文明学校创建管理制度
学校文明校园创建制度范本
学校文明校园创建制度范本一、背景介绍我校一直致力于创建文明校园，为了推动和规范学校文明校园创建工作，制定本制度，以确保学校校园环境的整洁、秩序良好，并培养学生良好的行为习惯和品德修养。
二、目标和原则1. 目标：打造优美、整洁、有序的校园环境，培养学生良好的行为习惯和品德修养。
2. 原则：（1）全员参与：学校师生、工作人员和家长共同参与，形成全员共建、共享的良好氛围。
（2）规范行为：坚持守法守规，遵守学校纪律和校规，不违规乱纪，不作弊、欺凌等行为。
（3）环境整洁：维护校园环境的整洁卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画等。
（4）友善互助：鼓励同学之间友善相处，互相帮助，共同营造和谐的校园氛围。
三、实施措施1. 文明礼仪：（1）校园文明行为宣传：在学校广场、班级和学生宿舍等易于被广大师生注意的地方，张贴相关校规校纪和文明行为标准，进行宣传教育。
（2）文明行为守则：制定明确的文明行为守则，包括进出校门礼仪、排队礼仪、上下楼梯礼仪、用餐礼仪等，并定期进行教育和提示。
（3）扶植文明习惯：通过进行文明用语、礼貌待人、谦虚待人等方面的培训和激励，培养学生良好的行为习惯和品德修养。
2. 环境整洁：（1）垃圾分类：设立垃圾分类桶，并进行相关宣传教育，引导学生主动参与垃圾分类工作，确保校园环境整洁。
（2）校园清洁活动：定期开展校园清洁活动，组织师生共同参与，保持校园环境的整洁卫生。
（3）美化校园环境：鼓励学生参与校园美化活动，开展植树造林、花坛布置等活动，营造美丽的校园环境。
3. 督导与奖惩：（1）建立督导制度：设立专门的文明校园督导组，进行巡查和督导，对违纪行为进行记录并进行相应处理。
（2）奖励机制：建立奖励机制，对积极参与文明校园创建的个人和集体进行表彰和奖励，激励更多人积极参与。
（3）处罚措施：对违反文明校园行为守则的个人和集体进行相应的纪律处分，并进行公示。
四、宣传与反馈1. 宣传途径：通过学校网站、校报、电子屏幕、公告栏等多种途径进行宣传，向全校师生广泛宣传学校文明校园创建制度，增强师生的认同感和参与度。
文明校园创建工作方案例文（6篇）
文明校园创建工作方案例文创建文明校园是学校管理中的核心任务，涵盖了师生行为准则、校园文化构建等多个领域。
为构建一个和谐、文明的校园环境，我们需要制定一系列切实可行的策略。
建议在校园内部设立“文明校园创建管理机构”，负责整体规划和协调相关工作。
该机构可由相关领导和教师组成，负责制定并执行创建计划，同时监督各项工作的进度。
可设立专门的微信公众号或网站，定期发布更新信息，以吸引更多师生参与文明校园的建设。
强化对师生的教育宣传工作至关重要。
通过组织各类主题班会、举办文明校园创建主题宣传周等活动，将文明校园的理念和标准传达给师生。
在教学过程中，教师应注重培养学生的良好行为习惯和道德观念，引导他们遵守校规，增强团队合作意识和责任感。
再者，应开展多样化的文明校园创建活动，如“文明礼仪活动月”、“美德讲堂”、“志愿者服务周”等，使师生在实践中理解和体验文明校园建设的价值和乐趣。
这些活动的实施将有助于增强师生的团队合作意识，培养他们的社会责任感和公德心。
在管理层面，我们需要建立完善的文明校园管理制度，明确规定行为规范和违规处理措施，并加强对违规行为的监督和处罚。
同时，推行学生自律委员会和师生互评制度，鼓励师生相互监督、相互促进，共同维护和谐、文明的校园环境。
创建文明校园是一项长期且重要的任务，需要全校师生的共同努力。
通过执行上述策略，我们有信心构建一个更加文明、和谐的校园环境，为培养能够承担民族复兴重任的社会主义建设者和接班人不懈努力！文明校园创建工作方案例文（二）一、背景阐述随着社会的持续发展，文明校园的创建已成为推动学校高质量发展的关键路径之一。
文明校园的构建并非仅仅是一种称号的获取，而是对学校育人宗旨及品牌特色的深度体现。
为进一步提升我校的文化底蕴与教育环境，我校特于____年启动文明校园创建工作，并配套制定了详尽的实施方案。
