王冕好学 文言文阅读
王冕好学
一、王冕好学王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧（1）牛陇上（2），窃（3）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（4）默记。
暮归，忘其牛。
或（5）牵牛来责蹊田（6）者。
父怒，挞（7）之，已而复如初。
母曰：“儿痴（8）如此，曷（9）不听其所为？”冕因去（10），依僧寺以居。
夜潜（11）出，坐佛膝上，执策（12）映长明灯读之，琅琅达旦（13）。
佛像多土偶，狞恶可怖（14）；冕小儿，恬（15）若不见。
[1]安阳韩性闻而异（16）之,录为弟子,学遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被（17）古冠服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦(18)笑。
（选自《元史·王冕传》）（1）牧：放牧。
（2）陇：田埂。
（3）窃：偷偷地，暗中。
（4）辄：总是（常常）、就。
（5）或：有人；有的人（6）蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼（7）挞：鞭打。
（8）曷：通“何”，为什么。
（9）去：古义—离开，离去。
今义：到……去。
（10）潜：暗暗地、悄悄地。
（11）执策：拿着书卷。
（12）旦：早晨，天亮。
（13）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。
（14）恬：心神安适。
（15）异：（意动)（16）一词多义（之）①父怒，垯之：他。
②执策应长明灯读之：无实义。
（17）“被”通“披”：穿戴(18)亦：也王冕是诸暨县人。
七八岁时,父亲叫他在田地上放牛,他偷偷地跑进学堂去听学生念书。
听完以后,总是默默地记住。
傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了，有人牵着牛来责骂他们家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。
王冕的父亲大怒,打了王冕一顿。
事情过后,他仍是这样。
他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?”王冕从此以后就离开家,寄住在寺庙里。
一到夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。
佛像大多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕。
王冕虽是小孩,却神色安然,好像没有看见似的。
王冕好学文言文翻译
王冕好学文言文翻译王冕好学文言文翻译《王冕好学》选自《元史·王冕传》，那么，以下是小编给大家整理收集的王冕好学文言文翻译，希望大家喜欢。
王冕好学文言文：王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者。
父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
王冕好学翻译：王冕是诸暨县人。
七八岁时,父亲叫他在田地上放牛,他偷偷地跑进学堂去听学生念书。
听完以后,总是默默地记住。
傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了，有人牵着牛来责骂他们家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。
王冕的父亲大怒,打了王冕一顿。
事情过后,他仍是这样。
他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?”王冕从此以后就离开家,寄住在寺庙里。
一到夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。
佛像大多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕。
王冕虽是小孩,却神色安然,好像没有看见似的。
安阳的.韩性听说以后对此感到很惊讶,收他做弟子,后来他成了大学问家。
韩性死后，他的门人像侍奉韩性一样的侍奉王冕。
那时王冕的父亲已死，王冕便将母亲带入越城供养。
时间久了，母亲想念故乡，王冕就买了头白牛驾着母亲，自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面，乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕也笑。
注释（1）牧：放牧。
（2）陇：田埂。
（3）窃：偷偷地，暗中。
（4）辄：总是（常常）、就。
（5）或：有人；有的人（6）蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼（7）挞：鞭打。
（8）曷：通“何”，为什么。
（9）去：古义—离开，离去。
《王冕僧寺夜读》原文及译文
《王冕僧寺夜读》原文及译文王冕僧寺夜读，中国古代文人的勤学故事，出自明代“文臣之首”宋濂的《王冕传》，讲述的是元朝的文学家、书画家王冕少年时一心读书求学，终成通儒的故事。
王冕的成功，诠释了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的内涵，启迪我们学习要好学不倦，专心致志。
以下是小编帮大家整理的《王冕僧寺夜读》原文及译文，欢迎阅读与收藏。
《王冕僧寺夜读》原文：王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古冠服随车后。
