作为一名当代大学生如何树立和维护社会主义法律权威
作为当代大学生如何践行依法治国
依法治国从我做起
作为大学生,首先,我们应该了解社会主义法治的重要性。
社会主义民主法治是社会主义的重要特征。
我们应该紧紧记住社会主义民主法治的重要性，为建设社会主义民主法治国家贡献自己的力量。
其次，我们应该培养社会主义法律思维方式,培养法律思维并不是一件轻而易举的事情，是需要付出艰苦的努力。
大学生可以通过学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践等途径，在日常生活中逐渐养成从法律的角度思考、分析、解决法律问题的思维习惯。
最后,大学生应该自觉维护社会主义法律权威。
社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力,也有赖于公民个人的努力。
我们应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威。
对于大学生来说，至少应做到以下三个方面：
努力树立法律信仰。
一个人只有从内心深处真正认同、信任和信仰法律,才会自觉维护法律的权
威。
大学生应当通过认真学习法律知识,深入理解法律在现代社会中的重要作用，积极宣传法律知识，从而推动全社会形成尊重和维护社会主义法律权威的良好风尚。
敢于同违法犯罪行为作斗争。
大学生不仅要有守法意识，自觉遵守国家法律，而且要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护法律权威.
树立法治观念并不是一朝一夕的事情，我们应从身边的点滴小事做起，从根本上了解社会主义民主法治,打心底为我国建设社会主义法治国家贡献自己的力量。
大学生如何树立社会主义法治观念
大学生如何树立社会主义法治观念大学生如何树立社会主义法治观念作为新时代的大学生，作为承接建设祖国、建设社会的后备军的大学生，我们不仅需要具备良好的思想道德素质，还需要具备相应的法律素质，树立社会主义法制观念，自由平等观念、权利义务观念等基本观念，养成自觉遵纪守法、严格依法办事的习惯。
大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律修养。
不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会注意法律思维方式，树立法律信仰，宣传法律知识，自觉维护社会主义法律权威。
大学生增强法制观念是我国贯彻落实科学发展观的一项重要课题。
我认为大学生增强法制观念要从理论和实践两手抓起，最后要上升为一种对法律的信仰。
我觉得当代大学生树立正确的法治观念应具备以下几点：首先，我们需要树立自由平等观念。
保障公民的自由平等是我国宪法和法律的基本价值取向，只有树立正确的法律自由平等观念，深入理解法律上的自由和平等，才能合法而有效地行使各项自由和平等权利。
法律上的自由平等观念最为核心的内容是依法享有和行使自由的观念、法律面前人人平等。
但在理解和行使宪法和法律所赋予的自由时，应树立依法享有和行使自由权利的观念。
一方面，善于行使和运用宪法和法律所赋予的自由，充分表达和实现个人的意愿和追求，促进社会的进步和发展；另一方面，严格依照宪法和法律所规定的各种制度和程序行使自由权，不得超越法定的范围和界限。
我国《宪法》明确规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
”法律面前人人平等，是公民在守法上一律平等，公民在适用法律上一律平等。
其次，树立公平正义的观念。
大学生应该在正确理解法律公正的内涵和要求的基础上，树立起正确的法律公正观念。
