大学生德育实践项目申报书
德育活动立项申请书模板
尊敬的评审委员会：您好！我代表我们的团队，向贵委员会提交关于“德育活动立项”的申请。
以下是我们对项目的详细介绍和申请理由。
一、项目背景与意义随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，学校德育工作在学生全面发展中扮演着越来越重要的角色。
然而，当前德育工作仍面临一些挑战，如德育内容单一、形式枯燥、效果不明显等。
为此，我们提出开展一项旨在提高学生德育素质的活动，以期激发学生对德育的兴趣，提升德育工作的实效性。
二、项目目标本项目旨在通过丰富多样的德育活动，提高学生的道德素质、文化素养和社会责任感，促进学生全面发展。
具体目标如下：1. 增强学生对德育的认识和兴趣，提升德育工作的吸引力和感染力。
2. 提高学生的道德素养，培养良好的道德行为习惯。
3. 增强学生的社会责任感，培养公民意识。
4. 提升学生的团队协作能力和领导力。
三、项目内容与实施方案本项目将围绕以下几个方面展开：1. 开展德育主题讲座，邀请专家和优秀德育工作者为学生授课，引导学生树立正确的价值观。
2. 举办德育实践活动，如志愿者服务、社会实践活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 开展德育知识竞赛，激发学生学习德育知识的积极性，提高德育素质。
4. 举办德育文化艺术节，通过文艺表演、作品展等形式，展示学生的德育成果。
5. 开展德育工作总结与评价，对活动效果进行评估，为今后的工作提供借鉴。
四、项目资源需求与人员安排1. 资金需求：预计项目总经费为XX万元，用于活动组织、场地租赁、器材购置、宣传费用等。
2. 人员安排：项目负责人1人，负责整体策划与组织协调；活动策划与实施团队5人，负责具体活动的策划与实施；志愿者若干，负责活动现场的协助与服务。
五、项目进度安排1. 项目启动与筹备阶段（第1-2个月）：完成项目立项、活动策划、人员招募等工作。
2. 项目实施阶段（第3-6个月）：按照活动计划，逐步推进各项活动。
3. 项目总结与评估阶段（第7-8个月）：对项目进行总结评估，撰写项目报告。
德育活动立项申请书
德育活动立项申请书一、项目背景和目标为了进一步加强学校的德育工作，提高学生的道德素养和社会责任感，特申请立项一项德育活动。
本项目旨在通过组织一系列德育活动，加强学生的道德教育和品德培养，提高他们的道德水平和思想品质。
二、项目内容和计划1.德育讲座和培训–邀请专家学者开展德育讲座，为学生讲解道德观念、价值观念和社会责任感的重要性。
–组织学生参加德育培训，培养他们的道德意识和道德判断能力。
2.德育主题班会–设计德育主题班会内容，包括道德故事分享、道德讨论和道德思考题等。
–激发学生的思考和讨论，引导他们树立正确的道德观念和行为准则。
3.德育实践活动–组织学生参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等。
–借助实践活动，让学生亲身体验社会责任感和道德行为的重要性。
4.德育主题班级活动–每个班级选择一个道德主题，组织相关活动，如道德卡片设计、道德实践展示等。
–引导学生深入思考、讨论和分享，促进班级道德氛围的形成。
三、项目预期成果1.提高学生的道德素养和思想品德水平，培养他们的良好道德品质。
2.增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们的社会道德意识。
3.构建和谐的班级和校园道德氛围，营造良好的学习和生活环境。
4.培养学生的自律能力和自我管理能力，提高他们的综合素质和竞争力。
四、项目实施方案1.成立德育活动策划小组，负责项目的具体实施和组织。
2.制定详细的活动计划和时间表，确保活动的顺利进行。
3.联系专家学者，邀请他们参与德育讲座和培训的设计和授课。
五、项目预算和资金筹措1.项目预算总额为XX元，具体细目如下：–德育讲座和培训费用：XX元–德育实践活动费用：XX元–德育主题班级活动费用：XX元2.资金筹措方式：–向学校申请经费支持：XX元–向社会单位和个人捐赠：XX元六、项目评估和反馈1.设立项目评估小组，定期对项目的实施情况进行评估和反馈。
2.根据评估结果，及时调整和改进项目的实施方案和活动内容。
3.组织学生、教师和家长对项目进行反馈，汇总意见和建议，进一步完善项目。
德育课题申请书
