语文语文版八年级下册第二单元第6课《现代诗两首》之《一片槐树叶》PPT课件

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6《现代诗两首·长城谣·一片槐树叶》课件1

6《现代诗两首·长城谣·一片槐树叶》课件1

蒙古族女诗人。原籍内蒙古查 哈尔盟明安旗。蒙古名字全称穆 伦席连勃,意为浩荡大江河。是 蒙古族王族之后,外婆是王族公 主。在父亲的军旅生活中,席慕 容出生于四川。十三岁起在日记 中写诗,十四岁入台北师范艺术 科,后又入台湾师范大学艺术系。 1964年入比利时布鲁塞尔皇家艺 术学院专攻油画。毕业后任台湾 新竹师专美术科副教授。
明确诗歌的线索
时间线索: 现在——过去——将来
感情线索: 伤感——回忆——企盼 双线合并: 伤感现在—回忆过去—企盼将来
示范
这是/全世界/最美的/一片, 最珍奇,最可宝贵的/一片, 而又是/最使人伤心,最使人流泪的/一片, 薄薄的,干的,浅灰黄色的/槐树叶。 忘了/是在江南,江北, 是在哪一个/城市,哪一个/园子里/捡来的了。 被夹在/一册/古老的/诗集里, 多年来,竟没有/些微的/损坏。 蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶, 细看时,还沾着些/故国的/泥土啊。 故国哟,啊啊,要到何年/何月/何日 才能/让我/回到/你的怀抱里 去享受/一个/世界上/最愉快的 飘着/淡淡的/槐花香的/季节?……
分节赏析
男同学齐读第一节 思考:从简洁质朴的文字里你读到了什么?想到 了什么? 要点:历次战争与“长城” 恩怨荣辱与“长城” 千年历史与“长城” 找出修饰长城这个抒情意象的词语。
无情
冷眼
追问:为什么“无情”?为什么“冷眼”?
拟人 1、本诗第一小节采用了_____修辞手法, 威武、古老的长城 形象地刻画了_____________________ 的形象。 2、请找出文中表达对祖国对人民的怀念 的诗句。
全班同学有感情地朗读第二节
为什么诗中说“唱你时总不能成
声”“一提起你便有烈火焚起” ? 强烈的民族感情
第二节朗读指导

一片槐树叶.ppt

一片槐树叶.ppt
将来 企盼
一片槐树叶
纪弦
情感线索
回忆
伤感
今天
祖国
过去
企盼 将来
台湾
时间线索
写作手法: 思想主题: 借物抒情 游子思归
拓展延伸
诗人想要“去享受一个世界上最愉快的飘着 淡淡的槐花香的季节”。 展开你的想象,假如诗人回到了故国的怀抱, 将会是一个怎样的场景呢?请以第一人称的 口吻用散文的语言描述一下。
”故国哟,啊啊,要到何年何月 何日”,这一句直抒胸臆,是 对祖国母亲的真情告白。
“江南”、“江北”,作者行 遍大江南北,不管这片叶子是 从哪里捡来,都是来自故国, 是祖国的象征。
“古老的诗集” ,也许指古老 的中国传统文化或民族精神。
“些微的损坏” ,表现诗人对祖 国的思念不因时间的流逝而减少 一分一毫。
“轻轻”说明树叶既薄又轻, 同时还可看出诗人小心翼翼、 倍加爱护的神情。
“最珍奇、最宝贵”指重视程度。
“最使人伤心、最让人落泪的”指伤 感之情。
“薄薄的、干的、浅灰黄色的”指形 状、颜色。
这五个“最”和三个“一片” 用反复的修辞,强调了诗人 的赞美之情、欣喜之情和伤 感之情,五个“最”层层推 进,增加了感情的强度和深 度。
“而”前面是一种赞叹、欣喜 的感情,而后面呢,则是一种 伤感、悲哀的感情,这里有转 折的意思在里面。
作者简介
纪弦,1913年生,祖籍陕 西,生于河北清苑县。原名路 逾,曾用笔名易士。台湾诗坛 的 三位元老之一,现代派诗歌 的倡导者,他的诗极有韵味, 且注重创新,令后学者竞相仿 效,成为台湾诗坛的一面旗帜。 1948年去台湾,现居美国。
背景介绍:
• 《一片槐树叶》写于1954年,当时 诗人已远离大陆故土六年,思乡之情 与日俱增。一次偶然翻检旧书,夹在 书中的一片槐树叶赫然跳入眼帘,触 动了诗人感情中最敏感的一根弦。于 是他借这片槐树叶尽情抒发了游子的 思乡之情。

