[实用参考]人才培养方案汇报.ppt
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人才培养方案汇报ppt
实施保障与支持
提供学习资源
提供学习场地
为学员提供必要的教材、参考书籍、学习资 料等。
为学员提供学习教室、实验室等场所。
提供技术支持
提供资金支持
为学员提供必要的技术支持，如实验设备、 软件等。
为学员提供一定的资金支持，如奖学金、补 贴等。
04
人才培养效果评估
评估标准与方法
评估标准
建立完善的评估标准，包括课程学习、实践项目、团队合作、创新能力等多个方 面，以全面评估学生的综合素质。
明确、清晰
详细描述
人才培养方案的目标与定位是人才培养工作的基础和前提，需要明确人才培 养的方向、目标和具体要求。在制定方案时，需要结合市场需求、行业趋势 、学校特色等多方面因素，确定人才培养的定位和目标。
培养对象与内容
总结词
针对性、全面性
详细描述
针对不同的培养对象，需要制定不同的培养内容。例如，针对高中生，可以设置文化课程、选修课程、实践课 程等；针对大学生，可以设置专业课程、公共课程、实践课程等。同时，针对不同的培养目标，也需要制定不 同的培养内容。例如，针对管理人才，可以设置管理理论课程、实践课程、案例分析等。
总结：本次人才培养方案旨在提 升员工技能和知识水平，通过优 化培训内容和方式，实现企业与 员工共同发展。
多元化的培训方式：结合线上和 线下培训，提高培训质量和效果 。
高度定制化：根据员工个人发展 需求和企业战略目标，定制培训 课程。
人才培养方案实施成果展望
成果
通过实施该方案，企业将实现员工能力的大幅提升，提高工作效率和员工满 意度。
人才培养方案汇报ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 引言 • 人才培养方案详细介绍 • 人才培养实施计划 • 人才培养效果评估 • 结论与展望
人才培养方案汇报PPT课件
28%2Leabharlann %10%5%3
计算机应用能力证书
38%
23%
15%
14%
10%
4 普通话水平测试等级证书 28%
25%
23%
14%
10%
5
速录师资格证
15%
21%
20%
19%
15%
根据行业的变化，微调职业岗位群
新增会议接待、会议策划、展会服务、公关员、文案 策划、商业推广、会务速录员等岗位。
专业能力较强的学生就业快、发展空间大。
师资队伍
专业 带头人
具有较高的高职高专的教育认识能力、专业 发展方向把握能力、教研教改能力、学术研 究尤其是技术研究的开发能力、组织协调能 力；能够带领专业建设团队构建基于工作过 程的课程体系
专任教师
校外兼职 教师
有扎实的秘书理论功底；有较强的语言表达 能力和课堂组织能力；熟悉秘书职业岗位的 工作过程；熟练掌握秘书专业某一学习领域 的知识与技能，能顺利完成本学习领域内容 的操作；有较强的总结能力，能解决本学习 领域实际工作中的问题 具有5年以上本专业一线实践工作经历，具 有丰富的实际工作经验；具有中级以上本专 业技术职务；具有较强的语言表达能力和课 堂组织能力；具有熟练的业务操作技能
接待和协调工作
信息工作
秘书职业 工作内容 技能要求
档案工作
会议组织与服务
文书拟写与处理
核心课程的设置
附表 04秘书岗位核心工作任务和课程体系.doc
附表
05核心课程学习情境.doc
秘书理论与实务
秘书英语 办公室管理与自动化
秘书应用文写作
商务英语
文书与档案管理
专业实践教学
能说 能写 能做
人才培养方案汇报ppt课件
程
程
工
造
施
资
监
测
程
价
工
料
理
量
师
员
员
员
员
员
核心岗位
相关岗位
拓展岗位
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
