山东省2014届理科数学一轮复习试题选编2:函数的定义域

山东省2014届理科数学一轮复习试题选编2:函数的定义域
山东省2014届理科数学一轮复习试题选编2:函数的定义域

山东省2014届理科数学一轮复习试题选编2:函数的定义域、解析式

及图像(教师版)

一、选择题

错误!未指定书签。 .(2013年山东临沂市高三教学质量检测考试理科数学)函数2

1x f (x )e

-=的部分图

象大致是

【答案】 【答案】C 函数为偶函数,所以图象关于y 轴对称,排除A,

B .又因为

2

10x e ->,所以排除D,选

C .

错误!未指定书签。 .(山东省泰安市2013届高三第二次模拟考试数学(理)试题)函数

()2

l g 21

y x =++的定义域是

( )

A .1,2??-+∞ ???

B .1,22??- ???

C .11,22??

-

??

? D .1,2?

?-∞- ???

【答案】B

错误!未指定书签。 .(山东省凤城高中2013届高三4月模拟检测数学理试题 )已知函数

2()4f x x =-,()y g x =是定义在R 上的奇函数,当0x >时,2()log g x x =,则函数()()f x g x ?的大致

图象为

【答案】D

错误!未指定书签。 .(山东省济南市2013届高三3月高考模拟理科数学)函数()1ln f x x x ??=- ?

?

?的图象是

( )

A .

B .

C .

D .

【答案】B

因为(2)ln10f ==,排除 ( )

A . 3(2)ln()2f -=-无意义,排除

D . 115

(4)ln(4)ln

044

f =-=>,排除C,选 B .

错误!未指定书签。 .(山东省济南市2013届高三4月巩固性训练数学(理)试题)函数2ln ||

x y x x

=+

的图象大致为

【答案】C

错误!未指定书签。 .(山东省济南市2013届高三上学期期末考试理科数学)已知函数1()()2

x x

f x e e -=

-, 则()f x 的图象

( )

A .关于原点对称

B .关于y 轴对称

C .关于x 轴对称

D .关于直线y x =对称

【答案】A

【 解析】因为11

()()()()22x x x x f x e e e e f x ---=

-=--=-,所以函数为奇函数,所以()f x 关于原点

对称,选 ( )

A .

错误!未指定书签。 .(2010年高考(山东理))函数y =2x

-2

x 的图像大致是

【答案】A

【解析】因为当x=2或4时,2x

-2

x =0,所以排除

B .C;当x=-2时,2x -2

x =

1

4<04

-,故排除D,所以选 ( ) A .

【命题意图】本题考查函数的图象,考查同学们对函数基础知识的把握程度以及数形结合的思维能力. 错误!未指定书签。 .(山东省济南市2012届高三3月高考模拟题理科数学(2012济南二模))函数

y =lg

1

|1|

x +|的大致图象为

【答案】D

【解析】函数的定义域为}-1x {x ≠,排除A,

C .取特殊值9=x ,则01<-=y ,排除

B,选 D . 错误!未指定书签。 .(山东省曲阜市2013届高三11月月考数学(理)试题)已知函数

()2x f x e =-,2()45g x x x =-+-.若有()()f b g a =,则a 的取值范围为

( ) A .(1,3)

B

.(2

C

.[22

D .[2,3]

【答案】A

错误!未指定书签。.(山东省菏泽市2013届高三第二次模拟考试数学(理)试题)如图,函数()y f x =的

图象为折线ABC ,设()()g x f f x =????, 则函数()y g x =的图象为

A .

错误!2013

设a b <,函数()()

2

y x a x b =--的图象可能是

【答案】B

【解析】由图象可知0a b <<.()

()2

()y f x x a x b ==--,则2(0)0f a b =-<,排除A,

C .,当

a x

b <<时,()()2

()0f x x a x b =--<,排除D,选

B .

错误!未指定书签。.(山东省烟台市2013届高三3月诊断性测试数学理试题)函数()cos lg f x x x =-的

部分图像是

【答案】A 因为函数为偶函数,所以图象关于y 轴对称,所以排除B,

D .当

0x →()0f x >,排除D ,选

( )

A .

错误!未指定书签。.(山东省寿光市2013届高三10月阶段性检测数学(理)试题)若12

1

()log (21)

f x x =

+,

则()f x 的定义域为( ) ( )

A .(-

12

,0) B .(-

1

2

,+∞) C .(-

12,0)(0,)+∞ D .(-12

,2) 【答案】C

错误!未指定书签。.(山东省德州市2013届高三上学期期末校际联考数学(理))已知函数

1,0

(),3,0

gx x f x x x >?=?+≤?则()(1)0f a f +=,则实数a 的值等于

( )

A .-3

B .-l 或3

C .1

D .-3或l 【答案】D

【解析】因为(1)lg10f ==,所以由()(1)0f a f +=得()0f a =.当0a >时,()lg 0f a a ==,所以

1a =.当0a ≤时,()30f a a =+=,解得3a =-.所以实数a 的值为1a =或3a =-,选 D .

错误!未指定书签。.(山东省潍坊市四县一校2013届高三11月期中联考(数学理))函数x x

y sin 3

+=的

图象大致是

【答案】C 【解析】函数x x

y sin 3+=为奇函数,图象关于原点对称,排除

B . 在同一坐标系下做出函数(),()sin 3x f x f x x ==-的图象,由图象可知函数x x

y sin 3

+=只有一个零点0,所以

C .

