小班语言领域活动方案优秀案例分享
小班语言领域活动方案优秀案例分享(5篇)
小班语言领域活动方案优秀案例分享活动目标：1、认识乌龟的外形特征，可以说出乌龟壳像什么。
2、愿意模仿小乌龟的游泳和爬行。
活动准备：1、实物展示：一只乌龟。
2、音乐：《小乌龟上山坡》。
《乌龟爬爬爬》。
3、小乌龟的爬行、游泳视频。
活动过程：1、律动组织幼儿。
随音乐上场，模仿乌龟，当唱到找妈妈的时候就投入妈妈怀抱。
跟客人老师打招呼提问：我们刚刚模仿谁了?那我们现在看看是不是他呢。
这时候孩子一定很开心可以提醒孩子(它是很胆小的，所以就算我们见到它很开心，声音也不要太大不要吓到它，好吗?)2、启发式教学--提问。
(1)外形特征的观察：激发大家想观看实物的兴趣，"请"出小乌龟让大家仔细观察小乌龟的外形特征，老师做强调，重点观察头上有什么、背壳像什么(重点观察背壳想什么)、小脚有几只、尾部是什么样子然后提问(问题：有四条腿、退可能看不清，这时候转一转腿联系点数。
)。
(2)感知活动：创设气氛，让大家亲手触摸感受小乌龟，由教师拿小乌龟让幼儿逐个感受并询问触摸后的感觉(背壳是硬的，尾巴和四肢是软的)。
我们刚刚用手碰碰小乌龟，它会有什么反应啊?(会把头和四肢缩进壳里，周围没有危险后再伸出来。
)学学小乌龟缩头缩脑的样子。
3、将小乌龟放在地上。
通过观察，让小朋友说出小乌龟的活动特征--爬，(如果当时乌龟爬的情况不好就可以播放视频)看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短，爬行很慢)然后鼓励小朋友主动站出来表演给大家看，可以请____个示范并加以表扬。
提问：小乌龟是生活在哪里的啊?(海里)师;小乌龟是生活在海里和阴暗潮湿的地方，那它一定会干什么啊?(游泳)观看视频学习游泳的样子集体学习小乌龟陪了大家很长时间了，也该休息了--收起实物。
把乌龟先放到一边游戏：学习小乌龟爬和游泳。
放音乐，幼儿听音乐在活动室中模仿乌龟，背上背上壳(大沙包)教师做龟妈妈。
幼儿做龟宝宝，龟妈妈会请龟宝宝根据妈妈的话做出相应的反应。
小班语言优质课教案40篇
小班语言优质课教案40篇《小班语言优质课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言优质课教案40篇！（1）小班语言优质课教案=《爱唱歌的小麻雀》含反思设计意图：《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感。
在教学过程中，考虑到作品中角色较多，我将有关角色认知的内容放在最前面，为理解故事埋下伏笔;故事后半部分层层递进，既给孩子清楚明了的记忆、理解、想像的线索，又将活动气氛推向高潮。
活动目标：1.理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感。
2.愿意在集体面前较自然地表述。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
活动准备：1.用旧挂历自制的有层次的图书及可粘贴操作的动物卡片，书的内页制作如图，前一页都比后一页短一些，每一页上都有一棵树的造型。
2.利用图书的封面、封底绘制一棵大树。
3.故事录音。
活动过程：一、第一遍听故事，突出认知――别人睡觉时不要唱歌，不能吵醒别人。
1.初步了解故事。
(1)出示图画书，展示用封面、封底制作的大树，并介绍故事名称。
(2)引导幼儿通过故事名称猜猜故事可能讲些什么。
2.理解故事内容。
(1)边引导幼儿观察画面，边完整讲述故事。
(2)提问：谁住在最上面?它的下面是谁?谁住在最下面?(3)提问：小松鼠为什么叫小麻雀不要唱歌?"文.章出自屈a老师教.案网"二、第二遍听故事，激发情感――结合生活经验，为小麻雀想想办法1.展示图书。
