诵中华经典-做儒雅少年
平罗县黄渠桥中心学校古诗词知识竞赛活动简报
平罗县黄渠桥中心学校开展“第一届古诗词知识比赛”活动简报（2018）第期黄渠桥中心学校办公室 2018年9月20日诵千古诗词做儒雅少年古诗文是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。
新的《语文课程标准》将诵读古诗词列为一项重要内容：要求小学阶段的学生能够熟练背诵一定篇目的古代诗词。
古人云：为文之道在于厚积而薄发。
小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，从而丰富自己的语言。
我校一直以来就非常重视学生古诗文的背诵与积累，为了更好的推动与传承悠久灿烂文化，平罗县黄渠桥中心学校于9月20日上午开展了以“诵千古诗词做儒雅少年”为主题的第一届古诗词知识竞赛。
竞赛由黄渠桥中心学校教务主任仇宁伟主持，对我校三至六年级每班选拔的8位学生参与古诗词知识竞赛，本次古诗词知识竞赛采取了笔试的形式，本着公平、公正、公开的原则。
学校开典诵读活动意义深远。
在各位老师的辛勤工作下，我校的古诗文诵读逐步成为学校教育的重要组成部分。
古诗文诵读最大受益者是学生。
开展古诗文诵读是一项长期的工作，要长期坚持下去，不能流于表面化、表演化。
我们还要利用晨读、课前三分钟说话、语文实践活动等多种方式，采用灵活多样的评价方式，向家庭延伸，唤起学生背诵古诗的热情，并使这种热情经久不衰。
通过古诗词知识竞赛活动，对获得一二三等奖的学生学校给予奖励。
这不仅激发了学生学习古典诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。
而且使学生在此活动中，提高了诵读的兴趣，同时，学生的综合素质也得到了提高。
我们将在以后的教育教学工作中，继续深入地开展这项活动，让“古诗文”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田以后我们还会多举行这样的古诗词比赛活动，让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。
（马春花供稿）。
诵读千古美文争做博学少年
诵读千古美文争做博学少年男：尊敬的各位领导、老师、同学们：合：大家上午好！男：中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
女：中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。
男：诵读古诗文，让我们走进五彩的梦幻,这里有高山峻岭，有流水潺潺；有大漠如雪，有杨柳如烟；有大风起兮云飞扬的豪情,有独坐西窗剪烛花的委婉……女：诵读古诗文，我们走进了连绵不断的画卷，这里散发着春日桃花的芬芳，洋溢着夏日荷花的清艳；这里有秋天枫叶似火，有严冬腊梅傲寒……男：中华古诗文像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。
女：中华古诗文像山，她深邃凝重而意境深远。
男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。
女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。
合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。
做一个儒雅、睿智的博学少年！女：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师来参加我们的活动。
男：涿鹿县阁东街小学四年级中华经典古诗文诵读比赛（合）现在开始。
男：下面我来宣布一下活动程序，请看大屏幕。
……女：按照比赛规则，首先进行“必诵”环节的比赛。
请看必诵题比赛规则及评分标准。
下面请各小组派一名队员上来抽签。
女：请抽到1号的小组在大屏幕上选题。
请背诵。
第X组本题得分……掌声祝贺。
请下一组选题。
注意：前一个小组用过的序号不准再用。
男：下面进行点诵环节的比赛。
请看点诵题比赛规则及评分标准（大屏幕）。
请各组各派队员抽签。
男：首先请各组参加点诵的同学起立。
请抽到1号的小组选择点诵的对象及序号。
注意：点诵时要指定选手指定篇目，已经被点诵过的小组不要再点。
第X组本题得分……掌声祝贺。
女：下面进行对诵比赛女：请看对诵题比赛规则及评分标准（大屏幕）。
女：请各组代表上场抽签。
女：对诵开始。
请抽到1号的选手选择对手。
XX同学胜，得2分，掌声祝贺。
