独立学院辅导员提高大学生就业素质的主要对策分析
高校辅导员开展大学生就业指导工作过程中存在的问题及对策
高校辅导员开展大学生就业指导工作过程中存在的问题及对策随着社会的发展和高等教育的普及，大学生就业问题日益成为社会关注的焦点。
作为大学生就业的重要助力，高校辅导员在就业指导工作中发挥着不可替代的作用。
在开展大学生就业指导工作的过程中，高校辅导员也面临着一些问题，影响着他们的工作效果。
本文将从问题的角度出发，探讨高校辅导员开展大学生就业指导工作中存在的问题，并提出相应的对策。
一、问题分析1. 就业信息不准确在高校就业指导工作中，就业信息的准确性直接关系到学生的就业质量。
但是当前的一些就业信息来源不准确，导致学生对就业形势和市场需求的把握不足，影响了其及时把握就业机会的能力。
2. 个性化指导不足大学生来自不同的家庭背景、专业方向和价值观念，他们的就业需求千差万别。
一些高校辅导员在指导学生就业时，往往采取统一的指导模式，忽视了个性化需求。
3. 就业技能培训不足随着社会的发展，就业市场对于大学生的要求也在不断提高，但一些高校辅导员的就业指导服务仍停留在就业信息发布、简历审核等方面，忽视了对学生就业技能的培养。
4. 就业心理辅导不足大学生在就业过程中往往面临各种心理困扰，如就业压力、自我认知等问题。
一些高校辅导员在就业指导中忽视了对学生心理状态的关注和辅导，影响了学生的就业心理健康。
二、对策建议1. 提升就业信息的准确性高校辅导员可以加强与企业的联系，及时获取就业市场的动态信息，并结合学校及专业特点，向学生提供更加准确的就业信息。
建立完善的就业信息核实机制，确保信息的真实可靠性。
2. 实施个性化指导高校辅导员在开展就业指导工作时，应针对学生的不同特点和需求，制定个性化的就业指导方案。
可以通过面谈、问卷调查等方式，深入了解学生的就业需求及意向，为其量身定制就业方向和求职策略。
3. 加强就业技能培训高校辅导员应关注当前就业市场的需求，更新就业技能培训内容，提供更加贴合市场需求的技能培训课程。
可以通过邀请企业人士进行讲座、开展就业技能比赛等方式，提升学生的就业竞争力。
辅导员在学生就业指导中的作用和策略有哪些
辅导员在学生就业指导中的作用和策略有哪些在当今竞争激烈的就业市场中，大学生面临着诸多挑战和困惑。
辅导员作为与学生密切接触的教育工作者，在学生就业指导中扮演着至关重要的角色。
他们不仅能够为学生提供及时、准确的就业信息，还能帮助学生树立正确的就业观念，提升就业能力。
一、辅导员在学生就业指导中的作用1、信息传递者辅导员能够及时收集和整理各类就业信息，包括招聘单位的需求、招聘时间和地点、就业政策等，并将这些信息准确无误地传达给学生。
这使得学生能够在第一时间了解到就业市场的动态，有针对性地做好准备。
2、职业规划引导者辅导员可以通过与学生的交流，了解他们的兴趣、特长和职业目标，帮助学生制定个性化的职业规划。
引导学生认识自己的优势和不足，明确未来的职业发展方向，从而避免盲目就业。
3、心理辅导者求职过程中，学生往往会面临各种压力和挫折，容易产生焦虑、自卑等负面情绪。
辅导员能够及时发现学生的心理问题，给予关心和支持，帮助他们调整心态，增强自信心，以积极的态度面对就业挑战。
4、就业技巧指导者辅导员可以为学生提供简历制作、面试技巧、职场礼仪等方面的指导。
通过模拟面试、案例分析等方式，让学生熟悉求职流程，提高应对能力，从而在面试中更好地展现自己的优势。
5、就业资源整合者辅导员可以整合校内外的就业资源，为学生搭建就业平台。
例如，联系校友企业、组织专场招聘会、推荐优秀学生到合作单位实习等，增加学生的就业机会。
二、辅导员在学生就业指导中的策略1、建立个性化就业指导档案从学生入学开始，辅导员就应该关注学生的个人情况，包括学习成绩、实践经历、兴趣爱好等，并为每个学生建立个性化的就业指导档案。
通过定期更新档案内容，全面了解学生的发展变化，为后续的就业指导提供依据。
