毛概 题目指南
毛概解答题模板
毛概解答题模板引言毛泽东思想概论作为一门重要的思想政治理论课程，涉及到了中国近现代史的重要时期以及毛泽东思想的形成与发展。
在毛泽东思想概论课程中，解答题是必不可少的一种考核方式。
为了提高解答题的质量，我们可以采用以下模板来进行答题，以得到较好的成绩。
正文问题理解首先，对于解答题，我们需要仔细理解问题的要求，搞清楚问题的关键词和限定条件。
只有正确理解问题，才能准确回答问题。
基本原则在解答问题时，我们需要遵循以下基本原则： 1. 逻辑性：答案应具有合乎逻辑的结构，要有清晰的论述思路，并且每个论述点之间要有明确的连接。
2. 简明扼要：在回答问题时，应尽量言简意赅，用简练的语言表达，避免冗长和重复。
3.全面准确：回答问题要全面、准确，尽量涵盖问题所要求的各个方面，给出准确的观点和事实依据。
4. 举例说明：对于需要解释或论证的问题，可以适当举例说明，以增加说服力和可读性。
结构安排对于解答题，问题可能涉及多个方面和要点，因此我们可以采用以下结构安排来回答问题： 1. 引入：在回答问题的开头，可以引入一两句话来概括问题的背景和要求，以引起读者的兴趣。
2. 中心论述：在中心论述部分，逐个回答问题的主要要点。
可以分段进行，每段的开始都要有明确的主题句，用以引出该段的思路和内容。
3. 举例说明：对于需要举例的要点和观点，可以通过举例子来说明，增加论述的可读性和可信度。
4. 结论总结：在结论部分，可以对本次回答进行总结，概括问题的要点，给出自己的观点和结论。
结论通过采用以上的解答题模板，可以帮助我们更好地完成毛泽东思想概论课程中的解答题。
在回答问题时，要注意理解问题的要求，遵循逻辑、简明扼要、全面准确等基本原则，并且采用引入、中心论述、举例说明和结论总结等结构安排，以提高答题质量。
希望这个模板能对大家在毛泽东思想概论课程中的解答题有所帮助。
毛概考试大纲及出题思路(毛)
《概论》课考试大纲及出题方案第一章1、马克思主义中国化的必然性；2、马克思主义中国化的科学内涵；3、马克思主义中国化的理论成果；4、科学发展观的主要内容第二章1.实事求是思想路线的内容2.为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？第三章新民主主义革命理论1、新民主主义革命的总路线和基本纲领2、新民主主义革命的三大法宝第四章1、党在过渡时期的总路线2．中国确立社会主义制度的意义第五章1、社会主义本质理论的科学内涵2、社会主义的根本任务第六章1、社会主义初级阶段的科学含义2、我国社会主义初级阶段的长期性3、社会主义初级阶段的基本路线4、全面建设小康社会第七章1、改革开放是一场新的伟大革命2、如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？第八章1、社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度的内容2、如何深化分配制度改革3、提高自主创新能力，建设创新型国家4、转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路5、建设资源节约型、环境友好型社会第九章建设中国特色社会主义政治1、中国的政体2.中国的政党制度第十章建设中国特色社会主义文化1、建设中国特色社会主义文化的基本方针是什么？2、建设社会主义核心价值体系的内容是什么？；3、深化文化体制改革第十一章构建社会主义和谐社会1、社会主义和谐社会的科学含义2、加快推进以改善民生为重点的社会建设。
第十二章祖国完全统一的构想1、“一国两制”科学构想的内涵2、新世纪阶段党和国家对台新政策方针。
第十三章国际战略和外交政策1、中国坚持走和平发展道路的内涵、原因。
2、独立自主和平外交政策的基本原则。
第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量1、在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是我们国家的领导阶级？2、如何理解新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者？第十五章1.中国共产党的性质、宗旨2.以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程题型：一．单选题（每题1分，共20题20分）二．不定项选择题（每题2分，共5题10分）三．辨析题（两题选一题做，8分）四．简答题（5题选4题做，每题8分共32分）五．综合论述题（3题选两题做，每题15分共30分）。