乡里小儿竟遮道讪笑，冕亦笑。
《王冕僧寺夜读》译文：王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，就默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
有人牵着王冕家的牛来王冕家，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地，王冕的'父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢。
”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书本就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，使他成了精通儒学的人。
韩性死后，他的门人像侍奉韩性一样的侍奉王冕。
那时王冕的父亲已死，王冕便将母亲带入越城供养。
时间久了，母亲想念故乡，时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买了头白牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服跟在车后，乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕也笑。
王冕读书全文意思赏析 王冕读书文言文翻译
王冕读书全文意思赏析王冕读书文言文翻译冕七八岁时，父命牧①牛陇②上，窃③入学舍，听诸生诵书；听已，辄④(zhe)默记。
暮归，忘其牛，父怒，挞⑤(ta)之。
已而复如初。
母曰:“儿痴⑥如此，曷⑦(he)不听其所为？”冕⑧因去，依僧寺以居。
夜潜⑨出，坐佛膝上，执策⑩映长明灯读之，琅琅达旦。
[注释]①牧:放牧。
②陇:田埂。
③窃:偷偷地，暗中。
④辄:就。
⑤挞:鞭打。
⑥痴:入迷。
⑦曷:通“何”，为什么。
⑧去:离开。
⑨潜:暗暗地、悄悄地。
⑩执策:拿着书卷。
阅读短文，完成以下练习1下列对“听已，辄默记”的理解，正确的一一项是()。
A.听完了，就默默地记住B.听到自己明白的地方，就默默记住C.听完了，就默写下来D.已经听完，就默默地记住2全文讲了王冕勤读的两件事，分别是()和()。
A.放牛时窃入学舍听人读书乃至暮归忘牛B.窃入学舍听人读书而忘记父亲让他回家C.坐在佛像的膝上借着庙里的长明灯彻夜读书D.坐在佛像的膝上鞭策自己彻夜读书3.读句子，完成填空。
母曰:“儿痴如此，曷不听其所为?”句中“如此”指（）。
人“听其所为”可以知道，母亲想让王冕（）。
4.读了这则文言文，你认为王冕是个什么样的人?请说明理由。
【参考答案】1、A2、A C3、放牛时窃入学舍听人读书乃至暮归忘牛去读书4、我认为王冕是个喜欢读书、勤奋刻苦的人。
王冕小时候听人家读书听得人迷而忘记了自己在放牛。
回到家里虽然被父亲打了，但是下次还是照去不误。
离家求学，更是晚上不睡觉，借着庙里的长明灯彻夜苦读。
可见他是个喜欢读书、勤奋刻苦的人亲爱的家长，感谢您的关注，您的点赞、评论与转发，是给予我最大的肯定！清清的语文课堂和您一起提高孩子的语文能力，让孩子爱上语文！。
王冕好学小古文阅读理解
王冕好学小古文阅读理解王冕好学小古文阅读理解如下：阅读以下小古文，完成下面问题：王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，则默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
1、解释下列句子中加粗的词。
（1）安阴韩性闻而异之（2）王冕遂为通儒（3）王冕借书执笔（4）父怒教之从学2、翻译下列句子。
（1）王冕者，诸暨人。
（2）安阴韩性闻而异之，遂收为弟子。
（3）终日不倦，时至夜分，亦不甚寐。
（4）母存日，言及必流涕。
3、本文讲述了王冕苦读成为大学者的故事，给了你怎样的启示？参考答案：1、解释下列句子中加粗的词。
（1）安阴：地名，今属山东曹县。
韩性：人名。
而：连词，无义。
异：意动用法，认为……异。
（2）遂：副词，终于，终于成为。
通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。
（3）借：动词，借书。
执笔：拿起笔。
窗下：名词，窗户下。
依样画葫芦：依照样子模仿。
（4）教：动词，教导、教诲。
之：代词，他，指王冕。
从学：跟从老师学习。
2、翻译下列句子。
（1）王冕是诸暨人。
（2）安阴的韩性听说了（王冕苦读的事），感到很惊讶，（觉得他）非常不平凡，就把他收作学生。
（3）（王冕）整天孜孜不倦地学习，即使到了半夜也不睡觉。
（4）在母亲生前，（每逢说到这些），她一定流泪。
3、启示如下：①古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
②从作者对王冕的一生的记述中，可以看出王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
小古文100篇034 《王冕好学》
冕七八岁时，父命牧牛陇上，窃入 学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
• 王冕七八岁时， 父亲叫他在田地 上放牛，他偷偷 地跑进学堂去听 学生念书。听完 以后，总是默默 地记住。
暮归，忘牛，父怒挞之。已而复如初。
• 傍晚回家，他 把放牧的牛都 忘记了，王冕 的父亲大怒， 打了王冕一顿。 事情过后，他 仍是这样。
墨梅
我家洗砚池边树， 朵朵花.. 开淡墨痕。 不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤。
作者简介
