打造班级愿景
班级发展愿景4.3
班级发展愿景4.3
二年级一班班级愿景
为了在新的学期里能有更好的发展，我们二年级一班全体师生特作班级发展愿景如下：
总体目标：在新的学年里，我们全班同学要齐心协力，劲往一处使，让我们班级能在最终的年底评比中获得优秀班级的荣誉称号。
学习目标：我们对自己的要求就是在课堂上认真听讲，记住老师所讲的知识。
大胆举手发言，做到不懂就问，不漏掉一个知识点。
每天抓紧早读时间大声练习朗读，课后认真复习，巩固所学内容。
按时完成老师布置的作业，争取每天都有所进步。
最后，在期末考试中，班级平均分努力达到语文90分，数学85分。
卫生目标：在卫生方面，首先要讲好个人卫生，做到衣服鞋帽干净整齐。
其次是班级卫生方面，一定要在每天早晨七点半之前收拾完成。
平时做到不乱扔果皮纸屑，保持教室内外的干净整洁。
我们的目标就是每个月努力夺得卫生流动红旗。
纪律方面：我们一定要严格遵守学校各项规章制度，不给班级扣分。
在排队时做到快、齐、静；乘坐班车时不争不抢，主动给小朋友让座；中午就餐时，安静吃饭，不浪费粮食，保持餐桌地面整洁；上下楼梯时靠右边行走，不在楼梯走廊里疯打闹，一切以安全第一。
比赛方面：不论是体育比赛还是学校组织的其他文体活动，我们都以勇争第一的精神来准备，不怕苦不怕累，争取每项任务都名列前茅。
二年级一班全体同学
2014.02。
班级愿景策划书3篇
班级愿景策划书3篇篇一班级愿景策划书一、策划背景二、班级愿景我们的班级愿景是：成为一个团结、进取、友爱、互助的集体，每个成员都能在这个大家庭中充分发展，实现自己的梦想。
三、目标与理念1. 目标培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
提高学生的综合素质和综合能力。
营造和谐、积极向上的班级氛围。
2. 理念尊重每一个学生的个性和发展需求。
鼓励学生积极参与班级活动和事务。
培养学生的责任感和领导能力。
四、实施策略1. 组织建设选举产生班级干部，明确职责分工，定期召开班级会议。
建立班级规章制度，规范学生行为，维护班级秩序。
2. 活动开展组织各种形式的班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，增强班级凝聚力。
鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，展示班级风采。
3. 学习指导成立学习小组，互帮互助，共同提高学习成绩。
定期组织学习交流活动，分享学习经验和方法。
4. 心理健康教育关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
开展心理健康教育活动，培养学生的心理素质和健康心态。
5. 班级文化建设制定班级口号、班歌、班徽等，形成独特的班级文化。
利用班级文化墙、黑板报等展示班级风采和学生作品。
五、评估与调整1. 定期对班级愿景的实施情况进行评估，根据评估结果及时调整和改进班级工作。
2. 鼓励学生提出对班级发展的建议和意见，充分发挥学生的主体作用。
篇二班级愿景策划书一、策划背景班级是学长的摇篮，是学生们共同学习、生活的地方。
为了营造一个积极向上、团结和谐的班级氛围，我们制定了班级愿景策划书，旨在共同追求班级的美好未来。
二、班级愿景我们的班级愿景是：成为一个充满爱、团结和进取的集体，每个同学都能在这里实现自己的梦想，收获成长和友谊。
三、具体目标1. 培养同学们的团队合作精神，增强班级凝聚力。
3. 丰富同学们的课余生活，培养兴趣爱好。
4. 增强同学们的社会责任感，关心他人，回报社会。
四、实现路径（1）制定班级规章制度，规范同学们的行为举止。
班级愿景及班级奋斗目标
2008-2009学年班级愿景或班级奋斗目标
年级
班别
班主任
班级愿景或班级奋斗目标
2008
1
钟长民
从小事做起，从我做起，从现在做起
2008
12
童光云
思想过硬、纪律严明、学风浓厚
2008
14
叶亚娟
最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力！
2008
15
易文杰
放飞我们的梦想，追求卓越
2008
16
李建华
没有最好，只有更好，战胜自己
2008
17
许楚城
十是完美 七是创造
2008
18
曾鑫慧
努力拼搏，永不言弃
2008
愉悦 和谐 进取
2008
2
高蕊
If you think you can,you can.
