小马虎读小数题没读小数点,结果读成5000原来的小数纪录一个例
小马虎读小数题没读小数点,结果读成5000
原来的小数纪录一个例
今天，我们的班上有一道小数题，是让学生们将0.5写出来，可结果一个叫小马虎的同学误将小数点看做5000，敲出来的答案就是5000。
一时间，教室里爆发了尖叫声，同学们都不敢相信小马虎竟然误将小数点看做5000，这下可尴尬了！小马虎也是愣住了，不知所措，他的脸一下子全红了。
老师看到后，也是笑了起来，他安慰小马虎说：“没关系，大家都有难免的错误，大家都是人，总会出一些错误的。你也别太在意，也要正确地去理解小数点的含义。”
于是，老师就利用这次机会，用形象生动的语言给我们讲解了什么是小数点和小数点后面的百分比，以及如何正确计算它们，再让我们练习一下这道小数题，以便于更好地理解它们的意义。
通过这次机会，我们的学习不仅收获了老师讲的小数知识，还学会了宽容和感恩，因为小马虎的小小失误，让我们深刻地理解了小数的重要性，同时也让我们学会了更有爱心的去应对每一天的生活。
这次，小马虎可谓是“吃了一堑，长一智”，以后只要他遇到同样的问题，就不会再犯错误了！因为“情有可原”，所以我们要学会对每一件事情有责任感，不能有任何的马虎大意！
2022年苏教版五年级上册数学第三单元《小数的意义和性质》单元测试卷
苏教版五年级上册第三单元《小数的意义和性质》单元检测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题(每空1分，共46分） 1．2022年国家统计局发布第七次全国人口普查结果，全国人口共1411780000人。横线上的数读作( )，改写成用万作单位的数是( )万，四舍五入到亿位约是( )。 2．8个千万、6个千和4个千分之一组成的数是（），改写成用“亿”作单位，并保留两位小数是（）亿。 3．在里填上合适的小数并按从大到小的顺序排列起来。 （）＞（）＞（）＞（） 4．3.5 3.54 ，□里可以填哪些数？请都写出来：( )。 5．放学后，从学校去图书馆，淘气用了11.4分，笑笑用了8.88分，( )的速度快。 6．4个十和3个百分之一组成的数是( )，67个0.001组成的数是( )。7．一个两位小数精确到十分位是11.0，这个两位小数最大是( )，最小是( )。 8．7角6分是1元的() () ，写成小数是（）元，这个小数的计数单位是 （），它是有（）个这样的计数单位组成的。 9．在第七次全国人口普查中，山西省全省常住人口为34915616人，太原市常住人口5304061人，居全省第一。 （1）34915616＝( )亿 （2）5304061≈( )万（精确到十分位） 10．400毫升＝( )升；0.28公顷＝( )平方米。 11．想一想，教材中是如何探索小数的性质的，请完成以下过程。 0.1米＝( )米＝( ) 0.10米＝( )米＝( ) 因为( )＝( )，所以0.1米＝0.10米。
由此我们发现了：( )。 12．大于1.5而小于1.6的小数有( )个；大于0.2而小于0.4的两位小数有( )个。 13．一个数的整数部分中最小的计数单位是( )，小数部分中，最大的计数单位是( )。这两个计数单位之间的进率是( )，它们相差( )。14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7.300( )7.354米( )5米4厘米 6.02( )6.028 15．3.4□9≈3.4，□可以填( )。 16．6.28＜□.3，□里最小要填( )；5.9□≈5.9，□里最大能填( )。17．在0.66666、2 、0.67这三个数中，最大的数是( )，最小的数是 3 ( )。 二、选择题（每题1分，共10分） 18．王东买售价4.4元的圆珠笔一支，根据你的生活经验，结合人民币币值特点，下列付钱方法不合理的是（）。 A．付出4.5元，找回0.1元B．付出4.7元，找回0.3元 C．付出5.4元，找回1.0元D．付出5.0元，找回0.6元 19．大于0.1而小于0.2的两位小数有（）。 A．无数个B．100个C．10个D．9个 20．0.5这个数，在下面生活场景（）中使用最合适。 A．两本数学书的质量B．一个书包的价钱 C．一本数学书封面的大小D．珠穆朗玛峰的高度 21．小明在计算一道小数乘法题时，积保留两位小数的近似值是4.69，正确值不可能是（）。 A．4.694B．4.685C．4.695D．4.689 22．下面（）中的“3”可以用下图来表示。 A．1.735B．3.5 C．4.35 23．—个小数的千分位“五入”后是6.75，这个数精确到十分位是（）。 A．6.8B．6.9C．7.0D．6.7
人教版四年级下册第4单元《小数的意义和读写法》课时练习
人教版四年级下册第4单元《小数的意义和读写法》课时练习 第1课时 小数的产生和意义 1、仔细想，认真填. （1）在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时要用（ ）来表示. （2）小数的计算单位是十分之一、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）、…… （3）每相邻两个计数单位间的进率是（ ）. （4）0.9里面有( )个0.1；0.32里面 （ ）个0.01. （5）10个0.1是（ ），20个0.001是（ ）. 2、火眼金睛判对错. （1）小数一定比整数小.（ ） （2）小数单位之间的进率是10.（ ） （3）0.004表示4个百分之一.（ ） （4）4.09是两位小数.（ ） （5）由3个0.001和8个0.01组成的小数是0.083.（ ） 3、 10001 米（ ）米 （ ）米 （ ）米 0.001米（ ）米 （ ）米 （ ）米 4、找朋友，把相等的连起来. 5、把阴影部分分别用分数和小数表示出来 10013 0.045 1000105 0.8 108 0.13 100045 0.105 分数： 10089 0.89 小数： 6、填一填. 7、用小数表示.
