接待大学生暑期下乡支教活动策划书
暑期支教活动策划书3篇
暑期支教活动策划书3篇篇一《暑期支教活动策划书》一、活动背景教育是社会发展的基石，然而在一些偏远地区，教育资源相对匮乏，孩子们渴望知识和关爱。
为了给这些地区的孩子们带去更多的学习机会和温暖，我们计划组织暑期支教活动。
二、活动目的1. 为偏远地区的学生提供丰富的知识和学习方法。
2. 培养大学生的社会责任感和奉献精神。
3. 促进城乡教育交流，推动教育公平。
三、活动时间[具体暑期时间段]四、活动地点[详细支教地点]五、活动主体[支教团队成员]六、活动准备1. 招募志愿者，进行严格选拔和培训。
2. 与支教地点的学校或相关部门取得联系，确定具体需求和安排。
3. 筹集教学物资，如书籍、文具、体育用品等。
4. 制定详细的教学计划和课程安排。
七、活动内容1. 开设基础学科课程，如语文、数学、英语等。
2. 开展兴趣课程，如音乐、美术、手工等。
3. 组织丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺表演等。
4. 进行家访，了解学生的家庭情况和学习环境。
5. 建立学习小组，培养学生的自主学习和合作能力。
八、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 食宿费用：[具体金额]3. 教学物资费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 确保志愿者的安全，购买必要的保险。
2. 尊重当地的风俗习惯和文化传统。
3. 严格遵守学校的规章制度和教学纪律。
4. 定期与学校和家长沟通，反馈学生的学习情况。
十、活动效果评估1. 通过学生的学习成绩和综合素质提升情况进行评估。
2. 收集学生、家长和学校的反馈意见。
3. 志愿者进行自我评估和团队评估。
我们相信，通过这次暑期支教活动，能够为偏远地区的孩子们带去希望和改变，同时也让志愿者们在奉献中成长和收获。
让我们携手共进，为教育事业贡献自己的力量！策划人：[姓名]策划日期：[具体日期]篇二《暑期支教活动策划书》一、活动背景教育是社会发展的基石，然而在一些偏远地区，教育资源相对匮乏，孩子们无法享受到优质的教育。
接待大学生暑期下乡支教活动策划书
接待大学生暑期下乡支教活动策划书第1篇：接待大学生暑期下乡支教活动策划书“下乡”是一个时代鲜活名词，而大学生下乡成了众人津津乐道的话题。
从刚开始有强烈社会责任感的个人为探求社会良知，提升实践而提心吊胆关注农村到小团体深入农村，再到国家号召大学生暑期三下乡进入农村，再到各高校涌现涉农社团进入农村，最终到有专门组织大学生进入农村。
可以说大学生下乡已经是冲入了各个角落，在城市还是偏远乡村都有了它的影子。
从20xx年起，我先后参与了四期共6批次的大学生下乡支教活动的接待和安排工作。
我觉得一次好的大学生下乡支教实践活动能为我们花垣这个少数民族地区的农村注入了新的活力。
一方面大学生将在学校学到的知识带到农村去，为农村经济的发展多少提供了一些线索；另一方面，也为我县加快建设社会主义新农村，全面建设小康社会提供了精神支柱和智力支持；第三，学生下乡这种无私的活动受到各地农民的热烈欢迎和全力拥护；第四，也增强了更多的人对社会主义新农村建设的认识，为我县的现代化建设出谋划策，这对加快我县社会主义现代化建设，拉动我县经济增长是很有意义的。
例如：20xx年暑期长沙大学共32名在校大学生在董马库小学、吉卫民族中学举行了一个月的支教活动。
通过上课、辅导、活动、走访、调查等形式辅导学生共1200余人次，支助贫困学生35人次，丰富了学生的暑假生活，在社会上引起了强烈的反响，受到了*群未完，继续阅读 >第2篇：接待大学生暑期下乡支教活动策划书[下乡"是一个时代鲜活名词，而大学生下乡成了众人津津乐道的话题。
