中三班半日活动设计方案《桥》
幼儿园半日活动方案
幼儿园半日活动方案幼儿园半日活动方案1时间转瞬即逝，转眼间孩子已升入中班学习和生活了两个月，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的变化，同时也学到看许多的知识。
在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以知识汇报、亲子活动的形式开展开放活动，具体活动安排如下：一、1：00-1：10 家长接待孙老师组织家长签到，文老师组织幼儿小便、洗手。
二、1：10-1：30 知识汇报将两个月内所学的歌曲、儿歌等内容两位老师轮流展示。
三、1：30-1：40 生活活动文老师组织幼儿小便，孙老师组织幼儿喝水，刘老师分水果。
四、1：50-2：20 吃水果、家长会吃水果：孙老师组织幼儿吃水果，向幼儿介绍水果的营养，并提醒幼儿吃水果事注意养成良好的卫生习惯。
文老师开家长会。
家长会主要内容为：1、教育方面：最近需要家长配合教育的较多，在此提出感谢。
2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。
3、自理能力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。
4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。
五、2：20-2：30 洗手文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便洗手。
六、2：30-3：30 亲子操作幼儿与家长一起分组制作《套圈》，增进棋子感情，体验共同合作的快乐。
七、10：50——11：20 颁发奖状，结算生活费，及家长的一封信幼儿园半日活动方案2一、活动目标1、让孩子进一步了解自己的妈妈，通过本次活动让孩子表达出对妈妈的爱。
2、通过亲子游戏，让促进亲子关系同时，增加家园直接的交流和联系。
二、活动准备1、通过幼儿园的家园共育栏，在三月初的时候开始通知家长幼儿园要开展以三月八日妇女节为主题的主题活动，让家长配合幼儿园的工作。
2、三八妇女节的主题墙的环境布置，比如三八妇女节的来历等。
3、每个小朋友要带来一张自己妈妈的生活照，幼儿园需要准备DV一台，所有小朋友都拿着妈妈的照片介绍自己的妈妈，并送给妈妈一句节日的祝福，录制成VCR。
幼儿园中班半日开放活动的方案
教学资料参考范本幼儿园中班半日开放活动的方案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中三班半日开放活动方案一、家长会(1:30—2:30)二、第一节教育活动(2;30---3:00)执教人:活动内容:学习3的相邻数活动目标:学习3的相邻数,进一步理解相邻数两数多1和少1的关系活动准备:教具;白蝴蝶两只,红蝴蝶2只,蓝蝴蝶4只,2、3、4、的数字卡片各一张,每人两个红色圆片,三个绿色圆片,4个黄色圆片重点:比较3和2,3和4之间多1捎1的关系,知道3的邻居是2和4、难点;用语言清楚的表述活动过程:1.给蝴蝶排队,比较2和3,3和4,的关系教师出示白蝴蝶2只、红蝴蝶3只吧,幼儿点数后说出红、白蝴蝶各有几只,并贴上相应的数字,比较两种颜色蝴蝶谁多谁少?3只红蝴蝶逼两只白蝴蝶多几只?白蝴蝶比红蝴蝶少几只?按从少到多给蝴蝶排队时,谁应排在前面,谁应排在后面?启发幼儿回答两只白蝴蝶排在前面,3只红蝴蝶排在后面,2比3少1。
2、用同样的方法再出示4只蓝蝴蝶,通红蝴蝶进行比较,那个多,哪个少?多几个,少几个?那个应该排在前面,哪个应该排在后面?4比3多1、3、小结:3个数字的排列顺序应该是2、3、4、3和2在4的中间,所以2和4是3的好朋友幼儿操作活动:红绿灯请幼儿将两个红圆片、3个绿圆片、4个黄圆片,用同置发放人啊一对一排列,说出谁多谁少?多几个,少几个?那个应在前面,那个应在后面?启发幼儿说出:2比3少1,4比3多1,比3少1的2和多1的4就是3的邻居和好朋友第一节教育活动后小便喝水:(3;00—3;10)三、第二节区域活动(3:10—3:50)执教人:开展的区角有阅读区、操作区、益智区、角色区、建构区、娃娃家、医院第二节活动后小便、喝水(3;50—4;00)四、下午点(4;00—4;20)五、户外游戏活动(4:20---4;50)幼儿玩轮胎、跳绳、跳房子、拍球六、家长和幼儿离园。
桥教案幼儿园音乐
桥教案幼儿园音乐教案主题：桥教学目标：1.通过学习音乐，培养幼儿的音乐兴趣和审美能力。
2.学习欣赏音乐，培养幼儿的音乐鉴赏能力。