错误!未指定书签。.(山东师大附中2013届高三第四次模拟测试1月理科数学)函数ln x x

x x

e e y e e ---=+的图

象大致为

【答案】C 【解析】由

0x x

x x

e e e e

--->+得0x x e e -->,即x x

e e ->,所以x x >-,解得0x >,排除A, B . 又因为1x x x x e e e e ---<+,所以ln 0x x

x x e e y e e

---=<+,选

C . 错误!未指定书签。.(山东省德州市2013届高三3月模拟检测理科数学)已知函数2

1||

()n x f x x x

=-,则函数()y f x =的大致图象为

【答案】A

因为函数为非奇非偶函数,所以排除B, C .又(1)10f -=-<,排除D,选 ( ) A . 错误!未指定书签。.(山东省莱芜五中2013届高三4月模拟数学(理)试题)已知函数()f x 的定义域为[3,6],

则函数y =

( )

A .3[,)2

+∞

B .3[,2)2

C .3(,)2

+∞

D .1[,2)2

【答案】B

错误!未指定书签。.(山东省泰安市2013届高三第二次模拟考试数学(理)试题)已知函数

()()cos ,f x x x f x =+则的大致图象是

【答案】B

错误!未指定书签。.(山东省日照市2013届高三12月份阶段训练数学(理)试题)函数1g x y x

=

的图象大

致是

【答案】D 【解析】因为函数1g x y x

=为奇函数,所以图象关于原点对称,所以排除A, B .当1

x =时,0y =,排除C,选 D . 二、填空题

错误!未指定书签。.(山东省临沂市2013届高三5月高考模拟理科数学)已知奇函数3(0),

()()(0),

x a x f x g x x ?+=?

?≥<则(2)g -的值为__________.

【答案】-8 因为函数()f x 为奇函数,所以0

(0)=3+=0f a ,即1a =-.所以

2(2)(2)(2)(31)8f g f -=-=-=--=-.

错误!未指定书签。.(山东省青岛市2013届高三上学期期中考试数学(理)试题)已知函数

?????<+≥=4),1(4,)21()(x x f x x f x

,则2(1log 5)f +的值为___________;

【答案】1

20

错误!未指定书签。.(山东省青岛即墨市2013届高三上学期期末考试数学(理)试题)若函数

8))1((,)0(3)0(lg )(0

2

=???

??≤+>=?f f x dt t x x x x f a

,则a 的值是__________. 【答案】2

【 解析】当0x ≤,

23

3

()3a

a

f x x t dt x t x a =+=+=+?.因为(1)lg10f ==,所以

3((1))(0)8f f f a ===,所以2a =.

三、解答题

错误!未指定书签。.(山东省济宁邹城市2013届高三上学期期中考试数学(理)试题)(本小题满分1 )

设全集U=R ,

函数12

log (3)y x =++

A,函数||

2x y =的值域为集合B.

求:(I)A∪B;(Ⅱ)()U C A B

【答案】

函数定义域、值域经典习题及答案

复合函数定义域和值域练习题 一、 求函数的定义域 1、求下列函数的定义域: ⑴y = (2 )01(21)111 y x x = +-+- 2、设函数f x ()的定义域为[]01,,则函数f x ()2 的定义域为_ _ _;函数f x ()-2的定义域为 ________; 3、若函数(1)f x +的定义域为[]-23,,则函数(21)f x -的定义域是 ;函数1(2)f x +的定义域为 。 4、 已知函数f x ()的定义域为 [1,1]-,且函数()()()F x f x m f x m =+--的定义域存在,求实数m 的取 值范围。 二、求函数的值域 5、求下列函数的值域: ⑴223y x x =+- ()x R ∈ ⑵2 23y x x =+- [1,2]x ∈

⑶311x y x -=+ ⑷31 1 x y x -=+ (5)x ≥ ⑸ y = 三、求函数的解析式 1、 已知函数2(1)4f x x x -=-,求函数()f x ,(21)f x +的解析式。 2、 已知()f x 是二次函数,且2(1)(1)24f x f x x x ++-=-,求()f x 的解析式。 3、 已知函数()f x 满足2()()34f x f x x +-=+,则()f x = 。 4、设()f x 是R 上的奇函数,且当[0,)x ∈+∞时, ()(1f x x =,则当(,0)x ∈-∞时()f x =____ _ ()f x 在R 上的解析式为 5、设()f x 与()g x 的定义域是{|,1}x x R x ∈≠±且,()f x 是偶函数,()g x 是奇函数,且 1 ()()1 f x g x x += -,求()f x 与()g x 的解析表达式

高三数学函数的定义域

教案3:函数的定义域 一、课前检测 1. (2019全国)函数 ()f x =的定义域是 ____________.{}1x x ≥ 2.函数()f x 的定义域为[1,1]-,则(1f x )-的定义域为 ____________.[]0,2x ∈ 3.函数1()lg 4x f x x -=-的定义域为( ) .A (14), .B [14), .C (1)(4)-∞+∞,, .D (1](4)-∞+∞,, 答案:.A 二、知识梳理 1.函数的定义域就是使函数式 的集合.有意义的 自变量的取值 2.常见的三种题型确定定义域:① 已知函数的解析式,就是 .解不等式(组) 如:①) ()(x g x f y =,则 ; ②)()(*2N n x f y n ∈=,则 ; ③0)]([x f y =,则 ; ④)(log )(x g y x f =, 则 ; ⑤tan y x =,则 ; ⑥()f x 是整式时,定义域是全 体实数。 ② 复合函数f [g(x )]的有关定义域,就要保证内函数g(x )的 域是外函数f (x )的 域. ③实际应用问题的定义域,就是要使得 有意义的自变量

的取值集合. 三、典型例题分析 例1。求下列函数的定义域 (1)2112y x |x|=+--;(2)20(54)lg(43)x y x x =+-+ 答案:(1){}112x x x x ≥≤-≠±或且;(2)314,425x x x x ??>-≠-≠???? 且 变式训练:求下列函数的定义域: (1)12 log (32)y x =- (2)f (x )=x 21- 答案:(1)2 3(,1](2) (-∞,0] 小结与拓展:根据基本初等函数的定义域构建不等式(组) 例2.(1)若)(x f 的定义域为[-1,1],求函数)1(+x f 的定义域 解:11120-≤+≤∴-≤≤x x (1)f x +的定义域为[-2,0] (2)若)1(+x f 的定义域是[-1,1],求函数)(x f 的定义域 解:1[1,1][0,2]t x x t =+∈-∴∈ f(x)的定义域为[0,2] 变式训练1:已知函数2()f x 的定义域为[]11,-,则函数(2)x f 的定义域 为 (],0-∞ 答案:1322x ,??∈ ??? 变式训练2:若函数f(x)的定义域是[0,1],则f(x+a)·f(x -a)(0<a <21)的定义域是 ( ) A.? B.[a ,1-a ] C.[-a ,1+a ] D.[0, 1]

