关于数学教研组组长述职报告.
数学教研组长个人述职报告7篇
数学教研组长个人述职报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学教研组长述职报告优质8篇
数学教研组长述职报告优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学教研组长的工作述职报告
数学教研组长的工作述职报告数学教研组长的工作述职报告「篇一」时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校：一、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革。
1、加强听评课活动。
本学期，数学教研组加强了集体备课力度，保证每两周有一次集体备课，做到熟读教材、理解教材、吃透教材、优化教材，研究教材结构，建构教材体系，最终提高课堂教学水平。
周四教研活动仍采用“同课异构”主题研讨形式，本学期的主题是“概念课教学研究”，三位教师为一组执教同一内容，先是两位教师上研究课，然后集体评课，下一周第三位教师在前面老师执教及集体评课的基础上进行改进上出一堂有质量的精品课。
每次每一位教师都要参与备课，将自己对教材的理解，教学目标及教学重难点一一记录，形成书面稿，做到带着自己的思考进教室听课。
认真观察并分析课堂教学的变化与发展情况，总结经验，发现存在问题。
通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。
本学期学校邀请了区教研室李主任为我们的引路人，一学期下来，我们全体数学老师可谓受益匪浅。
2、加强各级各类教研培训的学习活动。
本学期，我校组织全体数学教师参加了“常州市小学数学学科同题异构联校教研活动”，通过学习老师们感受到对同一教材内容的不同设计，不同的教学策略所产生的不同教学效果。
还参加了“天宁区教育拔尖人才教科研能力高级研修班汇报展示活动”，通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。
二、全员参与课题研究，构建减负增效体系。
本学期数学组全体老师继续进行区减负增效专项课题《小学数学“周周练”作业的实践研究》的研究，教师们在上学期的课题实践探索过程中形成了一定的减负增效特色――小学数学“周周练”作业。
数学平时作业和“周周练”作业研究呈现出“共同价值追求下的个性化发展”。
本学期我们在实践、探索的同时，认真做好总结、反思，使“周周练”作业在实践中不断完善，孕育并彰显学科文化品牌。
数学教研组长述职报告13篇
数学教研组长述职报告13篇数学教研组长述职报告1一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。
本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，用心探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，不断深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。
同时结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。
以提高课堂效率为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
在全体组员共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，用心开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期教研工作，主要从以下几各方面谈起：一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合本组7位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能用心学习、深钻教材。
这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的构成。
努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。
对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得搞笑，学得实在，学有所得，向40分钟要效益；教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，立足课堂。
数学教研组长述职报告稿
尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是数学教研组长XXX，很荣幸能够站在这里向大家汇报过去一年我在教研组工作中的履职情况。
在过去的一年里，我认真履行职责，团结协作，努力推动数学教研组各项工作有序开展。
现将我的述职报告如下：一、加强自身建设，提高教研组整体素质1. 不断学习，提升自身业务水平。
作为一名教研组长，我深知自身业务水平的重要性。
因此，我积极参加各类培训和学术交流活动，学习先进的教育理念和教学方法，努力提高自己的教育教学能力。
2. 加强团队建设，营造良好教研氛围。
我注重发挥教研组成员的积极性，鼓励大家积极参与教研活动，共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
通过组织教研活动，提高教研组成员的教学水平，形成良好的教研氛围。
3. 强化教研制度建设，规范教研活动。
我制定了教研组工作计划，明确了教研活动的内容、形式和时间安排。
同时，建立健全了教研组管理制度，确保教研活动有序进行。
二、积极开展教研活动，提升教学质量1. 组织开展集体备课。
针对教材内容，组织教研组成员进行集体备课，共同研究教学难点、重点，制定切实可行的教学方案。
