电子邮件的接收和发送教学案例
五年级上册信息技术教学设计(闽教版2020年修订版)第一单元 信息交流与安全
第一单元信息交流与安全第1课收发邮件提效率教学目标1.认识电子邮箱的作用，会正确书写电子邮件地址格式。
2.能编写、发送带附件的电子邮件。
3.能在电子邮箱中查看邮件，回复邮件，下载邮件中的附件。
教学重点和难点1.教学重点①电子邮箱密码的设置和垃圾邮件防范。
②发送、收阅和管理电子邮件。
2.教学难点①同时给多人发送邮件时，收件人地址的填写。
②邮件附件的添加、下载。
教学方法：自主学习法、演示讲授法和分层教学法教学过程：一、导课1. 启发引导你给亲朋好友写过书信，寄过贺卡吗？在因特网上也可以写信、寄贺卡，通常人们把运用网络发送的信件称为电子邮件。
2. 板书课题：第1课收发邮件提效率二、申请电子邮箱账号1. 讲授：在收发电子邮件之前，我们先得拥有一个自己的电子邮箱。
2. 引导学生思考并回答问题，教师作相应的评价。
①如何获得电子邮箱。
②什么是电子邮箱地址。
③如何设置电子邮箱密码。
3. 小结：①可以向“网易”、“腾讯”申请免费的电子邮箱。
②电子邮箱地址的格式为：用户名@邮件服务器域名,例如:Cqiuyi@,其中Cqiuyi是用户名，是提供电子邮箱网站的邮件服务器域名，@是分隔符。
4. 指导学生书写自己刚申请的电子邮箱的E-mail地址，并将E-mail地址告诉老师、同学。
三、发送电子邮件1. 指导学生登录刚申请的邮箱。
2. 演示：“寄”一封电子邮件给老师。
①登录电子邮箱。
②单击“写信”按钮，完整填写收件人的E-mail地址、邮件主题、邮件正文内容。
③单击“发送”按钮，把电子邮件“寄”给老师。
3. 引导学生思考问题①填写明确的邮件主题有什么好处？②给多人发送相同的邮件，填写收件人地址时要注意什么？③如何添加电子邮件的附件?4. 布置任务一：给老师发送一封电子邮件。
5. 巡视指导。
6. 让学有余力的学生发送电子邮件给同学，或帮助同小组的其他同学完成任务。
7. 布置任务二：同时给多个同学发送电子邮件。
8. 巡视指导。
四年级上册信息技术人教版第12课认认真真管邮件(教案)
教学总结方面，本节课学生在知识、技能和情感态度方面取得了以下收获：
1. 学生们了解了电子邮件的基本概念、组成和格式，掌握了邮件的发送和接收方法。
2. 作业评价
对于学生的作业，我会认真批改并进行点评。我会关注学生们的作业质量，包括邮件格式的正确性、邮件内容的逻辑性和表达的清晰性。同时，我也会关注学生们在作业中体现出的网络安全意识和个人信息保护意识。对于优秀的作业，我会给予表扬和鼓励，对于存在问题的作业，我会及时给予指导和反馈，帮助学生改进。我相信通过作业评价，学生能够更好地巩固学习效果，提高自己的技能和素质。
四年级上册信息技术人教版第12课 认认真真管邮件（教案）
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1. 课程名称：认认真真管邮件
2. 教学年级和班级：四年级
3. 授课时间：第12课
4. 教学时数：45分钟或1课时
【课程目标】
1. 让学生了解电子邮件的基本概念及其在日常生活中的应用。
过程：
选择几个典型的电子邮件案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件的多样性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子邮件解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论电子邮件的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分。
2. 学会使用鼠标和键盘。
教学重点：1. 计算机的基本组成部分。
2. 鼠标和键盘的使用。
教学难点：1. 鼠标和键盘的操作。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 引导学生观察计算机的外观，了解计算机的基本组成部分。
