小班健康活动我的小手真干净完整版
幼儿园小班健康活动教案《小手真干净》含反思
幼儿园小班健康活动教案《小手真干净》含反思活动目标本次活动旨在通过幼儿园小班的亲手参与，引导幼儿认识洗手的重要性，掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。
同时，通过手工制作的方式，促进幼儿的动手能力、想象力和创造力的发展。
活动准备•具有冲洗能力的水龙头和肥皂液•干净的抹布和毛巾•一副手指画板或类似的教学工具•预先准备好的彩色纸、棉花球、花环、贴纸等手工制作材料•适量的水彩笔、蜡笔、颜料等画画工具活动流程1、引入环节（10min）教师向幼儿们介绍“小手真干净”主题，让幼儿们自由发挥，自己想象出一个与“小手真干净”有关的小故事。
教师引导幼儿们将想象的故事和主题相关联，以便在之后更容易吸收和理解活动的内容。
2、活动主题讲解（10min）教师现场向幼儿们展示肥皂泡的制作原理，并通过动手演示让幼儿们自身实践。
在演示的过程中，教师需要重点讲解洗手的正确步骤，引导幼儿们理解卫生、健康与幸福的重要联系。
3、现场实践演示（15min）教师安排幼儿自行洗手，并观察幼儿的操作步骤是否正确。
在此过程中可以问幼儿一些有关于洗手的问题，以便加深幼儿们对于洗手重要性的认识。
4、手工制作时间（45min）•将幼儿分成若干小组，每组独立完成一幅“小手真干净”主题相关的绘画作品；•课堂上教师会提供相应的教学素材，比如针线、羽毛、蜡笔、彩色纸、棉花球等辅助材料；•在创作过程中，教师可以加入相应的知识点讲解，或者引导幼儿们关注手部卫生问题。
5、展示与反思（10min）•小组自行解释他们作品的主题或故事背景；•教师引导幼儿对此活动的过程和所创作的作品进行反思，以便更好的加深他们对于卫生、健康、安全重要性的认识。
活动反思通过这次幼儿园小班的健康活动，幼儿们充分认识到洗手的重要性，并掌握了基本的洗手方法。
同时，他们通过活动中的手工制作，培养了动手能力和想象力，更好地内化了此次教育的内容，也加深了幼儿们对于卫生、健康和安全相关问题的理解。
而教师更应该将此类通过手工制作的方式教育幼儿，作为常态化的教学设施，使幼儿们更好地接受和内化相关的教育内容。
小班健康活动我的小手真干净优质教案2
小班健康活动我小手真干净优质教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到手部卫生对身体健康重要性。
2. 培养幼儿饭前便后、玩耍后主动洗手习惯。
3. 使幼儿掌握正确洗手方法，提高自我服务能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解手部卫生对身体健康意义。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、毛巾、手模型、故事书、图片、视频等。
2. 学具：洗手盆、肥皂、毛巾、玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参与户外活动，引导他们在活动前后洗手，让幼儿亲身体验手部卫生重要性。
2. 讲解洗手重要性（5分钟）通过故事书、图片和视频等形式，让幼儿解洗手可以去除手上细菌，预防疾病，保护身体健康。
3. 学习正确洗手方法（5分钟）利用手模型演示正确洗手步骤，讲解每个步骤要点，如湿手、搓肥皂、搓手心手背、冲洗干净、擦干等。
4. 洗手实践（10分钟）组织幼儿分组进行洗手实践，教师现场指导，纠正错误，确保每个幼儿都能掌握正确洗手方法。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿复述洗手步骤，进行洗手比赛，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书我小手真干净2. 内容：（1）洗手重要性（2）正确洗手步骤（3）洗手比赛七、作业设计1. 作业题目：洗手日记记录一周内每天洗手次数，家长签字确认。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业，让家长参与监督幼儿洗手习惯，提高家庭卫生意识。
（2）组织幼儿参观医院、卫生部门，解更多卫生知识，提高自我保护意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 正确洗手方法教授与实操3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入环节，我需要确保活动设计能够吸引孩子们注意力，让他们在参与中自然地感受到手脏需要洗手重要性。
我会选择孩子们日常生活中场景，如户外玩耍、画画等，让他们在活动中不知不觉地弄脏手，然后引导他们意识到洗手重要性。
我要注意观察孩子们反应，适时引导他们表达自己想法，以加深他们对洗手必要性理解。
幼儿园小班教案《小手真干净》含反思
幼儿园小班教学计划《小手真干净》带反思小班教学计划《小手真干净》包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子们掌握正确的洗手方法，了解洗手的重要性，并教育孩子养成良好的清洁习惯。
来看看带有反思计划的幼儿园班003010。
活动目标1.知道洗手的重要性。
2.掌握正确的洗手方式。
3，教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。
4.培养热爱生活，快乐生活的孩子的好心情。
5，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。
主要困难活动重点：学习洗手的正确方法。
活动困难：养成养成儿童清洁卫生的良好习惯。
活动准备手洗课件，两个小熊木偶，给幼儿用的小毛巾，温水，花盆，肥皂。
活动程序（1）游戏：“手指歌”导入活动'小手小手拍，小手小手拍，小手小手拍，小手小手拍，小手小手被蒙住。
“（2）关注木偶戏，以帮助儿童了解洗手的重要性：1，游戏导入：“医生嘟嘟做客”（激发孩子们看木偶节目的兴趣）老师的指导：“今天，我们小医院的医生要来我们班做客。
