语言学概论
语言学概论
语言学概论
语言学是研究语言的科学，它探讨语言的结构、功能、历史和社会背景。
语言是人类交流和思维的基本工具，通过语言我们能够表达想法、情感和信息。
语言学作为一门跨学科的学科，涉及语音学、语法学、语义学、语用学等多个领域。
语音学
语音学是研究语音的学科，探讨语音的发音、音素、音位等内容。
语音学研究不同语言的语音系统，比较其异同，探讨语音的共性规律。
语法学
语法学是研究语言的句法结构和组织规律的学科。
语法研究语言中词语之间的组合方式、句子的结构、语法规则等内容。
不同语言有着不同的语法特点，语法结构反映了人类思维和认知方式。
语义学
语义学是研究语言意义和符号关系的学科。
语义学关注词语、句子、篇章等级别的意义和交际意图。
语义学讨论语言中词汇的意义、句子的真值条件、逻辑关系等内容。
语用学
语用学是研究语言使用情境、交际行为和言语行为的学科。
语用学关注言语行为在具体语境中的意义和效果，研究言语参与者之间的交际规则和互动方式。
语言与社会
语言学也关注语言和社会的关系，研究语言在社会文化背景中的功能和影响。
语言反映了社会关系、身份认同、权力结构等方面，语言使用可以揭示社会结构和社会意识形态。
综上所述，语言学是一门涉及广泛的学科，它不仅关注语言的形式和结构，还关注语言的功能、意义和社会意义。
通过语言学的研究，我们能够更好地理解和解释人类言语交流和沟通的规律。
语言学概论
第一章绪论第一节语言学有什么用语言学是研究语言的科学语言学是把语言作为研究对象的科学，是关于语言的理论知识。
语言学为语文教学服务语言学为国家语文政策服务语言学促进现代化建设第二节语言学的分支和与语言学有关的边缘学科一、语言学的分支：具体语言学：以某一种或一些具体语言为研究对象的语言学叫做具体语言学。
理论语言学：把具体语言研究的成功总结起来，找出语言的一般规律的学科是理论语言学（或普通语言学）。
历时语言学：历时语言学也叫历史语言学，研究语言在不同阶段的历时演变，研究它的语音、语义或词汇：语法等从古到今的发展。
共时语言学：共时语言学也叫断代语言学，它研究某一时期的具体语言的结构状况。
应用语言学：应用语言学是应用语言学成果于各种有关语言文字实际运用的学科。
二、与语言学有关的边缘学科社会语言学：社会语言学是语言学同其他社会科学相交的边缘学科，建立于20世纪60年代。
心理语言学：心理语言学是语言学和心理学相交的边缘学科，20世纪50年代即已建立。
数理语言学：数理语言学是数学与语言学相交的边缘学科，是用数学方法研究自然语言及其运用的一门新兴学科。
第二章语言的本质第一节语言是人类最重要的交际工具一、语言的定义语言是人类最重要的交际工具：基础性、广泛性、发展性。
语言的结构特点语言的定义：语言是人类最重要的交际工具，它以语音为表现形式，以语义为内容，是一个由词汇和语法构成的符号系统。
二、语言是社会现象1.离开社会无所谓语言2.社会也离不开语言3.具体语言中语音和语义的结合是由社会决定的。
三、语言的全民性语言是社会成员共同的财富语言是全民的交际工具，这就是语言的全民性。
语言与社会文化第二节语言和言语一、语言的交际过程（一）想说（编码）阶段（二）说出阶段（三）传送阶段（四）接收阶段（五）理解（译码）阶段二、语言存在于言语之中言语言语是运用语言（说话）和运用语言的结果（说的话）。
在运用文字的情况下，言语是写作和写下来的话。
《语言学概论》复习知识点——汇总
《语言学概论》复习知识点——汇总一、语言学的定义与研究对象1.语言学的定义及与其他学科的关系2.语言的定义与特点3.语言学的研究对象：语言符号、语音、词汇、语法、语义、语用等二、语音学1.音素与音素的分类2.语音的基本概念：发音器官、发音过程、音素与音位等3.语音的分类与描述方式：音库、国际音标等4.语音变体：音位变体、变体规律等三、词汇学1.词的定义及词的层次结构：词汇、形态、语素等2.词的分类：实词与虚词、实词的分类等3.词的构成过程：派生、复合、转化等4.词义与词义关系：同义、反义、上下位、隐喻、类比等5.词的语法功能：词类、语法关系等四、语法学1.句子的定义与分类：从句、疑问句、陈述句等2.句法的基本概念：短语、成分、汉语的基本句型等3.句法关系与句法结构：并列、从属、修饰等4.