关于关爱农民工子女调研报告
调研报告模板(16篇)精选范文

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调研报告模板第1篇:党的十_大报告指出, 进取推动农民工子女平等理解教育。
农民工子女教育问题不仅仅是教育事业发展的问题, 更是直接影响我国城乡统筹发展和社会稳定的问题, 改善民生必须高度重视农民工子女的上学问题。
数据显示, 目前我国进城农民工的数量将近2亿, 有多达1400万的随迁子女, 然而, 由于受到国家政策、社会现状、农民工家庭的自身因素等的制约, 农民工子女教育问题令人堪忧。
这不仅仅影响到农民工子女自身的身心发展和未来, 并且亦影响到教育公平的实现, 也与我国建设社会主义和谐社会的大趋势相背离, 保障农民工随迁子女这个庞大群体的受教育权, 成人们关注的现实难题。
针对农民工子女教育问题, 在现有数据的基础上进行了详细的分析, 结果报告如下:一、农民工子女教育现状及其产生原因1、教育机会不公平, 异地入学困难。
由于我国城乡二元户籍制度的限制农民工子女, 尽管国家多次出台相关政策可是相当一部分农民工子女入学问题仍不能有效的解决, 城市中的公办中小学仍以各种理由拒收农民工子女。
2、教育资源有限, 教学质量堪忧。
尽管国家出台相应的政策要求公办学校接收农民工子女入学, 可是由于名额限制, 费用较高等原因大部分农民工其子女选择学费低廉, 对籍、户口要求不严的民工子弟学校就读, 和普通的公立学校相比, 子弟学校大多受办学经费的限制, 办学条件较差, 学校设备设施简陋, 师资力量薄弱, 教学方式、方法落后, 教师专业化和经验略显不足, 教学质量普遍不高, 严重影响了学龄儿童的义务教育水平。
3、家庭教育缺失, 失学问题严重。
据全国第五次人口普查结果分析, 在全国适龄流动儿童中, “未上过学”者所占比例4、0%, 上过学后又辍学的比例0、8%。
二者相加, 全国适龄流动儿童中未按要求入学理解义务教育的比例4、8%, 高于全国儿童的相应比例(3、3%)。
农民工生活调研报告 广西壮族自治区关爱农民工子女调研报告 精品

农民工生活调研报告广西壮族自治区关爱农民工子女调研报告全区80多名团干部和230多名志愿者参与了专题调研.一开展调研的背景随着经济社会的发展和城镇化进程的加快,越来越多的农村富余劳动力转移到城市,进城就读和父母外出务工留守的农民工子女逐年增多,随之而来困扰农民工和社会的子女教育问题也日益突出.共青团组织如何携手社会、学校和家庭对这些弱势群体进行帮助,以志愿服务的方式帮助农民工子女解决教育、就业和身心健康等事关生计的实际问题,对于社会稳定与和谐发展具有重要意义.二、调研开展的情况本次调研共走访农民工子女就读较集中的中小学46所、生活较集中的街道办和社区55个、留守农民工子女集中的乡镇和村屯236个,以访谈和调查问卷的方式开展,对3127名农民工子女、334名教师和629名监护人进行访谈,发放调查问卷4000多份.三、农民工子女基本情况和面临的问题随着现代农村经济的发展需求,外出务工已成为转移农村富余劳动力、增加农民收入的重要渠道.据自治区妇联和区人大内务司相关的统计留守儿童是300万;自治区教育厅09年数据,全区农民工随迁子女就读数23.04万,其中小学21.94万,初中1.10万.其中父母双方在外农民工的小学生占外出农民工子女33.3%左右,父母双方在外农民工的中学生占外出农民工子女的16.6%左右.夫妻双方外出农民工子女由爷爷、奶奶、外公、外婆照料的占77%,寄养在叔叔等亲戚家的占20%,寄养在邻居家的占3%,大部分在外务工的父母半年或半年以上回来一次.这些外出农民工子女因父母长期不在身边,不能得到父母的亲情、关怀和教育,缺乏良好的家庭生活环境和教育氛围,导致了外出农民工子女在各个方面上存在一些社会问题.专题调研通过对调研记录和数据的分析,当前我区农民工子女主要面临着以下几个方面的主要问题:(一)农民工子女教育问题。
