对现代文阅读理解题做法的几点体会
对现代文考阅读理解题做法的几点体会试(精)
對現代文閱讀理解題做法的幾點體會閱讀理解部分，在高考試卷中占相當大的比重，也是高考時卷中拉開分數段的一項內容。
學生做題時感到難以把握，教師輔導時也感到棘手。
怎麼樣才能提高學生的做題能力，提高這一個試題的得分率呢？我就這幾年來在指導學生做閱讀題特別是現代文閱讀題的體會談一點看法。
一、加強整體把握的觀念，注意篩選關鍵的語句閱讀作為一個有機的整體，不能獨立的對某一部分進行分析評價，應整體把握，它的內涵是：1、文章提示。
要看體裁。
不同的文章表意的方針不同，採取的策略也不同。
非文學類（使用性文章）表意方針是追求直白，語意單一；文學類（社科類、科技類、文藝性散文）則含蓄多解。
2、話題範圍。
看文章說的什麼，對誰說。
比如《世界最美的墳墓》（91年高考題），文中寫的墳墓與墓主不同，他們之間沒有直接關係，牽扯進去，就超出了話題範圍。
呂淑湘先生的《語言的演變》，文中沒有關於字的問題。
3、相關背景。
即與文章有關的背景。
講課時該講的還要講，不講則不能理解文意。
如《燈》，將燈象徵為馬克思主義是不對的，象徵光明也不能說正確。
（魯迅《長明燈》就象徵黑暗）巴金當時的文章是指人間的情（親情、友情、愛），有這種情，人類才不會滅亡。
99年高考題《報秋》中朱敦儒的詩就缺少必要的背景，學生不好理解。
4、思路脈絡。
即情景基調，感情基調。
一篇文章有一個感情基調，文學性的涉及的感情基調不准，就會做錯。
如《孔乙己》並非喜劇，如果按喜劇講就不對。
5、文題主旨。
高考中儘管有的沒有直接考，但要明確。
6、篩選關鍵語句（資訊）。
負載主要資訊的語句叫關鍵句。
哪些是關鍵句？關鍵句一般包含在如下句中：①指示語。
文中專門告訴你文章對象的句子：告訴時間空間範圍的叫時空指示語，告訴人際關係的叫社交指示語，告訴層次關係的叫語篇指示語。
②概括語（或句）。
揭示層次，指示文章內容的句子。
③情態語。
表情態基調的句子。
④標題。
標題是本題，內容是喻體。
忽略了標題，就忽略了很重要的資訊源。
高中语文阅读理解学习方法与心得
高中语文阅读理解学习方法与心得(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧现代文阅读是初中语文学习的重要部分，也是考试中必不可少的内容。
在现代文阅读中，学生需要通过阅读文字，理解作者的意图，把握文中的主题和内容，同时进行相关的解题操作。
下面将介绍一些初中语文现代文阅读解题的方法与技巧，希望能够帮助同学们在学习中取得更好的成绩。
一、认真阅读文章，把握文章主题在进行现代文阅读之前，首先要认真读懂文章。
阅读时要注重理解每一个字、每一个句子，从而把握文章的主题和内容。
在阅读的过程中，可以在文中划线、圈点关键词和重要句子，这样有助于加深对文章的理解。
在读完全文后，可以对文章进行概括，总结文章的主题和内容，这样有利于在接下来的解题中更快地找到答案。
二、注意作者的写作手法在阅读现代文时，要注意作者的写作手法，这对于理解文章的意图和思想有很大帮助。
可以注意作者在文章中使用的修辞手法（比喻、排比、对比等），也可以观察作者在表达情感、态度上的用词和句式。
通过对作者的写作手法进行分析，有助于更好地理解文章，从而找到正确的解题思路。
三、审题慎选答案在进行解题时，要认真审题，慎选答案。
有些题目可能需要仔细阅读文章中的细节，有些题目可能需要阅读者主观的理解和判断，因此在选择答案时要注意综合考虑，不要操之过急，不要过于自信。
如果遇到不确定的题目，可以暂时先跳过，先解答其他题目，待完成其他题目后再回头考虑。
四、积累词汇和句式在进行现代文阅读时，要积累词汇和句式。
有时候一些生僻词汇或者特殊用法的句式可能会出现在文章中，如果事先没有积累，可能会给阅读和解题带来困难。