2019年中考数学真题分类训练——专题六:一次函数

2019年中考数学真题分类训练——专题六:一次函数 一、选择题 1.(2019衢州)如图,正方形的边长为4,点是的中点,点从点出发,沿移动至终点,设点经过的路径长为,的面积为,则下列图象能大致反映与函数关系的是 A. B. C. D. 【答案】C 2.(2019聊城)某快递公司每天上午9:00-10:00为集中揽件和派件时段,甲仓库用来揽收快件,乙仓库用来派发快件,该时段内甲、乙两仓库的快件数量y(件)与时间x(分)之间的函数图象如图所示,那么当两仓库快递件数相同时,此刻的时间为 A.9:15 B.9:20 C.9:25 D.9:30 【答案】B 3.(2019杭州)已知一次函数y1=ax+b和y2=bx+a(a≠b),函数y1和y2的图象可能是 A. B. C. D. 【答案】A 4.(2019邵阳)一次函数y1=k1x+b1的图象l1如图所示,将直线l1向下平移若干个单位后得直线l2,l2的函数表达式为y2=k2x+b2.下列说法中错误的是

A.k1=k2 B.b1b2 D.当x=5时,y1>y2 【答案】B 5.(2019绍兴)若三点(1,4),(2,7),(a,10)在同一直线上,则a的值等于 A.–1 B.0 C.3 D.4 【答案】C 6.(2019杭州)已知一次函数和,函数和的图象可能是 A. B. C. D. 【答案】A 7.(2019梧州)直线y=3x+1向下平移2个单位,所得直线的解析式是 A.y=3x+3 B.y=3x-2 C.y=3x+2 D.y=3x-1 【答案】D 8.(2019临沂)下列关于一次函数的说法,错误的是 A.图象经过第一、二、四象限 B.随的增大而减小 C.图象与轴交于点 D.当时, 【答案】D 9.(2019苏州)若一次函数(为常数,且)的图象经过点,,则不等式的解集为

高中数学-函数定义域、值域求法总结

函数定义域、值域求法总结 一.求函数的定义域需要从这几个方面入手: (1)分母不为零 (2)偶次根式的被开方数非负。 (3)对数中的真数部分大于0。 (4)指数、对数的底数大于0,且不等于1 (5)y=tanx 中x ≠k π+π/2;y=cotx 中x ≠k π等等。 ( 6 )0x 中x 0≠ 二、值域是函数y=f(x)中y 的取值范围。 常用的求值域的方法: (1)直接法 (2)图象法(数形结合) (3)函数单调性法 (4)配方法 (5)换元法 (包括三角换元)(6)反函数法(逆求法) (7)分离常数法 (8)判别式法 (9)复合函数法 (10)不等式法 (11)平方法等等 这些解题思想与方法贯穿了高中数学的始终。 定义域的求法 1、直接定义域问题 例1 求下列函数的定义域: ① 2 1 )(-=x x f ;② 23)(+=x x f ;③ x x x f -+ +=211)( 解:①∵x-2=0,即x=2时,分式 2 1 -x 无意义, 而2≠x 时,分式 21 -x 有意义,∴这个函数的定义域是{}2|≠x x . ②∵3x+2<0,即x<-32 时,根式23+x 无意义, 而023≥+x ,即3 2 -≥x 时,根式23+x 才有意义, ∴这个函数的定义域是{x |3 2 -≥x }.

③∵当0201≠-≥+x x 且,即1-≥x 且2≠x 时,根式1+x 和分式x -21 同时有意义, ∴这个函数的定义域是{x |1-≥x 且2≠x } 另解:要使函数有意义,必须: ? ??≠-≥+0201x x ? ???≠-≥21 x x 例2 求下列函数的定义域: ①14)(2 --= x x f ②2 14 3)(2-+--= x x x x f ③= )(x f x 11111++ ④x x x x f -+= 0)1()( ⑤3 7 3132+++-=x x y 解:①要使函数有意义,必须:142 ≥-x 即: 33≤≤-x ∴函数14)(2--= x x f 的定义域为: [3,3-] ②要使函数有意义,必须:???≠-≠-≤≥?? ??≠-+≥--131 40210432x x x x x x x 且或 4133≥-≤<--

高考复习专题:函数的基本性质专题复习

高考复习专题:函数的基本性质专题复习 求函数定义域的常用方法:无论什么函数,优先考虑定义域 1偶次根式的被开方式非负;分母不为0;零指数幂底数不为零;对 数真数大于0且底数大于0不等于1;tanx 定义域? ?? ? ??∈+≠ Z k k x x ,2ππ 2复合函数的定义域:定义域是x 的范围,f 的作用范围不变 1.y=x x x -+||)1(0 2.y= 2 3 2 53 1 x x -+- 3.y= x x x x -+-||2 32 4.y x x = --1 5 1 1 5.(21) log x y -= 6.)3lg(-=x y 7.x x y 2 = 8.2lg 2 1x y = 9. 02 )45() 34lg()(-++=x x x x f 训练: 1、函数y=)34(log 25.0x x -的定义域为__________. 2、f(x)的定义域是[-1,1],则f(x+1)的定义域是 3、若函数f(x)的定义域是[-1,1],则函数) (log 2 1 x f 的定 义域是( ) A .]2,21[ B .]2,0( C .),2[+∞ D .]2 1 ,0( 4、已知2()f x 的定义域为[1,1]-,则)(x f 的定义域为 ,(2)x f 的定义域为 5、已知函数y f x =+()1定义域是[]-23,,则y f x =-()21的定义域是 ( )