毛概概论题库
毛概概论题库一、毛泽东思想的提出和形成1.毛泽东思想的提出和形成的历史背景是什么？2.毛泽东思想的提出和形成的主要内容是什么？3.毛泽东思想的提出和形成对中国革命和建设有何重要意义？二、毛泽东思想的基本原理1.毛泽东思想的基本原理是什么？2.毛泽东思想的基本原理包括哪些方面？3.毛泽东思想的基本原理对当前中国的发展有何指导意义？三、毛泽东思想在中国革命和建设中的指导地位1.毛泽东思想在中国革命中的指导地位是如何形成的？2.毛泽东思想在中国社会主义建设中的指导地位是如何体现的？3.毛泽东思想在当代中国的意义和作用是什么？四、中国共产党的毛泽东思想的发展历程1.毛泽东思想在中国共产党的发展历程中的地位和作用是怎样的？2.毛泽东思想在中国共产党的发展历程中的主要阶段有哪些？3.毛泽东思想在中国共产党的发展历程中对党的建设和发展的影响是什么？五、毛泽东思想与社会主义核心价值观的关系1.毛泽东思想与社会主义核心价值观有着怎样的联系和延续？2.毛泽东思想对社会主义核心价值观的形成和发展有何贡献？3.毛泽东思想和社会主义核心价值观的结合对中国的现代化建设和社会进步有何意义？六、毛泽东思想在当代中国的发展和创新1.毛泽东思想在当代中国的发展和创新主要体现在哪些方面？2.毛泽东思想在当代中国的发展和创新对中国的现代化建设和全面建设社会主义现代化国家有何指导意义？3.毛泽东思想在当代中国的发展和创新对于维护党的团结统一、增强党的创造力和凝聚力有何作用？七、毛泽东思想的国际影响和时代价值1.毛泽东思想的国际影响和时代价值主要表现在哪些方面？2.毛泽东思想的国际影响和时代价值对世界社会主义运动和人类社会发展有何重要意义？3.毛泽东思想的国际影响和时代价值对于促进人类社会的进步和发展有何启示？。
毛概大题整理
毛概大题整理1、如何把握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂？主要内容：（1）新民主主义革命理论。
是反映新民主主义革命客观规律的完备的理论形态。
（2）社会主义革命和社会主义建设理论。
毛泽东在新民主主义革命胜利和社会主义制度建立后，分别提出了诸多正确的思想主张，对中国特色社会主义建设道理的探索具有重要的指导意义。
（3）革命军队建设和军事战略的理论。
系统地解决了如何把以农民为主要成分的革命军队建设成一支无产阶级性质的、具有严格纪律的、同人民群众保持亲密联系的新型人民军队的问题。
（4）政策和策略的理论。
毛泽东精辟地论证了革命斗争中政策和策略问题的极端重要性,指出政策和策略是党的生命，必须根据政治形势、阶级关系和实际情况及其变化制定党的政策，把原则性和灵活性结合起来。
（5）思想政治工作和文化工作的理论。
毛泽东根据“一定的文化是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济，而经济是基础，政治则是经济的集中的表现”这个基本观点，提出了许多具有长远意义的重要思想。
（6）党的建设理论。
党的三大优良作风是：理论与实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。
两个务必是：务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。
活的灵魂：（1）实事求是。
就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。
这是毛泽东思想的精髓。
（2）群众路线。
就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
这是中国共产党的根本路线。
（3）独立自主。
就是坚持独立思考，走自己的路，坚定不移地维护民族独立，捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己的力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。
这是中国共产党进行革命与建设的基本立足点。
2、论述新民主主义革命的总路线。
总路线的内容为：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