教师打开图书，让幼儿了解本书结构，然后将动物卡片分别粘贴在不同的页码上，合上书。
2.合作讲述。
教师放慢速度讲述，故事对话部分留给幼儿讲述。
3.分析讨论。
提问：小麻雀可喜欢唱歌了，可现在不能唱了，怎么办呢?(轻轻地唱;到别的地方去唱;一起睡觉，等等。
)什么时候小麻雀才能唱?(鹿宝宝醒了再唱。
小班语言领域活动教案方案（精选17篇）
小班语言领域活动教案方案小班语言领域活动教案方案（精选17篇）作为一名教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班语言领域活动教案方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班语言领域活动教案方案篇1活动目标：1、初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜色。
2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。
活动准备：苹果、梨子、葡萄、西瓜实物，水果图片，四种颜色的圆形卡片，魔术箱一个。
活动过程：一、激趣引入：1、教师出示魔术箱。
2、逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、等水果，并引导幼儿说出是什么水果，是什么颜色的。
(出示相应颜色圆形卡片贴于黑板上) 小结：这些水果宝宝听说中一班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考考大家，小朋友，你们想不想试一试?二、编儿歌：(一)、给苹果编儿歌。
1、什么水果红红的?(出示“问号”“水果”图片)2、幼儿回答。
苹果红红的。
(教师出示对应红圆形图片、红苹果图片)3、师幼对答：什么水果红红的?苹果苹果红红的。
(二)、给梨子编儿歌。
1、什么水果黄黄的?2、幼儿回答。
梨子黄黄的。
(教师出示对应黄圆形图片、黄梨子图片)。
3、教师结合黑板图片，根据苹果的句式把关于梨子的儿歌完整说一遍。
4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍：什么水果红红的?苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。
三、游戏：大声小声游戏。
1、我大声提问题，你们小声回答;2、再来一遍这样的游戏，我小声提问题，你们大声地回答。
四、给西瓜编儿歌。
1、西瓜说：小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果和梨子那样好听的.儿歌好吗?2、请个别幼儿根据苹果的排列把西瓜的图片出示出来，并完整读一遍。
五、给葡萄编儿歌。
1、什么水果紫紫的?2、幼儿回答。
葡萄紫紫的。
(教师对应紫圆形图片、红苹果图片)3、师幼对答：什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
小班语言领域活动方案范文（三篇）
小班语言领域活动方案范文活动目标：1. 感兴趣于听故事《河马肚子大》，学习表达“河马，我请你吃_颜色的_(水果名称)”。
2. 能够分析故事的情节，培养创新思维和想象力。
3. 乐于参与角色扮演，勇敢地模仿角色对话。
活动准备：1. 提供一块展板和四只展示架作为物质道具。
2. 准备红、黄、绿、紫色的小房子图片各一，以及相应的大型水果图片，幼儿人手一份小图片，以及河马操作玩偶(可用纸盒制作)___个，猴子头饰一个。
(物质道具)3. 鼓励家长带孩子去水果店或超市，让孩子认识并尝试各种水果，积累关于水果的知识。
(幼儿经验准备)4. 让幼儿认识几种常见的水果，能够区分红、黄、绿、紫等颜色。