• 王冕(1287年~1359年)， • 字元章，号煮石山农， • 亦号“食中翁”、“梅花屋 • 主”等，浙江诸暨枫桥人， • 元朝著名画家、诗人、 • 篆刻家。他出身贫寒， • 幼年替人放牛，靠自学 • 成才。
记忆大比拼
• 冕——，父命——，窃入学舍，听——；听 • 已，——。暮归，——，——。已而——。 • 母曰：“——，曷不——？” • 冕——，依僧寺——。夜——，——，执策—— • ——，——。
白梅
• 冰雪林中著此身， • 不同桃李混芳尘。 • 忽然一夜清香发， • 散作乾坤万里春。
•
王冕好学
放牧。 田埂。 偷偷地，暗中
• 冕七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听
总是、就
鞭打
• 已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母
痴迷 通“何”，为什
离去
• 曰：“儿痴如此，曷不么听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
暗暗地、悄悄地
拿着书卷
早晨，天亮
• 夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所 为？”
• 他的母亲说： “这孩子想读 书这样入迷， 何不由着他 呢？”
冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上， 执策映长明灯读之，琅琅达旦。
王冕读书文言文以及翻译
原文：王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田。
父怒挞之。
已而复如初。
母曰：儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
（《宋学士文集》）翻译：王冕，诸暨县人。
在他七八岁的时候，父亲命令他在田埂上放牛，他却偷偷地跑进学堂，去听学生们念书；听完之后，他总是默默地记住。
傍晚回家时，他竟然忘记了放牧的牛。
有时有人牵着牛来责备他践踏了田地。
父亲非常生气，用鞭子打了他。
但过后，王冕仍然是这样。
他的母亲说：“这孩子如此痴迷于读书，为什么不让他按照自己的意愿去做呢？”于是，王冕离开了家，寄居在寺庙中。
夜晚，他悄悄地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书，借着佛像前的长明灯的灯光阅读，书声琅琅一直持续到天亮。
佛像大多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
但王冕这个小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
（《宋学士文集》）王冕的故事告诉我们，一个孩子对知识的渴望和追求，可以战胜一切困难。
在他年纪尚小的时候，就已经展现出了对读书的热爱。
尽管他的父亲不允许他读书，但他依然偷偷地进入学堂，用心聆听。
他的母亲也看到了他的痴迷，最终支持他追求自己的梦想。
这个故事也反映了我国古代家庭教育的重要性。
王冕的母亲没有因为他的痴迷而责备他，而是选择支持他，让他有机会去追求自己的理想。
这种开明的家庭教育，为王冕日后的成就奠定了基础。
王冕的勤奋好学，使他最终成为了一位杰出的文学家。
他通过自己的努力，不仅实现了自己的梦想，也为后人树立了榜样。
在这个信息爆炸的时代，我们更应该学习王冕的精神，珍惜眼前的学习机会，努力追求自己的梦想。
总之，王冕读书文言文及翻译的故事，让我们感受到了勤奋好学的重要性，也让我们明白了家庭教育对孩子成长的影响。
让我们以王冕为榜样，努力学习，为实现自己的梦想而努力奋斗。
王冕文言文阅读附答案
王冕文言文阅读附答案王冕①，字元章。
幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞②之，已而③复然。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。
会稽④韩性⑤闻而异之，录为弟子，遂称通儒⑥。
性卒，门人事冕如事性。
注释：①王冕：人名。
②挞：打。
③已而：不久。
④会稽：地名。
⑤韩性：人名。
⑥通儒：博通经典的儒士。
⑦卒：死。
精练：1．解释文中加点字。
(1)亡：＿＿＿＿＿＿(2)遂：＿＿＿＿＿＿＿2．解释“乃”在下列各句中的意思。
(1)暮乃反：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)乃不知有汉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)乃入见：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.翻译文中划线句子。
儿痴如此，曷不听其所为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.你最喜欢文中哪个人物，说说喜欢的理由。
王冕，字元章，年少时，家里很穷，父亲让他就放牛。
他（常常）偷偷地到学堂听各个学生读书，到了傍晚才回家。
丢失了牛，父亲发怒打他，不久还是这样。
母亲说：“儿了（对读书）痴迷到这种地步，为什么不就让他读书呢？”王冕因此去了依僧寺，夜晚坐在佛的'腿上映着长明灯读书。
会稽韩性听说了并对他很惊异，收他为弟子，就称他博通经典的儒士，韩性死了，门人对待王冕象对待韩性一样。
1.丢、于是，就 2．才、竟、于是，就 3．儿子(对读书)痴迷到这种地步，为什么不就让他读书呢? 4．答喜欢谁都可，育之成理即可。
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B.曷不听其所为?—怎么不听听他这样做的想法呢?