2、开展多样化的就业指导活动（1）举办就业讲座。
邀请企业人力资源专家、成功校友等来校分享就业经验和职场心得，让学生了解行业发展趋势和企业需求。
（2）组织职业规划大赛。
鼓励学生积极参与，通过比赛的形式，引导学生思考自己的职业规划，同时也锻炼他们的表达能力和团队协作能力。
独立学院辅导员如何做好大学生就业工作思路探析
·研究探讨·239独立学院辅导员如何做好大学生就业工作思路探析天津商业大学宝德学院 方燕清【摘要】高校毕业生人数越来越多，就业压力增大，特别是独立院校的大学生就业面临重重困境，例如在知识方面与公立院校的学生相比缺乏竞争力等。
针对这些问题，独立学院的辅导员应该及时宣传就业政策，尽早进行职业生涯规划教育，给学生树立正确的择业观念。
【关键词】独立学院 辅导员 就业工作如今，高校毕业生就业形势严峻，尤其是独立学院，就业压力空前，作为独立学院的一线辅导员，与学生接触最多的群体，深感责任重大，三本院校的学生具有其自身特点，如何针对学生的特殊性，将就业工作做好，是摆在当前的一个重要课题。
1 独立学院大学生就业面临的困难第一，在知识方面缺乏竞争力。
独立学院大学生学习能力较弱，考入独立院校的大学生大多数在高考的时候分数较低，虽然有的学生存在失误的现象，但是大多数学生暴露出的根本原因则是自身的学习能力较差，进入大学之后，数学和英语的基础较差，比如像英语四、六级考试，独立院校的过级率比普通公立学校的过级率要差很多，加之现在基本上毕业证都不与英语四、六级挂钩，很多学生更加不把英语学习当一回事。
在专业课方面，学生学习主动性较差，学习单纯只是为了通过考试，很多学生并不愿意主动去获取更多与专业相关的知识。
在就业的时候，本身用人单位对三本院校的学生都存在偏见，加之自身确实硬件比一本、二本院校的学生差，使得独立院校的学生在知识方面缺乏竞争力。
第二，完成学业压力较大。
独立学院大学生自律性较差。
进入大学以后，大学的学习模式和高中的学习模式有较大差别，大多是需要自学完成的，多数学生自律性较差，加之在高中已经养成不良的学习习惯，进入大学以后，更是“无拘无束”。
很多学生迷恋上网聊天，网络游戏，或是过度热衷于社团和社会实践，最终导致学习成绩下降、挂科、留级甚至退学的现象。
很多人到了大四还有学分未完成的情况，毕业都面临问题，更谈不上就业了。
独立学院辅导员开展大学生就业工作探析
独立学院辅导员开展大学生就业工作探析摘要：笔者根据在独立学院从事辅导员工作的经验，结合独立学院学生的思想特点和社会环境，对完善全程化就业指导工作，强化大学生的就业能力，如何为学生提供全方位就业指导服务以及提高独立学院辅导员就业指导技能等方面进行思想和探究，以更好的提高大学生的就业能力和就业率。
关键字：独立学院；辅导员；就业工作中图分类号：g241.2近年来，随着高校的扩招和毕业生人数数量的增加，大学生就业问题已经成为社会关注的最重要的问题之一，尤其对于起步比较晚、基础相对薄弱、社会知名度和认同度有待提高的独立学院而言，毕业生的就业问题、就业质量、就业能力直接影响独立学院的生存和发展，所以作为工作在大学生第一线的高校辅导员，是高校从事就业指导工作的重要力量，对于提高大学生全面能力和大学生就业能力和就业质量起着至关重要的作用，因此，作为独立学院的辅导员要不断创新和发展大学生就业指导工作的新途径，研究新的工作方法和工作规律，从独立学院学生特点出发，进行全程化的大学生就业工作，有效的进行大学生就业指导工作，并形成一套行之有效的理论研究指导实践工作非常重要。
一、辅导员在就业工作中的地位和作用独立学院辅导员作为大学生最直接的管理者，是大学生就业体系中最关键的环节，可以说辅导员在就业工作中起着承上启下的作用，由于辅导员与学生朝夕相处，他们能够深入了解学生，与学生关系密切，在开展工作的同时能够取得学生的信任，这为大学生的就业工作提供了良好的基础。
首先，辅导员在日常的学生管理工作中不仅担任思政课、时事政治课、职业生涯规划课、就业指导课，辅导员会根据学生的特点有针对性的开展职业教育、职业选择、就业观念不强等实际情况开展针对性的教育。