农民工子女教育状况调研报告5篇

农民工子女教育状况调研报告5篇第一篇:农民工子女教育状况调研报告农民工子女教育状况调研报告摘要:随着我国经济的快速发展和工业化、城市化进程的不断推进,大批农民纷纷进城务工就业,而那些随父母进城务工的孩子以及那些留守儿童的教育问题日益引起了广泛的重视。
由于受到家庭、社会以及政策等多方面因素的制约,农民工子女的受教育问题得不到很好的解决,甚至入学很困难,所受教育水平很低。
本文就农民工子女的受教育状况展开了调研,正确分析了农民工子女在受教育时存在的问题和原因以及解决的措施。
关键字:农民工子女,留守儿童,随迁子女,教育状况,调研。
随着农民进城打工、经商人数的增多,农村留守儿童人数随之增加。
他们不仅是缺少父母看管的孩子,也是这个时代的孤儿。
由于长期被托养或寄养,他们缺少父母的关爱,很容易导致心理缺陷,又由于老人的溺爱或亲友疏于管教使孩子们缺少正确的引导。
还有那些随父母进城的孩子,可能由于受到不一样的待遇而引发的种种问题,对孩子的身心发展都有不利的影响等等。
这些都真正的关乎着祖国的未来,孩子是未来、是希望,他们的健康成长是社会进步的前提,他们需要我们更多的关注和照顾。
一、调研方法为全面了解和掌握进城务工农民子女的家庭教育现状,以及带来的影响,我在村里展开了全面的调查。
调研方法主要有问卷调查、访谈以及电话调查,对于那些留守儿童的教育状况采取了问卷调查以及访谈的调研方法,而对那些随父母迁到城里的子女采取了电话跟踪调查。
内容主要是了解孩子监护人的基本情况和他们教育孩子的观念以及方法,更重要的是了解孩子的学习情况。
二、留守儿童教育存在的问题及原因分析通过对留守儿童的监护人采取问卷调查以及访谈的方式,从问卷调查的结果以及和留守儿童监护人的谈话里,我了解到了留守儿童的教育状况,以及分析了发生这种状况的原因,并提出相对的解决措施。
1、留守儿童的教育状况由于父母外出打工,家务劳动甚至一些农活都落到了留守儿童的身上,不能保证他们的学习时间,导致他们的学习成绩因此而直线下降。
关爱农民工活动报告

关爱农民工活动报告
近年来,随着城乡发展的不平衡,大量农民工涌向城市,成为
城市建设和发展的重要力量。
然而,由于他们的特殊身份和工作环境,农民工的生活和工作条件常常较为艰苦。
为了关爱农民工,提
高他们的生活质量,各地开展了一系列的关爱活动。
首先,针对农民工的法律援助和权益保护活动得到了加强。
各
级政府和相关社会组织加大了对农民工权益的维护力度,加强了对
农民工的法律援助和法律知识普及工作,确保他们的劳动权益得到
保障。
其次,关爱农民工的健康活动也得到了重视。
一些地方开展了
免费体检、健康讲座等活动,帮助农民工了解自身健康状况,提高
健康意识,预防疾病,保障身体健康。
此外,一些地方还开展了关爱农民工子女的教育活动。
通过设
立农民工子女奖学金、提供免费教育资源等方式,帮助农民工子女
获得更好的教育机会,改善他们的学习环境和条件。
另外,一些企业和社会组织也积极参与到关爱农民工活动中来,
通过提供更好的工作环境、提高工资待遇等方式,改善农民工的生
活状况。
总的来说,关爱农民工活动的开展,为农民工提供了更多的关
爱和帮助,提高了他们的生活质量,也有助于促进社会的和谐发展。
希望在未来的日子里,这样的活动能够得到更多的支持和关注,让
更多的农民工能够得到更好的关爱和帮助。
暑假农村调研、关爱留守儿童实践报告

暑假农村调研、关爱留守儿童实践报告实践报告:暑假农村调研、关爱留守儿童引言:暑假是学生们放松心情、充实自己的好时机。