可以通过多读书、多看报、多写作的方式来积累词汇和句式，从而在阅读中更好地理解文章。
五、多做练习，善用参考书在学习过程中，可以通过多做练习来提高现代文阅读的能力。
可以做一些课外的阅读题，也可以通过参考书来进行相关的练习，积累更多的解题经验和技巧。
通过不断地练习和总结，可以逐渐提高现代文阅读能力，更好地应对考试和课堂中的相关问题。
现代文阅读答题方法和技巧
现代文阅读答题方法和技巧在现代社会，阅读已经成为人们获取知识、提高素养的重要途径之一。
而作为学生来说，阅读理解更是学习中的重要一环。
因此，掌握一些现代文阅读的答题方法和技巧就显得尤为重要了。
下面，我们就来谈谈现代文阅读答题方法和技巧。
首先，要注重细节。
在阅读现代文时，往往会涉及到一些细节问题，这些细节往往是题目的考点。
因此，在阅读时要仔细观察、认真揣摩，尤其是一些数字、时间、地点等细节，要牢记于心，以备不时之需。
其次，要善于分析。
在阅读现代文时，往往会出现一些比较复杂的句子或段落，这就需要我们具备一定的分析能力。
我们要善于从上下文中推断出作者的意图，理清文章的逻辑结构，从而更好地理解文章的含义。
再次，要注重归纳总结。
在阅读完一篇文章后，我们要善于总结归纳，抓住文章的主旨和要点，从而更好地回答相关问题。
这就需要我们培养良好的归纳总结能力，善于从复杂的信息中筛选出关键信息，以便更好地理解文章。
此外，要多练习。
在阅读答题技巧方面，多练习是非常重要的。
只有通过不断地练习，我们才能更好地掌握一些技巧，更好地理解文章。
因此，我们要多读一些现代文，多做一些相关的阅读理解题目，从而不断提高自己的阅读答题能力。
最后，要注重平时积累。
在平时的学习生活中，我们要注重积累一些相关的知识和技巧，比如积累一些常见的词汇、短语，掌握一些常见的句型结构等。
这些都可以帮助我们更好地理解文章，更好地回答相关问题。
总之，现代文阅读答题方法和技巧是我们在学习中不可忽视的一部分。
只有不断地提高自己的阅读理解能力，我们才能更好地应对各种考试，更好地提高自己的学习成绩。
希望大家能够认真对待现代文阅读，不断提高自己的阅读答题能力，取得更好的成绩。
阅读理解解题技巧心得
阅读理解解题技巧心得阅读理解是学生在学习中经常遇到的一种题型。
在考试中，阅读理解是考查学生对文章理解和分析能力的一种重要方式。
然而，由于阅读理解题的复杂性和要求阅读大量的文章，很多学生在解题上常常感到困惑和无从下手。
下面，我将分享一些阅读理解解题的心得和技巧。
首先，最重要的一点是认真阅读文章。
在阅读理解题型中，文章是解题的基础和前提。
经常有学生在解题时只是浏览文章，没有细读和理解文章的内容，导致答题错误。
因此，学生应该养成仔细阅读的习惯，全面理解文章的主旨和细节，这样才能准确作答。
其次，需要学会留意问题。
阅读理解题中的问题是解题的关键所在，学生应该通过问题来引导自己进行文章的理解和分析。
有时候，在读文章的过程中，我们可以主动关注问题所需要的信息，这样能够帮助我们快速找到答案，并避免浪费时间在与问题无关的细节上。
另外，要注重细节。
有些阅读理解题在问题中会提到一些具体的细节，学生应该学会发现这些细节并把它们与文章的内容联系起来。
细节往往是解题的关键，掌握了细节，我们就能够更好地理解文章，并做出正确的判断。
此外，还需要善于运用推理能力。
阅读理解题目有时候会涉及到修辞手法、逻辑关系等内容，我们需要通过推理来理解和分析文章。
例如，通过文章中的描述和线索，我们可以推断出作者的观点、态度和意图，从而更好地解答问题。
最后，要注重答题技巧。
阅读理解题的答题方式多种多样，有选择题、配对题、填空题等。
在解题时，我们应根据题目类型选择合适的答题方法，并根据问题和选项的特点进行答案的选择或填写。
同时，注意语法和逻辑的正确性，避免在解答过程中出现明显的错误。
总之，阅读理解是一项需要系统学习和不断训练的能力。