其次，辅导员在学生在用人单位和学生之间起着桥梁作用，因为辅导员对学生的基本情况很了解，可以根据每个学生的特点提供给用人单位，能够有效的促进单位和学生之间的“双向选择”。
再次，辅导员是帮助学生就业、开展个性化指导的服务员，辅导员队伍年轻有活力，他们能够主动研究和探索就业工作中存在的问题和解决方法，并且不断创新，与时俱进，从而为学生提供全方位的就业服务，提高大学生的就业能力，推动学生就业。
高校辅导员开展大学生就业指导工作过程中存在的问题及对策
高校辅导员开展大学生就业指导工作过程中存在的问题及对策高校辅导员开展大学生就业指导工作是一项十分重要的工作，它直接关系到学生的未来发展。
随着社会的发展和就业形势的变化，高校辅导员在开展大学生就业指导工作过程中也遇到了一些问题。
本文将从多个方面对这些问题进行分析，并提出相应的对策。
高校辅导员在开展就业指导工作中可能面临学生就业需求的多样化。
随着社会经济的发展，不同学生对就业的需求也不尽相同。
有些学生希望找到高薪、稳定的工作，而有些学生则更注重自由、创新的就业岗位。
辅导员需要根据学生的不同需求提供相应的指导和帮助。
辅导员需要了解学生的就业需求，提供个性化的指导服务，鼓励学生树立正确的就业观念，使他们能够更好地融入社会。
部分高校辅导员缺乏与就业市场接轨的信息。
随着社会经济的不断变化，就业市场的需求也在不断调整。
辅导员需要及时了解就业市场的动态，提供符合市场需求的就业指导，帮助学生把握就业动态，提升就业竞争力。
对此，可以通过与用人单位建立联系，参与就业市场研究等方式来获取最新的就业信息，以确保高校辅导员的就业指导工作更加专业和实用。
高校辅导员在进行就业指导工作时，可能面临着学生就业压力大、就业心态不稳定的问题。
由于社会竞争激烈，许多大学生在即将毕业时会面临着就业压力。
有些学生可能产生焦虑、迷茫等情绪，这对辅导员的心理辅导能力提出了更高的要求。
辅导员需要引导学生树立正确的就业观念，帮助他们树立自信，稳定心态，调整好情绪，做好心理准备，积极应对就业挑战。
高校辅导员还应当与学生建立良好的沟通渠道，定期关心学生的心理状态，及时发现和解决学生的就业心理问题。
部分高校辅导员的就业指导能力和水平不够。
随着社会的发展，许多大学生对就业指导的要求也越来越高。
高校辅导员需要不断提升自己的专业水平和职业素养。
辅导员可以通过参加相关的专业培训、学习专业书籍和资料、参与学科研究等方式来提升自己的就业指导技能。
对于一些特殊岗位的就业指导，辅导员可以邀请相关领域的专家学者来进行就业指导讲座，以提高学生就业指导的质量。
试析独立学院就业问题及对策
试析独立学院就业问题及对策论文摘要：在高校毕业生人数连年增长的严峻就业形势下，独立学院毕业生的就业面临着更大的压力和挑战。
因此，对独立学院毕业生就业难的原因进行分析，并提出解决独立学院毕业生就业困难问题的一些对策是十分必要的。
论文关键词：独立学院；就业；创业；理想信念教育一、独立学院就业形势现状独立学院是指由普通本科高校按新机制、新模式创办的本科层次的二级学院。
它是适应我国高等教育大众化和人们对高等教育需求迅速增长而产生的一种新的办学形式，在20世纪末国家扩大高等教育规模背景下应运而生。
截至2009年5月，中国独立学院已达322所，招生规模占本科招生总人数的三分之一，为中国高等教育大众化作出了重要贡献。
2010年全国普通高校毕业生规模达630余万人，加上往届未就业的大学毕业生，可以说，高校毕业生就业形势十分严峻。
独立学院毕业生的就业面临着更大的压力和挑战，就业率的高低直接影响到独立学院能否生存和可持续发展。
客观分析独立学院毕业生就业存在的问题，寻求独立学院毕业生的就业途径和策略，具有十分重要的现实意义。
二、独立学院毕业生就业难的原因分析1.劳动力市场供需失衡大学生就业问题本质上是市场问题，就业难，尤其是独立学院学生就业难也属于市场现象。