课程体系构建
构建以职业能力培养为本位的专业实践技能课程体系
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
工程造价专业人才培养方案Fra bibliotek课程 类型
序号
课程名称
总学时
各学期
123 4 5 6
1
思想道德修养与法律基础
30 2
2
毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论
80
4
3
形势与政策
每班每学期12课时讲座
4
大学生职业生涯规划与就业 创业教育
24
2
职 业
5 6
素7
质8
领9
域 10
计算机文化基础 实用英语（一） 实用英语（二） 实用英语（三） 体育与健康教育（一） 体育与健康教育（二）
72
4
60 4
72
4
72
4
30 2
工程造价专业人才培养方案
课程 序 类型 号
44
《人才培养方案》PPT课件
04
人才培养方案的实施与保 障
师资队伍建设
引进高层次人才
完善激励机制
通过招聘、引进等方式，吸引国内外 优秀人才加入师资队伍，提升整体师 资水平。
建立科学合理的薪酬制度和奖励机制 ，激发教师的工作积极性和创新精神 。
加强教师培训
定期组织教师参加各类培训、研讨会 等活动，提高教师的教育教学能力和 专业素养。
持续改进方向探讨
优化课程设置
根据市场需求和行业发展趋势，及时调整课程设置，增加新兴领域和前沿技术的课程，减 少过时和冗余的课程，确保课程设置与市场需求保持同步。
加强实践教学
加大实践教学投入力度，加强实践教学基地建设，积极引进企业真实项目和实践经验，提 高学生的实践能力和解决问题的能力。
提高教师队伍素质
教学条件改善
更新教学设备
投入资金更新教学设备，提高教 学设备的先进性和完备性，满足
教学需要。
优化教学环境
改善教室、实验室等教学场所的 环境，营造舒适、安全、整洁的
教学氛围。
加强实践教学
加强实践教学环节，提高学生的 实践能力和创新创业能力，促进
理论与实践的结合。
管理制度完善
制定详细的教学计划
01
根据人才培养方案的要求，制定详细的教学计划，明确每门课
加强教师队伍建设，引进具有行业经验和实践能力的优秀教师，加强对现有教师的培训和 提高，提高教师队伍的整体素质和教学水平。同时，鼓励教师积极参与科研和实践活动， 增强教师的实践能力和创新能力。
THANKS
感谢观看
学生全面发展需要
促进知识积累
帮助学生掌握扎实的专 业基础知识，培养自主 学习和终身学习的能力
。
提升实践能力
《人才培养方案》课件
教师的职业竞争力。
教师队伍的管理和考核
管理制度
建立完善的教师管理制度，明确教师 的职责、权利和义务，保障教师的合 法权益。
考核机制
建立科学的教师考核机制，对教师的 教学质量、科研成果、服务社会等方 面进行全面评价，激励教师不断提高 教学水平和学术研究能力。
06
CATALOGUE
质量保障
教学质量保障体系
促进知识整合
实验教学能够帮助学生将不同 学科的知识进行整合，形成完 整的知识体系，提高综合素质 。
培养团队协作精神
实验教学中，学生需要与同学 合作完成实验任务，有助于培 养团队协作精神和沟通能力。
实验教学内容和方法
基本实验技能训练
培养学生掌握基本的实验操作技能和 方法，如实验器材使用、实验数据处 理等。
建立完善的教学管理制度，加强教学质量监控和 评估，确保教学质量和教学水平的持续提升。
03
CATALOGUE
课程设置
课程结构
课程结构图
展示本专业的课程结构，包括必修课、选修课和实践 环节等。
课程模块
详细介绍各个课程模块的内容和作用，包括通识教育 、专业基础、专业方向等。
学分要求
明确规定本专业学生需要修满的学分，包括必修课、 选修课和实践环节的学分要求。
国际化
介绍本专业课程的国际化特色，包括引进国外优 质课程和教学资源等。
