高考生物大二轮专题复习学案:8 遗传中致死问题的归类剖析 Word版含解析

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遗传生物学中的致死情况总结

遗传生物学中的致死情况总结

遗传生物学中的致死情况总结遗传生物学中的致死情况在近几年的高考中考查较多,而且该问题也是学生理解的难点。

所以我在这里帮大家总结关于遗传生物学中的致死情况,以供参考。

遗传生物学中的致死可以分为两大类:胚胎致死和配子致死。

一、胚胎致死1.显性纯合致死(1)常染色体显性纯合致死。

能存活的个体有Aa和aa。

所以存在的杂交方式有三种:①Aa×aa→Aa∶aa=1∶1 这种杂交方式得到的后代中有两种表现型:显性性状和隐性性状,比例为1∶1。

②Aa×Aa→Aa∶aa=2∶1 这种杂交方式得到的后代中有两种表现型:显性性状和隐性性状,比例为2∶1。

③aa×aa→aa这种杂交方式得到的后代中只有一种表现型:隐性性状。

(2)X染色体显性纯合致死。

能存活的个体有XAXa、XaXa和XaY。

所以存在的杂交方式有两种:①XAXa ×XaY →XAXa∶XaXa∶XaY=1∶1∶1这种杂交方式得到的后代中有三种表现型:显性性状雌性、隐性性状雌性和隐性性状雄性,比例为1∶1∶1。

从这一杂交方式看,产生的后代种,雌雄比例严重失调,变成了雌∶雄=2∶1。

②XaXa×XaY→XaXa∶XaY=1∶1 这种杂交方式得到的后代中有两种表现型:隐性性状雌性和隐性性状雄性,比例为1∶1。

从这一杂交方式看,产生的后代种,雌雄比例正常,雌∶雄=1∶1。

2.隐性纯合致死(1)常染色体隐性纯合致死。

能存活的个体有AA和Aa。

所以存在的杂交方式有三种:①Aa×AA→Aa∶AA=1∶1这种杂交方式得到的后代中只有一种表现型:显性性状。

②Aa×Aa→AA∶Aa=1∶2这种杂交方式得到的后代中只有一种表现型:显性性状。

③AA×AA→AA这种杂交方式得到的后代中只有一种表现型:显性性状。

(2)X染色体隐性纯合致死。

能存活的个体有XAXA、XAXa和XAY。

所以存在的杂交方式有两种:①XAXa ×XAY→XAXA∶XAXa∶XAY=1∶1∶1这种杂交方式得到的后代中有两种表现型:显性性状雌性和显性性状雄性,比例为1∶1。

(完整word版)高中生物关于遗传致死的专题总结,推荐文档

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关于遗传致死问题的专题总结郑瑞斌一、配子致死(gametic lethal ):致死在配子期发挥作用而致死。

这可能是由于配子中的致死基因(或其它致死基因)引起的,也可能是由于染色体的异常变化(缺失或增加,形成单体、三体二|的个体,产生缺体的配子)所致•这就有一个问题,如果是由于致死基因的作用:配子在形成合子,即生命体的第一个细胞,之前就由于配子致死基因的作用而死掉了,那么这种可致死的基因如何遗传下去。