(经验准备)活动流程：1. 区分颜色的水果2. 欣赏故事《河马肚子大》3. 分组游戏：喂河马吃水果4. 拓展经验5. 延伸活动活动过程：(一) 区分不同颜色的水果1. 分享已有知识教师展示各种水果大图片，引导幼儿说出不同颜色的水果。
2. 游戏：水果归位介绍四种颜色的小房子，让幼儿将相同颜色的水果图片送回对应颜色的小房子中。
(二) 欣赏故事《河马肚子大》1. 引入故事询问幼儿是否想吃水果，并揭示故事主角——河马。
2. 情景讲述教师操作河马玩偶，有感情地讲述《河马肚子大》的故事。
3. 引导式提问提问幼儿河马吃了哪些颜色的水果，以促进幼儿理解和学习故事内容。
(三) 分组游戏：喂河马吃水果1. 鼓励参与展示其他河马玩偶，鼓励幼儿模仿小猴喂河马吃水果。
2. 练习表达学习用“河马，我请你吃__颜色的__(水果名称)”的句式。
3. 幼儿示范请一名幼儿示范，河马玩偶在听到正确表达后“吃”水果。
4. 幼儿分组游戏幼儿分组进行游戏，角色可互换，教师和其他工作人员协助。
(四) 拓展经验引导幼儿思考还有哪些水果可以喂给河马，鼓励他们分享自己的知识和经验。
(五) 延伸活动将红、黄、绿、紫色的小房子带到户外，进行“住颜色房子”的游戏。
幼儿说出自己是哪种颜色的水果，然后进入对应颜色的小房子。
小班语言活动方案五篇
小班语言活动方案五篇第一篇：感官探索——触觉游戏在小班教学中，启发幼儿的感官能力是非常重要的一环。
这个活动旨在通过触觉游戏激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养他们的触觉感知能力。
1. 活动准备：- 多种材料，如布料、羽毛、纸张、泡沫球等。
- 盲目抓物的布袋。
2. 活动过程：- 请幼儿闭上双眼，将手伸入布袋中，用触觉感受其中的物品，并描述手感如何。
- 引导幼儿触摸不同材料，让他们用自己的话语描述触感。
- 鼓励幼儿触摸和感受未知物体，培养他们的触觉能力和表达能力。
3. 活动目标：- 增强幼儿的触觉感知能力。
- 培养幼儿通过描述和表达来表达自己的感受。
- 激发幼儿的好奇心和探索欲望。
第二篇：角色扮演——我是小医生角色扮演是幼儿认知和语言能力发展的重要途径之一。
这个活动旨在通过扮演小医生，让幼儿模拟医生的角色，丰富他们的语言表达和协作能力。
1. 活动准备：- 包括医生帽、口罩、纸制药瓶、注射器、耳机、热水袋等玩具和道具。
2. 活动过程：- 在一个角落设置一个小诊所，让幼儿轮流扮演医生和患者。
- 医生可以使用道具检查患者，并询问病情然后给予治疗。
- 驻场教师可以做配角，模拟患者的不同病症，引导幼儿进行诊断和治疗。
3. 活动目标：- 培养幼儿的语言表达和协作能力。
- 提高幼儿的观察能力，尤其是观察他人的表情和身体语言。
- 培养幼儿对医疗常识和团队合作的认识。
第三篇：情景对话——在超市购物情景对话是培养幼儿语言表达能力和社交技巧的有效方式。
这个活动旨在通过模拟超市购物场景，让幼儿进行真实情景的语言交流和角色扮演。
- 超市道具，如购物篮、食物盒等。
- 多种食物图片或3D模型。
2. 活动过程：- 将幼儿分成小组，每个小组都有一个购物任务。
- 每个小组选择一名顾客和一名售货员，模拟购物情景。
- 通过图片或模型指引幼儿表达购物需求，并进行对话练习。
3. 活动目标：- 提高幼儿的口语表达能力和语言理解能力。
- 培养幼儿的社交技巧和合作能力。
幼儿园小班语言领域活动方案8篇
幼儿园小班语言领域活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班语言领域活动方案8篇提前写好详细的活动方案对于提升我们的活动体验感有很大的帮助，一份详细的活动方案可以保障未来活动有条不紊的进行，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班语言领域活动方案8篇，供大家参考。
小班语言领域的教案5篇