通过认真阅读文章、留意问题、关注细节、善于推理和掌握答题技巧，我们能够提高阅读理解的解题能力。
最重要的是，要保持耐心和坚持，通过不断的练习和积累，我们一定能够在阅读理解中取得更好的成绩。
关于高考现代文阅读解题技巧的几点思考
关于高考现代文阅读解题技巧的几点思考高考现代文阅读解题技巧，是考生备考高考的重要一环。
现代文阅读题型多样，题目也讲究技巧性，而解题技巧直接关系到考生的答题效率和得分情况。
下面，我们就对高考现代文阅读解题技巧进行几点思考，希望能对广大考生在备考高考时有所帮助。
一、关注题干关键词在解答现代文阅读的题目时，首先要认真阅读题干，弄清题目要求。
有时候，题干中的关键词就是解题的关键，通过仔细阅读题干，找到关键词，可以帮助我们更好地理解文章的意思，有效地把握文章的重点，从而准确解答问题。
在现代文阅读中，有一类常见的题目是要求考生找出作者观点、态度、情感色彩等。
这时，我们可以通过抓住一些关键词如“作者认为”、“作者对……的看法是”、“作者对……抱有怎样的态度”等，来找寻文章中的相关内容，从而更好地理解作者的观点、态度等。
二、抓住文章脉络在解答现代文阅读题目时，理清文章脉络是十分重要的。
文章的脉络即是文章的主题、结构、议论线索等。
只有理清了文章的脉络，才能更好地理解文章整体的意思。
在解答现代文阅读题目时，对于一些要求总结文章中心思想的题目，我们要从文章的标题、首段、尾段入手，抓住文章的主题。
我们要通过对文章的各个段落进行逐一分析，找出文章的结构和议论线索，辨认文章中的中心内容。
三、注重阅读素养解答现代文阅读题目需要有一定的阅读素养。
所谓阅读素养，即是指考生在阅读文章时，能够敏锐捕捉文章中的信息、隐喻、修辞手法等，从而更好地理解文章的含义。
在解答现代文阅读题目时，我们要注重对文章中的细节、暗示等进行仔细的品味和理解。
尤其是一些修辞手法的使用，对于考生来说更要认真学习掌握，因为文章中的修辞手法常常是作者表达观点、情感的重要方式，掌握了这些修辞手法，才能更好地把握文章的内涵。
四、积累背景知识在解答现代文阅读题目时，有一定的背景知识是非常有必要的。
有些文章可能涉及到一些历史、文化、社会等方面的背景知识，如果我们掌握了这些背景知识，就能更容易地理解文章，从而更准确地解答问题。
关于高考现代文阅读解题技巧的几点思考
关于高考现代文阅读解题技巧的几点思考高考现代文阅读解题技巧一直是考生备考的重点之一，毕竟现代文阅读题占据高考语文试卷的很大比重。
很多学生在高考现代文阅读解题时仍然感到困惑和无措。
为了帮助考生更好地应对高考现代文阅读，以下将就高考现代文阅读解题技巧进行一些思考和探讨。
一、审题识别高考现代文阅读题的第一步，就是要对题目进行仔细审题和识别。
在阅读文章时，要结合题目要求，有目的地对文章进行阅读，提前了解文章的主旨和内容，这样可以在后续答题时更加得心应手。
切忌草率，一定要把握好题目的要求和要点。
二、把握文章结构现代文篇章结构通常为“导言――论点1――论点2――论点3――结尾”这种结构。
在阅读时，要把握文章的结构，理清论述逻辑。
这样可以帮助考生快速抓住重点，有利于解题时的迅速定位和回答问题。
三、注重细节现代文阅读解题过程中，往往需要考生对文章内容进行深度分析和理解。
在面对问题时，要重点注重文章的细节，深入理解作者的观点和论述，这对于解题时的答案选择非常有帮助。
四、运用联想和归纳在解答阅读题目时，考生可以运用联想和归纳的方法，从自身的生活经验和所学知识中进行联系和思考。
这样有助于拓展思维，寻找与文章有关的相关内容，从而更好地理解文章的内涵和表达。
五、多做题多练习解决高考现代文阅读题，最重要的还是要多做题，多练习。
通过大量的题目练习，可以提高解题的速度和准确度，培养对文章内容的敏感性和理解力。
这样可以在考试中更加从容地把握解题要点，提高解题效率和得分率。