对于这个问题:一种解释是,配子致死基因只在无性生殖和营养繁殖中的个体里出现并传代。

然而事实是,在有性生殖过程中也有配子致死基因的存在。

所以,这种致死基因可能仅对于某种(比如雄)配子有致死效应,而另一种配子无影响。

这样既有配子致死基因的存在,此基因又可以遗传。

配子致死遗传是指在配子期发挥而致死。

这可能是由于配子中的致死基因引起的,也可能是由于染色体的异常变化(缺失或增加,形成单体、三体的个休,产生缺体的配子)所致。

这种致死基因可能仅对于某种(比如雄)配子有致死效应,而对另一种配子无影响,此基因又可以遗传。

简单地讲就是,受精前卵子或精子由于遗传上的原因而死亡的现象,是造成不育性的原因之一。

本文结合近两年高考遗传题对致死问题进行部分汇总分析。

某基因使配子致死:某些致死基因可使雄配子死亡,从而使后代只出现某一性别的子代,所以后代出现单一性别的问题,考虑是“雄配子致死“的问题。

例】.珂秋朝是制护.雒异体的鬲霁植物」仃盘叶•:和窄叶(b)肓种熒型,控制这两种性状旳基闵只位于其嫌督体上”绘硼窕发现・ct)可使馆粉致死,现昭杂了宽叶时株与窄叶肃林杂处,H J&K的證规型攻比關正确的垦<1A,宽叶離株.制叶歸株1堆叶时*牵叶萨栋h Ot 0氐宽叶地辭JS叶址慄’砂Wh 疽叶盘株—b山Ot 1C^毎叶孫叶味株:窄叶縊株:牢叶踊抹="0:1= 0m 则維株*宽町雌林:窄叶草帕窄叶雌株=^1 ii u1辭析1由聽盍可知,条命了寛叶妒抹的菇闵型北5ft巴窄叶雄株的禹闪型为Pv, 乂知牽什基闪(b)可梗花粉致址,咄窄叶椎战只够产主种昆粉,WJ^/f Y的花粉,册株昵广生儈卍、X1•的前种阴细胞,则后料的衣规型为宽叶雜株和罕叶輦按,无册檢*谨C*近几年高考题中有关配子致死习题例析1、常染色体上的雄配子致死例1. (2011年北京卷30) (16分)果蝇的2号染色体上存在朱砂眼a和和褐色眼b基因,减数分裂时不发生交叉互换。

高考生物遗传致死之归类解析

高考生物遗传致死之归类解析

高考生物遗传致死之归类解析作者:封其毅来源:《广东教育·高中》2012年第10期高考中遗传致死现象多样,本文拟从解析不同致死类型的例题中悟出解题的一般思路。

遗传部分的教学是高中生物教学的重点和难点,也是历年来高考理综必考的内容。

为了考查学生应变和分析问题的能力,命题者常常会添加一些特殊背景,使题型新颖独特,致死类现象就属其中之一。

根据不同的标准,致死类型可划分为多种:如根据致死的来源可分为染色体致死、基因致死;根据致死的对象可以分为配子致死、合子(胚胎)致死;根据基因致死的程度可以分为不完全致死和完全致死;根据致死基因的位置可以分为X染色体致死、常染色体致死;根据致死基因的性质可以分为显性致死和隐性致死等。

一、染色体致死1. 配子致死。

【例1】(2011年江苏高考)32.玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性,黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。

W—和w—表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括W和w基因),缺失不影响减数分裂过程。

染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育。

请回答下列问题:(1)现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW—、W—w、ww—6种玉米植株,通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育”的结论,写出测交亲本组合的基因型:。

(2)以基因型为Ww—个体作母本,基因型为W—w个体作父本,子代的表现型及其比例为。

(3)基因型为Ww—Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为。

(4)现进行正、反交实验,正交:WwYy(♀)×W—wYy(♂),反交:W—wYy(♀)×WwYy(♂),则正交、反交后代的表现型及其比例分别为、。

解析:(1)题干要求用测交验证,则亲本一方应为隐性纯合体ww(不选ww—,因为其产生w、w—两种配子),另一方为杂合体W—w(不选Ww,因为要研究染色体缺失对配子的影响)。

高考生物二轮复习 专题08 遗传的基本规律(测)(含解析)-人教版高三全册生物试题

高考生物二轮复习 专题08 遗传的基本规律(测)(含解析)-人教版高三全册生物试题

专题08 遗传的基本规律一、选择题(15小题,共60分)1.已知单、双眼皮性状受一对等位基因控制,一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子,三个单眼皮和一个双眼皮,关于这种现象的相关说法正确的是()A.符合孟德尔分离定律的显性:隐性=3:1B.该遗传不符合孟德尔的分离定律C.这对夫妇再生一个单眼皮孩子的概率为1/4D.单眼皮为显性性状【答案】C【解析】亲本产生的A、a两种配子发生了随机结合,该遗传在后代数量较少的情况下,不一定出现3:1的性状分离比,A错误;单眼皮与双眼皮是由一对遗传因子决定的,遵循基因分离定律,B错误;这对夫妇后代发生性状分离,说明都是杂合体,所以再生一个单眼皮孩子的概率为1/4,C正确;一对双眼皮夫妇后代出现单眼皮,发生性状分离,说明单眼皮是隐性性状,双眼皮是显性性状,D错误。