请XX同学选择对手。
男：下面进行比赛的最后一个环节-----展诵。
请各组继续抽签。
男：请抽到1号的小组进行展诵。
古诗词诵读比赛开场白(四篇)
古诗词诵读比赛开场白各位老师,各位同学：大家好!今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇.本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典名言警句诗词活动,以继承中华民族的优秀文化.我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年.今天,就让我们来展示我们的学习成果.“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年”朗诵比赛现在开始有请主持人上场.甲：金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年童年时光我们亲近诵读经典.乙：金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年校园内外我们诵读经典诗文.丙：在中华五千年的浩瀚的历史中丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉乙：又像是一股升腾了千年的香气丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕丁：我们的古诗文,甲：形式多样乙：内容丰富丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵丁：又如个个问号甲：启发我们去深思、去探索.乙：它,就是我们千年的绝唱丙：一直唱向永恒的未来.古诗词诵读比赛开场白（二）小学生中华经典古诗文诵读比赛开场主持词(开场词)男：尊敬的各位领导、老师、同学们：合：大家上午好!男：中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
女：中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。
男：诵读古诗文，让我们走进五彩的梦幻,这里有高山峻岭，有流水潺潺;有大漠如雪，有杨柳如烟;有大风起兮云飞扬的豪情,有独坐西窗剪烛花的委婉……女：诵读古诗文，我们走进了连绵不断的画卷，这里散发着春日桃花的芬芳，洋溢着夏日荷花的清艳;这里有秋天枫叶似火，有严冬腊梅傲寒……男：中华古诗文像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。
女：中华古诗文像山，她深邃凝重而意境深远。
男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。
女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。
合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。
做一个儒雅、睿智的君子少年!古诗词诵读比赛开场白（三）甲：各位老师乙：各位同学合：大家下午好!甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。
经典诵读
前言“中华文化，生生不息；博大精深，璀璨瑰丽；文以载道，诗以言志。
”我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，也正是我们中华文化厚德载物的滋润和辉光日新的照耀以及世世代代志士仁人的薪火相传，使我们的民族万世一系、生生不息，日渐强大，巍然屹立于世界之林。
“诵读国学诗文，传承中华文化”，这是我们校园文化建设的主题，我们将乘着校园文化建设之风，把国学经典引进校园，我们的口号是“读国学经典，做少年君子”。
我们将通过丰富多彩的活动形式，开展吟《三字经》、学《弟子规》、诵古典诗词、读《增广贤文》等读书活动，学为人处世之范，做与经典同行之友。
让国学书香弥漫在校园的每一个角落，让国学文化溶进孩子们的心田。
“翩翩少年，谦谦君子；吟咏诵读，衔华佩实；金声玉振，字字珠玑。
”古典诗词，它记载了中国五千来的悲与苦，蕴含了五千来中国人民的喜与乐，蕴藏了中华五千年来宝贵的文化。
每一首诗，就像一杯茶，难受时尝到是苦的，愉快时品到是甜的。
《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。