从刚开始有强烈社会责任感的个人为探求社会良知，提升实践而提心吊胆关注农村到小团体深入农村，再到国家号召大学生暑期三下乡进入农村，再到各高校涌现涉农社团进入农村，最终到有专门组织大学生进入农村。
可以说大学生下乡已经是冲入了各个角落，在城市还是偏远乡村都有了它的影子。
从xx年起，我先后参与了四期共6批次的大学生下乡支教活动的接待和安排工作。
暑假支教劳动活动策划书范文5篇(精选)
暑假支教劳动活动策划书范文5篇（精选）暑假支教劳动活动策划书范文1一、活动背景20__多年前，孔子提出大同理想，设计了人类理想社会的基本范式.进入新世纪中国领导人继承和弘扬了孔子的大同理想，对其进行现代的诠释，赋予新的时代内容，并努力使之从理想转向实践，把她作为未来社会建设的最终目标，从政治、经济、思想道德各个层面具体勾勒和谐社会的图案.，孔子提出大同理想对当今建设社会主义和谐社会有着宝贵的借鉴意义.伴随中国进入老龄化社会，老龄化对构建和谐社会产生怎样的影响，就此问题我们对老年人的物质生活与精神生活作出一系列详实调查与研究(包括农村与城镇老年人生活精神状况做出对比，五保家庭生活与有子女赡养的老人作对比、农村分散供养的五保家庭与敬老院形式集体供养的老人生活做对比等)。
二、活动目的、意义和目标活动目的：展现大学生良好精神风貌。
活动意义：大学生学有所成回报社会，为构建社会主义和谐社会提供适当的可参考资料。
活动目标：通过调查研究分析，为国家构建和谐社会提供可实施性参考资料。
三、资源需要人力资源：1、在__需要有接洽的人员，为小组提供食宿服务，联系县敬老院以及农村五保老人的的相关事宜。
2、主管宣传方面的人员，把照片，资料作出详实的记载;联系好地方报纸，保证宣传力度。
物力资源：需要调查问卷、旗子、帽子、衣服。
四、活动开展目的地：__省__县.时间：为期三天，一天在砀城敬老院，两天到乡下五保家庭.1调查问卷形式，回来后统计数据。
2典型事例个别采访的形式。
3给老人送去生活所需。
4带去精神方面的文艺等娱乐。
5跟当地媒体联系，做好协调。
6加工成文字材料，做好最后的总结。
五、经费预算1、来回路费，每人次__元，预计__元。
2、给敬老院老人买点水果、衣物等生活用品，预计__元。
3、__顶帽子__元左右。
4、吃饭、住宿__左右。
5、调查问卷__份左右，一面旗子，衣服3套(由学院提供)。
6、总计__元左右。
7、活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
暑假支教活动策划书模板5篇
暑假支教活动策划书模板5篇人的主观与客观存在都是物质的，主、客观是认识论上的区分是相对于实践的内外关系的定义。
下面给大家分享一些关于暑假支教活动策划书模板范文5篇，期望能够对大家有所帮助。
暑假支教活动策划书模板范文1一、活动背景和意义随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改进。
但是在一些受地理和经济条件限制的地区，教育状态仍旧令人担忧。
在这些地区，由于师资队伍的缺少，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性遭到严重压抑，乃至很多人由于种种原因得不到应有的教育。
相信杨艾菁“戒指换教学楼”的故事大家都有所耳闻，那么，我们这次活动作为这次爱心行动的连续，奉献我们在校大学生的爱心和热情，带给山区的孩子们更多暖和和关怀、企图和气力，给予他们我们力所能及的帮助。
我们自发组织了“__青年理想者爱心支教协会”义务支教队，准备在__乡三所中小学进行动期一个月的支教活动。
