你心目中最好老师形象的调查问卷定稿版
学生家长心目中的好老师问卷调查(1)
关于“我心目中的好老师”的问卷调查与分析怎样才能做一个好老师？家长和学生心目中的好老师又是怎么样的？水口小学分别从教师、学生、家长三个层面就自己“心目中的好老师”进行了一次问卷调查。
本次调研共发放学生和家长问卷205份，教师问卷21份，实际收到有效家长问卷198份，学生问卷205份，教师问卷20份。
本次的三份问卷内容涉及教师的外貌、年龄、服饰、学历、特长、个人素养，教育教学的理念、方法、态度，课堂教学、作业布置批改、家校沟通方式等，涵盖教师职业特性和教师个人特质的方方面面，力图通过调查，尽量全面地提炼出学生、家长心目中的好教师的标准、教师自身努力成为好教师的方向，以及三者标准之间存在的差异及共同点，为教师了解学生、家长的想法，协调家校关系、促进家校沟通，更好地促进教育教学工作提供一定的依据。
一、本次问卷调查的数据分析从以上的数据中可以看出，各个年龄段的老师都有学生和家长喜欢，相比来看，学生更喜欢青年教师，而家长更喜欢中年教师，究其原因是因为青年教师和学生的共同话题更多，青年教师身上未脱的稚气和未泯的童心更能和学生产生共鸣。
而家长则是从一个人的成长发展上来理性地看待的，认为中年教师经过了一段时间的教学实践，无论是经验上还是理论上，包括在心智上，都相对来说更加成熟，这样的老师，能够给予孩子的更多，对学生的了解更多。
我们发现无论是家长还是学生，对中青年教师还是偏爱的，一半以上的家长和学生喜欢中青年教师来执教。
但是我们也发现，还有约五分之一的学生对教师的年龄并不看重，这个比例要比家长更高，我们做老师的更需要在不同的年龄段用自身的特点来吸引学生，希望我们的老师就像那老中医一样，越来越受人尊敬和信赖。
以前在公开课时，曾听到有个老师问学生：“你为什么喜欢老师啊？”有个学生回答说：“因为老师长得很漂亮。
”但是在这次的问卷调查中，我们发现大部分的学生和家长都认为教师的外貌对学生的学习没有影响，就算有影响也很小。
反而倒是大部分教师认为教师的外貌对孩子的学习有一定的影响，这可能是教师对自身形象的一种担心吧！对于教师的服饰问题，在家长问卷中增设了一个其它选项，但是填写其它内容的比例并不高，三份问卷均认为教师的服饰只要大方得体、朴素自然就行了，在这两个选项中，学生认为教师的服饰朴素自然比大方得体的比例更好，而大部分的家长和教师自身都认为教师服饰应该是大方得体的。
关于高中生心目中的好老师的问卷调查
亲爱的同学：您好！很感谢您能抽出时间来帮助我们完成这次问卷调查。
这次问卷的目的是从学生对老师期待的角度了解学生的内心世界，了解学生心目中的好老师究竟是怎样的；从而帮助老师们不断反思和改进以便更好地进行班级建设与课堂教学。
这仅是一次调查，我们向您郑重承诺，本次问卷调查采取匿名方式，您回答的任何内容和信息都不会被泄露，请同学们如实填写，衷心感谢同学们的积极配合。
1、你的性别：( ) [单选题] [必答题]○ A、男○ B、女2、你现在所读的年级：( ) [单选题] [必答题]○ A、高一○ B、高二○ C、高三3、你心目中好老师是( )【多选题，最多选3个】 [多选题] [必答题]□ A、和蔼可亲，像朋友一样的老师□ B、知识渊博，注重教学创新的老师□ C、注重仪表，充满青春活力的老师□ D、治学严谨，责任心强的老师□ E、谈吐幽默，教学形式活泼大方的老师□ F、互动教学，启发学生思维的老师□ G、不断接受新事物，给学生新奇感的老师□ H、关心爱护学生的老师□ I、对待成绩好学生和差学生一视同仁的老师□ J、经常给予学生肯定的老师□ K、其他4、你喜欢哪个年龄段的老师？( ) [单选题] [必答题]○ A、45岁以上○ B、30-45岁○ C、30岁以下○ D、无所谓5、在老师的教学方面，您最注重哪方面？( ) [单选题] [必答题] ○ A、教学方式○ B、教学态度○ C、教学能力○ D、其他6、你喜欢老师采用何种授课风格？( ) [单选题] [必答题]○ A、严谨、有条有理○ B、热情澎湃、气氛热烈○ C、风趣适中○ D、其他7、你认为一个好老师应该具备怎么样的知识面？