高中语文学习计划
语文学习计划与目标高中
语文学习计划与目标高中一、学习目标1. 提高语文综合素养，培养良好的语言表达能力和思维品质；2. 增进对中国传统文化的理解和认识，提升文学鉴赏能力；3. 夯实语言基础，掌握语言运用的技巧，提高语文学习成绩；4. 培养阅读能力，拓展文学视野，提高作文水平；5. 培养对语言文字的敬畏与热爱，养成良好的语文学习习惯。
二、学习内容1. 语文基础知识词语、句子、语段、篇章、修辞、标点等语言基础知识。
2. 传统文化古代诗词、经典名著、中国传统文化的认识和理解。
3. 文学鉴赏作品鉴赏、语言艺术，文学作品的欣赏与理解。
4. 建议阅读清单小说、散文、诗歌等多种文学作品。
5. 作文技巧写作规范、写作方法、写作技巧等。
三、学习方法1. 多读书，多思考养成读书的好习惯，每天至少读30分钟，多思考感悟。
2. 精读与泛读相结合精读古代诗词、名著，泛读当代散文、小说。
3. 训练写作技巧培养写作技巧，多写作文，注意语言表达的准确性和逻辑性。
4. 参加语文角活动参加语文角的各项比赛与活动，提高语文综合素养。
5. 积极参与课堂讨论课堂积极参与，发表个人见解和解答老师的问题。
六、学习计划1. 每天坚持读书30分钟认真阅读文学作品、名著，提高阅读理解能力。
2.每周进行一次文学作品鉴赏选择一部文学作品进行深入研读，写下读后感。
3. 每月练习一次作文选择不同的话题进行写作练习，提高自己的写作水平。
4. 参加语文角活动参加学校举办的语文角活动，展示自己的语文综合素养。
5. 提高成绩，争取优异成绩每次考试后及时总结，找出语文学习的不足，争取优异成绩。
以上是我制定的语文学习计划与目标，我将努力坚持执行，争取在语文学习上取得更好的成绩。
高三语文复习学习计划模板(10篇)
高三语文复习学习计划模板（10篇）高三语文复习学习计划模板篇1一.课本知识梳理与总结：第六册(11月5日——11月9日)：1.1---2课时指导总结文言文基础知识，形成笔记。
2.复习检测2课时，评估及讲评2课时，共计7课时3.11月9日---11月10日月考第五册(11月13日——11月18日)：1.课文串讲：重点：第一单元的1---2课.第二单元的第1课;第三单元;一课时2.勾画字词指导分类，两课时;第五单元背诵分解到每日课前;3.第六单元文言文指导总结文言文基础知识，1.5课时，0.5课时机动安排;4.第五六册文言文知识点回顾与检查(以幻灯形式)，2课时5.一节作文课，共计8课时第四册(11月20日——12月2日)：1.勾画字词，指导归纳，2.5课时;2.课文串讲：方法：每位教师负责整理两个单元，形成幻灯式材料;结合高考考点做好复习指导;时间：现代文比较重要共用6课时;4.复习情况监测与评估：2课时;5.作文1课时;共计16课时第三册(12月4日——12月9日)：1.勾画字词，指导归纳，1课时;2.课文串讲：散文的前两课，1课时;3.第1---2单元的复习，1课时(背诵分解到每日课前);4.文言文课文串讲《项脊轩志》和《游褒禅山记》以及基础知识点复习3课时5.复习情况监测与评估：1课时;5.作文1课时;共计8课时;第二册(12月11日——12月16日)：1.勾画字词，指导归纳，1课时;2.文言文课文串讲：1课时;3.知识点归纳：2课时;4.背诵与检查：2课时5.作文2课时;共计8课时;第一册(12月18日——12月23日)：1.勾画字词(包括文言文)：1课时;2.第二至四单元课文串讲：2课时;4.复习与检查：1课时5.机动：2课时;共计8课时;小结：12月26日左右完成书本知识梳理与检测二.专题复习阶段(12月27日-----1月20日)。
专题复习安排：以现代文阅读指导为主，穿插标点符号.病句.语言压缩和语言连贯专题复习。
高中语文学习目标是什么,该如何制定学习计划？
高中语文学习目标是什么，该如何制定学习计划？高中语文是学生全面发展的重要基础，其学习目标不仅在于掌握语言知识和技能，更在于培养学生的人文素养、思维能力、语言表达能力等综合素质。
制定科学合理的学习计划，能够帮助学生有效提高学习效率，最终达到预期的学习目标。
一、高中语文学习目标1.知识目标掌握现代汉语语法、词汇、修辞等基础知识，并能应用到写作和交流中。
了解中国古代文化和文学史，掌握重要文学作品的思想内容和艺术特色。
掌握阅读理解技巧，能够分析文章的结构、内容、写作意图和语言风格。
掌握写作基础技巧，能够尝试不同文体写作的类型。
2.能力目标提升阅读理解能力，能够快速理解文章内容，并进行深度思考和分析。
提升写作能力，能够运用形象的修辞、清晰生动的语言表达自己的思想和情感。
提升语言表达能力，能在不同场合运用规范、得体的语言进行交流。
提升批判性思维能力，能够独立思考、推测，并对不同的观点和信息进行分析和评价。
提升文化理解能力，能从不同的文化视角理解和分析文学作品，并能将所学知识应用到生活中。
3.素质目标培养读书习惯，养成独立思考和批判性思维的习惯。
增强文化自信，继承和弘扬中华优秀传统文化。
提升人文素养，树立正确的价值观、人生观和世界观。
提高审美能力，能欣赏和感受文学作品的艺术魅力。
增强表达能力，能够自信地表达自己的观点和想法。
二、学习计划制定1. 明确学习目标在制定学习计划前，学生必须明确自己的学习目标。
可以根据自己的兴趣和特长，选择重点学习的内容和方向。
例如，对文言文感兴趣的学生，可以重点学习文言文阅读和写作。
2. 了解自身情况学生的学习基础、学习习惯、学习方法等都会影响学习计划的制定。
必须根据自身情况，制定适合自己的学习计划。
3. 制定具体计划学习计划要具体、可行，并包含以下内容：时间安排：将学习时间合理分配，并根据不同的学习内容设置不同的时间段。
学习内容：参照教材和老师的要求，制定详细的学习内容。
学习方法：选择适合自己的学习方法，并不断尝试新的方法来提高学习效率。
高中语文学习计划范文3篇
1.计划一高中阶段的语文学习是非常重要的一部分，它不仅是学业成就的一个重要方面，同时也是人类文明传承的重要途径。
因此，我们要制定一个科学合理的语文学习计划才能更好地完成学业。
以下是我制定的高中语文学习计划。
阅读经典高中语文学习最重要的部分就是阅读经典文学作品。
我计划在高中三年内阅读一些经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，每年至少读两部。
在阅读经典文学作品的同时，也要学会欣赏文学作品的结果及其文化背景，懂得尊重文学作品的价值。
写作训练高中语文中的写作训练是非常重要的。