一方面，通过此次活动转达我们对贫困山区孩子们的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们建立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设;另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锤炼我们的意志，提升自身的素养，以便帮助我们更好地融入社会。
二、活动项目简介1、项目名称：“__青年理想者爱心支教协会”第一届__山区爱心支教活动2、活动主题：情系山区，奉献爱心3、活动时间：20__年x月初到8月初(具体待定)4、活动地点：__乡三所中小学(待定)5、主办单位：山的那边·青年理想者爱心支教协会6、活动内容(1)展开演讲讲座(2)组织各类活动(2)正常的课堂教学三、前期准备工作1、团队组建(1)向团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣传，发出组团信息，要求必须具有较强的语言表达能力，强烈的团队意识和责任感;(2)成心者向负责人提出申请，经过面试肯定人员(3)团队相干负责人对本次活动进行详细介绍，让团队成员对此次活动做好充分的准备，团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容必须要进行有条理的计划。
暑假实践支教策划书3篇
暑假实践支教策划书3篇篇一《暑假实践支教策划书》一、引言教育是国家发展的基石，而支教活动则是为教育事业贡献力量的重要方式之一。
在暑假期间，我们计划组织一次支教实践活动，旨在为偏远地区的孩子们带去知识和关爱，同时也让参与支教的志愿者们获得宝贵的成长和体验。
二、活动主题“知识传递，爱心相伴”三、活动目的1. 为偏远地区的孩子们提供教育资源，拓宽他们的视野，激发学习兴趣。
2. 培养志愿者的社会责任感和爱心，提升他们的综合素质和能力。
3. 加强城乡教育交流与合作，促进教育公平发展。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细支教地点]六、参与人员1. 支教志愿者：招募具有爱心、责任心和教育热情的大学生、教师等志愿者。
2. 当地学校师生：支教活动的主要受益对象。
七、活动内容1. 课程教学开设语文、数学、英语、科学、艺术等基础课程，注重培养学生的学习兴趣和思维能力。
组织特色课程，如手工制作、音乐舞蹈、体育活动等，丰富学生的课余生活。
2. 素质拓展开展心理健康教育、安全教育等主题讲座，关注学生的身心健康发展。
组织团队建设活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 家访与调研对部分学生家庭进行家访，了解学生的家庭情况和学习需求。
进行教育调研，收集当地教育现状和问题，为后续的教育帮扶提供参考。
4. 文化交流组织志愿者与当地师生开展文化交流活动，增进彼此的了解和友谊。
向当地师生介绍城市文化和现代知识，拓宽他们的视野。
八、活动流程1. 前期准备招募志愿者，进行面试和培训。
联系支教地点的学校，确定教学安排和住宿等事宜。
筹备教学物资、生活用品等。
制定活动宣传方案，进行宣传推广。
2. 活动实施志愿者按照教学计划进行课程教学和各项活动。
定期开展家访和调研工作，了解学生情况和需求。
组织志愿者与当地师生进行文化交流活动。
对表现优秀的志愿者进行表彰和奖励。
九、活动保障1. 安全保障为志愿者购买保险，确保活动期间的人身安全。
制定安全管理制度，加强对志愿者的安全教育和管理。
支教的活动策划书(通用5篇)
支教的活动策划书（通用5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生暑期社会实践支农支教活动策划书
大学生暑期社会实践支农支教活动策划书【活动简介】大学生暑期社会实践支农支教活动策划书本次活动是一项针对大学生的暑期社会实践活动，旨在通过支农支教的方式，提高大学生的社会责任感及关爱他人的能力，促进农村教育的发展和农民生活质量的提升。