句法规则与句法分析：形式语法、语义角度的句法分析等5.语法现象的分析与解释：形式语法与功能语法的对比、语法规则、语法的普遍性、语法的可及性等五、语义学1.语义的定义与特点2.词义的构成与分类：词汇意义、语法意义、逻辑意义、上下文意义等3.语义关系与语义角色：同义、反义、上下位、隐喻、类比、关联等4.语义现象的分析与解释：语义成分的划分与关系、语义的可及性、语义的派生与转化等六、语用学1.语用学的定义与研究领域2.语言交际与语言交际行为：意图、目的、合作原则等3.言外之意与言外之行：言外之意的表示方式、言外之行的示例等4.语用现象的分析与解释：语言行为、语用规则、语用的多样性等七、语言学研究方法与分支学科1.语言学研究的方法论：描述性研究、实证研究等2.语言学的分支学科：应用语言学、对比语言学、历史语言学、社会语言学等3.参考书目和领域动态：《现代语言学导论》、《实用语义学》、《语法学》等这些都是《语言学概论》中的重要知识点，希望以上内容对您的复习有所帮助。
聂志平 语言学概论
聂志平语言学概论
《语言学概论》是聂志平教授主编的一本关于语言学的教材或专著。
该书对语言学的基本概念、理论和研究方法进行了全面系统的介绍，涵盖了语言的起源和发展、语音学、语法学、词汇学、句法学、语义学、语用学等多个领域的内容。
读者通过学习本书，可以了解语言学的基本理论框架和研究方法，掌握相关的学术术语和分析工具，进一步理解语言的本质、结构和功能。
聂志平教授是国内知名的语言学家，对语言学的研究有丰富的经验和深厚的学术造诣。
他在本书中结合自己的教学和研究经验，以简明易懂的语言和丰富的例子，向读者叙述了语言学的基本原理和研究领域，使得读者可以系统地学习和理解语言学的核心内容。
《语言学概论》适用于语言学专业的学生和研究者，也适合对语言学感兴趣的非专业人士阅读。
无论读者的背景如何，通过阅读本书，都可以对语言学的基本概念和理论有一个全面的了解，为进一步深入研究语言学打下坚实的基础。
语言学：语言学概论必看考点
语言学：语言学概论必看考点1、名词解释单句和复句正确答案：单句由一个词或一个短语构成，又可分为主谓句和非主谓句两类。
复句是由两个或更多的单句结构复合而成的。
2、单选在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是（）A（江南博哥）．语族B．语支C．语系D．语群正确答案：C3、单选北京话“面”单念时读作[miæn]，但“面包”却读作[miæmpu]，这种语流音变现象是（）A．弱化B．增音C．同化D．异化正确答案：C4、填空题文字学、音韵学、（）是我国传统的语文学。
正确答案：训诂学5、单选下列诸现象中属于构词现象的是（）A、汉语的“老”加“虎”变成“老虎”B、汉语的“儿童”加“们”变成“儿童们”C、英语的“help”（“帮助”，•现在时）加“ed”变成“helped”（“帮助”，过去时）••••D、英语的“dog•”（“狗”，•单数）加“•s•”变成“•dogs”（“狗”，复数）正确答案：A6、单选一般语汇（非基本语汇）最重要的来源是（）A.古语词B.方言词C.新造词D.外来词正确答案：C7、多选关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）A．常用语汇和基本语汇不是一回事B．常用语汇是和非常用语汇相对而言的C．常用语汇都是使用频率较高的词D．常用语汇是和一般语汇相对而言的E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的正确答案：A, B, C, E8、多选下列各项词义引申中，采用借代方式的有（）A．“领航”本指一种行为，后引申指实施这一行为的人B．“脉络”本指动脉和静脉，后引申指条理或头绪C．“谜”本指谜语，后引申指尚未弄明白的事物D．“面貌”本指相貌，后引申指事物所呈现的景象、状态E．“锯”本指一种工具，后引申指凭借这一工具的行为正确答案：A, E9、问答题基本词汇有哪些特点？这些特点是怎样互相影响的？正确答案：基本词汇具有三个特点：第一，全民常用。
所谓全民常用，就是指基本词汇在使用上具有普遍性，这种普遍性体现在不分阶级、阶层、行业、地域、年龄、性别，各行各业的人都懂得其含义，都要使用，而且经常使用。
语言学概论 (完整版).
