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例如，诗中“客路青山外，行舟绿水前”通过对比客路 和行舟，表达了诗人旅途中的孤独和漂泊之感。同时， 青山和绿水的对比，也展现了自然的美好和宁静。
象征手法
次北固山下中，诗人运用了丰富的象征手法。通过象征，诗人将抽象的情感和思想转化为具体 的事物和形象，使得诗歌的表达更加含蓄而富有深意。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”这句诗中，“帆”象征着诗人的理想和抱负，“风正”则象征着 诗人正直的品格和坚定的信念。这种象征手法的运用，使得诗歌的表达更加富有哲理和思考。
王湾的诗歌在文学史上具有重要的地位，他的作品不仅具有文学价值，还蕴含着深 刻的思想和哲理，对人们的生活和思考方式产生了积极的影响。
03
主题思想
思乡之情
诗人王湾在《次北固山下》中表 达了对家乡深深的思念之情。
诗中通过描绘北固山下的景色， 表达了诗人对家乡的眷恋和思念
。
诗人通过对自然景色的描绘，将 自己的思乡之情融入其中，使得
次北固山下课件(完 美版)
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 诗文解析 • 诗人简介 • 主题思想 • 艺术手法
01
诗文解析
注释
客路：旅途。
01
02
行舟：行驶中的小船。
潮平两岸阔：潮水涨满时两岸之间水面宽 阔。
03
04
风正一帆悬：顺风行船恰好把帆儿高悬。
日生残夜：夜将尽之时，残夜。
05
06
02
诗人简介
诗人背景
王湾，唐代诗人，洛阳人。他的诗歌以雄浑自然 01 见长，尤其擅长描写山水景色。
王湾早年曾漫游江南，后旅居洛阳，与当时文坛 02 名流有交往。
王湾在唐诗史上占有重要地位，其作品被后人广 03 泛传颂和收藏。
象征手法
次北固山下中，诗人运用了丰富的象征手法。通过象征，诗人将抽象的情感和思想转化为具体 的事物和形象，使得诗歌的表达更加含蓄而富有深意。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”这句诗中，“帆”象征着诗人的理想和抱负，“风正”则象征着 诗人正直的品格和坚定的信念。这种象征手法的运用，使得诗歌的表达更加富有哲理和思考。
王湾的诗歌在文学史上具有重要的地位，他的作品不仅具有文学价值，还蕴含着深 刻的思想和哲理，对人们的生活和思考方式产生了积极的影响。
03
主题思想
思乡之情
诗人王湾在《次北固山下》中表 达了对家乡深深的思念之情。
诗中通过描绘北固山下的景色， 表达了诗人对家乡的眷恋和思念
。
诗人通过对自然景色的描绘，将 自己的思乡之情融入其中，使得
次北固山下课件(完 美版)
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 诗文解析 • 诗人简介 • 主题思想 • 艺术手法
01
诗文解析
注释
客路：旅途。
01
02
行舟：行驶中的小船。
潮平两岸阔：潮水涨满时两岸之间水面宽 阔。
03
04
风正一帆悬：顺风行船恰好把帆儿高悬。
日生残夜：夜将尽之时，残夜。
05
06
02
诗人简介
诗人背景
王湾，唐代诗人，洛阳人。他的诗歌以雄浑自然 01 见长，尤其擅长描写山水景色。
王湾早年曾漫游江南，后旅居洛阳，与当时文坛 02 名流有交往。
王湾在唐诗史上占有重要地位，其作品被后人广 03 泛传颂和收藏。
《次北固山下》ppt课件
乡愁是中国文学作品中一个永恒的主题。也是古往今来文人墨客们
咏颂不尽的话题，你知道哪些关于思念家乡的诗词名句呢？
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——唐·王维《九月九日忆山东兄弟》
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——宋·王安石《泊船瓜洲》
露从今夜白，月是故乡明。 ——唐·杜甫《月夜忆舍弟》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
诗歌鉴赏
乡书何处达？归雁洛阳边。
此联采用什么表达方式？抒发了什么思想感情？ 在全诗中有何作用？
尾联运用典故的表达方式，抒发了作者对故乡的思 念之情。作者见北归的大雁掠过晴空，便借“雁足传书” 来慰藉家人，使全诗笼罩在一层淡淡的乡愁之中。
苏武牧羊
客路青山外， 首联：叙事。船上想像，