第2课时 小数的读法和写法 1、仔细想，认真填. (1)小数包括（ ）部分、（ ）和（ ）部分. (2)小数点左边第一位是（ ）位，表示（ ），小数点右边第一位是（ ）位，表示（ ）. (3)有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（ ），读作（ ）. (4)在读小数时，小数部分要（ ）读出每个数字. 2、读出下面的小数. （1）决赛第一轮得分：74.70分 读作： （2）最后射击环数：10.6环 读作： （3）百米决赛成绩：12.91秒 读作： 3、写出下面横线上的数. （1）珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米. （2）南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米. （3）一只蝙蝠约重四十五点八三克. （4）一只蚊子约重零点零零二克. 4 按要求写数，每张卡片上的数字只能用一次 . （1）写出一个小于 1的三位小数： . （2）写出一个大于42的两位小数： . （3）写出一个不读零的小数： . （4）写出一个只读一个零的小数： . 5、火眼金睛判对错. （1）302.40读作：三零二点四零.（ ） （2）3.50是两位小数.（ ） （3）小数和整数的读法完全一样.（ ） （4）比0.3大比0.5小的小数只有1个.( ) （5）零点零一二写作0.120.（ ） 6、能力考查. （1）小马虎在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，原来的小数应是多少？ (2)小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了三万零五，原来的小数只读两个零，
第三单元小数的意义和性质--2020-2021学年五年级数学上册单元易错题专练
第三单元小数的意义和性质 一基础易错盘点 易错点1 计数单位 【错例】计数单位之间的进率都是10. （√） 【错因】未考虑计数单位是否相邻。 【改正】× 【反思】只有相邻计数单位之间的进率才是10. 易错点2 小数个数 【错例】0.1和0.9之间有（B）个小数． A．无数B．8 C．9 D. 10【错因】未考虑小数位数可能是2位及以上。
【改正】A 【反思】0.1和0.9之间的小数未说明小数是几位小数，如：0.234，0.15等，所以有无数个. 易错点3 小数的意义 【错例】0.0149是（ B ）位小数。 A．2位B．3位C．4位D．5位 【错因】小数部分的0被忽略。 【改正】 C 【反思】一个数是几位数，就看小数部分有几位就是几位小数，0有占位，也算一位。 易错点4 小数的读法 【错例】一个三位小数由三个0和三个6组成，如果这个数只读出两个0，则这个数是（C） A．660.006B．600.066C．606.006 【错因】小数部分读法错误。 【改正】 A 660.006读作：六百六十点零零六； 600.066读作：六百点零六六； 606.006读作：六百零六点零零六． 【反思】整数部分按整数的读法读，小数点读作点，小数部分从十分位起（或者说从小数点右边第一位起）是几读几。如：321.058，读作三百二十一点零五八。
易错点5 添“0”或去“0” 【错例1】10的末尾添上“0”或去掉“0”，它的大小不变．√．（判断）【错因】未注意10是整数，与小数的性质混淆。 【改正】× 【反思】此题考查了小数的性质，应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变． 【错例2】把一个不为零的数扩大到原来的100倍，只需要在这个数的末尾添上两个0。（√） 【错因】未考虑这个数是小数的时候。 【改正】× 【反思】把一个不为零的数扩大到原来的100倍，小数点向右移动两位即可，不是添0，小数部分末尾添加0不改变大小。 【错例3】在小数的末尾添上三个“0”，这个小数就扩大到原来的1000倍．√．（判断对错） 【错因】小数的性质未掌握。 【改正】× 【反思】小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变． 【错例4】在一个数的后面添上0，得到的新数比原数增加了918，原数是多少？
五年级上册数学试题 - 小数的性质和意义 苏教版
小数的意义和性质（1） 1、小数点左边的第一位是（）位，它的计算单位是（），第二位是（）位。它的计数单位是（）。小数点右边的第一位是（）位，它的计算单位是（），第二位是（）位。它的计数单位是（），千分位在小数点（）边第（）位，它的计数单位是（）。 2、由7个1，5个0.1和9个0.01组成的小数是（）。 3、0.8里面有（）个0.1；0.08里面有（）个0.01；0.85是85个（）；0.037里面有37个（）；95个0.01是（）。把5改写成计数单位是0.001的数是（）。 4、一个小数，它的个位上是6，十分位上7，百分位上是8，其它数位上是0，这个小数是（）。 5、一个三位小数，四舍五入后是5.70，这个三位小数最大是（），最小是（）。 6、一个三位小数，精确到百分位后是4.80，这个三位小数最大是（），最小是（）。 7、大于0.1而小于0.2的两位小数有（）个。 大于0.1而小于0.2的小数有（）个。 大于0.1而小于0.3的两位小数有（）个。 8、把下面各数精确到十分位。 2.981 6.159 9.618 20、把下面各数精确到百分位。 7.256 4.222 9.9989 9、把下面各数精确到个位。 3.821 9.967 1.049 10、求一个数的近似数，要根据需要用（）法保留小数数位。