德育课题申请书尊敬的学校领导：我是XX学校的一名教师，现就德育课题申请向贵校进行申报。
经过深入研究和实践，我发现在当前教育环境下，德育课题的开展对学生的健康成长具有重要作用。
为了进一步提升学生综合素质和全面发展，我特向贵校申请开展以下德育课题研究。
课题名称：培养学生自主学习能力的德育研究一、研究背景和目的当前，学生面临着各类考试和学业压力的挑战，他们普遍存在着依赖性强、缺乏自主学习能力等问题。
因此，本课题旨在通过培养学生的自主学习能力，提高学生的学习主动性和创造力，建立良好的学习习惯和学习方法，使学生能够充分发挥自身潜能，适应未来社会的需求。
二、研究内容和方法本研究拟从以下几个方面进行探索：1. 思想引导：通过心理健康教育和思想政治教育等方式，引导学生树立正确的教育观、学习观和人生观，培养积极向上的人格品质。
2. 学习环境：创建积极、和谐的学习环境，提供充足的学习资源和学习支持，为学生提供良好的自主学习条件。
3. 自主学习策略：引导学生养成良好的学习习惯和方法，指导他们如何制定学习计划、合理安排学习时间，并培养他们的自主解决问题的能力。
4. 合作学习与交流：促进学生之间的合作学习和交流，鼓励他们在学习中互相借鉴、互相帮助，提高学习效果。
研究方法将采用问卷调查、案例分析、访谈等方式，通过收集和分析数据，综合比较不同方法的效果，得出科学而全面的结论。
三、研究预期结果通过本课题的研究，预期可以取得以下结果：1. 学生的自主学习能力明显提升，学习效果显著提高。
2. 学生的学习兴趣和自信心得到激发，积极参与学校各项活动。
3. 学生的团队合作能力和交流能力得到提升，与同学之间的关系更加和谐。
4. 培养一批自主学习能力优秀的学生典型，为学校德育工作提供示范和借鉴。
四、经费预算及时间安排本研究预计持续一学年，总经费预算为XXXX元，主要用于调研、教材购置以及调研人员的差旅和餐饮费用等。
具体的时间安排如下：- 第一阶段（第一学期）：制定研究计划、调研文献、设计问卷等；- 第二阶段（第二学期）：开展实地调研、数据收集，进行数据分析和整理；- 第三阶段：撰写研究报告、进行汇报和宣传。
学生德育申请书
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱祖国、尊敬师长、团结同学、积极向上的学生。
在此，我怀着无比激动的心情，向学校递交我的德育申请书，希望能够得到学校的认可和培养。
首先，我深知德育的重要性。
德育是培养学生良好道德品质和健全人格的关键环节，对于我们的成长和发展具有重要意义。
因此，我一直将德育放在首位，努力提高自己的道德素养。
一、尊敬师长，遵守纪律我深知，尊敬师长是中华民族的传统美德。
在学校，我尊敬每一位老师，认真听讲，勤奋学习。
我遵守学校的各项规章制度，按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
在课堂上，我认真听讲，积极发言，努力学习，不断提高自己的综合素质。
二、团结同学，乐于助人我深知，团结同学是班级和谐发展的基础。
在班级中，我与同学们和睦相处，关心他人，乐于助人。
当同学们遇到困难时，我会尽自己所能去帮助他们，让他们感受到集体的温暖。
同时，我也积极参与班级活动，为班级的团结和进步贡献自己的力量。
三、勤奋学习，追求卓越我深知，学习是学生的天职。
在学习上，我勤奋刻苦，追求卓越。
我不仅注重课堂学习，还利用课余时间进行自主学习和拓展阅读。
我坚信，只有不断学习，才能不断进步，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
四、热爱祖国，关心社会我深知，热爱祖国是每个公民的责任。
在日常生活中，我关心国家大事，关注社会发展。
我积极参与社会实践活动，了解国情，增强社会责任感。
我坚信，只有关心社会，才能更好地为国家、为人民服务。
五、培养兴趣，全面发展我深知，全面发展是人才培养的目标。
在课余时间，我积极参加各类兴趣小组和社团活动，培养自己的兴趣爱好。
我相信，兴趣爱好能够丰富我们的精神世界，提高我们的综合素质。
总之，我深知德育的重要性，并一直努力践行。
在此，我恳请学校领导给予我这个机会，让我在德育的道路上不断进步，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
此致敬礼！申请人：年月日。
德育申请书