行舟绿水前。 暗含旅途奔波劳苦之意
江南春早 游子思乡
第43页/共65页
1. 根据要求默写诗句。 （1）王湾《次北固山下》写潮水涨满，江面开阔，好风相送， 正宜扬帆向前的诗是：__潮__平__两__岸__阔_，__风__正__一__帆__悬_。 （2）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现新事物终 将代替旧事物这一哲理的诗是：__海__日__生__残__夜_，江__春__入__旧__年_____。
乡书：思念故乡的书信。达：到，送到。 归雁：北归的大雁。
诗意
弯曲的小路伸展到青山之外， 小船在山前绿波上行驶。 潮水上涨，两岸江面无比宽阔， 顺风前进的白帆高高悬挂。
海上的太阳在残夜里升起， 江上的新春在旧年未尽时已至。 我的家信该怎样寄回乡？ 北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。
2.诗歌鉴赏 次，停宿。
写作背景
王湾作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间， 被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人 清秀诗 风的影响，写下了一些歌咏江南山水的 作品，这首《次北固山下》就是其中最为著名 的一篇。尤其其中“海日生残夜，江春入旧年” 两句，得到当时的宰相张说的极度赞赏，并亲 自书写悬挂于宰相政事堂上，让文人学士作为 学习的典范。由此，这两句诗中表现的那种壮 阔高朗的境象便对盛唐诗坛产生了重要的影响。 直到唐末诗人郑谷还说“何如海日生残夜，一 句能令万古传”，表达出极度钦羡之情。
咏颂不尽的话题，你知道哪些关于思念家乡的诗词名句呢？
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——唐·王维《九月九日忆山东兄弟》
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——宋·王安石《泊船瓜洲》
露从今夜白，月是故乡明。 ——唐·杜甫《月夜忆舍弟》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
诗歌鉴赏
乡书何处达？归雁洛阳边。
此联采用什么表达方式？抒发了什么思想感情？ 在全诗中有何作用？
尾联运用典故的表达方式，抒发了作者对故乡的思 念之情。作者见北归的大雁掠过晴空，便借“雁足传书” 来慰藉家人，使全诗笼罩在一层淡淡的乡愁之中。
苏武牧羊
客路青山外， 首联：叙事。船上想像，
行舟绿水前。 暗含旅途奔波劳苦之意
江南春早 游子思乡
第43页/共65页
1. 根据要求默写诗句。 （1）王湾《次北固山下》写潮水涨满，江面开阔，好风相送， 正宜扬帆向前的诗是：__潮__平__两__岸__阔_，__风__正__一__帆__悬_。 （2）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现新事物终 将代替旧事物这一哲理的诗是：__海__日__生__残__夜_，江__春__入__旧__年_____。
乡书：思念故乡的书信。达：到，送到。 归雁：北归的大雁。
诗意
弯曲的小路伸展到青山之外， 小船在山前绿波上行驶。 潮水上涨，两岸江面无比宽阔， 顺风前进的白帆高高悬挂。
海上的太阳在残夜里升起， 江上的新春在旧年未尽时已至。 我的家信该怎样寄回乡？ 北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。
2.诗歌鉴赏 次，停宿。
写作背景
王湾作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间， 被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人 清秀诗 风的影响，写下了一些歌咏江南山水的 作品，这首《次北固山下》就是其中最为著名 的一篇。尤其其中“海日生残夜，江春入旧年” 两句，得到当时的宰相张说的极度赞赏，并亲 自书写悬挂于宰相政事堂上，让文人学士作为 学习的典范。由此，这两句诗中表现的那种壮 阔高朗的境象便对盛唐诗坛产生了重要的影响。 直到唐末诗人郑谷还说“何如海日生残夜，一 句能令万古传”，表达出极度钦羡之情。
部编版语文七年级上册第4课《次北固山下》课件