它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。
它不止是生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。
三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。
在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，《三字经》的确是一个人人生路上的良师诤友。
不论是在道德、历史、地理、文化上内外都会受益匪浅。
_ 《弟子规》是中华传统文化的瑰宝，凝聚着儒家千年次世哲学与生存智慧。
《弟子规》细述弟子在家、出外、待人、接物和学习上应该格守的规范。
《弟子规》中要求我们先端正品德。
其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。
在做到这些后，它又教了我们一些学习方法。
不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。
《增广贤文》篇幅不长，只有3800字左右。
它以韵文的形式，将格言排列在一起，三言、五言、四言、六言、七言交错而出，灵活多变，不仅读起来上口，语句更接近于口语，更易于人们接受。
诵中华经典.演讲总结
诵中华经典做有志少年——巨力学校中华经典诵读、爱国演讲活动总结经典诵读是弘扬中华文化，承传中华传统美德、培育民族精神的有效载体。
近年来，我校开展了“诵中华经典塑有志少年”经典诵读、爱国演讲活动，以古诗文诵读为突破口，积极探索特色化办学和实施素质教育有效途径，走内涵发展之路，将经典诵读与演讲相结合，与特色办学和校园文化建设相结合，与教育科研相结合，与青少年思想道德建设相结合，营造积极向上，清新高雅、健康文明的校园氛围，努力构建书香校园，形成了自己的教育特色。
我们的做法是：一、形成共识，全员参与中华经典诗文是中华文化的精髓，诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵，开阔人的胸襟，净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。
开展经典诗文诵读具有现实而深远的意义：它是继承弘扬传统文化的需要；是加强中华传统美德教育，培养民族精神的需要；是实施课程改革，促进学生全面发展的需要。
我校对开展经典诵读、演讲活动的重大意义有明确的认识，高度重视中华经典诵读、爱国演讲活动，并将经典诵读活动纳入学校教学常规管理，并作为学校办学特色予以安排落实。
学校组建以校长为首的“中华经典诵读行动”领导小组，制定切实有效的实施方案，在教师队伍中形成集体共识，突出全员参与。
学校、年级、班级层层管理，从而推进诵读工作全面开展，并在实践过程中不断提高，不断完善。
同时，诵读是演讲的基础，没有诵读，演讲就成为无源之水，无本之木。
二、整合资源，营造氛围随着中华经典诵读活动的深入开展，创建有爱国特色的演讲活动也被提到学校的日程。
为了让传统文化随时随地感染学生，学校努力营造以浓郁的传统文化为特色的校园文化氛围。
三、诵读活动基本时间安排保证学生每天不少于20分钟的诵读时间。
1、早读：班干部领诵或看书吟诵。
2、语文课前3分钟。
语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。
“时代好少年传承经典筑梦未来”作文(16篇)
“时代好少年传承经典筑梦未来”作文（16篇）“时代好少年传承经典筑梦未来”作文（16篇）通过各种途径，如参加文化活动、学习相关技艺、参与文化遗产保护等，亲身感受和体验传统文化的魅力，传承和弘扬优秀传统文化。
下面是为大家整理的时代好少年传承经典筑梦未来作文，只供参考，喜欢的朋友们欢迎分享收藏！时代好少年传承经典筑梦未来作文（篇1）中华人民共和国千百年的经典文学作品，是时代的象征，他们就如中华文学海洋中那价值不菲的珍宝，这些珍宝的内质，是我们独有的美德，而我们诵读中华经典，就是为了将这些文学珍宝传承下去，将我们的中华美德永远当做标签贴在我们的心上。
看了“诵读中华经典，传承中华美德”经典诵读电视大赛，我心里很受影响，我眼前的这些阳光的和我一样的中华儿女，用全新的形式将我们的经典美文展示的很出色。
但在我的心里，这不只是一个简简单单的比赛，这还是参赛的每一位中华儿女对祖国文化的忠诚，他们中的每一位都乐于传承——中华经典文化——我们自己的东西。
时代在进步，科技在发展，人们也都与时俱进，对于时代的变化我觉得只能说是太快了。
