【最新】2018-2019学年度初中中考专题总复习:第3课 远古的传说课时训练 川教版

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第3课《远古的传说》知识点复习归纳及巩固训练 复习学案

第3课《远古的传说》知识点复习归纳及巩固训练  复习学案

善德修身 蒙阴县清华园学校七年级 历史 导学案 主备人: 赵良民 审核人 孙昌英 使用时间: 2019.10.22 编号:复习-03 志存高远做最好的自己 成就精彩人生 蒙阴县清华园学校课 题:第3课《远古的传说》知识点复习归纳及巩固训练 复习学案班级______ 姓名______ 小组:__________知识点复习归纳一、炎黄联盟1、我国古代流传着有关人类起源的神话与传说,如“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”等,其中最为著名的传说人物是炎帝和黄帝。

2、形成过程:(1)黄帝联合一些部落在阪泉与炎帝对战,炎帝失败归顺黄帝,炎黄结盟。

(2)炎黄部落在涿鹿与东方的蚩尤部落激战,黄帝部落运用能辨明方向的指南车,最后打败蚩尤。

黄帝被推举为部落联盟首领。

(3)炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。

二、传说中炎帝的发明1、主要活动区域:陕西渭河流域2、主要发明:制作生产工具,种植五谷和蔬菜。

制作陶器,发明纺织,会煮盐。

传说炎帝还制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。

三、传说中黄帝的发明1、主要发明:相传黄帝已能建造宫实以避寒暑。

制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜。

发明弓箭和指南车。

2、其他人的发明:相传黄帝时期,仓颉创造了文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。

黄帝的妻子嫘祖擅长纺织,并会缫丝。

四、尧舜禹的禅让1、相传黄帝之后,黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。

2、为了抵御黄河泛滥带来的灾难,三个部落走向了联盟,尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。

3、禅让制:是将部落首领位子传给贤德之人。

4、贤德事迹:尧:鼓励人们开垦农田,适时耕种。

舜:在位时,制定刑法,完善制度,稳定局势,又派禹治水,解除水患。

禹:总结父亲鲧治水的教训,采用疏导的方法,他全身心投入治水,曾三次过家门而不入,经过十年努力,解除了水患。

巩固训练一、选择题。

人教版2018-2019学年初一历史上册第3课 远古的传说公开课课件

人教版2018-2019学年初一历史上册第3课 远古的传说公开课课件

华夏族形成和发展
炎帝
阪泉之战
黄帝
蚩尤 其他部落
炎黄联盟
华夏族
汉族
涿鹿之战
二、炎帝和黄帝的发明
汉族的由来
炎黄联盟在黄河流域繁衍发 展,不断融合临近的部落,构成华 夏族的骨干,而华夏族就是汉族的 前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖 先。
华夏民族的形成

华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族 错居,接触交通,各去小异而大同,渐化 合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》
姓姬,号轩辕氏。著名的部落首 领,被后人尊为华夏族的祖先, 是中华文明的创始者。
黄帝部落
发祥于陕西北部,后 向东迁徙。
黄帝为什么叫“黄”帝呢? 这在古书里是有解释的。《淮南子》一书说:“中央土也, 其帝黄帝,其佐(帮助)后土(管土的神),执绳(法) 而制四方”。这是说因为黄帝是管理四方的中央的首领, 他专管土地,而土是黄色,故名“黄帝”。 黄帝为什么又名轩辕氏呢? 根据史料记载,黄帝曾发明一种车战法,打仗的时候, 将士都站在战车上;停战休息时,将战车连接起来,围 成一圈,指挥员在中间,只留一个空当作为出入的门, 起到了保护指挥员的作用。古人把带有布幕的战车叫“轩” 把两辆战车中间的空当叫做“辕”,因为黄帝是这种车战法 的发明者,所以后人便又把黄帝叫做轩辕氏。
(1)材料一说明中华民族的形成有何特点?中华民 族的主干是什么?


(2)材料二说明神农氏时出现了一种什么社会现象? 这一现象的出现距今已有多少年? (3)和神农氏同时代、被尊为中华民族“人文初祖” 的人是谁?