积雪已慢慢融化，因汇集了千山万壑雪化之水，长江的 水量逐渐大了起来，江面因之愈发宽广，再加上江水中央一 片船帆高高挂起，使得长江两岸的距离愈显阔大。渐渐上涨 的江水与恰到好处的正风吹拂勾勒出壮美的大江行船图。
3.说说“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗在用词
炼字上的精妙之处，并说明其蕴含的哲理。
作者十分讲究炼字，把“日”与“春”作为新生美好事物 的象征，提到句首加以强调，用“生”和“入”两个动词使之 拟人化，赋予它们以人的情思，不仅写景逼真，蕴含着一种自 然理趣，而且表现出具有普遍意义的生活哲理。与“沉舟侧畔 千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。景中寓情，思乡 而不低沉，给人以乐观、向上的鼓舞力量，引发人们对未来美 的遐想，是千古传诵的佳句。
次北固山下 客路/青山外,行舟/绿水前。 潮平/两岸阔,风正/一帆悬。 海日/生残夜,江春/入旧年。 乡书/何处达？归雁/洛阳边。
次北固山下
旅人前行的路
北固山中。
潮水涨得与岸齐平 潮平两岸阔，风正一帆悬。
风顺而和
潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分 挂 开阔，顺风行船，一片白帆高高悬挂。
“生”和“入” 的妙处
“生”和“入”的第一妙处，在于诗人把昼夜更替的壮观 景象与新旧相接的时光荏苒描绘的传神入化，给人开辟出自由 想象的空间。
“生”和“入”的第二妙处，在于诗人把“海日生残夜， 江春入旧年”与“一江春水向东流”相关联，道出流年似水、 岁月暗换的人生感悟。
4.这首诗哪一句直接抒情？哪些句子属于写景？ 能说出来这是什么写作手法吗？
“乡书何处达？归雁洛阳边”直接抒情，其他三句属于写 景。先写景，再抒情，景为情设，情因景生，这是诗歌里常用 的情景交融的写作手法。
诗人离家日久，而此时正是家人团聚之时,自己旅食他乡， 久不得归,见到此景，情何以堪？由此他自然想到要借大雁来给 他传递家书了。全诗深沉乡思,浑然一体。
3.说说“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗在用词
炼字上的精妙之处，并说明其蕴含的哲理。
作者十分讲究炼字，把“日”与“春”作为新生美好事物 的象征，提到句首加以强调，用“生”和“入”两个动词使之 拟人化，赋予它们以人的情思，不仅写景逼真，蕴含着一种自 然理趣，而且表现出具有普遍意义的生活哲理。与“沉舟侧畔 千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。景中寓情，思乡 而不低沉，给人以乐观、向上的鼓舞力量，引发人们对未来美 的遐想，是千古传诵的佳句。
次北固山下 客路/青山外,行舟/绿水前。 潮平/两岸阔,风正/一帆悬。 海日/生残夜,江春/入旧年。 乡书/何处达？归雁/洛阳边。
次北固山下
旅人前行的路
北固山中。
潮水涨得与岸齐平 潮平两岸阔，风正一帆悬。
风顺而和
潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分 挂 开阔，顺风行船，一片白帆高高悬挂。
“生”和“入” 的妙处
“生”和“入”的第一妙处，在于诗人把昼夜更替的壮观 景象与新旧相接的时光荏苒描绘的传神入化，给人开辟出自由 想象的空间。
“生”和“入”的第二妙处，在于诗人把“海日生残夜， 江春入旧年”与“一江春水向东流”相关联，道出流年似水、 岁月暗换的人生感悟。
4.这首诗哪一句直接抒情？哪些句子属于写景？ 能说出来这是什么写作手法吗？
“乡书何处达？归雁洛阳边”直接抒情，其他三句属于写 景。先写景，再抒情，景为情设，情因景生，这是诗歌里常用 的情景交融的写作手法。
诗人离家日久，而此时正是家人团聚之时,自己旅食他乡， 久不得归,见到此景，情何以堪？由此他自然想到要借大雁来给 他传递家书了。全诗深沉乡思,浑然一体。
人教部编版七年级语文上册第4课《古代诗歌四首—次北固山下》 课件(共28张PPT)
提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替—— 如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依 旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?
