作文培训班评语课件.doc
学生作文点评评语
老师给学生作文点评1、你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，真让老师刮目相看！美中不足的是你的字写得稍微有些潦草，如果下次能把这个小毛病也克服掉那就太完美了！加油！2、整篇文章书写工整、语句通顺、条理清楚、中心明确，读起来朗朗上口，是老师非常喜欢的一篇。
唯一有那么一点点遗憾的是有几个小的错别字，希望下次能够注意！加油呀！3、你是个生活的有心人，读了你的文章，老师仿佛也身临其境感受到了春天的美景。
你不仅能从颜色、外形等多个方面把几种花描写的栩栩如生，还能灵活应用拟人和修辞的手法为自己的文章锦上添花，实在让老师惊喜！希望你再接再厉写出更多好的文章！4、读了你的文章老师能感觉到你是一个活泼开朗、热爱运动的好孩子，你的热情感染了老师，这一点让老师非常感动，说明你在写文章的时候投入了很多真情实感。
但是整篇连起来缺乏一些细节描写，让文章的结构看起来不够紧凑，希望下次你能注意到这个问题。
相信以后你一定能写得越来越好！5、看完这篇文章，老师为你在短时间内有这么大的进步感觉到骄傲！你的词语运用得越来越恰当，句子也写得越来越优美，老师已经期待你将来成为班里作文大王的样子了！希望你继续加油，越来越好！6、你以自己的视角切入，展现了人民公园独特的魅力。
你的文章总是温柔细腻，娓娓道来，老师都有点自叹不如了！真棒！7、文章条理清晰，过渡自然，写得相当不错。
如果下回能精简一下开头和结尾的字数就更好了！8、你的文章非常真实，情感流露自然，这是你的优点，也是老师希望你能继续发扬的地方。
但是需要注意的是，要有意识地把握文章主题，不然就有可能像这次一样，一不小心就跑题哦~老师相信下次你一定会有更好的成绩，不要灰心！加油！9、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!10、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。
我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。
写信作文评语五篇.doc
写信作文评语五篇书信评语：1、书信、信封格式正确。
2、语言标准，书写工整。
3、叙事清楚明白，感情真挚。
4、层次清楚，中心突出。
5、文章条理清楚，层次清楚，语言也很流畅。
6、能联系生活实际抒发自己的真情实感。
7、文章语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
8、语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
9、情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言根底，同时也了所述内容的真实性。
书信评语：1、书信、信封格式正确。
2、语言标准，书写工整。
3、叙事清楚明白，感情真挚。
4、层次清楚，中心突出。
5、文章条理清楚，层次清楚，语言也很流畅。
6、能联系生活实际抒发自己的真情实感。
7、文章语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
8、语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
9、情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言根底，同时也证明了所述内容的真实性。
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言根底，同时也证明了所述内容的真实性。
以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
文章条理清楚，层次清楚，语言也很流畅。
作文评语作文评语作为作文指导的关键步骤，无论是眉批，还是总批，对教师和学生都有不可无视的意义。
就教师而言，学生是否到达自己在作文指导时所提出的要求，自己是否实现了预定的教学目标，今后应该如何确定作文教学的坐标和方向，往往要在写评语的时候思考、斟酌；就学生而言，苦心经营的一篇小文，老师看后是否满意，有哪些优点，哪些缺乏，优点如何发扬，缺点如何改正，常常要在作文评语中找到答案。
因此，教师必须重视并写好作文评语。
那么，作文评语怎么才能写好呢？一、全面分析，评价有的放矢作文是学生思想情感和语言文字表达能力的综合表达。
作文评语要首先从内容的角度指出文章是否写出真情实感，哪方面观察得仔细，哪些材料选择得既有意义又有趣，哪局部思路开阔，想象丰富，从而引导学生懂得什么是值得写的，什么是不值得写的，解决“写什么”的问题。
未来的房子作文评语模板推荐.doc
未来的房子作文评语模板推荐你是否常常在幻想未来的房子怎么样，会不会是智能的，或者是建房子已经不用人工的了，对于这类想象作文老师可以给出怎样的评语。
下面是我为您分享的未来的房子的作文评语，希望对您有帮助!未来的房子作文评语精选1. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。
想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
2. 想象力较丰富,极具新意。
开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
3. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
4. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
5. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了„,文笔间渗透了情感。
6. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
7. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把„写得非常传神,同时表达了对„的喜爱。
8. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
9. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
10. 文章头尾照应,中心明确,结构完整。
11. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
. 作者对„观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
13. 全文语言朴实,结构自然。
„文章结构严谨,首尾呼应。
14. 文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。
字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
15. 文章虽短,但叙述生动。
描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
16. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
习作课教学评语-作文评语
习作课教学评语-作文评语习作课教学评语-作文评语在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的习作课教学评语-作文评语，希望能够帮助到大家。
习作课教学评语-作文评语11、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
2、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。
献计献策读后能从中受到教育。