A.[]052 , B.[]-14, C.[]-55, D.[]-37, 6、函数1 2 1)(-+ += x x x f 的定义域是 .(用区间表示). 7、已知函数 1 )(2+=x x f 的定义域是} 2,1,0,1{-,则值域 为 . 8、函数 ) (x f y =的定义域是[1,2],则 ) 1(+=x f y 的定义域 是 . 9、下列函数定义域和值域不同的是( ) (A )15)(+=x x f (B )1)(2+=x x f (C )x x f 1)(= (D )x x f = )( 10、已知函数) (x f y = 的图象如图1所示,则函数的 定义域是( ) (A) [-2,0] (B) ]5,1[]0,2[ - (C) [1,5] (D) ] 5,1[]0,2[ - 11、若函数y=lg(4-a ·2x)的定义域为R ,则实数a 的取值范围是 ( ) A .(0,+∞) B .(0,2) C .(-∞,2) D .(-∞,0) 12、为何值时,函数 347 2+++= kx kx kx y 的定义域为 R . 一次函数法 1. 已知函数()23{|15}f x x x x N x =-∈∈≤≤,则函数的值域为 二次函数法(配方法) 2. 求下列函数值域: ]5,1[,42∈+-=x x x y y =

中考数学真题一次函数图像与性质

三、解答题 1.(2010浙江绍兴)在平面直角坐标系中,一次函数的图象与坐标轴围成的三角形, 叫做此一次函数的坐标三角形.例如,图中的一次函数的图象与 x ,y 轴分别交于点A ,B ,则△OAB 为此函数的坐标三角形. (1)求函数y =43 -x +3的坐标三角形的三条边长; (2)若函数y =4 3 -x +b (b 为常数)的坐标三角形周长为16, 求此三角形面积. 【答案】 解:(1) ∵ 直线y =43 - x +3与x 轴的交点坐标为(4,0),与y 轴交点坐标为(0,3), ∴函数y =4 3 -x +3的坐标三角形的三条边长分别为3,4,5. (2) 直线y =4 3 -x +b 与x 轴的交点坐标为(b 34,0),与y 轴交点坐标为(0,b ), 当b >0时,163 534=++b b b ,得b =4,此时,坐标三角形面积为332 ; 当b <0时,163 534=---b b b ,得b =-4,此时,坐标三角形面积为332 . 综上,当函数y =43 -x +b 的坐标三角形周长为16时,面积为3 32. 2.(2010江西)已知直线经过点(1,2)和点(3,0),求这条直线的解读式. 【答案】解:设这直线的解读式是(0)y kx b k =+≠,将这两点的坐标(1,2)和(3, 0)代入,得2,30,k b k b +=?? +=?,解得1, 3, k b =-??=? 所以,这条直线的解读式为3y x =-+. 3.(2010北京)如图,直线y =2x +3与x 轴相交于点A ,与y 轴相交于点B . ⑴ 求A ,B 两点的坐标; ⑵ 过B 点作直线BP 与x 轴相交于P ,且使OP =2OA , 求ΔABP 的面积. A y O B x 第21题图

高考函数试题汇总

高考函数试题 1.江西卷3.若) 12(log 1)(2 1+= x x f ,则()f x 的定义域为 A .1,02??- ??? B .1,2?? -+∞ ??? C . ()1,00,2??- ?+∞ ??? D .1,22?? - ??? 2.广东卷4.函数1()lg(1)1f x x x =++-的定义域是 A .(,1)-∞- B .(1,+∞) C .(-1,1)∪(1,+∞) D .(-∞,+∞) 3.福建卷8.已知函数f (x )=20,1, 0 x x x x >?? +≤?,。若f(a)+f(1)=0,则实数a 的值等于 A. -3 B. -1 C. 1 D. 3 4.湖北卷3. 若定义在R 上的偶函数()f x 和奇函数()g x 满足()()x f x g x e +=,则()g x = A. x x e e -- B. 1 ()2x x e e -+ C.1()2x x e e -- D.1 ()2 x x e e -- 5.辽宁卷6.若函数) )(12()(a x x x x f -+= 为奇函数,则a = A . 2 1 B . 3 2 C . 4 3 D .1 6.全国新课标3.下列函数中,既是偶函数又在(0,)+∞单调递增的函数是 A .3 y x = B .||1y x =+ C .21y x =-+ D .|| 2 x y -= 7.全国卷(10)设()f x 是周期为2的奇函数,当0≤x ≤1时,()f x =2(1)x x -,则5 ()2 f -= (A) - 12 (B)1 4 - (C) 14 (D) 12 8.山东卷3.若点(a,9)在函数3x y =的图象上,则tan= 6 a π的值为 A .0 B . 33 C .1 D .3 9.北京卷3.如果,0log log 2 12 1<

江苏省2014届高三数学一轮复习考试试题精选(1)分类汇编19:函数的极值与导数

江苏省2014届高三数学一轮复习考试试题精选(1)分类汇编19:函数的极值与导数 一、填空题 1 .(江苏省盐城市2014届高三上学期期中考试数学试题)已知函数()2(1)ln f x f x x '=-,则()f x 的极大 值为________. 【答案】2ln 22- 2 .(江苏省涟水中学2014届高三上学期(10月)第一次统测数学(理)试卷)设函数32()2ln f x x ex mx x =-+-,记()()f x g x x =,若函数()g x 至少存在一个零点,则实数m 的取值范围是______. 【答案】21(,] e e -∞+ 3 .(江苏省涟水中学2014届高三上学期(10月)第一次统测数学(理)试卷)对于三次函数 32()f x ax bx cx d =+++,定义''()y f x =是函数'()y f x =的导函数.若方程''()0f x =有实数解0x ,则称点00(,())x f x 为函数()y f x =的“拐点”.有同学发现:任何一个三次函数既有拐点,又有对称中心,且拐点就是对称中心.根据这一发现,对于函数32()26322013sin(1)g x x x x x =-+++-, 则 (2011)(2010)(2012)g g g -+-+++…(2013)g 的值为_______________. 【答案】4025 二、解答题 4 .(江苏省梁丰高级中学2014届第一学期阶段性检测一)已知函数 ()223241234--++-=x ax x x x f 在区间[]1,1-上单调递减,在区间 []2,1上单调递增. (1)求实数a 的值; (2)若关于x 的方程()m f x =2有三个不同的实数解,求实数m 的取值范围; (3)若函数()[]p x f y +=2log 的图像与x 轴无交点,求实数p 的取值范围. 【答案】解:(1)由 ()2 101'=?=a f 经检验符合 ;(不写检验扣1分) (2)()()()()211'-+--=x x x x f 易知函数在()()()()↓+∞↑↓-↑-∞-,22,11,1,1, 所以,函数有极大值()()382,1251-=-=-f f ,有极小值()12 371-=f , 结合图像可知:?? ? ??--∈38,1237m ; (3)若函数()[]p x f y +=2log 的图像与x 轴无交点,则必须有 ()()???=+>+无解有解10p x f p x f ,即()[]()???+=>+的值域内 不在p x f y p x f 10max