04
CATALOGUE
实践教学
实验教学的目的和意义
培养实践能力
通过实验教学，学生能够将理 论知识应用于实践中，提高动
手能力和解决问题的能力。
培养创新思维
实验教学中，学生需要自主设 计实验、探索未知领域，有助 于培养创新思维和独立思考能 力。
人才培养方案修订情况汇报 ppt课件
人才培养方案修订情况汇报
毕业设计做出较大改革
学生可用省级以上公开发表的学术论文(含文学评 论），公开发表的具有一定影响力的文学作品 （含获省级以上奖项的文学作品），或大学生创 新创业训练项目研究报告等成果，经系学术委员 会考核合格后，可替代毕业论文。
人才培养方案修订情况汇报
突出加强传统文化和国学教育
把《中国文化概论》由专业限选课提升为专业主 干必修课程，专业任选课中新开设《汉语方言与 文化》，《<老子>与<论语>导读》等课程。
人才培养方案修订情况汇报
专业任选课程的选课方式做出较大改革
专业任选课程14学分，规定创意写作课程群不少 于4学分，其他课程群不少于2学分。注重基础、 强化写作，兼顾学生的个性发展和全面发展。
课程），学分不低于总学分的25%（即不低于40学 分）
人才培养方案修订情况汇报
增设“创意写作课程群”
开设小小说写作、文秘写作、出版策划等11门课 程，以加强和提高学生文学创作和各类应用文体 的写作，以及从事各级各类学校、研究部门、党 政机关、企事业单位、出版发行、广告宣传等单 位的较高要求的文字处理能力。
才培养方案修订情况汇报
1、加强实践，突出能力 2、加强师范技能，突出与非师范职业相关能力的培养 3、遵循人才培养的内在规律，注重人才培养方式的多
样性和实践性。
人才培养方案修订情况汇报
1、160学分，2200学时，每学期的总学时不超过25节 2、16学时计1学分；课程的开设学时必须是8的整数倍 3、选修课（含专业限选、任选，教师教育任选，博雅
人才培养方案修订情况汇报
跨学科课程整合
加强与新闻广电专业的课程整合，新开设《新媒 体艺术》、影视剧本写作、广告文案策划与写作、 出版策划等课程，以满足师范生的非师范职业能 力培养的需要。
人才培养方案汇报ppt
2023
人才培养方案汇报ppt
目 录
• 引言 • 人才培养方案内容 • 人才培养的实施方式 • 人才培养的预期效果 • 人才培养的风险与挑战 • 人才培养的下一步计划
01
引言
目的和背景
适应教育改革和发 展需求
推进学校特色发展 和创新发展
提高人才培养质量 和水平
人才培养方案的意义
满足经济社会发展和人的全面 发展需求
06
人才培养的下一步计划
制定实施细则
01
确定培养对象
根据企业发展战略和业务需求，明确人才培养对象，如新员工、中层
管理人员等。
02
制定培养计划
针对不同培养对象，制定具体的培养计划，包括培训课程、实践项目
、导师制度等。
03
建立评估机制
为保证培养计划的有效实施，建立评估机制，对培养效果进行定期评
估和反馈。
01
针对员工当前需要和能力差距，制定短期培训计划，如新员工
入职培训、技能提升培训等。
中期计划
02
根据企业发展战略和人才规划，制定中期培训计划，如管理培
训生项目、专业人才培训等。
长期计划
03
根据企业长期发展目标和愿景，制定长期培训计划，如领导力
发展计划、未来管理人才培训等。
培养效果的评估
考核评估
通过考核、考试、面谈等方式，评估员工的学习成果和掌握程度 。
鼓励不同部门之间的员工合作与交流，打破部门 壁垒，提升整体工作效率。
优化人才结构
人才储备
通过招聘和内部培养，为公司储备各类专业人才，满足不同领域 的需求。
优化年龄结构
吸引年轻有潜力的员工，同时发挥中年员工的经验和专业优势， 优化人才年龄结构。
人才培养方案汇报ppt
目 录
• 引言 • 人才培养方案内容 • 人才培养的实施方式 • 人才培养的预期效果 • 人才培养的风险与挑战 • 人才培养的下一步计划