(1)由多民族融合而成。华夏族。 (2)出现早期集市。距今约四五千年。 (3)黄帝。

在河北省涿鹿县有一个黄帝泉,又叫阪泉, 传说,黄帝和炎帝曾在这镇黄帝城,古称之为阪泉,即为黄帝族饮水之处。 )

第3课---远古的传说

第3课---远古的传说

黄帝
蚩尤 其他部落
炎黄联盟
华夏族
汉族
涿鹿之战
韶文化,位于陕西西安半坡村)的炎帝,然后 炎黄合在一起,擒杀了代表良渚文化(长江下 游太湖流域一支重要的古文明。是铜石并用时 代文化,因发现于浙江余杭良渚镇而得名)的 蚩尤。蚩尤的东夷部族投降后,好多人思念旧 主,不守纪律。黄帝于是请画像师画了蚩尤的 像,高悬在旗子上。蚩尤旧部看到画像,心生 畏惧,自感羞耻,于是不再闹事。后世以蚩尤 为刑罚之神,源自于此。
第3课 远古的传说
第一学习主题
第3课
远古的传说
历史传说时期地域示意图
大约4000多年前,我国大地上分布着许多部落。相传,在黄河流域有两个强大的部落, 分别由炎帝、黄帝领导。在东方,蚩(chī)尤领导的部落力量很大。
第一学习主题Байду номын сангаас
第3课
远古的传说
神农因天之时,分地之利,制 耒耜,教民农耕,神而化之,使民 宜之,故谓之神农氏。 ——《白虎通》
远古的传说
大禹治水图
禹吸取父亲鲧(Gǔn)用堵塞治水失败的教训,领导人们挖沟开渠,把洪水慢慢地疏导 到江河中去,然后流向大海。经过13年努力,终于制服洪水,人们又能正常地生产和生活。 禹由此在人们心目中树立起了崇高的威望。
第一学习主题
第3课
远古的传说
大禹陵 浙江省绍兴市东南会稽(kuà i jī)山麓(lù )
黄帝部落和炎帝部落结为联盟后,实 力更加强大。后来,蚩尤带领他的部落不 断向西发展,造成对黄炎联盟威胁。公元
涿鹿之战
前26世纪,黄帝率领各部落的人,与蚩尤 战于涿鹿(今河北涿鹿东南)的原野上, 蚩尤战败被杀。黄炎联盟得到更大发展, 黄帝的地位更加提高。
第一学习主题

新人教第3课-远古的传说上课讲义

新人教第3课-远古的传说上课讲义
说明舜宽厚待人, 以身作则的品德 对周围人产生好的影响
禹是怎样的一个人?
禹领导人民治理洪水,与 群众同甘共苦,在外13年, 三次路过家门而不入。
想一想
开垦农田 简朴爱民

宽厚待人 以身作则

同甘共苦, 治水有功





思禅让考-:--舜---杀将了部禹落的首父领亲的鲧位子,传最给后贤却德将之首人领,实位质子 传上这给是了原治始水社有会功时期的的禹一,种谈民谈主你推对选部禅落让首制领的的看制法度?。
炎帝 阪泉 炎黄
黄帝 之战 联盟
涿鹿 之战
蚩尤
尧帝 舜帝 大禹

华夏民族形成 “炎黄子孙”












龙,作为华夏族的图腾,寓意华夏族是由不同 ”
的部落融合而成(主干是黄帝部落)

华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯错居, 接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形, 后世所谓诸夏是也。
证实这一时期出现了 …….
陶埙
半坡遗址出土
骨笛 河南舞阳出土
证实这一时期出现了 …….
船型彩陶壶
证实这一时期出现了 …….
蚕纹陶器
绳纹陶器
四、尧、舜、禹的第3禅课 远让古的传说
禅让
是原始社会
时期的一种民

主推选部落联

盟首领的制度。

被推举的部落
联盟首领没有
特权。
尧舜禹的禅让
标准:才德
尧是怎样的一个部落首领?
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点:

七年级历史上册精品资料2018-2019历史第3课 远古的传说

七年级历史上册精品资料2018-2019历史第3课 远古的传说
第3课 远古的传说
一、自主探究
修改完善预习案、探究案,明确讨论要点,理清讨论思路。
二、合作探究
1.谈谈你对传说与史实的关系的理解,并举一例说明。 2.编排有关禅让的情景剧。
3.预习中的疑问。
要求:
有自己的思考,带着疑问进行讨论,及时将讨论后的结 果补充到课本、学案上。
展示、点评
题目 导学1 问题1 问题2 知识树 展示、方式 6.10组 口头展示 3.5组合作;9.11组合作 书面(前黑板) 1.2.7.12组 表演 4.8组合作 书面(后黑板) 点评 非展示同学
讨论完毕后 自由 抓紧时间整 点评 理学案,落 实基础知识。
要求:
展示同学:每组一位同学展示,及时到位,规范快速,注意双 色笔的运用。 点评同学:分析答题思路,点评展示内容(对或错,对的用红笔 打对号,错误的用红笔画出,并做好纠正),解答同学的困惑 疑问,进行必要的拓展。
:在原 始社会中, 许多近亲的 氏族组成部 落,若干部 落又组成部 落联盟。
大道之行,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
德才兼备、克己爱民、以身作则
• 1.根据展示点千年来, 这些关于圣人的传说盛传 不衰,吸引着我们的不仅是故事本身,而 是他们的人格品质。他们的宽厚待人也好、 严于律己也好,感染我们的是他们“先天 下人为先”的社会责任感。
炎帝
阪泉之战
黄帝 蚩尤
黄炎联盟 华夏族 炎帝、黄帝
涿鹿之战
汉族
是华夏族的祖先
华夏族形成和发展
其他部落
黄炎联盟在黄河流域繁衍发 展,不断融合临近的部落,构成 华夏族的骨干,而华夏族就是汉 族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄 帝为祖先。
先 蚩 自 。 尤 古 乱 传 。 。 世 创 界 造 文 指 明 南 , 车 孙 唯 , 中 有 平 山 我 定