2.基因型为AaBb的植物甲与基因型为aabb的乙杂交,后代基因型及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=9:1:1:9,下列有关说法错误的是()A.两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律B.由测交结果推测植物甲产生四种配子,比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9C.植物甲自交后代仍是9种基因型、4种表现型D.植物甲自交后代中,隐性纯合子所占比例为1/16【答案】D【解析】由测交结果推测植物甲产生四种配子,比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9,不是1:1:1:1,两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律,A正确;基因型为AaBb的植物甲与基因型为aabb的乙杂交即为测交,测交后代基因型及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=9:1:1:9,由测交结果推测植物甲产生四种配子,比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9,B正确;植物甲的基因型为AaBb,产生了四种配子及比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9,所以植物甲自交所产生的后代的基因型有9种、4种表现型,C正确;植物甲自交后代中,隐性纯合子aabb 所占比例为9/20×9/20=81/400,D错误。

高中遗传中各类“致死”题的解法

高中遗传中各类“致死”题的解法

高中遗传中各类“致死”题的解法现在高考卷中出现了不少与“致死”有关的题目,为此在这里做了一个小结:一、某基因使配子致死:某些致死基因可使雄配子死亡,从而使后代只出现某一性别的子代,所以若后代出现单一性别的问题,考虑是“雄配子致死”的问题。

例1、剪秋萝是一种雌雄异体的高等植物,有宽叶(B)和窄叶(b)两种类型,控制这两种性状的基因只位丁X染色体上。

经研究发现,窄叶基因(b)可使花粉致死。

现将杂合子宽叶雌株与窄叶雄株杂交,其后代的表现型及比例正确的是()A、宽叶雄株:宽叶雌株:窄叶雄株:窄叶雌株=1: 1: 0: 0 巳宽叶雄株:宽叶雌株:窄叶雄株:窄叶雌株=1: 0: 0: 1 C 宽叶雄株:宽叶雌株:窄叶雄株:窄叶雌株=1: 0: 1: 0 D宽叶雄株:宽叶雌株:窄叶雄株:窄叶雌株=1: 1: 1: 1 解析:由题意可知,杂合子宽叶雌株的基因型为XX3,窄叶雄株的基因型为XY, 乂知窄叶基因(b)可使花粉致死,则窄叶雄株只能产生一种花粉,即含有Y的花粉,雌株能产生含X B、X3的两种卵细胞,则后代的表现型为宽叶雄株和窄叶雄株,无雌株。

选C。

例2、某种雌雄异株的植物女娄菜有宽叶和窄叶两种类型,宽叶由显性基因B控制,窄叶由隐性基因b控制,B和b均位丁X染色体上,基因b使雄配子致死。

请回答:(1)若后代全为宽叶雄株个体,则其亲本基因型为。

(2)若后代全为宽叶,雌、雄植株各半时,则其亲本基因型为。

(3)若后代全为雄株,宽叶和窄叶个体各半时,则其亲本基因型为。

(4)若后代性别比为1: 1,宽叶个体占3/4 ,则其亲本基因型为。

(5)能否出现后代全为窄叶,且雌雄各半的情况,若能写出亲本的基因型,若不能说明理由。

答案:(1) X X^X XV (2) XYx XBY(3)X X X XY (4)X X X XY (5)不能,因为亲本中基因型为Xx b的雌性个体不存在。

解析:(1)若后代全为宽叶雄株(制,则亲本雄株只产生Y配子,雌株只产生X B配子,亲本基因组合必为XX X XV。

专题07 遗传中的致死问题-备战2021年高考生物二轮复习题型专练(新高考)(解析版)

专题07 遗传中的致死问题-备战2021年高考生物二轮复习题型专练(新高考)(解析版)

