4-6个月宝宝潜能开发课程教案

亲子启蒙课程教案(一)

亲子启蒙一班教程

适宜月龄：4个月—6个月

课堂流程：

活动一：礼仪问候—3分钟

师生问好，宝宝能高兴的向大家问好说出自己的名字，培养宝宝大胆表

述的能力。

培养宝宝礼貌积极乐观向上的性格，帮助宝宝建立自我意识，培养自我

表现力。

活动二：综合认知—15分钟

通过手部精细动作的练习，以培养宝宝良好的秩序感、观察力和动手操

作能力，从训练宝宝有意识地操作玩具，逐步过渡到手腕的动作，两手

配合操作，到手指的动作(两指配合完成。如：捏的动作)，从而达到提

高手的准确性和手眼协调性的目的。有语言认知、图形、颜色等等认知，发展婴幼儿的语言，观察，判断，记忆思维等能力。

活动三：叮当韵律—5分钟

以律动、儿歌和部分打击乐器的形式在潜移默化中让宝宝感受美妙音乐

的节奏和韵律，调动其愉悦的情绪。

活动四：巧手宝贝—10分钟

十指尖上显智慧，尝试用自己的方式描绘和表现美，激发幼儿的创新能

力、观察力造型能力培养；加强动手能力、促进智力开发；培养综合审

美能力。

活动五：运动宝贝—10分钟

我们会通过专业的感统教具和丰富的亲子运动游戏对宝宝进行训练，以

促进婴幼儿大动作及前庭、四肢协调能力的发展，同时培养勇敢、不怕

困难等良好的意志和品质。增进母子间亲情与了解，培养婴幼儿良好情

绪与个性，同时通过宝宝相互间的配合，培养开朗大方的性格，促进其

社会性发展。

活动六：育儿宝典—2分钟

根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育指导。

总结课程活动情况，做出教育评价。请宝宝主动与老师和其他小朋友说

再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝唱再见歌做动作说再见。

亲子课程启蒙一班教案

教学科目：亲子启蒙课程适合年龄： 4—6个月教案编号：01—01

活动一：礼仪问候

活动目标：1、让家长与宝宝熟悉教室的环境并做好上课前的准备；

2、教会家长问好歌，以便家长在家中复习这个活动；

3、教师与家长、宝宝相互熟悉。

活动准备：1、CD机；

2、背景音乐

3、欢迎歌

4、国乐

活动过程：1、开始曲：教师播放轻松的背景音乐，家长抱着宝宝进入教室。教师提醒家长做好上课前的准备：让小宝宝处于清醒的状态、给宝宝穿

上纸尿裤、把手机调为振动。如果小宝宝这时正在哭闹，教师应指导

家长带孩子到教室外走走，抱着宝宝安抚一下宝宝的情绪，待宝宝情

绪稳定后再进入教室。教师在自己的位置坐好，然后请家长抱着宝宝

在教师的对面呈半圆形围坐好。教师应指导家长把宝宝放在自己的大

腿上，让宝宝面向教师，坐稳。

2、欢迎歌：关掉背景音乐，教师开始向家长和宝宝进行自我介绍。

教师：“家长们、宝宝们，你们好，欢迎你们来到***，我是××老师。

今天我带来了我的好朋友（教师快速地把手放到背后，将手偶欢欢

戴在手上，然后将手伸出来）——欢欢。欢欢给大家带来了一首好听

的欢迎歌，让我们一起来听一听。”教师指示配班教师放音乐。教师：

“欢欢特别想认识在座的每一位宝宝，下面我们就请家长们向大家介

绍宝宝的名字和年龄。然后我们一起来给宝宝唱欢迎歌。从这边开始

（教师伸手示意左边或右边的第一位家长）。请告诉欢欢您的宝宝叫

什么名字，多大了？”家长说出宝宝的名字和月龄。教师：“欢迎×

×，请家长们跟我一起来唱歌，欢迎他。”教师带领着家长一起来唱

欢迎歌。教师：“我们一起鼓掌欢迎××”。教师带领着家长们一边鼓

掌，一边说欢迎××。教师带领大家依次认识每一位宝宝。教师第一

遍唱欢迎歌时，家长可能不太会唱，教师可以有意识地放慢速度，并

鼓励家长与自己一起唱。如果家长没有跟随老师一起大声唱，教师要

用指示语提醒家长，只有一起来唱欢迎歌，才能调动起所有家长的情

绪，营造出欢乐的气氛。

3、国乐启蒙：教师：“现在我们都已经互相认识了，接下来，我们要

进行的是国乐启蒙的活动。一会儿我会播放优美的国乐，请家长们将

宝宝抱在怀中，跟随我一起来走线。大家请看地上的红线，现在我们

一起到线上排好队，做好准备。”教师带领着家长们在线上排好。教

师：“在走线的过程中，家长们可以随着音乐的节奏，轻轻地摇晃宝

宝，让宝宝也感受到音乐的旋律。”教师指示配班教师放音乐。然后

带领着家长们走线。

4、音乐结束时，教师指示家长们回到原位坐好。

活动二：综合认知

活动目的：1、激活右脑，开发宝宝右脑潜能。培养宝宝右脑瞬间记忆的能力。

2、发展宝宝的感知觉。

活动准备：1、黑白轮廓卡1-4；

2、手铃

活动过程：1、闪卡游戏：教师：“下面到了我们综合认知的活动时间了。今天我们要进行的认知活动有两个，一个是闪卡游戏，一个是听音跟随的游

戏。首先，我们来进行闪卡游戏。我先给大家讲解游戏的玩法。”教

师拿出事先准备好的黑白轮廓卡，展示给家长，并说出游戏的玩法：

“家长们坐在地上，把双腿并拢伸直，让宝宝仰面躺在你的腿上。然

后请你将图形卡片放在宝宝面前，距离宝宝20-60厘米远，每张卡片

呈现20秒，我会在一边计时，时间到我会发布换卡片的命令。宝宝

看卡片时，请家长注意观察宝宝是否在注视卡片，尽量把宝宝的注意

力吸引到卡片上来。下面请配班老师给大家发图形卡片。”待每位家

长都拿到图形卡片后，教师：“现在请家长们将宝宝平放在您的腿上。”

待家长们都把宝宝放好后，教师指示大家开始，并为大家计算时间，

时间到后，教师说“换卡片”，直到所有卡片呈现完。