活动计划安排在暑假期间，持续1个月，共招募30名大学生志愿者参与。
【活动目标】1. 增强大学生的社会责任感和关爱他人的能力；2. 改善农村教育资源，提高农民子女的受教育水平；3. 提升农民生活质量，增加农产品销售渠道。
【活动内容】1. 农民技能培训：组织农民进行农业技能培训，包括现代农业技术、种植管理、养殖技术等方面的知识，提高农民种植和养殖的技能水平。
2. 农村教育支持：组织大学生志愿者赴农村学校支教，开展课外辅导活动，提供个性化教育服务，帮助农民子女提高学习成绩和全面发展。
3. 农产品推广：组织大学生志愿者进行农产品市场调研，分析农产品的优势和潜在市场需求，并通过线上和线下推广活动，推动农产品的销售和品牌宣传。
【活动安排】1. 招募志愿者：通过大学生社团、学校官方平台、社交媒体等渠道发布招募信息，招募30名大学生志愿者参与活动。
2. 前期准备：确定活动地点，协调农民技能培训的专业人员和农村学校的支教需求，联系农产品市场调研的相关机构。
3. 农民技能培训：开展农业技术培训，安排专业人员进行教学，分批次对农民进行培训，选择优秀的农民担任培训班助教，提供实地操作指导。
4. 农村教育支持：根据农村学校的实际情况，制定课外辅导计划，组织大学生志愿者分组赴不同学校开展支教活动，定期进行教学反馈和讨论。
5. 农产品推广：进行农产品市场调研，分析市场需求和竞争对手，制定推广方案，开展推广活动，如农产品展销会、线上推广、社交媒体宣传等。
【活动预算】1. 志愿者招募宣传费用：500元；2. 农民技能培训费用：培训专业人员费用、教材费用，共计3000元；3. 农村教育支持费用：学习用品、课外辅导材料，共计2000元；4. 农产品推广费用：市场调研费用、推广活动费用，共计2000元；5. 其他费用：活动保险费用、交通费用、餐饮费用，共计2000元。
暑期下乡支教活动策划书 (2)
暑期下乡支教活动策划书一、活动背景在中国农村地区，由于教育资源的不平衡以及地域限制，很多孩子们无法享受到优质的教育资源。
为了弥补这一差距，提供更好的教育机会给农村地区的孩子们，我们计划组织暑期下乡支教活动。
二、活动目标1. 提供农村地区的孩子们接触到更多的教育机会，增强他们的学习能力和知识水平；2. 增强城市青年的社会责任感和服务意识，培养他们的领导能力和沟通能力；3. 促进城乡交流与合作，增进了解和友谊。
三、活动时间和地点1. 时间：暑期（具体时间为六月底至七月底，共计四周）；2. 地点：选择一个农村地区的小学作为支教地点。
四、活动内容1. 教学活动：志愿者们将组织课堂教学、小组讨论、文化体验等活动，针对农村学生的实际情况和需求进行教学；2. 考察活动：志愿者们将组织农村考察活动，让城市青年更加了解农村的风情和生活状况；3. 社区服务：志愿者们将组织社区服务活动，帮助农村地区的居民解决一些基本的生活问题；4. 文化交流：志愿者们将组织城乡文化交流活动，帮助农村孩子们了解和体验城市的文化。
五、活动流程1. 报名阶段：公布活动信息，开展招募工作；2. 预备阶段：对参与者进行培训和准备工作，包括教学技巧、农村生活常识等；3. 实施阶段：组织教学活动、考察活动、社区服务和文化交流；4. 总结阶段：对活动进行总结和评估，收集参与者的反馈意见；5. 结束阶段：进行活动总结报告，进行活动结项。
六、资源需求1. 人员资源：招募适量的志愿者，包括教师志愿者、行政志愿者和活动志愿者；2. 资金支持：筹集活动经费，包括学习资料、交通费等；3. 物资支持：收集适量的教学用品、图书、文具等；4. 政府支持：与当地政府进行沟通合作，寻求支持和帮助。
