考核赋分表最新

附件
阿克苏地区中小学教师职称改革试点评审考核
量化赋分参考标准
评价对象：单位：
项目A级
指标
B级指
标评价标准
评价
手段
形式
赋
分
申报硬指标25分职业
道德
10分
政治
思想
3分
1.拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪
法和法律。

2.自觉维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族
分裂主义和非法宗教活动。

3.积极参加政治学习和社会实践活动，学习认真，
完成各项学习任务。

4.认真执行上级的政令指示，服从组织安排，工
作有热情。

学校
自评
行为规
范4分
1坚守高尚情操，知荣明耻。

生活情趣高雅。

作
风正派，廉洁奉公。

自觉抵制社会不良风气。

2.以身作则，关爱学生，保护学生安全，关心学
生健康，维护学生权益尊重学生的人格，公平公
正的对待每一个学生，严慈相济，无体罚或变相
体罚或侮辱学生人格现象。

3.团结协作、互帮互学，顾全大局，人际关系和
谐。

尊重家长，坚持家访，认真听取家长的意见
和建议，形成教育合力。

4.敬业爱岗，责任心强；顾全大局，不参与聚
众滋事。

学校
自评
出勤 3
分
遵守学校考勤制度；认真履行请假程序，学校根
据考勤制度赋分。

学校
自评
基本
资历
4分
任职年
限2分
根据自治区中小学教师专业技术职务评审条件文
件核定。

符合最低任职规定，每加一年增加0.2
分，最高可加至2分。

查阅
资料学历1
分
根据自治区中小学教师专业技术职务评审条件文
件核定。

符合最低学历，每高一级学历加0.5分，
最高可加1分。

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证书
资格1
分
必须具有相应的教师资格和取得教师继续教育证
书，城镇中小学教师原则上有一年以上在薄弱学
校和农村学校支教经历。

查证
书资
料
工作
量5
分
按照相关文件规定赋分。

根据
周课
时量
班主任工作6分任现职以来，承担一年班主任工作的加0.5分，
以此类推，最多不超过6分。

查阅
资料
教育教学软实力60分常规
教学
35分
备课6
分
钻研教材，依据课程标准和教材以学定教，教学
目标、重难点科学、合理，教学方法恰当，教学
过程环节清晰、详略得当、实用性强。

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教案上课
（公开
课）12
分
课案相符，教学目标明确，突破重点，解决难点，
教法学法恰当，学生兴趣高，自主参与教学活动，
课教学效果好，教师教学基本功扎实。

学校
组织
作业布
置批改
7分
作业精心设计，科学、合理，且作业量适中；作
业批改认真、及时，评价有激励性、针对性、指
导性；班级学生作业总体上规范、整洁。

根据
学校
考核
听、评
课4分
按照《阿克苏地区学校教学常规管理办法》完成
听课任务，听课记录符合相关规定，参与评课，
评课稿有质量。

根据
学校
考核
质量检
测6分
同年级所带班级学风好、教学成绩优。

根据
学校
考核
学术
科研
成果
25分
课题研
究5分
参加批准立项课题研究，并结题的，从两方面计
分，(1)课题负责人：国家级3分，自治区级2.5
分，地区级2分，市级1.5分，校级1分。

（2）
课题参与者，按（1）中等级分得一半分值。

相应
级别的课题研究先进个人按相应级别课题负责人
的分值计分。

可累计加分，最高不可超过5分。

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荣誉
证书
教学教
研成果
20分
1.在教育行政部门、教研机构、教育学会组织的
论文课题成果等评选活动中获奖并发表。

国家级3
分，自治区级2分，地区级1分。

2.在教育行政部门、教研机构、教育学会组织的
教学能手、学科带头人、优质课、教师基本功、
素养大赛以及教学成果评选活动中获奖。

国家级
一等奖4分，自治区级一等奖3分，地区级一等
奖2分，市级一等奖1分,其它等级按0.5分递减。

3.参加教育行政部门组织的教材编写工作，正式
出版或推广使用的。

省级得3分，地（州）级得2
分，县（市）级得1分，校级得0.5分。

4、指导学生参加研究性学习和社会综合实践活
动，获奖励。

自治区级以上的得3分，地（州）
级得2分，县（市）级得1分。

5、指导的学生参加各级学科竞赛、科技活动中获
奖，本人获指导奖。

国家级指导奖得2分，获自
查看
相关
资料
及证
书
治区级以上指导教师奖得1分。

6.主动承担培养青年教师任务，培养青年教师有指导计划、有落实、有效果。

被培养青年教师在市级以上各类评选活动中获奖。

市级一等奖2分，校级一等奖1分，其它等级按0.5分递减。

7.承担地区级以上示范课的，国家级3分，自治区级2.5分，地区级2分，市级1分，校级0.5分。

8、可累计加分，但最高总分不可超过20分。

其它15分年度考
核5分
根据年度考核结果，任现职以来，年度考核三年
优秀5分，两年优秀4分，一年优秀3分，合格2
分,基本合格1分。

学校
考核
资料
政绩3
分
1、任现职以来获模范教师、优秀教师、优秀班主
任、师德先进个人、先进工作者等系统内表彰。

国家级、自治区级、地区级、市级、校级分别加
分3、2.5、2、1、0.5分。

2、可累计加分，但最高不可超过3分
核查
荣誉
证书
专业水
平测试
2分
以自治区每2年一次的专业水平测试成绩为准，
90分以上2分,80分以上1.5分,70分以上为1分，
60分以上为0.5分. 核查
成绩
民主评
议
5分
1.学生（家长）评议（1.5分）
2.教师互评（1.5分）
3.校委会评议（2分）
学校
组织
被考核人签字：
学校评审委员会（盖章）县（市）评审委员会（盖
章）合计得分
说明：
1、申报的硬指标是一票否决的指标，要严格按照《新疆维吾尔自治区中学教师专业技术职务任职资格评审办法(试行)》执行。

2、工作量：中小学教师任现职以来年均完成教学工作量在360计划学时以上。

中小学校长、书记每年听课不少于40节，有条件的要适当兼课，其他校级行政部门的领导及学校中层以上管理干部，参加各级别教师职务评审，其授课时数不得少于本学校专业教师标准工作量的1/2，非课堂教学（如教务、教研、政教工作管理等）工作量根据实际情况纳入总教学工作量。

地区级教研员每年下基层开展和指导工作时间不少于三个月，每学期上示范课三节，听评课六十节，并组织一节教改观摩实验课。

县（市）级教研员每年下基层开展和指导工作时间不小于四个月，每学期上示范课四节，听评课八十节，并组织一节
教改观摩实验课。

对不任课也没有听评课等工作的其它参加评聘人员，按如下办法计算工作量：根据本岗位的工作特点、职责要求和需要达到的标准由学校聘委会有针对性地逐一认定、计算工作量。

3、常规教学：中小学教师任现职以来近三年的考核记录。

备课，由学科评审组按照平时检查和集中抽样检查结合的方式赋分；上课，按照听平时推门课（2分）和学校组织公开课（10分）的形式赋分。

4、学术科研成果：中小学教师任现职以来的成果。

5、所有考核项目的赋分分值不能突破该项最高分值。

6、申报人评审考核赋分量化表随评审材料上报一份。