专题07 遗传中的致死问题【要点提炼】1.致死基因的归类(1)隐性致死与显性致死隐性致死是指隐性基因在纯合情况下具有致死效应,显性致死是指显性基因具有致死效应,它包括显性纯合致死和显性杂合致死。

若为显性纯合致死,则显性性状一定为杂合子,显性个体相互交配后代中显∶隐=2∶1。

(2)配子致死与合子致死根据在生物个体发育阶段的不同时期所发生的致死效应,致死现象可以分为配子致死和合子致死。

配子致死是指致死基因在配子期发挥作用而具有致死效应;合子致死是指致死基因在胚胎期或成体阶段发挥作用而具有致死效应。

(3)常染色体基因致死和性染色体基因致死根据致死基因在染色体上的位置不同,可以把致死现象分为常染色体基因致死和性染色体基因致死。

(4)基因突变致死和染色体缺失致死从可遗传变异的根本来源上分析,致死现象可分为基因突变致死和染色体缺失致死。

2.遗传致死题目的一般解题方法 虽然致死现象中的子代性状比与正常状态的分离比不同,但解此类题时照样要遵循孟德尔遗传定律。

若是一对基因控制的性状遗传用分离定律解题;若是两对基因控制的性状遗传用自由组合定律解题;若是性染色体上基因控制的性状遗传需要考虑伴性遗传的特点,解题的关键是要处理好致死个体对正常比例的影响,即转化好表现型比例。

3.某些致死基因或基因型导致性状的分离比改变设亲本的基因型为AaBb ,符合基因自由组合定律。

(1)显性纯合致死AA 、BB 致死 ⎩⎪⎨⎪⎧ 自交后代:AaBb ∶Aabb ∶aaBb ∶aabb =4∶2∶2∶1,其余基因型个体致死测交后代:AaBb ∶Aabb ∶aaBb ∶aabb =1∶1∶1∶1(2)隐性纯合致死⎩⎪⎨⎪⎧ 双隐性致死:自交后代表现型之比为:9∶3∶3单隐性致死:自交后代表现型之比为:9∶1【拓展练习】一、选择题1.某动物的羽毛绿色与黄色、条纹和无纹分别由两对常染色体上的两对等位基因控制,其中一对基因显性纯合时会出现致死现象。

2020年高考生物提分策略题型07 遗传中致死问题的归类剖析

题型07 遗传中致死问题的归类剖析1.致死基因的归类(1)隐性致死与显性致死隐性致死是指隐性基因在纯合情况下具有致死效应,显性致死是指显性基因具有致死效应,它包括显性纯合致死和显性杂合致死。

若为显性纯合致死,则显性性状一定为杂合子,显性个体相互交配后代中显∶隐=2∶1。

(2)配子致死与合子致死根据在生物个体发育阶段的不同时期所发生的致死效应,致死现象可以分为配子致死和合子致死。

配子致死是指致死基因在配子期发挥作用而具有致死效应;合子致死是指致死基因在胚胎期或成体阶段发挥作用而具有致死效应。

(3)常染色体基因致死和性染色体基因致死根据致死基因在染色体上的位置不同,可以把致死现象分为常染色体基因致死和性染色体基因致死。

(4)基因突变致死和染色体缺失致死从可遗传变异的根本来源上分析,致死现象可分为基因突变致死和染色体缺失致死。

2.遗传致死题目的一般解题方法虽然致死现象中的子代性状比与正常状态的分离比不同,但解此类题时照样要遵循孟德尔遗传定律。

若是一对基因控制的性状遗传用分离定律解题;若是两对基因控制的性状遗传用自由组合定律解题;若是性染色体上基因控制的性状遗传需要考虑伴性遗传的特点,解题的关键是要处理好致死个体对正常比例的影响,即转化好表现型比例。

3.某些致死基因或基因型导致性状的分离比改变设亲本的基因型为AaBb,符合基因自由组合定律。

(1)显性纯合致死AA、BB致死⎩⎪⎨⎪⎧自交后代:AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=4∶2∶2∶1,其余基因型个体致死测交后代:AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1(2)隐性纯合致死⎩⎪⎨⎪⎧双隐性致死:自交后代表现型之比为:9∶3∶3单隐性致死:自交后代表现型之比为:9∶1一、选择题1.无尾猫是一种观赏猫。