目前，我国正处于社会转型时期，加之国内经济受国际金融危机的影响，经济增长速度所带来的新增就业机会不足以消化我国净增的适龄劳动力，存在毕业生总量大幅增加与适合应届毕业生特点的就业岗位增长不足的矛盾。
另一方面，用人单位片面强调工作经验等要求更加大了独立学院应届毕业生的就业难度。
2.就业市场机制不完善就业市场机制不够完善，一些体制性障碍仍然存在。
目前高校就业工作受教育部门领导，毕业生户籍是由公安部门管理，而人才市场又是由人事及劳动部门管理。
分权化、分区化的管理给高校的就业工作带来很大的不便。
再加之有些地区实行地方保护主义，对本地生源的毕业生开通绿色通道，对外地生源的毕业生则设置诸多条件限制，如进京指标的限制，跨省市流动渠道不畅通，人事、劳动、户籍制度改革与毕业生就业改革尚不配套等。
当前独立学院大学生就业指导存在的问题及对策
当前独立学院大学生就业指导存在的问题及对策一、当前独立学院大学生就业困难的主要因素目前大学毕业生就业相对困难已成为困扰高等教育发展的一大难题。
针对独立学院就业工作中存在的问题，我们可以从社会与政府、学校及学生这三个主体出发，分析造成独立学院大学生就业困难的原因。
1．就业的严峻形势。
2010年全国普通高校毕业生再创历史新高，达到630万人，比2009年增加了20万人，增幅为3．3％，同时仍有100多万2009年应届高校毕业生未能如期就业。
在全社会供求结构矛盾、企业需求与高校人才培养脱节、社会岗位有效需求增长速度跟不上毕业生增长速度的大背景下，高校毕业生的就业形势更加严峻，高校毕业生的就业问题也更加受到社会广泛的关注。
2．独立学院的知名度和认可度还不高。
凶为独立学院建校历史一般很短，普遍在文化底蕴、条件设施等很多方面和母校存在一定差距，在社会上的知名度和影响力也同样不能和母体学校相比，所以其培养目标和教育体系、教育质量、毕业生质量等都需要经过市场的检验，要被社会接纳还需要一个长久的过程。
3．教学专业特色不明显，教学质量需要提高。
独立学院培养方向定位还不明确，学校所设置的专业大都是市场热门专业，没有自身的特色。
缺乏准确的市场定位，师资力量以从母体学校聘请为主，其余引进为辅，这些引进的教师大多是年轻的教师，还缺乏相应的教学经验和科研能力。
4．用人单位歧视现象较为严重。
由于供需矛盾的突出，州人单位在就业市场巾占据了主动地位，它们的选择范围广，选择余地大。
此在选择过程中往往会设立与毕业生个人能力没有必然联系的标准，很多用人单位更喜欢选择高学历、名牌大学、重点院校的毕业生，这大大减少了独立学院毕业生的就业机会。
5．学生的就业观念偏差。
目前大学生的就业观念存在偏差，在择业时多选择长角、珠三角等经济发达地区，热衷于政府机关、国有企业和外资企业，对薪酬的要求过高。
6．学生的竞争力不足。
独立学院的学生为第三批招生，生源质量与普通高校的学生存在一定的差距，而且多数独立学院的学生不仅是在分数上存在差异，在整体素质方面也存在着差异。
高校辅导员开展大学生就业指导工作过程中存在的问题及对策
高校辅导员开展大学生就业指导工作过程中存在的问题及对策高校辅导员是大学生就业指导工作中不可或缺的重要力量，他们肩负着帮助大学生规划未来、提供职业发展指导、帮助求职等重要任务。
在开展大学生就业指导工作的过程中，辅导员们也面临一系列问题和挑战。
本文将探讨高校辅导员开展大学生就业指导工作过程中存在的问题，并提出相应的对策。
一、现存问题1.就业信息滞后由于就业市场的动态变化和信息传递的限制，高校辅导员获取的就业信息常常滞后，无法满足学生的最新需求。
这导致学生参与竞争的劣势。
2.就业指导不够个性化传统的就业指导工作往往采取一刀切的方式，忽视了学生个体的差异性，未能给予每个学生足够的关注和指导。
这使得一些学生在就业求职过程中难以找到适合自己的岗位。
3.与企业联系不畅高校辅导员与企业的联系是帮助学生顺利就业的重要环节，但是由于一些因素的限制，辅导员的联系网络可能不够广阔，无法为学生提供更多的就业机会。