保留整数，表示精确到（）位；保留一位小数表示精确到( )；保留两位小数表示精确到（）位。 23、把下面各数改写成用“万”作单位的数 467500 9006420 9500 11、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 456729000000 1000000000 780608000 9875000 12、一个两位小数，保留一位小数后近似值是10.0，这个小数可能是（）。其中最大的数是（），最小的数是（）。 小数的意义和性质（2） 1、千分位的计算单位是（）；0.143里共有（）个这样的计数单位。 2、用0、0、 3、5这四个数字的小数点组成小数。 （1）组成最小的小数（）。 （2）组成最大的小数（）。 （3）组成最小的两位小数（）。 （4）组成最大的两位小数（）。 （5）组成一个0都不读的小数（）。 3、0.16是由（）个千分之一组成的。 4、百分之一可以用（）位小数表示，千分之一可以用（）位小数表示。 5、小数点左边的部分是小数的（）部分，小数点右边的部分是小数的（）部分。 6、9角3分写成小数是（）元，写成分数是（）元。 18、整数部分的最低位是（）位，小数部分的最高位是（）位。 7、一个三位小数，个位上的数字是6，百分位上的数字是3其它数位是0，这个小数写作（）。 8、小数的最大计数单位是（），整数的最小计数单位是（），它们之间的进率是（）。 9、小数的（）添上“0”或去掉“0”，小数的（）不变。 10、在0.08、0.008、0.080这三个数中，计数单位相同而数值不等的是（）和（）。数值相等而计数单位不同的是（）和（）。 11、10个0.1是（），10个0.001是（）。 小数的意义和性质（3） 一、我会填。 1、一个小数由（）、（）和（）三部分组成。 2、小数点左边第二位是（）位，它的计数单位是（），第四位是（）位，它的计数单位是（）。小数点右边第一位是（）位，它的计数单位是（），第三位的计数单位是（）。 3、小数2.05读作（），2表示（），5表示（）。 4、大于8而小于9的一位小数有（）个。 5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 0.18○0.179 6.8公顷○6公顷8平方米 0.50○0.5 108厘米○10.1分米 0.1○0.0999 4.954○4.96 6、 （1）最接近9的两个一位小数（）和（）。 （2）最接近9的两个两位位小数（）和（）。 （3）最接近9的两个三位小数（）和（）。 二、我来当法官。 1、小数都比1大。（） 2、0.1是1的十分之一。（） 3、把6写成两位小数是0.06。（） 4、小数点的未尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（） 5、10个十分之一是1个百分之一。（） 6、所有的小数都比整数小。（） 7、小数和整数一样，每相邻的两个计数单位让的进率都是10. （） 8、小数点右边第三位是百分位。（）9、小数的数位越多，这个小数就越大。（） 三、我会选。 1、与6最接近的是（） A、5.899 B、6.01 C、6.1 2、在2.09、2.009 、2.090这三个数中，计数单位相同而大小不相等的是（）。 A、2.09和2.009 B、2.09和2.090 C、2.009和2.090 四、单位换算。 2.1元＝（）元（）分 3.08千米=（）米 8米6厘米＝（）厘米0.4平方米＝（）平方厘米 2吨20千克＝（）吨0.5公顷＝（）平方米 1时30分＝（）时260平方米＝（）公顷
四年级数学上学期课时同步练习题6(小数的意义和读写法)【精品】
小数的意义和读写法 第1课时 小数的产生和意义 1、仔细想，认真填。 （1）在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时要用（）表示。（2）小数的计算单位是十分之一、（）、（）……分别写作（）、（）、（）、…… （3）每相邻两个计数单位间的进率是（）。 （4）0.9里面有( )个0.1；0.32里面（）个0.01。 （5）10个0.1是（），20个0.001是（）。 2、火眼金睛判对错。 （1）小数一定比整数小。（） （2）小数单位之间的进率是10。（） （3）0.004表示4个百分之一。（） （4）4.09是两位小数。（） （5）由3个0.001和8个0.01组成的小数是0.083。（） 3、 1米（）米（）米（）米 1000 0.001米（）米（）米（）米 4、找朋友，把相等的连起。 5、把阴影部分分别用分数和小数表示出 130.045 1050.8 1000 80.13 10
450.105 分数： 1000 890.89 小数： 100 6、填一填。 7、用小数表示。 第2课时 小数的读法和写法 1、仔细想，认真填。 (1)小数包括（）部分、（）和（）部分。 (2)小数点左边第一位是（）位，表示（），小数点右边第一位是（）位，表示（）。 (3)有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（），读作（）。 (4)在读小数时，小数部分要（）读出每个数字。 2、读出下面的小数。 （1）决赛第一轮得分：74.70分
