换节的那几分钟
互换角色作文350字21篇
互换角色作文350字21篇互换角色作文1我怎么睡在爸爸的床上？原来今天是角色互换节，我和爸爸互换角色了。
我只好穿着爸爸的衣服来到餐厅，开始做饭。
因为之前妈妈教我如何做方便面，我们全家就只能大清早吃方便面了。
到了上班时间，我准备开车去单位，可又转念一想，我都没有驾照呢！怎么开车啊！于是我只好挤在拥挤的地铁上才到了公司。
没想到的是，那里竟然全部都是小孩子。
我来到了自身的办公室，不过我一下子傻眼了。
因为里面的文件就像是天文一样，我一个字也看不懂，我只好硬着头皮，开始工作了。
好不容易到了下班的时间，我一回家，一大堆的工作又是我干的。
于是，我又烧饭，又打扫卫生，辅导“儿子”和“女儿”的作业，就这样我被折磨了一天！我觉得真累啊！更何况是真正的父母，他们每天都要做这些事。
今天，我就懂得父母的工作是多么辛苦的了。
看来，父亲还真是一位非常难扮演的角色啊！因此我们以后必须照顾自身年迈的父母，因为他们以前疼爱过我们啊！我们要善待他们，爱护他们，才能报答他们的养育之恩啊！互换角色作文2假如有这么一天，能让我与他人角色互换，那该有多好！你如是问我想和谁互换，那我一定会说：我要和可怜的乞丐互换。
你或许会问我，你和他互换有什么好啊？别急，和乞丐互换的好处可多呢！大家是不是在家里都身在福中不知福呢？那，和乞丐互换，就是要改一改这个坏毛玻我要体验一下乞丐那辛辛苦苦讨饭，还要挨人白眼的滋味，让自身变得成熟、懂事。
大家看到的乞丐都那可怜，没有一个温馨幸福的家。
如果我和乞丐互换了，他们就会有一个温暖的家，让他们度过幸福的一天。
我还想和老师互换。
要尝尝他们不辞辛苦教我们知识的滋味。
这样，我就不会再起他们，就会减轻他们的负担。
当然，我也要让他们尝尝做学生的滋味。
让老师们知道做学生有多累，学生的作业有多多，我们不是机器人，我们不想过这样整天埋在作业堆里爬不出来。
我希望，在以后的日子里，真的能有一个这样我期待的角色互换节。
互换角色作文3一听角色互换节就要到了，同学眉飞色舞，有人跟军人换，有人跟父母换，还有人跟护士换……但我想和老师交换。
篮球竞赛规则
第十八节 运球
1.定义
1.1 当在场上已获得控制活球的队员将球掷、
拍、滚或运在地面上，并在球触及另一队 之前再次触及球为运球开始。
当队员双手同时触及球或允许球在一手或
双手中停留时运球结束。
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在运球开始时球可被掷向空中，只要掷球 的队员用手再次触及球之前球触及地面或 另一队员。
当球不与队员的手接触时，队员可行进的
发生违例。
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（5）当任一队既没有控制球，又没有
球权时球成死球；
（6）特殊情况下，抵消了双方的相等 的罚则，没有剩余的罚则，双方都没 有控制球，又都没有球权； （7）一个活球停在球篮支架上。
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2.因交替拥有球权获得掷界外球的队，在掷界
外球可处理球时如发生发球违例将失去交替
拥有球权，由对方掷界外球开始比赛。交替
记录台和替换椅子
7
第三节 球队
1.定义
1.1 当一名球队成员按照竞赛组织部门的规 程已被认可为某队参赛，是合格参赛的球队 成员。 1.2 当一名球队成员的姓名在比赛开始前被 登记在记录表上，并且他既没有被取消比赛 资格也没有发生5次犯规，就是有资格参赛 的球队成员。
8
2 服
装
2.1 球队成员的服装应按下列要求构成： 背心前后的主要颜色相同。 所有队员必须把他们的背心塞进他们的比 赛短裤内。一体的服装是允许的。 圆领衫不可以穿在背心里面，除非该队有 医生书面同意。如果有这样的许可，圆领 衫的颜色必须和背心的主要颜色相同。
2.2只有替补队员有权请求替换。
42
3.一次替换机会开始，当：
球成死球，比赛计时钟停止，以及当裁判 员已结束了与记录员的联系时。 在最后一次后仅有一次的罚球成功后，球 成死球。
文化艺术节作文9篇
文化艺术节作文文化艺术节作文 9篇在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的文化艺术节作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文化艺术节作文 1今天真开心呀！是因为我们一家去观看了精彩的艺术节闭幕式联欢晚会，里面的表演，真是good！一进入会场，我就被里面的景象吸引了：舞台下面一排排美丽的灯光不断地闪烁、变换着耀眼的、五彩缤纷的颜色，一会让人感到柔和、一会儿又刺人眼睛；舞台两边，一排排小彩灯也不停地闪烁着光芒，让人觉得非常可爱；被幕布盖着的黑黑的舞台中间有一圈朦胧的光点……让人觉得好美好美。
表演开始，幕布打开了，顿时，舞上光芒四射，台下的观众都在打叫、呐喊，是因为这实在是太美了！并且，舞台的背景也布置得特别漂亮。
主持人开始报幕了，第一个节目是新区小学的学生们带来的大合唱：《红星闪闪》。
演唱的学生们一上台，台上就蹦出了灿烂的灯光。
他们的歌声是那么的响亮、美妙、清楚，让人听了特别舒服。
演员们表演完了，台下响起了热烈的掌声。
下一个节目是舞蹈：《我给地球洗个澡》，不仅有舞蹈，还有幼儿园小朋友模仿地球老爷爷的声音。