德育申请书1. 申请人基本信息•姓名：•年龄：•班级：•学校：2. 申请目的和意义德育是学校教育中非常重要的一部分，它涉及到学生的品德、素质和道德修养的培养。
作为一名学生，我深知德育对个人成长和社会发展的重要性。
因此，我编写此德育申请书，希望能够向学校申请一个德育项目，以提升自己的德育水平，为学校和社会做出更大的贡献。
3. 申请项目的内容和目标•项目名称：德育沙龙•项目内容：组织学生进行德育主题讨论和交流活动•项目目标：提升学生的道德素养，培养良好的品德和价值观4. 项目实施计划4.1 活动内容•每周组织一次德育主题讨论会，邀请老师或专家进行讲解和指导。
•学生在讨论会上分享自己的观点和体会，进行互动交流。
•每个月组织一次德育实践活动，包括义工活动、环保行动等。
4.2 活动时间•德育主题讨论会：每周三下午3点至5点•德育实践活动：每月第二个周末全天4.3 活动地点•德育主题讨论会：学校图书馆或多功能教室•德育实践活动：校内或校外的公共场所5. 项目预期成果通过开展德育沙龙项目，我期望能够达到以下成果：•提升学生的道德素养和个人品德，培养正确的价值观和行为准则。
•增强学生的社会责任感和公民意识，积极参与社会公益活动。
•培养学生的思辨能力和团队合作精神，提升综合素质。
•增进学生与老师、同学之间的沟通和交流，促进校园和谐氛围的形成。
6. 项目评估与反馈机制为了确保项目的有效开展和提升学生的德育水平，我们将建立项目评估与反馈机制，具体如下：•每次德育主题讨论会结束后，学生将填写反馈表，对活动效果进行评价。
•每次德育实践活动结束后，学生将撰写活动心得体会，以书面形式记录自己的成长和收获。
•项目负责人将定期召开项目评估会议，总结经验并提出改进方案。
7. 项目预算德育沙龙项目的预算主要包括以下方面的费用：•印刷宣传资料费用•活动所需场地租赁费用•嘉宾讲师的交通和餐饮费用•活动期间的物资采购费用8. 项目可行性分析•学校具备丰富的师资力量和教育资源，可以提供支持和指导。
德育课题申请书
德育课题申请书申请人：XXX（学校名称/机构名称）申请日期：YYYY年MM月DD日一、课题背景近年来，德育在学校教育中的重要性日益凸显。
全面培养学生的品德素养、积极培养学生的价值观念和道德观念已成为学校教育的重要目标。
为了更好地开展德育工作，我校计划开展一项与德育相关的课题研究，以进一步提升学生的品德教育水平和道德素养。
二、课题内容及目标本次申请的德育课题旨在通过研究与实践相结合的方式，促进学生价值观和道德观的培养，进一步加强学生的道德意识和行为规范，提高学生的德育水平。
具体的课题内容和研究目标如下：1. 课题内容：以学生为主体，探讨如何通过学校教育及其他外部因素对学生进行德育，促进学生的道德素养提高。
2. 研究目标：a) 深入分析学生的特点与学生的德育需求，制定个性化的德育方案。
b) 确定德育课程设计与实施的策略与方法，优化德育教学模式。
c) 通过德育活动、社团等渠道，引导学生形成正确的价值观和道德观。
d) 评估德育工作的效果，为学校提供科学的德育决策和改进建议。
三、课题实施方案为了确保德育课题的有效实施，我们拟定了以下实施方案：1. 调研与分析：通过实地调研、文献研究等方式，对学生的特点与德育需求进行深入了解和分析。
2. 方案制定：根据调研结果，制定符合学生实际的德育方案，明确课程内容与目标，并确保与现行教育体系相衔接。
3. 实施与监测：按照制定的方案，组织德育活动和课程，并通过有效手段进行监测和评估，及时调整实施策略。
4. 效果评估与汇报：定期评估德育课题的实施效果，撰写完成报告，并向学校领导和相关部门进行汇报。
四、预期成果与影响通过本次德育课题的研究与实施，我们预期将获得以下成果和影响：1. 学生的品德水平得到进一步提高，形成良好的行为规范和道德观念。
2. 学生的自我管理和自主发展能力得到培养，增强学生的综合素质和竞争力。
3. 学校的品牌形象和社会声誉得到提升，增强学校的核心竞争力。
4. 推广可行的德育模式和经验，为其他学校的德育工作提供借鉴和交流的平台。
德育 课题申报书
尊敬的教育部门领导：我们学校计划开展一项名为“培养学生社会责任感的德育课程”的活动。
现将申报书提交给您，希望得到您的认可和支持。
一、项目背景随着社会的不断发展，我们的社会变得越来越多元化和复杂化。
在这样的环境下，培养学生的社会责任感已经成为了一个非常重要的问题。
学生需要意识到自己对社会的影响，并且承担起自己的责任。
二、课程目标本次德育课程旨在通过一系列的教学活动，培养学生的社会责任感，使他们能够更好地融入社会，承担起自己的责任。