( ) [单选题] [必答题]○ A、知识面广博○ B、学有专精○ C、丰富的社会阅历○ D、精通考试8、你最希望老师上课多讲些什么？( ) [单选题] [必答题]○ A、书本内与高考相关的知识○ B、课外补充的知识○ C、老师自己对知识的见解○ D、其他9、上课时，你比较关注老师哪个方面？( ) [单选题] [必答题]○ A、讲课○ B、衣着打扮○ C、情绪和表情○ D、言行举止○ E、板书和课件(PPT)10、你心目中的好老师的衣着打扮应该是怎样的？( ) [单选题] [必答题]○ A、穿戴整齐朴实，不花里花哨○ B、流行时尚，前卫○ C、穿着无所谓，合适就行○ D、其他11、不同的老师有不同的性格，你比较喜欢什么性格类型的老师？( ) [单选题] [必答题] ○ A、性格随和型，容易与学生亲近○ B、性格稳重的智者形象○ C、要求严格的完美较真型○ D、性格活泼，课堂氛围活跃○ E、无所谓12、你觉得老师布置多少作业量比较适合？( ) [单选题] [必答题]○ A、多做练习很重要，可以多留一点○ B、少而精最好，不要挤占太多时间○ C、作业量根据学生学习情况而定○ D、不布置作业13、你是否希望与老师单独交谈？( ) [单选题] [必答题]○ A、很希望，愿意与老师成为朋友○ B、希望，可拉近距离，获得更多关注○ C、不希望，没什么话可讲○ D、无所谓14、你觉得课后向老师咨询有关学习和生活上的问题对你有帮助吗？( ) [单选题] [必答题] ○ A、老师会给予我很大的帮助○ B、有一定的帮助○ C、没有什么帮助○ D、从不会在课后问老师问题15、你认为老师与同学应该保持一个怎么样的关系？( ) [单选题] [必答题]○ A、简单的师生关系○ B、课上师生，课下朋友○ C、学习、生活的引导者○ D、其他16、在你犯错误的时候，你最希望老师怎么教育你？( ) [单选题] [必答题]○ A、当即给予批评或警告，防止再犯错○ B、不当众批评，私下说服教育○ C、与家长进行沟通，让家长来教育○ D、通过书信形式进行教育○ E、其他17、老师处事是否公正对你影响程度如何？( ) [单选题] [必答题]○ A、很大○ B、一般○ C、有一点○ D、没影响18、你认为老师评价好学生的标准是什么？( ) [单选题] [必答题]○ A、学习成绩优秀○ B、行为品质高尚○ C、和老师关系好○ D、长相出众○ E、积极参加学生工作19、你想对你的老师提点什么希望和建议吗？(可以对一名或多名老师说) [填空题] [必答题] _________________________________。
我眼中的老师-调查问卷
我眼中的老师-调查问卷调查目的该调查问卷旨在了解学生对老师的不同观点和评价，以便改进教学质量和提供更好的教育体验。
个人信息1. 姓名：________________2. 年级：________________3. 性别：________________4. 学校：________________对老师的整体评价请根据以下问题给您的老师打分（1-5分，1表示非常不满意，5表示非常满意）：5分 - 非常满意4分 - 满意3分 - 一般2分 - 不太满意1分 - 非常不满意1. 老师授课内容知识丰富且兴趣引人。
2. 老师能够有效地解释和澄清研究材料。
3. 老师善于鼓励和激励学生。
4. 老师注重学生的参与和互动。
5. 老师能够帮助学生解决研究中的问题。
对老师的教学方法评价请简要回答以下问题（不超过两句话）：1. 请列举一个您认为老师教学中的亮点。
2. 老师是否满足您的研究需求？为什么？3. 对老师在课堂上使用的教学工具和资源有何评价？4. 老师是否能够激发您的研究兴趣？请举例说明。
5. 请提出您对老师的任何建议或改进建议。