文学常识
者以中国这用人赏两拟 的析句人意“诗的志海表写和日明近法情生时赋思体残序予。夜的诗“作，交海者替江日无绝律急春”意不入句和说诗可旧“理（待年江，，”唐春却作”在） 描古写景物节令词之中（蕴宋含着）自然的理趣。两 句典诗歌然不代仅替写旧景事积逼物极曲真的、，哲向而理上散戏且意的表曲剧义力现,量给出。人套新小以生数令乐事（观物、元必 ）
客 路、行 舟: 点出在旅途之中。
青 山、绿 水：描写景色，青山与绿水掩 盖不住旅途忧郁的情怀。
潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬。
风正：风顺（而和)
悬：挂。
潮水上涨，两岸江面无比宽阔，
顺风前进的白帆高高悬挂。
三四两句写江水浩淼、视野开阔的 景色。
•海文日学生 常残 夜识，
江 春 入 旧 年。
次北固山下 王湾
(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。 (颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 (颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。 (尾联)乡书/何处达？ 归雁/洛阳/边。
解题
思考：
题目中“次”是什么含义？
次北固山下
诗题中的“次”字一般解作“停 泊”，但根据诗意，在这里应解为 “经过”，因为从颔联即可察知： 诗人所乘之舟是在江中行驶的。
乡书何处达？归雁洛阳边 。 • 乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；
翻译 ：家书要传到哪里呢？请问归 雁几时飞到洛阳边。
问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?
由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他 却不能回家，自然要写一封平安家书，更何 况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳 的——洛阳在镇江西北方，写了诗人淡淡的 乡愁。
文学常识
者以中国这用人赏两拟 的析句人意“诗的志海表写和日明近法情生时赋思体残序予。夜的诗“作，交海者替江日无绝律急春”意不入句和说诗可旧“理（待年江，，”唐春却作”在） 描古写景物节令词之中（蕴宋含着）自然的理趣。两 句典诗歌然不代仅替写旧景事积逼物极曲真的、，哲向而理上散戏且意的表曲剧义力现,量给出。人套新小以生数令乐事（观物、元必 ）
客 路、行 舟: 点出在旅途之中。
青 山、绿 水：描写景色，青山与绿水掩 盖不住旅途忧郁的情怀。
潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬。
风正：风顺（而和)
悬：挂。
潮水上涨，两岸江面无比宽阔，
顺风前进的白帆高高悬挂。
三四两句写江水浩淼、视野开阔的 景色。
•海文日学生 常残 夜识，
江 春 入 旧 年。
次北固山下 王湾
(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。 (颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 (颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。 (尾联)乡书/何处达？ 归雁/洛阳/边。
解题
思考：
题目中“次”是什么含义？
次北固山下
诗题中的“次”字一般解作“停 泊”，但根据诗意，在这里应解为 “经过”，因为从颔联即可察知： 诗人所乘之舟是在江中行驶的。
乡书何处达？归雁洛阳边 。 • 乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；
翻译 ：家书要传到哪里呢？请问归 雁几时飞到洛阳边。
问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?