2008
3
汤洁
团结友爱;快乐融洽;守纪律,讲卫生;有目标,学习好!
2008
4
齐建章
不抛弃、不放弃，激扬文字，挥洒青春
2008
5
袁琳
团结进取，让别人因我的存在而感到幸福
2008
6
阳彩平
时刻都要反省，每天都要成功
2008
16
胡春枝
拚十年寒窗挑灯苦读不畏难、携双新期盼背水勇战定夺魁
2006
17
岳绍龙
志存高远,刻苦攻关，努力攀登，直达玉皇之巅！
2006
18
高中班级愿景发言稿
高中班级愿景发言稿
《梦想起航，共创未来》
各位亲爱的老师和同学们：
大家好！很高兴能够站在这里，作为班级的一员，为大家带来我们班级的愿景发言。
在我们这个特殊的时代，青少年正处在成长的关键阶段，每一个人都拥有着美好的梦想和无限的可能。
我们班级的愿景，就是希望每一位同学都能够激发内心的力量，勇敢追求自己的梦想，不断前行，共同开启属于自己的美好未来。
首先，我们班级希望能够营造一个积极向上的学习氛围。
在这个特殊的学习环境下，我们要相互激励，互相帮助，共同提高学习成绩，努力在学业上取得进步。
我们要鼓励自身发展，培养自信心，勇敢迎接挑战，做到“心中有梦，脚踏实地”。
其次，我们班级希望能够建设一个和谐友爱的班集体。
在这个特殊的成长期，我们要相互尊重，相互理解，建立良好的关系，培养同理心，培养友谊。
我们要做到“团结一心，同舟共济”，共同努力，成为一个团结友爱的班级集体。
最后，我们班级希望能够培养出一批有责任心和使命感的优秀青年。
在这个特殊的时代，我们要努力培养自己的社会责任感，培养对未来的使命感，努力做社会有用的人。
我们要做到“立
志远大，脚踏实地”，为社会的发展贡献自己的力量。
亲爱的同学们，让我们携起手来，共同迎接美好的未来。
让我们的班级成为梦想起航的船，共同创造我们美好的明天！
谢谢大家！。
小学班级愿景
小学班级愿景规划作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、优秀的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一个愿景规划。
班风：团结、活泼、严谨、求学班级精神：探索进取自强不息班级奋斗目标：愉快学习共同发展（一）近期目标根据本班级的情况我们班确定了开学初一个月的近期奋斗目标：学习方面：课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整。
纪律方面：自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级；卫生方面：自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的学习环境；班级布置：做好班级“学习园地”和“黑板报”设计，充分利用有限的空间，发挥无限的宣传功能；身体锻炼方面：全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康。
作息时间方面：每一个同学根据课程表和学校作息时间，制定一份合理的自己作息时间表，并认真执行，确保大家精神饱满的学习、生活。
学校评比方面：大家严格按照学校要求，认真做好各项工作，争取不扣分，周周都能获得“学校四项评估流动红旗”，争取成为在月评比中成为优秀(二)中期目标本学期的中期目标是：创特色班级目标：以礼待人，创建优秀文明班级。
班训：友爱、活泼、拼搏、超越。
座右铭：自爱、自律、自信、自强、自尊。
劳动习惯：自觉打扫、达到干净、坐的舒适看的心欢、干干净净、热爱集体。
学习习惯：不懂则问、资源共享、热与助人、互帮互助、共同提高。
生活习惯: 自立、自理、自觉、自勤。
做人习惯：礼貌待人、尊敬长辈、懂事明理、团结友爱。
班级文化特点：拥有丰厚的全方面知识创新丰厚的知识氛围区。
创特色班级计划：以礼貌为首，做可爱的青少年以微笑为容，将欢乐带给大家，以智慧为主，创建智慧的班级，以品德为限，得到全面发展的好班级！1、学生在“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个雷锋、赖宁式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人；2、学生操行评定优良率80%以上，后进生帮教措施落实，转化率达80%以上。
向阳班班级愿景
向阳班班级愿景随着时代的发展和社会的进步，教育的目标也在不断改变，传统的教育方式已经无法满足现代学生的需求。