人教版2018-2019年七年级历史上册第一单元第3课远古的传说精品学案

人教版2018-2019年七年级历史上册第一单元第3课远古的传说精品学案

人教版2018-2019年七年级历史上册第一单元史前时期:中国境内人类的活动第3课远古的传说一、学习目标1.记住远古传说中的重要人物,记住汉族的前身和中华人文初祖。

理解传说与史实的联系与区别,理解“禅让”的含义与实质。

2.培养提取有用信息的能力,帮助学生掌握以传说应正历史的基本方法。

3.了解华夏族形成的历史,培养崇敬中华名族人文始祖的情感。

二、自主预习1.炎黄部落和东方的蚩尤部落结成联盟以后逐渐形成为,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。

2.传说中的炎帝,其部落主要活动于。

3.相传在黄帝时期,创造文字,制作音律,发明算盘。

4. ,即将联盟首领的位子传给贤德之人。

三、合作探究1.说说为什么我们称自己为“炎黄子孙”?2.禅让制最突出的特征(或实质)是什么?思考禅让制对我国今天的社会主义建设有什么借鉴意义?四、随堂演练1.禅让制的依据是()A.财产B.武力C.才德D. 门第2. 某台湾旅行团要来内地拜祭中华民族的人文始祖,他们应该去()A.黄帝陵B.大禹陵C.秦始皇陵D. 中山陵3. 下列各项,与炎帝无关的是()A.制作耒耜 B.尝百草,寻药物C.具有天文和历法知识 D.发明陶器4.“中华开国五千年,神州轩辕自古传。

创造指南车,平定蚩尤乱。

世界文明,惟有我先。

”孙中山先生的这首诗歌颂的是()A.女娲 B.黄帝 C.炎帝 D.禹5.今天汉族的前身是()A.蚩尤部落 B.华夏族 C.匈奴族 D.东夷部落6.根据“禅让制”,原始社会末期联盟首领的选拔是由()A.前任联盟首领任命 B.部族首领推选C.全体氏族成员表决 D.德高望重的人竞选7.传说中的原始联盟首领出现的先后顺序是()①舜②尧③禹④黄帝A.①②③④B.②③①④C.④②①③ D.③④①②五、课后反思【答案】二、自主预习1.华夏族人文初祖2.陕西渭河流域3.仓颉伶伦隶首4.禅让制三、合作探究1.(1)炎黄在阪泉大战,炎帝失败,归顺皇帝,两大部落联盟。

人教版历史七年级上册(部编版)第3课 远古的传说课时练-学习文档

人教版历史七年级上册(部编版)第3课  远古的传说课时练-学习文档

第3课远古的传说一、单项选择题1.歌曲《龙的传人》中有一句歌词:“黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。

”作为龙的传人的中华民族,所尊奉的人文始祖是( )①盘古②黄帝③大禹④炎帝A.①②B.③④C.①③D.②④2.“天地混沌谁凿开,华夏文明谁肇兴!指南车上,拨亮亘古迷茫;百谷田间,切关天下生灵。

召牛马而俯首,抚海内而波平。

乾坤底定,川岳长诵诗礼;中华永续,江河不息生生。

渊源乎中华圣诞,泱泱乎轩辕茂功。

”这段文字赞美的是( )A.炎帝B.黄帝C.尧D.禹3.传说中,植五谷,尝百草,制历时,兴贸易,开创了我国原始农业文明的始祖是( )A.燧人氏B.伏羲氏C.轩辕氏D.神农氏4.相传,黄帝能造宫室,制作衣裳,发明了指南车、舟船,水井,弓矢等;炎帝能种五谷、尝百草、制陶器、做琴瑟等。

上述发明不能反映( )A.炎帝和黄帝是考古证实的人物B.炎帝和黄帝是中华民族勤劳智慧的化身C.当时目的社会发展水平D.炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖5.传说中蕴含真实的历史信息。

传说中“黄帝发明了陶器,炎帝发明了酿酒”。

考古学家在距今约4 000多年的山东龙山文化遗址发现了一个陶杯(见如图),这一考古发现可以印证传说中的历史信息是( )A.炎黄二帝热衷发明B.中华文明起源于山东C.该陶器是黄帝作品D.先民已掌握制陶和酿酒技术6.《百家姓》是一部记录姓氏的童蒙读物。

姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体,它以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。

寻根问祖,追根溯源是人的天性。

你认为“寻根问祖”应追溯到( )A.元谋人B.半坡人C.炎帝黄帝D.三皇五帝7.古书中“通大川,决壅塞,凿龙门,疏三江五湖,注之东海,以利黔首”,说的是( )A.开山碎石,打通障碍B.愚公移山,打通道路C.鲧治理洪水,“九年而不利”D.禹治理洪水,终于获得成功8.作家冯安泽在《老绎风的传说》一书中用充足的证据说明尧,舜、禹是中华文明的先驱,对他们先后担任部落联盟首领的方式进行了较为严谨客观的归纳与评价。

2018-2019学年人教版《历史》七年级上册:第3课 远古的传说 课件(共21张PPT)

2018-2019学年人教版《历史》七年级上册:第3课 远古的传说  课件(共21张PPT)

蚩尤,上古时期的九 黎部落首领,是苗族 的祖先
黄帝部 落
发祥于陕西 北部,后向 东迁徙。
原来居住在我国东部地区, 后来发展到山东、河南、 安徽一带,是最早进入中 原的部落。
炎帝部 落
九黎部 落
精讲点拨
一、炎黄联盟
交战双方: 黄帝和炎帝
阪泉 之战
结果: 炎帝失败,归顺黄帝 影响: 黄帝和炎帝两大部落结成联 盟 交战双方: 炎黄部落和蚩 尤 结果: 打败蚩尤
早期奴隶
早期奴隶主
原始社会
奴隶社会 公元前2070年
精讲点拨
远古传说与真实历史有什么联系和区别?
真实历史:被考古资料证明的、完全真实存在的客观事实。 远古传说:在文字发明以前,口耳相传的、没被考古资料证明的神话传 说,是先民对上古洪荒时期历史的一种夸张的记述,不可否认这里有神话的 成分,但不难发现这其中蕴涵着某些比较可靠的历史资料。
精讲点拨
大禹治水
…… 禹乃…… 命诸
鲧和禹治水方法的比较
治水主管 治水方法 治水结果
鲧 大禹 堵塞 失败
侯百姓兴人徒以傅土, 行山表木,定高山大 川。禹伤先人父鲧功 之不成受诛,乃劳身 焦思,居外十三年, 过家门不敢入。
疏导
成功
——《 史 记 · 夏 本
大禹治水 山东嘉祥武氏祠画 像石
从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神?纪》
涿鹿 之战
影响: 炎黄部落以后逐渐形成华夏 族
人文始祖
炎黄子 孙
精讲点拨
一、炎黄联盟
炎帝陵
黄帝陵
精讲点拨
华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触
交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓
诸夏是也。 —— 梁 启 超 《 饮 冰
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第3课远古的传说
一、选择题
1.(2012·岳阳模拟)祭祀祖先是中华民族的传统习俗,每年的清明节,为了纪念中华民族的祖先,数万华夏子孙汇聚在黄帝陵前,以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行规模宏大的公祭典礼。

在古史传说中,他是______流域的部落联盟首领( )
A.黄河
B.长江
C.珠江
D.淮河
2.(2014·山东滨州)1.2014月5日,甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕,来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。

下列有关黄帝的叙述不正确
...的是()
A.建造宫室、车船,制作兵器、衣裳 B.让部下发明文字、历法、算术和音乐
C.他是传说时代的治水英雄 D.妻子螺祖发明养蚕抽丝技术
3.歌曲《龙的传人》有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人”,作为龙的传人的汉族的前身是( )
A.戎族
B.鲜卑族
C.蚩尤部落
D.华夏族
4.炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲。

山岳巍巍,河海殇殇,缅怀祖德,永矢弗忘!海外华人常称自己为“炎黄子孙”是因为( )
A.他们都是黄皮肤
B.是从中国大陆移民的人
C.中华民族的主体是由黄炎部落联盟发展而来的
D.全部是黄帝和炎帝的后代
5.(2012·泰州模拟)中华民族是一个具有强大凝聚力的民族,下列被尊奉为中华民族人文始祖的是( )
①炎帝②黄帝③尧④舜
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
6.下列哪一时期的社会状况与“天下为公,选贤任能”的情况相符( )
A.原始人群时期B.山顶洞人时期
C.半坡原始居民时期D.传说中的尧、舜、禹时期
7.我国神话传说中,黄帝之后,黄河流域先后出了三个著名的人物叫尧、舜、禹,他们都是通过推选的方式成为部落联盟首领的。

历史上把这种产生首领的办法称为( )
A.选举制
B.投票制
C.任命制
D.禅让制
8.(2011·扬州中考)尧舜时期,采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法,把汹涌的洪水引入大海的治水英雄是( )。

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