高中数学函数的定义域教案人教版必修一

第二章--------函数的定义域 函数的独立元素:解析式 定义域 值域 性质 一、由函数解析式求定义域 基础练习A: 1.求下列函数的定义域: (1)y=lg(4x+3) (2)y=1/lg(4x+3) (3)y=(5x-4)0 (4)y=x 2/lg(4x+3)+(5x-4)0 2.用长为L 的铁丝弯成下部的矩形,上部分为半圆的框架(如图),若矩形的底边长为2x ,求此框架围成面积y 与x 的函数,写出的定义域。 例1、求下列函数的定义域 变1:使解析式 无意义的x 的取值范围是 变2:已知y 是x 的函数t t t t t t y x -+----+=+=222244,22其中t ∈R ,求 y=f(x)的函数解析式及其定义域 x x y )2lg(1-=、02)45()34lg(2-++=x x x y 、)39lg(|2|713x x y -+--=、3)12(23log )(4-=-x x f x 、x x y cos lg 2552+-=、C B 3442log 22+-+--x x x x

二、由y=f(x)的定义域,求复合函数y=f(g(x))的定义域;或者反过 来。 例2、设函数f(x)的定义域为[-2,9),求下列函数的定义域: (1)f(x+2) (2)f(3x) (3)f(x2) (4)f(lgx+5) (5) g(x)=f(-x)+f(x) 实质:已知中间变量u=g(X)的值域,求x的范围。 变:已知函数f(x)的定义域为[-1,1),则F(x)=f(1―x)+f(1―x2)的定义域为__。 例3、(1) 函数f(3x-2)的定义域是[-2,1),则f(x)的定义域为 (2)函数f(x2)的定义域是[-1,1),则f(x)的定义域为 x)的定义域为 (3)函数f(x2)的定义域是[-1,1],则f(log 2 ______ 例4、已知函数f(x)=1/(x+1),则f[f(x)]的定义域为 实质:由中间变量u=g(x)的值域求f(x)的定义域

高考数学函数专题习题及详细答案

函数专题练习 1.函数1()x y e x R +=∈的反函数是( ) A .1ln (0)y x x =+> B .1ln (0)y x x =-> C .1ln (0)y x x =--> D .1ln (0)y x x =-+> 2.已知(31)4,1 ()log ,1a a x a x f x x x -+? 是(,)-∞+∞上的减函数,那么a 的取值范围是 (A )(0,1) (B )1(0,)3 (C )11 [,)73 (D )1 [,1)7 3.在下列四个函数中,满足性质:“对于区间(1,2)上的任意1212,()x x x x ≠ , 1221|()()|||f x f x x x -<-恒成立”的只有 (A )1()f x x = (B )()||f x x = (C )()2x f x = (D )2()f x x = 4.已知()f x 是周期为2 的奇函数,当01x <<时,()l g f x x = 设 63(),(),52a f b f ==5 (),2 c f =则 (A )a b c << (B )b a c << (C )c b a << (D )c a b << 5. 函数2 ()lg(31)f x x = ++的定义域是 A .1 (,)3 -+∞ B . 1 (,1)3 - C . 11 (,)33 - D . 1 (,)3 -∞- 6、下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是减函数的是 A .3 ,y x x R =-∈ B . sin ,y x x R =∈ C . ,y x x R =∈ 7、函数()y f x =的反函数1 ()y f x -=的图像与y 轴交于点 (0,2)P (如右图所示),则方程()0f x =在[1,4]上的根是x = A .4 B .3 C . 2 D .1 8、设()f x 是R 上的任意函数,则下列叙述正确的是 (A )()()f x f x -是奇函数 (B )()()f x f x -是奇函数 (C ) ()()f x f x --是偶函数 (D ) ()()f x f x +-是偶函数 9、已知函数x y e =的图象与函数()y f x =的图象关于直线y x =对称,则 A .()22()x f x e x R =∈ B .()2ln 2ln (0)f x x x => )

高考数学函数极值题型汇总

21.(12分)已知函数321()(1)3f x x a x x =-++. (1)若3a =,求()f x 的单调区间; (2)证明:()f x 只有一个零点. 20.(12分)已知函数()(1)(1)f x x lnx a x =+--. ()I 当4a =时,求曲线()y f x =在(1,f (1))处的切线方程; ()II 若当(1,)x ∈+∞时,()0f x >,求a 的取值范围. 21.设函数()(1)f x lnx a x =+-. (Ⅰ)讨论:()f x 的单调性; (Ⅱ)当()f x 有最大值,且最大值大于22a -时,求a 的取值范围. 21.(12分)已知函数32()32f x x x ax =-++,曲线()y f x =在点(0,2)处的切线与x 轴交点的横坐标为2-. (Ⅰ)求a ; (Ⅱ)证明:当1k <时,曲线()y f x =与直线2y kx =-只有一个交点. 21.(12分)函数32()33(0)f x ax x x a =++≠. (Ⅰ)讨论()f x 的单调性; (Ⅱ)若()f x 在区间(1,2)是增函数,求a 的取值范围. 21.(12分)已知函数2()x f x x e -= (Ⅰ)求()f x 的极小值和极大值; (Ⅱ)当曲线()y f x =的切线l 的斜率为负数时,求l 在x 轴上截距的取值范围.