我们欢迎它！ '（显示木偶扮演小医生，向小医生问好）2，观看木偶戏：（老师在表演木偶戏时讲故事，让孩子们明白洗手的重要性）问题：为什么豌豆胃疼？应该怎么办？（通过这个故事，让孩子们知道手中有很多细菌，应该养成经常洗手的习惯）3.引导儿童与他们的实际情况进行交流（调动儿童现有的知识和经验，并进一步体验洗手的重要性）问题：您的胃痛了吗？为什么？我们应该做什么？4，小医生嘟嘟小结：洗小手要讲卫生（鼓励幼儿养成洗手的好习惯）（3）设计问题，指导孩子们观看课件，并学习正确的洗手方式：1.调动孩子们现有的知识和经验，告诉他们“我如何洗手？2，展示洗手课件，设计问题指导孩子观察图片，了解正确的洗手方式。
屏幕上的小女孩在做什么？她是怎么做到的？让我们一起学习！（指导幼儿理解屏幕内容并启发幼儿用语言表达）3，老师和孩子共同告诉正确的洗涤程序和方法：卷袖-打手-舔肥皂-舔手掌-冲肥皂-擦手（老师根据屏幕说明动作）4，引导孩子讲儿童歌曲，以模仿洗手动作，学习正确的洗手方式：（老师和年轻人一起讲这些歌曲和动作，并进一步学习正确洗手的顺序和方法）我有一只小手，洗手之前先洗一下我的手，白袖，花袖，卷袖，不要让水滴落在袖子上，打开水龙头，洗小手，合上水龙头，拉出肥皂泡，擦手掌，揉搓手背，打开水管冲一下，将肥皂泡洗干净，然后用毛巾擦手，小手真的很干净。
小班小手真干净教案5篇
小班小手真干净教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班小手真干净教案5篇通过教案，教师可以安排好课堂评价和反馈的时间和方式，以便及时了解学生的学习情况，教案能够帮助教师更有针对性地设计学习活动和任务，本店铺今天就为您带来了小班小手真干净教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班健康活动教案《小手真干净》
幼儿园小班健康活动教案《小手真干净》教学目标1.学生能够理解保持个人卫生的重要性。
2.学生能够正确地洗手，保护自己和周围人的健康。
3.学生能够清理桌子和椅子，保持教室的整洁。
4.学生能够发挥团队合作精神，共同维护健康环境。
教学重点1.健康意识的培养。
2.宣传个人卫生保护的知识。
3.活动落实的实施。
教学难点1.学生在学校和家庭中如何正确保持个人卫生。
2.如何教育孩子们理解保持个人卫生的知识的重要性。
教学过程第一步：讲解个人卫生保护的知识（5分钟）首先，老师讲解个人卫生保护的知识。
解释什么是个人卫生，为什么需要保持个人卫生，以及保持个人卫生应该做些什么。
第二步：以示范和操作为主的活动（20分钟）接下来，老师和学生一起行动起来。
首先将洗手流程讲解给学生听，让学生举手演示洗手的步骤。
1.打开水龙头，用流动的水将双手取湿。
2.取上适量的洗手液或肥皂，搓手并揉搓双手、指间、指缝、甲缝和手腕，同时着重搓揉指尖、手心、拇指。
3.继续搓揉20秒，将泡沫充分分布于手指上。
4.冲洗干净，用干净的纸巾或者毛巾将量干净即可。
接下来，让学生分组展开清洁教室的活动。
在每个孩子都对清洁器具有充分理解的前提下，小班分为若干小组进行清洁活动。
第三步：活动总结（5分钟）最后，老师与学生一起回顾整个活动，检查哪些清洁工作没有完成，并总结学生获得的经验。
同时，老师向学生强调要坚持保持好个人卫生，做好日常卫生保护工作。
教学评价评估方式考试、测验、口语表现、学生活动记录和作品集等多种评估方式。
评估内容个人卫生保护的知识点和活动落实情况。
教学后续加强家庭与学校的沟通，提高家长们的卫生保护意识，一起打造干净、简洁、文明的生活环境。
同时，鼓励幼儿们主动整理书包等个人物品，养成良好的个人卫生习惯。
幼儿园小班健康优秀教案《小手真干净》含反思
《小手真干净》教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 让学生了解洗手的重要性，知道洗手能预防病菌。
2. 培养学生正确的洗手方法。
教学准备：1. 洗手液、肥皂、清水、毛巾等洗漱用品。
2. 洗手示范图。
3. 儿歌《洗手歌》。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向学生讲解洗手的重要性，引导学生认识到洗手能预防病菌。
2. 学生分享自己洗手的经验。
二、洗手方法学习（5分钟）1. 教师示范正确的洗手方法，引导学生跟随教师一起操作。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、洗手比赛（5分钟）1. 教师组织学生进行洗手比赛，看谁洗手最快、最干净。
2. 学生互相评价，教师总结。
四、情景剧表演（5分钟）1. 学生分组，每组表演一个关于洗手的情景剧。
2. 教师提问，引导学生思考洗手的重要性。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固洗手的重要性。
2. 学生分享自己的收获，教师给予鼓励和肯定。
3. 教师引导学生反思自己在生活中洗手的习惯，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的洗手表现，了解他们是否掌握了正确的洗手方法。
教学反思：《小手真干净》教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 让学生了解洗手的重要性，知道洗手能预防病菌。
2. 培养学生正确的洗手方法。
教学准备：1. 洗手液、肥皂、清水、毛巾等洗漱用品。
2. 洗手示范图。
3. 儿歌《洗手歌》。
教学内容：六、洗手的重要性（5分钟）1. 教师通过图片、故事等形式，让学生了解洗手的重要性。
2. 学生分享自己洗手的经验，讨论不洗手可能带来的后果。
七、正确洗手步骤（5分钟）1. 教师示范正确的洗手步骤，引导学生跟随教师一起操作。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，确保每个学生都能掌握正确的洗手方法。
八、洗手比赛（5分钟）1. 教师组织学生进行洗手比赛，看谁洗手最快、最干净。
2. 学生互相评价，教师总结并给予鼓励。
九、情景剧表演（5分钟）1. 学生分组，每组表演一个关于洗手的情景剧。
小班健康教案《小手真干净》11篇
小班健康教案《小手真干净》11篇小班健康教案《小手真干净》1活动目标：1.了解洗手的重要性。
2.学习正确的洗手方法。
3.养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。
活动准备：肥皂毛巾水一张纸一把剪刀。
活动重点、难点：重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。