我计划每周进行一次作文训练，通过不断的训练来提高我的写作能力。
并且要及时向老师提出作文中的问题，以便进行及时纠正和调整。
同时，我也会重视语法、错误的写作习惯等方面的改进，注重培养自己对语文的敏感度。
课外阅读在高中阶段，我们有了自主学习的能力，可以按自己的兴趣来选择相关的书籍。
我计划在课余时间进行课外阅读，阅读一些比较好的小说或其他类别的书，如《围城》、《时间简史》、《人类简史》等。
这些阅读会帮助我更好地理解文化、历史等方面的内容，为我的成长提供更广阔的视野。
课堂笔记在语文课堂上我将认真听讲，做好笔记，将每个学习内容全面记录，如相关的解释、总结、思路等。
这样可以在以后的学习中使用，加强这方面的知识和技能。
2.计划二我的高中语文学习计划包括以下几个方面：阅读经典，可以提高对经典著作的人文素养。
我计划阅读孔子、李斯、墨子、荀子、韩非等经典作品。
同时，也计划阅读一些现代文艺作品，从中汲取积累营养成分，随时能够进入文化的主流、感性思考。
在语文课堂上，我将听得认真、记得想起、运用自如，不怕问问题、不抄袭剽窃、不放松学习。
我会尽力做到清晰规范的作文，提高讲演能力。
我将认真听评语，以便及时修改和提高自己的写作水平。
在生活中，我会善待语文，生活语言应讲究语言的优美、文化艺术的风格，也要把学习的成果应用到生活中去。
我自己也是一个文艺爱好者，喜爱写诗、杂文等，这也为高中语文学习提供了另一种渠道。
高中语文学习目标计划
高中语文学习目标计划为了提高自己的语文水平，我列出了以下学习目标计划：一、阅读能力提高1.多读书，丰富自己的阅读量。
每月至少读5本书，包括文学作品、历史、人文社科等多种类型的书籍。
2.学习阅读技巧。
通过阅读相关书籍和文章，学习提取主旨、找出关键信息、理解作者观点等技巧，提高阅读理解能力。
3.拓展阅读领域。
不仅限于课外书籍，还要多读一些经典作品、名家名著，提高自己的文学素养和文化修养。
二、写作能力提高1.多写作，保持每天定时写作。
每天写1000字以上的作文，包括记叙文、议论文、说明文等多种形式，提高自己的表达能力和写作技巧。
2.学习写作技巧。
通过学习相关写作技巧书籍，提高文章结构、逻辑严谨、语言表达等方面的能力，让自己的文章更有说服力和吸引力。
3.参加写作比赛。
每年至少参加两次以上的写作比赛，通过比赛的锻炼，提高自己的写作水平和创作能力。
三、语言表达能力提高1.学习语言表达技巧。
通过学习修辞、修辞手法等相关书籍，提高自己的语言表达能力，使自己的表达更加生动、形象、有力。
2.加强口语练习。
参加朗读比赛、主持人比赛等活动，提高自己的口语表达能力，锻炼自己的说话技巧。
3.学习文学欣赏。
通过学习文学经典作品，提高自己对语言的敏感度和审美水平，培养自己对美的感知和表达的能力。
四、文学知识扩展1.学习文学名著。
通过学习文学作品，丰富自己的文学知识，在阅读的过程中提高对文学的理解和感悟。
2.学习文学史和文学批评。
通过学习相关书籍和课外资料，了解文学发展的历史和文学批评的理论，拓展自己的文学视野。
3.参加文学活动。
参加文学讲座、文学沙龙、文学创作营等活动，加深自己对文学的了解和感悟，与更多的文学爱好者交流和学习。
五、文化素养提高1.学习国学经典。
通过学习中国传统文化经典，提高自己的文化素养，了解我国传统文化的魅力和底蕴。
2.学习外国文化。
通过学习外国文学作品和文化知识，扩展自己的文化视野，了解世界各国的文化风貌和文学成就。
高中语文一周学习计划
高中语文一周学习计划第一天：阅读文学作品早上：阅读一篇文学作品，如三国演义、红楼梦、西游记等经典文学作品。
中午：复习前期学习的古诗词和现代诗歌，总结诗歌的特点和写作技巧。
下午：通过阅读文学评论和文学批评的文章，了解文学作品的创作背景和作者的创作意图。
第二天：写作技巧早上：学习写作技巧，包括修辞手法、修辞方法、语言表达等方面的知识。
中午：阅读名家的作品，分析其写作技巧和语言表达。
下午：以阅读材料为基础，练习写作，提高写作水平。
第三天：修辞手法和练习早上：学习修辞手法，包括比喻、拟人、排比等常见的修辞手法。
中午：练习使用修辞手法，写一篇自己的小故事或者文章，运用修辞手法来提升文采。
下午：交流讨论，互相检查修改，学习他人的优点和不足，提高自己的写作水平。
第四天：阅读课外读物早上：阅读一本名家作品的课外读物，如《围城》、《活着》等。
中午：总结课外读物的主题和人物形象，分析作者的写作手法和语言表达。
下午：用所学的写作技巧写一篇读后感，对课外读物进行评价和总结。
第五天：古代文学与当代文学早上：学习古代文学的发展历程和代表作品，比如《诗经》、《楚辞》等。
中午：了解现代文学的特点和发展方向，研究当代文学大师的作品，如余华、莫言等。
下午：分析古代文学与当代文学的共同点和不同点，总结文学的发展演变过程。
第六天：写作实践早上：通过阅读名家作品和文学评论，练习写作，尝试用所学的修辞手法和写作技巧，写一篇自己的文学作品。
中午：交流讨论，互相修改，学习他人的优点和不足，提高自己的写作水平。
下午：复习一周的学习内容，总结所学知识，做总结性的复习和反思。
第七天：复习总结早上：复习一周的学习内容，重点梳理修辞手法、写作技巧、文学作品等方面的知识。
中午：总结所学的知识，做复习笔记，巩固所学内容。
下午：回顾一周的学习，总结学习的收获和不足，制定下周学习计划，根据不足之处做出适当的调整和改进。
以上就是一周的高中语文学习计划，通过每天围绕不同的学习内容展开，有针对性地学习语文知识，提高语文水平。
高三语文复习学习计划6篇
高三语文复习学习计划6篇高三语文复习学习规划篇1语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既离不开平常的积存和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法也是特别重要的。
对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。
分清轻重缓急：属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了简单遗忘；技能方法类考点，可放在前期进展，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高是指最终要把全部复习过的考点进展系统化、网络化。
高三语文复习一般分为三轮：第一轮（20xx.7—20xx.1）重在全面复习，夯实根底；其次轮（20xx.2—20xx.4）重在专题复习，查漏补缺；第三轮（20xx.5）重在强化训练，提高实战力量。