由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他 却不能回家，自然要写一封平安家书，更何 况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳 的——洛阳在镇江西北方，写了诗人淡淡的 乡愁。
第4课《古代诗歌四首次北固山下》课件(共22张)语文七年级上册
写作特色
1.构思巧妙，立意深刻。 该诗写景中蕴含着丰富的哲理，尤其是“海日
生残夜，江春入旧年”一联，运用拟人的手法，将 “日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思， 在描写景物、节令之中，却蕴含着一种时序交替的 自然理趣，表现了作者乐观、积极、向上的思想感 情，给人以激励。
2.情景交融，意蕴丰富。 尾联诗人借物抒情，借助“鸿传书”
的故事，自然地抒发出对故乡的思念之情。 “乡书”“归雁”这些具有强烈思念意味的 词语，表现出作者浓浓的思乡之情。
结构梳理
次 客路：青山外
绿水前
北 固
观景
潮平岸阔
风正帆悬
山
海日残夜 江春旧年
下
思乡：北归大雁 捎书洛阳
思时 亲序 怀更 乡替
随堂练习
1.对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（ ） A．“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北 固山在镇江北边，三面临江。 B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的 路途，第二句交代了乘舟而来的情况。 C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风 向既顺，风力又不猛。 D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁 ，回到故 乡洛阳。
者
的思想感情。
4.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思 念之情（或表达乡愁之情）。你认为诗中的哪一处 句子最能突出地表达这种思想感情？为什么？
5.这首诗，借景抒情，融情于景，表现了作
者
的情怀。
6.品读本诗，找出下列说法中不正确的一项（ ）
A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了 人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句 平野开阔、大江直流的宏天气势。 C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法， 在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的 喜悦、激动的心情。
《次北固山下》优秀课件PPT
创作背景
这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。
当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流 驶，油然而生别绪乡思。
表现出在昼夜转接、时序交替之际对独特的江南景致与蓬勃的自然生机的发现 的喜悦，并且形成高朗壮阔的审美境界。
作者介绍
背景
次北固山下，意思是停留于北固山下。北固山三 面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。
思考回答下列问题:
1.诗中描写了什么地方的什么时节的景物？有哪 些景物？表现出什么特点？ 景物：长江地区；早春时节；
青山、绿水、江潮、船帆、海日、江春 特点：开阔、秀丽
课文赏析
2.从这首诗中你可以看出诗人此时此刻的心情是怎样的？ 从哪句诗可以看出？ 心情：淡淡的乡思愁绪。
“乡书何处达，归雁洛阳边”
宽阔豪放的情感
颔联:宽阔之景--------宽阔胸襟
课文赏析
诗文探究
3.最耐人寻味的是颈联,你如何理解本句中蕴涵的哲理?
(1).红日驱走黑暗------乐观 向上 (2).春意驱走寒冷---- -乐观 积极 (3).新旧事物更替------体现事物发展的普遍规律
课文赏析
诗文探究
4.尾联是否与思乡有关?
课文赏析
诗文探究
1.如果本诗是写旅途中的乡愁,那首联中有没有体现.
“客路”延伸到青山之外,“小舟”行驶在绿水之间 因此我们可以看出诗人是人在它乡,漂泊异地,思乡之情感已 表现出来。
首联:借景点题说明漂泊他乡----------思乡
课文赏析
诗文探究
2.颔联写的是什么,古来很多人称赞这两句诗气势逼人, 意境豪放,你感觉如何?
作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被 这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。
《次北固山下》ppt课件完美版
3、展开合理的想象，说说词的上阕描写了一幅怎样的画面。
山下溪水潺潺，岸边的兰草刚刚生出嫩绿的芽儿。松林间 的沙路，仿佛刚洗过，一尘不染，异常洁净。蒙蒙细雨中 传来了子规清脆的鸣叫。描写了一幅清新自然，充满生机 的画面。
4、 这首词中你读出了作者怎样的情怀？
表现作者热爱自然，热爱生活，旷达乐观的胸怀。也表 现了作者老当亦壮，不服老，自强不息的精神。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
《次北固山下》唐 王湾 1、本诗的景物描写达到了一字传神的水平，诗的 颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？