毛概论文选题大学生
毛泽东思想论文选题指南──探究大学生对毛概的学习态度与影响因素引言《毛泽东思想概论》是大学生在学习中不可或缺的一门重要课程，深入学习和理解毛泽东思想的核心内容对于大学生的思维方式、价值观念和人生观等方面具有重要影响。
本篇论文旨在调查大学生对于毛概课程的学习态度与影响因素，并提出相关建议，以期提高大学生对毛泽东思想的学习效果。
正文1. 毛泽东思想概论课程概述毛泽东思想是中国共产党创造的一种马克思列宁主义在中国发展的理论，是中国共产党的指导思想。
作为大学生必须学习的一门基础课程，《毛泽东思想概论》通过对毛泽东思想的原著、理论与实践进行阐述，旨在帮助大学生透彻理解毛泽东思想的基本原理、内涵和实践。
2. 大学生对于毛泽东思想概论的学习态度调查为了了解大学生对《毛泽东思想概论》的学习态度，我们通过问卷调查的方式进行了相关的研究。
共收集了200份有效问卷，并进行了数据统计与分析。
调查结果显示，大部分大学生对于毛概课程的认可度较高，超过70%的学生认为这门课程对于他们的思维方式和人生观有重要影响。
同时，有近60%的学生表示对毛泽东思想的学习充满兴趣，愿意深入探究其中的理论与实践。
3. 大学生学习态度与影响因素分析为深入了解大学生学习态度与影响因素，我们对调查数据进行了进一步分析。
以下是影响大学生学习态度的几个主要因素：• 3.1 个人兴趣与认同感：学生对于毛泽东思想的学习态度与个人兴趣、价值观等密切相关。
拥有对思想概述的浓厚兴趣以及对实践成果的认同感可以促使学生更主动地学习与思考。
• 3.2 教学质量与方式：教师的教学质量与方式是学生学习态度的重要影响因素。
生动有趣的教学方式、清晰明了的讲解和合理设置的学习任务等可以激发学生学习的积极性。
• 3.3 学习环境与氛围：学习环境与氛围也对学生的学习态度有着至关重要的影响。
学校和家庭对于毛泽东思想的重视程度、知识传授与学习支持等都会对学生的学习态度产生影响。
4. 提高大学生毛概学习效果的建议为了提高大学生对《毛泽东思想概论》的学习效果，我们针对以上调查结果提出如下建议：• 4.1 增强教师教学能力：提高教师教学水平，培养他们的教学技能和教学方法的多样性，以保证毛概课程的教学质量。
《毛概》考纲、试题、答案
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》考纲、试题、答案一、考试说明本课程满分100分，考试时间120分钟。
考试试题包括以下几种题型：1、单选题：根据要求选出正确答案，每题只有一个正确答案。
2、多选题：据要求选出正确答案，每题有2-4个正确答案。
3、简答题：简单回答要点，并作简要分析。
4、论述题：要求对所提出的问题进行详细论述。
二、重点复习内容第一章马克思主义中国化两大理论成果1.中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果，其包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
2．科学发展观的主要内容：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
其中，以人为本的“人”是指广大人民群众。
3. 邓小平理论的首要的基本的理论问题是“什么是社会主义,怎样建设社会主义”。
4.毛泽东在《改造我们的学习》的报告中对实事求是的内涵进行了科学阐述。
他指出：“‘实事’就是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的内在联系，即规律性，‘求’就是我们去研究”。
5.实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。
6.解放思想的前提是马克思主义的指导。
7. 邓小平理论的主要内容有：关于社会主义本质理论、关于社会主义初级阶段理论、关于社会主义改革开放理论、关于社会主义市场经济理论等。
8.实事求是、群众路线和独立自主是毛泽东思想的活的灵魂。
9. 简述“三个代表”重要思想的主要内容。
答: 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