2. 讲解鼠标和键盘的使用方法。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对计算机的基本组成部分有了初步的了解，并能熟练使用鼠标和键盘。
但在操作过程中，仍有个别学生出现错误，需要在今后的教学中加强指导。
教案二：学习Windows操作系统教学目标：1. 了解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 学会使用桌面上的应用程序。
教学重点：1. Windows操作系统的界面。
2. 应用程序的使用。
教学难点：1. 应用程序的启动与关闭。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 引导学生学会使用桌面上的应用程序。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：本节课学生对Windows操作系统的界面及基本操作有了初步的了解，并能熟练使用桌面上的应用程序。
但在应用程序的启动与关闭过程中，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中继续加强指导。
教案三：Word文档的基本操作教学目标：1. 了解Word文档的基本操作。
2. 学会使用Word文档进行文字输入、编辑和保存。
教学重点：1. Word文档的基本操作。
2. 文字输入、编辑和保存。
教学难点：1. 文档的保存。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Word文档的基本操作。
2. 引导学生学会文字输入、编辑和保存。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对Word文档的基本操作有了初步的了解，并能熟练进行文字输入、编辑和保存。
高中信息技术教案 电子邮件9篇
高中信息技术教案电子邮件9篇电子邮件 1中小学信息技术课程中关于电子邮件是信息技术教学中一项非常重要的内容，而现在因特网上免费的邮箱越来越少，也越来越难申请，学生没有邮箱就无法进行实际操作，这给学生的收发电子邮件教学带来了很大困难。
为解决这个问题，我先后在网易和新浪上分别申请了免费邮箱进行测试，结果发现新浪的邮箱比较稳定些，于是叫学生们申请了一个新浪上的免费邮箱。
创新是发展的灵魂。
教师是创新活动的引导者，学生是创新活动的实践者。
作为引导者必须富有创造精神，这样才能焕发出实践者的创新活力。
只有在教与学的互动中，才能更好的发挥学生的创新潜能，更好的培养学生的创新性思维。
计算机教学有着广阔的创作空间，这就需要教师尽可能的为学生提供最大的创造余地，让学生淋漓尽致的发挥自己的想象力，并根据已有的计算机的软硬件设施，充分发挥学生的创新能力。
在课堂上一个好的任务能充分体现学生的主体作用，我的做法是新课的知识是由学生经过思考自己动手“试”出来的，或经过老师和同学的提示，再实践得来的结论。
在教学过程中，提倡同学之间的协作学习，让会的学生帮助不会的学生。
我的教学目标是通过学习信息技术知识和计算机操作，激发学生的学习兴趣，促使学生主动学习，为学生提供宽松的教学环境和创作空间，促进学生全面发展。
兴趣是学生最好的老师。
因而我考虑任务设计的重点之一，就是激发学生对信息技术的浓厚兴趣并保持这一兴趣。
如果学生对信息技术保持浓厚的兴趣，始终关注信息技术的发展，自觉自愿地学习信息技术，这就是给了学生一把金钥匙。
所以，我在设计任务时，以今天小明同学今天过生日作为本课的一个情景，让学生完成给同学发电子贺信作为任务，以此激发学生的学习兴趣。
并在网络上准备一些鲜花图片，生日蛋糕等图片，让学生作为附件发送给小明同学，这样更进一步激发学生的学习兴趣，积极想完成这一任务。
纵观整个教学环节的设计效果，我觉得有效地激发了学生的学习兴趣，尤其是学生选择自己喜欢的作品来设计，增强了学习的动力和创作热情。