每一个国家，每一个民族，都有他们自己的文化，自己的艺术，自己的特点，自己的风格，但是，现在许多人不去传承更不愿意去传承我们中国自己的艺术文化，然而现在，却有越来越多的人去崇尚了西洋音乐，西洋艺术。
90后的长辈们，00后的兄弟姐妹们，孩子们学着钢琴，大街上的部分孩子背着吉他……学习一些别的民族的文化艺术并没有错，热爱更没有错，但是，在学习这些的同时，又有谁想过，我们中华民族自己的文化艺术在西洋艺术的热潮中渐渐失去了它们原有的光辉，渐渐散去的不只是去传承的人，少的，还有一个民族对自己的文化的热情，曾经拉着二胡满面欢笑的孩子们不见了，曾经热爱京剧的人们消失了……或许，我们中国人自己的文化在以后的时光会更加冷门，或许，我们中国人自己的文化在以后的时光会被刚刚睡醒的人们重新热爱起来，每一个中国文化永远都不用担心被人抛弃，永远都不用担心被人遗忘，永远都不用担心失去了传承者。
承儒雅之风育少年君子
承儒雅之风育少年君子一、对传统文化教育的理解1、教育不能脱离文化而存有，教育的使命是传承优秀文化。
文化引领教育发展。
在学校教育中，“文化的力量”已经成为推动教育进步与发展的巨大动力。
一所学校的生存和发展离不开学校文化。
学校文化建设能够凝聚人心、汇集力量，提升学校的办学层次和品位；学校文化是学校的宝贵资源，增强学校文化建设能够让学校文化形成一种教育的力量；学校文化将引领学校全面、持续、健康地发展，学校文化是一所学校综合实力的反映。
2、中华民族优秀文化以儒学为主脉，孔子思想为儒学核心。
我们提出的“办一所体现孔子教育思想的学校”的探索，其价值主要体现在三个方面。
第一，实现中华民族的伟大复兴首先是以文化的复兴为标志，教育是文化复兴的重要支柱。
继承中华民族优秀传统文化，实现中华民族的伟大复兴，是我们“办一所体现孔子教育思想的学校”的深层目标和追求。
第二，在国际教育发展的大格局中，中国教育必须凸显民族特色。
“办一所体现孔子教育思想的学校”，为我国基础教育在世界教育格局中体现出我们的民族特色做点滴的探索，这是我们的中层目标和追求。
第三，解决教育当前面临的困境，学校必须从孔子教育教育思想中汲取智慧。
从孔子教育思想寻求智慧，以学校综合改革为起点破解基础教育发展困境，是我们“办一所体现孔子教育思想的学校”的显层目标和追求。
3、济宁作为孔孟之乡，弘扬孔子为核心的优秀传统文化义不容辞。
济宁学院第二附属小学（原曲阜师范学校附属小学），作为一所立足“东方圣城”——曲阜的百年老校，把学校文化建设定位于儒家优秀传统文化，传承孔孟之乡地域文化特色，秉承儒家文化根脉，创设和谐人文环境，营造良好的教育氛围。
成为学校快速发展的最好选择和定位。
学校确定了“办一所体现孔子教育思想的学校”的发展目标。
以孔子“仁爱”精神为校魂，在德育上积极推行“少年君子行动”的育人特色；教学上深入实施“发展性目标教学”，倡导“因材施教”和“学、思、行结合”的教学理念；大力开发实施校本课程《走近孔子》；以建设“儒雅校园”为目标整体推动校园文化建设。
与经典为伍与诵读相伴育中华少年
２ ０ １ ３年 第 ９期 （ 总第 １ ９ ５期 ）
与经典为伍
与诵读相伴
平山
育中华少年
０ ５ ０ ４ ０ ０ ）
高 细花 （ 平 山县 东 回舍 小学 ， 河北
摘要 ： 国学 经 典 是 中 华 民 族 五 千 年 灿 烂 文 化 的 精 髓 ． 是 古 代 圣 贤 思想 与智 慧 的 结 晶 。 小 学 生 诵 读 国学 经 典 ． 既 能 增 加 他
达 到 陶 冶高 雅 情 操 的 效 果
力 。最 为 突 出 的是 四年 级 一 班 的 师生 同背 ． 并 进 行 比赛 。 其 乐 无 穷。 还 有六 年 级二 班在 诵读 方 式上 ． 结 合班 级学 生 特 长 ， 将 古 典乐 曲 的演奏 与诵 读 结合 起 来 ． 对 学 生进 行 心灵 的 浸染 ３ ． 营造优美诵读环境 ， 在 潜 移 默 化 中感 悟 古 典 魅 力 。教 室 墙 壁 上 张 贴 古 代 名 人 的 画 像 以 及 名 言 警 句 ．黑 板 报 上 开 辟 专
《 三字经》 ， 不加取舍 ， 对诵读 活动的内容不加甄 别 、 不 加分析 ， 致 使 一 些 带 有糟 粕性 的 内容 流 人 学 校 ． 致 使 学 生 价 值 观 念 产 生 偏差 ． 腐 蚀 了他 们 的心 灵 我 认 为 教 师 要 有 选择 地 为 学 生 制 定 《 国学 经 典 教 材 》 。 我 们
计． 让读 书成 为 习惯 Nhomakorabea们 的涵养 ， 又 能提 高 其 素 质 水平 ； 既 能 让他 们 了解 中 华 文 化 之 根， 也 能使 他 们 树 立 民族 自信 心 ． 提 高人 文 素 养 。 在 小 学语 文教 学 中诵 读 国 学经 典 要 遵循 一 定 的 原 则 ． 选择 适 合 小 学 生特 点 的 内容 。 并 采 用 灵 活 多 样 的教 学 方法
