2015-2016年小学数学教研组长述职报告
数学教研组长个人述职报告5篇

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数学教研组长个人述职报告6篇

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小学数学教研组长述职报告6篇

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数学教研组长述职报告通用6篇

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数学教研组长述职报告五篇

数学教研组长述职报告五篇数学教研组长述职报告范文文档一一学年来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮忙下,我们加强教研力度,以课堂教学改革为切入点,以推动学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提升课堂教学效率,切实提升教育教学质量。
现就以下几方面总结如下:一.加强师资队伍建设,建立学习型、创新型的教师队伍。
1.组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。
2.创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
3.增加对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
同时为青年教师成长搭设平台。
4.加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提升教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学,多数老师都能自制教学课件,熟练操作。
同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用“班班通”多媒体教学。
并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态,利用远程教育资源服务课堂。
二.加强常规管理,优化课堂教学。
本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续加强教学“六认真”的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求。
1.严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2.文化知识考核:平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试,相互比较,比较差距和不足,迎接全区期末抽测考试。
3.一学期来,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好个人补充和教后反思。
4.本学期在教研室和教导处组织安排下,教师用心参与各项教研活动。
小学数学教研组组长述职报告范文(精选12篇)

小学数学教研组组长述职报告小学数学教研组组长述职报告范文(精选12篇)日子总是像从指尖流过的细沙,在不经意间悄然滑落,回顾这段时间以来的工作,我们取得了不错的成绩,好好地做个总结并写一份述职报告吧。
怎样写述职报告才更能吸引眼球呢?以下是小编帮大家整理的小学数学教研组组长述职报告范文(精选12篇),希望对大家有所帮助。
小学数学教研组组长述职报告1三年过去了。
回想三年前,我是怀着敬重的心情踏入这个受人仰慕的学校的。
领导让我担当数学学科主任一职,教两个班的数学兼三年级“奥数”辅导工作。
面对陌生的环境,陌生的岗位,陌生的同事,说不出的矛盾、紧张、不安,惟恐自己干不好,有负领导的信任。
我深知,惟有更加努力地学习、更加勤勉地工作,才能不辜负学校领导的期望。
三年来,我踏踏实实地工作,真心诚意地对待每一位学生和家长,求真务实地做好每一项工作,与同事团结协作。
静静地回想过去的点点滴滴,我过得忙碌而又充实,平凡而又实在。
一、以诚待人真诚、宽容、乐于助人,我一贯这样要求着自己。
我深知一个好的人际环境,对工作和健康的重要影响。
三年来,我与每一位同事和睦相处,从不斤斤计较个人得失,保持着单纯的、和谐的人际交往,这样一份轻松与从容给了我很多的快乐感。
二、勤勉工作学科方面:作为学科主任,不仅要把自己的教学工作做好,还应该对本学科组的教学质量负责,对本学科组的每一位教师负责。
三年来,我在各位备课组长和学科组全体老师的支持下,扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。
我们学科组刚上岗的青年教师多,为了能让他们能尽快地适应教学工作,我经常进入他们的课堂听课,与他们一起研讨,把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。
每次上公开课前,我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导……手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们,使他们尽快地步入正常的教学轨道;积极配合教务处抓好教学常规,要求各备课组充分利用每周集体备课,认真分析教材重点、难点,探讨合适的教学方法,设计合理的教案,充分发挥集体的智慧,真正实现资源共享,优化教学过程,提高效益(在这里,我要真诚地感谢伍晓蓉、朱惠芬、基小芬、徐亚雁等备课组长,她们对我的工作给与了莫大的支持);积极投身课程改革,带领教师一起学习新课程标准,逐步更新教学观念,改进教学方法,用新课标的先进理念指导教学。
小学数学教研组长述职报告(5篇模版)

小学数学教研组长述职报告(5篇模版)第一篇:小学数学教研组长述职报告教研组长述职报告各位领导、老师:大家好!今天能在这里发言,感到很荣幸,感谢领导同仁的信任,更感到压力千钧,一是因为个人能力有限,怕有辱使命,二是因为数学教学现状真的很不容乐观,要想出彩,还真是不易。
上一学年我们数学教研组没有金灿灿的奖牌,也没有耀眼的光环,有的是我们全组老师们的辛勤付出,默默耕耘。
我们组结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育。
以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。
在全体组员的共同努力下,踏踏实实开展教学工作,使我校数学教学质量得到稳步上升。
现就上一学年开展的工作做如下总结:一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。
我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
努力体现以人为本的思想,教师能认真备好每一堂课,课前作好充分准备,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学后记。
我们组每位教师能精心合理布置作业,做到批改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅差等工作。
教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高。
在学校的教学常规检查以及教育局的飞行检查中我们组的多位老师受到校内外领导的一致好评。
二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。
加强数学组听课、评课活动。
上一学年,我们组积极开展组内开课听课活动,每位青年教师至少开出两节组内研讨课,其他组员认真听课、议课,听课节数最少30节以上,最多的达40多节,研讨氛围十分浓厚。
四年级数学教研组长述职报告范文(通用8篇)