七、风险控制1. 安全风险：提前了解农村地区的基本安全情况，采取必要的安全措施；2. 天气风险：根据当地天气情况合理安排活动计划，避免恶劣天气对活动的影响；3. 疫情风险：加强疫情防控措施，确保参与者的健康安全。
支教暑期实践策划书3篇
支教暑期实践策划书3篇篇一《支教暑期实践策划书》一、活动主题“传递知识，关爱未来”二、活动目的1. 为贫困地区的孩子提供优质的教育资源，帮助他们拓宽视野，增长知识。
2. 培养大学生的社会责任感和奉献精神，提高他们的综合素质和实践能力。
3. 促进城乡教育交流与合作，推动教育公平和社会进步。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[团队成员名单]六、活动内容1. 学科教学根据当地学校的需求和学生的实际情况，开展语文、数学、英语、科学等学科的教学活动。
2. 兴趣培养组织音乐、美术、体育、手工等兴趣小组，培养学生的兴趣爱好和特长。
3. 心理健康辅导关注学生的心理健康，开展心理健康教育和辅导活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
4. 家访调研深入学生家庭，了解学生的家庭背景和学习情况，为后续的教育帮扶提供依据。
5. 文化交流举办文化讲座、文艺演出等活动，促进城乡文化交流与融合。
七、活动准备1. 与当地教育部门和学校取得联系，了解当地教育现状和需求。
2. 招募志愿者，进行培训和选拔，确保志愿者具备相应的教学能力和素质。
3. 筹集教学物资和资金，如教材、教具、文具等。
4. 制定详细的活动计划和课程安排，确保活动的顺利开展。
5. 提前到达活动地点，进行实地考察和准备工作。
八、活动执行1. 按照活动计划和课程安排，认真开展教学和辅导活动。
3. 加强与当地学校和家长的沟通与合作，共同关心和支持学生的成长。
4. 注意安全，确保志愿者和学生的人身安全。
2. 整理活动资料，制作活动成果展示，如图片集、视频等。
十、注意事项1. 尊重当地的风俗习惯和文化差异，避免因文化冲突而产生不必要的麻烦。
2. 严格遵守当地学校的规章制度，服从学校的管理和安排。
3. 注意个人安全，避免在活动中发生意外事故。
4. 爱护环境，保持活动地点的整洁和卫生。
5. 活动期间要保持通讯畅通，及时与团队成员和学校沟通联系。
篇二《支教暑期实践策划书》一、活动主题“传递知识，关爱未来”二、活动目的1. 为贫困地区的孩子们提供优质的教育资源，帮助他们拓宽视野，增长知识。
暑期支教活动策划书3篇
暑期支教活动策划书3篇篇一《暑期支教活动策划书》一、活动背景二、活动目的1. 为偏远地区的孩子们提供教育帮助，丰富他们的知识和视野。
2. 传递爱心和温暖，让孩子们感受到社会的关爱。
3. 提高参与者的社会实践能力和社会责任感。
4. 促进城乡教育资源的均衡发展。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]四、活动主体1. 支教志愿者：由招募的大学生和社会爱心人士组成。
2. 受支教学生：来自偏远地区的小学生和初中生。
五、活动内容1. 教学课程开设语文、数学、英语、科学、艺术等课程，注重培养学生的兴趣和实践能力。
2. 兴趣活动组织各种兴趣小组，如音乐、绘画、体育等，丰富学生的课余生活。
3. 素质拓展开展团队建设、心理健康教育等活动，培养学生的综合素质和团队合作精神。
4. 家访与调研对部分学生进行家访，了解学生的家庭情况和学习需求，为后续的支教工作提供参考。
六、活动流程1. 前期准备（1）联系当地学校和相关部门，确定活动时间和地点。
（2）招募志愿者，进行培训和选拔。
（3）筹备教学物资和生活用品。
（4）宣传活动，吸引更多的关注和支持。
2. 活动开展（1）志愿者到达活动地点，进行营地搭建和准备工作。
（2）举行开营仪式，介绍活动目的和安排。
（3）按照教学计划和兴趣活动安排开展教学和活动。
