最新浙教版四上劳动与技术-主题四-绳编花卉教学设计
丝网花——各种造型的花(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级上册全国通用
丝网花——各种造型的花（教学设计）20232024学年综合实践活动四年级上册全国通用一、教学目标1. 让学生了解丝网花的基本特点和制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过制作丝网花，让学生感受生活中的美好，提高审美情趣。
3. 培养学生合作意识，提高沟通与交流能力。
二、教学内容1. 丝网花的基本特点及制作方法。
2. 丝网花的各种造型设计。
3. 丝网花的颜色搭配与装饰技巧。
三、教学重点与难点重点：丝网花的制作方法和造型设计。
难点：丝网花的颜色搭配与装饰技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：丝网花制作教程视频、PPT、展示板。
2. 学具：丝网、铁丝、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示丝网花的图片，激发学生的兴趣，引导学生关注丝网花的特点和美感。
2. 新课导入：播放丝网花制作教程视频，让学生了解丝网花的制作方法和步骤。
3. 实践操作：学生分组进行丝网花的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 创新发展：鼓励学生在掌握基本制作方法的基础上，发挥创意，设计出独特的丝网花造型。
5. 作品展示：学生将完成的丝网花作品展示在展示板上，进行交流和分享。
六、板书设计1. 丝网花的制作方法与步骤。
2. 丝网花的造型设计。
3. 丝网花的颜色搭配与装饰技巧。
七、作业设计1. 制作一款自己喜欢的丝网花造型。
2. 尝试使用不同的材料进行丝网花的制作。
八、课后反思1. 学生在制作过程中，动手能力和创新能力得到了锻炼和提高。
2. 学生通过合作交流，提高了沟通与协作能力。
3. 教师在教学中，注重培养学生的审美情趣和环保意识。
4. 课后反思，为今后的教学提供有益的借鉴和改进方向。
重点关注的细节：丝网花的制作方法和造型设计。
一、丝网花的制作方法1. 准备材料：丝网、铁丝、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 制作花瓣：将丝网剪成花瓣形状，用铁丝穿过去，然后拧紧。
重复这个过程，直到制作出足够的花瓣。
3. 制作花蕊：将黄色丝网剪成圆形，用铁丝穿过去，然后拧紧。
浙教版四年级劳技教案
浙教版四年级劳技教案浙教版四年级劳技教案篇一：浙教版四上劳动与技术主题四绳编花卉教学设计主题四绳编花卉活动一认识云雀结一、教学目标1.初步了解中国结的文化内涵，感受我国民间传统工艺的精湛技术。
2.初步掌握结穿绕缠编抽等编结技术，学会云雀结的基本编结方法，并编织环形图案。
二、教学重点与难点重点：学会云雀结的基本编结方法，并编织环形图案。
难点：云雀结的编结技术。
三、教学准备中国结5号线绳、中国结1号线绳、圆棍、环形图案、打火机、剪刀、钥匙圈、铅笔、打火机、剪刀四、教学过程（一）、赏析导入，走进中国结初次见面，老师给你们带来一份见面礼，你瞧（课件出示：欣赏美丽的中国结）漂亮吗？中国结是我国特有的民间手工编绳索装饰品。
今天就让我们共同走进中国结，一起去感受她的艺术魅力。
中国结有很多编结方法，有平结、玉米结、吉祥结、纽扣结、双联结、云雀结等等，今天我们就来认识其中的最简单的结，叫云雀结。
（板书课题：认识云雀结）（二）、动手探究，学编云雀结1.看图观察云雀结正反两面你看，这就是云雀结，云雀结在我们的生活中可实用了，应用于结与饰物之间相连、固定线头或做饰物的外圈。
