体育学院《足球教育》教案36
体育与健康《足球》教案（精选11篇）
体育与健康《足球》教案体育与健康《足球》教案（精选11篇）作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的体育与健康《足球》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育与健康《足球》教案篇1一、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点：重点：脚内侧踢、停球——准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、停球技术——协调配合和脚对球的控制掌握能力。
停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
三、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
四、教学过程：（一）开始部分（2’）1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求（二）准备部分（8’）1、绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致。
2、熟悉球性（5’）教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。
组织形式为散点。
学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
（三）基本部分（30’）一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
足球教学教案(全)
足球教学教案(全)一、教学目标1. 了解足球基本规则和技术要点。
2. 掌握基本的足球技巧和战术。
3. 增强团队合作意识和身体协调能力。
二、教学内容1. 规则介绍：- 足球场地和装备要求。
- 比赛时间和规则。
- 犯规和红黄牌的解释。
2. 技术要点：- 接球：用脚、头部或身体接住足球。
- 带球：用脚控制足球并运球。
- 传球：将足球传给队友。
- 射门：将足球射向对方球门。
- 防守：阻止对方进球并夺回足球控制权。
3. 战术训练：- 进攻战术：如前场压迫、快速反击等。
- 防守战术：如围堵、盯人防守等。
- 配合战术：如传接配合、空间利用等。
三、教学步骤1. 引入：介绍足球的历史和流行程度，让学生了解足球的重要性。
2. 规则介绍：逐一解释足球比赛的规则和相关术语。
3. 技术练：通过示范和练，让学生熟悉足球基本技术动作。
4. 进一步练：组织学生进行小组活动，让他们在实践中提高技能。
5. 战术训练：教授不同的战术策略，并组织学生进行战术训练和实战演练。
6. 游戏实践：组织学生进行足球比赛，让他们应用所学技能和战术。
四、教学评估1. 技术评估：观察学生在练中的表现，评估他们的技术水平。
2. 战术评估：观察学生在实战演练和比赛中的表现，评估他们的战术运用能力。
3. 合作评估：评估学生在小组活动和比赛中的团队合作能力。
4. 反馈和改进：根据评估结果，对学生进行反馈并提出改进意见。
五、教学资源1. 足球场地2. 足球3. 红黄牌4. 教学投影仪六、教学时长总共需要 __8__ 个课时完成全部教学内容。
以上为足球教学教案的概要，具体的教学细节和活动可以根据实际情况进行调整和安排。
希望通过这份教案，学生们能够对足球有更深入的了解，并在实践中提升自己的技术与战术水平。
足球教案360文库海量收录,完整版
足球教案360文库海量收录，完整版一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第三节“足球基本技术”，具体包括足球的基本技巧、战术原则以及比赛规则的解读。
详细内容涉及：脚背正面踢球、脚内侧接球、停球技巧、基本传接球配合以及简单进攻与防守战术。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握足球的基本技巧，如踢球、接球、停球，并能够进行简单的战术配合。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生团队协作能力和战术意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对足球运动的兴趣，提高运动热情，培养学生积极向上、团结互助的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技巧的熟练掌握，如脚背正面踢球、脚内侧接球、停球技巧等。
教学重点：基本传接球配合、简单进攻与防守战术的应用。