读作： （2）最后射击环数：10.6环 读作： （3）百米决赛成绩：12.91秒 读作： 3、写出下面横线上的数。 （1）珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。 （2）南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。 （3）一只蝙蝠约重四十五点八三克。 （4）一只蚊子约重零点零零二克。 4 按要求写数，每张卡片上的数字只能用一次。 （1）写出一个小于 1的三位小数： 。 （2）写出一个大于42的两位小数： 。 （3）写出一个不读零的小数： 。 （4）写出一个只读一个零的小数： 。 5、火眼金睛判对错。 （1）302.40读作：三零二点四零。（ ） （2）3.50是两位小数。（ ） （3）小数和整数的读法完全一样。（ ） （4）比0.3大比0.5小的小数只有1个。( ) （5）零点零一二写作0.120。（ ） 6、能力考查。
2019--2020学年度最新苏教版小学数学三年级下册8.1 小数的含义和读写 练习题-精品试题
小数的含义和读写练习题 一、填空题。 1、一位小数表示( )分之几，两位小数表示( )分之几，三位小数表示( )分之几。十分之二写成小数是（），0.306写成分数是( )。 2、小数点把小数分成两部分，小数点左边的数是它的（）部分，整数部分最低位是（）位，它的计数单位是（）；小数点右边的数是它的（）部分，小数部分最高位是（）位，它的计数单位是（）。 3、小数点右边第一位是（）位，它的计数单位是（），小数点右边第二位是（）位，计数单位是（），千分位在小数点（）边第（）位，它的计数单位是（）。 4、1个百，5个0.1和2个0.01组成的数写作（）。 5、5个千、2个十、7个十分之一和6个百分之一组成的数是
（）。 6、3.567是由（）个一，（）个十分之一，（）个百分之一和7个（）组成的。 7、有一个数，百位和百分位上都是5，其余数位上都是0，这个数写作（），读作（）。 8、1里面有( )个十分之一，( )个百分之一，0.9里有( )个0.1，0.49里有( )个0.01. 9、0.4的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。 0.138的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。 二、把下面的小数改写成分数。 0．8 =（）0．107=（）0．30=（）0．79=（）0．0005=（）0．45=（） 三、读出下面各数。 0.78读作: 1 8.101读作： 201.102读作：1040.104读作：
560.560读作：1080.0108读作： 四、写出下面各数。 零点一二写作：七点七零七写作： 零点九一八写作：五十三点三五三写作： 二百点零零九写作：四千四十点六五写作： 五、小红读小数时，没看到小数点，结果读成了三万零四，原来的小数只读一个零，原来的小数是多少？
小数的意义与读写练习题
四年级下册小数的意义与读写练习题 班级：姓名： 一、填空题。 1、一位小数表示()分之几，两位小数表示()分之几，三位小数表示()分之几。十分之二写成小数是（），0.306写成分数是()。 2、小数点把小数分成两部分，小数点左边的数是它的（）部分，整数部分最低位是（）位，它的计数单位是（）；小数点右边的数是它的（）部分，小数部分最高位是（）位，它的计数单位是（）。 3、小数点右边第一位是（）位，它的计数单位是（），小数点右边第二位是（）位，计数单位是（），千分位在小数点（）边第（）位，它的计数单位是（）。 4、1个百，5个0.1和2个0.01组成的数写作（）。 5、5个千、2个十、7个十分之一和6个百分之一组成的数是（）。 6、3.567是由（）个一，（）个十分之一，（）个百分之一和7个（）组成的。 7、有一个数，百位和百分位上都是5，其余数位上都是0，这个数写作（），读作（）。 8、1里面有()个十分之一，()个百分之一，0.9里有()个0.1，0.49里有()个0.01.
9、 0.4的计数单位是()，它有()个这样的计数单位。0.138的计数单位是()，它有()个这样的计数单位。 二、把下面的小数改写成分数。 0．8 =（）0．107=（）0．30=（） 0．79=（）0．0005=（） 0．45=（） 三、读出下面各数。 0.78读作:1 8.101读作： 201.102读作：1040.104读作： 560.560读作：1080.0108读作： 四、写出下面各数。 零点一二写作：七点七零七写作： 零点九一八写作：五十三点三五三写作：
二百点零零九写作：四千四十点六五写作： 五、xx读小数时，没看到小数点，结果读成了三万零四，原来的小数只读一个零，原来的小数是多少？
四年级下册数学单元测试第六单元达标测试卷_冀教版()(含答案)
第六单元达标测试卷 一、填空。(7、8、9题每题4分，10题5分，其余每空1分，共34分) 1．23.65是( )位小数，百分位上的数字是( )，表示( )个( )。 2．51 1000 写成小数是( )，读作( )。 3．某果农第一次摘了5380千克水果，第二次摘了5.93吨水果，第( )次摘的水果比拟多。 4．一个小数，整数局部的最低位是( )位，小数局部的最高位是( )位，小数点右边第三位是( )位，小数点左边第三位是( )位。 5．把下面图中涂色局部分别用分数和小数表示出来。 分数( )小数( ) 分数( )小数( ) 6．小数的( )添上或去掉0，小数的大小不变，这叫做( )。 7．下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？ ( )＜4.002＜( ) ( )＞60.01＞( ) ( )＜19.07＜( ) ( )＞110.7＞( ) 8．在里填上适宜的小数。 9．在里填上“＞〞“＜〞或“＝〞。 0.850.805 0.09 0.7 5.4 10．在括号内填上适当的分数或小数。 35克＝(——)千克＝( )千克 540厘米＝(——)米＝( )米 3086毫升＝(——)升＝( )升 60平方分米＝(——)平方米＝( )平方米 5角＝(——)元＝( )元 二、判断。(对的画“√〞，错的画“×〞)(每题1分，共5分) 1．100个0.001是1。( ) 2．用1、2、3这三个数字和小数点组成的一位小数中，最小的是12.3。( ) 3．0.5和0.50大小相等，但它们的意义不同。( )