小班语言领域的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语言领域小班教案优秀6篇
语言领域小班教案优秀6篇敬启者：以下是关于语言领域小班教案的优秀6篇文章，每篇文章均为500字。
希望文中内容能够满足您的需求。
请欣赏！文章一：绘本教学法在语言领域小班教案中的应用绘本是小班教育中常用的教具，其可视化的特点能够吸引幼儿的注意力，促进他们对语言的理解与学习。
在语言领域的小班教案中，绘本教学法可以发挥重要作用。
本文将介绍绘本教学法在小班教案中的应用，旨在提高幼儿的语言学习效果。
文章二：故事情景模拟法在语言领域小班教案中的应用故事情景模拟法是一种通过模拟真实或想象的情景来激发学习兴趣，提高幼儿语言能力的教学方法。
在语言领域的小班教案中，故事情景模拟法能够帮助幼儿更好地理解和运用语言知识。
本文将介绍故事情景模拟法在小班教案中的应用，以期提供参考和借鉴。
文章三：多媒体教学法在语言领域小班教案中的应用随着科技的发展，多媒体教学法在教育领域逐渐得到了广泛应用。
在语言领域的小班教案中，多媒体教学法能够通过图像、声音、视频等多种形式来激发幼儿的学习兴趣，提高他们的语言能力。
本文将介绍多媒体教学法在小班教案中的应用，以期为教师们提供参考和借鉴。
文章四：游戏教学法在语言领域小班教案中的应用游戏教学法是小班教学中常用的一种教学方法，它能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。
在语言领域的小班教案中，游戏教学法的应用是十分重要的。
本文将介绍游戏教学法在小班语言教学中的应用，旨在提供一些有益的思路和方法。
文章五：观察教学法在语言领域小班教案中的应用观察教学法是一种通过观察和发现来促进幼儿学习的教学方法。
在语言领域的小班教案中，观察教学法可以帮助幼儿从身边的事物中学习语言知识，提高他们的语言理解和表达能力。
本文将介绍观察教学法在小班语言教学中的应用，以期为教师们提供一些有用的指导和建议。
文章六：减负式教学法在语言领域小班教案中的应用在当前教育环境下，减负式教学法被认为是一种有助于减轻学生学习负担的教学方法。
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小班语言领域活动方案优秀案例分
享
小班语言领域活动教案方案1
活动目标：
1、理解故事内容，了解蚯蚓的生活习性。
2、锻炼幼儿语言表达能力和思维
3、通过学习故事，学会帮助别人做一些力所能及的事。
活动准备：《谁松的土》挂图、蚯蚓图片、蚯蚓实物。
活动过程：
一、谜语导入：
1、今天老师带来了一个谜语，看看谁能猜出它是什么。
“细细长长一条龙，天天躲在泥土中，他是庄稼好朋友，钻来钻去把土松。
”
2、“它是谁?”“它长什么样子?”“他生活在哪里?”“他喜欢干什么?”小朋友们听得非常仔细。
现在我们都知道了蚯蚓喜欢松土，但是有一棵小桃树不知道。
他到处寻找帮他松土的小动物，我们看看他都遇到了谁。
二、出示挂图，让幼儿自由表述。
1、出示第一幅挂图，他遇到了谁?对，是蝴蝶。
我们来学一学蝴蝶飞。
那小桃树会怎么问蝴蝶呢?是你帮我松的土吗?那蝴蝶会怎么回答?不是蝴蝶，小桃树又继续找他又找到了谁呢?我们来看下一幅图。
2、分别出示二、三幅挂图，问题同上。
也不是啄木鸟，那最后小桃树找到帮他松土的小动物了吗?我们来看最后一幅挂图。
3、出示第四幅挂图，最后他找到了谁?对，是小蚯蚓。
小桃树会怎么问小蚯蚓?小蚯蚓会怎么回答?原来是小蚯蚓帮它松的土。
那小蚯蚓有松土的本领，其他小动物有什么本领呢?我们听听故事里是怎么说的。
三、对照挂图完整讲述故事后，表演故事。
故事讲完了，故事里小蝴蝶有什么样的本领?小蜜蜂和啄木鸟呢?好，小朋友们听得很认真。
现在老师来扮演小桃树，你们扮演小动物加上动作我们一起来表演一下好吗?