对老师与学生之间的关系评价请根据您与老师的交流和互动，回答以下问题：1. 老师是否对您的问题和疑虑给予了足够的关注和回应？2. 老师是否对学生友好且富有耐心？3. 老师是否积极倾听和尊重学生的意见和建议？4. 老师是否能够与学生建立良好的师生关系？5. 老师是否愿意为学生的研究进步做出额外努力？其他意见和建议如果你有任何其他对老师的评价、建议或改进建议，请在下方填写：_____________________________谢谢参与本次调查！您的意见对我们非常重要，将帮助我们不断提高教学质量和满足学生的学习需求。
“你眼中的品质教师”调查问卷
“你眼中的品质教师”调查问卷
1、请问您的身份是：【单选题】
○ 学生
○ 家长
2、您是否在意孩子的任教老师的职称或荣誉称号，比如是否中、高级教师，是否区或镇骨干教师，是否优秀班主任获得者等【单选题】
○ 在意
○ 不在意
3、您对孩子的任教老师的年龄是否在意【单选题】
○ 不在意
○ 在意，我喜欢年轻点的老师
○ 在意，我喜欢年长点的老师
4、对于您或您的孩子来说，您最看重老师哪方面的能力【单选题】
○ 学科教学的能力
○ 组织管理班级的能力
○ 能为孩子排忧解难的能力
5、您最希望老师具有哪些方面的品质（最多选五项）【多选题】
□ 兢业奉献
□ 公平公正
□ 严谨细致
□ 严格要求
□ 幽默风趣
□ 学识渊博
□ 平易近人
□ 体贴关爱
□ 其它（请补充说明）____________
6、您是否认为区或镇一级评选出来的优秀教师就是你眼中的品质教师【单选题】
○ 是
○ 否
7、您是否认为只要具备以上你所认同品质的老师就是品质教师，而不是非要得到什么荣誉称号不可【单选题】
○ 认为
○ 不认为
8、如果您对品质教师还有什么其它看法的话，请把它写在下面. 【填空题】（选填）
________________________
9、单选题【单选题】
○ 选项1
○ 选项2。
我心中的好老师调查卷
“我心中的好老师”调查卷亲爱的幼儿和家长们：:你们好！为了能够更全面、更真实的了解在新形势下教师应具备的素质以及学生喜欢怎样的老师，特作本次调查活动。
为了调查结果的真实和可靠性，请同学们认真填写调查问卷，感谢合作！班级性别年龄1、你喜欢哪个年龄阶段的老师？（）A、刚毕业的B、30~~40岁的 C 、40岁以上2、最喜欢哪类型的老师？（）A、学识渊博、热爱教学B、轻松诙谐、幽默风趣C、相貌好、有气质3、你认为老师的外表应该是什么样的？（）A、穿着时髦B、朴素整洁 C 、无所谓你4，你觉得老师哪方面素质最重要？（）A、知识储备B、道德素养 C 、教学态度,5，你认为一个好老师应该具备一个什么样的知识面？（）A、知识面广B、学有专精 C 、精通考试,6、课堂上你希望老师（）A、严厉些B、严格但不要太严厉C 、要求放松些7，老师喜欢上课用多媒体教学，你对这种教学的看法是（）A、刚开始觉得很新鲜，但很多解题过程都省略了，而且内容增多了，消化不了B、是教学的新举措，很多抽象问题可以用电脑模拟出来，节省了老师的板书时间C 、使用这种方法对上课来说并没有多大的改变，主要还是看老师的水平,8，你怎么看待老师布置作业的问题？（）A、作业很重要，可以多布置B、作业少而精最好，不要挤占时间C 、无所谓9，你对老师联系家长有什么看法？（）A、很反感，不喜欢老师总是告状B、不反感，老师与家长沟通能更好的促进我成长C 、无所谓你们最喜欢（）老师，因为：另外，你有什么建议或是要求对老师说，请写在下面。
(可以对一名或几名老师说)。
你心目中好老师的标准调查问卷
你心目中好老师的标准调查问卷为了解我校学生心目中好老师的形象，建设一支学生喜欢的老师队伍，我们进行此次问卷调查。
此问卷采用不记名方式填答，结果仅供研究使用，希望你根据实际情况如实填写。
谢谢你的支持与合作！注意1-21题为单选，选择多个答案的问卷视为无效。
在选择“D、其他”时，可在后面的横线上用文字写出自己心中的答案。