（4）定期进行家访和调研，了解学生情况并调整教学内容。
（2）整理活动资料和照片，制作活动成果展示。
（3）对活动进行评估，为后续活动提供参考。
七、注意事项1. 安全第一，确保活动过程中学生和志愿者的人身安全。
2. 尊重当地文化和风俗习惯，与当地居民和谐相处。
3. 合理安排教学内容和活动时间，避免过度劳累。
4. 积极应对突发情况，做好应急预案。
八、活动预算1. 教学物资采购费用：[X]元2. 志愿者交通和住宿费用：[X]元3. 学生教材和文具费用：[X]元4. 活动宣传和推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动支持1. 寻求当地学校、政府和相关部门的支持和合作。
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接待大学生暑期下乡支教活动策划书
“下乡”是一个时代鲜活名词，而大学生下乡成了众人津津乐道的话题。
从刚开始有强烈社会责任感的个人为探求社会良知，提升实践而提心吊胆关注农村到小团体深入农村，再到国家号召大学生暑期三下乡进入农村，再到各高校涌现涉农社团进入农村，最终到有专门组织大学生进入农村。
可以说大学生下乡已经是冲入了各个角落，在城市还是偏远乡村都有了它的影子。
从XX年起，我先后参与了四期共6批次的大学生下乡支教活动的接待和安排工作。
我觉得一次好的大学生下乡支教实践活动能为我们花垣这个少数民族地区的农村注入了新的活力。
一方面大学生将在学校学到的知识带到农村去，为农村经济的发展多少提供了一些线索；另一方面，也为我县加快建设社会主义新农村，全面建设小康社会提供了精神支柱和智力支持；第三，学生下乡这种无私的活动受到各地农民的热烈欢迎和全力拥护；第四，也增强了更多的人对社会主义新农村建设的认识，为我县的现代化建设出谋划策，这对加快我县社会主义现代化建设，拉动我县经济增长是很有意义的。
例如： XX年暑期长沙大学共32名在校大学生在董马库小学、吉卫民族中学举行了一个月的支教活动。
通过上课、辅导、活动、走访、调查等形式辅导学生共1200余人次，支助贫困学生35人次，丰富了学生的暑假生活，在社会上引起了强烈的反响，受到了人民群众的好评。
XX年暑期湖南师大8名大学生来我县补抽乡大卡村进行支教，一来就受到大卡村村民的热烈欢迎。
大卡村村
支书在一接到我们已经从吉首过来时，放下手中的农活，亲自组织了十来个村民到附近的大龙乡为大学生们搬运行礼。
大学生走时，村民们纷纷为他们送行，不少和他们接触过的孩子流下了惜别的眼泪。
大学生走后，大卡村出现了一轮重教的氛围。
以前大卡村是一个辍学率相当高的自然寨，很多学龄儿童往往都是读到小学三四年级就回家做农活，读完初中那更是没有几个。
通过这次活动，当年9月份开学时，很多家长都把孩子送回了学校。
令我印象最深的是该村一个名叫龙玉刚的孩子，都十八岁了还回来读小学六年级。
xx年暑假湖南理工大学进入吉卫镇腊乙村。
在该村农民导演田金珍的大力支持下，腊乙村的留守儿童可真是过了一个愉快的暑假。
前几天，我班腊乙村的留守儿童龙顺兰还问我这个暑假还有没有大学生来陪他们过暑假。
为了让我县的孩子们能过一个快乐的暑假，也为了新农村建设健康的发展，我们决定利用今年暑假的休息时间为有这方面志向和爱好的优秀大学生团体服务。
同时，我们也欢迎社会各界团体和个人、赞助、参与我们到我们的活动中来。
现将本期暑假的活动策划如下：一、活动地点本次所选地点均结合了本地区的实际情况，采取以村为单位活动开展较为容易。
下述三个村均为条件艰苦、民风纯朴的自然山寨： 1、花垣县吉卫镇夯来村。
2、花垣县吉卫镇腊乙村。
3、花垣县补抽乡大卡村。
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