幼儿园美术：手工《体育用品》教案
幼儿园大班美术教案《体育用品》
幼儿园大班美术教案《体育用品》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的体育用品》。
详细内容包括认识体育用品的名称、形状、颜色，学习用画笔描绘体育用品，培养幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解体育用品的基本种类和特点，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿的绘画技能，激发他们的想象力和创造力。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察体育用品的特点，用画笔表现出来。
重点：认识体育用品的名称、形状、颜色，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：体育用品（如篮球、足球、乒乓球等）、画笔、颜料、画纸、黑板、挂图等。
学具：画笔、颜料、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿参观体育用品，让幼儿观察体育用品的名称、形状、颜色。
（2）教师提问：“同学们，你们都认识哪些体育用品？它们是什么形状的？什么颜色的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅体育用品的画作，让幼儿观察并说出画中的体育用品。
（2）教师讲解绘画体育用品的方法，引导幼儿注意画面的整体布局、线条、颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照例题要求，自由选择体育用品进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 《体育用品》2. 内容：（1）体育用品的名称、形状、颜色（2）绘画体育用品的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅体育用品的画作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了体育用品的基本种类和特点，培养了他们的绘画技能。
但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
幼儿园大班美术教案《体育用品》含反思
幼儿园大班美术教案《体育用品》含反思教学目标：1. 能够识别和命名几种不同的体育用品。
2. 能够运用不同的颜色、形状和大小来绘制不同的体育用品。
3. 进展幼儿们的制造性思维和手眼协调本领。
4. 为幼儿们供应一个自我表达和交流的机会。
教学准备：1. 画纸、彩笔、颜料和画板。
2. 滚筒。
3. 不同种类和形状的体育用品：球、篮子、跳绳、相扑衣等。
4. 图片、视频或软件等多种媒介呈现体育用品。
教学过程：第一步：创设情境老师向幼儿们介绍“今日我们要绘制一些体育用品”，并通过引导问题激发幼儿对体育用品的古怪心：“我们知道运动会上有哪些比赛项目？我们能用哪些体育用品来进行比赛？”第二步：呈现与认得老师让幼儿们观看图片、视频或使用软件认得不同种类的体育用品。
随后老师呈现真实的体育用品让幼儿们亲自接触和摸索，帮忙幼儿们更好地了解体育用品的形状、颜色、材质和用途。
第三步：形状和颜色的绘制老师引导幼儿们依据体育用品的形状和颜色，选择不同的画笔和颜料进行绘制。
步骤如下：（1）幼儿先用铅笔草草地勾画出体育用品的轮廓。
（2）再用笔刷和颜料填充内容，注意把颜色涂到正确的位置上。
（3）最后用黑色笔在四周描绘一个坚整的外框，再依据需要加些阴影和光影等。
第四步：共享作品老师邀请幼儿们呈现本身的画作，共享他们用画笔和颜色表达体育用品的想法。
同时，老师也可以适当引导和激励幼儿们，帮忙他们更好地进行自我表达。
第五步：反思和总结教学结束后，老师可以组织幼儿们对今日的学习进行反思和总结。
可以提出一些引导性问题，如：“今日我们学习到了哪些体育用品？”“我们是用什么来绘制体育用品的？”“我们有没有碰到什么困难，该如何解决？”等等。
思考和反思：1. 这个教案能够培育幼儿制造性思维和绘画本领？2. 教学过程中是否有引导幼儿思考如何选用颜色，如何画出正确的形状等引导方法？3. 教学过程中是否让幼儿有意义地进行自我表达和交流？如何提升幼儿的交流本领？4. 教学反思是否充分？是否涉及到幼儿对本次学习的态度、感受等关键方面？结论：通过本次美术教案的设计和实施，幼儿们除了完成文化学问和技能的学习以外，还能够在绘画过程中进展自我表达和交流的本领，提升制造性思维和手眼协调等关键本领。
幼儿园大班美术教案《体育用品》
幼儿园大班美术教案《体育用品》第一章：活动目标1.1 了解体育用品的种类和特点，培养幼儿对体育用品的认知。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己对体育用品的认识和感受。