21.(12分)设函数()2x f x e ax =--. (Ⅰ)求()f x 的单调区间; (Ⅱ)若1a =,k 为整数,且当0x >时,()()10x k f x x -'++>,求k 的最大值. 21.(12分)已知函数321()3f x x x ax =++. (1)讨论()f x 的单调性; (2)设()f x 有两个极值点1x ,2x ,若过两点1(x ,1())f x ,2(x ,2())f x 的直线l 与x 轴的交点在曲线()y f x =上,求a 的值. 21.(12分)已知函数321()3f x x x ax =++. (1)讨论()f x 的单调性; (2)设()f x 有两个极值点1x ,2x ,若过两点1(x ,1())f x ,2(x ,2())f x 的直线l 与x 轴的交点在曲线()y f x =上,求a 的值. 21.(12分)已知函数32()3(36)124()f x x ax a x a a R =++-+-∈ (Ⅰ)证明:曲线()y f x =在0x =处的切线过点(2,2); (Ⅱ)若()f x 在0x x =处取得极小值,0(1,3)x ∈,求a 的取值范围. 21.(12分)已知函数2()1f x x ax lnx =-++-. (Ⅰ)当3a =时,求函数()f x 的单调递增区间; (Ⅱ)若()f x 在区间1(0,)2 上是减函数,求实数a 的取值范围.

高一数学知识点总结:函数的定义域

高一数学知识点总结:函数的定义域 导语:高中数学相对于初中来说在学习方法和解题难度上都会有所增加,所以我们要熟悉每个重点知识点,以此来找到更好的学习方法。以下是为大家精心的高一数学知识点总结:函数的定义域,欢迎大家参考! 定义域 (高中函数定义)设A,B是两个非空的数集,如果按某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A--B为集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x属于集合A。其中,x叫作自变量,x的取值范围A叫作函数的定义域; 值域 名称定义 函数中,应变量的取值范围叫做这个函数的值域函数的值域,在数学中是函数在定义域中应变量所有值的集合 常用的求值域的方法 (1)化归法;(2)图象法(数形结合), (3)函数单调性法, (4)配方法,(5)换元法,(6)反函数法(逆求法),(7)判别式法,(8)复合函数法,(9)三角代换法,(10)基本不等式法等 关于函数值域误区

定义域、对应法则、值域是函数构造的三个基本“元件”。平时数学中,实行“定义域优先”的原则,无可置疑。然而事物均具有二重性,在强化定义域问题的同时,往往就削弱或谈化了,对值域问题的探究,造成了一手“硬”一手“软”,使学生对函数的掌握时好时坏,事实上,定义域与值域二者的位置是相当的,绝不能厚此薄皮,何况它们二者随时处于互相转化之中(典型的例子是互为反函数定义域与值域的相互转化)。如果函数的值域是无限集的话,那么求函数值域不总是容易的,反靠不等式的运算性质有时并不能奏效,还必须联系函数的奇偶性、单调性、有界性、周期性来考虑函数的取值情况。才能获得正确答案,从这个角度来讲,求值域的问题有时比求定义域问题难,实践证明,如果加强了对值域求法的研究和讨论,有利于对定义域内函的理解,从而深化对函数本质的认识。 “范围”与“值域”相同吗? “范围”与“值域”是我们在学习中经常遇到的两个概念,许多同学常常将它们混为一谈,实际上这是两个不同的概念。“值域”是所有函数值的集合(即集合中每一个元素都是这个函数的取值),而“范围”则只是满足某个条件的一些值所在的集合(即集合中的元素不一定都满足这个条件)。也就是说:“值域”是一个“范围”,而“范围”却不一定是“值域”。

【中考复习】中考数学专题复习一次函数教案

《一次函数》 1.课标解析 一次函数是初中阶段学生初次接触到的函数知识,它是在学生学习了一元一次方程,一元一次不等式、二元一次方程组的基础上进行学习的。它是学生学习反比例函数、二次函数的基础与条件,是数形结合思想的一种完美体现,在整个数学知识体系中具有不可替代的作用。同时,一次函数也是学生利用变量知识解决实际问题的一种数学模型,是学生了解物质世界变化规律的一种思维方式, 2.知识目标 了解一次函数的概念,掌握一次函数的图象和性质;能正确画出一次函数的图象,并能根据图象探索函数的性质;能根据具体条件列出一次函数的关系 式. 3。能力目标 让学生经历知识的梳理过程和归纳总结过程,加深对数形结合的数学思想的理解,强化数学的建模意识,提高利用演绎和归纳进行复习的方法的掌握程 度。 4.考试内容 (1)一次函数的图象和性质及其应用。 (2)考查学生对“由形到数”和“由数到形"的感知能力和抽象能力。 教学过程 (一)、知识回顾:开门见山地给出一次函数的定义,图象和性质等的框架图。 (二)、提出“六求":本单元的知识点比较繁多,且地位比较重要。因此,我将本 单元题目归为“六求" (三)分“求”例析及练习 1、求系数(指数): 例1、已知函数y=(k—1)x + m-2 ①若它是一个正比例函数,求k , m的值. ②若它是一个一次函数,求 k , m的值。 分析:这类题目主要考察对函数解析式的特征的理解,在讲解时要突出两点:一是一次函数中自变量的指数等于1,而不是0;二是一次函数解析式中自变量的系数不为零。 2、求位置:是指一次函数的图象在坐标系中的位置,直线经过的象限:一般的,一条直线都经过三个象限,因此我把这个知识点编成顺口溜:“小小不过一,大小不过二,小大不过三,大大不过四,”,意思是当k<0,b<0是,直线经过二三四象限,以此类推。同学们很容易记住并理解: 例:两直线 y=ax+b 和 y=bx+a 在同一平面直角坐标系内的图象可能是()