3.提高幼儿的语言表达能力，增强沟通交流的能力。
4.培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1.桥的图片或模型2.音乐CD或音乐播放设备3.动作指导卡片教学过程：引入活动：1.通过播放流行歌曲《桥边姑娘》或是其他相关的音乐，向幼儿介绍桥的概念。
2.展示桥的图片或模型，引导幼儿讨论桥的外观和功能。
歌曲学唱：1.学唱《小桥流水人家》，先教旋律，再教歌词。
2.使用音乐播放设备播放歌曲，让幼儿跟随节奏和旋律一起唱。
舞蹈动作学习：1.教导幼儿跳桥的舞蹈动作。
2.展示动作指导卡片，逐步教导幼儿跳桥的动作。
3.练习跳桥的动作，鼓励幼儿大胆尝试，展现自己的个性。
创作活动：1.分发纸和彩笔给每位幼儿，鼓励他们绘制自己理想中的桥。
2.引导幼儿想象桥的形状、颜色等特点，并帮助他们将想象通过绘画表达出来。
欣赏音乐：1.播放古典音乐作品《古老的桥》，让幼儿欣赏其中美妙的旋律。
2.请幼儿表达他们对音乐的感受，引导他们描述音乐中所描绘的画面或情感。
活动总结：1.与幼儿一起回顾今天的活动内容，鼓励他们分享自己的学习心得和体会。
2.让幼儿观察和品味桥的美，引导他们用自己的语言描述桥的特点和魅力。
教学延伸：1.建议家长和幼儿一起游览真实的桥梁，了解桥梁的种类和使用方法。
2.鼓励幼儿在家中使用日常材料制作桥梁模型，培养动手能力和创造力。
3.继续学习其他相关的音乐作品，扩展幼儿的音乐知识面。
教学反思：通过本次教学活动，幼儿了解了桥的概念，并学习了相关的歌曲、舞蹈动作和绘画技巧。
他们在学习中主动参与，积极表达自己的想法和感受。
同时，通过欣赏音乐作品，他们培养了音乐审美和鉴赏能力。
课后延伸活动可以进一步拓宽幼儿的知识面，同时让家长参与其中，加强家校合作。
半日活动设计方案中班
半日活动设计方案中班半日活动是家园合作的一个有效途径。
它有利于幼儿社会性、语言的发展和积极品质的养成，有利于家长对幼儿园和自己小孩在外表现的了解，下面是小编给大家整理的半日活动设计方案中班，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
半日活动设计方案中班1一、活动目的1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
二、活动主题把握今天，创造明天三、活动及班级安排1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。
2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。
第一节集体活动：班主任主讲第二节集体活动：配班主讲第三节集游戏活动：班主任主讲最后回收家长意见反馈表。
四、教师注意事项1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。
(10分)2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。
(10分)3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。
(10)分4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。
(10分)5、教育活动效果好，达到教学目的。
(10分)五、家长意见反馈表六、家长邀请函半日活动设计方案中班2活动流程一、2：00-2：15起床及生活活动1.主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。
2.生活老师整理床铺。
二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)1.生活教师组织幼儿排队领水果。
2.介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。
3.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。
三、2：30-2：50集体教学活动提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;四、2：50-3：00生活活动活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。
《桥》教学设计意图
《桥》教学设计意图《桥》是玛吉·提森写的一本绘本，讲述了关于桥如何连接两岸、帮助人们相互交流的故事。