它由轴线和活动线组成，由正反两面，仔细观察，你发现了什么？2.看图观察，学习云雀结起头方法第一个云雀结（云雀结起头）该怎么编呢？出示图解，仔细观察，谁已经看懂了？谁愿意上台来编。
老师以木棍当轴线。
老师示范你们会吗？同桌合作在笔杆上每人都编一个。
3.看图探究，学习云雀结编织方法你们真棒，一下子就学会编第一个云雀结，接着要往下编第二个云雀结（第二个的编法和第一个完全不同）。
它到底是怎么编的？有什么规律？它的制作步骤就藏在老师的这张图解里，请你张大眼睛仔细看图解1分钟，看谁能看懂？谁又能发现里面的规律？（出示图解）谁看懂了指名说图解哦，原来是这样的，师示范：速度慢（边编边讲解）右线压轴线，向后绕轴线穿出，拉紧，（强调一定要拉紧）右线挑轴线，向前绕轴线穿出，完成。
2024年四年级上册劳动教案浙教版
2024年四年级上册劳动教案浙教版一、教学内容本节课我们将学习浙教版四年级上册劳动教材第三章《家居美化》，具体内容包括：了解家居风格与色彩搭配的基本原则，掌握简单的家居装饰方法，培养动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握家居风格、色彩搭配的基本原则。
2. 培养学生动手操作能力和创造力，学会简单的家居装饰方法。
3. 培养学生关注生活、热爱生活的情感，提高审美意识。
三、教学难点与重点重点：家居风格、色彩搭配的基本原则，简单的家居装饰方法。
难点：如何将这些原则和方法运用到实际操作中，培养学生的创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、家居装饰实物等。
学具：彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组家居装饰前后的对比图片，引发学生对家居美化的兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的学习内容，让学生了解家居风格、色彩搭配的基本原则。
3. 实践操作：b. 例题讲解：讲解一个家居装饰实例，引导学生运用所学原则进行分析。
c. 随堂练习：让学生运用所学原则，为自己设计一个简单的家居装饰方案。
六、板书设计1. 家居风格与色彩搭配的基本原则2. 简单的家居装饰方法3. 设计方案评价标准七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的房间设计一个家居装饰方案，包括风格、色彩搭配、装饰物品等。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改，给出评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注家居装饰方面的资讯，了解更多家居风格和装饰技巧，提高自己的生活品质。
同时，可以组织一次家居装饰比赛，激发学生的创造力和实践能力。
重点和难点解析1. 实践操作环节中的例题讲解和随堂练习。
2. 作业设计中的方案设计和评价标准。
3. 课后反思及拓展延伸的家装比赛组织。
详细补充和说明：一、实践操作环节例题讲解：1. 家居风格的分类及特点：如现代简约、中式、欧式、田园等。
小学劳动技术巧手工艺坊有趣的丝网花教案
小学劳动技术巧手工艺坊有趣的丝网花教案丝网花是一种传统的手工艺品，以其精致的工艺和独特的魅力而备受人们喜爱。
小学劳动技术课上，通过开展巧手工艺坊的活动，引导学生学习丝网花的制作技巧，培养他们动手动脑的能力，同时也可以培养他们的耐心和细致观察力。
下面将为大家介绍一个有趣的丝网花教案，希望对大家有所启发。
教学目标：1.了解丝网花的制作原理和工具材料。
2.掌握制作丝网花的基本步骤和技巧。
