2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(全国通用)基础考查之成语及惯用语原卷版
文言文阅读文言断句分析-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(全国通用)原卷版
2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通用）文言文阅读文言断句分析（原卷版）T知识点讲解方法一、联系全文前后看，先易后难细分辨通读全句，联系全文、全段或语境，弄清写了些什么内容。
在大致掌握了文章的'意思之后，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。
方法二、借助名词（代词）断句考点梳理：在名词代词的前后往往要进行断句：谁做什么事情。
在阅读中，随时标出篇段中的名词。
如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。
名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。
名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。
常见代词有：吾、余、予、尔、汝、公、卿、君、彼、此、其、之方法三、利用对话标志断句。
考点梳理：常以“曰”、“云”、“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。
遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。
方法四、借助文言虚词断句。
考点梳理：古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。
尤其是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。
文言文，多用虚词来表达语气或感情。
常用虚词是标志：古人喜欢“之乎者也”这些虚词，用在句子的开头或者结尾虚词通常是语气词，可以在其前后断句。
①句首的语气词（发语词）:其、盖、唯、夫、且夫、若夫、嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句②在句首的关联词：苟、纵、是故、于是、向使、然而、无论、至若、是以、继而、纵使、然则等前面可断句；③常在句首的时间词：顷之、向之、末几、已而、斯须、既而、俄而等，也可以帮助断句。
④句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句；典例剖析：贤哉回也一箪食一瓢饮学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎方法五、借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。
考点梳理：文言中常有对偶句、排比句、顶真句等，抓住这个特点断句，常能收到断开一处、接着断开几处的效果。
古诗鉴赏意境分析-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(全国通用)原卷版
2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通用）古诗鉴赏意境分析（原卷版）T知识点讲解1．提问方式：⑴这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？⑵这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？⑶某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？2．解答分析：这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。
它包括景、情、境三个方面。
答题时三方面缺一不可。
3．答题步骤：⑴描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
⑵概括景物营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
⑶分析作者表达的思想感情。
切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
4.答题示例：绝句二首( 其一)----杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
问此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：(步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。
(步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图。
(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。
4．答题示例：早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
问诗人是如何借梅展示自我形象的？答：(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。
议论文阅读之论证思路-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(全国通用)原卷版
2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通用）议论文阅读之论证思路（原卷版）T知识点讲解论证思路回答的顺序如下：1.作者提出了什么论点2.采用什么论证方法对中心论点进行论证3.得出了什么结论议论文的论证思路考点包括：1、辨识议论文的结构方式；2、给议论文划分段落层次；3、解说议论文的行文思路；4、归纳段落与部分的论述要点；5、辨识论证方法【方法指津】1、抓住点示结构思路的语言标志。
考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。
议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。
如设问句表开启下文，展开深层论述；“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。
2、理解议论文的一般结构与思路。
“提出问题（提出论点或论题）——分析问题（证明论点）——解决问题（得出结论或强化论点）”这是议论文的一般结构。