从法律运行的环节看，法律公正包括立法公正与执法公正两个方面；从法律公正的内涵来看，法律公正包括实体公正与程序公正两个方面。
第三是要树立权利义务观念。
大学生应该如何增强法制观念,维护法律的权威之欧阳文创编
大学生如何增强法制观念，维护法律权威法律是维护一个国家社会秩序、政治秩序、经济秩序的重要保障，是公理正义的殿堂。
自资本主义时代以来，“法治”就代替了“人治”，成为社会发展的方向，并在不断呈现出更专业化，系统化，细致化，生活化的趋势。
由于历史原因，中国的法制建设还不完善，中国的法律道路任重道远。
我们大学生是祖国未来发展建设的重要力量，也是中国特色社会主义法制建设的主要力量。
加强法律修养，增加法制观念，维护法律权威是每个大学生义不容辞的责任。
那么作为一名大学生，我们应当如何增强法制观念，维护法律的权威呢？首先当然是大学生自身的问题。
内因是事物发展的根据，大学生要认识自我以及自身对于中国社会主义法制建设的重要性，这就对大学生们提出了以下几点要求：第一，要学习法律知识。
没有一定法律知识作为基础，增强法制观念，维护法律权威都会成为空谈。
只有在学习法律知识的过程中，培养我们的社会主义法律思维方式，从而使我们的行为能够在不知不觉中遵循法律的约束和束缚，在法律思维方式的指导下做出合法的选择。
第二，是要宣传法律。
通过对法律的宣传，不仅增强了别人对法律的了解，更重要的是使法律在自己心中的烙印更加深刻和神圣。
同时还能够不断丰富我们的法律实践能力，从而推动全社会形成尊重和维护社会主义法律权威的良好风尚。
第三，努力树立法律信仰是增强法制观念，维护法律权威的重要方法。
只有在我们的内心深处真正的认同、信任和信仰法律，我们才会自觉地维护法律的权威。
身为大学生的我们，应当把握法律的精神脉搏，充分了解法律对于生活的巨大作用，才能树立起对于社会主义法律的信仰。
第四，大学生要敢于同违法犯罪行为做斗争。
法制建设最终还是要服务到社会实践之中，在我们身边，其实不乏大学生同违法犯罪做斗争的事例。
只有在实践中不断检验自己，不断发展自己，才能使我们内心的法制观念和维护法律权威的决心更加深入。
其次是教学和校园的环境问题。
虽然大学生自身原因是主要的，但教学环境和校园环境却也是一个不容轻视的因素，要解决好这一问题也得从几个方面入手：第一，由于高校关于《法律基础》教学的缺失和质量的底下，所以注重法律基础的教学十分必要，甚至可以纳入学生的考核之中。
大学生如何维护法律主权作文
大学生如何维护法律主权作文
《大学生与法律主权》
作为一名大学生，咱得知道法律主权那可太重要啦！就说我吧，有一次我和几个同学一起去参加一个校外的活动。
那天阳光还挺好，到了活动场地后发现人还挺多，活动进行得也挺热闹。
结果呢，突然有个商家在那推销东西，说着说着就有点不对劲了，夸大其词地宣传，把东西说得天花乱坠的，好多人差点就信了。
我当时就觉得不太对劲啊，这不是有点欺骗消费者嘛。
我就和同学们说，这商家这样做不太好吧，这不是误导大家嘛。
然后我们就去和商家理论，说他这样宣传可不行。
那商家一开始还不太乐意，还想狡辩几句。
但我们就跟他讲法律知识呀，说消费者有知情权，不能这样虚假宣传。
嘿，还别说，可能是我们态度挺坚决的，那商家最后也有点不好意思了，收敛了不少。
从这事就可以看出来呀，咱们大学生遇到这种事不能不管，得维护法律主权，保障大家的合法权益。
在平时的生活中也是这样，要是看到有什么违反法律的事儿，咱可不能坐视不理，得勇敢地站出来。
我们有知识有文化，更应该明白法律的重要性，不光是自己要遵守法律，还要监督别人也做到。
大家齐心协力，才能让法律主权得到更好的维护呀。
咱大学生就得在这些小事里发挥自己的作用，让这个社会因为我们的行动而变得更加美好和有序。
所以啊，大学生们都行动起来吧，一起维护法律主权，让生活变得更加有规矩、有法治！。
大学生如何维护法律主权作文