3.培养学生的创造力、耐心和细致观察力。
4.通过制作过程，培养学生良好的动手动脑能力和合作意识。
教学准备：1.丝网花制作所需的材料：彩纸、铁线、丝网、剪刀、麦粒、胶水等。
2.制作示范花样：可以准备一份丝网花的制作示范花样，供学生参考。
3.教具：投影仪和屏幕，以便全班学生观看制作过程。
教学步骤：步骤一：引入丝网花的制作1.通过投影仪展示丝网花的图片，引起学生的兴趣，并带领学生一起探讨丝网花的特点和作用。
2.简要介绍丝网花的制作原理和工具材料，让学生了解制作丝网花的基本知识。
步骤二：制作示范1.利用投影仪将丝网花的制作过程展示给全班学生观看，确保每个学生都能清楚地了解每个步骤。
2.对照制作示范花样，详细讲解制作丝网花的基本步骤和技巧，包括剪裁花瓣、固定花蕊、塑形花瓣等。
3.结合示范花样，给学生展示不同形状和颜色的丝网花样品，鼓励学生提出自己的创意并进行讨论。
步骤三：学生实践操作1.将学生分为小组，每个小组安排一名组长来负责分发材料和工具。
2.指导学生按照示范花样进行丝网花的制作，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。
3.鼓励学生在制作过程中进行交流和合作，分享自己的心得和经验，促进彼此学习。
步骤四：展示和评价1.给学生充分的时间完成丝网花制作，并邀请他们将自己制作的花朵展示给全班同学观赏。
2.引导学生对同学们的丝网花作品进行欣赏和评价，鼓励学生提出建议和改进意见，以促进学习的进一步提高。
3.组织学生对自己的制作过程进行总结，分享自己的收获和感悟。
丝网花——各种造型的花(教案)-2021-2022学年综合实践活动四年级上册 全国通用
丝网花——各种造型的花一、教学目标：1、进一步掌握制作丝网花的基本方法，探究制作多种不同花瓣造型的丝网花。
2、探究学习徒手弯折变化花瓣和叶片的技法，以及不同层次花朵的花瓣组合方法。
3、在制作丝网花的过程中，进一步提高学生的小组合作能力。
二、教学重难点：重点：运用制作丝网花的基本方法，探究制作出多种不同花瓣造型的丝网花。
难点：徒手弯折变化花瓣和叶片的技法，不同层次花朵的花瓣组合方法。
三、教学准备：教师准备：课件、学习单、范作若干（成品、半成品及部件）、板书、铁丝、丝网、弹力线、花蕊花杆、套筒、胶条、剪刀、笔、小篓子等。
学生准备：尖嘴钳、剪刀。
四、教学过程设计：（一）、复习导入：刚才同学们制作了百合和郁金香。
大家对制作丝网花的步骤有了初步的了解，请一名同学来简单概括一下丝网花的制作步骤（指答），绕圈和网丝就是制作出花瓣和叶片的部件，教师相机出示板书（绕圈网丝组装整形，以及单圈部件）。
生活中花的品种繁多，千姿百态。
下面，我们就来学做各种造型的花。
（出示课题）（二）、活动一：探究学习1、看一看：下面先请大家欣赏几种花卉，请仔细观察这些花卉的花瓣数量，花瓣叶片的形状，花瓣的排列规律。
（课件自动播放7张照片：君子兰、梅花、杜鹃花、报春花、风雨花、鸡蛋花、木棉花，并播放背景轻音乐）谁来选择一种花说一说你的观察结果，说说花瓣数量，花瓣叶片的形状，花瓣的排列规律。
（指答2-3人，水滴形、爱心形、柳叶形、波浪形）（课件7种花在同一页面出示，学生说哪种花就点到该种花）2、说一说：这些花都可以做成丝网花，通过观察我们发现这些花卉和我们之前做的百合、郁金香都有哪些不一样？（指答2人）总结：花瓣的数量不一样，形状不一样，花瓣层次不一样。
梅花、杜鹃花、鸡蛋花、报春花、木棉花是单层花瓣的花朵，君子兰、风雨花是双层花瓣的花朵。
（课件归类出示：单层花瓣：花朵图片排成一排；双层花瓣：花朵图片排成一排。
）那我们就要根据这些花卉的造型特征，变化花瓣的形状做出各种造型的丝网花。
小学劳动技术巧手工艺坊有趣的的丝网花教案