高中信息技术试讲教案《因特网服务类型》
高中信息技术试讲教案《因特网服务类型》第一章：引言1.1 课程背景因特网作为现代信息技术的重要组成部分，已经深入到我们生活的方方面面。
掌握因特网的服务类型，对于提高学生的信息素养，培养他们利用因特网进行学习和生活的能力具有重要意义。
1.2 教学目标通过本章的学习，学生能够了解因特网的基本服务类型，掌握各种服务的应用方法和技巧，提高利用因特网进行信息检索和交流的能力。
第二章：电子邮件服务2.1 教学内容1) 电子邮件的定义和发展历程2) 电子邮件的发送和接收过程3) 电子邮件客户端软件的使用4) 电子邮件的搜索和整理方法2.2 教学方法采用案例教学法，以Outlook为例，讲解电子邮件的基本操作方法和技巧。
2.3 教学活动1) 讲解电子邮件的定义和发展历程2) 演示电子邮件的发送和接收过程3) 引导学生使用电子邮件客户端软件进行操作4) 教授电子邮件的搜索和整理方法第三章：信息检索服务3.1 教学内容1) 信息检索的定义和作用2) 常用信息检索方法和技术3) 搜索引擎的使用技巧4) 数据库的使用方法3.2 教学方法采用任务驱动法，以百度搜索引擎为例，讲解信息检索的基本方法和技巧。
3.3 教学活动1) 讲解信息检索的定义和作用2) 演示常用信息检索方法和技术3) 引导学生使用搜索引擎进行操作4) 教授数据库的使用方法第四章：即时通讯服务4.1 教学内容1) 即时通讯的定义和发展历程2) 即时通讯软件的分类和特点3) 常用即时通讯软件的使用方法4) 即时通讯的注意事项和技巧4.2 教学方法采用小组讨论法，以QQ为例，讲解即时通讯的基本操作方法和技巧。
4.3 教学活动1) 讲解即时通讯的定义和发展历程2) 演示即时通讯软件的分类和特点3) 引导学生使用常用即时通讯软件进行操作4) 讨论即时通讯的注意事项和技巧第五章：网络购物服务5.1 教学内容1) 网络购物的定义和发展历程2) 常用网络购物平台的介绍3) 网络购物的流程和注意事项4) 网络购物的安全问题和解决方法5.2 教学方法采用情境教学法，以淘宝为例，讲解网络购物的基本流程和注意事项。
电子邮件科普幼儿园教案
电子邮件科普幼儿园教案
一、教学目标
1.了解电子邮件的概念和作用；
2.能够正确地发送和接收电子邮件，掌握电子邮件的基本操作；
3.培养幼儿的团队协作精神，提高交流能力。
二、教学重难点
1.电子邮件的概念和作用；
2.电子邮件的基本操作。
三、教学内容
1.电子邮件的介绍：
2.电子邮件的基本操作：
3.团队协作与交流：
四、教学方法
1.演示法：
2.互动式授课法：
五、教具准备
1.一台计算机；
2.一个电子邮件账户；
3.幼儿园内部网。
六、教学流程
1.介绍电子邮件的概念和作用（10分钟）；
2.指导幼儿注册一个电子邮件账户，并进行电子邮件的基本操作演示和实践（40分钟）；
3.组织幼儿进行电子邮件交流，鼓励幼儿分享见解、想法和经验，并进行回复和转发（30分钟）；
4.总结电子邮件的优点和应用，培养幼儿团队协作和交流精神（10分钟）。
七、教学评估
1.观察幼儿的学习情况和行为表现，例如是否认真听讲、是否能正确操作邮件发送和接收、是否能积极回复和转发邮件等；
2.通过试题和问卷的形式进行考核和评估，以检测幼儿对电子邮件的理解和应用能力。
八、教学后记
1.通过本次教学，幼儿们对电子邮件的理解和应用能力得到了提高，同时也培养了幼儿的团队协作精神和交流能力；
2.需要定期检查和引导幼儿们正确地使用电子邮件，避免暴露个人隐私和信息泄漏等问题；
3.未来，我们将继续深入开展科技教育和信息素养教育，为幼儿们打下更加坚实的基础。
信息安全教育中的案例分析
信息安全教育中的案例分析信息安全是当今社会一个重要的议题，随着现代科技的发展，网络攻击和数据泄露等安全威胁日益增加，信息安全教育变得至关重要。
在信息安全教育中，案例分析是一种有效的教学方法，通过分析真实的案例，学生可以更好地了解信息安全的重要性以及如何应对不同的安全挑战。