二、目标设定1. 旨在通过文明校园的创建，营造一种积极向上、秩序井然的校园氛围，从而全面提升学校的育人能力和学生的综合素质。
学校文明校园创建制度（3篇）
学校文明校园创建制度一、日常管理制度1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度计划。
2、文明单位建设的有关制度，要对照文明单位标准，结合学校特点和实际情况，制订建设规划并贯彻实施。
3、学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，经常与各年级组保持联系。
二、德育工作管理制度1、德育工作应在校党小组领导下，全面开展德育工作，由德育处和德育工作领导小组具体指导德育大纲的实施。
(1)调查分析学生思想品德状况，制定德育工作年度计划。
(2)____协调各教研组、各科教师的德育工作。
(3)确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。
(4)争取社会各种教育力量的支持，办好家长学校，形成学校、家庭、社会相互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。
2、从各年级组实际出发，贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》形成良好的校风、校纪。
3、建立和健全政治教育工作指挥系统，加强班主任和少先队工作的领导，开展适合中学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动，每学年____二次以上教育理论学习，二次以上班主任工作经验交流活动。
4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容，作为评选先进教师晋级评定职称的重要条件之一，对成绩突出教师给予奖励。
5、加强对德育调查研究工作，研究新情况、新问题、探索新时期小学德育工作的特点和规律，重视资料积累。
三、校(政)务公开制度1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组，校务公开工作列入学校计划和总结之中，作为党政重要议事项目之一。
2、开学初，公布收费项目和标准。
3、教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法，成立考核小组，教师的福利待遇与德能勤绩挂钩。
每学期教师考勤考绩情况公布一次。
4、教师职称评审实行民主监督。
公布条件、名额，符合条件教师自己申请报名，考核组对晋升对象进行全面考核，亮化分数“公示”后无误，对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。
5、学校评优，条件明确，择优评优，结果公开。
文明学校创建管理制度
第一章总则第一条为加强学校文明建设，提高学校整体文明素质，营造和谐、文明、进步的校园环境，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，旨在规范学校文明行为，促进师生良好习惯养成，提升学校文明程度。
第三条创建文明学校要坚持以下原则：1. 全面规划，分步实施；2. 依法治校，以德立校；3. 全员参与，共建共享；4. 内外兼修，持续改进。
第二章组织机构第四条成立文明学校创建工作领导小组，负责全校文明学校创建工作的组织、协调和实施。
第五条文明学校创建工作领导小组下设办公室，负责日常工作，具体职责如下：1. 制定文明学校创建工作计划；2. 组织开展文明学校创建活动；3. 检查、督促各部门落实文明学校创建工作；4. 收集、整理文明学校创建工作资料；5. 向领导小组汇报工作情况。
第三章创建内容第六条文明学校创建内容主要包括以下几个方面：1. 校园环境建设：（1）保持校园整洁，定期清理垃圾；（2）绿化美化校园，营造优美校园环境；（3）加强校园文化建设，展示学校特色。