四、教具与学具准备教具：足球若干、哨子、记分牌、计时器。
学具：运动服装、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲解足球明星故事，引导学生关注足球运动，激发学习兴趣。
2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 脚背正面踢球：教师示范，学生模仿，注意动作要领。
b. 脚内侧接球：两人一组进行练习，教师指导。
c. 停球技巧：教师示范，学生分组练习。
3. 传接球配合练习（10分钟）：a. 学生分为若干小组，进行传接球练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 战术练习（10分钟）：a. 进攻战术：学生分组进行实践练习，教师讲解战术原则。
b. 防守战术：学生分组进行实践练习，教师指导。
5. 比赛实践（20分钟）：a. 学生进行分组比赛，教师观察并进行点评。
b. 学生根据教师点评，调整战术和技巧。
b. 学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 足球基本技巧脚背正面踢球脚内侧接球停球技巧2. 传接球配合基本原则实践练习3. 战术应用进攻战术防守战术七、作业设计1. 作业题目：a. 复习足球基本技巧，录制练习视频。
体育教育专业《足球》普修课教学大纲.doc
成都体育学院足球教研室《男子足球运动》教学大纲—、说明（一）课程定义足球运动是一项以脚支配球为主，在同一场地内进行攻守的对抗性体育运动项目。
《男子足球运动》课程是成都体育学院体育教育专业的普修课程，本课程的教学旨在使学生了解足球运动的基本理论和基本技能以及以足球运动作为载体开展各种健身娱乐活动、中小学体育与健康课程的能力。
（二）编写依据本大纲以2008年《成都体育学院体育教育专业本科培养方案》为指导，依据《现代足球》以及《中小学体育与健康课程标准》根据学院2008年教学改革精神的宗旨由足球教研室于2008年7月重新制定。
（三）目的任务1 .通过足球教学活动，培养学生努力学习、不断进取、修身立业、顽强奋进的精神与品质；2.使学生对大纲要求掌握的主要教材内容（理论与技术、技能）建立正确的概念、掌握正确的规格，能够正确讲解、示范和纠错，并对次要教材具有一定的体会和了解；3 .通过教学活动培养学生初步具有组织足球竞赛、担任裁判工作及开展基层足球活动的工作能力；4.通过足球运动课程教学活动，使学生掌握一些以足球为载体进行健身娱乐的活动方式、方法；掌握以足球为载体的中小学体育与健康课程的一些教学方法、教学手段与锻炼方式、方法。
（四）课程编码及适用专业课程编码:10273053 ；本课程适用于体育教育专业。
（五）学时数与学分本课程总学时72学时，在一个学期内完成，共4学分。
（六）教学要求I .充分发挥学生的主体作用，充分实现教学过程中师生的互动关系，教师教学在严格要求的基础上注重育人和课堂的和谐，充分发挥学生的主观能动性，提高教学质量。
2・狠抓教材重点，贯彻少而精的原则，突出主要教材和关键环节。
3 .注重理论与实际的相互贯通与融合，促进教材内容与"中小学新课程标准”的有效结合，提高教材内容的针对性和实效性，学以致用。
备注4.严格按大纲要求进行理论和实践考核。
5・教学应根据学生水平注重由简到繁、由易到难、由浅到深、循序渐进，充分合理利用场地器材， 遵循精讲多练的原则，注重学生主观能动性的发挥，并注意体现学生自我特点，在实践中展示各自的特 色。
体育与健康《足球》教案范文[借鉴]
![体育与健康《足球》教案范文[借鉴]](https://img.taocdn.com/s3/m/05ec873abfd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e61.png)
体育与健康《足球》教案范文[借鉴]教案标题：足球运动教案目标：1. 了解足球运动的基本规则。
2. 学习足球运动的基本技术。
3. 培养学生的团队合作能力。
教案重点：1. 足球运动的基本规则和技术。
2. 团队合作能力的培养。
教案难点：1. 学生在足球比赛中发挥个人能力的同时，保持良好的团队合作精神。
教学准备：1. 足球。
2. 足球场地。
3. 讲解足球规则的PPT。
4. 相关视频和图片素材。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 展示一些足球比赛的图片和视频，引起学生对足球运动的兴趣。
2. 引导学生谈论自己对足球的认识和喜好。
二、讲解足球规则（15分钟）1. 提供一份足球运动规则的PPT，通过图片和文字解释足球比赛的基本规则，包括进球、犯规、裁判和比赛时间等内容。
2. 强调比赛中的公平竞争和遵守规则的重要性。
三、学习基本技术（30分钟）1. 示范和解释足球运动的基本技术，包括传球、射门、盘带、停球等。