3、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
4、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。
读后令人身心愉悦，舒畅。
5、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
6、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
7、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。
这是文章成功的一大要素。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
小作者观察仔细，叙述时井然有序10、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。
文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
11、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
12、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
13、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
14、文章虽短，但叙述生动。
描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
15、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
习作课教学评语-作文评语21、《十大名师教作文》小学版之《看图作文》《给材料作文》《状物作文》《写景作文》《想象作文》《小学材料作文》《王老师和同学一起写作文想象篇》《中国小学生看图新作文分类精评》等。
语文老师批改作文评语.doc
语文老师批改作文评语语文老师批改作文评语11.加入人物行为，使画面生动。
2.......和......构成鲜明比较，突出......3.对…生动而详细的叙述，是*的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。
这是*成功的一大要素。
4.读你的*真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然来自你*深邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
5.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
6.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
7.*想象合情合理，8.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。
字里行间跳动着的童心，使*也有了生命力。
9.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。
通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了*的主题。
10.*选材新颖，激起读者读下去的欲望11.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
12.*最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
13.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
14.*含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味*开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使*生动，具体，详略得当。
15.*是一篇较为成熟的叙事明理之作，*以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
小作者观察仔细，叙述时井然有序16.这篇*选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
17.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
关于故事类的作文评语.doc
关于故事类的作文评语一份好的评语，应该能反映学生的个性特点，充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，能使学生正确认识自己，明确今后努力的方向，体会到老师评语的用意。
以下是由PQ我为大家收集整理出来的故事类的作文评语，希望能够帮到大家。
故事类的作文评语(1)你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。
美中不足的是书写还有些潦草。
希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶!你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。
你用典型的事件表现自己的性格。
叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。
你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。
你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。
老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。
这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。
但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜!你的本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很惭愧,我的字都没有你写的好看。
这丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容具体,我读的十分过瘾，你平时肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的!流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了，比喻得十分贴切,说明你一向观察细心，你怎么想出这么巧妙的拟人句的，真令人羡慕你的才华!作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤，句子像被谁切断了,不完整，写好后仔细读一读,就会发现不通的地方，不要怕麻烦,好文章都是改出来的，相信自己!这篇写的超过上一篇,继续加油啊，内容再具体生动点。
多读书、细观察、勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表!××又不是神童,他能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色，每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的，世上无难事,只怕有心人!现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果，你不想成为"作文明星"吗?上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺，下次争取写得更棒,好吗 !不要总担心自己比别人笨,只要按老师要求做,你的梦想迟早会实现，老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还不够多，灵感从来不喜欢拜访懒汉，勤奋勤奋再勤奋,当你的作文在全班的同学面前朗读的时候,你会觉得吃点苦是值得的!你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家!学写作文就是这样：做有心人，写有情文。