四年级数学教研组长述职报告四年级数学教研组长述职报告范文(通用8篇)在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,是时候写一份述职报告了。
如何把述职报告做到重点突出呢?下面是小编收集整理的四年级数学教研组长述职报告范文(通用8篇),希望能够帮助到大家。
四年级数学教研组长述职报告1我担任四年级的数学科教学工作,一学期以来,我结合本校的实际条件和学生的实际情况,努力工作使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展且从各方面严格要求自己,积极向老教师请教、学习。
现将教学工作总结如下:一、做得较好的方面1.课前认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。
2.增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,利用好每一次展示课,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
3.认真批改作业:布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法。
特别注重每日过关和每次爬黑板的时间。
4.做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
注重将强制学习转化到自觉的求知上来,使学习成为他们自我意识力度一部分,同时增强他们的兴趣和求知欲。
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2015-2016年施庄小学数学教研组长述职报告
各位领导、老师:
大家好!本学年我组全体教师紧紧围绕县教研工作要点,以整体推进素质教育为目标,以课堂教学改革为重点,在学校领导的大力支持和帮助下,加强教研力度。
以课堂教学改革为切入点,促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。
现就上一学年开展的工作做如下总结:
一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。
我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
努力体现以人为本的思想,教师能认真备好每一堂课,课前作好充分准备,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学后记。
我们组每位教师能精心合理布置作业,做到批改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅差等工作。
教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高。
在学校的教学常规检查以及教育局的飞行检查中我们组的多位老师受到校内外领导的一致好评。
二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。
加强数学组听课、评课活动。
上一学年,我们组积极开展组内开课听课活动,校领导带头上公开课,每位青年教师都在组内上研讨课,其他组员认真听课、议课,听课节数最少30节以上,最多的达40多节,研讨氛围十分浓厚。
各年级组老师,积极开展集体备课,每次研讨课,老师们都能认真研究教材,写出设计意图和详细教案,课后及时召开专题研讨会,针对上课老师教学中存在的问题,教研组成员提出了许多改进建议。
我们教研组尤其重视评课及反思环节,在每位老师开课之后,教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。
首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念,同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑,然后由已定的中心发言者点评,接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。
这样组内教师之间相互取长补短、相互学习,真正做到优质资源共享。
认真积极地开展组内听课活动,促进整组教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。
三、共同努力,共享收获。
我们组是一个积极向上,团结互助的教研组。
一年级组的几位老师充满着朝气和活力,经常都能看到他们忙碌而快乐的身影;二、三年级组的几位老师也能互帮互助、教学之余经常研讨,教学实绩不分上下;四年级组的王来校长、陈尚进主任在我们数学组里年龄偏大,但是他们在教学工作中总表现的兢兢业业,李校长在校会上经常说四年级是他最放心的年级组。
四、存在的不足与改进的方向。
1.听课及评课的基本功仍有待于进步。
如:对于听课的方向,听课前的准备及听课时所要观察的要领。
(即听什么,看什么,想什么?)再者,我们的评课仍停留在点上。
2.运用理论指导实践不够。
因为我们的理论水平仍存在着欠缺,我们数学组教师的论文获奖和发表的数量明显偏少,故今后应继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高。
3.课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,继续把加强课题的研究作为一个工作重点,特别是校级、县级课题的申报和研究工作。
4.进一步抓好后进生的辅导,减少不合格现象,提高优秀率。
5.新学期要结合上学期五、六年级县调研检测成绩进行组内分析,找出不足及今后的努力方向。
6.全面启动“让学引思”课堂改革行动。
全年,各学段开展活动都围绕“让学引思”这一改革主题,引领教师转变课堂教学理念,优化课堂教学行为,更加突出学生的有效学习,提升学生的思维品质。
7. 积极开展丰富多彩、扎实有效的教研活动。
继续推进“一师一优课,一课一名师”活动,全面总结活动中涌现的先进典型。
各位领导、老师,新的学年已向我们走来,我相信在学校领导的正确指引下,在各位同仁的大力支持下,我们数学组全体成员一定会用心书写更加精彩的篇章!让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。
今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
我的发言完毕,谢谢大家!
宋春艳
2016.8.25。