为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表：一轮复习7月10日— 8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文观赏》教材中的文言文学问点。
②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。
③记忆古代文化常识。
④文言文阅读训练。
9月1日—10月15日①分专题进展古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练10月16日—12月31日①论述类文本阅读②小说散文阅读③传记新闻阅读④作文论证方法训练1月2日—1月31日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考察漏补缺二轮复习2月1日—2月28日①在一轮复习的根底上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。
②留意在生活中为阅读与作文积存材料。
③本月内30%的时间用在做题上，留意总结命题规律与特点。
3月1日— 3月31日①偏重阅读古诗文与现代文，②练习作文的写作。
③多做模拟题。
④关注有关考纲的信息。
4月1日—4月30日①重点是作文。
②整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果。
三轮复习5月1日—5月31日①研读考纲，它是高考命题的依据，②大量做模拟题，要留意预备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。
高中语文学习计划
高中语文学习计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------高中语文学习计划 1、课前要提前做好准备工具。
2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。
3、每天坚持看半个小时课外书。
4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。
5、老师布置的作业要按时时完成。
6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。
7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。
8、提前预习新课。
如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒!本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，我决定采取以下措施：1、建立良好的师生关系。
亲其师，方能信其道，教师要实现师生之间的良好有效的沟通。
要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生。
课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力。
课余用作业批语与学生交流，给他们激励。
平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。
另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的健康心态。
1 / 92、努力提高自身素质。
多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力;总之，我与学生共同成长。
3、加强教学常规的落实，把工作做实。
备课(1)充分利用资源和学校、个人资料，深入研究高考，保证备课质量。
(2) 充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
(3) 认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。
(4) 认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。
上课(1) 一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。
(2) 结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。
(3) 面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。
(4) 狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。
(5) 认真布置作业，突出重点和知识整理。
(6) 严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。
辅导---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------(1)培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。
(2)对艺术生加强文化专题训练和能力训练。
(3)课后抓名篇名句的落实。
阅读写作(1)上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。
(2)印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。
(3)分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习写作感悟。
(4)印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。
(5)指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。
考试评价(1)以周周练的形式，分阶段专题测试。
(2)以月考的形式，进行综合训练。
(3)及时评分评讲。
甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅导。