为了更深入了解农村情况,我们一群志愿者决定利用暑假期间进行农村调研,并关注留守儿童的问题。
本报告将对我们的实践活动进行总结和评估。
调研目的和背景:农村调研的目的是为了了解农村社区的现状,包括教育、社会发展、生活环境等方面。
留守儿童是一个严峻的社会问题,他们在父母外出务工期间无人照顾,容易面临安全隐患和教育的缺失。
通过调研,我们希望能为解决这一问题提供建议和帮助。
调研方法和过程:我们选择了一些农村社区作为调研对象,并进行了实地考察。
我们采用了问卷调查、访谈等方法,与农村居民和农村学校的老师、学生进行了交流。
同时,我们还亲自体验了农村的生活,与留守儿童一起参加农村活动。
调研结果和反馈:通过调研,我们发现了一些问题和困难。
首先,农村教育资源匮乏,学校师资力量不足,教学条件较差。
其次,留守儿童普遍面临安全问题,他们在家中无人看管时容易发生意外。
第三,留守儿童的心理健康也受到了影响,他们缺乏亲情和关爱,感到孤独和无助。
在与居民和学校老师的交流中,我们收到了一些建议和反馈。
居民们希望政府能加大对农村教育的投入,提供更好的教育资源和师资力量。
学校老师建议加强留守儿童的心理健康教育和关爱工作。
实践成果和效果:在调研的过程中,我们将自己的观察和想法整理成了一份报告,提交给了相关部门和组织。
我们也在社交媒体上发布了我们的调研成果,引起了一定的关注。
我们还捐赠了一些学习用品和玩具给留守儿童,并组织了一些活动,为他们带去欢乐和关爱。
评估和反思:通过这次实践活动,我们加深了对农村情况的了解,也更加关注留守儿童的问题。
我们发现农村教育和留守儿童关爱工作仍然存在许多困难和挑战,需要更多人的关注和支持。
我们意识到自己的力量有限,但也希望通过我们的努力,能够引起更多人的关注和关怀。
结论:通过暑假农村调研和关爱留守儿童的实践活动,我们对农村情况有了更深入的了解,也为解决留守儿童问题提供了一些建议和帮助。
关爱农村留守儿童调研报告

关爱农村留守儿童调研报告一、研究背景随着城市化进程的加快,大量农村劳动力纷纷迁往城市工作,导致农村留守儿童数量快速增加。
留守儿童指的是父母由于务工等原因长期不在家,留在家中由其他亲属或外人照料的儿童。
留守儿童面临长时间独处和缺乏父母关爱的问题,给他们的身心发展带来了负面影响。
因此,关爱农村留守儿童成为当前社会关注的焦点。
二、研究目的本调研报告旨在了解农村留守儿童的基本情况、问题和需求,为制定关爱政策和提供帮助提供参考。
三、研究方法1.问卷调查:通过编制问卷,询问农村留守儿童的基本情况及其家庭状况,以及他们面临的问题和需求。
2.访谈:选择几个典型的农村留守儿童家庭进行深入访谈,了解他们的成长环境、教育状况和心理健康状况等。
3.文献研究:查阅相关的文献资料,了解留守儿童问题的研究进展和解决方法。
四、调研结果1.农村留守儿童的基本情况:根据调查结果,农村留守儿童多为小学和初中的学生,男女比例相当。
他们的父母多集中在一二线城市务工,很少有机会回家。
留守儿童的承担家务的比例较高,有些还需要照顾年幼的兄弟姐妹。
留守儿童的生活条件较差,家庭经济困难,教育资源相对匮乏。
2.农村留守儿童面临的问题:(1)缺乏父母关爱:长期分离与父母的亲密关系影响了留守儿童的情感发展和心理健康。
(2)教育困境:留守儿童缺乏家长的教育指导,家庭教育资源匮乏,导致他们在学习和成长方面面临困难。
(3)安全隐患:留守儿童长时间独处容易成为不良行为的对象,容易受到侵害。
5.关爱农村留守儿童的建议:(1)加强农村教育资源建设,提高教育水平和教育机会,为留守儿童提供更好的学习环境。
(3)推动政策落实:相关部门应出台相关政策,保障农村留守儿童的权益,提供必要的帮助和扶持措施。
六、结论农村留守儿童面临许多问题和困境,需要社会各方共同关心和关爱。