猫的无尾、有尾是一对相对性状,按基因的分离定律遗传。

为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自由交配多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。

高三生物二轮复习微专题之归类例析高中遗传学中的致死现象

归类例析高中遗传学中的致死现象将高中生物学遗传学中的致死现象分为配子致死和合子致死两大类型进行总结分析。

一、配子致死1.单基因致死某种致死基因的存在导致配子死亡的现象,伴X染色体遗传的雄配子致死现象比较常见。

例1.女娄菜是一种雌雄异株植物,其叶形有宽叶和窄叶之分,分别由位于X染色体上的基因B和b控制,含有b的花粉不可育。

基因型为×杂交,后代全为雄株,且宽叶和窄叶之比为1∶1。

参考答案:X B X b×X b Y解析:根据“后代全为雄株”可知父本基因型为XbY;根据后代雄性中“宽叶和窄叶之比为1∶1”,可知母本基因型为X B X b。

2.多基因致死某些基因相互作用导致配子死亡,从而不能完成受精作用的现象。

例2.某植物紫花(A)对绿花(a)为显性,高茎(B)对矮茎(b)为显性,这两对相对性状独立遗传。

现让某紫花高茎植株自交得到F1,F1中紫花高茎∶绿花高茎∶紫花矮茎∶绿花矮茎=5∶3∶3∶1,则F1中的紫花高茎进行随机交配得到的F2表现型及比例为。

参考答案:紫花高茎∶绿花高茎∶紫花矮茎∶绿花矮茎=141∶55∶55∶9解析:因F1中有绿花矮茎(aabb),可知该亲本基因型为AaBb,F1中紫花高茎∶绿花高茎∶紫花矮茎∶绿花矮茎=5∶3∶3∶1是9∶3∶3∶1的变形,即紫花高茎中缺少了一部分,可以用棋盘法分析(图1)可知,F1产生的结果可能是含有AB的雄(或雌)配子致死导致的。

假定含有AB的雄配子致死,则F1中紫花高茎的基因型及比例为AABb∶AaBB∶AaBb=1∶1∶3,他们产生的雄配子为Ab∶aB∶ab=5∶5∶3,雌配子为AB∶Ab∶aB∶ab=7∶5∶5∶3。

利用棋盘法可知F2为:紫花高茎∶绿花高茎∶紫花矮茎∶绿花矮茎=141∶55∶55∶9。

3.配子不融合致死某些致死基因使花粉管不能萌发,导致配子不能融合而出现的致死现象。

例3.烟草在受精时会出现配子不亲和现象,机理如图所示。

高考生物遗传致死现象大二轮

高考生物遗传致死现象大二轮集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)题组一隐性致死和显性致死隐性致死是指隐性基因在纯合情况下具有致死效应,显性致死是指显性基因具有致死效应,它包括显性纯合致死和显性杂合致死。

若为显性纯合致死,则显性性状一定为杂合子,显性个体相互交配后代中显∶隐=2∶1。

1.已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡。

现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1∶2。

假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎。

在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是( )A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶12.桃树的蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制),蟠桃对圆桃为显性。

桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。

已知现有蟠桃树种均为杂合子,欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活),研究小组设计了以下遗传实验,请补充有关内容。

(1)实验方案:__________________,分析比较子代的表现型及比例。

(2)实验结果及结论:①如果子代_____,则蟠桃存在显性纯合致死现象;②如果子代_____则蟠桃不存在显性纯合致死现象。

题组二配子致死和合子致死根据在生物个体发育阶段的不同时期所发生的致死效应,致死现象可以分为配子致死和合子致死。

配子致死是指致死基因在配子期发挥作用而具有致死效应;合子致死是指致死基因在胚胎期或成体阶段发挥作用而具有致死效应。

3.一杂合子(Dd)植株自交时,含有隐性配子的花粉有50%的死亡率,则自交后代的基因型比例是( )A.1∶1∶1 B.4∶4∶1 C.2∶3∶1 D.1∶2∶14.无尾猫是一种观赏猫。