2. 将学生分成小组进行练习，老师进行指导和点评。
四、团队合作（20分钟）1. 引导学生认识到足球比赛是需要团队合作的，无论个人能力如何，都需要依靠团队才能获胜。
2. 将学生分成两个团队进行小型足球比赛，强调团队合作和默契的重要性。
3. 比赛结束后，讨论并总结团队合作的重要性和体会。
五、总结（5分钟）1. 请学生分享自己在本节课中的收获和体会。
2. 帮助学生总结足球运动的基本规则和技术。
教学延伸：1. 组织学生观看足球比赛的录像，分析和讨论比赛中的技术和战术。
2. 鼓励学生参加校内或校际的足球比赛，提高其足球运动技能和团队合作能力。
教学评价：1. 观察学生在小组训练和比赛中的表现，评价他们的技术和团队合作能力。
2. 收集学生对足球规则和技术的理解程度和掌握程度进行评估。
大学体育课教案足球
标题：大学体育课足球教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解和掌握足球运动的基本知识、技巧和相关规则，提高足球理论水平。
2. 技能目标：通过练习，使学生熟练掌握足球基本技巧，如传球、射门、控球等，并提高足球运动能力。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣和爱好，增强团队协作精神，提高集体荣誉感。
二、教学内容1. 足球基本知识：足球运动的发展历史、比赛规则、裁判方法等。
2. 足球基本技巧：传球、射门、控球、防守、头球等。
3. 足球比赛实践：分队比赛、友谊赛等。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动开身体，提高运动能力。
2. 技术教学（20分钟）a. 传球：讲解传球的基本技巧，如脚内侧传球、脚背传球等，并进行分组练习。
b. 射门：讲解射门的基本技巧，如助跑、射门角度、射门力量等，并进行分组练习。
c. 控球：讲解控球的基本技巧，如盘带、停球等，并进行分组练习。
d. 防守：讲解防守的基本技巧，如贴身防守、铲球等，并进行分组练习。
3. 实践比赛（20分钟）a. 分队比赛：将学生分成两队进行足球比赛，锻炼学生的团队协作能力和比赛经验。
b. 友谊赛：组织学生进行友谊赛，培养学生的竞技精神和友好交往。
4. 总结与反思（5分钟）教师对本次课程进行总结，指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续努力，提高自己的足球技能。
四、教学评价1. 学生技术水平：通过课堂练习和比赛，评估学生的足球技术水平。
2. 团队协作能力：观察学生在比赛中的配合情况和集体荣誉感。
3. 学生满意度：了解学生对足球运动的喜爱程度和对课程的评价。
五、教学资源1. 教材：足球运动教材、教学视频等。
2. 场地：足球场地、足球、标志物等。
3. 设备：音响、投影仪等。
六、教学建议1. 注重基本功训练：足球运动的关键在于基本功，教师应重点关注学生的传球、射门、控球等基本技巧。
2. 加强团队协作：足球是一项团队运动，教师要注重培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
足球教学 足球体育教学教案优秀8篇
足球教学足球体育教学教案优秀8篇优秀足球教案篇一【教学目标】（一）知识与能力目标1．正确认读四个要求会认的生字，掌握九个要求会写的生字，联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。
2．正确、流利、有感情的朗读。
（二）过程与方法目标能举例说明这是一场“快乐”的足球赛，感受诗歌通过阅读，理解诗歌内容，联系文中的精彩片段展开想象，体会作者所描述的这场球赛的情趣。
（三）情感、态度和价值观目标1．了解足球赛带给孩子们的无穷乐趣，了解这场没有裁判、没有界限的足球赛依然是一场精彩的足球赛。
2．理解诗歌内容，能说明这是异常快乐的足球赛。
体会孩子们在比赛过程所享受的快乐，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。
【教学重点】抓住重点词句展开想象，感受足球的魅力，感悟足球赛带给孩子们童年的快乐，有感情地朗读课文。
【教学难点】能从字里行间感受这场足球赛带给孩子们的乐趣，理解“我们的球赛”“在足球史上也难找”。
【课时安排】一课时教学过程设计意图预习作业：观看一场足球赛1．学生搜集有关足球方面的资料，球星、一场足球录像等等。
2．学生根据“预习提示”预习课文。
（1）初读课文，画出自己不懂的、难理解的生词。
（2）了解本课的主要内容。
3．课余时间和伙伴们进行一场足球赛。
第一课时一、初赏“足球赛”1．经过课前准备，快乐的足球赛给你留下了什么样的印象呢？2．是的，同学们，没有大牌球星，没有火爆的宣传，没有标准的场地，没有计时，没有裁判，但一定会给你留下深刻的印象。