≈8.00，里有4种填法。( ) 5．把2200米/分改写成以“千米/分〞为单位是2.2千米/分。( ) 三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共5分) 1．下面的数去掉“0〞之后，大小不变的是( )。 B．810 2．6.3里面有( )个0.01。 A．63 B．630 C．6300 D．63000 3．大于0.2小于0.3的小数有( )。 A．9个B．10个 C．无数个D．1000个 4．在0.89、0.88、0.808、0.809中，最小的数是( )。 5．把1元平均分成100份，其中10份是( )。 A．1元B．10元 C．1角D．1分 四、按要求做题。(3题8分，其余每题4分，共16分) 1．不改变大小，把以下各数改写成小数局部是三位的小数。 (1)3.6＝ (2)4.04＝ (3)8.9060＝(4)0.07400＝ 2．分数、小数的互化。 8 10 19 1000 0.09 3．按要求改写。 (1)把下面的数改写成用“亿〞作单位的数，再保存到整数。 3250000000 2605000000米 (2)把下面的数改写成用“万〞作单位的数，再保存一位小数。 485600 38279400米
第四单元4-1小数的意义和读写法(同步练习)-四年级下册数学人教版
4.1小数的意义和读写法 （同步练习） 一、选择题 1．在读12.009时，应该读出（）个“0”。 A．0B．1C．2 2．在小数34.3 中，小数点左边的3 是右边的3 的（）倍。 A．10B．100C．1000 3．下面各数中，读数时只读一个零的是（）。 A．1.005B．100.07C．2.0400 4．3个百分之一、2个十分之一和5个一组成的数是（）。 A．3.25B．0.235C．5.23 5．由6个一，5个十分之一，4个千分之一组成的数是（）。 A．0.654B．6.054C．6.504 6．0.361这个数中的“6”表示（）。 A．6个千分之一B．6个十分之一C．6个百分之一 7．与7.08计数单位相同的是（）。 A．7.800B．7.080C．8.07 8．三十点零零三写作（）。 A．3.003B．30.03C．30.003 二、填空题 9．整数部分是3，小数部分是6的小数是． 10．一个三位小数，十位和十分位上都是8，其他各位上都是0，这个小数是．11．2.455是位小数，它是一个小数，2.454545…是一个小数，循环节是，用简便方法记作． 12．一个小数由5个十、5个百分之一组成，这个小数写作，读作，又可以读作． 13．在图中填上适当的小数。 三、判断题
14．二百零一点一二写作201.012。( ) 15．31.13中的两个“3”表示的意义不同。( ) 16．在0.4、0.40、0.400三个数中，它们的精确度不同，但大小相等。( ) 17．小数5.24与小数0.28中，两个“2”的意义相同。( ) 18．4.96的计数单位是0.01，再添4个这样的计数单位就是5．( ) 四、解答题 19．小马虎在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成五万零五。原来的小数读出来要读两个“零”，原来的小数是多少？请你帮帮他。 20．小马虎在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，原来的小数应是多少？ 21．乙数的个位和百分位上的数字都是2，十分位上的数字是4，千分位上的数字比十分位上的数字多5．乙数是多少？
四年级下册数学一课一练- 5.小数的意义和性质 青岛版(含答案)
四年级下册数学一课一练- 5.小数的意义和性质 一、单选题 1.下列数中数字“3”表示“三个百”的是（） A. 3597.05 B. 5369.74 C. 6542.03 2.160.2 读作（） A. 零点三 B. 一六零点二 C. 一百六十点二 D. 十点六 3.小雪由于粗心，读一个小数时没看到小数点，结果读成九千二百零六，原来的小数读出来也读出了一个零，原来的小数是（） A. 9.206 B. 92.06 C. 920.6 D. 920O.6 4.由8个百，7个一，9个十分之一和4个百分之一组成的数是（）。 A.870.94 B.87.94 C.807.94 5.下面数中读两个0的是( )。 A. 800.1 B. 20.04 C. 406.05 6.0.090的计数单位是（）。 A.0.01 B.0.001 C.百分之一 二、判断题 7.小华身高一点一四米写作1.14米． 8.二百点零零三写作200.003． 9.0.70元少于7角. 10.675000省略“万”后面的尾数，约是67万。 11.8米3分米写成用“米”作单位的小数是8.3米。（判断对错） 三、填空题 12.一百点零零一写作________。 13.35.02的计数单位是________，它含有________个这样的计数单位． 14.由7个一，5个十分之一，和9个百分之一组成的数写作________，读作________． 15.写出下面横线上的数。 世界上最大的花，直径大约一点四五米________，重量是六点五公斤。________ 16.一个数由3个一，5个百分之一和8个千分之一组成，这个数写作________，读作________，把它精确到十分位是________。 17.0.8表示________个0.1，还可以表示________个0.01；0.45里面有________个0.01，其中“4”在 ________位上，表示________个________，“5”在________位上，表示________个________。 四、计算题