10.在新的历史起点上，怎样高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路？答：中国革命、建设、改革的全部历程告诉我们，“举什么旗，走什么路”，是一个关系全局的根本问题。
旗帜决定方向，道路决定成败。
中国特色社会主义伟大实践，是同中国特色社会主义理论的提出、形成、完善和中国共产党对中国特色社会主义建设道路的不断探索同步发展的。
毛概大二考试题
毛概大二考试题第一部分：毛泽东思想的基本内容和核心要点毛泽东思想是马克思列宁主义中国化的第一个重大理论成果。
它的形成和发展是中国革命和建设实践的产物。
毛泽东思想的基本内容和核心要点包括以下几个方面：1. 科学社会主义理论毛泽东思想基于马克思列宁主义的基本原理，强调阶级斗争与生产力水平的辩证关系，主张无产阶级领导的工农联盟，提出了社会主义革命和社会主义建设的基本原则。
2. 中国革命理论毛泽东思想将马克思列宁主义普遍原理与中国具体国情相结合，提出了中国革命的基本方略。
他强调农民是中国革命的基本力量，提出了以农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。
3. 社会主义建设理论在社会主义建设阶段，毛泽东思想强调实事求是、群众路线和独立自主。
他提出了农业、工业和国防建设并举，重视劳动人民的积极性，倡导人民公社化运动。
第二部分：毛泽东思想的历史地位和现实意义毛泽东思想在中国历史和现实中具有重要地位和意义。
1. 历史地位毛泽东思想是中国共产党领导和指导中国革命和建设实践的纲领性思想，是中国共产党在中国革命胜利后统一全党思想的理论基础。
它在中国革命和建设的历史过程中发挥了重要作用。
2. 现实意义毛泽东思想指导着中国的社会主义建设和改革开放进程。
它在中国社会主义建设的实践中的许多原则和经验依然具有重要的现实意义。
毛泽东思想中的一些基本原则，例如实事求是、群众路线等，为中国今天的改革开放提供了有益的借鉴和启示。
毛泽东思想的历史地位和现实意义不仅体现在中国国内，也在世界范围内产生了深远影响。
毛泽东思想被若干发展中国家领导人借鉴，并在一定程度上影响了当今国际社会。
第三部分：贯彻落实毛泽东思想的重要意义贯彻落实毛泽东思想对于中国的社会主义建设和发展具有重要的意义。
1. 指导思想贯彻落实毛泽东思想是中国共产党领导下中国社会主义建设的根本指导思想，对于维护党的先进性和团结统一具有重大意义。
2. 发展经验毛泽东思想中的一些重要原则和经验，如实事求是、群众路线、科学决策等，对于当前中国的改革发展也具有重要的指导意义。
毛概专题讨论选题指南
毛概专题讨论选题指南《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》专题讨论选题指南一、课堂讨论形式及要求：（1）课堂讨论又称之为专题讨论式学习，目的训练大家理论联系实际，尤其结合社会热点问题，增强运用理论分析解决现实问题的能力。
增强学习的兴趣及拓展知识面。
（2）要求以一个自然班（约64人左右）为单位，每班分为8组，选出组长，由组长带领大家进行专题学习，认真准备，收集资料、积极讨论、撰写论文。
（3）选取当前国内外社会热点、难点问题，形成一个专题（切忌选题过大，可参考选题指南）。
每小组写出3-4千字的专题稿，在此基础上做出PPT，由小组选出代表上台演讲。
（4）每班抽出4位同学担任评委（两班共8人）。
（5）专题讨论式学习从第三周开始，用一节课展开专题学习（安排在每周有3节课的第三节课堂上演讲）。
（6）每个小组上台发言时间为30分钟左右，讲完后大家可提问、积极互动讨论。
（7）最后由评委及老师点评，打分。
（8）希望大家珍惜这种学习，努力锻炼自己。
（9）讲完之后，及时修改完善，并将准备的几千字的讲稿、PPT、视频资料、文字参考材料四部分一并打包交给课代表集中，课代表检查合格后，交齐全班所有小组材料。
另注：全班小组打分表一份。
（以上材料全部为电子版，不交纸子版）二、专题讨论选题指南：（一）、国内问题1、食品安全问题2、物价问题3、分配不公问题4、住房问题5、就业难问题6、看病难问题7、教育公平问题8、发展不公平问题9、腐败现象问题10、中国道德之殇：扶与不扶11、微博12、中国军事13、中国慈善事业14、台湾问题15、中国航天技术成就16、中国高铁成就与问题（二）、国外问题1、人民币升值问题2、孔子学院与国际文化交流3、南海问题4、钓鱼岛问题5、朝核问题6、中美关系7、欧债危机8、中国威胁论9、中东问题（细化某一方面问题）10、中俄关系11、全球气候问题12、全球发展问题13、核电站事故及影响14、中国崛起面临的安全困境15、中国崛起如何应对外部风险16、历史上崛起的大国及对我国崛起的启示。