二、品味一般的“足球赛”1．播放媒体：一场足球赛片段。
2．畅谈此时自己的感受。
三、触摸“足球赛”1．自由朗读。
2．师生共同讨论如何读出感情。
3．指名朗读。
4．简述本篇文章的主要内容。
（谁）在（什么时间）（什么地方）（做了什么事）。
5．师生共同讨论提出中心问题。
四、感受我们的“足球赛”引导学生围绕中心话题展开想象、谈感受，在反复品读中感受足球赛好玩，快乐，有意思。
体育与健康《足球》教案范文
体育与健康《足球》教案范文一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 足球实战训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：足球技巧的运用和团队协作。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示足球技巧，让学生直观地学习。
2. 实践法：让学生亲身体验足球运动，提高他们的实践能力。
3. 比赛法：举办足球比赛，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技术教学：（1）传球：讲解传球的基本技巧，示范动作，学生跟随练习。
（2）停球：讲解停球的基本技巧，示范动作，学生跟随练习。
（3）射门：讲解射门的基本技巧，示范动作，学生跟随练习。
3. 规则讲解：讲解足球比赛的基本规则，让学生了解比赛流程。
4. 实战训练：组织学生进行足球比赛，运用所学技巧，培养团队协作能力。
6. 课后作业：要求学生课后自主练习足球技巧，为下次上课做好准备。
六、教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度：通过课堂练习和比赛，观察学生对传球、停球、射门的掌握情况。
2. 学生团队合作精神的体现：在比赛中，观察学生是否能够积极配合，发挥团队协作的能力。
3. 学生对足球运动的兴趣：通过课后作业的完成情况和学生的参与度，了解他们对足球运动的兴趣。
七、教学拓展：1. 组织足球兴趣小组，让学生在课后能够持续练习，提高技能。
2. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球知识，拓宽视野。
3. 举办校内外足球比赛，提高学生的竞技水平，培养竞技精神。
八、教学资源：1. 足球场地：提供合适的足球场地，为学生提供实践机会。
2. 足球器材：准备足够的足球器材，确保每个学生都能参与到练习中。
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体育学院《足球教育》教案36
课程名称足球教育周次第十三周课程类别主项提高课次第三十六次授课教师授课时间
授课班级体育系体育教育专业
授课教材教法课实习：射门的各种方法技巧。
教学目标
1、学习射门的各种方法技巧；
2、掌握射门的各种方法、锻炼学生灵敏、协调素质及良好的球感；
3、培养学生听指挥，守纪律，团结协作的精神。
重点与难点课
的
类
型
技
术
课
教
法
课
锻
炼
法
课
实
习
课
考
核
课
综
合
课
重点：无球技术
难点：良好的讲解能力
√
培
养
学
生
能
力
教
学
能
力
裁
判
能
力
指
导
能
力
操
作
能
力
创
新
能
力
√
部分时
间
项目教育内容教法与指导学法与组织
准
备部分25
分
钟
一、课堂常规
二、准备活动：
1、集中注意力练习
2、热身跑
3、足球行进操
4、牵拉练习
一、教师活动
1、宣布上课
2、师生问好
3、教师宣布本次可任
务、内容、要求。
二、教师活动
指导学生热身
要求：
①活动要充分，达
到热身目的；
②动作要准确到位
1、课堂常规
学生成两列横队集
合
X X X X X
X X X X X
△
2、足球操队形
要求：动作整齐划
一
牵拉组织：
牵拉要求：
动作到位、活动充
分、达到热身目的
部分时
间
项目教育内容教法与指导学法与组织
基
本部分60
分
钟
教学内容
教法课实习：射门的各种方法技
巧。
教法：
1. 讲解示范
2.技术要点：
3. 让学生轮流进行
教学演练；
4. 提倡学生在教学
演练有创新；
目的：让学生对教学有
所认识。
要求：学生认真对待实
习的机会。
组织：
1、图示
X X X X X X X
X X X X X X X
2、学生分3组
进行练习
结
束部分5
分
钟
一集合收器材
二放松活动
三课的小结
四宣布下课，师生再见
1、师要掌握好时间
2、组织收拾器材
3、在教师指导下进行放
松活动；
4、教师对本次课的完成
情况进行总结，表扬好
的方面，提出对不足和
改进意见要求。
降低心率、调整呼
吸
小结
场地与器材课后小结
足球场、足球杆10个、网1张、足球20个、对抗服22件、标志块30块。