考生需要注意的是，论点或论题是以什么方式提出来的；作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结构方式是总分式（分总，总分总），层进式，还是并列对照式等。
步骤如下（做选择题）1.论题是什么？（关键词“应不应该”等）2.用了哪些论证方法（道理论证，举例论证，比喻论证，对比论证）最好答出把什么与什么对比之类的话说出来。
3.先后点名了那些论点。
（先分论点，后中心论点）论点是判断句或使令句，不要用修辞，其实就是在段首修改一下。
4.结束议论文的论证思路考点包括：1、辨识议论文的结构方式；2、给议论文划分段落层次；3、解说议论文的行文思路；4、归纳段落与部分的论述要点；5、辨识论证方法【方法指津】1、抓住点示结构思路的语言标志。
考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。
议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。
如设问句表开启下文，展开深层论述；“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。
第09节 语段综合考查-2023年中考语文二轮复习备考通关宝典(原卷版)
第一关基础演练场第九节：语段综合考查考点解析考点阐述语段综合考查是文章整体阅读的浓缩，立足于段。
主要涉及语文素养中的一些知识性内容。
主要的考点有：（1）根据拼音写出汉字或给汉字注音；（2）理解和运用词语、成语；（3）调整语序；（4）修辞的判断以及句式仿写；（5）标点符号的正确使用；（6）关联词语的搭配；（7）病句的修改；（8）句子成分、短语、词性；（9）同义词的使用；（10）语段的基本内容。
命题趋势：1.重视基础，强化积累。
语段综合试题，考查的主要是语言基础知识及其运用，所以，必须重视基础知识的积累。
如认识常用汉字3500个，其中3000个会写，这就要把常用汉字的形、音、义识记准确，才能正确使用；常用词语，包括成语，用法要识记准确，会运用；了解基本的语法知识，知道病句的基本类型，会分析病句的原因；对常见的修辞手法的用法及表达效果要熟知等等。
平时加强积累，归纳，勤查工具书才能有丰厚的语言知识，这是做好语段试题的基础。
2.增强能力，重在运用。
语段综合类试题，识记是基础，重在运用。
汉字的准确运用，词语的准确运用，语法、修辞知识的额灵活运用等，都关键在于一个运用，这也是学习语言知识的最终目的。
所以，在识记的基础上，要加强对语言知识运用的训练，如容易读错的是哪些同音字或形似字，容易写错的又是哪些同音字或形似字，特别注意语言基础知识在具体语境中的运用3.抓住关键，认真辨析。
语段综合类试题的难点是病句的辨析和修改。
关于病句，首先要像医生一样能诊断出句子的病因，知道错在哪里。
如主语残缺、宾语中心词残缺、词语使用不当、词语搭配不当、语意重复累赘、词序不当、前后矛盾等，诊断、辨析清楚了句子的病因，才能对症下药，根据句子的病因加以适当修改。
语段综合类试题注重语言基础知识及其运用，具有综合性。
所以，要全面扎实地打好语言知识基本功，加强在具体语境中的实际训练，才能灵活掌握语言知识的运用规律，为语段综合类试题备考做好一切充分准备2021年各地中考试题基本上延续了近两年命题的趋势，从题型上看，主要有选择题、填空题、纠错题、仿写题、改写题以及书写题等，题型灵活多样，综合性强。
古诗鉴赏手法赏析-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(全国通用)原卷版
2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通用）古诗鉴赏手法赏析（原卷版）T知识点讲解1.提问方式：⑴这首诗用了怎样的表达技巧(表现手法、艺术手法、艺术技巧)？⑵请分析这首诗的表现手法(艺术手法、表达技巧)。
⑶诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？⑷这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点？2.解答分析：这类提问注重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。
3.答题步骤：⑴明手法：准确指出用了何种手法。
⑵释理由：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
⑶析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
4.答题示例：早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
问此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：(步骤一)主要用了反衬手法。
(步骤二)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。
(步骤三)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。
5、常用手法及其作用讲解表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
表现手法：（1）修辞手法：比喻、比拟（拟人、拟物）、夸张、借代、对偶、设问、反问、双关、顶真、谐音、互文、反语、通感、排比、反复等。
（2）抒情手法：①直接抒情（直抒胸臆）；②间接抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融、乐景写哀情、乐景写乐情、哀景写哀情、哀景写乐情；托物言志；借古抒怀（借古讽今）。
（3）描写方法：①动静结合、以动衬静、以静衬动。
②虚实结合、虚实相生、由虚到实、由实到虚。
③正侧面结合、点面结合、远近结合。
④抑扬结合（欲扬先抑、欲抑先扬）。
⑤褒贬结合（正话反说、反话正说）。
⑥衬托、烘托、渲染、用典、比兴、想象、联想、象征、对比、白描、细节描写。
（4）结构技巧：首尾照应、开门见山、层层深入、卒章显志、以小见大、过渡、铺垫、伏笔、悬念等。
这里的手法比较多，背记时先理解每种艺术手法，会有较大的帮助。
2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(全国通用)模考金卷(二)原卷版
2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通用）模考金卷（二）（原卷版）姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．阅读下面的材料，完成后面的题目。
益阳新闻网讯：5月28日，市博物馆举行“乐享传统，粽爱端午﹣﹣我们的节日端午节”活动，吸引了省商务厅2017非洲国家民族政策与实践研修班的19名学员参加，来自南苏丹的彼得•库阿奇包出了一个像样的粽子，开心得合不拢嘴。