本文将通过几个典型案例分析，探讨信息安全教育中的案例分析方法。
案例一：网络钓鱼攻击网络钓鱼攻击是一种常见的网络诈骗手段。
在这个案例中，一名学生收到一封伪装成银行的电子邮件，要求他填写个人银行账号和密码。
由于他没有接受过信息安全教育，他相信了这封伪装邮件，并在网页上填写了自己的敏感信息。
结果，他的银行账户被盗，造成了经济损失。
通过这个案例，我们可以向学生传达以下几个信息安全教育的要点：1. 警惕社交工程。
教育学生要认识到网络上存在着大量的欺骗手段，不轻易相信网上的信息和邮件。
2. 保护个人信息。
教育学生不要随意泄露个人的敏感信息，尤其是银行账号和密码等重要信息。
3. 确认邮件发送方。
教育学生要学会识别伪装邮件，通过查看邮件的发送方和网页链接，判断是否是合法机构发送的邮件。
案例二：社交媒体隐私问题社交媒体在现代社会中扮演着越来越重要的角色，年轻人尤其热衷于使用各种社交媒体平台。
然而，他们可能对自己的隐私权和信息安全意识不够重视，导致个人信息泄露。
在这个案例中，一个学生在社交媒体上发布了自己的个人信息、住址和联系方式，并在公开的帖子中提到自己马上要去旅行，结果他的住所被盗。
通过这个案例，我们可以向学生传达以下信息安全教育的要点：1. 保护个人隐私。
教育学生重视个人隐私，不要在社交媒体上随意发布个人敏感信息。
2. 控制可见性。
教育学生学会设置隐私设置，只把信息分享给可信任的人群。
3. 谨慎分享旅行信息。
教育学生不要在社交媒体上公开宣布自己将要旅行，以免引起不必要的麻烦。
案例三：公司内部数据泄露信息安全不仅仅是个人的责任，对于企业来说也是至关重要的。
七年级信息技术下册网上交流教案
七年级信息技术下册网上交流教案第一章：网络沟通的基础教学目标：1. 了解网络沟通的基本概念和常用工具。
2. 掌握浏览器的基本使用方法。
3. 学会在网络上进行有效的沟通和交流。
教学内容：1. 网络沟通的概念和意义。
2. 浏览器的安装和基本使用方法。
3. 网络沟通的常用工具及其使用方法。
教学活动：1. 讲解网络沟通的基本概念和意义。
2. 演示浏览器的使用方法。
3. 引导学生进行网络沟通实践。
教学评价：1. 检查学生对网络沟通概念的理解。
2. 评估学生对浏览器使用方法的掌握程度。
3. 观察学生在网络沟通实践中的表现。
第二章：电子邮件的使用教学目标：1. 了解电子邮件的基本概念和作用。
2. 掌握电子邮件的基本操作方法。
3. 学会通过电子邮件进行有效的沟通和交流。
教学内容：1. 电子邮件的基本概念和作用。
2. 电子邮件的申请和接收方法。
3. 电子邮件的发送和回复技巧。
教学活动：1. 讲解电子邮件的基本概念和作用。
2. 演示电子邮件的申请和接收方法。
3. 引导学生进行电子邮件的发送和回复实践。
教学评价：1. 检查学生对电子邮件概念的理解。
2. 评估学生对电子邮件操作方法的掌握程度。
3. 观察学生在电子邮件沟通实践中的表现。
第三章：即时通讯工具的使用教学目标：1. 了解即时通讯工具的基本概念和作用。
2. 掌握即时通讯工具的基本操作方法。
3. 学会通过即时通讯工具进行有效的沟通和交流。
教学内容：1. 即时通讯工具的基本概念和作用。
2. 即时通讯工具的和安装方法。
3. 即时通讯工具的使用技巧。
教学活动：1. 讲解即时通讯工具的基本概念和作用。
2. 演示即时通讯工具的和安装方法。
3. 引导学生进行即时通讯实践。
教学评价：1. 检查学生对即时通讯工具概念的理解。
2. 评估学生对即时通讯工具操作方法的掌握程度。
3. 观察学生在即时通讯实践中的表现。
第四章：社交媒体的使用教学目标：1. 了解社交媒体的基本概念和作用。
2. 掌握社交媒体的基本操作方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子邮件的接收和发送教学案例
jx02_yj 发表于2008-2-26 14:47:00
（1）学习发邮件
1、激发学生给自己的同伴或者老师发一封问候的信，揭示本课课题：收发电子邮件。