大学生如何维护法律主权作文大学生今天咱们就来唠唠这个“大学生如何维护法律主权”的事儿。
这听起来好像有点高大上，是吧？不过别怕，咱就像聊天一样，慢慢说。
我呀，在写作这个圈子里摸爬滚打了20多年了。
我可不是啥法律专家哦，就是个爱写东西的普通人。
我刚听到这个题目的时候，心里就想：“这可有点难搞啊！”但仔细想想，其实也没那么复杂。
咱先说说啥是法律主权吧。
我记得好像是一个国家独立自主地处理自己内外事务，管理自己国家的权力。
在咱们国家呢，法律主权那可是神圣不可侵犯的。
大学生作为社会的一份子，更应该积极维护。
我先给你们讲个我自己的小故事。
我刚上大学那会，对法律这东西也是一知半解的。
有一次，我看到有人在校园里乱贴小广告，当时我就觉得这不对，但我也不知道这违反了啥规定。
后来我才知道，这破坏了校园的环境整洁，也可能违反了学校的一些管理规定，这虽然不是直接涉及法律主权这么大的事儿，但也算是一种不遵守规则的表现。
从那以后，我就意识到，我们得先了解法律，才能去维护法律主权。
那大学生怎么去了解法律呢？学校里肯定有法律相关的课程，可别小瞧这些课呀。
我就知道有些同学觉得法律课枯燥，老是逃课。
这可不行啊！就像你要去打仗，你得先知道武器怎么用吧？法律就是我们维护法律主权的武器啊。
你可以像我的一个朋友小明那样，他每次上法律课都特别认真，还会做很多笔记。
他说他把那些法律条文当成一个个神秘的宝藏，每次解开一个，就特别有成就感。
除了上课，现在网络这么发达，有很多法律知识的网站和公众号。
我有次看到一个公众号，上面把那些复杂的法律条文解释得特别有趣，就像看故事一样。
你们可以多关注关注这些。
不过呢，网络上的信息也得小心辨别，可别被那些错误的信息给带偏了。
再说说在实际生活中怎么维护法律主权吧。
要是看到有人做违法的事儿，可不能装作没看见。
我知道这可能有点难，毕竟有时候可能会害怕惹麻烦。
我记得有一次，我在大街上看到一个小商贩在卖一些明显是假冒伪劣的商品，当时我心里就有点纠结，到底要不要举报呢？我想啊想，最后还是鼓起勇气打了举报电话。
试论大学生怎样树立社会主义法治观念
试论大学生怎样树立社会主义法治观念大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律修养。
不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威。
社会主义法制观念，是马克思列宁主义关于国家与法的理论同中国国情和现代化建设实际相结合的产物，是中国社会主义民主与法治实践经验的总结。
我们大学生树立社会主义法制观念应该做到：一是树立依法治国的观念。
这是社会主义法治的核心内容。
要求大学生必须不断提高法律素养，切实增强法制观念，坚持严格执法，模范遵守法律，自觉接受监督，时时处处注意维护法律的权威和尊严。
二是树立执法为民的观念。
这是社会主义法治的本质要求。
要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为大学生搞好学习的根本出发点和落脚点，在各项学习工作中真正做到以人为本、执法为民，切实保障人民群众的合法权益。
三是树立公平正义的观念。
这是社会主义法治理念的价值追求。
公平正义是政法工作的生命线，是和谐社会的首要任务，是社会主义法治的首要目标。
要求大学生必须维护公益、摒弃邪恶、弘扬正气、克服己欲、排除私利，学会坚持合法合理原则、平等对待原则、及时高效原则、程序公正原则，维护社会的公平正义。
四是树立服务大局的观念。
这是社会主义法治的重要使命。
要求当代大学生，必须紧紧围绕党和国家大局开展工作，立足本职，全面正确学习贯彻科学发展观，致力于推进全面建设小康社会进程，努力创造和谐稳定的社会环境和公正高效的法治环境。