01
引言
目的和背景
适应教育改革和发 展需求
推进学校特色发展 和创新发展
提高人才培养质量 和水平
人才培养方案的意义
满足经济社会发展和人的全面 发展需求
06
人才培养的下一步计划
制定实施细则
01
确定培养对象
根据企业发展战略和业务需求，明确人才培养对象，如新员工、中层
管理人员等。
02
制定培养计划
针对不同培养对象，制定具体的培养计划，包括培训课程、实践项目
、导师制度等。
03
建立评估机制
为保证培养计划的有效实施，建立评估机制，对培养效果进行定期评
估和反馈。
01
针对员工当前需要和能力差距，制定短期培训计划，如新员工
入职培训、技能提升培训等。
中期计划
02
根据企业发展战略和人才规划，制定中期培训计划，如管理培
训生项目、专业人才培训等。
长期计划
03
根据企业长期发展目标和愿景，制定长期培训计划，如领导力
发展计划、未来管理人才培训等。
培养效果的评估
考核评估
通过考核、考试、面谈等方式，评估员工的学习成果和掌握程度 。
鼓励不同部门之间的员工合作与交流，打破部门 壁垒，提升整体工作效率。
优化人才结构
人才储备
通过招聘和内部培养，为公司储备各类专业人才，满足不同领域 的需求。
优化年龄结构
吸引年轻有潜力的员工，同时发挥中年员工的经验和专业优势， 优化人才年龄结构。
人才培养方案汇报课件
校企合作
学校与多家知名企业建立了紧密的合作关系，共同开展人才培养、科技研发和社会 服务等活动。校企合作不仅为学生提供了实习和就业机会，还促进了学校与企业之 间的资源共享和互利共赢。
实习基地建设
学校积极拓展实习基地，已建成多个稳定的实习基地，为学生提供了良好的实习环 境和条件。同时，学校还注重对学生实习过程的管理和指导，确保实习质量和效果。
教学方法改革
推行案例教学、项目式教 学等现代教学方法，提高 教学效果。
实践教学环节
加强实验、实训、实习等 实践教学环节，培养学生 实践能力和创新精神。
学生综合素质培养
思想道德教育
注重学生思想道德教育，培养学生正 确的世界观、人生观和价值观。
社会实践与志愿服务
组织学生参加社会实践和志愿服务活 动，提高学生社会责任感和综合素质。
注重理论与实践相结合，强化 实践教学环节
推行导师制，发挥导师在人才 培养中的引领作用
开展校企合作，拓展学生的实 践平台和就渠道
培养计划与课程设置
制定科学合理的培养计划，明确各阶 段的培养目标和任务
强化基础课程教学，夯实学生的学科 基础
课程设置丰富多样，涵盖通识课程、 专业课程和实践课程
注重选修课程的设置，满足学生的个 性化需求
02 人才培养方案概 述
培养目标与定位
01
培养具备创新精神和实 践能力的高素质人才
02
面向国家和社会需求， 培养适应未来发展的复 合型人才
03
强调学科交叉与融合， 拓宽学生的知识视野和 国际化视野
04
定位明确，注重培养学 生的职业素养和综合能 力
培养模式与特色
01
02
03
04
采用“通识教育+专业教育+实 践教育”的培养模式
学校与多家知名企业建立了紧密的合作关系，共同开展人才培养、科技研发和社会 服务等活动。校企合作不仅为学生提供了实习和就业机会，还促进了学校与企业之 间的资源共享和互利共赢。
实习基地建设
学校积极拓展实习基地，已建成多个稳定的实习基地，为学生提供了良好的实习环 境和条件。同时，学校还注重对学生实习过程的管理和指导，确保实习质量和效果。
教学方法改革
推行案例教学、项目式教 学等现代教学方法，提高 教学效果。
实践教学环节
加强实验、实训、实习等 实践教学环节，培养学生 实践能力和创新精神。
学生综合素质培养
思想道德教育
注重学生思想道德教育，培养学生正 确的世界观、人生观和价值观。
社会实践与志愿服务
组织学生参加社会实践和志愿服务活 动，提高学生社会责任感和综合素质。