本学期的教学内容作如下安排：1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。
2、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的3 / 9基础。
3、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，主要介绍高考最新信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。
简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学法，指点秘笈，示范解法，规范答题，提升能力。
第一个学期已经过去了,新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:学习前先预习。
在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。
在重要的地方，稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。
课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏.课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。
坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目.找一个安静的、舒适的地方学习。
图书馆，安静而没有干扰。
开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能身在曹营心在汉。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 养成良好的学习习惯。
改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。
制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。
上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。
认真上每一节课。
集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。
学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。
以优异的成绩考上理想的中学。
这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩. **年七月十六日至八月九日。
实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够5 / 9遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。
此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。
在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。
跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。
真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。
实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到学无止境的含义。
这也---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 许是我一个人的感觉。
不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。
法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。
所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好三个关系：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。
在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。
我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。
人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。
但是在普法的深度与广度上还有一些不足。
比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律;有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为《会计法》是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。
这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。
并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望。
7 / 9再有一个问题就是青少年犯罪。
在实习中所接触的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有两个犯有抢劫罪的被告人是八七年的。
不考虑被告人家庭和自身因素，从社会大环境来说，我觉得社会也有一些责任的。
从八十年代初改革开始到八十年代末，这是一个重大变革的时期。
这一段时间对精神文明建设有些放松，也就是说，有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染上了一些不良习气。
所以说，教育从娃娃抓起，不能只是一个口号，要真正落到实处。
千里之行，始于足下，这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。