排球正面扣球教案
排球正面屈体扣球教案设计
排球正面屈体扣球教案设计教案标题：排球正面屈体扣球教案设计教学目标：1. 学生能够正确理解和描述排球正面屈体扣球的动作要领。
2. 学生能够通过实践掌握排球正面屈体扣球的技术要点。
3. 学生能够在比赛或训练中灵活运用正面屈体扣球技术。
教学重点：1. 正确理解和描述排球正面屈体扣球的动作要领。
2. 掌握排球正面屈体扣球的技术要点。
教学难点：1. 在实践中灵活运用正面屈体扣球技术。
教学准备：1. 排球场地和球。
2. 视频或图片展示排球正面屈体扣球的示范动作。
3. 扣球动作分解图或文字说明。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课所学的扣球基本动作。
2. 提问：你们还记得扣球的不同技术吗？今天我们要学习的是哪一种扣球技术？二、呈现（10分钟）1. 展示排球正面屈体扣球的示范动作，可以通过视频或图片进行展示。
2. 分析示范动作的关键要点，如腿部的屈体、手臂的摆动和扣球的力量控制等。
三、讲解（15分钟）1. 通过文字说明或分解图，详细讲解正面屈体扣球的动作要领。
2. 强调学生在屈体过程中需要保持平衡和稳定，同时注意手臂的摆动和力量的控制。
四、练习（20分钟）1. 分组进行练习，每组由两名学生组成，互相进行正面屈体扣球的练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生的动作错误，并鼓励他们在练习中尝试更高难度的动作。
五、总结（5分钟）1. 引导学生回顾本节课所学的正面屈体扣球的动作要领。
2. 提问：你们觉得正面屈体扣球和其他扣球技术有什么区别和优势？六、拓展（5分钟）1. 鼓励学生在课余时间继续练习正面屈体扣球技术，提高自己的技术水平。
2. 提供相关的参考资料和视频资源，供学生进一步学习和了解。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够正确理解和描述排球正面屈体扣球的动作要领，并能够通过实践掌握排球正面屈体扣球的技术要点。
在练习中，学生积极参与，表现出了良好的学习态度。
然而，部分学生在屈体过程中仍存在平衡和力量控制的问题，需要在后续的教学中进行更加细致的指导和训练。
排球——正面扣球
排球——正面扣球学习目标1认知目标：使学生了解正面屈体扣球的助跑与起跳技术。
2技能目标：通过学习，85%学生初步掌握正面屈体扣球的助跑与起跳动作。
3情感目标：培养学生积极参与和团结、协作精神。
学习内容正面屈体扣球技术：助跑与起跳游戏：控球接力比赛场地器材排球4个排球场录音机过程重难点掌握好助跑起跳的动作内容教师指导学生活动组织与要求一二三四1.课堂常规2.小游戏：反口令3.热身活动：徒手操正面屈体扣球技术：助跑与起跳（1）一步助跑起跳（2）二步助跑起跳游戏：控球接力比赛方法：分成四队，排头跑至10米线处返回，第二个人接过球后用同样的方法跑，依次进行，先跑完的队为胜队。
放松与讲评1.宣布上课，师生问好。
2.宣布课的内容和提出要求。
3.安排见习生。
4.教师指导练习1.讲解、示范2.教师引导练习3.启发学生思考4.巡回指导1.讲解游戏方法和规则2.语言激励鼓劲。
3.教师参与其中。
1.师生同舞放松身心。
2.引导学生用一句话评价，教师总结。
1.体育委员整队，报告人数。
2.向老师问好。
3.学生注意听提示做反口令练习。
4.徒手操练习。
1.集体原地起跳练习2.集体一步助跑起跳练习3.集体二步助跑起跳练习4.学生自主练习1.认真听取游戏的方法和规则。
2.团结协作，力争上游。
3.遵守游戏规则。
1.做好放松练习，舒缓疲劳。
2.大胆评价，说出内心感受。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙△要求：集合要快、静、齐，注意力集中，活动充分。
一步助跑起跳二步助跑起跳散点站位课后小结与反思运动密度与运动量预测1.练习密度：40%—45%2.平均心率：130次/分3.运动负荷指数：1.2。
高中排球选项课背传球技术及正面扣球技术教案
一、教学目标1. 让学生掌握排球背传球的基本技术要领。
2. 培养学生正面扣球的动作技巧。
3. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。
二、教学内容1. 背传球技术教学：（1）背传球动作要领讲解与示范。
（2）背传球技术练习：两人一组，相距适当距离，进行背传球练习。
2. 正面扣球技术教学：（1）正面扣球动作要领讲解与示范。
（2）正面扣球技术练习：两人一组，设置拦网，进行正面扣球练习。
三、教学重点与难点1. 背传球技术重点：背传球的时机、手法和力量控制。