注重理论与实践相结合，强化 实践教学环节
推行导师制，发挥导师在人才 培养中的引领作用
开展校企合作，拓展学生的实 践平台和就渠道
培养计划与课程设置
制定科学合理的培养计划，明确各阶 段的培养目标和任务
强化基础课程教学，夯实学生的学科 基础
课程设置丰富多样，涵盖通识课程、 专业课程和实践课程
注重选修课程的设置，满足学生的个 性化需求
02 人才培养方案概 述
培养目标与定位
01
培养具备创新精神和实 践能力的高素质人才
02
面向国家和社会需求， 培养适应未来发展的复 合型人才
03
强调学科交叉与融合， 拓宽学生的知识视野和 国际化视野
04
定位明确，注重培养学 生的职业素养和综合能 力
培养模式与特色
01
02
03
04
采用“通识教育+专业教育+实 践教育”的培养模式
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职业面向
建设监理单位
建筑施工单位
造价咨询单位
职业面向
建筑设计单位
建设行政部门
建设单位
就业岗位
岗位1
岗位2
岗位3
岗位4
岗位5
岗位6
建
建
建
建
建
筑
筑
筑
筑筑造工 Nhomakorabea工
工
工
工
价
程
程
程
程
程
工
造
施
资
监
测
程
价
工
料
理
量
师
员
员
员
员
员
核心岗位
相关岗位
拓展岗位
课程体系构建
构建以职业能力培养为本位的专业实践技能课程体系
岗位 分析
72
4
60 4
72
4
72
4
30 2
36
2
11
体育与健康教育（三）
36
2
12
体育与健康教育（四）
30
2
13
工程数学（一）
60 4
14
工程数学（二）
72
4
15
应用文写作
30 2
16
大学生心理健康教育
30 2
工程造价专业人才培养方案
课程 序 类型 号
17
18
19
20
21
专 22
业 23
学 习 领
24 25
建建筑筑力工学程与施结工构
钢建建筋筑筑翻施识样工图与组与算织构量设造计实
造 造 价 价
员资料员
建筑程预理编 编决制 制算建工筑程时编工量间制程清的装预单控算，饰制并装编修制工工程程预量算清单报 工 投 报安程 标 价资装料工价 运 计管程用 价理预计。算负集识 程机责、读 施和工管给 工应程理用排 图项、软水目备件、资案进供料、行暖、报工、图送程电纸、计气的归量工收档、
建务装筑饰工工程程造造价价实务实务
工工程程量项清目单管计理价实务
预建 施建算筑 工筑电材 资设算料 料备化整安理装
员 监理员
现 站决场 监编 略算旁理制 、招参标与施能编文招工进制件投现行安和标场初投，装级管标工工工理文程程程、件合预监施、同算理工选拟工质择定作量投与控标管制策理、工建 建安程筑 筑装招工 工工投程 程程标施 测造与工 量价合同实管务理
典型 工作 任务
岗位 核心 能力
学习 领域
课程体系构建
就 岗就就岗业位业业位典作型任典工务典作型型任工工务
岗位岗核位心核能心力能力
岗位核心能力
岗位 作任识务读建筑施工图、结构施工图
对应课程设置
对应课程设置
建建筑筑识材图料与构造
施工员
装施 技饰工 术装识现 与修读场管工钢筋建控识施筑制读工工与装图程管，饰技理计装术，算修、建钢工材筑筋程料工工施、程程工质进量图量度的和
域 26
27
28
29
30
31
课程名称 建筑识图与构造
总学时
各学期
123 4 5 6
90 6
建筑材料
60 4
建筑力学与结构
72
建筑设备安装
72
建筑工程施工
72
★安装工程造价实务
72
钢筋翻样与算量
72
建筑法规
30
★建筑工程造价实务
60
★装饰工程造价实务
60
★工程造价控制
60
工程招投标与合同管理
60
建筑施工组织设计实务
工程造价专业 人才培养方案汇报
汇报人：孙丽茹