五是树立党的领导的观念。
这是社会主义法治的根本保证。
要自觉地把坚持党的领导、巩固党的执政地位和维护社会主义法治统一起来，把贯彻落实党的路线方针政策和严格执法统一起来，学会把加强和改进党对政法工作的领导与保障司法机关依法独立行使职权统一起来，始终坚持正确的政治立场，忠实履行党和人民赋予的神圣使命。
关于大学生增强法律意识,维护法律权威问题
关于大学生增强法制观念，维护法律权威问题大学学习无疑可以让我们学到知识，扩展见识。
但不是所有人都能这样的，上了大学之后，大学生的生活产生了很多变化，再没有了督促你的老师和关心你的家长。
大学生在生活中会遇到各种各样的诱惑。
有些人经不住诱惑，甘于堕落，贪图享乐，让大好年华从指间溜走，到头来只是一场空。
那么，如何才能明辨是非，选择正确的人生道路，利用好我们的青春呢？我想，没有法律意识是不行的。
大学生必须增强法制观念，才能真正成为合格的现代大学生。
因此，法制观念对于大学生，是十分重要的。
要增强大学生的法制观念，首先要认识到法律的重要性。
21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性，俗话说：“没有规矩，不成方圆”。
我们知道宇宙中的星球，都在按照各自的轨道运行，否则就会发生天体大碰撞；马路上的车辆必须遵守交通规则，不然就会发生交通事故。
我们生活在社会上，必然也要受到法律的约束。
所以法律是我们生活中重要的有机成分。
然后，我们也需要了解法律的形成过程。
法，古写作“灋”即解廌,神话传说中的一种神兽,据说,它能辨别曲直。
这表达了古人订立法律的初衷是追求公正。
而中国作为一个社会主义国家，它的法治过程必然有特殊的发展历史。
而这也决定了中国法制的特殊性和先进性。
早在1949年1月，时任最高人们法院院长的谢觉哉同志就在司法训练班的一次讲话中指出“我们不要资产阶级的法治，我们需要我们的法治。
”这表明我党很早就认识到社会主义法制的特殊性。
虽然在后来的十年文革中，法制找到了极大的破坏，但随着十一届三中全会的召开，1997年7月中共十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略。
社会主义法制又重新确立起来。
社会主义中国的法治化，属于“非西方后发展社会——国家的法制现代化”，是由外部刺激引发或外部力量直接促成的传导性的社会变迁过程。
当了解了法律的重要性和它的发展历史后，那么我们如何提高大学生的法律意识呢？在一项有“关您生活中的法律知识是从什么地方来的？”的网络调查中电视上39.8%报纸上 1.9%学校的课本上41.7%家庭的影响 5.6%其他8.3%(空) 2.8%这证明了在宣传法律知识，增强法律意识方面，学校承担了重要的责任。
大学生如何维护法律主权作文
大学生如何维护法律主权作文《大学生维护法律主权：从身边小事做起》作为大学生，可能很多人觉得维护法律主权是个很大很空泛的概念，但其实它就在我们生活的点滴之中，且听我细细道来。
就说我们学校门口那事儿吧。
学校门口有一条挺窄的马路，车流量还不小，尤其是在上下学高峰期。
有段时间，由于缺乏有效的管理，一些小摊贩瞅准了这个商机，在路边摆摊卖小吃啥的。
这本来也无可厚非，大家上了一天课，出来买点小吃解解馋还挺美。
可是这些小摊把原本就不宽的路占了一半去，导致交通拥堵不堪。
而且产生的垃圾也到处都是，严重影响了周边环境。
这时候，就涉及到法律主权的事儿了。
城市管理有相关的法规，马路不是想占就能占的。
一些同学意识到这点后，先没有去和摊贩争执。
毕竟人家也是为了生计。
于是有几个号称“法律小卫士”的同学，去找学校管理部门反映情况。
学校呢，就和城管部门进行了沟通。
城管部门根据相关法律法规，合理安排了小摊贩的经营地点，既没有断了他们的生路，又让校门口的交通和环境恢复了正常。