1.3 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手能力。
1.4 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的社交能力。
第二章：活动准备2.1 体育用品图片或实物，如足球、篮球、乒乓球等。
2.2 绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
2.3 手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2.4 教学视频或图片，介绍体育用品的制作过程和用途。
第三章：活动过程3.1 引入：教师向幼儿展示体育用品的图片或实物，引导幼儿观察并说出体育用品的名称。
3.2 观察：教师播放教学视频或展示图片，让幼儿观察体育用品的制作过程和用途。
3.3 创作：教师引导幼儿根据自己的观察和想象，用绘画材料绘制自己喜欢的体育用品。
3.4 分享：教师鼓励幼儿展示自己的作品，并分享自己的创作想法和感受。
第四章：活动延伸4.1 教师引导幼儿用自己的作品装饰教室，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。
4.2 教师组织幼儿进行体育用品的制作比赛，提高幼儿的动手能力和团队合作精神。
4.3 教师带领幼儿进行体育用品的实物制作，让幼儿亲身体验体育用品的制作过程。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对体育用品的认知和绘画、手工制作能力。
5.2 收集幼儿的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
5.3 听取幼儿的反馈和意见，评价幼儿对活动的喜欢程度和教学效果。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在绘画和手工制作过程中安全使用剪刀、胶水等工具。
6.2 鼓励幼儿积极参与活动，尊重每个幼儿的想法和创作。
6.3 注意调整教学节奏，保证每个幼儿都有足够的时间完成作品。
6.4 培养幼儿的审美观，引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。
第七章：教学内容7.1 体育用品的分类：球类、田径类、体操类等。
大班上册美术教案手工《体育用品》
大班上册美术教案手工《体育用品》教学目的1.帮助大班幼儿更好地了解体育用品，增强对运动的兴趣。
2.通过手工制作，提高幼儿的手眼协调能力。
3.培养幼儿的动手能力和想象力，促进幼儿创造力的发展。
教学内容知识点1.体育用品的名称及用途。
2.使用废物制作体育用品。
工具与材料1.卡纸、彩纸、棉花、蜡笔、剪刀等。
教学步骤1.导入活动（5分钟）介绍一些体育比赛，如跑步，跳远，足球等，并让幼儿们谈论一些常见的体育用品，如运动鞋，排球，跑步机等。
2.呈现材料（5分钟）老师出示所需要的工具和材料，并介绍它们的用途和特点。
3.演示制作过程（25分钟）老师向幼儿展示制作的流程和步骤，并一步步地完成一个体育用品的制作。
整个过程中老师应当引导幼儿集中注意力、思考和观察，让幼儿们逐渐了解材料的组合方法、应用和创新的可能，并鼓励他们自己动手尝试。
4.制作体育用品（30分钟）幼儿根据材料和老师的示范，自己动手制作一个体育用品，可以自由发挥自己的创意和想象，体验制作的过程，增强动手能力和手眼协调能力。
5.展示作品（10分钟）孩子们依次展示自己制作成功的体育用品，老师可以评价和展示，鼓励孩子们不断创造，也讲授一些基础的美术知识和技能，如颜色的搭配、构图等。
6.结束活动（5分钟）在活动结束时，老师应当总结本节活动的重点，并鼓励孩子们通过创意和想象力，发挥自己的潜能，同时也提醒孩子们要注意材料的使用和环保意识。
注意事项1.活动中应当确保材料的安全性和卫生性，让孩子们远离危险和污染。
2.根据孩子的年龄和兴趣特点，适当调整本节活动的难易程度和时长，让孩子们能够快乐地参与其中，收获更多的美术和手工技能。
3.活动结束要适时地给孩子们反馈和鼓励，让他们感受到自己的能力和成就，同时也鼓励他们相互交流和分享。
幼儿园大班美术教案《体育用品》
幼儿园大班美术教案《体育用品》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的运动生活》，详细内容为第二十三节《体育用品》。
通过本节课的学习，让幼儿了解体育用品的形状、颜色和用途，培养幼儿对美术的兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解体育用品的形状、颜色和用途。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：体育用品的绘画技巧和颜色的搭配。
重点：认识体育用品的形状、颜色和用途；培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：体育用品实物（如篮球、足球、乒乓球等）、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种体育用品实物，让幼儿观察并说出它们的名字、形状和颜色。