太原城市职业技术学院工程经济系工程造价教研室
目录
一 专业定位 二 职业能力分析 三 课程体系构建
专业培养目标
培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、 服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具 有工程造价全过程管理基础理论知识和专业知识，具备从 事工程招标标底、投标报价、竣工结算、竣工决算等造价 文件编制、审查、管理及工程项目合同管理、信息管理的 能力，以及运用软件编制工程预决算的能力，掌握工程建 设阶段造价管理的基本技能，经过严格职业技能训练，获 得造价员以及造价工程师基本训练的高等技术应用性专门 人才。
建筑工程造 建筑工程造价总体投资额度 建工工筑程程法建经规设济监学理
测量员 施价工控测制量 建的筑控工制程与测管量理、定位与放线
建工筑程工造程价识控图制与构造
建筑工程测量
课程体系构建
技术能力
学习能力
社会能力
1、建筑、安装 工程预算书的编制 能力 2、招标书、投标书 的编制能力 3、施工现场管理能 力 4、建筑工程测量 的能力
1、收集处理信 息的能力 2、获取新知识的 能力 3、学习新技术、新 设备、新系统的能力 创新思维和创新能力 4、提出多种解决问 题的思路
1、团队合作的能力 安全、质量意识 2、具有良好的公 民道德与职业道德， 社会责任感 3、具有合格的政治 素养，健康的身心 素质 4、具有一定的人 文、科学素养
工程造价专业人才培养方案
核心课程
装饰工程 造价实务
课程体系构建
工程量清单 计价实务
工程造 价控制
安装工程 造价实务
钢筋翻样 与算量
建筑工程 造价实务
各领域教学
课程体系构建
职业素质领域
24.1%
专业学习领域
32.7%
综合实践领域
33.2%
职业拓展领域
10%
理论与实践教学
60%
实践教学
理论教学
40%
30
2
工程项目管理
72
6
综
38
军训、入学教育、职业生涯 规划
52
2w
合 39
工程制图大作业
26 1w
实 40 建筑力学与结构课程设计
26
践 领
41
认识实习
26
域 42
安装工程造价实训
26
1w 1w
1w
43
钢筋算量实训
26
1w
工程造价专业人才培养方案
课程 序 类型 号
44
45
46
综 47 合 48 实 践 49 领 50 域 51
52
53
课程名称
生产实习 建筑工程造价实训 装饰工程造价实训 建筑工程测量实训 建筑施工组织设计实训 工程量清单计价实训 综合技能训练（一） 综合技能训练（二） 综合技能训练（三）
顶岗实习 毕业答辩
总 学 时1 2 52 26 26 26 26 26 78 52 26 468 26
各学期
34 5 6 2w 1w 1w 1w 1w 1w 3w 2w 1w 18w 1w
课程 类型
序号
课程名称
总学时
各学期
123 4 5 6
1
思想道德修养与法律基础
30 2
2
毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论
80
4
3
形势与政策
每班每学期12课时讲座
4
大学生职业生涯规划与就业 创业教育
24
2
职 业
5 6
素7
质8
领9
域 10
计算机文化基础 实用英语（一） 实用英语（二） 实用英语（三） 体育与健康教育（一） 体育与健康教育（二）
96
预算电算化
72
★工程量清单计价实务
48
4 4
4 4 4
2 4 4 4 4
8 6
4
工程造价专业人才培养方案
课程 序 类型 号
职 32
业 33
拓 34
展 领
35
域 36
37
课程名称
各学期 总学时
123 4 5 6
工程经济学
72
4
建筑CAD
36
2
建设工程技术资料管理
36
2
建筑工程测量
60
4
工程建设监理