我们大学生平常生活里有太多这样的事儿了。
图书馆里规定不能大声喧哗以免影响他人，可总有一些“大喇叭”，大声讨论个不停，这时候遵守图书馆规定去提醒他们，就是维护一种小环境里的秩序，也是维护法律主权在这个小范围的体现。
我们学法懂法后，知道自己的权利和义务。
在校园的宿舍，租赁相关法律普及后，遇到黑心中介坑骗学生租房押金的时候，大家就能够团结起来，通过合法的途径去维护权益，这就是以实际行动维护法律主权。
所以，大学生维护法律主权并不是要天天去做什么惊天动地的大事，只需要在日常小事中，以正确的方式去对待每一个与法律相关的问题就好。
这样一来，我们可以让法律的尊严处处彰显，也为打造一个法治有序的社会贡献一份自己的力量。
《大学生：法律主权维护的潜力股》不知道大家有没有这样的经历啊，我之前参加过一个实习。
那是一个挺小型的创业公司，看似一切都很和谐，但隐藏着不少法律的“小漏洞”。
公司里有一部分员工常常被要求加班，可是却没有按照法定的标准给付加班费。
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作为一名当代大学生如何树立和维护社会主义法律权威 作为一名当代大学生如何树立和维护社会主义法律权威 1.一、大学生应当具备的法律意识 法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证,公民的遵纪守法行为不会自然产生,而是在一定法制观念,法律意识的指导下实现的,具备了社会主义法律意识,就会做到不仅不犯法,而且能积极维护法律的尊严.大学生树立法律意识,是现代化法制建设的要求,也是成为一名合格的接班人的需要.而作为大学生应当具备哪些法律意识呢?首先,应培养学生依法办事的思想观念,不仅要遵纪守法,而且要监督社会主义法律的遵守和执行, 坚决同一切违法犯罪行为作斗争,使社会主义法制得以真正实现.其次,培养宪法和法律具有最高权威的观念.树立法律权威即尊重宪法和法律的权威.任何个人和机关、组织都不具有超越干法律之上的权力,都必须依法办事,坚决反对“权大干法”,“人情大干法”的法律虚无主义观念.使大学生认识到自己在国家生活中所处的地位,无条件地服从和遵守国家的宪法和法律.再次,也即最重要一点,即培养大学生权利义务相一致的观念.法律最主要的精神即强调权利与义务的统一性.公民要正确对待权利义务关系,既要依法行使法律赋予公民的权利,也要履行法律赋予公民的义务,让大学生形成正确的公民意识,以社会主义法律为武器,捍卫自己的正当权利,在享有个人所拥有的权利时,不忘记尊重和承认他人的合法权益,不忘履行对国家,对社作为一名当代大学生如何树立和维护社会主义法律权威 会,对他人的义务.同时,应杜绝一切不劳而获的错误思想,培养只有付出才有收获的良好观念.另外,应培养大学生法律与自由相统一的观念.我国宪法和法律从各个方面规定了公民的权利义务,人们在法律规定的范围以内,有着极为广阔的自由活动天地.公民在行使自己权利时要慎重考虑自己的言论、行为的社会效果,不得损害国家、集体的利益和其他全民的合法权益.大学生应树立与社会主义民主与法制密切联系的自由现,珍惜和维护安定团结的局面.最后,应培养公民在法律面前八人平等的观念.公民在法律面前人入平等,主要指公民不分性别、民族、种族、职业等一律平等地享有法律规定的权等地承担法律规定的义务,不管是什么人,只要是犯了法,都要依法受到追究.公民在运用法律上一律平等,不允许任何人享有特权.平等原则是社会主义民主与法律的精髓,也是邓小平同志一贯强调的法制原则,所以要教育大学生树立公民在法律面前八八平等的观念. 