猫的无尾、有尾是一对相对性状,按基因的分离定律遗传。

为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自由交配多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。

高中生物“基因致死”知识的归类例析

高中生物“基因致死”知识的归类例析
基因致死知识主要涉及遗传性疾病和基因突变导致的病理变化,可以分为以下类别:
1. 遗传性疾病
遗传性疾病主要通过基因遗传方式传递给后代,包括单基因遗
传病、多基因遗传病和染色体异常等。

例如:
- 希金斯病:由一对突变的遗传因子引发,导致神经肌肉功能
障碍和肌肉萎缩。

- 先天性醛缩酶缺乏症:由一种酶的缺失或失活引发,可能导
致新生儿疏松骨和神经系统受损等多种症状。

- Down综合症:由染色体21三倍体引起,主要特征为智力低
下和特殊面容。

2. 基因突变导致病理变化
基因突变是指DNA序列产生变异,从而影响基因的表达或功能,导致疾病的发生。

例如:
- 基因突变导致的乳腺癌:多数乳腺癌与突变产生的异常蛋白
有关,如BRCA1和BRCA2基因。

- 基因突变导致的血友病:由几种不同的基因突变引起,导致
血液凝血功能障碍。

- 基因突变导致的色素性视网膜炎:由多种基因突变引起,主
要症状包括视力减退和视网膜退化。

以上仅是基因致死知识的部分例子,学生可以进一步了解这方
面的知识,探讨其病理机制和治疗方法,并关注相关领域的最新研
究进展。

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模型8 遗传中致死问题的归类剖析
1.致死基因的归类
(1)隐性致死与显性致死
隐性致死是指隐性基因在纯合情况下具有致死效应,显性致死是指显性基因具有致死效应,它包括显性纯合致死和显性杂合致死。

若为显性纯合致死,则显性性状一定为杂合子,显性个体相互交配后代中显∶隐=2∶1。

(2)配子致死与合子致死
根据在生物个体发育阶段的不同时期所发生的致死效应,致死现象可以分为配子致死和合子致死。

配子致死是指致死基因在配子期发挥作用而具有致死效应;合子致死是指致死基因在胚胎期或成体阶段发挥作用而具有致死效应。

(3)常染色体基因致死和性染色体基因致死
根据致死基因在染色体上的位置不同,可以把致死现象分为常染色体基因致死和性染色体基因致死。

(4)基因突变致死和染色体缺失致死
从可遗传变异的根本来源上分析,致死现象可分为基因突变致死和染色体缺失致死。

2.遗传致死题目的一般解题方法
虽然致死现象中的子代性状比与正常状态的分离比不同,但解此类题时照样要遵循孟德尔遗传定律。

若是一对基因控制的性状遗传用分离定律解题;若是两对基因控制的性状遗传用自由组合定律解题;若是性染色体上基因控制的性状遗传需要考虑伴性遗传的特点,解题的关键是要处理好致死个体对正常比例的影响,即转化好表现型比例。

1.无尾猫是一种观赏猫。

猫的无尾、有尾是一对相对性状,按基因的分离定律遗传。

为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自由交配多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。

由此推断正确的是(多选)( )
A.猫的有尾性状是由显性基因控制的
B.自由交配后代出现有尾猫是基因突变所致
C.自由交配后代无尾猫中不存在有纯合子
D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2
答案CD
解析无尾猫自由交配后代出现有尾猫和无尾猫,说明有尾性状是由隐性基因控制的,无尾性状是由显性基因控制的。

无尾猫自由交配多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫,说明控制无尾性状的显性基因具有显性纯合致死效应,所有的无尾猫都为杂合子,故无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2。

2.一杂合子(Dd)植株自交时,含有隐性配子的花粉有50%的死亡率,则自交后代的基因型比例是( )
A.1∶1∶1 B.4∶4∶1
C.2∶3∶1 D.1∶2∶1
答案 C
解析隐性配子的花粉有50%的死亡率,说明雄配子中D、d的比例是2∶1,而雌配子中D、d的比例为1∶1,所以用棋盘法即可求得:DD∶Dd∶dd=2∶(1+2)∶1。