大学毛概级考试题型及答案
大学毛概级考试题型及答案一、单项选择题1. 毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想是在党的哪次会议上？A. 中共一大B. 中共七大C. 中共八大D. 中共九大答案：B2. 新民主主义革命的总路线是什么时候提出的？A. 1921年B. 1949年C. 1935年D. 1956年答案：C3. 在毛泽东思想中，社会主义社会的基本矛盾是什么？A. 阶级矛盾B. 人民内部矛盾C. 生产力与生产关系的矛盾D. 经济基础与上层建筑的矛盾答案：D二、多项选择题4. 下列哪些是毛泽东思想的活的灵魂？A. 实事求B. 群众路线C. 独立自主D. 阶级斗争答案：ABC5. 毛泽东提出的“三个世界”理论中，第一世界指的是什么？A. 发达资本主义国家B. 社会主义国家C. 亚非拉发展中国家D. 东欧社会主义国家答案：A6. 下列哪些著作是毛泽东的主要著作？A. 《实践是检验真理的唯一标准》B. 《矛盾论》C. 《论持久战》D. 《新民主主义论》答案：BCD三、简答题7. 简述毛泽东思想的主要内容。
答：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。
其主要内容包含：新民主主义革命理论，关于社会主义革命和社会主义建设的理论，关于革命军队的建设和军事战略，关于党的建设，以及关于思想政治工作和文化工作的理论等。
8. 阐述毛泽东提出的“两个务必”的具体内容。
答：“两个务必”是毛泽东在中国共产党七届二中全会上提出的，具体内容是：“务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；务必继续保持艰苦奋斗的作风。
”四、论述题9. 论述毛泽东思想的现实意义。
答：毛泽东思想作为中国共产党的宝贵精神财富，其现实意义主要体现在以下几个方面：（1）指导中国特色社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴提供理论支撑。
（2）在新的历史条件下，继续发挥实事求是的思想路线，解决社会主义现代化建设中的实际问题。
（3）通过群众路线，保持党同人民群众的密切联系，增强党的执政能力和领导力。
毛概论文要求及参考题目
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》论文要求及参考题目一、要求1、一般每4人一个题目，也可自拟题目。
2、论文结构布局的基本格式：由标题、摘要和关键词、正文、参考文献等四个方面内容构成。
整篇不得低于2500字。
中文摘要要以不多于200字的语汇归纳出主要观点，便于读者一看就能掌握论文内容的要点。
目前比较通用的是结构式摘要，包括研究目的、方法、结果和结论。
内容摘要放在论文的正文之前以方便读者阅读，力求简洁概括。
正文是论文的的核心内容，包括导论、正论、结论三大部分。
导论部分又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。
导论要短小精悍、紧扣主题,通常几百字即可。
正论部分是论文的主体，作者要对所研究的问题进行分析、论证、阐明自己的观点和依据。
应包括论点、论据、论证过程。
这部分要以充分有力的材料阐述观点，要准确把握文章内容的层次、大小段落间的内在联系。
结论部分是论文的归结收缩部分，要写论证的结果，做到首尾一贯，同时要写对课题研究的展望，提及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。
参考文献的要求：参考文献的书写顺序：序号，作者，论文名，杂志名，期号，出版社，年份，页号。
3、上交时间：15周星期三以前交到科技楼305室。
4、统一用A4的纸打印。
每组打印一份，请写明每人的班级、姓名、学号。