只有加强教育资源建设、提供心理支持和制定相应政策,才能真正关爱农村留守儿童,为他们提供更好的成长环境。
进城务工农民随迁子女教育状况调研报告

进城务工农民随迁子女教育状况调研报告一、本文概述本报告旨在对进城务工农民随迁子女的教育状况进行深入调研,全面分析当前面临的主要问题与挑战,并提出相应的对策与建议。
随着城市化进程的加速,越来越多的农民进城务工,其随迁子女在城市中的教育问题也日益凸显。
这些孩子由于家庭背景、经济条件、教育资源等方面的限制,往往面临着教育机会不均等、教育质量不高、心理适应困难等问题。
因此,本文将从多个维度出发,通过实地调查、数据分析等方法,揭示进城务工农民随迁子女教育的现状,以期为社会各界提供有益的参考和启示。
二、进城务工农民随迁子女教育现状分析随着城市化进程的加速,越来越多的农民选择进城务工,他们的子女也随之迁移到城市。
然而,这些随迁子女的教育问题日益凸显,成为了社会关注的焦点。
教育资源分配不均。
尽管政府已经出台了一系列政策,努力保障随迁子女的教育权益,但在实际操作中,由于城乡差距、地区差异等因素,教育资源的分配仍然存在明显的不均衡。
一些城市学校的招生名额有限,无法满足所有随迁子女的入学需求,导致部分孩子只能就读于条件较差的学校,甚至无法接受教育。
教育质量参差不齐。
由于随迁子女多来自农村地区,他们的教育基础相对薄弱,加上城市学校的教学内容和方式与农村有所不同,使得他们在适应城市教育环境方面面临一定的困难。
一些城市学校对随迁子女的教育投入不足,师资力量薄弱,教学设施简陋,导致教育质量难以保证。
再次,教育公平性问题突出。
进城务工农民随迁子女在教育方面与城市本地孩子相比,往往面临着更多的不公平待遇。
一些学校存在对随迁子女的歧视现象,如分班不公、待遇不公等,使得他们的教育机会受到限制。
由于家庭经济条件、文化背景等因素的限制,随迁子女在接受教育的过程中也面临着更多的挑战。
进城务工农民随迁子女的教育现状存在着诸多问题,需要政府、学校和社会各方面共同努力,加大投入和改革力度,为他们创造更好的教育环境,保障他们的教育权益。
三、进城务工农民随迁子女教育问题的原因探究进城务工农民随迁子女教育问题的产生,是多重因素交织、深层次矛盾凸显的结果。
关于农村“三留守”问题调研报告[整理版]
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关于农村“三留守”问题调研报告民工潮自20世纪80年代开始兴起,进城农民就成为我国的经济发展、社会转型和现代化进程中不可缺少的一支重要力量。
农民工进城后,其收入获得相应增加,家庭生活得到改善。
但同时随着农村劳动力的外出,农村中也产生了严重的“三留守”问题。
留守人群主要由老、弱、病、幼等构成,即所谓“三八六一九九部队”。
留守妇女、留守儿童、留守老人数量庞大,他们面临着生活、教育、心理、安全方面等各个方面的问题,亟待各级政府着力解决。
一、关心“留守儿童”营造家的氛围近年来留守儿童的数量增长较快,留守儿童问题已成为社会关注的焦点,引用主持人白岩松曾说过的话:“留守儿童已经不是一个群体的问题,而是中国未来的问题。
”留守儿童在学习、行为、生活、心理、安全等各方面都有比较严重的问题,北京大学社会学系钱明辉博士认为,对农村留守儿童而言,家庭教育的缺失容易对他们有如下的影响:文化和个性的养成、情感与善的养成、心理发育失衡、在与人交往上出现问题、影响道德养成等。
而国内著名心理学家韦志忠研究后指出,农村留守少年儿童中近80%不同程度地存在心理疾病,主要表现为两种倾向:一是自闭型,性格内向孤僻、不善与人交流;二是逆反型,暴躁冲动、情绪不稳定、自律能力差、具有较强的逆反心理等。
留守儿童问题产生的原因是多方面的,根本原因在于我国城乡二元结构管理带来的深层矛盾,而具体问题既有家庭、学校的原因,也有儿童自身成长的原因。