2. 开展教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法，提高教研组成员的教学水平。
3. 组织开展课题研究。
针对教育教学中的热点、难点问题，组织教研组成员开展课题研究，提高教育教学质量。
4. 开展教学研讨活动。
定期组织教研组成员进行教学研讨，交流教学心得，共同解决教学中的问题。
三、关注学生发展，提高学生数学素养1. 关注学生个体差异，因材施教。
在教学中，我注重了解学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，采取差异化的教学方法，提高学生的学习兴趣和成绩。
2. 强化学生数学思维能力培养。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。
3. 组织开展数学竞赛活动。
通过举办数学竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学水平。
四、加强与其他教研组的交流与合作1. 积极参加学校组织的教研活动，与其他教研组分享教学经验，共同提高教育教学质量。
数学教研组长述职汇报
尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是数学教研组长[姓名]，今天我向大家汇报本学期数学教研组的工作情况。
本学期，在学校的正确领导和各位老师的支持下，我们数学教研组紧紧围绕学校的工作目标，积极开展教育教学研究，努力提高教育教学质量。
以下是我对本次述职汇报的主要内容：一、工作目标及思路1. 工作目标（1）提高数学教学质量，确保各年级数学成绩稳步提升。
（2）加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。
（3）积极开展教育教学研究，推动学校数学学科发展。
2. 工作思路（1）加强教研组自身建设，提高教研组成员的业务水平。
（2）深化教学改革，探索适合我校学生的教学方法。
（3）加强学科交流与合作，提高教育教学质量。
二、主要工作及成效1. 教研活动（1）组织开展了数学教研活动，邀请专家进行专题讲座，提高教师教育教学水平。
（2）组织教师参加各类教研培训，拓宽教师视野，提升教育教学能力。
（3）开展集体备课，共同研讨教材、教法，提高课堂教学效果。
2. 教学改革（1）探索“导学案”教学模式，激发学生学习兴趣，提高学生自主学习能力。
（2）开展“翻转课堂”教学实践，培养学生创新思维和问题解决能力。
（3）针对不同年级、不同学情，制定个性化教学方案，提高教学效果。
3. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类教学比赛，提高教师教学技能。
（2）开展教师培训，提升教师教育教学水平。
（3）加强教师职业道德建设，提高教师综合素质。
4. 学科发展（1）组织学生参加各类数学竞赛，提高学生数学素养。
（2）加强与外校的交流与合作，学习借鉴先进的教育教学经验。
（3）积极开展课题研究，推动学校数学学科发展。
三、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教学改革认识不足，教学方法较为传统。
（2）教师队伍结构有待优化，年轻教师比例较低。
（3）学科发展不够均衡，部分年级成绩有待提高。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）优化教师队伍结构，引进优秀人才。
数学教研组长个人述职报告6篇
数学教研组长个人述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学组教研组长述职报告
一、前言尊敬的领导、各位老师：大家好！我担任数学组教研组长以来，深感责任重大。
在过去的一年里，我紧紧围绕学校工作目标和数学学科特点，认真履行职责，团结带领数学组全体教师，积极开展教育教学研究，不断提高教育教学质量。
现将一年来工作情况汇报如下：二、工作回顾1.加强学习，提高自身素质作为一名教研组长，我深知自身素质的重要性。
一年来，我积极参加各类培训、研讨会，不断学习先进的教育教学理念和方法，努力提高自己的教育教学水平。
同时，我还关注国内外数学教育的发展动态，将有益的经验和成果应用到实际工作中。
2.制定计划，明确工作目标为了确保数学组工作有序开展，我制定了切实可行的工作计划，明确了工作目标和具体措施。
主要包括以下内容：（1）加强数学组队伍建设，提高教师整体素质；（2）开展丰富多彩的教研活动，促进教师专业成长；（3）提高教学质量，提升学生数学素养；（4）加强与其他学科的交流与合作，促进学校整体发展。
3.加强教研活动，促进教师成长（1）组织教师开展集体备课、听课、评课等活动，促进教师之间的交流与合作；（2）邀请专家、学者来校开展讲座、研讨，拓宽教师视野；（3）鼓励教师参加各类教学比赛，提升教学水平；（4）组织教师开展课题研究，提高教育教学质量。
4.关注教学质量，提升学生数学素养（1）加强对教师教学过程的监控，确保课堂教学质量；（2）开展学生数学竞赛、兴趣小组等活动，激发学生学习兴趣；（3）关注学生个体差异，实施分层教学，提高学生数学素养；（4）加强家校沟通，共同关注学生成长。
5.加强与其他学科的交流与合作（1）与语文、英语等学科开展联合教研活动，促进学科融合；（2）与其他年级数学组开展交流，借鉴先进经验；（3）积极参与学校组织的各类活动，提升学校整体教育教学水平。
三、工作成效1.教师队伍素质得到提高。
通过开展各类教研活动，教师的业务水平、教学能力得到了显著提升。
2.教学质量稳步提升。
学生数学素养得到提高，优秀率、及格率逐年上升。
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关于数学教研组组长述职报告
2018-01-15
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划，立足课堂，以提高教学实效、切实减轻学生课业负担为着力点，切实加强教学管理，深入开展教学研究。