通过设计教学活动，可以帮助幼儿理解桥的作用和意义，培养他们的合作意识和团队精神。
以下是关于《桥》的教学设计意图：1. 了解桥的概念和作用：教师可以介绍桥的定义和作用，引导幼儿思考桥为什么重要，以及桥对人们的生活有哪些帮助。
通过展示图片、模型或实地考察等方式，让幼儿更直观地认识桥，并能从中获取相关的知识。
2. 探究桥的结构和材料：通过让幼儿参与制作各种类型的桥模型，引导他们观察、感受并理解桥的基本结构、材料和建造过程。
可以使用不同材料如纸板、磁力片、积木等，让幼儿动手尝试搭建桥梁，培养他们的动手能力和想象力。
3. 鼓励合作与团队精神：在桥搭建过程中，教师可以组织幼儿分组进行合作，共同完成任务。
通过合作，幼儿可以学会倾听、交流和合理分工，培养他们的合作意识和团队精神。
在完成搭建任务后，幼儿还可以展示自己的成果，分享经验与心得，鼓励他们欣赏和赞赏别人的努力。
4. 引导思考桥对人们的帮助：在设计游戏或活动中，教师可以引导幼儿思考桥对人们的帮助。
例如，游戏中可以设置幼儿模拟过河的情境，通过讨论和思考，引导他们说出桥如何帮助人们解决过河难题，从而培养他们的思维能力和表达能力。
5. 培养环境保护意识：通过《桥》这本绘本，可以培养幼儿的环境保护意识。
讲述桥如何连接两岸后，教师可以扩展讨论桥的建造对自然环境的影响，让幼儿明白在建造桥梁时需要保护环境、节约资源。
可以通过观察、讲故事、讨论等形式，让幼儿了解生态平衡和环境保护的重要性，培养他们的责任感和保护环境的意识。
总之，通过《桥》的教学设计，可以帮助幼儿了解桥的作用和意义，培养他们的合作意识和团队精神，引导他们思考桥对人们的帮助，并培养他们的环境保护意识。
同时，这些教学活动也能促进幼儿的动手能力、思维能力和表达能力的发展。
桥教案模板幼儿园
桥教案模板幼儿园1. 教学目标本节课通过桥梁的故事和制作活动，让幼儿掌握以下知识和能力： - 了解桥梁的种类和作用； - 能够辨别各种桥梁的不同特点； - 培养幼儿的观察能力和动手能力； - 增强幼儿对于自然的兴趣和探究欲望。
2. 教学内容2.1 知识点•桥梁的种类和作用；•吊桥、拱桥、钢筋混凝土桥、悬索桥等桥梁的不同特点。
2.2 教学活动2.2.1 桥梁故事讲述桥梁的故事，如《三只小猪过桥》等，让幼儿了解桥梁的作用和种类。
2.2.2 辨别桥梁教师出示各种桥梁照片，让幼儿辨别出吊桥、拱桥、钢筋混凝土桥、悬索桥等不同种类的桥梁，并让幼儿说出它们的特点。
2.2.3 制作桥梁通过纸板、便签纸、棒棒糖等材料制作桥梁模型，让幼儿亲身体验制作桥梁的过程，并发挥自己的想象，创造出不同形式的桥梁模型。
3. 教学流程1.桥梁故事（10分钟）–用有趣的语言讲述桥梁的故事；–通过互动问答的方式检查幼儿对于桥梁的理解。
2.辨别桥梁（20分钟）–准备吊桥、拱桥、钢筋混凝土桥、悬索桥等桥梁的照片；–让幼儿观察照片，辨别不同种类的桥梁；–让幼儿说出它们的不同特点。
3.制作桥梁（30分钟）–准备纸板、便签纸、棒棒糖等制作材料；–让幼儿依据自己的想象和创意制作桥梁模型；–让幼儿展示自己的作品。
4.小结（5分钟）–请幼儿回答“今天学习了什么？学到了什么？”等问题；–班级共同总结今日所学内容。
4. 注意事项1.活动需要提前准备桥梁图片和制作材料；2.制作桥梁活动需要在教师的引导下进行；3.注意幼儿安全，避免使用锋利、易碎等材料。
幼儿园半日活动方案
幼儿园半日活动方案一、家长半日开放活动目标：1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。
是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
二、活动流程：1、入园，—8：40晨间活动2、8：50—9：10早操3、9：10—9：40教学活动（一）展示4、9：40—9：50幼儿生活活动5、10：10—10：40区域活动展示三、家长开放日活动开放日方法和建议：1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。
2、班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性，家长各一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。
（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）4、户外游戏活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。