【精品】四年级下册数学试题-小数的意义和读写法(含答案)人教版
小数的意义和读写法 一，小数的产生（必要性） 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位平均分成10份、100份、1000份等较小的单位来量，从而产生小数。 二，小数的意义和计数单位 1、小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份…..这样的1份或几份都可以用分母 10，100，1000，……的分数来表示，也可以用小数来表示。 2、小数的计数单位：十分之一、百分之一、千分之一………分别写作0.1,0.01,0.001，……….. 3、小数中每相邻两个计数单位间的进率是10. 三，小数的数位顺序 …… 千 分 之 一 百 分 之 一 十 分 之 一 一 (个) 十 百 …… 计数 单位 …… 千 分 位 百 分 位 十 分 位 个 位 十 位 百 位 …… 数位 小数部分 小 数 点 整数部分 数位顺序表 四，小数的读法 先读整数部分，按整数的读法去读，再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，小数部分要依次读出每位上的数字。 五，小数的写法 先写整数部分，按照整数的写法写，如果整数部分是零，那么就直接写0，再在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分的每一位上的数字。 知识点一: 小数的意义和计数单位 例题
012345678910 1厘米＝＝0.01米 1 100 米 把1米平均分成100份，每份是1厘米。 3厘米＝＝0.03米 3 100 米 0.03的计数单位是或0.01。 1 100 练习1 练习2 0.08的计数单位是（） 12.3的计数单位是（） 45.676的计数单位是（） 知识点二：小数的读法 例题 72.08读作七十二点零八 0.540读作零点五四零 【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分依次读出每一个数位上的数 【解答】解：72.08读作：七十二点零八 0.540读作：零点五四零 故答案为：七十二点零八，零点五四零， 练习1 88.92读作 12.008读作 练习2 20.60读作 19.06读作
四年级(下册)拓展题
1.林林读一个小数时.没有看到小数点.结果读成了五万零五.原来的小数读出 来.只读出一个零。你知道这个小数是多少吗？ 2.五张卡片.上面分别是0、0、4、5和小数点.根据要求组成数。〔5张卡片全 用 〔1一个零都不读出来的一位小数〔〔。〔2只读出一个零的两位小数〔〔。〔3读出两个零的两位小数〔〔。〔4读出两个零的三位小数〔〔。 3.０、１、３、７四位数字可以组成多少个两位小数？并把它写在下面。 ４、一根铁丝可以做成边长６分米的正方形.如果这根铁丝做成宽４分米的长方形.长是多少分米.面积是多少平方米？ ５、□里会是谁呢？□□□□ 〔１这个数最大.这个数是〔。 〔２这个数比２５小.这个数最大可能是〔。 〔３这个数最小.它一定是〔。 ６、按规律填数。 〔１２．１.３.２.４.３.５.４.〔.〔。 〔２０.１.０.１０１.０.１０１００１.〔.〔。 ７、小华用两条长度都是２.３４米的绳子接起来捆扎纸箱.接口处共用去０.２３米.接好后的绳子长多少米？ ８、有两根铁丝.第一根长５０米.第二根长４０米.两根铁丝用去同样长一段后.第一根剩下的长度是第二根的３倍.两分根铁丝各剩下多少米？ ９、小明在计算１.６加一个两位小数时.错误地把两个数末尾对齐计算.得到的和是３.４９.请你帮他写出正确的算式。 １０、小马虎在计算６.６３加一个一位小数时.由于错误地把数的末尾对齐.结果得到８.５９.正确的得数是多少？ １１、小明买了一本漫画书和一个文具盒.共用去２８.６７元.已知文具盒比漫画书便宜１４.０７元.想一想漫画书和文具盒的单价各是多少元？ １２、有一个一位小数.如果去掉小数点.得到的新数比原来多９０７.２.这个一位小数是多少呢？ １３、有Ａ、Ｂ两个小数.且它们的整数部分为０.Ａ的小数部分有三位.Ｂ的小数部分有两位。已知Ａ的百分位是６.Ｂ的百分位是８.且Ｂ是Ａ的１０倍.那么Ａ和Ｂ各是多少？ １４、甲乙两个工程队合修一条路.甲队每天修２.９３千米.乙队每天修２.９３千米.一天后两队之间还剩下３６千米没有修.这条路长多少千米？ １５、用两个完全一样的直角三角形能拼出什么图形.请你画出来。 １６、一条红领巾的顶角是１２０度.它的一个底角是多少度。 １７、一次数学测试.全班３６人中.做对第一题的有２１人.做对第二题的有１８人.每人至少做对一道.问两道题都做对的有几人？ １８、一根绳子一半一半地剪.剪了３次后还剩４.５米。这根绳子原来长多少
2020-2021学年人教版四年级数学下册《第4章 小数的意义和性质》单元测试题(有答案)