同时将电子稿发到下面电子邮箱：jyhuang916@二、论文参考题目1．论马克思主义中国化的内涵及其现实意义2．论毛泽东对于马克思主义中国化的贡献3．论邓小平对于马克思主义中国化的理论贡献4．浅谈如何在新时期提高和加强党的执政能力建设5．浅析科学发展观提出的背景及其现实意义6．论解放思想，实事求是，与时俱进之间的内在关系7．论实事求是思想路线与新时期理论创新的关系8．新民主主义革命道路内容及特点研究9．关于社会主义改造问题的研究10. 关于社会主义本质理论研究11. 关于生产力要素理论研究12. 略论科学技术的作用以及在科教兴国战略中意义13. 论我国在社会主义初级阶段的发展战略14. 关于邓小平经济理论研究15. 关于邓小平文化建设思想研究16. 论邓小平外交战略思想17. 改革开放的原因分析及其现实意义18. 浅析改革开放的实质及其特点19. 论新时期我国对外开放的特点和如何提高对外开放水平20. 浅析1978年前后我国经济体制的转变原因和特点21. 论我国的社会主义市场经济体制与西方的自由经济体制的区别及联系22. 如何坚持公有制经济的主体地位23 .论促进非公有制经济积极、健康的发展对策24. 论现阶段我国贫富差距拉大的原因和解决对策25. 论我国初级阶段的分配制度和贫富差距关系研究26. 论保护我国弱势群体的几点建议27. 关于我国社会保障体系现状研究28. 如何促进国民经济体系又好又快发展29. 论建设社会主义新农村要处理好农业、农村与农民三者关系30. 关于如何提高自主创新能力，建设创新型国家研究31. 关于社会主义生态文明建设研究31 如何处理现阶段我国人口、资源、经济与环境关系研究32. 论我国的政党制度与西方的两党制或多党制的区别33. 论我国基层群众自治制度在推进民主政治建设中的作用34. 关于我国农村基层民主政治建设现状与问题研究35 浅谈社会主义新农村建设存在的问题及对策36 论如何深化我国政治体制改革的发展策略37. 试论为什么国家主权高于人权38 试论社会主义的民主、自由和人权与西方国家的本质区别39 腐败现象的原因分析及遏制腐败的对策40. 论社会主义核心价值体系对构建社会主义和谐社会的意义41 .关于构建社会主义价值体系的思考42. 建设有中国特色社会主义核心价值体系的意义43. 如何构建当代大学生的荣辱观44 如何构建社会主义和谐社会45. 论构建社会主义和谐社会意义46. 科学发展观与大连经济社会发展的政策思路调整47. 如何坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线48. 中国在世界发展中的和平崛起战略研究49 新时期国防与军队现代化建设问题研究50. 关于新时期我国新型人民军队建设的思考51. 新时期如何提高党的执政能力问题研究52. 关于新时期如何加强党的建设问题思考53. 论“一国两制”构想在中国和平统一战略中的作用54. 新时期如何推进社会主义文化建设55. 论“构建和谐世界”提出的原因及意义56. 论“和谐世界”理念在现代国际关系中的运用57 关于新时期党群关系问题研究58 “一国两制”科学构想的提出及其现实意义59. 论我国外交政策的特点及其现实意义60. 如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济的关系。
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《概论》作业选题指南：
1.从衡阳市司法局长互殴风波看人事制度改革问题
2.从大学生成长角度谈谈高等教育改革问题
3.信访问题：上访与息访的矛盾
4.从南方科技大学学生高考罢考风波看中国教育的困境
5.大学生轻生现象与生命教育的重要性
6.“小悦悦”事件与公众的道德缺失
7.“看病难”与农村医疗现状
8.居高不下的房价与中国城市化的困境
9.暴力拆迁问题的成因分析
10.大学生就业心态问题的调研
11.贪官的堕落人生与廉政建设的重要性（可开展个案分析）
12.大学生消费观的调研
13.当前就业市场的现状与大学生的择业观
14.当前就业市场的现状与大学生的成才观培育
15.从“动车组事故”看官员问责机制的构建
16.南海主权之争与中国的崛起之路
17.大学校园不文明现象的调查分析
18.“地沟油事件”与食品安全问题
19.农村养老问题的出路在哪里
20.“种菜难、买菜贵”现象的成因分析
21.大学生课余文化生活现状的调研
22.如何看待民众话语的“不当表达”（如以抚州临川区连环烟花爆炸案为例）
23.高等教育“去行政化”利弊之我见
24.“留守儿童”与农村教育的困境
25.大学生网络自组织现状的调查
26.大学生政治生活现状的调查
27.“网络侵权”频频发生及其警示
28.海峡两岸关系的现状分析
29.利比亚战乱与世界和平的思考
30.大学生人际交往状况的调查。