建议安排亲子游戏。
5、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。
6、各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。
7、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
8、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。
幼儿园桥的教案范文
幼儿园桥的教案范文教案标题：欢乐架桥，幼儿园桥的教学活动教案目标：1.培养幼儿动手动脑的能力，提高他们的创造思维和解决问题的能力。
2.锻炼幼儿的合作与沟通能力。
3.培养幼儿的观察力和空间想象力。
教学准备：1.桥的相关知识图片或实物。
2.寻找具有桥梁特征的形状和材料。
3.准备绘画工具、彩纸、剪刀等。
教学过程：一、入园活动：1.欢迎活动：老师为幼儿讲解今天的主题《欢乐架桥》。
2.游戏：老师指挥幼儿进行游戏，活动目的是培养幼儿的观察力。
二、导入知识：1.展示桥的图片或实物，引导幼儿观察和描述桥的特点。
2.带领幼儿一起回顾已学习的关于桥的知识，并与实物相对照。
三、启发活动：1.提问：如何用积木或其他材料搭建一座桥？2.引导幼儿思考：桥应该有什么特点，才能让人安心地走过去？3.激发幼儿的兴趣：提供几种材料和形状，让幼儿选择他们认为最适合搭建桥的。
四、实践活动：1.小组合作：将幼儿分成小组，让他们合作设计和搭建一座桥。
2.讨论和安排：让小组成员讨论并选择合适的形状与材料，然后安排每个人的工作任务。
3.动手搭建：幼儿根据自己的设计理念和分工开始搭建自己的桥。
4.辅助引导：老师在旁边给予指导和帮助，引导幼儿克服困难和解决问题。
5.展示和评价：每个小组在完成搭建后进行展示，并进行评价和讨论。
五、创作活动：1.制作桥的绘画作品：幼儿用彩纸和绘画工具制作一张桥的绘画作品。
2.绘画分享：每个幼儿分享自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。
六、整理活动：1.桥的清理：幼儿将搭建的桥拆除，并整理好材料。
2.教室的整理：幼儿将绘画工具等物品放回原位，保持教室整洁。
七、总结讨论：1.老师向幼儿提问：你们搭建桥的过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？2.讨论：幼儿彼此分享自己搭建桥的体验，讨论和总结搭建桥的要素和技巧。
八、课堂延伸：1.观察实地桥梁：安排学生实地参观一座桥梁，观察并记录桥的结构特点。
2.亲子互动：让家长与幼儿一起搭建桥，加强亲子互动和合作能力的培养。
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中三班半日活动设计方案《桥》
一、晨间活动7:50—9:05
（一）晨间接待
（二）晨间锻炼：《搭桥过河》平衡板凳、竹梯、轮胎和早操器械
二、生活活动及晨间谈话9：05—9：15（如厕、盥洗、喝茶；点名、晨间谈话）
三、集体教学活动《亲亲外婆桥》9:15—9:35
活动目标：
1.初步学唱歌曲，尝试用表情、动作等表现歌曲抒情优美的意境。
2.体会祖孙间的浓浓亲情。
活动准备：
挂图《亲亲外婆桥》；歌词图谱；音乐CD；
活动流程：
一、说说自己的外婆，引出歌曲《摇到外婆桥》。
提问：妈妈的妈妈叫什么？你的外婆住在哪里？
你去看过外婆吗？是坐什么交通工具去外婆家的？
二、摇呀摇，摇到外婆桥
1.倾听歌曲
出示挂图，播放歌曲音乐
2.理解歌词
提问：这个小朋友是坐什么交通工具去看外婆的？
你坐过小船吗？请你用动作表示小船摇啊摇的样子。
看见了外婆小朋友会说什么？外婆听了之后心情是怎样的？她是怎么夸小朋友的？用什么来奖励小朋友？（根据幼儿回答一一出示相应的图谱）
3.跟着音乐伴奏轻轻哼唱（引导幼儿身体有节奏的摇晃，微笑着轻轻哼唱）
4.分组合唱（一组演唱，另一组用“啊”、“啦”来伴奏）
三、分享自己与外婆的故事
提问：你的外婆喜欢你吗？请你说说她们是怎么疼爱你的？
你喜欢自己的外婆吗？你会为她们做些什么呢？
四、（区域活动） 9:35—10:20
1.生活活动：如厕、盥洗、早点
2.区域自主游戏活动
3.教师小结
五、（户外自主游戏）10:20—11:00
1.活动内容：集体游戏、自主游戏《小猪过桥》
2.活动准备：5—6个皮球
六、（午餐活动） 11:00—11:40
1.如厕、盥洗、饮水
2.餐前活动：户外活动小点评及手指小游戏
3.排队取餐及安静就餐
2016.5.3。