C.门人事冕如事性。—他门下的人侍奉韩性像侍 奉王冕一样。
D.自被古冠服随车后。—自己穿戴着古式的帽子 衣服跟随在车子后面。
4.用简要的语言概括乙文第一段所写王冕苦学的两 件事。
(1)___பைடு நூலகம்_____________________________
【阅读训练2】 1.解释下列各句中加粗的词。
①或牵牛来责蹊田 ( ) ②冕因去，依僧寺以居 ( ) 2.下列句子中加粗的词语意思相同的一项是[ ] A.依僧寺以居 或以钱币丐之 B.安阳韩性闻而异之 不能称前时之闻 C.暮归，忘其牛 其诗以养父母、收族为意 D.录为弟子 可以为师矣。
3.对下列句子的意思，理解正确的一项是[ ]
阅读答案
1．①有人；、 ②离开（家）
2．C 3．D 4．（1）学舍偷听读书；（2）寺庙借长明灯夜读 5．勤奋好学，孝敬母亲 6．王冕的“笑”除了出自他“随和、仁慈”的品性外，还有 这样的心理：我小时候的顽皮不亚于你们呢，好在读书让我 明白了许多做人的道理。由此可见，王冕的笑是一种自我审 视和内省。（言之成理即可）
王冕好学
七八岁时，父命牧牛陇上，
窃入学舍，听诸生诵书；听已， 辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞 之。已而复如初。母曰:“儿痴如 此，曷不听其所为？”冕因去， 依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上， 执策映长明灯读之，琅琅达旦。
译文：
王冕七八岁时,父亲叫他在田地上放牛,他偷偷地 跑进学堂去听学生念书。听完以后,总是默默地记
住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了，有人牵着牛 来责骂他们家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。王冕的 父亲大怒,打了王冕一顿。事情过后,他仍是这样。
他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷，何不由着他
呢?”王冕从此以后就离开家,寄住在寺庙里。一到 夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿 着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直 读到天亮。
阅读答案
34. 王冕传全文
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学
舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归， 忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已 而复如初。母曰:“儿痴如此，曷不听其所 为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛 膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛 像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬(心神安 适)若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为 通儒。性卒，门人事(侍奉)冕如事性。时 冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母 思还故里，冕买白牛驾母车，自被(通“披 ”)古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑， 冕亦笑。
译文： 王冕是诸暨县人。七八岁时,父亲叫他在田地上放牛,他偷
偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后,总是默默地记住。傍 晚回家,他把放牧的牛都忘记了，有人牵着牛来责骂他们家的 牛践踏田地，踩坏了庄稼。王冕的父亲大怒,打了王冕一顿。 事情过后,他仍是这样。他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷, 何不由着他呢?”王冕从此以后就离开家,寄住在寺庙里。一到 夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就借着 佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。佛像大多 是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕。王冕虽是小孩,却神 色安然,好像没有看见似的。安阳的韩性听说以后对此感到很 惊讶,收他做弟子,后来他成了大学问家。韩性死后，他的门人 像侍奉韩性一样的侍奉王冕。那时王冕的父亲已死，王冕便将 母亲带入越城供养。时间久了，母亲想念故乡，王冕就买了头 白牛驾着母亲，自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面， 乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕也笑。
________________ ②或牵牛来责蹊田，父怒挞之。
________________ 3．方仲永的父亲是怎样的一个人？王冕具有怎样的品质？用自 己的话回答。
________________ 4．读完甲乙两文后，你获得两怎样的启示？
________________
解析：
阅读答案 1．以宾客之礼相待 通“攀”，牵，引 就 离开 2．从此，指定物品让他作诗，他能立即写好，诗的文采和
阅读下面文言文，完成后面题目。
《伤仲永》
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉， 借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡 秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其 父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（4）策：通册（5）恬：安然
【阅读训练3】
1．我能解释下面各句中加粗的词语。 ①稍稍宾客其父 ________ ②日扳仲永环谒于邑人 ________ ②听已，辄默记 ________ ④冕因去，依僧寺以居 ________ 2．我能用现代汉语翻译下面的句子。 ①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
(2)_________________________________
5.从这两段文章看，王冕具有怎样的品质?用自己的 话简要回答。
_______________________________________________
6.“乡里小儿”讪笑时，王冕为什么“亦笑”?请发 挥想象，写一段文字，再现王冕当时的心理活动。
道理都有值得看的地方； 一人牵着牛来责备牛踩了庄稼，父亲非常愤怒，打了王冕。 3．是一个贪图小利、目光短浅的人；勤奋好学，胆子大 4．一个人的天资再好，没有后天的教育，也是不能成才的；
唯有勤奋好学，方能有所成就。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗， 不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” 《王冕僧寺夜读》
王冕者，诸暨（1）人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃（2）入学舍，听 诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已 而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（3）不听其所为？冕因去，依僧寺以居。 夜潜出坐佛膝上，执策（4）映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶 可怖，；冕小儿，恬（5）若不知。 注：（1）诸暨：县名。（2）窃：偷偷地（3）曷：怎么
【阅读训练1】 1.结合文意，解释下列句中划线的词。（3分） ①窃入学舍 2儿痴如此 3恬若不见 2.与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（ ）
A．或以为死，或以为亡 B．必以分人 C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首
）（2分
3.从文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根 本原因是什么？（2分）