（2）丹麦学派（哥本哈根学派）：1931年成立 学会，创办《语言学学报》，是发展索绪尔语言 是一个符号系统、是形式而不是实体的观点而形 成。 代表人物：叶尔姆斯列夫《语言理论》、布 龙达尔《结构语言学》。
（3）美国描写语言学派：是上世纪二十年代美 国学者在调查美洲印地安语基础上形成的，是 结构主义语言学中发展最完善，最重要的一个 学派，注重对语言结构形式的描写。先驱是鲍 阿斯（《美洲印地安语手册》）和萨丕尔（《
乔的观点：（1）不仅描写语言行为，还要研究 体现在人脑中的认知系统和普遍语法；（2）人具有语 言习得机制，大脑能自动创造和理解句子，揭示这些 规则；（3）语法是生成和描写句子的规则系统，由句 法、语音、语义三平面组成；（4）采用现代数理逻辑 的形式化方法，根据有限的规则演绎无限的句子。
转换生成理论的基本内容
语言论》），强调对语言作客观的共时描写；
重要人物布龙菲尔德《语言论》是该派奠基之 作，其后哈里斯《结构语言学的方法》是在理 论和方法方面最为严谨的代表作。
三个学派各有特色：布拉格学派注重对 语言结构的功能进行研究，哥本哈根学派重视 语言结构之间的关系，描写语言学学派则着重 语言结构形式的描写。
结构主义语言学的优缺点
是在批判和修正美国描写语言学理论的过程中 发展起来的。是最近几十年西方语言学最有影响的一 个学派。创始人乔姆斯基→1957年《句法结构》，标 志着转换生成语法的诞生（“乔姆斯基革命”）
受美国描写语言学的影响，最初用结构主义方 法研究语法，但发现了弊端，发现以分布和替代的原 则方法对语言素材进行切分和分类，只分析语言的表 面现象，不能解释语言的内在结构，特别是不能分析 语言的深层和歧义结构。
（1）主张系统的研究；认为每种语言都有 一套独特的关系结构
语言学概论（胡晓研）
术语解释1.语言学：语言学就是专门以语言为研究对象的一门独立的科学。
语言学的任务就是研究语言的性质、功能、结构及其运用等问题，揭示语言存在和发展的规律，使人们理解并掌握语言的理性知识。
2.语文学：语文学是从文献角度研究语言文字学科的总称。
它以文献评审为主，目的在于解释、注疏和考订。
3.语言：语言是一种特殊的社会现象，它作为人类最重要的交际工具为全社会服务，它同人的思维有密切的联系，是人区别于其他动物的本质特征之一，语言是音义结合的符号系统。
4.言语：言语是人们为了某种目的，在特定条件下发生的说话行为和说出来的话。
这里的“说话行为”是指说话的动作和过程；“说出来的话”是指一连串有意义的声音。
5.索绪尔：现代语言学的历史，是从瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔开始的。
索绪尔的代表作是《普通语言学教程》。
索绪尔被誉为“现代语言学之父”，《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作。
索绪尔的语言学思想和19世纪以前的语文学最根本的区别在于：把语言看成是由各个符号之间的关系组成的有价值的结构系统。
6.布龙菲尔德：是美国描写语言学派的核心人物。
他们注重语言行为的描写，而不注重语言能力的解释；着眼于语言间的差异，而不重视语言的普遍性。
其著作有《语言论》7.乔姆斯基：1957年美国语言学家诺姆·乔姆斯基《句法结构》的出版，标志着“转换生成语法”的诞生。
这一理论是建立在理性主义的哲学基础之上的，它完全不同于建立在经验主义基础之上的美国结构主义，因此，它的出现是对当时居于主流地位的美国结构主义语言学的一大挑战，被人称作“乔姆斯基革命”。
8.菲尔墨：是格语法的代表，其代表作是1968年发表的《格辩》。
他认为标准理论无法说明类似下列两个句子中名词短语与动词短语之间的关系究竟有何区别：Thechildopensthedoor./Thekeyopensthedoor.这种名词短语与动词短语之间的功能关系只有用更深一层的语义区别才能解释清楚。
自考本科语言学概论
自考本科语言学概论一、语言和语言学语言是人类社会交际的基本工具，是人们交流思想、传递信息的主要手段。
语言学是研究语言的科学，包括对语言的研究、理解、分析和应用。
语言学的研究对象是语言的本质、结构和功能，旨在揭示语言的内在规律和发展演变。
二、语言的性质和类型语言的性质包括社会性、符号性、系统性等。
语言是一种社会现象，是人类社会交际的工具，具有普遍性和共同性。
同时，语言也是一种符号系统，具有象征性、概括性和抽象性。
此外，语言还是一个复杂的系统，包括语音、词汇、语法等多个方面。