结果见表。

3.果蝇的红眼对白眼为显性,控制这对性状的基因位于X染色体上,果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死,一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),F1中( )
A.白眼雄果蝇占1/2
B.红眼雌果蝇占1/4
C.染色体数正常的红眼果蝇占1/4
D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4
答案 C
解析由题可知,红眼和白眼在性染色体上,X B X b和X B Y交配后代的基因型为:X B X B∶X B X b∶X B Y∶X b Y=1∶1∶1∶1,亲本中均缺失一条Ⅳ号染色体,因此后代中缺失一条的占1/2,缺失两条的和染色体正常的均占1/4,缺失两条的不能存活,因此后代正常染色体的占1/3,缺失一条染色体的占2/3。

因此后代白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2,染色体数正常的红眼果蝇占3/4×1/3=1/4,缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4×2/3=1/6,因此答案为C。

4.某科研小组利用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交实验,其结果如表所示:
下列分析错误的是( )
A.圆眼、长翅为显性性状
B.决定眼形的基因位于X染色体上
C.让F1中的棒眼长翅雄果蝇与圆眼残翅雌果蝇交配,子代中出现棒眼雌果蝇的概率为2/3
D.雌性子代中可能存在与性别有关的致死现象
答案 C
解析圆眼×圆眼→后代出现棒眼,说明圆眼是显性性状,亲代都为长翅,后代出现残翅,说明长翅对残翅为显性,A项正确;圆眼×圆眼→后代雌果蝇均为圆眼,而雄果蝇中圆眼与棒眼之比为1∶1,说明控制眼形的基因位于X染色体上,属于伴性遗传,B项正确;设眼形基因用A、a表示,翅形基因用B、b表示。

F1棒眼雄果蝇的基因型为X a Y,圆眼雌果蝇的基因型及比例为1/2X A X A,1/2X A X a,因此子代棒眼雌果蝇的概率为1/2×1/4=1/8,C项错误;F1中雌性圆眼长翅的基因型为B_X A X-(1/8BBX A X A,1/8BBX A X a,1/4BbX A X A,
1/4BbX A X a),雌性圆眼残翅的基因型为bbX A X-(1/8bbX A X A,1/8bbX A X a),而F1中的雌性圆眼长翅∶圆眼残翅为5∶2,由此推测可知致死的基因型可能是BBX A X A或BBX A X a,D项正确。

5.果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN、X n X n、X N Y等均视为纯合子)。

有人用一对果蝇杂交,得到F1果蝇共185只,其中雄蝇63只。

(1)控制这一性状的基因位于______________染色体上,成活果蝇的基因型共有_______种。

(2)若F1雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是________________,F1雌蝇基因型为
__________。

(3)若F1雌蝇共有两种表现型,则致死基因是________________。

让F1果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为__________________。

答案(1)X 3
(2)n X N X N、X N X n
(3)N 9.09%(或1/11)
解析(1)由基因在纯合时能使合子致死,F1果蝇中,雄果蝇约占1/3可知,控制这一性状的基因位于X染色体上。

成活的果蝇有三种,若致死基因为显性,则成活果蝇的基因型为X N X n、X n X n、X n Y;若致死基因为隐性,则成活果蝇的基因型为X N X N、X N X n、X N Y。

(2)若F1雌蝇仅有一种表现型,则基因型为X N X N、X N X n,故致死基因为隐性。

(3)若F1雌蝇有两种表现型,则基因型为X N X n、X n X n,则致死基因为显性。

F1雌蝇基因型有两种,X N X n和X n X n,产生的雌配子中,1/4为X N,3/4为X n;F1雄蝇只有一种基因型X n Y,产生的雄配子为1/2X n、1/2Y;因此F2果蝇基因型及比例为1/8X N X n、1/8X N Y、3/8X n X n、3/8X n Y;又因基因型为X N Y的个体不能成活,所以F2果蝇基因型及比例为1/7X N X n、3/7X n X n、3/7X n Y,故N的基因频率为1/11。

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