小学劳动技术巧手工艺坊有趣的的丝网花教案丝网花是一种常见的手工艺品，它不仅具有艺术感和观赏价值，还具备一定的技巧和操作要点。
在小学劳动技术课上，教师可以将丝网花作为一个有趣的教学内容，让学生动手实践，培养他们的巧手技能和创造力。
1. 介绍丝网花的特点和用途丝网花是一种通过编织和拼贴丝线制作而成的手工艺品。
它的特点是色彩鲜艳、造型多样，可以制作成花环、花篮、鲜花束等多种形式。
丝网花可以用来装饰家居、衣物，也可以作为礼物送给朋友和家人，具有一定的实用性和观赏性。
2. 准备材料和工具在进行丝网花教学之前，需要准备以下材料和工具：- 丝线：多种颜色的丝线，最好选择质地柔软的，方便操作。
- 手工剪刀：用来剪断丝线。
- 手工胶水：用来粘接丝线。
- 手工剪刀：用来剪断丝线。
3. 制作步骤教师可以根据学生的年级和技巧水平，选择合适的制作步骤。
以下是一种简单的丝网花制作方法：- 第一步：选择一种颜色的丝线，用手工剪刀剪断一段合适长度的丝线。
- 第二步：将剪断的丝线打结，固定在一个位置上，作为花朵的中心。
- 第三步：选择另一种颜色的丝线，围绕中心丝线旋转，不断缠绕，形成花瓣的外形。
- 第四步：在缠绕的过程中，可以适当地加入其他颜色的丝线，增加花朵的层次感。
- 第五步：继续缠绕到合适的长度后，将丝线剪断，并使用手工胶水固定终点。
- 第六步：根据需要，可以通过剪断丝线的方式，调整花朵的形状和大小。
4. 学生实践和创作在讲解完丝网花的制作步骤后，教师可以让学生进行实践和创作。
学生可以根据自己的喜好选择丝线的颜色和搭配，尝试制作出不同形状和款式的丝网花。
教师可以给予学生一定的指导和建议，同时鼓励学生发挥创造力，展示个性化的设计。
5. 分享和展示在学生完成丝网花的制作后，可以安排他们进行分享和展示。
学生可以向同学展示自己的作品，讲解创作灵感和制作过程，分享自己的心得体会。
这不仅可以增强学生的自信心，还可以培养他们的口头表达能力和团队合作意识。
小学四年级综合实践活动 有趣的丝网花
有趣的丝网花教学目标1、通过观察、模仿、制作，掌握基本要领，学会用丝网制作百合花。
2、通过分解实物、归纳总结，培养学生的创新意识，提高学生的动手能力。
3、通过小组讨论与合作，以及自主探究的学习方式，激发学生的制作兴趣，培养学生认真负责、团体协作的劳动态度，形成良好的劳动习惯。
教学重难点根据提供的方法步骤，掌握制作要领，能利用丝网制作百合花作品。
教学准备：多媒体课件，丝网、铁丝、钳子、剪刀、套筒、弹力线等制作材料和工具教学方法：自主探究法小组合作法教学过程—、激趣导入1.课件出示图片，欣赏美丽的花2.初步认识丝网花。
师岀示给同学们带来的一束花，喜欢吗？漂亮吗？你们知道这些花的花瓣是用什么材料制作的吗？（师端花在各组中转一圈）师：是的，花朵的主要材料就是像女生们爱穿的丝袜一样的材料----丝网。
所以，大家可以叫做它丝网花。
3.师简介丝网花的来源、特点听了这么多介绍，大家想学习制作丝网花吗？我们这一节课就一起探究：有趣的丝网花。
（板书课题）二、学习与探究1.关于丝网花你有哪些感兴趣的问题？想要探究的问题？（1 ）丝网花是怎样做出来的？（2）做丝网花需要哪些材料和工具？2.带着问题，小组动手看一看，摸一摸，看看你的问题能否解决。
学生交流探究所得课件出示，并实物展示材料与工具，师并强调一些使用技巧3有了这些材料和工具，怎样才能制作岀一朵漂亮的丝网花呢？请同学们，小组内讨论一下，制作丝网花需要哪几个步骤？看看应该先做什么？学生交流讨论结果板书：绕圈、网丝、组装、造型三、实践与体验（-）做花瓣我们想要做一朵花，最主要的是什么？我们先从制作花瓣开始。
1.现在请你以小组为单位，根据刚才我们研究的步骤，先动手试着做一片花瓣。
明确制作要求。
2.生动手制作花瓣。
3.展示花瓣，并让学生提出建议、疑惑。