提示学生：如果要发邮件给对方，必须要经过对方同意才能发。
乱发邮件是一种不道德、不守网络安全的行为。
【培养学生良好的网络道德习惯和信息技术素养。
】
2、指导学生登陆申请电子邮箱的网站，用自己的用户名和密码登陆邮箱，打开“写邮件”窗口进行自主尝试发电子邮件的操作。
（如果没有把握可以和同学一起发，如果发现问题可以请求老师或者会发的同学给一点帮助，也可以查看帮助信息进行自学）。
【采用任务驱动的方法，充分调动其他学生积极主动参与探究新知识。
对于已经学会怎样发邮件的学生，在学习过程中，要充分利用这部分学生去帮助其他学生，并在此过程中进一步巩固操作，或者发现存在的一些问题，以保护这部分学生的学习积极性。
】
3、组织学生交流在发邮件的过程中遇到问题并怎样解决这些问题的。
然后提问：你如何知道邮件已成功发送？（生：电脑提示“邮件已成功发出!!”）请成功发送出邮件的学生讲述正确发送邮件的过程（通过广播演示系统进行发电子邮件的广播示范，使学生对了电子邮件的步骤有清楚的了解），并将操作步骤列出。
【注重让学生自主探索，主动地构建知识结构。
以学生为主体，凸现分层教学。
让他们展示自己的新发现，新成果，体验成功的喜悦。
学会自我激励，同时也学会与他人合作学习，营造一个相互学习，相互得益的氛围，调动每一个学生的积极性。
】
（2）学习收邮件
1、师：邮件已成功的发送了，想不想看看你的同学给你发的邮件？引导学生查看自己的邮箱，查收信件。
2、提问：你是怎样收信的？请学生讲解演示收信的过程。
提示：收到了同学的信，要进行回复，可以使用邮箱的“回复”功能。
并要求学生给收到的信进行回复。
【通过实操，学生在不知不觉的情况下自主内化掌握收邮件的方法，使学生事半功倍地获取知识。
及时巩固形成概念，深化操作方法。
】
㈢激情激趣，强化操作。
1、广播教学：教师登陆自己的信箱，查看好友的发来的“祝贺新年快乐”的邮件，发现附件中有好友的相片和FLASH一张贺卡。
（让学生了解电子邮件可以利用附件的形式发送文字、图像、声音等多媒体信息。
）教师回复，并利用附件的形式也发送了一张自己制作的贺卡。
2、询问有哪些同学是本月过生日，把这些学生的邮箱地址展示在视频展示台上，让学生发一封祝福他的电子邮件，鼓励学生并自己制作一张WORD文档的贺卡或电子幻灯片的贺卡，用附件的形式发给过生日的同学。
提示：运用“抄送”可以一次同时发给几个同学，只要将几个同学的电子邮件地址都输入到“抄送”这个窗口，电子邮件地址之间用“，”隔开。
【本课的重点就是发送电子邮件，采用不同形式强化操作，每次操作都提出新的要求，使学生在轻松活泼的气氛中巩固所学知识，这样再次掀起学习的高潮，体现梯度教学。
充分调动学生的兴趣和积极性，让学生全程投入操作实践，使各层次学生都学有所得，实实在在地掌握收、发电子邮件的方法。
】
3、请学生来交流发送电子邮件的心得，然后师小结收发电子邮件必须注意的几个问题：(1)要正确输入电子邮箱地址，否则无法发送；(2)必须输入“主题”，以便收件人知道信件的来
源；(3)邮件内容要简明扼要，邮件(包括插件)不能过大，否则很容易造成邮件服务器阻塞。
(5)为了降低费用，尽量缩短收发电子邮件的时间，可以先将信的内容在Word中输入好，然后接通网络，将信的内容复制到信息里发送邮件。
一般断开网络写邮件，接通网络发邮件和收邮件，断开网络读邮件。
4、网络安全教育：随着计算机网络的广泛运用，计算机病毒也有了新的发展，许多计算机病毒通过电子邮件进行传播，因此，不要阅读来历不明的电子邮件，以免造成不必要的麻烦。
如发现这类邮件，要及时删除。
（演示删除不明邮件的方法。
）给朋友发邮件时，也要注意不要将带病毒的文件发给网上的朋友。
㈣点拔拓展，引申悬念。
师：老师也给这个月过生日的同学发了祝贺的邮件。
（广播演示）请一学生打开自己的邮箱，展示老师发送的贺卡内容让学生观察。
提示学生很多大型网站都提供免费的电子贺卡。
进入发送贺卡的页面，请学生观察发送贺卡需填写的资料。
由于时间关系，我们留到课后自已去尝试吧！。