4.职业规划不足一些大学生在就业前并未明确自己的职业规划，这给辅导员的就业指导工作带来了很大的挑战。
缺乏明确的职业目标，学生的求职情况难以得到有效的引导。
二、对策探讨高校辅导员可以通过多种途径获取最新的就业信息，比如通过与各行业企业、就业中介机构建立联系，在平台上发布就业信息等。
可以参加一些行业的讲座和活动，了解不同行业的需求和动态。
在就业指导工作中，辅导员应该注重每个学生的个体差异，针对不同的学生情况，提供个性化的就业指导服务。
可以开展一对一的咨询，帮助学生明确自己的就业意愿和方向。
高校辅导员可以通过与校友、各行业人士的联系，扩大自己的企业联系渠道。
建立校企合作关系，为学生提供更多的就业机会，并定期举办校园招聘会等活动，提高学生与企业的沟通和交流机会。
要尽早引导学生进行职业规划，帮助他们明确自己的职业目标和发展方向。
辅导员可以通过举办职业规划讲座、举办职业测评活动等方式开展职业规划教育，引导学生明确自己的就业方向。
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龙 跃 莲
（ 河 南 科 技 学 院新 科 学 院 ， 河南 新乡 ４ ５ ３ ０ ０ ３ ）
独 立 学 院 辅 导 员 提 高大 学 生就 业 素 质 的 主 要对 策 分 析
摘 要 ： 本 文 简要 介 绍 了独 立 学 院 大 学 生 就 业 素 质 的现 状， 并 结合 独 立 学 院辅 导 员 的优 势 地位 ， 分 析 了独 立 学 院辅 导 员提 高 大 学生 就 业 素 质 的 主 要 对 策 ，主 要 表 现 在 辅 导 员 的就 业教 育考核指标 、 辅 导 员 的综 合 素 质 、 全程就 业指导教 育、 就 业 观 念 的 转 变、 就 业 方 向 的 引 导和 重视 创 业教 育 等 方 面 ． 从而 促 进 独 立 学 院 大 学 生 的健 康 成 长 和 顺 利 就 业 关键词 ： 独 立 学 院辅 导 员 就 业 素 质 提 高对 策 随着 我 国 高等 教 育 大众 化 的 进程 加快 ．独 立 学 院 承 担 着 全 国普 通 高校 近 三 分 之 一 的本 科 生培 养 任 务 ，已成 为 我 国 高 等教 育 中不 可 缺 少 的部 分 。独 立 学 院 大学 生 就 业 难 成 为 一个 热点 问题 ，大 学 生 就 业 素 质 的提 高直 接 影 响独 立 学 院 的 发展 前 景 和社 会 影 响 力 。 辅 导 员 作 为 基 层 的 管理 工 作 者 ． 是 开 展 大 学生思想政治教育的骨干力量 ， 在对大学生政治引导 、 思 想 教 育、 行政管 理 、 心理健 康等方面起着 重要作用 ， 理 应 成 为 提 高 大 学 生 就 业 素 质 的 重 要 力量 。 独 立 学 院大 学 生 就 业 素 质 的 现 状 大 学 生 就 业 素 质 是 大 学 生 在 即将 就 业 或 求 职 过 程 中表 现 出来 的 心 理 意 识 和 知识 技 能 的 总 和 ， 是 大 学 生 个 体 合理 择业 、 顺 利 就 业 和 成 功创 业 的基 础 。 就业 素 质 主 要 包 括 道 德 素 养 、 就 业观念 、 专业技能 、 社会适应能力 、 就业心理等 。 道 德 素 养 是 基 础， 就业观念是统领 ， 专 业技 能 是 核 心 ， 社 会 适 应 能力 是 关 键 。 就 业 心 理 是保 证 ， 它 们 不 同 程度 地 影 响大 学 生 的就 业 。由于 生 源 质 量 相 对较 低 等 原 因 。独 立 学 院 学 生综 合 素 质 能 力 相 对 较 弱。 如 学 生 思 想 道 德 素质 不 高 ， 责 任 心不 强 ， 缺乏上进心， 就 业 观念不合理 ， 专业技 能薄弱 ， 社 会 适 应 能 力 比较 差 等 ， 这 些 因 素 导致 用 人 单 位 对 独 立 学 院 毕 业 生 的 能 力及 质 量 存 在 顾 虑 。 