（1）学校派你作为小记者去采访彼得•库阿奇，请准备三个采访问题。
（2）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。
假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？2．在下列横线上写出相应的句子。
（1）知不足，；知困，。
（《虽有佳肴》）（2），水击三千里，，去以六月息者也。
（《北冥有鱼》）（3）蒹葭采采，。
所谓伊人，。
（《蒹葭》）（4）《桃花源记》中表现桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是：“，”。
23分）阅读下面唐诗，完成问题。
送魏二①王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
【注释】①此诗作于王昌龄贬龙标尉时。
3．诗歌中“凉”有何意？请结合诗歌解释。
4．诗歌最后两句描绘了一幅怎样的画面？抒发了诗人什么样的情感？阅读下面文言文，回答问题。
【甲】水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。
【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。
因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。
青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。
大抵若是，不能殚记。
每一独往，动弥旬日③．平生所好者，尽在其中。
不唯忘归，可以终老。
新部编初中中考语文成语及惯用语题含答案.doc
新部编初中中考语文成语及惯用语题含答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（）A.从中美两国首脑会晤来看，和平谈判是解决两国贸易争端的不二法门。
B.在这间不容发的关键时刻，我们一定要保持清醒的头脑，防止被坏人利用。
C. 人应该学会负责，你这样李代桃僵，不是帮他，而是害他。
D.在天真烂漫的童年时代，我们俩就结下了深厚的友谊；如今处在金戈铁马的求学期间，我们更是相互帮助。
【答案】 D【解析】【分析】“金戈铁马”的意思是金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。
不能用来修饰“求学期间”。
故选 D。
故答案为： D。
【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题，平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
2．下列文段中加点词语使用错误的一项是（）人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天，或一蹶不振。
我们与其抱怨命运不公，自怨自艾，还不如泰然处之。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。
A. 怨气冲天B. 一蹶不振C. 自怨自艾D. 泰然处之【答案】 C【解析】【分析】 A.怨气冲天，意思是怨愤之气冲到天空，形容怨恨情绪极大。
使用正确。
B.一蹶不振，意思是一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。
使用正确。
C.自怨自艾，原意是悔恨自己的错误，自己改正。
现在只指悔恨自己的错误。
与前文语境“抱怨命运不公”矛盾，使用有误。
D.泰然处之，形容毫不在意，沉着镇定。
使用正确。
故选C。
故答案为： C【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
名著鉴赏之《朝花夕拾》《西游记》(原卷版)-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(部编五四制)
2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（上海专用）（部编五四制）名著鉴赏之《朝花夕拾》《西游记》（原卷版）1. 鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
著有散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。
2. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，具有回忆性质，共10篇文章，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长和<山海经>》被选进中学语文课本。
他的《狂人日记》是我国现代文学史上第一部白话体小说。
3. 鲁迅先生在《无常》五和《五猖会》中，回忆了儿时去观看迎神赛会的情节。
4. 作者在《二十四孝图》中，指斥封建孝道的危害甚于洪水猛兽。
接着将别国的儿童读物和我国的儿童读物进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中的卧冰求离，老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”，揭露了封建孝道虚伪和残酷的本质。
5. 鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《狗·猫·鼠》；斥责封建孝道不顾人命，教坏后人的文章是《二十四孝图》。
表现封建教育对儿童天性压制的文章是《从百草园到三味书屋》和《五猖会》；借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》；揭示一些徒有虚名、草菅人命的“名医” 的文章是《父亲的病》；展现自己走出故乡，希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是有《琐记》和《藤野先生》；在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是阿长、藤野先生、范爱农。
15. 鲁迅在《藤野先生》一文中讲述了在日本仙台留学时的学习生活，在这段经历中发生了他一生最重要的转变——弃医从文。
16、鲁迅在仙台学医时发生了（三）件重大的事分别是：①藤野先生为“我”改讲义。
②.学生会干事诬陷“我”抄答案。
③.与日本学生一起看电影(幻灯片)。
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2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通用）基础考查之成语及惯用语（原卷版）T知识点讲解常考成语汇总1、郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。