二、大学生法律意识的培养 （一）进行普法教育 要提高大学生的法律意识,必须采取多种途径和灵活多样的方法.1998年教育部关于“两棵”课程设置意见中提出,“法基”课通过让大学生学习马克思主义法学的基本理论观点和邓小平民主法制思想,基本的法律基础,理解宪法和法律的基本精神、基本规定,理解和实践十五大报告中提出的“依作为一名当代大学生如何树立和维护社会主义法律权威 法治国”的基本方略,提高对法的重要性的认识,从而增强大学生法律意识.根据这一规定,在实际大学教育中则要坚持高校的普法教育.现今高校课程中也几乎都没有法律基础课,但在开展普法教育及开设法基课程时,应注导在教学中注意培养大学生的法律意识.现今虽多数高校均已开设法律课程,但由于是公共课,课时少,学生多不加以重视,许多学生只求在期考中成绩合格,这与当初教育部关于设置此课程的初衷相违背.作为一名法学教师,笔者从“教“这方面谈谈在对学生进行普法教育的几点建议.第一,教学内容选择：如前所述,法基课属大学课程中的公共课,课时少因此在教学中,法学内容的选择尤为重要.应充分考虑学生的特点与需要,有针对性地突出重点,在‘少而精”方面作文章,应讲授与学生有一定联系的部门法,如民法、刑法、消费者权益保护法、劳动法等,由干与学生密切相关,因此也容易提高学生兴趣,增强普法效果,从而也使学生通过普法教育了解法律,值得运用法律手段保护自己合法权益.第二点即要对教学方法进行改革.以往的普法教育,法学教师多采用讲．授这一单一的教学方法,使学生上课提不起精神,更不用说去努力学习法,以法保护自己.因此,加强对教学方法的改进也是真正提高普法效果的有效途径之一.因此在教学中因采用多种方式方法,比如课堂讨论,多进行案例分析,结合录像等多媒体教学,提高学生学习的积极性,才能使普法达到我们所要达到的效果. 作为一名当代大学生如何树立和维护社会主义法律权威 （二）多组织学生进行与法律有关的活动 只是通过开设法基课程,进行普法教育,不足以使学生真正提高法律意识.普法教育毕竟过于抽象,要真正唤醒学生的法律意识,应采取一些更具体,更行之有效的办法,针对大学生年龄及性格特点,把法律意识的培养同组织活动相结合、达到事半功倍的效果.这里,笔者谈几个这方面的建议.1、组织学生开展“模拟法庭”活动.学生通过自己模拟法官、律师、检察官、被告等角色,能更加深刻地把我国一些诉讼法程序掌握,也通过模拟对犯罪分子的审判,对旁听的学生起到震慑作用,提高他们守法的警惕性,从而自觉守法.2．组织一些有关法学方面的知识智力竞赛,如前所述,我们的法学课程由于课时少,在教学；中,我们只能采用“少而精”的方法,在部门法选择上,磨刀能控与崇全有密切共连的几门部门法,但中国法学精深,我们要全方位了解我国法律,从而更全面提高我们的法律意识.则可通过开展以“某法”为主题展开知识智力竞赛,学生通过这一活动,能主动去学习合同法内容,提高学法兴趣,何乐而不为.第三,可组织学生去法院旁听.大学生在大学期间,很多是课一堂——宿舍——食堂三点一线,大学生涯极为枯燥,通过组织学生去校外分听法庭审理,能开拓视野,也能深入社会,了解社会的某方面,从而使学生能更深切地体会到用法律保护自己的重要性.另外,对于现今社会上的一些著名案例,诸如“胡长青受贿案”、“远华特大走私案”等一些重大复杂作为一名当代大学生如何树立和维护社会主义法律权威 案例,可组织学生看录像,或请有关办案人员或著名法学专家来校开讲座,既能让学生了解时事,也能更深切体会法律的权威,树立“法大于权”的论点,从另一层面提高大学生的法律意识.最后,要彻底培养学生法律意识,转变大学生某些错误观念,也要重视提高大学生的文化思想道德水平,特别要同培养学生正确的价值观结合起来,一个人树立了正确的价值观,道德观就为其法律意识的形成和发展提供了主观要件.（中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见）中明确指出要培养大学生法律素质,并把法律素质作为现代人素质的主要方面.