小朋友用那童真的、奶声奶气的声音赢得观众的一片掌声。
中间还有一个小品，是教师们表演的，这个小品实在是太搞笑了，观众在下面疯狂地呐喊、助威、鼓掌，让整台联欢晚会达到了高潮。
最后，一首满怀激情的歌使晚会的气氛燃烧到极点，舞台旁边也燃起了烟花……晚会就在这欢乐的气氛中结束了。
这次艺术节闭幕式很精彩吧？我真希望再次感受那种精彩！文化艺术节作文 2记得那一次是学校举办的艺术节，每个班都要派几名同学去参加舞蹈和乐器等几项节目，而我们班几乎没有人会音乐，更别说是乐器了。
正在这时，不知道哪位同学叫道：“张郁娟，你以前不是学过几年钢琴吗？”老师一听就乐了，就在纸上写了我的名字，而那时我正在底下看书，听到有人叫我名字，只“啊”了一声便又低下头看书去了。
发言五分钟演讲稿_1.doc
发言五分钟演讲稿发言五分钟演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位老师:大家好!今天我演讲的题目是——《我工作，我快乐》。
在座的各位老师，我想大家都曾遇到过这样的问题：你是干什么的?当然答案很简单，我是一名小学教师!我不知道，老师们在说出这个答案的时候，内心的片刻会优怎样的感受呢?我想耕耘于教坛十几年的教师们，我从你们那睿智的眼神中，从你们内心的润泽体会到你们因为不断耕耘着，不断爱着而永远年轻的心，因为你们或许已经悟出了或真正品味着作为一名小学教师的真谛。
而我，作为一名青年教师，或许这份职业让我曾因为快乐而自豪，也曾因为烦恼而困惑过，而现在我想说：我是快乐的。
可能有人疑惑：快乐是什么?就来的那麽简单吗?当我第一次以教师的身份踏进学校的时，我的心情是多麽激动。
然而，俗话说的好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。
当教学的担子沉沉的压在我肩头的时候，当教育的烦琐深深的困扰着我的时候，我才真正体会到教师平凡生活的滋味，体验到其中的艰辛和压力。
不当老师不知道老师的辛苦。
以前，只知道老师不过每天上两节课，批几本作业而已。
谁想到，两节课的背后是无休无止的备课、查资料、做练习。
因为经验不足，很多意想不到的事情也会叫我手忙脚乱。
这对我这样一个刚刚从学生到教师转换的人来说无疑是一种挫折。
可我静下心来仔细思考，我开始明白，其实每个学生都是一个新的世界，都有丰富而脆弱的心灵，都有哪怕稍纵即逝的闪光点。
有时，教师一个鼓励的眼神，一句赞美的言语，一个会意的微笑，一次耐心的辅导，比起一味的灌输、传授更加让学生怦而心动。
一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。
以前这句话在我眼里只是名言，如今却成了我的座右铭。
看看这张脸，摸摸那个头，多想一枚枚蓓蕾仰着小脸渴求着阳光雨露。
我终于明白满树的花朵只源于春天一粒种子。
每天清晨“老师，你早”，那童稚的问候给我带来一天的快乐生机，每天傍晚，随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。
孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的爱，我真正体会到一个教师所有的幸福和快乐。
写作文课间十分钟500
写作文课间十分钟500“叮铃铃。
”下课铃声响了，同学们像刚出笼的小鸟一样跑出了教室，涌向操场。
他们有的在跳绳，有的在打乒乓球，有的在进行一场篮球比赛。
整个校园充满了欢声笑语。
瞧，那边几个同学正在跳绳，只见两个同学正在两边用力甩，其余的同学往里跳，他们就像翩翩起舞的蝴蝶，一会儿正跳，一会儿反跳，特别是那个扎小辫，穿短裙的小女孩，像彩蝶一样轻盈地跳来跳去。
我们学校角落里有一张乒乓桌，男同学们在这里打球，只见红方发球，黑方不慌不忙一板刹了过去，红方没接住，气急败坏来了个高球，黑方这下傻了眼，因为他不会接高球，输给了红方一局。
操场中央，我们四年级的同学正在进行一场篮球比赛，只见蓝方从绿方手里抢到了球，来到了绿方篮边，来了个扣球获得了三分，操场边爆发出一阵热烈的掌声。
“绿方发球”裁判说。
只见绿方来了一个调虎离山之计，也获得了三分。
就这样他们往往打了十几个回合都不分胜负。
短短的课间十分钟给同学们带来了无穷的乐趣。
课间十分钟下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡.最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包.我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边.游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包.中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命.二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”.我们轻松得赢了对方.大家又蹦又跳，高兴极了！紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了.我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急.