2. 背传球技术难点：背传球的准确性和稳定性。
3. 正面扣球技术重点：正面扣球的时机、手法和力量控制。
4. 正面扣球技术难点：正面扣球的准确性和稳定性。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解背传球和正面扣球的动作要领，让学生明确技术要求。
2. 示范法：教师示范背传球和正面扣球的动作，让学生直观地了解技术要点。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
五、教学过程1. 准备活动：进行排球基本技能的热身练习，如传球、垫球等。
2. 技术教学：（1）背传球技术教学：讲解背传球的动作要领，示范背传球动作，学生分组练习。
（2）正面扣球技术教学：讲解正面扣球的动作要领，示范正面扣球动作，学生分组练习。
3. 练习巩固：学生进行背传球和正面扣球的综合练习，教师个别指导。
4. 比赛活动：组织学生进行背传球和正面扣球的比赛，提高学生的竞技水平。
六、教学评价1. 对学生的背传球技术进行评价，关注学生的动作准确性、稳定性和协作能力。
2. 对学生的正面扣球技术进行评价，关注学生的动作准确性、稳定性和竞技水平。
3. 综合评价学生的团队协作能力和竞技水平，鼓励学生积极参与、努力提高。
七、教学反思1. 教师要对背传球和正面扣球的教学效果进行反思，分析教学方法的优缺点。
2. 根据学生的掌握情况，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。
排球正面扣球教案
排球正面扣球教案【篇一：排球正面扣球教案】《体育与健康》排球选修课教学课时计划课题：排球正面屈体扣球学校：同安一中教师：张鸿显高二排球选修课教学设计同安一中张鸿显一、指导思想根据中学体育与健康课程标准的精神，坚持健康第一的指导思想，体现《课标》的思想和理念。
在发挥教师指导作用的同时，更加重视以学生为主体，面向全体学生，一切活动为了学生的发展。
挖掘潜能，启发思维、自主创新、实践体验贯穿于整个课堂教学。
课中启用语言激励、导优扶差，关注差异的发展。
在教学活动中发展运动技能和体能，培养集体精神、合作创新意识及自我保护意识。
激发学生的学习兴趣，促使学生成为学习的主人，完成教学目标。
二、教材分析根据《课程标准》要求精神，高中阶段学生必须掌握一至二种球类运动和技能。
排球正面扣球是教材中的一项基本且重要的内容之一。
以体育与健康教学大纲的基本精神为指导思想，遵循教育规律，以传授基本技术为切入点，教会学习的方法，正面扣球技术对提高学生排球运动能力具有十分积极的意义，因此它是每位学生必须掌握的技术动作。
三、学情分析本课的教学对象高二年的学生，该年级的学生已经具有一定的排球基本技术和排球意识。
男女生差别很大，只能分成两个场地，网高不一样进行练习这样效果就会比较好。
四、教学目标 1、认知目标：通过教学使学生初步了解正面扣球在排球运动中的重要性及应用。
2、技能目标：通过练习使学生初步掌握排球正面扣球技术，增强学生身体协调性和灵活性。
3、情感目标：激发学生的对排球运动的兴趣，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。
五、教学重点与难点教学重点：扣球的助跑与起跳结合技术。
教学难点：助跑起跳与挥臂结合技术。
六、教法与学法教法：充分发挥教师的主导作用，在教学过程中采用了：讲解示范法、集体学练法、分解练习、分组练习法。
学法：充分发挥学生在学习中的主体地位，在教学中采用师生互动、学生互动、激发学生主观能动性，积极参与练习当中。
七、课的构思与教学程序本课的教学突出一个思想，两个体现。
排球正面扣球优秀教学案例高中体育与健康人教版必修第一册
3）情感态度与价值观
1.学生能够积极参与排球运动，体验团队合作和竞技比赛的乐趣。
2.学生能够树立自信和克服困难的意志，通过排球运动锻炼坚强的心态。
3.学生能够理解体育运动的社交属性，通过排球运动拓宽人际关系和提高交际能力。
2.在下一节课开始时，我会让学生进行作业小结的分享和讨论。学生可以汇报自己在作业中的收获和发现，以及在实践中遇到的问题和解决方法。通过作业小结，促进学生的思考和交流，提高他们对正面扣球技术的深入理解和应用能力。
五、案例亮点
1.情景创设的亮点：通过设计一系列排球正面扣球的情景模拟，学生能够在真实的环境中感受正面扣球的重要性和技巧。这种情景创设的方式不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的实践能力。
2.我进行示范和演练，让学生直观地了解正面扣球的正确动作和力度控制。在示范过程中，我会强调动作的关键点和注意事项，帮助学生更好地理解和掌握技术。