2. 讲解体育用品的特点和绘画技巧（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解体育用品的形状、颜色和绘画技巧。
3. 幼儿动手绘画（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手绘制自己喜欢的体育用品。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，让幼儿在规定时间内完成一幅体育用品绘画作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 体育用品的形状、颜色和用途2. 绘画步骤：1）观察体育用品的形状和颜色2）用画笔和颜料进行绘画3）注意颜色的搭配和画面的整洁七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的体育用品2. 答案要求：1）正确描绘体育用品的形状和颜色2）画面整洁，颜色搭配合理3）作品富有创意和个性八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿在绘画过程中的表现，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：1）鼓励幼儿在课后观察生活中的体育用品，进行创作。
2）组织幼儿参观体育用品店，了解更多的体育用品。
3）开展亲子活动，让家长和幼儿共同完成一幅体育用品绘画作品。
大班美术活动教案《体育用品》
大班美术活动教案《体育用品》教学目标1.认识不同的体育用品；2.锻炼学生的绘画能力；3.培养学生的观察力和想象力；4.延展学生对体育的根本兴趣，增强学生的团队合作意识。
教学内容及步骤第一步：引入以问答形式引入课题，让学生提出常见的体育用品，如足球、篮球、排球等。
第二步：教学重点在白板上画出一个体育用品的简单草图，请学生辨认以及讲述该物品的应用和名称。
引导学生观察和想象，以此扩大视野、丰富语言和激发创作欲望。
第三步：美术创作1.学生一人一个画板和油彩。
老师给学生举一些例子，如花露水加水即可调成灰色，可以用在背景上；西红柿酱加水即可调成红色，可以用于体育用品的染色等。
引导学生自己调制颜料。
2.让学生根据本节所学知识，在画板上画出一个指定体育用品的图案或造型。
老师可在白板上画出一些简单的图案供学生参考。
3.让学生在团队协作情境中共同完成一幅大型背景画，并添加已画好的体育用品。
第四步：呈现成果1.学生相互欣赏别人的作品并汇报自己的创意。
2.将所有画板集中起来，贴在墙上，按题材分开组合。
3.宣布获得优秀作品奖，鼓励学生不断努力。
第五步：结课学生通过本周的课程学习，了解了不同的体育用品、懂得了课上绘画技巧、培养了团队合作意识。
教学评价通过本次课堂，学生能够认识不同的体育用品，同时还能够运用绘画技巧画出代表性高的体育用品图画，培养学生的观察力、想象力以及团队合作意识。
教学反思教学步骤全面、有序，结合实际生活情境，既避免过于艺术化而偏离教学目标，又充分尊重学生的个性化、创造性要求。
团队协作环节整体设计合理明晰，尤其是该环节中，学生感受自主性、主动性、合作性的过程，有利于美术课堂的活力、创造性和互动性的深化。
但需要注意的是，教学过程中还需要注重学生的思维激情，调动学生的思维兴奋点，使学生在美术创造中全面发挥自身的独立性和自主创造性。
幼儿园大班美术教案《体育用品》
幼儿园大班美术教案《体育用品》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种体育用品的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
4. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 体育用品的名称和特点介绍。
2. 体育用品的手工制作方法。
3. 体育用品的绘画创作。
三、教学准备：1. 体育用品的图片或实物。
2. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种体育用品的图片或实物，引导幼儿观察并说出体育用品的名称。
2. 讲解：教师讲解体育用品的特点和用途，让幼儿了解体育用品的重要性。
3. 手工制作：教师示范体育用品的手工制作方法，引导幼儿动手制作自己喜欢的体育用品。
4. 绘画创作：教师引导幼儿观察体育用品的线条、颜色和形状，让幼儿根据自己的想象进行绘画创作。
5. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画创作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队协作和分享过程中的表现，评价幼儿的团队精神和沟通能力。