我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员.就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！课间十分钟每个学校有不同的课间十分钟，虽然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了不少的色彩、欢乐，当然有时也会增添几分伤心与无奈，但不管怎样，这些课e5a48de588b67a6431333337386665间十分钟都值得回忆，因为它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩.“铃、铃、铃……”下课了.那宝贵的课间十分钟终于到了.本应是让我们自由安排的时间，可自从上了六年级毕业班，我们的课间十分钟就常常被老师霸占了，你瞧，今天这第一节课刚下，老师便布置了任务，让几个成绩好的同学帮助辅导几个成绩挂了红灯的同学.这不，一下课，除了几个人出去解决那不得不解决的问题去了，其他的人便各自忙开了.这可怜的课间十分钟就这样被老师用“学习要紧”那冠冕堂皇的理由占用了.不仅如此，对于这宝贵的十分钟，老师们还能精心地进行协调，这节课你多占十分钟，下节课，我再来.其中，英语老师最负责了.课间十分钟一打铃，曾老师就来了.要让我们背单词，背熟了才能回家，要让英语成绩学习好的上去领读，直到会读为止.第四节课上课，老师讲新课，脑子昏沉沉的，里面全都是空白的.新讲的内容一点也听不进去.因为这样，每次上英语课前看到英语老师我就躲开，不让老师发现我.平时多么热闹的六（三）班，现在在变得那么平静啊！望着窗外其它同学脸上灿烂的笑容，我真想到他们班上去.老师，您知不知道课间十分钟对我们多么重要，老师，请您“高抬贵手”吧。
二年级《一分钟》语文教学设计
二年级《一分钟》语文教学设计二年级《一分钟》语文教学设计篇1【教材分析】《一分钟》是人教版实验教材二年级（上）中的一篇课文。
多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。
多睡一分钟，只不过是放松了一下自己，结果耽误了半节课。
读完《一分钟》，要让学生想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。
《一分钟》，留给我们许多值得思考的东西。
第一课时【教学目标】1、认识9个生字。
会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
【教学重点】识字、写字。
【教学难点】真正理解一分钟的重要性，懂得要珍惜时间。
【用具准备】多媒体课件、生字卡片【教学过程】一、导入1、师：小朋友们，今天我们要学习一篇新的课文，题目叫做（一分钟）。
“钟”是本课要学的生字，谁会读？（你的翘舌音读得很准）；齐读。
你有好方法记住它吗？（加一加、换一换、比一比）组词。
2、师：小朋友们，我们一节课有（40）分钟，可我们今天要学的课文却是（一分钟），和40分钟相比感觉时间很短。
课文中的元元也认为一分钟很短，没什么了不起的。
可就是因为这一分钟，却造成了意想不到的后果。
二、初读课文1、老师范读课文，学生一边听一边想：课文围绕一分钟讲了一件什么事？2、师：小朋友们已经初步了解了课文的内容，相信读完课文后会有更深的理解。
学生自由朗读课文，注意要（读准字音，读通句子，圈出的生字多读几遍。
）3、小朋友们读得很认真，这篇课文大家已经预习过了，谁知道这篇课文共有几个自然段？（六个）下面老师就请六位小朋友合作朗读，其他的小朋友要仔细听。
（师随机纠正学生的错误）三、学习生字1、小朋友们课文读得很流利，说明大家课前做了充分的预习。
现在请小朋友读一读P31和P32红苹果和绿树叶中的生字，可以借助拼音多读几遍。
2、请看大屏幕，老师把这些生字组成了词语，自己读一读吧。
清明节演讲稿三分钟10篇
清明节演讲稿三分钟10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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换节的那几分钟
“铃——”沉闷的国语节终于结束了！
西蒂老师交代功课后，便离开了教室。
班长喊了“三部曲”后，同学们纷纷站起来伸懒腰，分秒必争地做功课。
一些同学趁机跑过位，与自己的“猪朋狗友”高谈阔论起来。
课室里顿时变成了“咖啡厅”，场面十分嘈杂。
这时，班上的“小恶魔”——志华，连忙躲在一旁，用橡皮筋瞄准了他的“冤家”——丽青，射过去，痛的丽青失声尖叫。
身为她的好朋友，我们女同学都替她挺身而出，为她打抱不平。
男同学也不甘示弱，纷纷涌上前来与我们女同学展开了一场唇枪舌战，闹得鸡犬不宁。
”老师来了……老师来了！“刚从厕所回来的明兴向我们通风报信。
我们听后，各各都吓得脸唇青白、面容失色，便连忙做回位子，翻开课本假装阅读，摆一副勤劳的样子。
班主任进班后，连上挂着欣慰的笑容，并称赞我们是个自爱的好学生。
我们听后则心照不宣。
换节的那十五分钟终于结束了，课室里又恢复了原本的宁静。
同学们开始正襟危坐地聆听班主任讲课。
我心想：如果同学们能利用这短暂的换节时间来闭目养神或预习，才称得上自爱呢！
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