要解决留守儿童所产生的问题,需要从以下几个方面着手。
1、加快户籍制度改革,缩短城乡差距。
一方面,政府必须尽快改革与户籍相关联的城乡二元结构的各种制度,减少农民进城的“迁移成本”,同时制定和实施优惠政策和配套设施,保障进城务工人员及其子女与城市居民一样有同等的待遇。
这是解决农村留守儿童问题的治本之策。
另一方面,地方政府要制定相关的政策,采取有效措施,发展当地的现代农业、农产品加工业,大力发展第二、三产业,提高当地的工业和企业的规模和效益,吸引农民工返乡就业,从而减少农村剩余劳动力外出务工,从根源上减少留守儿童的产生。
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关爱农民工子女调研报告摘要:农民工子女,是农民工家庭的重要成员,也是临沧市青少年的重要组成部分,是农民工的未来和寄托,也是临沧市下一代的未来和希望。
因此,做好关爱农民工子女的工作,是建设山清水秀景美民富新临沧的工作前提之一。
共青团临沧市各级团组织,积极响应市政府、市委的号召,在关爱农民工子女的工作中投入了大量的资金、人力、时间、智慧等支撑。
在关爱农民工子女的宣传方面,临沧市各级团组织积极活跃,表现突出,成绩斐然,但由于经费等客观因素,就进一步关爱农民工子女的具体行动方面需要进一步完善。
但是,从这次调研中我们也切实认识到了团中央、团省委对关爱农民工子女工作的高度重视,这给临沧市各级团组织进一步做好关爱农民工子女的工作给予了更大的信心。
关键词:农民工子女临沧市共青团临翔区前言近几年来,随着我国经济社会的全面发展和工业化、城镇化进程的加快,临沧市农村人口到市内市外进城务工的人数也越来越多。
农民工子女是农民工家庭未来的希望和寄托,因为农民工问题已经成为我国重大的经济和社会问题,农民工子女这个特殊的群体理应更受人关注。
临沧市位于云南省西南部,与缅甸接壤,距离省城昆明较远,全市地势高峻,交通不便,一定程度上限制了临沧的发展。
临沧市2009年国民生产总值为177.1亿元,地方财政总收入16.8亿元,城镇居民人均可支配收入11360元,农村居民人均纯收入2719元,在全省处于中下水平。
临沧市总人口约为238万,其中,农村人口约为190万,约占全市总人口的79.8%(2009年)。
临翔区是临沧市政治、经济、文化中心,全区辖7乡1镇2个街道办事处,93个村民委员会,9个社区居民委员会,总人口约为28万人,其中,农村人口约为18.8万人,占全区总人口的67.2%。
临翔区,聚集了大量来自全市八县(区)的农民工在此打工(包括来自临翔区里相对落后的乡村农民)。
因此,针对进入城市的农民工子女的调研,我们选择临沧市农民工聚居最为集中的临翔区的塘平社区,而针对留在农村的农民工子女的调研,我们选择临翔区中发展相对落后的圈内乡昔木村。
为求简便,以下我们以“进”农民工子女、“留”农民工子女作为两种不同的农民工子女的简称。
一、调研内容1、两种农民工子女的分布、年龄段、最需要帮助的方面。
2、两种农民工子女对家庭生活、社会交往、自我心理等认知方面。
3、社会各界对两种农民工子女的了解度、关注度。
4、团组织在关爱农民工子女方面已开展的工作情况。
二、调研开展情况1、调研时限:调研于3月10日至3月13日进行。
2、调研范围:临翔区塘平社区;临翔区圈内乡昔木村。
3、调研组织:成立了由临沧团市委青年工作部部长为组长的调研领导小组,并在临翔团区委下设办公室组成专题调研工作小组。
认真研究调研内容,制定调研方案,安排调研活动日程并开展具体工作。
4、调研方式:采取问卷调查、召开座谈会、个别探讨交流等方式展开调研工作。