活动过程：1.一个魔术作为课程导入。
（小兔子的耳朵动动动…。
）2.教师提问，引入课题。
（ 1 ）教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办？（引导幼儿说出手脏了该去洗手）（ 2 ）教师：谁能说说我应该怎么样洗手？（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力）（ 3 ）教师小结：适时的鼓励幼儿。
3．学习正确洗手的方法（1）用水把手打湿了。
（2）手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
（3）老师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。
（4）幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。
4．教师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。
小班健康教案《小手真干净》2教学目标：1．教会幼儿正确的洗手方法。
2．养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。
3．知道检查身体的重要性。
4．学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的'性格。
教学准备：关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。
教学过程：一、开始部分1、拍手活动，稳定幼儿情绪2、教师提问，引出课题。
①教师："请小朋友们伸出你的双手来，如果小手脏了怎么办？"（引导幼儿说出小手脏了应该去洗手）②教师："谁能说说我们应该怎样洗手？"（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养了幼儿的语言表达能力）③教师小结，适时的给幼儿鼓励。
幼儿园小班健康教案及反思《我的小手最干净》(通用10篇)
幼儿园小班健康教案及反思《我的小手最干净》（通用10篇）幼儿园小班健康教案及反思《我的小手最干净》篇1 活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：洗手步骤图。
活动过程：一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。
)手脏了怎么办?(应洗手。
)2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。
袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。
边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。
卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。
教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
教学反思：洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。
结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。
但在之后的实践环节中，有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己，需要老师的随时提醒。
当然，在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯，确实不可能，这需要老师在平时对引导多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班健康活动我的小手
真干净
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
小班健康活动：我的小手真干净
小班健康活动：我的小手真干净
宜昌市兴山县黄粮幼儿园————金忠连
活动内容：我的小手真干净，激发幼儿的兴趣
活动目标：1.教会幼儿正确的洗手步骤，初步知道讲究卫生，才能够减少传染病
2．让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯
活动重难点：掌握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯
活动准备：洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾
活动过程：一.开始部分
1．幼儿一边朗诵儿歌，一边拍手《小手拍拍》。
2．师提问：引入活动
（1）小朋友请伸出你们灵巧的小手，看一看，想一想，如果你们的小手脏了怎么办（应该洗手）
（2）谁能说说我们应该怎样洗手（
请幼儿回答）
（3）师小结，幼儿回答正确加以鼓励
二．基本部分：给幼儿交给正确的洗手方法
1．教师出示洗手的操作挂图，幼儿边看老师贴上的图片，边听老师讲解，淋湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干。
2．教师有意将挂图打乱，请一位幼儿上台按顺序将图片挂号。
3．教师示范
（1）教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的顺序，再一步一步的按顺序洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗干净哟！
（2）幼儿按照教师的洗手方法上台试一试，全班幼儿进行评价，并给予鼓励。
（3）师再一次提问：什么时候我们要洗手（启发幼儿说出：饭前、便后。
手脏了要洗手）。
三．结束部分
1.师：小朋友，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗干净吧！看谁的小手洗的最干净。
2．磁带听儿歌，进一步加以巩固洗手的知识
拧开龙头冲冲手，
擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，。