小学数学组第一次常规检查记录表
数学常规检查记录表通用
格式规范：（是/否）
被查学生：
次数
应：次，实：次
课
时
备
课
教学目标：
教学重难点：
板书设计：
作业布置：
教学反思：
成
绩
册
成绩统计：
一分两率：
测试
分析
作
业
批
改
次数：应次实次
作业量：
评语：书写：
全批全改：（是/否）
二次批阅：（是/否）
错题订正：（是/否）
格式规范：（是/否）
被查学生：
二次备课
新泰市光明希望小学年级数学常规检查记录表
备课
检查人签名：日期：
教师签名：
作业
检查人签名：日期：
教师签名：
测试
检查人签名：日期：
教师签名：
项目
检查情况记录
项目检查情ຫໍສະໝຸດ 记录项目检查情况记录
学期备课
本数
人数：人，有本
份数
人数：人，有份
单元备课
配
套
练
习
次数：应次实次
评语：书写：
全批全改：（是/否）
二次批阅：（是/否）
书写：
应超周备至：
实际备课至：
是否超周备课：
测
试
批
改
全批全改：（是/否）
二次批阅：（是/否）
错题订正：（是/否）
格式规范：（是/否）
被查学生：
复习备课
有无复习过程：
板书设计：
教学反思：
得分
（5分）
得分
（6分）
得分
（6分）
检查反馈记录
教学常规检查表
有无
1）私自调课一次减10分。
2）上课迟到、提前下课或中途接电话，一次减10分。 旷教1次减20分。
3）无教案上课，一次减20分。
4）备课不充分ห้องสมุดไป่ตู้教学失误多，教法不灵活， 教学效果差，学生不满意，反映一次减10分。
5）对学生要求不严，课堂上学生睡觉或纪律较差，一次减10分。
项目
教学进度 制定和执行
备课
课堂教学
教学常规检查记录表
要求
1）教学进度编写不及时或不规范均减10分， 既不及时又不规范减20分。 2）未经批准而自行变更教学进度，或无正当理由 未按教学进度完成教学任务的发现一次减10分。
1）提交教案材料不及时，一次扣5分
2）教案不规范，没有按照黑红两色体系扣10分
3）没有教案的少一科扣15分
情况
检查时间： 年 月 日
检查人签字：
小学数学备课检查情况反馈
备课常规检查情况反馈总结小学教学常规检查汇总表小学数学组教学常规检查反馈小结X小学数学组（X月份）教学常规检查小结一、检查情况：20X年X月X日，数学组在学校教导处的安排下，对数学组教师工作进行了检查。
这次主要检查的内容包括备课、作业批改、教学反思、单元检测、听课笔记等。
总体来说，教师的工作有许多地方值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。
检查情况如下：二、主要优点：（一）、备课情况：1、大多数教师能吃透教材、根据学情进行备课，课时足、过程详实，态度认真。
有二次备课痕迹。
2、反思较为深刻，大部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学所想、所感。
(X老师)(二）、作业布置与批改：1、设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的综合作业。
2、批改作业有实效：教师们都能及时、认真、细致、准确地批改作业，大部分教师能够做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。
（三）单元检测：1、各位教师都比较重视，能自主命题对学生一个单元所学知识的考查，题型灵活多样，考察的面广。
2、大部分学生掌握较好，书写认真整齐，成绩较好。
三、存在问题：1、个别老师的教案文图填写不完整，过程太简单，计划与实际课时数不符，课后反思不及时。
课后无作业设计。
2、一部分学生的作业习惯差和作业矫正效果差、字迹潦草。
书写不规范，题型单一。
3、检测中两极分化严重，学困生成绩太差。
四、建议1、个别教师应认真钻研教材，精心设计教案吃透教材努力提高课堂教学效率。
2、精心设计学生练习题，练习题要有针对性有层次有坡度难易适度数量适中形式多样。
教师对学生作业的书写引起足够的重视，3、抓学生习惯养成教育，培养学生认真听课认真完成作业的习惯，合作探究的习惯等等。
通过这次常规检查，发现许多优点，但也存在一些不足，望各位老师针对自己实际，发扬优点，弥补不足，为下一月的教学常规工作再上一个新台阶而努力。
小学数学教研组活动记录表
本次数学教研活动组织得有声有色，通过分工合作的交流活动，可以探讨从教研中真正获得些什么？让老师们从合作中得到提升，获得共鸣。
陈瑞霞老师：应用小组合作研究模式。锻炼学生的自我动手的实践能力，是促进学生理解、运用和掌握数学知识十分有效的办法。因此，教师可以想办法让学生自己动手实践，而小组合作便是让学生动手实践的方法之一，学生通过小组合作，能够更加富有团结精神和团队精神。教师设计的问题应当由两三个同学来共同完成，可以以此进行分组。
3、预期目标：
王书芹老师：通过"空间与图形"的内容教学，有效提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的空间观念、培养学生创新能力。学生通过这部分内容的有效学习,也有助于其全面、持续地发展,对他们未来的学习有着不可忽视的影响力和支撑力。
4结果呈现形式：
在课堂中提倡以“问题情境——建立模型——解释、应用——拓展、反思”的基本模式展现内容，让学生经历“数学化”和再创造的过程。这与以往几何教材主要采取”定义——性质——例题——习题的结构形式有较大的区别。
2、本学期计划开展的具体工作：
杨俊玲老师：对教材进行要灵活运用。目前，对于数学教学课程体制的革新已经加深，因此，也应当更有创造性地使用课本教材。
首先，灵活看待课本上的练习题，将学生的实际生活经验与课本教学相结合，对现实问题进行研究和解决，有利于数学学习能力的提高与进步。比如：在讲解“圆的周长”时，尽量让学生将实际的生活与课本知识互相联系，教师设计一些题目让学生思考，如制作某个铜圈，铜圈的直径是30cm，铜条的长度是多少？由于这个问题与平时生活相关，因此可以起到激发学生兴趣的作用，使得学生更加积极地想要探索与学习。此外，在每一堂课快结束的时候，教师可以设置一些疑问，促使学生能够在课后、平时的休息时间独立的思考、探索，促进学生单独思考问题，以实现对数学知识的更好把握和理解。