四、出示实物，让幼儿观察。
1、今天老师把小蚯蚓和他的家一起请来了，闭上眼睛等他出来。
小蚯蚓什么样子?什么颜色?他生活的土是什么样子的。
对，它是活在湿润的土里。
2、我们摸一摸它看看是什么感觉。
软软的，滑滑的，很好。
我们让他休息一下。
五、幼儿自由讨论蚯蚓生活习性，并自由表演。
1、蚯蚓是怎样松土的呢?请小朋友用好看的动作表演一下。
(教师总结提升动作，然后请幼儿一起跟着表演。
)
2、那小蚯蚓吃什么呢?小蚯蚓怎样保护自己呢?小朋友们非常聪明，小蚯蚓吃一些腐烂的树叶或是从土里吸收一些东西，遇到危险时可以钻到很深的土里。
它还有一个很厉害的本领就是被砍成好几节时还是可以活下来，是不是非常厉害!
六、情感教育。
小桃树长得这么健康是因为有那么多的好朋友帮助了他，他非常感谢他们。
他的好朋友也感到非常的高兴。
那你想帮你的好朋友做些什么事呢?(教师总结)
七、结束部分：
小朋友们非常棒，我们还有一件很重要的事就是送小蚯蚓回家，我们一起去吧!
小班语言领域活动教案方案2
活动目标
1、让幼儿了解有关火车的一些常见的知识，认识火车，了解火车的外形。
2、学习儿歌《开火车》，掌握儿歌的内容。
3、感受游戏带来的快乐，在游戏中学习，在轻松愉快的环境中获得知识。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
教学重点、难点
重点：认识火车，了解火车的外形。
难点：掌握东西南北四个方位。
活动准备
火车运行视频、火车拼图图片、东南西北四个城市图片(布置于教室内)、自制火车头
活动过程
1、观看火车运行视频。
2、教师提问：“火车是怎样叫的?”、“火车开起来怎样?”、“你看到的火车是怎样的?”(教师演示火车的拼图)、“火车会开去哪里?”老师也开来一列火车，看看开去哪些地方?
3、(出示儿歌挂图)教师念儿歌一遍，提问：“这列火车是怎样的?”(小板凳，四条腿，一张一张接起来，排成一列小火车)“怎样开?”(呜呜呜呜向前开)“开到哪里去了?”(北京上海、广州、重庆)“去北京，往哪儿开?”“去广州，往哪儿开?”“去上海，往哪儿开?”“去重庆，往哪儿开?”
4、教师完整地念儿歌一遍。
5、幼儿跟老师学念儿歌。
6、游戏“开火车”，边念儿歌边做游戏。
7、游戏“和爸妈一起去旅行”。
开火车
小板凳，四条腿，
一张一张接起来，
排成一列小火车，
呜呜呜呜向前开。
去北京，往北开，
去广州，往南开，
去上海，往东开，
去重庆，往西开，
四通八达开得快。
教学反思
通过学习和游戏活动，幼儿对火车有进一步的认识，知道火车的本领很大，它可以全国各地跑。
而《和爸妈一起去旅行》的游戏，让幼儿获得一些乘车的经验，感受游戏带来的快乐，进一步加深对儿歌的印象。
但由于儿歌的内容太长对四个城市的地名掌握不是很好，在儿歌中应适当减少城市地名的认识。
小班语言领域活动教案方案3
活动目标：
1、认识乌龟的外形特征，可以说出乌龟壳像什么。
2、愿意模仿小乌龟的游泳和爬行。
活动准备：
1、实物展示：一只乌龟。
2、音乐：《小乌龟上山坡》。
《乌龟爬爬爬》。
3、小乌龟的爬行、游泳视频。
活动过程：。