三角函数高考试题精选含详细答案)

三角函数高考试题精选 一.选择题(共18小题) 1.(2017?山东)函数y=sin2x+cos2x的最小正周期为()A.B.C.πD.2π 2.(2017?天津)设函数f(x)=2sin(ωx+φ),x∈R,其中ω>0,|φ|<π.若f()=2,f()=0,且f(x)的最小正周期大于2π,则()A.ω=,φ=B.ω=,φ=﹣ C.ω=,φ=﹣D.ω=,φ= 3.(2017?新课标Ⅱ)函数f(x)=sin(2x+)的最小正周期为()A.4π B.2π C.πD. 4.(2017?新课标Ⅲ)设函数f(x)=cos(x+),则下列结论错误的是()A.f(x)的一个周期为﹣2π B.y=f(x)的图象关于直线x=对称 C.f(x+π)的一个零点为x= D.f(x)在(,π)单调递减 5.(2017?新课标Ⅰ)已知曲线C 1:y=cosx,C 2 :y=sin(2x+),则下面结 论正确的是() A.把C 1 上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右 平移个单位长度,得到曲线C 2 B.把C 1 上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向左 平移个单位长度,得到曲线C 2 C.把C 1 上各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右 平移个单位长度,得到曲线C 2

D.把C 上各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向左 1 平移个单位长度,得到曲线C 2 6.(2017?新课标Ⅲ)函数f(x)=sin(x+)+cos(x﹣)的最大值为() A.B.1 C.D. 7.(2016?上海)设a∈R,b∈[0,2π),若对任意实数x都有sin(3x﹣)=sin(ax+b),则满足条件的有序实数对(a,b)的对数为() A.1 B.2 C.3 D.4 8.(2016?新课标Ⅲ)若tanα=,则cos2α+2sin2α=() A.B.C.1 D. 9.(2016?新课标Ⅲ)若tanθ=﹣,则cos2θ=() A.﹣B.﹣C.D. 10.(2016?浙江)设函数f(x)=sin2x+bsinx+c,则f(x)的最小正周期()A.与b有关,且与c有关B.与b有关,但与c无关 C.与b无关,且与c无关D.与b无关,但与c有关 11.(2016?新课标Ⅱ)若将函数y=2sin2x的图象向左平移个单位长度,则平移后的图象的对称轴为() A.x=﹣(k∈Z)B.x=+(k∈Z)C.x=﹣(k∈Z)D.x=+(k∈Z) 12.(2016?新课标Ⅰ)已知函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|≤), x=﹣为f(x)的零点,x=为y=f(x)图象的对称轴,且f(x)在(, )上单调,则ω的最大值为() A.11 B.9 C.7 D.5 13.(2016?四川)为了得到函数y=sin(2x﹣)的图象,只需把函数y=sin2x

(完整版)专题05导数与函数的极值、最值—三年高考(2015-2017)数学(文)真题汇编.doc

1. 【 2016 高考四川文科】已知函数的极小值点,则=( ) (A)-4 (B) -2 (C)4 (D)2 【答案】 D 考点:函数导数与极值. 【名师点睛】本题考查函数的极值.在可导函数中函数的极值点是方程但是极大值点还是极小值点,需要通过这点两边的导数的正负性来判断,在 的解,附近,如 果时,,时,则是极小值点,如果时,,时,,则是极大值点, 2. 【 2015 高考福建,文A.充分而不必要条 件12】“对任意 B.必要而不充分条件 ,”是“ C .充分必要条件 D ”的() .既不充分也不必 要条件 【答案】 B 【解析】当时,,构造函数,则 .故在单调递增,故,则;当时,不等式等价于,构造函数 ,则,故在递增,故 ”是“,则.综上 ”的必要不充分条件,选 所述,“ 对任 意B. ,

【考点定位】导数的应用. 【名师点睛】 本题以充分条件和必要条件为载体考查三角函数和导数在单调性上的应用, 根 据已知条件构造函数,进而研究其图象与性质,是函数思想的体现,属于难题. 3. (2014 课标全国Ⅰ,文 12) 已知函数 f ( x ) = ax 3 - 3 2 + 1,若 f ( ) 存在唯一的零点 x 0 ,且 x x x 0>0,则 a 的取值范围是 ( ) . A . (2 ,+∞ ) B . (1 ,+∞) C . ( -∞,- 2) D .( -∞,- 1) 答案: C 解析:当 a = 0 时, f ( x ) =- 3x 2+ 1 存在两个零点,不合题意; 当 a >0 时, f ′(x ) = 3ax 2- 6x = , 令 ′( ) = 0,得 x 1 = 0, , fx 所以 f ( x ) 在 x =0 处取得极大值 f (0) = 1,在 处取得极小值 , 要使 f ( x ) 有唯一的零点,需 ,但这时零点 x 0 一定小于 0,不合题意; 当 a <0 时, f ′(x ) = 3ax 2- 6x = , 令 f ′(x ) = 0,得 x 1=0, ,这时 f ( x ) 在 x =0 处取得极大值 f (0) = 1,在 处取得极小值 , 要使 f ( x ) 有唯一零点,应满足 ,解得 a <- 2( a > 2 舍去 ) ,且这时 零点 x 0 一定大于 0,满足题意,故 a 的取值范围是 ( -∞,- 2) . 名师点睛:本题考查导数法求函数的单调性与极值,函数的零点,考查分析转化能力,分类讨论思想, 较难题 . 注意区别函数的零点与极值点 . 4. 【 2014 辽宁文 12】当 时,不等式 恒成立,则实数 a 的取 值范围是()