谢谢！1、你喜欢哪一种风格的老师：（）A、严厉性；严师出高徒嘛；B、幽默风趣型；C、亲善、知心；2、在你们做游戏时，你希望老师（）A、加入我们一起玩；B、无所谓；C、不喜欢老师加入；3、你心目中的老师与学生的关系是怎样的（）A、死党；B、永远是师生的严肃，无法融为一体；C、上课时老师，下课时朋友；D、其他4、你更喜欢哪一种性格的老师：（）A、开朗活泼；B、死气沉沉；C、严肃认真；D、其他5、你喜欢老师穿哪一类服装：（）A、漂亮得体；B、奇装异服；C、整洁干净就行，漂不漂亮不要紧；6、对于女老师化妆，你认为：（）A、适当化妆很漂亮；B、不要化妆；C、浓妆艳抹才漂亮；7、当你帮助老师时，老师应该说“谢谢”吗？（）A、应该；B、说不说都行；C、不用说，他是老师；8、当你因为帮忙做家务而没有完成作业时你希望老师：（）A、能够理解和关心；B、无所谓；C、不可以作为不做作业的理由；9、你对于偏心的老师怎么看待：（）A、喜欢；B、无所谓；C、讨厌；10、当你犯错误时，老师当众批评你，你认为：（）A、老师这样做不尊重你；B、默默承受；C、没什么大不了的；11、当老师了解你的学习情况时，你喜欢老师用哪句话问你（）A、你都明白了吗？；B、这么笨，还不会呢！；C、还有什么不懂的地方吗？；12、当学生犯错时：（）A、恶狠狠的不经过调查，直接“判刑、处罚”；B、仔细调查再做出决定，大公无私，是非分明；C、直接放过，睁一只眼闭一只眼；D、其他13、当学生产生矛盾时（打架、骂人等）老师应该：（）A、直接处分、叫家长；B、分析、疏导再做出相应处罚；C、无视忽略掉；D、偏向成绩好的同学；E、是非分明，公平处理14、你觉得老师每天应留多少作业：（）A、少而精；B、多练多写；C、听老师的；15、你喜欢老师留什么样的作业：（）A、机械地抄作业；B、有一定发挥余地和深度的作业；C、只需背看，不用写的作业；16、讲课时，你喜欢老师用哪一种语言：（）A、普通话；B、能听懂就行；C、方言/本地语；17、你喜欢老师站在什么位置上讲课：（）A、站在讲台上；B、站在同学们中间；C、无所谓；18、在遇到难题时，你希望老师：（）A、直接告诉你答案；B、告诉你解题方法；C、先让学生思考，思考不出来再讲解；19、每天收上来的作业，老师应：（）A、及时批改；B、不耽误用本子就行；C、不判更好；20、你喜欢老师用哪一种教学方式：（）A、应试教育；B、寓教于乐；C、另类教学；D、21、你最喜欢的老师类型：（）（本题多选题）A、知识丰富；B、五官端正；C、对待学生大公无私，又像朋友一样；D、讲课有趣，并且效率高；E、应试教育；F、作业多；G、作业少；H、严肃谨慎；I、有权威；J、尽心尽力地对待教学工作；K、不摆架子；L、公平公正22、对现在教师的建议和意见：。
大学生心目中的好老师调查问卷
大学生心目中的好老师调查问卷亲爱的同学：你好！我们是研究大学教育的科研团队，为了解当代大学生对教师的要求，以便更好地服务学生、提高教师教学质量，故编制了此问卷。
你的如实回答对于完成科研非常重要，请你自己阅读和认真考虑每一句话，选择最符合你情况的选项，你的任何内容和信息都不会被泄露，请放心填写，衷心感谢你的积极配合！丽水学院教师教育学院1.你的性别是A.男B.女2.你目前所在的年级A.大一B.大二C.大三D.大四3.你目前所在的学科是A. 文科B.理科C.工科D.其他4.你觉得大学老师的个人形象对判断一个老师好坏有影响吗A．非常有影响B．有点影响C．不太有影响D．没影响5.你觉得一个好老师的性别对学生有影响吗A．非常有影响B．有点影响C．不太有影响D．没影响6.你觉得一个好老师的性格对学生有影响吗A．非常有影响B．有点影响C．不太有影响D．没影响7.你觉得一个大学老师在学生的学习和生活上花费时间和精力对学生有什么影响吗A．非常有影响B．有点影响C．不太有影响D．没影响8.你觉得一个好老师在你遇到困难时与你谈心交流对你有影响吗A．非常有影响B．有点影响C．不太有影响D．没影响9.你觉得师生关系亲密对学生的受教育质量有影响吗A．非常有影响B．有点影响C．不太有影响D．没影响10.你觉得一个大学老师上课迟到对学生有影响吗A．非常有影响B．有点影响C．不太有影响D．没影响11.对于大学老师上课点名的现状，你觉得对教学质量有影响吗A．非常有影响B．有点影响C．不太有影响D．没影响12.你觉得大学老师布置课后作业量的多少对学生有影响吗A．非常有影响B．有点影响C．不太有影响D．没影响13.