3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，鼓励幼儿的进步和亮点。
六、教学拓展：1. 邀请体育用品店的工作人员来园进行实物展示，让幼儿更直观地了解体育用品。
2. 组织幼儿参观体育场馆，了解体育用品在实际比赛中的应用。
3. 开展体育用品知识竞答活动，激发幼儿对体育用品的兴趣。
七、安全注意事项：1. 在手工制作过程中，教师要提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全事项。
2. 在绘画创作过程中，教师要提醒幼儿使用水彩颜料时的安全事项。
3. 确保幼儿在活动过程中不受伤害，如避免碰撞、摔倒等。
八、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对待体育用品的态度和行为。
2. 鼓励家长带领幼儿参加户外体育活动，让幼儿在实践中体验体育用品的作用。
让孩子爱上艺术：体育用品美术教案
让孩子爱上艺术：体育用品美术教案艺术是人类智慧、美丽和情感的结晶，从小培养孩子的艺术兴趣和审美能力是非常重要的。
让孩子喜欢上艺术，不仅能够增强他们的创意和想象力，还能让他们在成长过程中获得更多的成就感和精神满足感。
因此，作为家长或老师，我们应该尽可能地为孩子创造更多的艺术学习和体验机会，让他们能够全面地发展自己的才能和兴趣。
如何让孩子爱上艺术呢？这里我们推荐一种独立自主的体育用品美术教案，通过运用创意和绘画技巧来让孩子感受到艺术的美妙和乐趣。
一. 教材介绍本教案主要以体育用品为创意素材，以水彩和颜料笔为主要绘画工具，引导孩子通过绘画作品展现滑板、球鞋、滑雪板等体育用品的美感和动感。
体育用品是孩子们日常生活中经常接触的工具，它们既有实用的功能，也具有独特的流线型、色彩搭配和材质质感，可以让孩子在学习绘画的同时感受到体育用品的设计美学和运动文化。
二. 教学目标1、通过绘画和创意，培养孩子的观察力、象力和创造力；2、以体育用品为素材，让孩子了解运动文化、运动服饰、材质和色彩搭配等方面的知识；3、提高孩子的绘画技巧，包括颜色运用、构图、明暗对比等方面的技巧；4、培养孩子的艺术兴趣和审美能力，鼓励他们发挥天马行空的想象力和创造力。
三. 教案步骤1、素材选择和准备：老师可以为孩子们准备一些有代表性的体育用品图片、实物或海报展示，如滑板、滑雪板、钢琴、等等；同时准备好颜料、水彩笔、画板和画刷等必要的工具。
2、启发想象力：让孩子观看体育器材、运动场地等实物，引导他们想象器材和运动文化之间的联想和连系。
如：让孩子们想象如果运动器械有温度，那么在运动的时候会是什么样子？还有，如果能在运动器材上自由绘画，那些地方你会选择涂上哪些颜色？会不会放上纪念值得铭记的名字呢？3、拓展知识面：针对所选择的主题和素材，教师可以适当地介绍一些有关的运动知识，如滑雪板速度的计算公式，如何区别不同品牌的篮球鞋等。
4、绘画创意设计：在以上步骤的基础上，让孩子在画板上展现自己的创意和想象，引导孩子们围绕主题设计出自己喜欢的画面。
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幼儿园美术：手工《体育用品》教案
目标：
1、幼儿学习用废旧物品制作体育用品。
2、发展幼儿的动手操作能力及创造性思维。
3、培养幼儿爱劳动，勤动手的好习惯。
准备：多媒体设备及相关的体育图像、体育用品实物、各种不同类型的废旧物品、手工制作的用具用品（如：剪刀、透明胶、双面胶、订书机等）
过程：
1、，激发幼儿创作欲望。
小朋友，你们喜欢做运动吗？今天，老师为你们准备了很多废旧物品，小朋友可以利用这些东西制作你最喜欢的体育用品。
现在请小朋友先去看看有哪些材料。
幼儿自由观察、发言）
2、教师操作多媒体，引导幼儿观察多媒体图片中的是什么体育项目。
（项目：羽毛球、乒乓球、游泳、拳击）
提问：运动员在进行这些运动项目的时候用到了什么体育用品？（羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、游泳镜、拳套）
3、引导幼儿观察体育用品的外形特征及结构特征。
（1）羽毛球拍是由拍面和拍柄组成的，拍面是椭圆形的，里面用胶线以横向和纵向编成一长球拍网，非常整齐、好看。
（出示网拍的半成品，示范操作）
（2）游泳镜是有两个镜面和松紧带组成的，
提问：游泳镜的镜面是什么形状的？游泳镜的镜面象什么？一会在做手工的时候我们可以用什么东西来代替游泳镜的镜面呢？（幼儿自由发言）
（3）拳套是怎样的？（圆圆的）在制作的时候，你们想到了要用什么东西来制（幼儿自由发言）
4、提出手工的作业要求及使用用具的安全要求。
下面，老师就请小朋友们来做体育用品的设计师，一起来制作体育用品。
5、幼儿自由选择手工材料进行作业，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，利用不同材料制作出各种体育用品。
6、评价个别幼儿作品，
7、展示幼儿作品。
小朋友，你们都非常棒，都做出了自己喜欢的体育用品，现在我们一起来跟着音乐，把我们自己做的展示给老师们看，好吗？
8，退场，结束活动。