具体来说，我们的课程目标如下：1. 提高学生的社会意识，让他们认识到自己的行为对社会的影响；2. 培养学生的道德品质和价值观，让他们意识到自己的行为应该符合社会的规范和道德标准；3. 提高学生的自我意识和自我管理能力，让他们能够自觉地管理自己的行为和言论；4. 培养学生的团队协作能力和社交能力，让他们能够更好地融入社会，并与他人合作共同完成任务。
三、课程内容我们的德育课程包含以下几个方面：1. 社会意识教育：通过一系列案例，让学生认识到自己的行为对社会的影响，提高他们的社会责任感；2. 道德品质教育：通过故事和字画，培养学生的道德品质和价值观；3. 自我管理教育：通过自我反思和个人成长计划，提高学生的自我意识和自我管理能力；4. 团队协作教育：通过小组活动和团队建设，培养学生的团队协作能力和社交能力。
四、课程计划我们的德育课程将持续一个学期，每周进行一次课程。
具体内容如下：1. 第一周：社会责任感的意义和重要性；2. 第二周：社会责任感的培养方法；3. 第三周：道德品质的培养；4. 第四周：自我管理能力的提高；5. 第五周：团队协作和合作精神的培养；6. 第六周：社会公益活动实践一；7. 第七周：社会公益活动实践二；8. 第八周：社会公益活动实践三；9. 第九周：道德品质与职业道德教育；10. 第十周：社会责任感的评价和提高。
五、课程评估我们将通过以下几种方式对学生的学习效果进行评估：1. 考试测评：在课程结束后，将组织一次考试，测试学生的知识掌握情况；2. 学习报告：要求每位学生写一份学习报告，反映自己在课程中的收获和不足；3. 社会反馈：通过社区工作等形式，了解学生参加社会活动后的表现和反馈。
学校德育教育项目申请书
学校德育教育项目申请书尊敬的教育局领导：我校深知德育教育在学生全面发展中的重要性，为了提升学生的综合素质和道德修养，特向贵局申请开展一项德育教育项目。
一、项目名称：阳光校园计划二、项目背景和目标：随着社会的快速发展和教育环境的变化，学生在校园中面临着各种各样的挑战和困扰。
为了培养学生的良好品德和价值观，我校决定实施阳光校园计划。
该计划的目标是帮助学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感，培养并提升学生的品德素养和道德修养。
三、项目内容：1. 德育课程设计：制定一套严谨的德育课程体系，包括道德与法制教育、心理健康与人际关系教育等方面的课程，确保德育教育内容的系统性和连续性。
2. 课外活动组织：组织各类德育课外活动，如志愿者活动、社区服务等，培养学生的实践能力和社会责任感。
3. 师资培训：邀请专家、学者进行师资培训，提高教师的德育教育水平和能力，确保项目的有效实施和推广。
4. 家校合作：积极开展家校合作，建立良好的家庭教育和学校教育互动机制，共同关注学生的德育教育成长。
5. 德育评价与反馈：建立科学的德育评价体系，及时对学生的德育教育进行评估和反馈，为个别学生提供精准的德育指导。
四、项目计划及预期效果：1. 第一年：完成德育课程设计和师资培训，开展一系列德育课外活动，建立家校合作机制。
2. 第二年：进一步完善德育课程体系，推广德育模式和经验，加强学生心理健康辅导服务。
3. 第三年：持续改进德育评价体系，推进德育工作的精细化，形成学校特色德育教育。
预期效果：学生的综合素质得到全面提升，德育教育的有效推进，形成浓厚的德育氛围。
五、项目预算：该项目预算约为100万元，具体细节请参见附表。
六、项目实施方案：1. 成立阳光校园计划工作小组，负责项目的组织和实施。
2. 制定详细的项目计划和时间表，并按计划逐步推进。
3. 加大宣传力度，提高师生和家长对项目的参与度。
4. 监测、评估和调整项目的进展，及时总结经验，改进工作。
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湖南省大学生德育实践项目申报书年度：______2012年度_____
项目名称：____义务支教活动____
负责人：______蒋少阗_______
所在学校：___湖南铁科院_______
中共湖南省委教育工委宣传部
湖南省教育厅思想政治工作处
制共青团湖南省委学校部
湖南省大学生德育实践项目申请表
项目名称：深入农村开展义务支教
负责人姓名：蒋少阗性别：男学号：----- 电话：----- E-mail：------@