二、 独 立 学 院 辅 导 员在 提 高大 学 生 就 业 素 质 中 的优 势 独 立 学 院 辅 导 员 是 在 校 大 学 生 生 活 和 学 习 方 面 的 管 理 人 ， 他 们 熟 悉 自己 管 理 下 的 每 个 大 学 生 的 基 本 情 况 、 学 习 进展 情 况 和身 心 发 展 规 律 。独 立 学 院辅 导 员 于 长期 与学 生在 学 习 和生 活 的交 往 下 ， 彼此 产 生 较 强 的依 赖 和 信 任 。 学 生 在 四 年 的 大学生活 中， 难 免 碰 到 这样 或那 样 的 问 题 或 困 难 ． 亦 师亦 友 的 辅 导 员 就 会 成 为 倾 诉 的 对 象 ，这 些 优 势 是 其 他 高 校 教 师 所 没 有 的， 是 独立 学 院辅 导 员 开 展 指 导 学 生 找 工作 的有 利 条 件 。 （ 一） 独 立 学 院辅 导 员所 扮 演 的 角 色利 于与 大 学 生进 行 接 触和 交流 。独 立 学 院 辅 导 员 大 部 分 是 刚 刚 迈 出校 门 的硕 士 研 究 生 或 重 点 院 校 的 本 科 生 。他 们 与 刚 刚 进 入 大 学 的学 生 年 龄 差距不大 ， 在 沟通 方 面 很 容 易 有 共 同语 言 和相 同爱 好 。 在 对 河 南省独立学院辅导员进行调研时发现 （ 见 表１ ） ， 独 立 学 院 辅 导 员 的 平 均 年 龄 在 三 十 二 岁 以 下 的 约 占独 立 学 院 辅 导 员 总 数 的 ８ ８ ． ７ ％， 有８ ９ ％的独 立 学 院辅 导 员 与 工作 对 象 有着 相 同 或 相 似 的专 业 学 习 情 况 。 由于 独 立 学 院 辅 导 员 日常 工 作 主 要 是 帮 助 学 生 处 理 一 些 日常 生 活 和 学 习 中 遇 到 的 问 题 ．这 使 学 生 在 学 习 和 生 活 上 不 管 遇 到 什 么 困 难 和 烦 恼 ．都 会 或 多 或 少 找 辅 导
、
Байду номын сангаас
（ 二） 独 立 学 院辅 导 员 能 快 速 掌握 学 生 的 动 态 ． 有 利 于进 行 就 业 指 导 。 由 于 独 立 学 院 辅 导 员 的 工 作 涉 及 学 生 的 各 个 方 面， 例如： 学生的思想政治教育 ， 是 否 积 极 向党 组 织 靠 拢 ． 学 生 的 日常 教 育 管 理 ， 奖学 金 如 何 评 定 ， 等等， 如果 没 有 特 殊 的 原 因， 独 立 学 院辅 导 员 一 直 处 于 学 生 工 作 第 一 线 ， 涉及 大 学 生 活 的 方 方 面 面 ，而且 没 有 特 殊情 况 ，一般 都 会 带学 生 到 大学 毕 业 。从 表２ 的调 查 结 果 可 以看 出 ， 独 立 学 院辅 导员 通 过 与学 生 在 校 四 年 的接 触 ，基 本 上 可 以做 到对 每 个 学 生 的各 个 方 面都 有 很 深 的 了解 ， 包 括家庭情 况 、 性格 差异 、 专业 水平 、 综 合 实 力、 就 业 意 向等 。根 据 不 同 学 生 的 身 心 发 展 特 点 ． 实 施 带 有 个 性 色 彩 的就 业 指 导 工 作 ， 根据不同学生存在的优缺点 ， 制 订 合
一
员谈心 ， 这在 无 形 中使 他 们 互 相信 任 。 辅 导 员是 代 表 学 校 最 直 接 的工 作 者 ，大 四学 生 在 找 工 作 时 会 有 很 多 心 理 阻 碍 和 情 绪 因素 ，急 需 辅 导 员 了 解 和 调 节 ，从 内心 深 处 给 予 最 温 暖 的 关 爱， 和大 四学 生 一 起 面 对 找 工 作 的各 种 问 题 ， 理 性 地 分 析 问 题 并 解 决 难题 。 表１ 独 立 学 院辅 导 员 年 龄 情 况 的 调 查 （ ｎ ＝ ４ ９ ４ ）