形容说话做事时态度非常严肃认真。
2、责无旁贷：贷：推卸。
自己应尽的责任，不能推卸给旁人。
3、崭露头角：崭：突出;露：显露。
头上的角已明显地突出来了。
指初显露优异的才能。
4、辗转反侧：辗转：翻来复去;反侧：反复。
翻来复去，睡不着觉。
形容心里有所思念或心事重重。
5、指手画脚：指说话时做出各种动作。
形容说话时放肆或得意忘形。
6、再接再厉：接：接战;厉：磨快，引伸为奋勉，努力。
指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。
比喻继续努力，再加一把劲。
7、诸如此类：诸：众多;此：这，这样。
象这类的各种事物。
8、中西合璧：合璧：圆形有孔的玉叫璧，半圆形的叫半璧，两个半璧合成一个圆叫“合璧”。
比喻中国和外国的好东西合到一块。
9、志同道合：道：途径。
志趣相同，意见一致。
10、自得其乐：自己能从中得到乐趣。
11、炙手可热：手摸上去感到热得烫人。
比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
12、自出心裁：心裁：心中的设计、筹划。
出于自己的创造。
指不抄袭、模仿别人。
13、著作等身：形容著述极多，迭起来能跟作者的身高相等。
14、正人君子：旧时指品行端正的人。
现多作讽刺的用法，指假装正经的人。
15、自给自足：给：供给。
依靠自己的生产，满足自己的需要。
16、壮志未酬：酬：实现。
旧指潦倒的一生，志向没有实现就衰老了。
也指抱负没有实现就去世了。
17、中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。
比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
18、惴惴不安：惴：忧愁、恐惧。
形容因害怕或担心而不安。
19、自告奋勇：告：称说，表示。
主动要求担任某项艰巨的任务。
20、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。
指工作或学习勤奋不知疲倦。
21、自命不凡：自命：自认为;凡：平凡。
自以为不平凡，比别人高明。
22、装模作样：指故意做作，故做姿态给人看。
23、自怨自艾：怨：怨恨;艾：割草，改正。
自己悔恨，自己改正。
现指悔恨自己的错误。
24、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
25、言简意赅：赅：完备。
话不多，但意思都有了。
形容说话写文章简明扼要。
26、摇摇欲坠：摇摇：摇动，摇晃;坠：落下。
形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。
27、夜以继日：晚上连着白天。
形容加紧工作或学习。
28、一触即发：触：碰;即：就。
原指把箭扣在弦上，拉开弓等着射出去。
比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。
29、咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。
多指死扣字眼而不注意精神实质。
30、揠苗助长：揠：拔。
把苗拔起，以助其生长。
比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
31、一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。
后多表示对人同样看待，不分厚薄。
32、杳无音信：音信：消息，回信。
没有一点消息。
33、眼花缭乱：缭乱：纷乱。
看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
也比喻事物复杂，无法辨清。
34、一纸空文：只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。
35、一筹莫展：筹：筹划、计谋;展：施展。
一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
36、一鼓作气：一鼓：第一次击鼓;作：振作;气：勇气。
第一次击鼓时士气振奋。
比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
37、一见如故：故：老朋友。
初次见面就象老朋友一样合得来。
38、依然如故：依然：仍旧;故：过去，从前。
指人没有什么长进，还是从前的老样子。
39、一劳永逸：逸：安逸。
辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。
40、一鸣惊人：鸣：鸟叫。
一叫就使人震惊。
比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
41、一尘不染：原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。
现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。
也用来形容非常清洁、干净。
42、油然而生：自然地产生(某种思想感情)。
43、义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒;膺：胸。
发于正义的愤懑充满胸中。
44、异想天开：异：奇异;天开：比喻凭空的、根本没有的事情。
指想法很不切实际，非常奇怪。
45、一览无余：览：看;余：剩余。
一眼看去，所有的景物全看见了。
形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。
46、饮泣吞声：眼泪只能往肚里流，不敢哭出声来。
形容受压迫时，忍受痛苦，不敢公开表露。
47、应接不暇：暇：空闲。
原形容景物繁多，来不及观赏。
后多形容来人或事情太多，应付不过来。
48、以身作则：则：准则，榜样。
以自己的行动做出榜样。
49、优柔寡断：优柔：犹豫不决;寡：少。
指做事犹豫，缺乏决断。
50、义无反顾：义：道义;反顾：向后看。
从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。
T习题演练1．下列句子加点词语使用无误．．的一项是（）A．道理我一直都懂，你这番话，让我理解得更加深刻，茅塞顿开．．．．。
B．在我国抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，某些国家落井下石．．．．，实在太不厚道。
C．疫情期间教育部门开设“空中课堂”，无数莘莘学子．．．．在家就能上课，实现了“停课不停学”。
D．在辩论赛即将结束时，他一反常态，以咄咄逼人．．．．的辩词战胜对方，令人赞叹不已。