作为一个新时代的班级，向阳班秉持着创新、开放、合作、成长的理念，致力于培养具有全面素质和创新能力的优秀学生。
向阳班班级愿景是培养具有全面素质的学生。
在这个信息爆炸的时代，只有拥有广博的知识和扎实的基础，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
向阳班注重学科知识的学习，努力打造知识的海洋，为学生提供丰富的学习资源和广阔的学术平台。
同时，向阳班也注重培养学生的综合素质，注重培养学生的创新思维、合作精神、实践能力和社交技巧，让学生在全面发展中成为具有独立思考能力和创新能力的人才。
向阳班班级愿景是打造一个开放的学习环境。
开放的学习环境可以激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新精神和实践能力。
向阳班鼓励学生敢于表达自己的观点，积极参与课堂讨论和小组活动，培养学生的沟通能力和团队合作能力。
同时，向阳班也积极开展各类学科竞赛和学术交流活动，为学生提供广阔的舞台，让他们能够展示自己的才华和能力。
向阳班班级愿景是倡导合作学习。
在现代社会，个人的成功离不开团队的支持和协作。
向阳班注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励学生通过集体智慧解决问题，培养学生的团队合作能力和组织协调能力。
向阳班开设了各类团队项目，让学生在合作中学习，通过团队合作的方式解决问题，培养学生的领导能力和团队意识。
向阳班班级愿景是实现学生的个人成长。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、优势和潜力。
向阳班注重发掘和培养学生的个性特长，鼓励学生积极参与各类社团和俱乐部活动，提供个性化的发展平台，满足学生个性化需求。
同时，向阳班也注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力，让学生能够主动、自觉地规划自己的学习和生活，为个人的成长奠定坚实的基础。
向阳班班级愿景是培养具有全面素质和创新能力的优秀学生。
通过开放的学习环境、合作学习和个人成长，向阳班致力于为学生提供一个全面发展的平台，让每个学生都能够成为未来社会的栋梁之材。
班级愿景规划书(2)
时间：2018年11月27日 地点：多媒体教室
加强同学们的友谊，促进班风建设，增强班 级凝聚力，提升班级荣辱感，使班级成员互 相关心，相互鼓励，齐心协力为班级做贡献。
1. 组织收集活动方案、游戏方案、故事等资 料
2. 组织准备班会活动中需要用到的音乐、视 频、PPT等多媒体资源
1、安排游戏 在班级里面随便抽学生一起玩集体游戏，通过游戏的环节和
处罚来告诉学生们，团结的意义和重要 2、启示故事演讲
每个学习小组安排一个学生代表来讲台进行发言，讲述生活 中的启示和警示的故事引发学生思考。利用这个机会班会适当放 松气氛，引出下一个环节。 3、各班学生发表启示故事的感受
主持人询问学生自己有没有什么想表达的，以前在学校的时 候有没有哪些比赛或者班级团队而获奖的，从而引起学生对此事 的思考
3. 准备班会活动需要用到的物资
4. 策划班会现场学生分组的方法，教室布置 以及各物资的安放
有利于增强集体责任感，集体荣誉感和集体 观念，有利于班委会开展各项工作；提高工作效率。
有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱；从 思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致； 行动一致，实现“1+1>2”的效果。
班名班风班训班歌班主任寄语班级口号班级愿景
班名班风班训班歌班主任寄语班级口号班级愿景班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。
一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
下面是本站为大家带来的班名班风班训班歌班主任寄语班级口号班级愿景，希望能帮助到大家!班名班风班训班歌班主任寄语班级口号班级愿景学前小班：班名：快乐阳光班风：心中有集体，进步靠自己。
班训：上课专心勤发言，团结友爱不打闹。
文明礼貌很重要，卫生习惯不能掉。
班规：踏踏实实地学，开开心心地玩。
班主任寄语：无论天空是否留有我的痕迹，但我已飞过。
记住：只要努力了，就没有遗憾!学前小班：班名：星星雨班风：勤奋并快乐着成长并幸福着。