4.师根据生的花瓣进行修整，并提出注意事项（1 ）铁丝拧紧,下端留l-2cm ,注意适当整型，更美观。
（2）丝网要拉紧，不要褶皱，用弹力线扎紧，减掉多余的丝网。
有趣的丝网花(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级上册 全国通用
有趣的丝网花（教案）2023-2024学年综合实践活动四年级上册全国通用一、教学内容本节课为综合实践活动课，教学内容为制作有趣的丝网花。
通过本节课的学习，学生将了解丝网花的基本知识，掌握制作丝网花的基本技巧，培养动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解丝网花的基本知识，学会制作丝网花的方法和技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生动手操作能力和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统手工艺的热爱，提高学生的合作意识，激发学生的创新精神。
三、教学难点1. 丝网花的制作技巧：如何将丝网剪裁、折叠、组合成美丽的花朵。
2. 色彩搭配：如何运用色彩搭配知识，使丝网花更具观赏性。
四、教具学具准备1. 教具：丝网、剪刀、胶水、彩色笔、教程图例等。
2. 学具：丝网、剪刀、胶水、彩色笔、教程图例等。
五、教学过程1. 导入：教师展示丝网花作品，引导学生欣赏，激发学生学习兴趣。
2. 基本知识讲解：教师讲解丝网花的基本知识，包括制作材料、制作工具、制作步骤等。
3. 示范操作：教师现场示范制作丝网花的过程，学生认真观察并记录关键步骤。
4. 学生实践：学生按照教师示范的方法，动手制作丝网花。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示：学生完成作品后，进行作品展示，互相交流学习心得。
6. 总结评价：教师对学生的作品进行评价，总结本次课程的收获和不足。
六、板书设计板书设计应简洁明了，突出重点，包括以下内容：1. 丝网花的制作材料：丝网、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 丝网花的制作步骤：剪裁、折叠、组合、调整。
3. 色彩搭配技巧：对比色、邻近色、渐变色等。
七、作业设计1. 制作一朵丝网花，要求色彩搭配和谐，造型美观。
2. 写一篇关于丝网花的制作心得，总结自己的收获和不足。
八、课后反思1. 教师要关注学生在制作过程中的细节处理，及时给予指导和帮助。
2. 在教学过程中，注重培养学生的创新意识和审美能力。
劳动技术丝网花教案
劳动技术丝网花教案教案标题：劳动技术丝网花教案教案目标：1. 通过本节课的学习，学生将了解丝网花的基本原理和制作方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的审美能力和艺术欣赏能力。
教学重点：1. 了解丝网花的基本原理和制作方法。
2. 掌握丝网花的制作步骤和技巧。
3. 培养学生的创造力和艺术欣赏能力。
教学准备：1. 板书：丝网花的制作步骤和技巧。
2. 准备丝网、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等制作材料。
3. 准备一些丝网花的图片或样本供学生参考。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示一些丝网花的图片或样本，引起学生的兴趣和好奇心。
询问学生对丝网花的了解和认识，并激发他们的想象力。
Step 2：讲解丝网花的制作原理和步骤（10分钟）通过板书和口头解释，简要介绍丝网花的制作原理和步骤。