语文版八年级下册课件:6.《一篇槐树叶》课件

语文版八年级下册课件:6.《一篇槐树叶》课件
乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 —— 余光中
迎着薄暮里咸味的风,我有了如烟的怀念。 ——纪弦
1、了解文章的作者和写作背景。 2、能感受诗歌意象,领悟诗歌意境。 3、掌握诗歌借物抒情、托物言志的写法。 4、培养学生读诗、写诗的兴趣,学会仿写诗歌。
纪弦,1913年生,祖籍陕西,
原名路逾。1948年赴台湾到退休, 1976年移居美国。
☆明诗意
1、为什么一片“薄薄的,干的,浅灰黄色的槐树叶”, 在诗人的心目中却是“全世界最美的一片”? 这是故乡的一片树叶,诗人见到它仿佛回到了故土,赞叹 欣喜之情溢于言表。
2.读完全诗,请你说说每节诗写了什么内容? 第一节 写一片槐树叶,伤感弥漫心头。 第二节 写槐树叶的来历,回忆过去。 第三节 表达了诗人对将来的企盼,写对故国的向往。
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低举 头头 思望 故明 李乡月 白。,


忘了/是在江南,江北, 是在哪一个/城市,哪一个/园子里/捡来的了。
树 被夹在/一册/古老的/诗集里, 叶 多年来,竟没有/些微的/损坏。
蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶, 细看时,还沾着些/故国的/泥土啊。 故国哟,啊啊,要到何年/何月/何日 才能/让我/回到/你的怀抱里 去享受/一个/世界上/最愉快的 飘着/淡淡的/槐花香的/季节?……
探究点2 请同学们做出本课的知识网络图

伤感现在--------睹物生情,由喜转忧



回忆过去--------树叶来历,眷恋故乡





企盼将来--------重温旧梦,思归心切
探究点3 诗人想要“去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的 季节”,展开你的想象,描述一下诗人真正共享受到这一时刻的

现代诗二首——一片槐树叶(共25张PPT)

现代诗二首——一片槐树叶(共25张PPT)

中对故乡的深刻的记忆,于是浓浓的乡思乡愁汹涌而出。
(2023-2024学年 完美订制版)
“忘了是在江南,江北,是在哪一个城市。哪一个园子捡
来的了”两句,即是实写又是虚写,这样写有什么好处?
2
0

2

3
可 编

这样写的好处是:表面上是作者对槐树叶的原处的追思,辑修


其实是表达了它是来自祖国便足够了。
新课导入
乡愁
[台湾] 余光中
2 小时候
0

2 3
乡愁是一枚小小的邮票
处 可 编

辑 修
版 我在这头

长大后
母亲在那头
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
……
人言落日是天涯, 望极天涯不见家。
——李觏《乡思》
一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。 ——徐再思《水仙子·夜雨》
悠悠天宇旷,切切故乡情。 ——张九龄《西江夜行》
情而又极为复杂的感情。
(2023-2024学年 完美订制版)
为什么一片“薄薄的的,干的,浅灰黄色的槐树叶”,在
诗人的心目中却是“全世界最美的一片”?
2
0

2

3
可 编
年 版

因为它是来自祖国,是祖国的象征。它寄托了诗人对祖国
修 改
强烈的思念之情,表达了作者对祖国的爱,因而这片“薄薄的,
干的,浅灰黄色的槐树叶”在诗人心目中是全世界最美的一片。
最可宝贵的一片,”又说它是“最使人伤心,最使人流泪的一
2 片”,这样写是否矛盾,为什么?
0