小学作业检查记录表
检查时间：年月日
任课
教师
大作文
小作文
语知
作业
字词
作业
日记或周记
批改
形式
批改
质量
学生作业习惯
批改
记录
主要优
缺点
一（1）
一（2）
二（1）
二（2）
三（1）
三（2）
检查人：
双柳树镇第三小学语文作业检查记录表
检查时间：年月日任课教师大作文小作文
语知
作业
字词
作业
日记或周记
批改
形式
批改
质量
学生作业习惯
批改
记录
主要优
缺点
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
检查人：
双柳树镇第三小学数学作业检查记录表
检查时间：年月日
任课
教师
作业甲
作业乙
练习册
批改
形式
批改
质量
学生作
业习惯
批改
记录
主要优缺点
一（1）
一（2）
二（1）
二（2）
三（1）
三（2）
检查人：
双柳树镇第三小学数学作业检查记录表
检查时间：年月日
任课
教师
作业甲
作业乙
练习册
批改
形式
批改
质量
学生作
业习惯
批改
记录
主要优缺点
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
检查人：
小学作业检查记录表
任课
教师
作业甲
作业乙
练习册
批改
形式Байду номын сангаас
批改
质量
学生作
业习惯
批改
记录
主要优缺点
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
检查人：
批改
质量
学生作业习惯
批改
记录
主要优
缺点
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
检查人：
双柳树镇第三小学数学作业检查记录表
检查时间：年月日
任课
教师
作业甲
作业乙
练习册
批改
形式
批改
质量
学生作
业习惯
批改
记录
主要优缺点
一（1）
一（2）
二（1）
二（2）
三（1）
三（2）
检查人：
双柳树镇第三小学数学作业检查记录表
双柳树镇第三小学语文作业检查记录表
检查时间：年月日
任课
教师
大作文
小作文
语知
作业
字词
作业
日记或周记
批改
形式
批改
质量
学生作业习惯
批改
记录
主要优
缺点
一（1）
一（2）
二（1）
二（2）
三（1）
三（2）
检查人：
双柳树镇第三小学语文作业检查记录表
检查时间：年月日
任课
教师
大作文
小作文
语知
作业
字词
作业
日记或周记
批改
形式
小学数学作业检查情况记录表
2、评语中肯、有针对性且能起到激励与指导作用
15
学生完成
作业情况
（40分）
1、字迹工整、清晰、用笔统一
20
2、正确率较高
10
3、订正及时、有效
5
4、作业本簿整洁
总评
另：在检查过程中，对全班作业进行分类：优秀、良好、一般、较差，并进行百分率统计。
小学数学作业检查情况记录表（试用稿）
姓 名
任教班级
检查人
检查
日期
项
目
指 标
分值
得分
备
注
作业布置
（30分）
1、作业量适中
5
2、能跟上教学进度，做到一课一作
5
3、作业类型（课堂作业、补充习题、评价手册）多样，作业形式丰富
10
4、作业格式规范，符合要求
10
教师批改
（30分）
1、及时、认真（批改一律用红笔，改笔工整、字迹规范，不漏批错批）
小学数学教研活动记录表
2015-2016学年度数学教研活动
记
录
表
尚武寨小学
尚武寨小学教研活动记录表
尚武寨小学教研活动记录表
尚武寨小学教研活动记录表
尚武寨小学教研活动记录表4
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表5
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表6
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表7
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表8
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表9
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表10
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表11
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表12
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表13
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表14
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表
教研组长：。
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科组：小学数学组
时间
2016年9月18日
主题
第一次常规检查
优秀教师
刘霞、杨奕轩、黎巧儿、郭巧莉
突出地方
1、作业设计优秀、批改规范；学生书写方面也很工整；
2、备课字迹工整、重难点突出、教学后记完善；
3、作业设计很好；
4、上交率很高，学生作业本整洁程度也高。
主要问题
1、出现乱涂乱画现象，写错的直接涂画掉而不是画一条斜杠；
2、出现涂改液的现象（高段）；
3、作业漏改现象（一年级）；
4、教师还没讲到的内容，学生已经超前做了很多（一年级）；
5、作业设计有待加强，次数可以增加点（一年级）；
6、练习册的漏改，错题的订正有待加强管理（一年级）。
教
研