语言的类型分为自然语言和人工语言两大类。
自然语言是指人类社会在长期发展中自然形成的语言，如汉语、英语等。
人工语言是指为了特定目的而人为创造的语言，如计算机编程语言、数学符号等。
三、语言的物质载体——语音语音是语言的物质载体，是语言的外在表现形式。
语音由声音的音高、音强、音长和音色等因素构成，具有物理属性和生理属性。
语音的物理属性包括音高、音强、音长等，生理属性包括声带、口腔等器官的运动方式。
四、语言的建筑材料——语汇语汇是语言的建筑材料，是构成语言的基本单位。
语汇包括词汇和词法两个方面。
词汇是语言的建筑材料，是构成句子的基本单位。
词法是研究词汇的构成、变化和用法的科学，包括词的构造、词类和词义等。
五、语言的结构规则——语法语法是语言的结构规则，是研究句子结构的科学。
语法包括句法、语义和语用三个方面。
句法是研究句子结构的形式和规律的科学，包括句子的构造和变化等。
语义是研究词语的意义和用法的科学，包括词义和语境等。
语用是研究语言的使用和理解的科学，包括言语行为和言语理解等。
六、语言的表达内容——语义语义是语言表达的内容，是语言所表达的意义和信息。
语义包括词汇意义和语法意义两个方面。
词汇意义是指词语所表达的基本概念和意义，如名词表示事物，动词表示动作等。
语法意义是指词语在句子中的语法功能和结构关系，如主语表示动作的主体，宾语表示动作的对象等。
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作业1．第1题[u是一个（）元音。
A.前、高、圆唇元音B.后、高、圆唇元音C.前、高、圆唇元音D.后、低、圆唇元音您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.02．第14题汉语中“枯萎”和“干巴”这对同义词具有不同的（）A.感情色彩B.语体色彩C.理性意义D.形象色彩您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.03．第19题下列文字中，属于表音文字的是（）A.纳西族东巴文B.汉字C.俄文D.古埃及圣书字您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.04．第20题语言混合的形式有（）A.双语B.洋泾浜C.共同语D.借词您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.05．第21题[i]是一个（）A.舌面元音B.舌尖元音C.卷舌元音D.舌根元音您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.06．第22题下列属于形声字的是（）A.玻、家B.济、好.C.闻、汗D.美、机您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.07．第23题下列词中属于支配式的复合词是（）A.解放B.自杀C.明显D.司令您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.08．第24题语序是一种（）A.句法范畴B.语法范畴C.语法形式D.语法意义您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.09．第25题下面与汉语同属一个语系的是( )A.苗语B.日语C.英语D.阿拉伯语您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.010．第38题下列汉字属于形声字的一组是（）A.病、波B.破、休C.从、众D.群、采您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.011．第39题用义素分析法分析多义词时，分析对象应该是()A.整个词B.这个词的全部意义C.这个词的某一义项D.这个词的某些义项您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.012．第40题[b]是一个（）A.双唇浊音B.双唇清音C.双唇鼻音D.轻唇擦音您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.013．第41题汉语的“黑板”是一个（）A.单纯词B.词组C.复合词D.派生词您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.014．