2

《一片槐树叶》ppt课件

《一片槐树叶》ppt课件
一片槐树叶
———纪弦
教学目标
1 反复朗读;理解内容;体会情感 2 学习借物抒情写法
了解背景
《一片槐树叶》是诗人纪弦于1954年间写的 当时诗人远离大陆故土六年了;思乡之情与日 俱增 也许是一次偶然翻检旧书;夹在书中的一 片槐树叶赫然跳入眼帘;因此;触动了诗人感情 中最敏感的神经 于是诗人的心灵战栗了;他的 感情掀起了波澜;于是他借这片槐树叶抒发了
咏物抒怀
当堂训练
1 《一片槐树叶》的作者是___;他与___ ___是 台湾诗坛的三位元老;是____诗歌的倡导者
2 被夹在一册古老的诗集里 在这里有什么象征 意义 些微一词表明诗人对这片槐树叶的什么感 情 3 为什么一片薄薄的;干的;浅灰黄色的槐树叶;在 诗人的 心目中却是全世界最美的一片 而又最使人伤心;最使人流泪的一片 4 请在5分钟 时间内背会本诗
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶; 细看时;还沾着那些故国的泥土哪 故国呦;啊啊;要到何年何月何日 才能让我再回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节 ……
明确诗歌的线索 时间线索: 现在——过去——将来 感情线索:伤感——回忆——企盼 双线合并:伤感现在—回忆过去—企盼将来
小结
此诗借故乡的一片槐树叶尽情抒 发了游子怀乡之情;全诗以发现槐 树叶而起情;以企盼重回槐花季节 而收尾;首尾呼应;情思贯通;构思 完整;给人以强烈的震撼
游子怀乡之情
自学指导
• 1 有感情的朗读诗歌注意 诗歌的节奏;并找出本诗 的意象是什么
• 2 体会本诗抒发了诗人怎 这是全世界最美的一生; 最珍奇;最可贵的一片; 而又是最使人伤心;最使人流泪的一片; 薄薄的;干的;浅灰黄色的槐树叶
忘了是在江南;江北; 是在哪一个城市;哪一个园子里捡来的了 被夹在一册古老的诗集里; 多年来;竟没有些微的损坏

初中语文八年级《现代诗两首:长城谣一片槐树叶》PPT课件

初中语文八年级《现代诗两首:长城谣一片槐树叶》PPT课件
为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云 你的树 你的风
敕勒川 阴山下 今宵月色应如水 而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中
——



席 慕 蓉
一片槐树叶
纪弦,1913年生,祖籍陕西,生于河北 省清苑县。
原名路逾.1948年去台湾,现居美国.纪弦 是台湾诗坛的三位元老之一。(另两位为覃子 豪与钟鼎文)。
现代诗两首
请欣赏
长城谣
—— 席慕蓉
席慕蓉,1943年生于重庆。蒙古族女诗人。原籍内蒙古 查哈尔盟明安旗。蒙古名字全称穆伦席连勃,意为浩荡大江 河。“慕蓉”是“慕伦”的音译。现居台湾.席慕蓉多写爱 情、人生、乡愁,写得极美,清新、易懂、好读也是她拥有 大量读者的重要原因之一。
长城谣
——席慕蓉
尽管城上城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨
作业
诗人想要“去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节”,展开你的想象, 具体描述一下我们和诗人共享这一时刻的美 好情景。
谢谢观赏

3、诗人梦中的故乡是怎样的故乡?(可用原 文作答)“不眠的梦”是否矛盾,为什么?
——

席 慕 蓉
长城谣
——席慕蓉
尽管城上城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅(客观描写长城的形象) 冷眼看人间恩怨
(长城是历史的见证)
品味赏析
为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云 你的树 你的风

语文版八下《一片槐树叶》课件.ppt

语文版八下《一片槐树叶》课件.ppt

树 薄薄的,干的,浅灰黄色的/槐树Biblioteka 。叶 忘了/是在江南,江北,
是在哪一个/城市,哪一个/园子里/捡来的了。 被夹在/一册/古老的/诗集里, 多年来,竟没有/些微的/损坏。

蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶,
弦 细看时,还沾着些/故国的/泥土啊。
故国哟,啊啊,要到何年/何月/何日
才能/让我/回到/你的怀抱里
2019-8-13
感谢你的欣赏
10
诗歌第二节写什么内容?
写槐树叶的来历,回忆过去, 揭示槐树叶的历史内涵。
2019-8-13
感谢你的欣赏
11
槐树叶的作用
• 这片小小的槐树叶来自故国,正如一把钥匙, 一下子开启了诗人心中对故乡的深刻的记 忆,于是浓浓的乡悉汹涌而出.
2019-8-13
感谢你的欣赏
12
2019-8-13
感谢你的欣赏
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2019-8-13
写作背景: 《一片槐树叶》写于
1954年,当时诗人已经远 离大陆故土六年了,思乡 之情与日俱增。一次翻检 旧书,夹在书中的一片槐 树叶赫然映入眼帘,由此 触动了诗人感情的一根弦。 于是诗人感情颤栗了,他 的感情掀起了波澜,于是 他借这一片槐树叶尽情抒 发思乡之情。
我是你挂着眼泪的笑窝
数百年来纺着疲惫的歌
我是新刷出的雪白的起跑线
我是你额上熏黑的矿灯
是绯红的黎明
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
正在喷薄
我是干瘪的稻穗;是失修的路基
—— 祖国啊
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
我是你十亿分之一
勒进你的肩膊
是你九百六十万平方的总和
—— 祖国啊!
你以伤痕累累的乳房
喂养了

八级语文下册《一片槐树叶》课件 语文(通用)

八级语文下册《一片槐树叶》课件 语文(通用)


14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任Lo意rem揉ip捏su。m d2o0lo2r1s年it a5m月et, 1co4n日sec星tet期ur 五adi2pi0sc2in1g/5el/i1t.4F2us0c2e1id/5ur/n1a4b2la0n2d1it,/e5l/e1ife4nd nulla ac, fringilla

11、以我独沈久,愧君相见频。。2021/5/142021/5/142021/5/14May-2114-May-21

12、故人江海别,几度隔山川。。2021/5/142021/5/142021/5/14Friday, May 14, 2021

13、乍见翻疑梦,相悲各问年。。2021/5/142021/5/142021/5/142021/5/145/14/2021
晓背景
此诗写于1954年,当时诗人已经远离大陆故土六年了, 思乡之情与日俱。也许是一次偶尔翻检旧书,夹在书中的一 片槐树叶赫然映入眼帘由此促动了诗人的感情中最敏感的一 根弦。于是诗人的感情颤栗了,他的感情掀起了波澜,于是 他借这一片槐树叶尽情抒发了思乡之情。
朗读诗歌 理解诗意
自由朗读
温馨提示: 注意节奏,找出意象 理解 诗意
归之情,以槐树叶起情,以企盼重回 槐花飘香的季节收束。
诵读诗歌
延伸拓展 写作采英
联想
槐树叶 故乡的泥土
淡淡的槐花香