3.我提供一些练习方法和技巧，如模拟正面扣球的动作、挥臂和用力的方式等，让学生在实践中巩固所学知识。
（三）学生小组讨论
1.我将学生分成不同的小组，让他们在小组内进行讨论和交流。每个小组需要讨论以下问题：“正面扣球的技巧有哪些？”、“如何在比赛中运用正面扣球？”、“正面扣球时如何保持身体平衡？”等。通过小组讨论，促进学生之间的合作和思维碰撞。
2.每个小组需要选择一位代表进行汇报和分享，将他们的讨论成果和心得体会与其他小组进行交流和讨论。通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和批判性思维。
（四）总结归纳
1.在学生小组讨论结束后，我会组织学生进行总结和归纳。我会邀请学生分享他们在讨论中学到的知识和技巧，以及他们在实践中遇到的困难和问题。通过总结归纳，帮助学生巩固所学知识，提高他们的归纳和总结能力。
排球扣球课时教案模板
排球扣球课时教案模板教案标题：排球扣球课时教案模板课时目标：1. 了解排球扣球的基本技术要领；2. 掌握正确的扣球动作和姿势；3. 提高扣球的准确性和力量；4. 培养团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 排球扣球的正确姿势和动作；2. 扣球的准确性；3. 扣球的力量控制。
教学难点：1. 扣球的力量控制；2. 团队合作和沟通。
教学准备：1. 排球；2. 球网；3. 训练场地。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生进行身体热身活动，如跑步、拉伸等，以准备身体和肌肉活动。
二、技术讲解（10分钟）1. 教师简要介绍扣球的基本要领和技术要点，包括正确的姿势、手臂的动作和力量控制等。
三、示范和练习（15分钟）1. 教师进行扣球动作的示范，并解释每个动作的关键点；2. 学生按照示范进行练习，教师逐个指导学生的动作，并纠正错误。
四、技能提高（15分钟）1. 学生分组进行扣球练习，每个小组轮流进行；2. 教师在每个小组中进行指导和辅导，帮助学生提高扣球的准确性和力量控制。
五、游戏练习（15分钟）1. 学生分组进行排球扣球比赛，每个小组轮流进行；2. 教师在比赛中观察和评价学生的扣球技术，并给予必要的指导和鼓励。
六、总结和反思（5分钟）1. 教师和学生一起总结扣球的要领和技术要点；2. 学生分享自己的感受和体会，教师给予肯定和建议。
教学延伸：1. 学生可在课后继续进行扣球技术的练习，提高自己的技术水平；2. 学生可参加校内或校际的排球比赛，锻炼自己的竞技能力。
教学评价：1. 教师观察学生在课堂上的表现和进步；2. 学生之间进行技术比较和评价；3. 教师根据学生的表现和进步给予评价和建议。
以上是排球扣球课时教案模板，根据具体教学环境和学生特点，可以适当调整和修改。
正面扣球教学设计
正面扣球教学设计引言：正面扣球是排球比赛中常见的攻击技术之一，也是一项基本技能。
它要求运动员在接发球的过程中，经过跑动、起跳、挥拍和落地等环节，将球扣向对方场地，以得分或制造威胁。
本文将介绍一套有效的正面扣球教学设计，有助于提高运动员的技术水平和比赛表现。
第一部分：教学目标的设定1.学习正面扣球的基本姿势和动作：包括站立姿势、腿部用力和协调、手臂的挥拍等。
2.掌握正面扣球的起跳技巧：要求运动员能够在正确的时机和角度起跳，并保持平衡和稳定。
3.培养正面扣球的力量和爆发力：通过适当的训练和练习，提高运动员的腿力和手臂力量，以增加球的速度和力量。
4.提高正面扣球的准确性和稳定性：通过反复的练习和技术指导，帮助运动员掌握正确的技术动作和击球线路，提高命中率和稳定性。
第二部分：教学步骤的设计1.准备阶段：在开始正面扣球教学之前，进行一定的热身活动，包括慢跑、拉伸、肌肉活动等，以准备运动员的身体。
2.技术要点的讲解：详细介绍正面扣球的基本姿势和动作要点，如正确站立姿势、腿部用力和协调、手臂的挥拍等。
3.示范和训练：教练进行示范，并让运动员进行实际操作。
重点关注起跳技巧，教授正确的起跳时机和角度，并帮助运动员纠正错误动作。
4.练习和强化：设计一系列的练习和强化活动，使运动员能够反复练习正面扣球，并逐步增加难度。
例如，使用不同高度和速度的球进行练习，逐步提高力量和爆发力。
5.模拟比赛情境练习：设计一些模拟比赛的情境练习，让运动员在真实的环境中练习正面扣球。
例如，模拟对方阵营的防守队员和位置，让运动员进行扣球训练。
6.个人指导和调整：在练习过程中，教练要及时给予个别指导和调整，帮助运动员改进动作和提高技术水平。
第三部分：评估和反馈在实际教学中，要及时对运动员进行评估和反馈。