“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广 阔之景。既写出了江水之势，又写出了春回大地、 冰雪消融、春意已浓的景象。
2、赏析“海日生残夜，江春入旧年”：
残夜将尽，旭日从海中孕育而出；时令虽在 旧年，春意已经闯入江南。诗句在描述时序 交替的景物中，暗示着时光的流逝，蕴含着 自然的理趣。给人以乐观、积极、向上的艺 术鼓舞力量。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信ห้องสมุดไป่ตู้星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
山下溪水潺潺，岸边的兰草刚刚生出嫩绿的芽儿。松林间 的沙路，仿佛刚洗过，一尘不染，异常洁净。蒙蒙细雨中 传来了子规清脆的鸣叫。描写了一幅清新自然，充满生机 的画面。
4、 这首词中你读出了作者怎样的情怀？
表现作者热爱自然，热爱生活，旷达乐观的胸怀。也表 现了作者老当亦壮，不服老，自强不息的精神。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
《次北固山下》唐 王湾 1、本诗的景物描写达到了一字传神的水平，诗的 颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？
“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广 阔之景。既写出了江水之势，又写出了春回大地、 冰雪消融、春意已浓的景象。
2、赏析“海日生残夜，江春入旧年”：
残夜将尽，旭日从海中孕育而出；时令虽在 旧年，春意已经闯入江南。诗句在描述时序 交替的景物中，暗示着时光的流逝，蕴含着 自然的理趣。给人以乐观、积极、向上的艺 术鼓舞力量。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信ห้องสมุดไป่ตู้星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
次北固山下--课件(完美版)ppt
次北固山下
王湾 客路/青山外，行舟/绿水前。 潮平/两岸阔，风正/一帆悬。 海日/生残夜，江春/入旧年。 乡书/何处达？归雁/洛阳边。
步骤一：推敲题目，读出情景画面。
解题：“次北固山下” 提示：次，停宿的意思。这表明北固山不过是诗 人长途旅行中一个行经地 ，到北固山后他还要到别处 去；此时正值岁末，人们大都回家团聚，而他依然在 外奔波。
思乡诗句积累
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 —— 王昌龄《芙蓉楼 送辛渐》 露从今夜白，月是故乡明。 —— 杜甫《月夜忆舍弟》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 —— 王昌龄《出塞二 首》 烽火连三月，家书抵万金。 —— 杜甫《春望》 只愿君心似我心，定不负相思意。 —— 李之仪《卜算 子·我住长江头》 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 —— 贺知章《回乡偶 书二首·其一》
颈联：“海日生残夜，江春入旧年”
“生” 和 “入”是拟人的写法，形象的写出了 夜退日出、冬去春来的变化，蕴含新事物孕于旧 事物当中的自然理趣。透露了乐观、积极、向上 的情感。
尾联 ：“乡书何处达？归雁洛阳边。诗人的思乡之情，使 全诗笼罩了一层淡淡的乡愁。
首联：“客路青山外，行舟绿水前”
“客路”即旅人前行的路，客路在青山之外，诗 人是看不到的，可见是诗人的想象。
客路、行舟两个词已暗含身在异乡的漂泊 羁旅之情。
颔联：“潮平两岸阔，风正一帆悬”
阔：传神地表现了春潮涌涨、江水浩渺的景象， 江面似乎与岸平了，显得广阔浩淼，营造了一种 恢弘阔大的境界。
悬：端端直直地高挂着的样子。这一小景把平野 开阔，大江直流，风平浪静的大景都表现出来了。
王湾 客路/青山外，行舟/绿水前。 潮平/两岸阔，风正/一帆悬。 海日/生残夜，江春/入旧年。 乡书/何处达？归雁/洛阳边。
步骤一：推敲题目，读出情景画面。
解题：“次北固山下” 提示：次，停宿的意思。这表明北固山不过是诗 人长途旅行中一个行经地 ，到北固山后他还要到别处 去；此时正值岁末，人们大都回家团聚，而他依然在 外奔波。
思乡诗句积累
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 —— 王昌龄《芙蓉楼 送辛渐》 露从今夜白，月是故乡明。 —— 杜甫《月夜忆舍弟》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 —— 王昌龄《出塞二 首》 烽火连三月，家书抵万金。 —— 杜甫《春望》 只愿君心似我心，定不负相思意。 —— 李之仪《卜算 子·我住长江头》 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 —— 贺知章《回乡偶 书二首·其一》
颈联：“海日生残夜，江春入旧年”
“生” 和 “入”是拟人的写法，形象的写出了 夜退日出、冬去春来的变化，蕴含新事物孕于旧 事物当中的自然理趣。透露了乐观、积极、向上 的情感。
尾联 ：“乡书何处达？归雁洛阳边。诗人的思乡之情，使 全诗笼罩了一层淡淡的乡愁。
首联：“客路青山外，行舟绿水前”
“客路”即旅人前行的路，客路在青山之外，诗 人是看不到的，可见是诗人的想象。
客路、行舟两个词已暗含身在异乡的漂泊 羁旅之情。
颔联：“潮平两岸阔，风正一帆悬”
阔：传神地表现了春潮涌涨、江水浩渺的景象， 江面似乎与岸平了，显得广阔浩淼，营造了一种 恢弘阔大的境界。
悬：端端直直地高挂着的样子。这一小景把平野 开阔，大江直流，风平浪静的大景都表现出来了。