组内成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，积极开展教育教学及教研工作，同时善于在工作中反思不足，针对存在的问题积极改进工作。
已顺利完成了一学期工作，现就以下几方面总结如下：
一、创建备课组特色，切实提高教学效率。
数学三个备课组每周集体活动一次。
按照“四定”（定时间、定内容、定地点、定主发言人），“四备”（备课标、备教材、备学生、备方法）展开活动。
为了使备课与研究共生共进，体现“教学即研究”理念，我们以校本研究为契机，采取“一次备课，资源共享，二次备课、彰现个性”的方法，特别重视了在集体备课指导下的个性化备课。
集体备课时，大家针对一个单元或具体的一个内容充分讨论，就教材特点、教学三维目标、教学重难点、必要的学法指导等重要问题达成共识，然后由主讲教师执笔设计出集众人智慧的精品教案，其他成员在根据本班学生实际进行调整性的二次案头备课、开课。
这样，形成了以教研组为核心，备课组为依托，中青年教师为骨干的组合模式，充分发挥团队的合作精神。
集体备课时我们强调了一课三“思”：课前构思，课中运思，课后反思。
“课前构思”就是在课堂实施前要精心设计课堂运作的方案，坚持不构思不进课堂；“课中运思”就是在实施过程要继续进行动态的思考，随时调整原来的方案，注重随机生成的东西；“课后反思”就是实施后，回过来再思考，再评价先前方案的优劣，并及时写下反思。
扎实有效地推进了课堂教学研究，切实提高了课堂教学效率。
二、以课堂教学为主阵地，扎实推进有效教学。
1、不断实践，努力探索有效教学策略。
数学组在教研活动中，深入学习新课程标准，围绕研究专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动，研究学生的学习心理、学习方式，在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建活而不乱、活而有序的新课堂，突出个性化教学，讲求教育科学性，提高学生学习效
率，努力培养学生的创新精神和实践能力。
同时也促使组内老师在实践、反思、研讨的过程中，不断改进教学行为，寻求促进学生素质全面发展的教学策略。
本学期，学校开展了一系列的教学研讨活动。
课题研究课、组内研讨课、如何使用导学案等，组内老师都十分注重创设生动情境，紧密联系生活，关注学生主体，注重学法指导，注重实践操作，注重当堂作业的反馈与矫正。
为了真正地能反馈到学生掌握和应用知识的程度，同时为了真正地减负增效，我们要求全组老师在课堂教学中要留10分钟以上的时间给学生用来完成作业。
教师同时巡视、察看学生当堂完成作业的情况，获得正确反馈并及时纠正学生错误的认识，学生也会最大限度的自己开动脑筋考虑问题，独立完成作业，真正做到“做有成效”。
总之，全组老师团结协作，发挥教研组集体智慧的力量，围绕有效导学这一主题共同磨课，共同商讨。
总结出了许多行之有效的课堂导学案略。
促进了每位教师教学的真正有效性。
2、发挥团队力量，促青年教师课堂教学水平快速提高。
本学期，我们加大对青年教师俞鸿雁和田甜的培养力度，对她们的指导落在实处，具体到每一个细小的地方。
从课堂组织与调控、课堂评价、作业批改、教学板书、辅导学生等方面予以悉心指导，传授长期教学实践中的宝贵经验，帮助她们较快地适应教学。
组内形成老教师“传、帮、带”，青年教师“学、钻、创”的互助氛围。
两位青年教师谦虚好学，勇挑重担，经过多次磨课，课堂教学水平明显提高。
正是在全组老师的指导和帮助下，俞老师和田老师的公开课均取得了良好的教学效果，得到了校领导和听课老师的一致好评。
本学期，俞老师代表学校参加了园区小学数学青年教师会课活动，在时间紧、任务急的情况下，全组老师群策群力，大家分工合作，团结一致，认真帮助俞老师磨课。
俞老师本人也十分努力，认真熟悉教案，比赛中发挥良好，取得了二等奖的成绩。
三、扎实开展教研活动，深化教学改革。
1、加强听评课活动。
本学期，数学组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们认真组织了本组老师间的听课、评课活动，并把这个活动作为一个重要的教研活动。
便于老师互相取长补短，共享教学资源。
本学期，数学组老师共上校级公开课18节，市级公开课2节。
各级公开课得到了校领导、市领导及各位听课老师的好评。
每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。
如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功如何，导学案的使用等方面进行中肯、全面的评论、探讨，。
听评课活动促进了教学水平的提高。
真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。
本学期数学组全体老师共听校内、校外研讨课堂教学350节，平均每人听课35节。
每次听课都能认真做好听课笔记，并写好听课评议。
通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。
2、加强各级各类教研培训的学习活动。
本学期，数学教研组十分重视老师们的教研学习活动，组织老师们参加了校级、市级各类教研活动数十次。
通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。
我们要求每位外出学习的教师回校后要在教研组例会上详细汇报学习的内容及感受、收获，还要整理上交听课笔记，并结合学习到的新理念和教学新方法上一堂展示汇报课。
外出听课的老师，再也不是怀着观光散心的心态去学习了，而是肩负着教研组给予的使命去学习。
这种制度，从表面看，是给外出学习的教师增加了学习的压力和负担，但实质上是用制度去督促教师更好地参加学习，珍惜每一次来之不易的取经机会，这种制度的实行，大大提高了教师外出学习的效果，一人外出听课学习，全教研组都有收获，体现了资源的交流与共享，有效地促进了教师的专业成长。
[关于数学教研组组长述职报告]。