通过观察和记录运动员的扣球动作和表现情况，及时给予鼓励和指导，并帮助运动员了解自己的问题和不足之处。
结语：通过本文所设计的正面扣球教学流程，能够使运动员在短时间内掌握正面扣球的基本动作和技巧，提高扣球的准确性和稳定性，并增加球的力量和速度。
高中《正面扣球》教案、教学设计
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：在教学过程中，教师可通过展示优秀运动员的正面扣球视频，让学生直观感受技术动作的优美和实用性，从而激发学习兴趣。
2.分层教学，因材施教：针对学生技术水平差异，教师可将学生分为不同层次，制定不同的教学目标，采用个别辅导、小组合作等形式，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
高中《正面扣球》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解并掌握正面扣球的基本技术要领，包括站位、挥臂、击球点选择等，能够准确描述正面扣球的动作过程。
2.学习并运用不同类型的助跑方式，结合个人特点选择合适的助跑方式进行正面扣球。
3.掌握正面扣球时的力量、速度和角度调节，能够根据比赛情况调整扣球策略，提高扣球的得分率。
6.及时反馈，提高自评和互评能力：教师在教学中要关注学生的表现，及时给予反馈，引导学生学会正确评价自己和他人，提高自评和互评能力。
7.创新教学方法，提高教学效果：教师可运用现代教育技术，如视频分析、虚拟现实等手段，帮助学生更好地理解技术动作，提高教学效果。
8.课后延伸，巩固所学：布置课后练习任务，要求学生在课后进行自主练习，巩固所学技能，同时鼓励学生参加校内外排球比赛，提高实战经验。
4.通过团队协作，培养学生互帮互助、团结协作的精神，提高人际交往能力。
5.引导学生将所学技能运用到实际比赛中，体验运动带来的快乐，增强自信心和自尊心。
本教学设计旨在让学生在掌握正面扣球技术的基础上，提高个人综合素质，培养积极向上的运动精神，为今后的学习、工作和生活奠定良好的基础。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生在愉快的氛围中学习、成长。
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教学重点与要求
预期目标
1、教学组织，集合整队
☆☆☆☆☆
▲
2,热身活动组织:
☆☆
☆☆☆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、组织：成一列横队
☆☆☆☆☆
2、(1)与(2)组织队
形不变，教师在前面进行
讲解示范、发口令
☆☆☆☆☆
▲
重点：完整动作的讲解, 基本步法的讲解教学；
难点：学生对基本步法学
习及步法与起跳的协调
1、
2、
3、
、排球正面扣球:
1、导入重难点
上节课我们主要学习了传球的技
术动作，本节课我们将进行正面
扣球的基本动作学习。
重点：学习正面扣球的挥臂动作
及基本步法;
难点：步法与起跳的协调用力以
及手臂的协调一致。
2、教师无球动作示范、讲解、
(1)扣球挥臂动作的讲解示范:
左臂摆至身体前方，击球手臂屈
肘置于头顶，肘高于肩，身体呈
3、情感目标：激发学生学习的积极性，增养学生奋发面上的品质以及合作竞争意识。
主要学习
领域
正面扣球的初步学习
教学内容
排球
1.5
6.5
学习内容与教法、学法指导
•课堂常规：
集合整队，师生问好； 检查服装，清点人数； 宣布本次课的教学内容。
安排见习
、热身活动：
说明：跑跳结合，慢跑几步后连 续做双脚起跳，学生先模仿老师 的动作，然后进行行进间重复练 习。
用力。
1、整队快、静、齐;
精神饱满注意力集
中;
2、通过跑的练习使
学生为后面的技能
学习做好准备；通过
跑跳结合的练习提
高学生的身体协调
性及跑跳结合的连
贯性。
1、教师讲解、回顾;
学生集中注意力，认
真听讲。
2、教师无球动作示
范、讲解、练习
(1)教师：声音洪 亮，讲解精简，示范 面正确。
学生：集中注意力， 认真听讲，注意观察
(步法、重心、手 型)。
(2)教师：声音洪 亮，讲解精简，示范 面正确。
学生：集中注意 力，认真听讲，注意 观察，并进行模仿练
上课时间：2012年5月12日
教
学
目
标
《体育与健康》 课教案
教师签名：杨体仙
1、认识目标：学习与了解排球正面扣球技术原理及其在排球运动中的作用。
2、 技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握排球原地扣球的基本步法;70%男生、60%女生以上能助跑起跳击球，提高学生整体配合能力、技术应用能力。