精彩作文评语范例
精彩作文评语范例精彩作文评语范例(通用24篇)精彩作文评语范例篇11、随着个头的长高，你变得勇敢了，在老师为你感到欣慰的同时，也期盼着你的智慧与胆识能伴随着你健康快乐地成长，好好把握身边的机会吧！2、这学期你能为我班的男生争得一点席位，看得出你付出的努力得到了同学们的认可，现在你又成了班级电脑的开启小能手，老师谢谢你，相信你的才干会让你更出色的。
3、学习的压力对你来说是越来越重了，刚开学时，老师感觉你明显适应不了毕业班的节奏，好在经过你的努力、老师的开导、同学的帮助，你又能以顽强的毅力战胜学习中的困难了，加油啊！4、习惯决定性格，性格决定命运，而细节又决定成败。
当一个错误重复三次，他会打击我们的自信，你是一个有爱心，爱动脑、书写认真的好孩子，只要课堂上再专注一点，与同学相处再大度一点，你会是好样的。
5、你是一个勤奋踏实的小姑娘，三年来，你一直默默无闻地为班级工作，勤勤恳恳地给老师帮忙。
当同学们从你的手里接过他们的生日贺卡时，相信他们会由衷地谢谢你，老师也为你在全班最高的得票而欣慰。
6、当老师看到你有时一个人独自站在阳台时，心里会生出一丝怜悯，你是一个有爱心又想上进的孩子，只是因为有时你把事情的原因和结果想反了，而导致了一些不理想的状态，努力跟上班级的步伐，哪怕只是一点点的改变，你会有惊喜的发现的。
7、你是一个眼捷手快嘴勤的孩子，有较强的学习能力，在班级管理中能严格执行班规，如果能对自己要求更严格一点；对同学胸襟更宽广一点；对老师言语更谦和一点，那么，你将是一个无可挑剔的好孩子。
8、你是一个具有较强运动能力的孩子，每次体育运动的比赛场上，都会有你敏捷的身影，要是在课堂上也能有那样敏捷的思维，专注的品质，老师相信你一定会有更出色的表现，好好努力吧，老师期待你的飞跃。
9、你是一个默默无闻的男孩，当老师在课堂上发现你的眼神总不在关注黑板时，很为你惋惜。
进入六年级以来，你一直未能达到毕业班的学生应有的状态。
六年级作文公开课评语大全
六年级作文公开课评语大全1.六年级语文第八课公开课家长点评上周接到通知，我很兴奋，因为终于有一次机会，可以借助这次平台了解孩子在学校的表现：上课是否专注，课间是否活跃，回答问题是否积极，与同学关系是否融洽等。
这次亲身观摩，受益匪浅，收获颇丰。
晨读期间，孩子们在两位小组长的带领下，声情并茂的朗读了《书声琅琅》里的经典诗词，并背诵了《秋词》。
声音响亮，抑扬顿挫，悦耳动听。
对于个别朗诵时，声音不够响亮、缺乏感情现象，陈老师给予了及时的点评和鼓励，很好的增强了孩子们的自信心。
第一堂语文课，陈老师以“开火车”的形式开始了第20课《微笑着面对一切》的教学。
除了学生间比赛式的朗诵外，陈老师还以挑战学生的方式，以自己声情并茂的背诵让我们体会到了教师语言的魅力。
“小组合作煮书卡”形式中的多角度提问，老师及时引导学生进行小组讨论，让学生体会到主人公兰兰是一位坚强的小姑娘。
课后延伸式拓展提问，让学生说出了自己想对兰兰说的话。
通过展示兰兰诸多微笑和自己穿衣吃饭的图片，提炼除了课文的关键字。
图文并茂，点题得当。
现代化教学手段运用恰到好处！2.小学六年级作文动作描写公开课的评课搞一、教材分析1本节课，我是根据学生的实际情况量身定做的。
作文训练是语文教学中的重点，也是难点。
在写作教学中，只有一点一滴的引导学生积累写作方法，体验写作情趣，才能使学生的写作水平逐渐提高。
动作描写即通过描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境和状态的写作方法。
成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，还能推动情节的发展。
二、学情分析五年级学生对人物动作描写已经有了学习及运用，但不知道人物动作描写要从哪些方面入手，怎样进行描写。
而这恰恰是学生以后进行写人记事习作时必须要掌握的。
三、教学目标1﹑指导学生掌握动作描写的技巧，并运用到习作中去。
2﹑小试牛刀，写作片段练习。
3﹑总结动作描写的方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文培训班评语
你是一个很听话的孩子，老师教给你的东西你都能很好地接受并用于自己的作文中。
你的作文结构已经很好了，语句也通顺流畅多了。
这次的作文比赛你荣获二等奖，这是你的辛勤劳动成果。
老师建议你多看看作文书，多摘抄好词好句，把
它们运用到自己的作文上去，这样，你的作文就会写得更好了。
你是个乖巧、聪明、有礼貌的男孩。
在学校，你学习积极，尊敬老师，友爱同学，字迹工整漂亮。
老师为你感到自豪。
老师希望你不但成绩好，平时还要大胆一些，积极锻炼你的组织能力，帮助其他同学共同进步。
老师期待你的进步。
你是个聪明有上进心的男孩。
课堂上积极发言，声音响亮，作业工整。
学习也很
优秀。
这学期你进步很大，老师知道你想把学习学好，那就需要严格要求自己，
处处以身作则，期待你的表现，加油吧！希望课上少做小动作，多用点心，你才
会理想成真。
这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，我一直对你有信心，相信你能实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：
再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草
遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
你是一个天真可爱的男孩。
你尊敬师长，积极参加学校开展的各项活动。
上课认真听讲，积极思维，作业一丝不苟。
批阅你的作业也是一种美的享受。
在这里，
老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。
只要勤奋踏实，你会非常出色。
你是一个活泼的女孩。
上课遵守纪律，认真听讲。
你的作文有进步了，结构完整，思路清晰。
不过，你上课的时候总是那么安静。
老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会
取得成功。
你是一个活泼可爱的男孩，见到同学、老师，你总是笑脸相迎。
积极校开展的各
项活动。
这次的作文比赛，你荣获三等奖，真不错，继续加油。
不过，你在学习
上总要老师牵肠挂肚。
作为一个学生，你的重要任务就是学习。
在这里，老师送
你一句话：“伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，
日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。
你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，
那独到的见解令人钦佩。
通过这个学期的努力，你的作文在构思上有了很大的突破，文章的语言表达也越来越顺畅，句子没有太多的语病，非常棒！如果在好的
基础上，再认真一些、细心一点，多一点耐心，在今后的学习中戒骄戒躁，让自
己的目标更高些，更远些，那么你就一定会取得更优异的成绩的！
你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，
感受到你对知识的渴望。
只是你的接受能力不是很好，但不要失望。
世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙，勤奋会带给你好的成绩!