六、注重语言表达在解答高考现代文阅读题的过程中，要注重语言表达。
选择合适的词汇和语言表达方式，在回答问题时可以更清晰地表达自己的观点和理解。
这对于得分也是有一定帮助的。
七、注意时间分配在高考语文考试中，时间分配非常重要。
要合理规划时间，合理安排每个题目的解答时间，不能因为某个题目耽误了其他题目的解答。
要有条不紊地进行解题，争取在有限的时间内完成所有题目的解答。
八、态度端正在解答高考现代文阅读题时，要保持端正的态度，不要被文章所迷惑或者题目所困扰。
关于高考现代文阅读解题技巧的几点思考
关于高考现代文阅读解题技巧的几点思考高考现代文阅读是高考语文考试中的一个重要部分，也是考生们容易遇到困难的环节。
现代文阅读考查的是考生对文本理解和分析的能力，需要通过仔细阅读和思考，解答各种问题。
下面是对高考现代文阅读解题技巧的几点思考。
要注重对文本的整体把握。
在阅读现代文时，学生应该从整体上把握文章的主题和结构，了解作者的叙事意图和观点。
可以通过快速浏览全文，了解文章的大致情况，然后再仔细阅读每一段落或每一句话，进行深入理解。
要注重对关键词的理解。
当遇到一些不熟悉的词语或术语时，学生应该尝试通过上下文来推测词义，或者通过查阅资料来了解词语的具体含义。
关键词的理解对于理解整个文章的意思和作者的表达方式非常重要。
要注重对语言表达的分析。
现代文阅读中，文章的语言表达往往包含着作者的观点和情感，学生应该仔细分析文章中使用的修辞手法、比喻、对比等修辞手段，理解作者的写作意图。
还要注意文章的语气和语调，判断作者的态度和观点。
第四，要善于归纳总结。
在阅读过程中，学生应该善于归纳总结文章的主要内容和观点，尤其是对于一些比较长的文章，可以在阅读完一段或一篇文章后，试图用自己的话概括出文章的主旨和重点，这样有助于加深对文章的理解和记忆。
要注意培养阅读速度和阅读技巧。
高考是一个时间紧张的考试，学生需要在有限的时间内阅读和解答很多题目，所以要提高阅读速度和解题效率是非常重要的。
可以通过多做一些模拟题和真题来进行练习，熟悉各种类型的题目和解题技巧，提高自己的解题能力。
高考现代文阅读解题技巧是一个需要经常训练和提高的过程。
学生应该注重对文本的整体把握，对关键词的理解，对语言表达的分析，善于归纳总结，并且培养阅读速度和阅读技巧。
只有不断地练习和提高，才能在高考中取得好的成绩。
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對現代文閱讀理解題做法的幾點體會
閱讀理解部分，在高考試卷中占相當大的比重，也是高考時卷中拉開分數段的一項內容。
學生做題時感到難以把握，教師輔導時也感到棘手。
怎麼樣才能提高學生的做題能力，提高這一個試題的得分率呢？我就這幾年來在指導學生做閱讀題特別是現代文閱讀題的體會談一點看法。
一、加強整體把握的觀念，注意篩選關鍵的語句
閱讀作為一個有機的整體，不能獨立的對某一部分進行分析評價，應整體把握，它的內涵是：
1、文章提示。
要看體裁。
不同的文章表意的方針不同，採取的策略也不同。
非文學類（使用性文章）表意方針是追求直白，語意單一；文學類（社科類、科技類、文藝性散文）則含蓄多解。
2、話題範圍。
看文章說的什麼，對誰說。
比如《世界最美的墳墓》（91年高考題），文中寫的墳墓與墓主不同，他們之間沒有直接關係，牽扯進去，就超出了話題範圍。
呂淑湘先生的《語言的演變》，文中沒有關於字的問題。
3、相關背景。
即與文章有關的背景。
講課時該講的還要講，不講則不能理解文意。
如《燈》，將燈象徵為馬克思主義是不對的，象徵光明也不能說正確。
（魯迅《長明燈》就象徵黑暗）巴金當時的文章是指人間的情（親情、友情、愛），有這種情，人類才不會滅亡。
99年高考題《報秋》中朱敦儒的詩就缺少必要的背景，學生不好理解。
4、思路脈絡。