5、调研数据:共发放调查问卷300份,回收并可参考的为292份;开展座谈会3场,座谈会参加人员包括:临沧团市委青年工作部、临翔团区委、塘平社区办公室相关领导和干事,青年志愿者代表6名,农民工子女6人、家长11人,前进小学教师3名、学生25名,临翔区一中教师4名、学生25名,临沧日报社记者1名,临沧市“12355”青少年维权服务热线心理咨询专家1名等,累计共95人。
6、座谈情况:围绕农民工子女家庭经济基本情况、受教育情况、医疗保障等社会关注的热点问题和农民工自身生活、工作等各方面的需求进行了详细的了解。
与会代表畅所欲言,充分结合自身实际及身边所见所闻,发表了自己的意见和建议。
大家表示:国家非常关注农民工生活,出台政策建立农民工社会保险,切实保障了农民工的福利待遇,提高了农民工及其子女的生活水平。
但随着进城打工者的日益庞大,大部分农民工子女成为了留守儿童,希望政府能更加重视农民工子女的教育问题,关注他们的心理健康,加大教育资源分配,帮助他们健康成长。
三、调研取得的共识及所反映的主要问题1、大部分“进”农民工子女家庭住所都为租房,比较简便,所租房子靠近学校的居多;其年龄段在11至15岁最多;其最需要帮助的是教育问题,有成绩跟不上、在班集体活动中很难克服害羞、害怕老师等问题。
大部分“留”农民工子女都寄居在爷爷奶奶或外公外婆家中;其年龄在5至10岁最多;其最需要帮助的问题有,白天很少有人看管、成绩跟不上、上学害怕老师等。
2、对家庭生活的心理认知方面,多数“进”农民工子女具有较强的家庭归属感,但同时,感到父母对自己的期望过高;而多数“留”农民工子女对家庭生活的心理认知方面,一般都处于“到过年时候我爸爸妈妈都会回来送我很多我想要的东西”的自我满足感中,一般只会在“快到过年的时候很想爸爸妈妈”,主要原因是平时爷爷奶奶等长辈或亲戚都非常疼爱、照顾他们。
在社会交往的心理认知方面,两种大多数农民工未成年子女都认为自己比较合群,朋友较多,但相互信任的比例相对较低,说明现代诚信危机已经延伸到了未成年群体。
在对学校活动的心理认知方面,两种农民工子女普遍认为自己的同学关系较好,但见到老师普遍感到紧张;两种农民工子女都记得“自己所学的东西”,但对画画、口头表达等方面的能力评价相对较低,在游戏与体育中“只看不参加”,说明他们普遍具有较强的识记能力,但由于生活环境和经济等原因,他们的兴趣爱好没有得到很好的培养。
在自我心理认知方面,多数“进”农民工子女感觉“父母对他很严格”,而“留”农民工子女则感觉很自由,这说明了两种不同的农民工子女受到父母的管束力有天壤之别。
3、从问卷调查中我们得出,社会上大部分人对农民工子女的生存状况只是停留在“了解一点”程度,多数人对“进”农民工子女的印象是“跟随打工的父母来城里求学”,绝大部分人对“留”农民工子女的定义是“留宿儿童”。
几乎所有人都表示很有必要关注农民工子女的经济困难、户口跨地、教育等问题,多数人认为可以通过增加农民工工资、政府出台让部分学生融入当地普通学校等途径加以解决现在农民工子女的教育存在的问题,大部分人城里居民都表示愿意学校招收大量农民工子女和他们的孩子在一起读书,原因是一方面可以让农民工子女有更好的学习条件和环境,另一方面是城里孩子可以在农民工子女身上学到老实、淳朴、勤俭等有点,互相影响相互学习。
绝大多数人都表示,农民工为城市建设出一份力,对于社会农民工的生活困境社会监管救助不到位总的说来还是挺同情的。
4、近几年来,临翔区团委在在关爱农民工子女方面的宣传工作表现突出,成绩优秀,在全区大范围惠及到农民工子女展开的具体工作有:①加大香港“苗圃行动”助学金申请的宣传力度,督促学校受理助学金申请时对其中的农民工子女给予特殊审理和照顾;②团区委采用由团委向辖区所在学校分配名额,再由学校老师核实的方式向学校所在读的农民工子女发放“爱心棉被”,据不完全统计自2005年至今临翔区团委向辖区农民工子女学生累计共发放“爱心棉被”4200套;③在每年的青少年服务月活动中,开展到区福利院看望福利院儿童,向农民工子女赠送书本文具,为农民工家庭文艺义演等活动,就临沧市2010年青少年服务月活动中,临翔区向各级团组织下拨的资金共达3万元;④在近期的抗旱救灾中,临翔区团委组织青年志愿者共350人次深入到辖区的农民工家庭进行帮扶,开展了为泡核桃苗浇水、疏通水渠、甘蔗抢收等活动,共投入资金10700元。