解释丝网花的基本结构和制作过程，包括选择合适的丝网、剪切彩色纸为花瓣、粘贴花瓣到丝网上等。
Step 3：示范制作丝网花（15分钟）老师进行现场示范，展示制作丝网花的步骤和技巧。
同时，解释每个步骤的要点和注意事项。
鼓励学生观察、思考和提问。
Step 4：学生实践制作（25分钟）学生按照老师的示范和指导，开始制作自己的丝网花。
老师在学生制作的过程中进行巡视和指导，帮助他们解决遇到的问题，并鼓励他们发挥创造力，尝试不同的花瓣形状和颜色搭配。
Step 5：展示和评价（10分钟）学生完成丝网花的制作后，进行展示和评价。
鼓励学生互相欣赏和交流，分享制作过程中的心得体会。
同时，老师给予肯定和建议，提供进一步改进的意见。
Step 6：总结（5分钟）总结本节课的学习内容和收获，强调丝网花制作的重要性和意义。
鼓励学生将所学技巧应用到实际生活中，培养他们的动手能力和创造力。
教学延伸：1. 鼓励学生制作更多不同形状和风格的丝网花，组成花束或装饰画。
2. 引导学生研究丝网花在不同文化和艺术领域的应用，扩展他们的艺术视野。
3. 组织学生参观相关的艺术展览或工艺品展示，激发他们对劳动技术的兴趣和热爱。
小学四年级综合实践活动教学设计——《有趣的丝网花》
【活动简介】本次活动的主题是《有趣的丝网花》，通过手工制作丝网花的过程，让学生了解丝网花的制作方法和材料并培养学生动手能力和观察力，提高学生对美的感受和创造力。
【学习目标】1.了解丝网花的制作材料和方法；2.培养学生的动手能力和观察力；3.提高学生对美的感受和创造力。
【教学准备】1.丝网花的制作材料：彩色纸、剪刀、胶水、铁丝、丝网；2.教师准备好制作丝网花的示范品。
【教学步骤】第一步：导入（5分钟）教师展示已经做好的丝网花，让学生观察并猜测这是什么。
然后教师解释这是丝网花，并引导学生发表对丝网花的感受和意见。
第二步：讲解制作方法（10分钟）教师讲解制作丝网花的方法和材料，包括剪纸的形状和大小，用彩色纸裁剪丝网花的花瓣和花蕊，再用铁丝或胶水固定花瓣和其他零部件。
第三步：示范制作（10分钟）教师进行制作丝网花的示范，让学生一边观看，一边跟着教师进行操作，学习制作丝网花的具体步骤。
第四步：学生练习制作（30分钟）将学生分成小组，让每个小组成员依次制作丝网花。
教师在一旁进行指导和帮助，确保每个学生都能够完成丝网花的制作。
第五步：展示和分享（10分钟）每个小组完成后，让学生展示自己制作的丝网花，并互相欣赏和交流。
学生可以分享制作的过程和心得体会。
第六步：小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调丝网花制作的方法和材料，并再次肯定学生的努力和成果。
【教学延伸】2.可以让学生思考如何使用丝网花装饰教室或学校的其他地方，培养学生的空间想象和创造力。
【教学反思】通过这个小实践活动，学生在动手操作中学习了丝网花的制作方法和材料，并培养了学生的动手能力和观察力。
同时，学生在制作过程中也可以体会到美的感受和创造的乐趣。
这个活动既满足了小学生的学习需要，又培养了学生的综合能力，是一个非常有趣和有意义的实践活动。
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主题四绳编花卉
活动一认识云雀结
一、教学目标
1.初步了解中国结的文化内涵，感受我国民间传统工艺的精湛技术。
2.初步掌握结穿绕缠编抽等编结技术，学会云雀结的基本编结方法，并编织环形图案。
二、教学重点与难点
重点：学会云雀结的基本编结方法，并编织环形图案。
难点：云雀结的编结技术。
三、教学准备
中国结5号线绳、中国结1号线绳、圆棍、环形图案、打火机、剪刀、钥匙圈、
铅笔、打火机、剪刀
四、教学过程
（一）、赏析导入，走进中国结