善良懂事的孩子，最让人欣赏；开朗乐观的孩子最若惹人喜爱。
恰好你也是。
大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。
美中不足的是：上课回答问题不积极，今后能经常看到你大胆举手发言吗？爱看书的你给老师留下很深的
印象。
望你记住：你的聪明加上勤奋好学才会令你成功。
在老师心目中，你是个自尊、好强、不贪慕虚荣的人。
在守纪方面，你真行！美中不足的是：上课回答问题不积极，今后能经常看到你大胆举手发言吗？你表
面上很是文静，但你又是个好强孩子，你总不服输，成绩也是喜人的。
凭着你的
聪明和勇敢，如果用在学习上，哪一科又在你的话下呢？
你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。
老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
你是一个机灵活泼的孩子，性格外向倔强，动手能力强，喜欢自由空间，不喜欢
吃亏对不公书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，对他人意见有选择性
的接受，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，老师希望你在学习上也能独立自觉，自己管理自己！
你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。
整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，听从老师和家长的教导，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！
你纯真可爱，对待同学热情大方。
课下你能按时完成作业，成绩有了明显的
提高，这些都说明你是有潜力的。
你在班里从不张扬，总是默默无闻，但你用自
己优秀的成绩证明你的实力。
希望你能正视不足，严格要求自己，努力提高成绩，养成谦逊踏实的品格。
尤建明
你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。
假如你能继续努力一点，课堂上大胆踊跃一些，有问题主动请教老师同学，相信你的成绩会更好。
在新的学期里。
老师期待着你的进步！
你是一个听话、乖巧的男孩子。
课堂上你总是认真听讲，家庭作业也都积极完成。
这个学期你的作文进步很大，结构完整，思路清晰，但是作文出现的错别
字多，你要注意把字写标准。
另外如果你能多运用好词和修辞手法，那文章会更优美；平时要多观察身边的人，注意积累素材，这样你的作文就会有内容可写了。
加油，老师相信你一定会成功的。
勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门; 你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求。
这次的作文比赛你荣获一等奖，老师祝贺你。
书是一杯茶，
只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，新的一年里，希望你少点贪玩，多些勤奋，为自己开创出一片美好的未来!
或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪
明的孩子。
学习是持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？
你是一个可爱又勤劳得孩子。
如今的你，多了一分成熟，少了一分幼稚。
老师时
常看到你忙碌的身影，灿烂的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。
在你的作文中，老师看到你写字时有时会连笔写，这样字体会看不清的，老
师建议你能一笔一划，用心去写字。
可千万别把“马虎”“粗心”当作你的挡箭牌，彻底与它说声“拜拜”。
你是个性格极其内向的孩子。
你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。
为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。
老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？你的作文有很大的进步，继续加油吧。
你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，
每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，及时认真完成作业，字迹端正, 老师相信，你一定能够表现出一个完美
的你！加油吧！
你是个聪明的孩子，老师非常喜欢看到你那活泼天真的笑脸，倾听你那充满激情的朗读。
你是个热爱学习，待人热情的小女孩。
课堂上，你总是踊跃发言，这也
证明你在留心听讲、积极思考。
要记住，成绩不代表一切，只有春天用心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧！望你今后再细心些，成为更棒的孩子。
老师真的很喜欢你！你很棒！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利
的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，
同学们羡慕。
希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。
你助人为乐，把每个同学当成
好朋友，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记住“书籍是知识的源泉”，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。