即情景基調，感情基調。
一篇文章有一個感情基調，文學性的涉及的感情基調不准，就會做錯。
如《孔乙己》並非喜劇，如果按喜劇講就不對。
5、文題主旨。
高考中儘管有的沒有直接考，但要明確。
6、篩選關鍵語句（資訊）。
負載主要資訊的語句叫關鍵句。
哪些是關鍵句？關鍵句一般包含在如下句中：
①指示語。
文中專門告訴你文章對象的句子：告訴時間空間範圍的叫時空指示語，告訴人際關係的叫社交指示語，告訴層次關係的叫語篇指示語。
②概括語（或句）。
揭示層次，指示文章內容的句子。
③情態語。
表情態基調的句子。
④標題。
標題是本題，內容是喻體。
忽略了標題，就忽略了很重要的資訊源。
二、全面理解語句的意義，確立語意理解方略。
1、互解律包括：
①同義互解：一個意義在一文中，不同地方常用不同的語言說明，有互相闡釋作用聯繫起來看就清楚了。
如，《為了忘卻的紀念》“我很想借此算是竦身一搖，將悲哀擺脫，給自己輕鬆一下……”與最後“夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷”就有互解作用
②聯義互解。
即上下關聯，文章一遞一承。
如《紀念劉和珍君》中“我也早覺得有寫一點東西的必要了這雖然于死者毫不相干，但在生者，卻大抵只能如此而已。
”其原因有三：大家愛讀，社會責任，提醒世人。
聯繫上下文就不難理解其義。
③對義互解。
（文言文最為突出）如《勸學》中“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。
”“利水”能游泳，“利足”善於走路。
（理解為腳走得快就無根據）利用對義互解就能判斷準確。
2、理解文意的方略。
最基本的有：①以文解文，②以事解文，③以理解文，④以情解文
三、明辨層次劃分的依據，掌握語意概括規範
（一）、層次劃分應是作者自己安排層次的依據，只有理解作者劃分意圖，才能確定為正確。
依據有兩個因素：
1、內在因素①等次因素（並列、主從）②序進因素（邏輯推進關係、順時延進關係）。
2、外在因素（作者的關鍵語）朱自清的文章及《語言的演變》都有關鍵語。
《南州六月荔枝丹》至少有8種分法，無一正確，順序應是荔枝果——荔枝花——荔枝樹（第十段雖短，卻是一個內容）
（二）、意義概括。
高考題中這種類型的題越來越多，而得分率卻很低。
做這類題要求規範，它的標準是：
1、概括性與具體性的統一。
概括性：①內容的全面性。
②語句的簡潔性。
具體性：①文章說的什麼，②說出那些特定內容
2、科學性與傾向性的統一。
科學性：①角度不能偏。
②說話要有分寸。
傾向性：要有感情色彩。
四、熟悉材料同理的類型，遵守因果分析的原則。
1、同理：材料的重新歸納加工。
變形重組，比較異同。
2、因果分析：分析原因，推論結果。
3、規範：①理由的真實性與充足性的統一。
②推斷中的邏輯性與現實性的統一。
4、簡答語言的來源：
①文章中有現成的搬過來即可。
（照抄式）———難度最低
②短語詞可用，但要組成句子。
（選組式）———中等難度
③文中沒有，學生自己措辭。
（自撰式）————難度最高
對於此類試題，在具體操作中，關鍵看學生的悟性，一個學生的悟性好，稍加點播，就會很熟練的作出這類題。
以上僅是在教學中摸索出來的一點體會，很不成熟，望有識之士多給以指教。
為徹底解決學生在高考中的這一難關，為提高學生的總體成績而作出自己的貢獻。
1、对格式的要求
知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。
格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。
都不会影响通过。
系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修
改后论文一般会大大降低抄袭率）。