初次见面，老师给你们带来一份见面礼，你瞧（课件出示：欣赏美丽的中国结）漂亮吗？中国结是我国特有的民间手工编绳索装饰品。
今天就让我们共同走进中国结，一起去感受她的艺术魅力。
中国结有很多编结方法，有平结、玉米结、吉祥结、纽扣结、双联结、云雀结等等，今天我们就来认识其中的最简单的结，叫云雀结。
（板书课题：认识云雀结）
（二）、动手探究，学编云雀结
1.看图观察云雀结正反两面
你看，这就是云雀结，云雀结在我们的生活中可实用了，应用于结与饰物之间相连、固定线头或做饰物的外圈。
它由轴线和活动线组成，由正反两面，仔细观察，你发现了什么？
2.看图观察，学习云雀结起头方法
第一个云雀结（云雀结起头）该怎么编呢？出示图解，仔细观察，谁已经看懂了？
谁愿意上台来编。
老师以木棍当轴线。
老师示范
你们会吗？同桌合作在笔杆上每人都编一个。
3.看图探究，学习云雀结编织方法
你们真棒，一下子就学会编第一个云雀结，接着要往下编第二个云雀结（第二个的编法和第一个完全不同）。
它到底是怎么编的？有什么规律？它的制作步骤就藏在老师的这张图解里，请你张大眼睛仔细看图解1分钟，看谁能看懂？谁又能发现里面的规律？（出示图解）
谁看懂了指名说图解
哦，原来是这样的，师示范：速度慢（边编边讲解）
右线压轴线，向后绕轴线穿出，拉紧，（强调一定要拉紧）
右线挑轴线，向前绕轴线穿出，完成。
谁会了？指名上台示范
你们会吗？同桌合作在笔杆上往下编，师巡视，
（出示学生作品，纠错）这组同桌编得这么快，我们一起来看看他们编对了吗？
问全班：你们在编的过程中有困难吗？
为了更好地掌握方向，老师教给你一个非常实用的口诀，你可要听清楚了：、圈前线前绕后穿出，圈后线后绕前穿进。
（出示齐读）以圈为例，师示范
（三）、小组合作，环形编织
1.刚才我们用笔杆当轴线，我们班同学把笔杆换成钥匙圈，用钥匙圈当轴线，编了这样的环形图案。
中国结的奥妙之处就是一根线编到底，看不到线头和接缝。
那有什么好办法把这线藏起来呢？
2.学习线头固定
3.出示编织要求：
运用云雀结编织方法，在钥匙圈上环形编织。
小组合作，简单组合成一幅别致的图案。
温馨提示：使用剪刀和打火机的时候请注意安全。
4.小组合作，教师巡视指导。
5.小巧手展示台
学生自评
生生互评
老师这里有几点评价要求，你们可以根据这个来评一评这组同学的作品最做得怎样？
出示评价要求：1.云雀结正确匀称
2.连续编织均匀
3.收尾美观
4.组合成简单的图案
教师评价
（四）、课外拓展
今天，我们用最简单的云雀结编织方法，就能编织出这么美观的环形图案。
如果将它一抽一拉，简单的云雀结也能变化无穷呢，（出示图片）你看，这就是云雀结变化的花、太阳花，它还可以做手链呢（实物出示）除了做这些，它还能做什么？课余时间自己再去实践。
活动二白变云雀结
一、教学目标
1. 初步了解变形云雀结的编制方法和规律，掌握绳的走向及编制规律，学会编制变形云雀结。
2. 在尝试探究的实践中，培养识图能力、合作探究能力、实践和创新能力。
3. 在编制过程中，经历认识、实践、再认识、再实践的过程，树立不怕困难、勇于实践的品质，增强学生不断探究的自信心，激发学生创造美好生活的情感。
二、教学重点与难点
重点：各种变形云雀结的编制方法。
难点：确定绳的走向及编制规律。
三、教学准备
绳、笔杆、金属环
四、教学过程
（一）复习导入
1.展示成果：
上节课，我们采用观看流程图、尝试探究的方式学习了云雀结的编制，同学们表现都很棒，取得了比较好的效果。
现在我们进行一次比赛：在相同的时间内，在笔杆上编制双向云雀结，看谁编制的组数多。
2.创设情境：
云雀结虽然能起到一定的装饰效果，但还是比较单一。
怎样把它变得更漂亮呢？今天我们一起来探讨这个问题。
（二）方法探究
花边云雀结
1.思考：怎样才能把云雀结变得更漂亮呢？
2.可以尝试着给它加个花边。