大学生是未来社会主义现代化建设的骨干力量,不学法,不懂法,没有相应的法律知识．就不适应时代需要.因此,我们应努力提高法学教学质量,真正培养出一批具有全面法律意识的大学生. 2.论文摘要：法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证,公民的遵纪守法行为不会自然产生,而是在一定法制观念,法律意识的指导下实现的,具备了社会主义法律意识,就会做到不仅不犯法,而且能积极维护法律的一尊严.因此大学生树立法律意识,是现代化法制建设的要求,也是成为一名合格的接班人的需要. 论文关键词：大学生,法律观念,法律权威 通过一些资料表明当今大学生中依然存在很多不容忽视的问题： 作为一名当代大学生如何树立和维护社会主义法律权威 （一） 大学生的法律知识水平不高. 法律知识是法律意识的一个重要内容,是衡量法律意识水平高低的一个重要依据.虽然我国高校的大学生学过一些法律知识,但整体法律知识水平依然较低. 当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视,只是临到考试的时候突击,应付了事,大多数学生重学分,轻实效,在这种思想的支配下,大学生不可能有扎实的法律基础知识.高校大学生在有限的课时中获得的法律知识也是有限的. (二)大学生法律观点偏差,法制观念淡薄. 法律观点、法律观念是法律意识的组成部分,它是衡量法律意识水平的依据.它们与法律知识水平之间存在着密切的联系.由于当前大学生的法律知识水平较低,法律知识薄弱,易产生错误的观点、淡薄的法制观念,部分大学生对法律的实现持怀疑、不信任的态度.大学生缺乏权利观念,当自己的合法权益受到侵害时,不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益.而是以消极的态度对待法律,甚至会放弃法律武器,采用报复的手段来讨回“公道”,导致了违法犯罪的可能性. (三)高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象. 大学生犯罪问题已呈现上升趋势,据一项调查表明：1965年,大学生犯罪占整个社会刑事犯罪的1%,“文革”期间,占整个刑事犯罪的2.5%,而近几年,占整个社会的17%.众所周知的作为一名当代大学生如何树立和维护社会主义法律权威 2002年1月29日和2月23日,清华大学学生刘海洋先后两次把掺有火碱和硫酸的饮料,倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里,造成多只狗熊受伤.刘海洋在被拘留后说,自己学了法律基础知识.知道民法、刑法等,但却不知道伤害狗熊是违法犯罪.现在知道了,自己很后悔.如此可见,刘海洋并未将法律知识转化为法律意识,用以指导自己的行为,从而不知道自己的行为是否正确. 因此,要从根本上抓起,就具体到高等院校对大学生法律意识教育的高度重视及各种有关法律方面的宣传.我认为对大学生进行法律意识教育应着重以下几个方面： (一)、高校应注重《法律基础》课的教学改革. 1、改变《法律基础》课仅仅是思想教育和法律知识教育的看法,加大教学力度. 2、高校的《法律基础》课应实行以法律意识教育为中心的教学改革,从而提高课堂教学质量、丰富教学内容,增强教学的说服力和吸引力,调动学生的学习积极性和主动性,从而来提高大学生的法律意识. 3、教师在教学手段上,应采用“案例教学法”.通过学生自己对案例分析及教师的指导、讲解,使学生掌握法学原理、基本制度.这一教学方法,打破了原有的纯理论知识满堂灌的单一的教学方式,使原来以教师为权威的教学变成了师生互相交流,学生充分参与的平等对话,并组织学生进行案例分析