小学四年级数学下册《第4章小数的意义和性质》单元测试题 一．选择题（共8小题） 1．五十点四零元写作（）元。 A．50.40B．50.04C．5.40 2．奇思买了一个12.60元的文具盒，12.60元中的“6”表示（）A．6个1元B．6个1角C．6个1分 3．在，，2.6，四个数中，最小的数是（）A．B．2.6C．D． 4．把10.32缩小到原数的，则数字“3”在（）上． A．个位B．十分位C．百分位 5．把1.2缩小到原来的后，再把小数点向右移动了一位是（）A．12B．1.2C．0.12D．0.012 6．小数2.695保留两位小数是（） A．2.69B．2.70C．0.70D．2.65 7．甲数×2.4＝乙数×0.9（甲、乙不等于0），则甲数（）乙数．A．大于B．等于C．小于 8．0.3保留两位小数约是（） A．0.37B．0.38C．0.40D．0.41 二．填空题（共10小题） 9．比1小的最大两位小数是，它与1相差． 10．0.3里面有个0.1；0.75里面有个0.01． 11．6.546是位小数，保留一位小数是，保留两位小数是．12．3.985保留一位小数是，保留两位小数是． 13．把35.67缩小到原来的是；把12.9扩大到原来的100倍是．14．把下面的小数按从大到小的顺序排列． 3.14；0.4；0.34；0.04；3.4 ＞＞＞＞
15．在5.2里面有个0.01；30.3由3个和3个组成。16．在3.14，3.，3.1这三个数中最小，最大。 17． 5000千克＝吨千克＝9000克 5800千克﹣800千克＝吨750克+1250克＝千克 18．甲乙两数的和是26.4，乙数的小数点向右移动一位就等于甲数，甲数是． 三．判断题（共5小题） 19．0.6和0.60的大小相等，计数单位也相同．（） 20．一个三位小数用“四舍五入”法保留两位小数是5.20，这个三位小数最大是 5.204。（） 21．四舍五入得到的近似数可能比这个数大，可能比这个数小．（）22．无限小数都是循环小数（）． 23．一个小数乘0.01，就是把这个小数扩大100倍．（） 四．应用题（共7小题） 24．有两个三位小数，它们“四舍五入”后都是2.78．符合这一条件的最大数和最小数相差多少？ 25．一支中性笔的价钱是4.5元，是一支铅笔价钱的10倍，而一个书包的价钱是一支铅笔价钱的100倍．一个书包多少元？ 26．甲数比乙数少40.5，乙数的小数点向左移动一位正好和甲数相等．甲、乙两数各是多少？
《小数的意义和读写法》习题
《小数的意义和读写法》习题 （一）小数的意义 1、仔细想，认真填。 （1）在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时要用（ ） 来表示。 （2）小数的计算单位是十分之一、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、 （ ）、（ ）、…… （3）每相邻两个计数单位间的进率是（ ）。 （4）0.9里面有( )个0.1；0.32里面 （ ）个0.01。 （5）10个0.1是（ ），20个0.001是（ ）。 2、火眼金睛判对错。 （1）小数一定比整数小。（ ） （2）小数单位之间的进率是10。（ ） （3）0.004表示4个百分之一。（ ） （4）4.09是两位小数。（ ） （5）由3个0.001和8个0.01组成的小数是0.083。（ ） 3、 10001米（ ）米 （ ）米 （ ）米 0.001米（ ）米 （ ）米 （ ）米 4、找朋友，把相等的连起来。 5、把阴影部分分别用分数和小数表示出来 100 13 0.045 1000 105 0.8 10 8 0.13 1000 45 0.105 分数： 10089 0.89 小数： 6、填一填。 7、用小数表示。
（二）小数的读法和写法 1、仔细想，认真填。 (1)小数包括（ ）部分、（ ）和（ ）部分。 (2)小数点左边第一位是（ ）位，表示（ ），小数点右边第一位是（ ） 位，表示（ ）。 (3)有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（ ）， 读作（ ）。 (4)在读小数时，小数部分要（ ）读出每个数字。 2、读出下面的小数。 （1）决赛第一轮得分：74.70分 读作： （2）最后射击环数：10.6环 读作： （3）百米决赛成绩：12.91秒 读作： 3、写出下面横线上的数。 （1）珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。 （2）南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。 （3）一只蝙蝠约重四十五点八三克。 （4）一只蚊子约重零点零零二克。 4 按要求写数，每张卡片上的数字只能用一次。 （1）写出一个小于 1的三位小数： 。 （2）写出一个大于42的两位小数： 。 （3）写出一个不读零的小数： 。 （4）写出一个只读一个零的小数： 。 5、火眼金睛判对错。 （1）302.40读作：三零二点四零。（ ） （2）3.50是两位小数。（ ） （3）小数和整数的读法完全一样。（ ） （4）比0.3大比0.5小的小数只有1个。( ) （5）零点零一二写作0.120。（ ） 6、能力考查。 （1）小马虎在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原 数只读一个零，原来的小数应是多少？ (2)小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了三万零五，原来的小数只 读两个零，原来的小数是多少？
小数点看错练习题
小数点看错练习题 1、判断 把0.08扩大100倍是0.08。 三位小数比两位小数大。 2缩小100倍就是2÷100。 2、填空 把3.2的小数点去掉，它的值扩大倍。 4.26扩大60。 22.9缩小倍，才能得到0.229。 把扩大10倍是0.5，把缩小100倍是2.32。 把0.32缩小10倍是，再扩大1000倍是。 把200缩小倍是0.2，再缩小倍是0.02。 把0.7的小数点向左移动一位，结果是；把0.7的小数点向右移动两位，结果是。 3、列式计算 10个0.05是多少？ 3.26的100倍是多少？ 80除以1000的商是多少？ 95缩小100倍是多少？ 4、应用题 买一支铅笔用了0.56元，买10支铅笔用多少元？ 一台拖拉机100小时可耕地82公顷，平均每小时可耕