你觉得大学老师上课语言幽默对学生的上课效率有影响吗A．非常有影响B．有点影响C．不太有影响D．没影响14.你觉得大学老师拥有充足的知识储备多少对学生有影响吗A．非常有影响B．有点影响C．不太有影响D．没影响15.你觉得大学老师具有优秀道德素质水平对学生有影响吗A．非常有影响B．有点影响C．不太有影响D．没影响16.你觉得大学老师具备出色教学技能水平对学生有影响吗A．非常有影响B．有点影响C．不太有影响D．没影响17.你觉得拥有独特教学风格的大学老师，对于促进教学效率有影响吗？A．非常有影响B．有点影响C．不太有影响D．没影响再次感谢你在百忙之中填写问卷！。
【调研问卷模板】大学生对“心目中的好老师”的评价标准
【调研问卷模板】大学生对“心目中的好老师”的评价标准1. 你的性别（）男女2. 你是否认为听课的学生越多老师就越好（）是不是3. 你所在的年级（）大一大二大三大四4. 你更喜欢那种性别的老师（）男老师女老师无所谓5. 你认为好老师应该和学生保持怎样的关系（）A 简单的师生关系B 课堂是师生课下是朋友C 学习生活的导航者D 其他不清楚6. 你比较喜欢上那个年龄段的老师的课程（）A 青年老师（25--35）B 中年老师（35--45）C 年级比较大的老师（45岁以上）D 什么年龄都无所谓7. 你认为一个好老师应该具备什么知识面( )A 丰富的理论知识B 学有专精颇有名气C 丰富的社会阅历D 精通考试出题E 对同学们有耐心F 讲解详细的8. 你认为好老师应具备哪些品质（）（可多选）A 崇高的职业道德素养B 有较好的外在形象和人格魅力C 有较强的亲和力D 主动关心学生的学习和生活E 易于理解的授课方式活跃的课堂气氛F 谈吐风趣幽默普通话标准G 其他——————（请说明）9. 上课时你比较关注老师那个方面（）A 衣着B 情绪C 音量D 举止E 课件pptF 普通话是否标准G 其他——————（请说明）10. 你最看重好老师的那一点（）A 不点名无作业期末考试简单B 名气威严C 外在形象D 专业知识E 授课方式F 性格温和平易近人G 其他——————（请说明）11. 你想对学校的老师提什么意见和建议。
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你心目中最好老师形象
的调查问卷精编
WORD版
IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
关于你心目中最好老师形象的调查问卷
师者，所以传道授业解惑也。他们是父母，是园丁，不仅给在学业上给以我们教诲和
帮助，还在生活和道德上给予我们启迪！学习到现在，总有一些老师带给你一些无可磨灭
的影响，总有那么一个老师印象深刻，真心爱戴！那么到底什么样的老师才是最好的老
师，你心目中最好的老师的形象是怎么样的呢
这是一个值得探讨的问题。
一.调查目的
通过调查，了解什么样的老师是最好的老师，老师应该怎样做才是好的老师，从而
为老师教学成果的提高提供素材和方向，提高教学质量。
二．调查对象
西南政法大学08、09、10级学生
三． 调查方法
1.材料收集方法：采用问卷调查的方法，向同学们发放《关于你心目中最好老师形
象的调查报告》，了解同学们对老师形象的认识和要求。
2.调查方法：把学生分成08、09、10三层，分别发放调查问卷，然后整理材料，分
年级、男女区别统计。最后进行材料汇总，得出结论。
四. 调查内容
1. 你更喜欢男老师还是女老师？
A.男老师 B.女老师 C.无所谓
2. 你最喜欢的老师类型是
A．活泼风趣 B.严肃认真 C.博学智慧 D..------------
3. 你认为老师的知识水平是不是越高越好
A.是 B.不是 C.不仅要有知识还要能教
4. 你认为一个好老师最重要的品质是
A.有师德，负责任 B.博学睿智，循循善诱
C．谈吐风趣，幽默活泼 D.----------------
5． 你对老师衣着的要求是
A.穿着整齐朴素，不花哨 B.流行时尚，前卫
c.穿着无所谓，合适就行
6.. 你对老师长相的要求是
A.出众 B.普通 C.没有要求，但气质要好