我们可以叫它花边云雀结。
3.花边儿在什么位置？怎样留住花边儿？怎样使花边儿的大小一致？试着编一编。
4.方法汇报。
5.每人尝试编制两组花边云雀结，同桌互查互评。
双色云雀结
1，谈话：同学们想的办法产生了很好的效果，还有没有别的办法让云雀结变得更漂亮呢？或者说这两种云雀结还存在哪些不足可以完善？
小组讨论：如何用两种不同颜色的绳编制云雀结？
2.汇报：
（1）把两根绳分别用环套结起头。
（2）用第一根绳挑起第二根绳编制一组云雀结。
（3）用第二根绳挑起刚编完的第一根绳再编制一组云雀结。
以此类推。
3.观察双色云雀结的正反面，尝试编制，同桌互帮互查。
4.想一想，三色或多色云雀结怎样编制？课下尝试。
双色花边云雀结
1.同学们想的这两种方法都使原有的云雀结变得更漂亮了。
再给大家一个机会，还有没有其他方法？能否把以上两种方法结合呢？即双色花边云雀结。
自己思考尝试。
2.展示学生作品，这两个双色花边云雀结在外形上有何不同？它们在编制方法上有何不同？
3.汇报演示
（1）双色分层花边云雀结编制时一种颜色总是在上，另一种颜色总是在下，两绳之间没有压挑。
（2）双色叠压花边云雀结一绳总是压住或总是挑起另一根绳进行编制。
（四）实践操作
1.应用：今天由我们自己思考、想象、尝试，创编出这么多漂亮的变形云雀结，老师特别佩服你们。
如果你们能用它编出或实用或装饰的小物品，老师会为你们感到自豪的！
2.实践创新：
根据自己掌握的情况，设计编制一个简单作品，也可小组合作共同完成一个作品。
完成后按组挂在黑板上。
（五）评价展示
1.将学生作品展示，同学作出简单评价。
2.填写评价表。
（六）拓展小结
出示图片，你们知道这是怎样编出来的吗？这是在编制云雀结的过程中插编了酢浆草结。
酢浆草结是我们下节课要学习的内容，希望同学们提前预习。
同时也希望同学们插上想象的翅膀，扬起创新的风帆，利用学过的结饰创编出更多更漂亮的结艺作品，装点我们的生活！
活动三编织太阳花
一、教学目标
在中国结作品创编活动中，综合运用卷、缝等多种技术，增加作品的表现力。
二、教学重点与难点。
能用针线把云雀结和花环缝合。
三、教学准备
针线、铁丝、绿胶带、热熔胶、剪刀
四、教学过程
（一）谈话导入
一朵完整的花包括花瓣、花蕊和花萼，而且有绿叶衬托的花朵更美，这些都能用中国结绳表现出来吗？玲玲开始了反复的试验，终于成功了。
（二）方案展示
太阳花色彩鲜艳，花瓣狭长，花顶生。
玲玲决定用上一活动中变成的花环作为花瓣，另外用棕色线编织花蕊，用铁丝做茎，用卡纸做叶片。
这是玲玲的设计方案，你设计的太阳花是怎样的呢？
（课件出示）
花环、用棕色的线编云雀结，并用针线把它与花环缝合、粗铁丝，包上绿胶带、绿卡纸，夹细铁丝。
（三）过程展示
1、准备好上一活动中编好的花环。
2、
3、根据花环内圈的大小编织花蕊。
①
②以铁丝为轴线，用一条60厘米长的绳子编云雀结。
③大约编25厘米后，折弯铁丝，并用打火机收尾。
④
⑤卷成花蕊状。
注意：做花蕊时，即使抽紧了，过后还是容易松散变形，可用针线暗缝。
4、缝合花朵。
提醒：注意缝合时的安全。
4.组合装饰。
①建好叶片和叶脉。
②粘合叶片。
③完成叶片制作。
⑥
⑦用热熔胶粘合花托和茎。
⑧用绿胶带将叶片固定在茎上。
提醒：熔化热熔胶时要注意的安全。
（四）
（五）拓展提高
云雀结的花朵造型可多了，想一想还能编制出哪些不同造型的花朵。
（生讨论）
怎样才能把花瓣和花蕊缝合得更美观？还有其他组合方法吗？
（六）
（七）评价总结
通过花卉编织，你学到了哪些新的编织技术？中国结的基本结都可以变化，关于云雀结，你知道几种不用的编织方法？你的绳编花卉作品还可以怎样改进？
调查还有哪些绳结也适合编织花卉，和同学们一起采用不同的编织方法和绳结来编织花卉，并举办一个花卉展示会。