地多少公顷？ 《小数点移动引起小数大小的变化》答案 1、××√ 2、1010001000.0320.0321000 100.00、10×0.05＝0.5 3.26×100＝326 80÷1000＝0.08 95÷100＝0.95 4、0.56×10＝5.6.6答：买10支铅笔用5.6元。 82÷100＝0.82答：平均每小时可耕地0.82公顷。 小数点移动练习题一 1、填空 把3.2的小数点去掉，它的值扩大倍。 4.26扩大倍是4260。 22.9缩小倍，才能得到0.229。 把扩大10倍是0.5，把缩小100倍是2.32。把0.32缩小10倍是，再扩大1000倍是。把200缩小倍是0.2，再缩小倍是0.02。把36.8的小数点向右移动三位，这个数就，是；把1.4的小数点向左移动两位，这个数就，是。 2、直接写出得数 3.2×10=2.34×0.1=÷100= 0.4×100= 0.1×0.01= 0.5÷1000=5.9×1000=37×0.001= 1.39÷100=.83×10=
【三套试卷】青岛市小学三年级数学下册第七单元精品测试题附答案
第七单元过关测试卷(附答案) 一．知识点梳理 知识点：小数的初步认识 1、小数的意义。 把一个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000 ……的分数来表示，也可以用小数的形式来表示。像5.98,0.85和2.60这样的数叫做小数。“.”叫做小数点。 2、小数的构成。 小数由整数部分、小数点和小数部分组成。小数点左边是它的整数部分，右边是它的小数部分。 3、小数的读法。 读小数时，整数部分按整数的读法来读（整数部分是零的读作零），小数点读作“点”，小数部分应按顺次读出每一个数位上的数字。 4小数的写法。 写小数时，要先写整数部分，整数部分按照整数的写法来写；然后在个位的右边下角点上小数点；最后写小数部分，小数部分要一次写出每个数位上的数字。 5、小数的大小比较 比较两个小数的大小，先看他们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；依此类推。 典例剖析 例1、分别用分数和小数表示每个图中的阴影部 分数（）（）（） 小数（）（）（）
【解题技巧】 小数是分数的另一种表现形式。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几。例2、读出下面各小数。 8.85元78.85元10.30元0.36元 【解题技巧】 小数部分按从左到右顺序逐次读出每一个数位上的数字，中间的“0”要一个不少地读出来。 例3、他们两个谁跑得快？ 小兰小红 【解题技巧】 比较小数大小，先看整数部分，整数部分大的小数就大，整数部分相同的，在比较十分位上的数，十分位上的数大的小数就大，十分位上的数相同的，在比较百分位上的数，依此类推。 自我评量 1、我会填。 （1）4分米是() ()米，写成小数是（）米。 （2）28厘米是() ()米，写成小数是（）米。 我100米跑得成绩是15.25秒。我100米跑得成绩是15.06
2021年春冀教版数学四年级下册全套月考测试题及答案(共4套)
冀教版数学四年级下册第一次月考测试题及答案 （根据冀教版数学四年级下册第一二单元教材编写） 一、填空题 1．x×x省略乘号可以简写为( )，1×x可以简写为( )。 2．有20箱饮料，每箱有a瓶，一共有饮料( )瓶。 3．亮亮有a张邮票，聪聪比亮亮多5张，聪聪有( )张邮票，他俩一共有( )张邮票。 4．甲、乙两数的和是32，甲数是b，乙数是( )。 5．一个正方形的边长是a米，这个正方形的周长是( )米，面积是( )平方米。 6．(a＋5)＋b＝a＋(5＋b)符合( )律。 37＋x＋63＝37＋63＋x符合( )律。 7. 下面这些图形分别是从哪个方向看到的？填在下面的括号里。 (1) ( ) ( ) ( ) (2) ( ) ( ) ( ) (3)
( ) ( ) ( ) 二、它们分别看到了什么，你来连一连。 三、判断。（对的画“√”，错的画“×”) 1．8＋x＋x＝10x ( ) 2．a＋7可以写成7a。( ) 3．分别从前面和上面看和，看到的形状是完全相同的。( ) 四、选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1．下面各组式子，( )中两式一定相等。 A．c＋c和c2B．c×c和2c C．2c和c＋c 2．亮亮每分钟走n米，30n表示( )。 A．亮亮n分钟走的米数 B．亮亮半小时走的米数 C．亮亮从甲地到乙地走的米数 3．一个长方形的周长是24米，长是x米，宽是( )米。 A．24－x B．24÷2－x C．(24－x)÷2 4．下列立体中，( )从前面看到的形状是。 A．B． C．D．
5．如图，若添加1个同样的正方体，从上面看到的图形不 变，有( )种添法。 A．3 B．4 C．5 D．6 五、计算。 1．直接写得数。 12a＋13a＝c×c＝d×5＝2×3×t＝6x－x＝m×1＝b＋9b＝a×b×c＝24n－23n＝ 2．填表。 单价28 x元b元 元 数量a双30件y条 总钱数 3．用简便方法计算。 445＋239＋255 188＋276＋324 241＋366＋234＋159 六、认真选一选。 1．用同样大小的正方体搭出下面的六个立体，根据要求选择适当的序号填在括号里。 ①②③④⑤⑥ (1)从前面看是的立体有( )。 (2)从左面看是的立体有( )。 (3)从前面看是的立体有( )。 (4)从右面看是的立体有( )。