第42题下列单位中属于成词语素的是（）A.菠B.猩C.的D.槟您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.015．第43题词根语素保持不变，用增加或替换词尾来造成词形变化的方法叫（）A.附加B.异根C.内部屈折D.语序您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.016．第7题“数”是有些语言的名词所具有的（）A.语法范畴B.语法形式C.语法意义D.词法范畴E.语法手段您的答案：A,C,D题目分数：2.0此题得分：2.017．第8题下列属于是非问句的是（）A.这是谁的孩子？B.这孩子是你的吗？C.这孩子几岁了？D.小孩别吵，行不行？E.你孩子也十岁了吗？您的答案：B,E题目分数：2.0此题得分：2.018．第31题下列词形变化中，运用了附加手段的是（）A.pen-pensB.long-longerC.foot – feetD.man – menE.go – went您的答案：A,B题目分数：2.0此题得分：2.019．第32题下列词中全都是由附加构词的方式构成的是（）A.椅子、质子B.木头、苦头C.美化、绿化D.老人、老虎E.盖儿、眼儿您的答案：B,C,E题目分数：2.0此题得分：2.020．第33题在现代汉语普通话的语音系统里，下面属浊辅音的是（）A.[p]B.[l]C.[t]D.[n]E.[m]您的答案：B,D,E题目分数：2.0此题得分：2.021．第2题由一个词根加词缀构成的词是派生词。
您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.022．第3题“女孩”这个词的词义包含下面三个义素：[+人，－男性，－成年]。
（）您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.023．第4题汉字中的会意字属于独体字。
（）您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.024．第5题一个句子的隐含不止一个。
（）您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.025．第6题阿拉伯文属于表音文字，日文属于表意文字。
（）您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.026．第26题语素是最小的有意义的能够自由运用的语言单位。
您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.027．第27题音位是一定的语言或方言中能够区别意义的最小语音单位。
（）您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.028．第28题推动语言发展的外部原因是语言自身的相互矛盾。
（）您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.029．第29题因为汉字是词语文字，所以汉字只表示词语，不表示语素。
（）您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.030．第30题在汉语中，一个音节不能没有韵母。
（）您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.031．第9题义素您的答案：义素：是构成义项的语义成分，是从一组相关的词语中抽象出来的区别性语义特征，又叫语义成分、语义特征、语义标示、语义原子等等。
题目分数：4.0此题得分：332．第10题语法范畴您的答案：语法范畴：把相同或相近的语法意义概括为一类，这种语法意义的类就叫作语法范畴。
如把单数和复数这两种语法意义概括为语法范畴。
题目分数：4.0此题得分：433．第36题音位您的答案：是指在特定语言或方言中能通过区别词语的语音形式从而起到区别意义作用的最小的语音单位。
题目分数：4.0此题得分：434．第37题词汇意义您的答案：词汇意义简称词义，是某一种语言中词的语音形式所表达的内容，是客观对象在人们意识中的概括反映，它的形成要受到语言词汇系统的制约。
题目分数：4.0此题得分：335．第11题用层次分析法分析下列句法结构。