四、临沧市开展关爱农民工子女青年志愿者工作的思考和建议农民工子女是青少年中的一个特殊群体,因此,做好关爱农民工子女的工作是共青团组织的重点任务,解决农民工子女所面临的问题也是各级共青团组织刻不容缓的工作。
1、农民工子女作为农民工家庭的重要组成部分,农民工子女的问题,其实质还是农民工的问题,所以在整体上当地政府应该狠抓关爱农民工的举措,解决了农民工的问题,农民工子女的问题也就游刃有余。
劳务繁重、报酬少、文化程度偏低、家中没有书籍摆设,是农民工中存在的普遍问题,一定程度上严重影响了农民工子女健康成长、接受良好教育。
因此,当地政府可以考虑以下措施帮助农民工从而进一步帮助农民工子女:(1)提高农民工的薪水,一定保证农民工的工资不被拖欠不被骗走,从而保证农民工子女的成长有稳定的物质保障,保障子女有更多的资金可以投入到买资料、买文具等读书受教中;(2)减少农民工的务工时间,让其多抽出时间陪伴他们的子女,使“进”农民工子女可以得到父母更多的照顾和管理,使“留”农民工子女能经常接到在城里打工的父母的电话关爱;(3)为即将在城市落户的大量农民工子女提供最基本的免费或廉价社区公共服务设施,如图书馆等文化卫生教育设施。
从调查中我们发现,绝大多数农民工的家庭没有书籍摆设,农民工子女在家中无法得到书香的氛围和环境,政府应该考虑把农民工子女引到免费或廉价图书馆、青少年宫等文化卫生教育场所,给农民工子女营造良好的成长环境。
2、由政府出台和号召,共青团组织在加大关爱农民工子女的宣传工作的同时,在以往工作的基础上可以考虑从以下几方面分别对“进”、“留”农民工子女加大关爱力度,具体建议如下:(1)对于“进”农民工子:①至少一次以上定月不定日组织青年志愿者深入“进”农民工子女聚居区开展书本赠礼、文艺汇演等活动;②成立青年志愿者与“进”农民工子女“一对一”或“一对多”的挂钩帮扶政策,主要帮助“进”农民工子女辅导学习、有烦恼时进行心理疏导、遇到突发事件可及时援助等;③共青团组织的活动中,如“三·五”学雷锋、“五·四”青年节、服务青少年活动月等活动中,纳入一定数量的“进”农民工子女作为活动的主要参与者之一接受学习和教育,同时让他们在做事中感觉到自己的重要性和共青团组织对他们的重视。
(2)对于“留”农民工子:①考虑到农村交通不便、路远等因素,至少一次以上定季不定日组织青年志愿者深入农村看望“留”农民工子女,开展书本赠礼、文艺汇演、帮助其所在寄养家庭打理农务等活动;②因地制宜、结合实际,成立青年志愿者与“留”农民工子女“一人对一村”或“多人对一村”的挂钩帮扶政策,深入农村尤其留宿儿童家中对他们开展陪玩、陪读等活动;③为进一步拓展“留”农民工子的视野,从而激励“留”农民工子勤奋学习,不定期尤其在国家重大节庆市里举行活动时,组织留宿儿童到城市进行参观教育活动。
(3)对于共青团组织及青年志愿者积极开展关爱农民工工作的鼓励措施:①基层各级团组织资金有限,当地政府等有关部门提供专项经费保障;②政府出台号召,加大农民工子女关注力度,把关爱农民工子女列入各级团组织和领导的绩效考核之一;③由团省委和当地政府联合牵头,对于关爱农民工子女工作做得很成功的团组织和领导给予授牌表彰和资金奖励,对于关爱农民工子女工作做得很突出的青年志愿者团队和个人给予证书表彰和资金奖励,这些鼓励措施作为团组织评优、团领导升迁、青年志愿者参加各种考评考试的重要依据。