7. 你最讨厌老师的那个不文明动作或习惯
A.随地吐痰 B.说话不文明 C.在教室吸烟 D.------------
8. 你认为最好的师生关系是什么
A．课上师生，课下朋友 B.仅仅是师生关系
C. 随意的朋友关系
9. 你觉得那种教学方法最适合你
A.言传身教 B.幽默有趣，激发兴趣 C.治学严谨,循序渐进 D.-----
--------
10.你认为从古至今的名人中，谁最符合你心目中最好老师的形象
----------------
五.调查结果及分析
1．调查
结果
A B C D
问题1 6 5 29
2 23 4 15
3 7 5 20
4 12 15 12
2. 调查
分析
（1）
50%以上
的同学对
老师的性
别都不关
注，但关
注老师性
别的学生中，男生更喜欢女老师，女生更喜欢男老师些。说明提升老师的非人魅力
对吸引学生很有益处。
（2）70%以上的学生喜欢自己的老师能风趣幽默，讲课有吸引力，老师不光要学
识渊博，还要能讲能教，循循善诱。10%左右的同学喜欢严肃认真的老师，20%的同
学喜欢博学的老师。所以作为老师仅仅博学还不行，还要以风趣幽默的教学方法教
给学生。
（3）65%左右的同学对老师的相貌和衣着要求都不高，但92%左右的同学都要求老
师的气质和形象要好一点，老师的衣着不能太随意。所以，老师应该应该注意下自
己的形象，穿着要适当，不能穿着太前卫。另外，良好的气质和作风往往比外貌更
能吸引学生、让学生认真听讲。
（4） 30%左右的学生认为教师最应该具有的品质是师德和责任，35%的学生认为
教师最应该有的品质是博学和睿智，另外35%学生认为老师最重要的品质是风趣和幽
默。从中可以看出关于老师最应有的品质学生不同答案也不一样，但是70%左右的同
5 7 22
6 2 8 17
7 11 8 9 1
8 22 1 5
9 33 6
10 孔子20 冯友兰7 老子
学都认为好的老师就是能教好学生知识的老师，对师德的要求不高。这说明，现在
同学们中存在老师就是上课教学问的这种错误看法，真正的老师应该不仅仅是知识
的传播者跟应该是品质和道德培育者。
（5）80%以上的同学赞成真正好的师生关系是一种朋友和教学相结合的关系，还
有12%左右的同学认为师生间的关系应该是一种和谐的朋友关系。这样说明，92%以
上的同学认同老师跟同学应该也需要建立一种朋友式的随和关系，这样老师教的就
不仅仅是书本上的死知识了，学生还能学到老师身上的优秀品质，这样的教学才是
全面的教学。所以，老师不仅仅应该学会叫会知识，还应该尝试与学生建立朋友关
系，这样才能全面的教育好学生。
（6）85%以上的学生喜欢幽默风趣、激发兴趣的教学方法，10%左右的学生赞同严
谨有序的教学方法。所以，老师在教学时应该尽量风趣，激发学生的兴趣，同时应
该了解学生，这样才能做到学生心目中的幽默。
（7）90%以上的学生认为孔子最符合自己心目中的老师形象，究其原因要有两
点。第一，孔子的学识渊博，见多识广，跟着一位这样博学睿智的老师能学到有用
的知识，甚至能终身受益。第二，孔子的教学方法，因材施教，他比你更了解你自
己，能睿智的发现你身上的优点和不足，再因材施教，能让你发现自己的人生目标
和价值。所以，老师应该不断地学习来丰富自己，能教给学生一些受用终身的东
西，同时应该充当伯乐的角色，发现不同学生的不同特点加以培养，让学生了解自
己，找到自己在社会中的位置。
六.调查总结
通过调查，不难看出，学生们对老师的要求还是非常高的，这从侧面上说明学生
们对真正好的老师非常期待和对现在的老师的稍微不满意。希望老师们以后有所提
高。
学生心目中最好的老师是对学生有益处、有帮助的老师。他长相不比很好，但
一定要有气质，衣着不必讲究，但一定要得体，道德不必很高，但一定要有素质。
他应该是一个智慧的播种者，用睿智和见识给学生们解答疑惑、播下人生智慧的种
子；他应该是一个负责的修剪者，用细心和洞察了解学生、帮助每个学生找到自己
正确的人生定位。
总之，好的老师不仅仅是个教学问的，还应该是学生的朋友、伯乐、智者、偶
像····