这个人我在哪儿见过您的答案：这个人”和“我在哪儿见过”是第一层的两个直接组成成分，它们的结构关系是主谓；“这个”和“人”是第二层前一部分的两个直接组成成分，它们的结构关系是定中“我”和“在哪儿见过”？是第二层后一部分的两个直接组成成分，它们的结构关系是主谓；“这”和“个”是第三层前一部分的两？个直接组成成分，它们的结构关系是指量短语；“在哪儿”和“见过”是第三层后一部分的两个直接组成成分，它们的结构关系是状中；“ 在”和“哪儿”是第四层后一部分的两个直接组成成分，它们的结构关系是介宾。
所以“这个人我在哪儿见过”这个句子共有四层关系。
题目分数：4.0此题得分：436．第12题用层次分析法分析下列句法结构。
大街两旁，挂满了红红的大灯笼您的答案：第一层“大街两旁”和“挂满了红红的大灯笼”是主谓关系。
第二层“大街”和“两旁”是定中关系；“挂满了”和“红红的大灯笼”是动宾关系。
第三层“挂”和“满了”是中补关系“红红的”和“大灯笼”是定中关系。
第四层：“大”和“灯笼”是定中关系。
题目分数：4.0此题得分：437．第34题用层次分析法分析下列句法结构。
你去通知一下老王您的答案：第一层：你（主）去通知一下老王（谓）。
第二层：去（连）通知一下老王（谓）。
第三层：通知一下（动）老王（宾）。
第四层：通知（中）一下（补）。
题目分数：4.0此题得分：338．第35题用层次分析法分析下列句法结构。
我最讨厌霉雨季节您的答案：第一层：我（主）最讨厌霉雨季节（谓）。
第二层：最讨厌（动) 霉雨季节（宾）。
第三层：最（状）讨厌（中）；霉雨（定）季节（中）。
题目分数：4.0此题得分：339．第17题举例说明语法范畴的特点。
您的答案：1、有共同的意义领域。
单数和复数不同，但都是数；过去时、现在时、将来时不同，但都是时。
我们正是根据词形变化表示出的共同的意义领域把有关的项归到一个语法范畴里的。
单数和过去时没有共同的意义领域，所以不在一个语法范畴，同一语法范畴中的各个变化形式所表示的是共同意义领域中的不同意义。
2、同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立的，排斥的。
对立中有的选择决定于意义，有的决定于结构内部的互相制约。
在“The report was good”中“report”选择了单数，动词选择了过去时，这是所要表达的意思决定的；但动词用单数的“was”而不用复数的“were”则是前边的单数“report”决定的。
3、同一语法范畴中的各项所表示的意义不仅取决于它本身，还取决于它其他项之间的制约关系。
某个项的意义发生变化，或项的增减，都会引起其他项意义的变化。
例如，现代俄语的名词分单数和复数，而古俄语分单数、双数和复数。
双数的消失改变了复数的意义，古俄语是多于二，而现代俄语是多于一。
题目分数：9.0此题得分：840．第13题简述决定元音音质的因素有哪些。
您的答案：第一，舌位的高低；第二，舌位的前后；第三，嘴唇的圆展。
题目分数：6.0此题得分：5批注：41．第15题简述元音与辅音的区别。
您的答案：元音与辅音主要有如下几方面的区别： 1、发辅音时气流受阻，发元音时气流不受阻； 2、发辅音时气流比较强，发元音时气流比较弱； 3、发辅音时阻碍部位的发音器官明显紧张，发元音时发音器官的紧张是均匀的。
4、发元音的时候，声带振动；发辅音的时候，有的振动声带，有的不振动声带。
题目分数：6.0此题得分：6批注：42．第16题举例说明现代汉语中的外来词可以分为几类。
您的答案：汉语中的外来词有以下几种类型：一，音译的外来词，如扑克（poker）,是照着外语词的声音翻译过来的，一般叫音译词。
二，音意兼译的外来词，如马克思主义（marxism），把一个外来词分为两半，一半音译，一半意译。
三，音译加意译的外来词，如卡车（“卡”是英语car的音译，“车”是后来加上去的），是整个词音译之后，外加一个表示义类的汉语语素。
题目分数：6.0此题得分：5批注：43．第18题简述实词与虚词的区别。
您的答案：从词的意义和作用看，可以将它分为实词和虚词两大类。
它们的区别可概括为以下几点： 1.实词有实在的意义，它储存着人们对现实现象的认识成果；虚词的意义比较虚。
2.语言里面绝大多数的词都是实词；虚词为数不多，但出现的频率高，起着非常重要的语法作用。
3.实词能作句子的主要成分，有许多还能单说，单独回答问题。
例：“走、看”。
而虚词能帮助造句，但一般不能单说，不能作句子的主要成分。
例如“和、的、了、因为”。
题目分数：6.0此题得分：5批注：作业总得分：92作业总批注：。