指导教师：---- 职务职称：机车车辆系学工办主任电话：-------
项目
主要
成员序号姓名
性
别
专业
学
号
电话签字
1
----- 男铁道机车车辆----
2 ----- 男
铁道机车车辆------
实施时间： 2012 年 4 月 25 日－ 2013 年 5 月 30 日
一、项目主要内容：
为探索建立大学生德育实践保障体系与实践育人长效机制，促进我院大学生德育实践活动的大力开展，根据院团委开展2012年度湖南省大学生德育教育实践项目申报立项工作要求，机车车辆系小红帽青年志愿服务队决定开展农村义务支教活动，鼓励我们青年志愿者们利用寒暑假及双休日的时间，利用自己所学到的知识为社会提供无偿服务，深入农村乡镇开展以“学雷锋，树新风”为核心的志愿者支教工作，既可以提高志愿者们的自身科学文化素质，培养自身创新能力；又有助于当代大学生增强社会责任感，培养良好的思想道德素质。
二、具体实施方案：
一、活动准备：
1.与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。
了解受支教的学校的设施。
和环境。
2.学院宣传部负责出海报，摆放在校园的角落。
3.由于路程及考虑到安全问题，所以向学院申请校车送达目的地。
4.活动经批准次日，向全院青年志愿者公开招募，筛选人群。
我们将分设三个报名点，还有将在各宿舍楼下粘贴告示，同时，我们还将与广播站联系，通过广播的方式，尽最大可能让全院同学知道我们的这个支教活动，参与到我们中来。
5.申请教室对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达。
负责人员事先准备好活动的内容和材料，对筛选出来的人进行培训和严格的安全事项思想传达。
参与这次活动的人员必须要经过事先的培训。
做到去进行支教的人员具备必要的能力，坚持在完成本次支教任务的同时做到“安全第一”。
6.在预定好的学校校园，将展示我们青年志愿者精神的精华部分，让小学生们知道我们青年志愿者的活动以及工作性质
7.志愿者要统一穿志愿者服装并要佩戴好工作证。
二、支教主要形式：
此次的支教活动主要是让学生认识熟悉我们志愿者，以方便接下来的支教活动，同时也要志愿者了解到学生的一般情况，以方便我们制定更好的计划。
由于这次的支教活动，小学那边是提供部分教室给我们的，所以我们的支教活动将在多个教室中进行，我们的初步计划如下：
1、给支教学校送去必要的学习用品如：笔、笔记本等及体育设备如：篮球、乒乓球、羽毛球等等
2、励志教育：
互动：学唱励志歌曲《-------》等
互动：学习英文励志短句
互动：让孩子们提问他们感兴趣的文化知识，以及问一些有关他们对大学的疑问。
3、理想教育：
讲述：讲述出身清平的成功人士的奋斗历程。
互动：谈论孩子们的理想，让孩子们展出并铭记自己的理想
4、陶冶情操：
互动：1.根据株洲人的说话方式，导致普通话的不标准，我们特意设计了这
一环节，绕口令，让学生参与到我们的活跃气氛中来，尽量每个学生都得到鼓励。
5、现在社会英语很重要，所以我们这次的支教活动也根据这些时代特点，我们设计了这样的一个环节，跟读英语，让学生们跟着我们读英语，我们只读一遍，让他们瞬时记忆，也同时增加他们对英语的语感，根据他们的背诵，给予奖励。
6、安全知识教育：
自然灾害我们无法战胜，所以我们必须掌握逃生的技能，小学生虽然说一直在学习上减压，但根据中国现行的教育，对安全知识的教育还是欠缺的，我们的支教活动也应该借此机会，通过我们一边玩一边给他们灌输逃生技能，例如如何躲避地震，台风等等自然灾害。
三、预期效果：
深入农村乡镇开展以“学雷锋，树新风”为核心的志愿者支教工作，既可以提高志愿者们的自身科学文化素质，培养自身创新能力；又有助于
当代大学生增强社会责任感，培养良好的思想道德素质。
四、负责人与团队成员曾获成果、荣誉：
在两年时间发展中，小红帽青年志愿者服务队取得了许多喜人成绩，曾获得学院“优秀志愿者服务团体”及株洲市“2009年度优秀志愿者服务团队”荣誉称号，并为学院“2010年度株洲市优秀志愿者服务团队”立下汗马功劳。
-------------------------------------------------在之后的时间里小红帽将继续发扬志愿者精神，创造一个模范式的集体
五、项目可争取的社会资源：株洲市电视台、院学生会宣传部
六、经费预算：1、学习及体育用品购买费1500元 2、其他费用合计500元，
共计2000元
学校意见：
年月日。