高中数学函数的定义定义域值域解析式求法

课题7:函数的概念(一) 一、复习准备: 1. 讨论:放学后骑自行车回家,在此实例中存在哪些变量?变量之间有什么关系? 2.回顾初中函数的定义: 在一个变化过程中,有两个变量x 和y ,对于x 的每一个确定的值,y 都有唯一的值与之对应,此时y 是x 的函数,x 是自变量,y 是因变量。 表示方法有:解析法、列表法、图象法. 二、讲授新课: (一)函数的定义: 设A 、B 是两个非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数()f x 和它对应,那么称:f A B →为从集合A 到集合B 的一个函数(function ),记作: (),y f x x A =∈ 其中,x 叫自变量,x 的取值范围A 叫作定义域(domain ),与x 的值对应的y 值叫函数值,函数值的集合{()|}f x x A ∈叫值域(range )。显然,值域是集合B 的子集。 (1)一次函数y=ax+b (a ≠0)的定义域是R ,值域也是R ; (2)二次函数2 y ax bx c =++ (a ≠0)的定义域是R ,值域是B ;当a>0时,值域244ac b B y y a ??-??=≥?????? ;当a ﹤0时,值域244ac b B y y a ??-??=≤?????? 。 (3)反比例函数(0)k y k x =≠的定义域是{}0x x ≠,值域是{}0y y ≠。 (二)区间及写法: 设a 、b 是两个实数,且a≤<的实数x 的集合分别表示为[)(),,,,a a +∞+∞(](),,,b b -∞-∞。 巩固练习:用区间表示R 、{x|x ≥1}、{x|x>5}、{x|x ≤-1}、{x|x<0} (三)例题讲解: 例1.已知函数2()23f x x x =-+,求f(0)、f(1)、f(2)、f(-1)的值。 变式:求函数223, {1,0,1,2}y x x x =-+∈-的值域 例2.已知函数1()2f x x =+, (1) 求()()2 (3),(),33f f f f --的值;(2) 当a>0时,求(),(1)f a f a -的值。 (四)课堂练习: 1. 用区间表示下列集合: {}{}{}{}4,40,40,1,02x x x x x x x x x x x x ≤≤≠≤≠≠-≤>且且或 2. 已知函数f(x)=3x 2+5x -2,求f(3)、f(-2)、f(a)、f(a+1)的值; 3. 课本P 19练习2。

(推荐)高三文科数学一轮复习之求函数定义域和值域方法总结

求函数定义域和值域方法总结 一、求函数定义域方法总结 (一)简单函数定义域的类型及方法【必会!!!】 (1)f(x)为整数型函数时,定义域为R. 例如d cx bx ax x f c bx ax x f b kx x f +++=++=+=232)(,)(,)(定义域均为R. (2)f(x)为分式型函数时,定义域为使分母不为零的实数集合. 例如-4)(x 41)( ,1)(x 1)(≠+=≠= x x f x x f (3)f(x)为二次根式(偶次根式)型函数时,定义域为使被开方数大于等于零的实数的集合. 例如0)x -2(x 2)( 0),(x )(2≥≤+=≥=或x x x f x x f (4)f(x)为对数型函数时,定义域为使真数大于零的实数集合. 例如-1)(x )1(log )( 0),(x log )(2>+=>=x x f x x f a (5)正切函数)k ,k 2(x tan Z x y ∈+≠=ππ 例如Z)k ,2 k 4(x )2tan()(∈+≠=ππ x x f (6)00没有意义. 例如)2 1(x ,)12()(0≠-=x x f

(二)对于抽象函数定义域的求解 (1)若已知函数)(x f 的定义域为],[b a ,则复合函数))((x g f 的定义域由不等式b x g a ≤≤)(求出的x 的范围; 例如:已知)(x f 的定义域为]5,1[,则)23(+x f 的定义域为]1,3 1[-. (2)若已知函数))((x g f 的定义域为],[b a ,则函数)(x f 的定义域为)(x g 在],[b a x ∈上的值域. 例如:已知)3(-x f 的定义域为]7,0[,则)(x f 的定义域为]4,3[-. 二、求函数值域方法总结 (一)常见函数的值域(结合图像)【必会!!!】 (1)一次函数)0( ≠+=k b kx y 的值域为R . (2)二次函数)0( 2≠++=a c bx ax y 的值域为: 当0>a 时,值域为}44|{2a b ac y y -≥;当0=a a a y x 且的值域为}0|{>y y . (5)对数函数)10( log ≠>=a a x y a 且的值域为R . (6)三角函数:

高考数学函数专题习题及详细答案

函数专题练习 1.函数1 ()x y e x R +=∈的反函数是( ) A .1ln (0)y x x =+> B .1ln (0)y x x =-> C .1ln (0)y x x =--> D .1ln (0)y x x =-+> 2.已知(31)4,1 ()log ,1a a x a x f x x x -+? 是(,)-∞+∞上的减函数,那么a 的取值范围是 (A )(0,1)? (B )1 (0,)3 ?(C)11[,)73 ? (D )1[,1)7 3.在下列四个函数中,满足性质:“对于区间(1,2)上的任意 1212,()x x x x ≠,1221|()()|||f x f x x x -<-恒成立”的只有 (A )1()f x x = (B )()||f x x = (C )()2x f x = (D)2 ()f x x = 4.已知()f x 是周期为2的奇函数,当01x <<时,()lg .f x x =设 63(),(),52a f b f ==5(),2 c f =则 (A)a b c << (B )b a c << (C )c b a << (D )c a b << 5. 函数2 ()lg(31)f x x = +的定义域是 A .1(,)3-+∞ B . 1(,1)3- C . 11(,)33 - D . 1(,)3 -∞- 6、下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是减函数的是 A .3 ,y x x R =-∈ B . sin ,y x x R =∈ C . ,y x x R =∈ D . x 1 () ,2 y x R =∈ 7、函数()y f x =的反函数1()y f x -=的图像与y 轴交于点 (0,2)P (如右图所示),则方程()0f x =在[1,4]上的根是x = A.4 B .3 C . 2 D .1 8、设()f x 是R 上的任意函数,则下列叙述正确的是 (A)()()f x f x -是奇函数 (B)()()f x f x -是奇函数 (C ) ()()f x f x --是偶函数 (D) ()()f x f x +-是偶函数 )

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