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诵中华经典 做儒雅少年
五（1）班
一、活动目标：
1、诵读经典，积累名句，悟人生哲理。
2、使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。
3、能够传承我们中华名族的良好家风文化。
4、通过诵读经典增强对优秀文化的传承和热爱之情。
二、活动重点：
在交流与诵读中悟人生哲理，增强审美能力。
三、活动形式：读书交流，故事表演，诗歌朗诵。
四、活动地点：五（1）班教室
五、活动准备：
学生准备：
1、 搜集古代经典家教家风故事。
2、 结合故事演小品
3、 诗朗诵《少年中国说》
教师准备：教学课件（幻灯片）
六、活动过程：
（一）中队长整队报告人数
（二）出旗、唱少年先锋队队歌
（三）师导课
同学们，国学经典诵读能够传承我们中华名族的优秀文化，能够
让学生感受到源远流长的名族精神，还能够陶冶孩子的品德和情操。
同样国学经典诵读也是一种素质教育，能够让孩子的心智得到开发，
使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。所以说诵
读经典，传承文明对我们来说事在必行。
（四）中队长主持活动内容
1、读书交流活动
男：首先我们进行读书交流活动，同学们已经读了很多的书，那
谁来给大家讲讲反应家教家风的故事。
①《孟母三迁》
女：刚才几位同学谈的非常好，那谁还有相关的故事呢？
②《家长孝心故事》
男：说的真好，那谁知道名人身上发生的故事呢？
③《曾国藩家教》
2、结合表演谈家风
女：你有没有发现，今天同学们讲的故事都与家风有关啊！
男：是的，那接下来我们就来谈谈家风吧。在2014年新闻联播
中播出了一个家风是什么的节目。网络上也掀起了一场评论，社会各
界人士都见仁见智，发表了自己的看法。著名作家莫言说，我们家最
主要的就是重视学习，重视读书，就是要勤学上进与人为善，篮球明
星姚明说，我对家风最深的体会就是要诚信，大家对家风又有什么看
法呢？等欣赏完下面的小品我们在畅所欲言吧！
（小品表演）
男：从刚才这个家庭，又能看出有什么样的家风呢？请大家谈一
谈？
女：大家的看法是一致的，如此家教如此家风，孩子怎么能成才。
男：是啊，可以看得出家风是多么重要了，那么接下来让我们来
晒晒我们的家风吧。请你先带个头。
女：我家家风是认真，爸爸妈妈从小就教导我，你做事一定要认
真，你认真学习五分钟，学习效果也比你不认真学习半小时要好。
男：说的非常好，那么大家来晒晒你们的家风吧。请大家踊跃发
言！（学生举手说自己家家风）
女：大家说得非常好，良好的家风对于社会而言就是一种道德力
量，如果每个家庭都能拥有积极向上的家风，那么我们的社会必定是
和谐的。
男：家是最小国，国是千万家，一个家庭有好的家风，家家和睦
团结，千万个家庭有好的家风，社会才能会和谐稳定。只有重视读书，
勤学上进与人为善，我们才能传承中国古代文化，传承文明。
3、欣赏经典朗诵
男：接下来请欣赏经典朗诵
女：《少年中国说》
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独
立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于
欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，
一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，
风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，
地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年
中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
（五）大队辅导员做总结。
同学们本次少先队活动课程进行的非常顺利，通过本次课程，我
了解到了同学们最近读书活动成效显著。通过阅读都接受了圣贤思
想，对家风有了很深刻地认识。看来，只有多读书、读经典，与大师
交流与圣贤对话，我们才可能把中华几千年的文明永远传承下去。
谢谢大家！
（六）宣誓退旗。
女：全体起立，举起右拳面相队旗。准备着为共产主义事业而奋
斗。（生齐：时刻准备着）
女：退旗