班训：不比智力比努力，不比起点比进步。
班规：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花。
老师寄语：愿你们耕种决心、体验快乐、收获成功。
学前中班：班名：七色花班风：诚信、公平、公正班训：感恩、责任、努力。
班规：自尊自爱、注重仪表、诚实守信、勤奋好学老师寄语：汲取知识、发展人格。
提升思想、成就未来。
学前中班：班名：快乐宝贝班风：加油、进步、胜利。
班训：我自信、我出色、我努力。
班规：积极进取永不懈，自强自信更自奋。
老师寄语：你的健康，我的快乐。
愿同学们的明天都有灿烂的阳光。
学前大班：班名：聪明屋班风：竞争、互助、共同进步班训：会学、会玩、会相处班规：每天上课至少举一次手，回答一个问题老师寄语：愿我们天天都快乐，日日有收获。
学前大班：班名：苗苗乐班风：相亲相爱，和谐进取。
班训：我学习、我快乐、我成长。
班规：做人诚心、学习用心、友谊真心、生活开心。
老师寄语：可爱的宝贝们，让我们共同努力，一起面对，克服成长路上的每一个难题。
一1班：班名：天使乐园班风：多思善问，求实求真班训：追求卓越，绽放青春班规：专心听讲勤动脑，作业工整按时交，室内室外不追跑，对人真诚有礼貌。
老师寄语：愿你们耕种决心、体验快乐、收获成功。
一2班：班名：阳光部落班风：学会学习，学习生活，学会做人。
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打造班级愿景
Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
打造班级愿景
所谓“愿景”是人们永远为之奋斗且希望达到的图景,它是一种意愿的表达。
愿景包括未来目标、使命及核心价值,是最终希望实现的图景。
对个人来说，愿景就是个人在脑海中所持有的意象或景象。
对于一个组织来说，愿景必须是共同的。
共同的愿景就是组织成员所共同持有的意象或景象。
我每带一个班，我都要为班级打造愿景。
以“一心走路”为例，说说我是如何打造班级愿景的。
这个班级是由50个孩子组成的集体。
那么，这个集体的共同愿景是什么呢这个不能由我来决定，而是由我引导孩子们一起来完成。
第一步：让孩子们通过词典或者是网络查找“愿景”，弄懂“愿景”的意思，进而在脑子里构思班级的“愿景”。
第二步：用一周的时间，思考班级愿景，然后用文字的形式呈现出来。
第三步：提取关键词。
这里要特别说明一下，一定要从孩子们的建议中提取符合班级发展理念以及具有可持续发展理念的关键词。
对于班级发展以及教育理念的思考，孩子们知道的只是一鳞半爪，老师一定要懂得取舍和把关。
比如我把“一心走路”的孩子们写出来的班级愿景建议收来阅读，我就发现了如下几种情况——
1．目标和愿景混为一谈。
2．直接复制我以前班级的愿景。
3．喊一些无用的空口号。
4．对第一宝座尤其热衷。
甚至被大家戏称为“天下第一奇葩”的周裕明还写出这样的班级愿景：搞好班级，统一（全国）全球。
“全国”是先写上的，据他说不够霸气，又涂掉写上了“全球”。
千万别认为是这孩子故意起哄，故意找抽。
事实上，他的心智就是这样单
纯，无知的单纯。
我当时也只是笑笑，说：东方不败出来了。
孩子们大笑，周裕明笑得更凶，是那种单纯、透明、开心的笑。
我举这个例子不外乎是想说，班主任既要把班级建设的主动权交给学生，同时又不要被学生传递出来的亚文化信息所左右。
看完所有同学的建议，我提取了如下关键词——
信仰、理想、思考、团结、自主、进步、追求、快乐、体谅、温馨、幸福、
合作、责任、勇敢、正义、体谅、关怀、干净、有序、自律、尊重、欣赏、求知、乐观、奋进、正能量、使命感、归宿感。
第四步：形成班级愿景。
关键词提取出来之后，班主任自己要有一个思考与整合的过程。
这些关键词都是孩子们提出来，这就意味着孩子们的内心对自己以及对他人都有这样的需求。
班主任
就要结合自己的带班理念，与孩子们一起描绘出班级的美好愿景。
“一心走路”的孩子们根据我提取出来的关键词，再结合我们的班级理念，以及我们学校的办学理念，最终敲定了班级愿景——
打造一个让老师和同学一生都充满光明的班级。
不管这个愿景最终能不能实现，这个不重要。
重要的是从此以后，不论是班级的建设，还是孩子们的成长，都有了一个明确的方向。
我们所做的每一件事，都要围绕这个愿景来做！我相信，就算孩子们经历了种种挫折与失败，他们心中都有美好的向往，因为，我始终努力地在孩子们的心田播下朝向美好和光明的种籽。
我坚信：总有一天，不论是老师，还是学生，心中一定会光芒四射！。