9、静夜四无邻,荒居旧业贫。。2021/5/142021/5/14Friday, May 14, 2021

10、雨中黄叶树,灯下白头人。。2021/5/142021/5/142021/5/145/14/2021 6:01:27 PM
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第一节点明描写对象是一片槐树叶
一片“槐树叶”
“全世界”指出范围; “最珍奇、最宝贵”指出程度; “最使人伤心、最让人落泪的”指出它背后的故 事; “薄薄的、干的、浅灰黄色的”指出它的形状、 颜色。
这样的一片槐树叶使诗人睹物生情,伤感之情溢于言表。
诗歌第二节写什么内容?
写槐树叶的来历,回忆过去, 揭示槐树叶的历史内涵。
运用我们所掌握的欣赏诗歌的 方法,认真听舒婷的诗歌《祖国 啊, 我亲爱的祖国》的朗诵,说 说诗中表达出作者怎样的感情?
【祖国啊, 我亲爱的祖国】
——舒婷
我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗;是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 —— 祖国啊! 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊
描写对象是“一片槐树叶”
2、体会本诗抒发了诗人怎样的情感?
本诗抒发了诗人思乡盼归的情感。
一 片 槐 树 叶
这是/全世界/最美的/一片, 最珍奇,最可宝贵的/一片, 而又是/最使人伤心,最使人流泪的/一片, 薄薄的,干的,浅灰黄色的/槐树叶。
忘了/是在江南,江北, 是在哪一个/城市,哪一个/园子里/捡来的了。 被夹在/一册/古老的/诗集里, 多年来,竟没有/些微的/损坏。 蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶, 细看时,还沾着些/故国的/泥土啊。 故国哟,啊啊,要到何年/何月/何日 才能/让我/回到/你的怀抱里 去享受/一个/世界上/最愉快的 飘着/淡淡的/槐花香的/季节?……
槐树叶的作用
• 这片小小的槐树叶来自故国,正如一把钥匙, 一下子开启了诗人心中对故乡的深刻的记 忆,于是浓浓的乡悉汹涌而出.
诗歌第三节写什么内容?
表达了诗人对将来 的企盼, 表达了游子思归的情感。
这一节运用了诗歌的什么手法?诗 怎么写的?
• • 这节诗人应用了联想的手法. 作者由槐树叶联想到故国的泥土,进而企 盼重回槐花飘香的季节,这一节诗人直抒胸 臆,声声含泪,字字泣血,盼归之情,难以抑制.
作者:纪 弦
作者: 纪弦,生于河北省清苑 县。原名路逾,曾用笔名路 易士。1928年春开始发表诗 作。 纪弦是台湾诗坛的三位 元老之一。他不仅创作极丰, 而且在理论上极有建树,他 的诗风明快,善嘲讽,乐戏 谑。他的诗极有韵味,且注 重创新,令后学者竞相仿效, 成为台湾诗坛的一面旗帜。 被誉为“诗坛上的常青树”。
小结
此诗借故乡的一片槐树叶尽情抒 发了游子怀乡之情,全诗以发现 槐树叶而起情,以企盼重回槐花 季节而收尾,首尾呼应,情思贯 通,构思完整,给人以强烈的震 撼
咏物抒怀
诗人想要“去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节”,展开你的想象, 具体描述一下我们和诗人共享这一时刻的美 好情景。来自拓展延伸:纪 弦
明确诗歌的线索
时间线索: 现在——过去——将来
感情线索: 伤感——回忆——企盼 双线合并: 伤感现在—回忆过去—企盼将来
为什么如此普通的一片槐树叶,在诗人心目 中却能引起如此大的反应呢
因为它来自祖国, 寄托了诗人对祖国的思 念之情,表达了诗人对 祖国的爱。
自学提纲
分小组朗读全诗,讨论下列问题: 1、第一节写什么内容?作者为什么要在 “一片槐树叶”前加上非常繁复的修饰性 词语? 2、第二节写什么内容?槐树叶的作用是 什么? 3、第三节写什么内容?这一节运用了诗 歌的什么手法?诗怎么写的?
明确:
《祖国啊,我亲爱的祖国》 旨在表达诗人对祖国的一种深 情:既有当代青年那迷惘的痛 苦与欢欣的希望,又有女儿对 祖国母亲艾艾的不满与献身的 真情。
写作背景: 《一片槐树叶》写于 1954年,当时诗人已经远 离大陆故土六年了,思乡 之情与日俱增。一次翻检 旧书,夹在书中的一片槐 树叶赫然映入眼帘,由此 触动了诗人感情的一根弦。 于是诗人感情颤栗了,他 的感情掀起了波澜,于是 他借这一片槐树叶尽情抒 发思乡之情。
自学指导
1、有感情的朗读诗歌注意诗歌的节奏, 并找出本诗描写的对象是什么?
我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊 我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我,深思的我,沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶,你的荣光,你的自由 —— 祖国啊 我亲爱的祖国
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