2．下列句子中加点成语使用恰当．．．．的一项是（）A．想到即将到来的寒假生活，正在考试的我忍俊不禁．．．．地笑了。
B．有大雾的清晨，护城河两岸仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离．．．．。
C．我们应该有异想天开．．．．的习惯，这样才能创作出独特的艺术作品。
D．面对别人的真诚建议，我们与其回避拒绝，不如洗耳恭听．．．．，虚心接受。
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是()A．厦门市的新老建筑和谐衬托，相得益彰．．．．，令人赏心悦目。
B．对这次集体活动，班主任郑重其事．．．．地宣布了纪律。
C．经过办案人员艰苦卓绝的工作，这件蹊跷的案子终于水落石出．．．．。
D．狂热的球迷们歇斯底里．．．．地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。
4．下列句子中加点的成语，使用有误的一项是（）A．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。
虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即．．．．．．。
B．院中的那棵大榕树枝繁叶茂，根深蒂固．．．．，她就像我们的家人，一直陪伴着、荫庇着我们成长。
C．中国人反对王婆卖瓜式的自吹自擂．．．．，因而中国式的自我谦虚或自我反省就常常使西方人大为不满。
D．电商的快速发展状况对实体经济的冲击是不言而喻．．．．的，很多品牌关闭了实体店，转为线上售卖。
5．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．海风吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，看海的人襟飘带舞。
B．不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
C．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美。
D．他在辩论会上，广征博引，断章取义，把对方驳斥得哑口无言。
6．下列加点成语使用无误的一项是（）A．2022年2月4日，北京冬奥会在富丽堂皇．．．．的“冰丝带”拉开序幕，经过16天的角逐，中国代表团斩获9枚金牌，刷新中国冬奥史，谱写奥运新篇章。
B．歌舞《神州门神》附庸风雅．．．．，将传统美、力量感与新潮流演绎得淋漓尽致。
C．“唐诗崇情”，在如雷贯耳．．．．的唐诗背后，有大唐风范，有那个时代特有的风流与热情。
D．不要因为一次成绩不理想而感到自惭形秽．．．．，只要我们调整好心态，找出问题并积极解决，就会有所进步。
7．下列句中加点的词语使用有误的一项是（）A．他那么出色，我和他相比真是自惭形秽．．．．。
B．最高人民法院院长周强在会上表示，决不让群众无处申诉，决不许对群众诉求置之不理．．．．。
C．秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里．．．．，情绪高昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包。
D．骆宾王才华绝世，身世飘零，遭际坎坷，他的书信也都怀古伤今．．．．，一咏三叹，苍凉飘逸。
8．下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）A．这个公益艺术活动，意在对山区儿童进行艺术知识普及，让他们也能够接受艺术的熏陶．．。
B．新学期伊始，他看着桌上簇新．．的课本，暗暗下定决心：努力学习，迎头赶上。
C．他的大名在音乐界早已如雷贯耳．．．．，爱乐者几乎无人不晓。
D．阵阵喊声在操场上回荡，那是九年级同学在歇斯底里．．．．地宣读誓词：全力以赴，中考必胜！9．暑假里，你和同学乘坐扬州运河游船，体验了一番运河沿岸风光。
同学在日记里写下：“扬州，可谓一座灵动的水城。
自古以来，歌咏扬州水上风光的名篇佳句_______。
”请你为他选择一个合适的成语，使句子表达完整。
（）A．连篇累牍B．络绎不绝C．眼花缭乱D．不胜枚举10．下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A．当代劳动者奋斗在各自的领域，用精益求精．．．．的职业品质彰显着“工匠精神”。
B．随着电视剧《人世间》的播映，作家梁晓声也倍受关注，因而家喻户晓．．．．。
C．全社会都要响起这个振聋发聩．．．．的声音：人才强国，科技强国。
D．“此爱跨山海”的援藏教师陈洪顺，为教育事业悲天悯人．．．．，得到了全国人民的赞许。
11．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．画廊里营业员诚恳地推荐道：“这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。
”B．所谓学习，不一定限于书本或者某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。
C．不言而喻，在历史的长河中，诸葛亮一直是“智慧”的代名词。
D．这两个人一人入室偷盗，一人楼梯望风，配合默契，朋比为奸。
12．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A．有教养的人待人处世绝不会自吹自擂．．．．。
B．这次参加展览的作品将传统文化与时尚潮流结合得相得．．。
．．益彰C．我们应该拓宽视野，附庸风雅．．．．，提升自身素质，这样才能更加优秀。
D．面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽．．．．。
13．下列加点成语使用恰当的一项是（）A．语文老师讲解诗词，冠冕堂皇．．．．，妙趣横生，深得同学们的喜爱。
B．突起狂风，刚刚还热闹的广场上，来来往往的人们顿时就荡然无存．．．．了。
C．一走进动物园，同学们情绪高涨，歇斯底里．．．．的为猴子攀岩而欢呼。
D．本来是老王要晋升的职位，怎料董事长的亲戚却鸠占鹊巢．．．．，可把老张气坏了。
14．下列加点成语使用不正确的一项是()A．人应该要学会负责，你这样李代桃僵．．．．地为他承担责任，不是帮他，反而是害了他。
B．对别人漠不关心．．．．的人，也不会得到别人的关心。
C．学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状．．．．的。
D．如果开始不成功，就多次努力，不行再放弃，没必要为此自惭形秽．．．．。
15．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()A．古典诗词也常“入园成景”，使得本就美轮美奂的园林建筑多了一层诗意美。