2. 教育教学工作：（1）提高教育教学质量，确保学生全面发展；（2）加强师德师风建设，提高教师文明素质；（3）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
3. 学生行为规范：（1）加强学生思想道德教育，培养学生的文明素养；（2）加强学生日常行为规范教育，养成良好的生活习惯；（3）开展文明礼仪教育，提高学生的文明素养。
4. 管理制度建设：（1）完善学校各项管理制度，提高管理效率；（2）加强学校内部管理，确保学校安全稳定；（3）加强学校与家长的沟通，形成家校共育的良好局面。
第四章创建措施第七条加强宣传教育，提高师生文明素质。
1. 利用校园广播、宣传栏、网络等渠道，广泛宣传文明学校创建工作；2. 开展文明礼仪、文明交通、文明就餐等主题教育活动；3. 定期组织文明知识竞赛、演讲比赛等活动，提高师生文明素养。
学校文明校园创建制度范文
学校文明校园创建制度范文一、背景与意义近年来，随着社会发展和教育改革的不断推进，学校文明校园创建工作已成为推动学校育人工作的重要内容。
文明校园的创建是建设有益于学生身心健康发展、有利于校园和谐稳定、有助于学校提升综合实力的必要举措。
为了推进我们学校文明校园的建设，特制定本制度，以规范学校师生日常行为，提高学校整体文明素质。
二、主要内容1. 学生行为规范学生是学校文明校园创建的主要对象，他们的行为直接关系到整个校园的文明氛围。
因此，我们要求学生遵守以下行为规范：(1) 尊重师长和同学。
学生应该尊重老师的权威和同学间的友谊，不得对师长和同学进行侮辱、辱骂或恶意伤害的行为。
(2) 文明用语。
学生应该用礼貌、文明的语言交流，不使用粗鄙、侮辱性的言辞，不进行人身攻击。
(3) 遵守校规校纪。
学生应该严格遵守学校制定的各项规章制度，不得擅自离校、违反讲堂纪律等。
2. 师生关系建设师生关系是学校文明校园创建中至关重要的一环，良好的师生关系能够促进教学环境的和谐稳定，提高教育教学质量。
为此，我们制定以下建设措施：(1) 师生沟通。
学校鼓励师生之间进行良好的沟通与交流，加强了解，解决问题，提升教育效果。
(2) 尊重学生差异。
教师要尊重每个学生的个性差异，注重个别差异化教育，展现包容与关爱之心。
(3) 导师制度。
学校将建立与完善导师制度，由老师充当学生的知心朋友和指导者，与学生建立良好的师生关系。
3. 校园环境卫生管理校园环境卫生是学生学习与生活的重要保障，也是整个校园文明氛围的一部分。
为了创造干净整洁的学习环境，我们制定以下管理办法：(1) 定期清洁。
学校制定定期清洁校园的计划，并组织学生进行集中清理工作，保持校园环境整洁。
(2) 垃圾分类。
学校将推行垃圾分类制度，教育学生养成分类投放垃圾的良好习惯，实现环境保护与资源回收利用。
(3) 绿化校园。
学校将加大绿化校园的力度，美化校园环境，提高学生对环境的保护意识。
4. 互助行为倡导学校鼓励学生自觉参与互助行为，树立团结友爱、互相帮助的理念。
学校文明校园创建制度模版
学校文明校园创建制度模版第一章总则一、为了确保学校的良好秩序，营造良好的学习、生活环境，培养学生的良好品德和行为习惯，特制定本学校文明校园创建制度。
二、本制度适用于本校全体师生。
第二章教育引导一、学校将结合学生的年龄特点，采用多种形式的教育方法，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
二、学校将通过组织文明校园建设活动、开展道德教育课程等方式，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
第三章行为规范一、学生应遵守课堂纪律，在上课时间内专心听讲，不做任何干扰教学秩序的事情。
二、学生应保持教室卫生，不乱扔垃圾，不在桌子上涂写乱画。
三、学生应保持良好的公共场所行为习惯，保持安静、整洁、有序。
四、学生应尊敬师长，不使用侮辱性言语，不进行暴力行为，积极参与集体活动。
五、学生应尊重他人隐私，不偷窥、偷拍或传播他人隐私照片、视频等。
第四章着装要求一、学生应穿戴整洁、干净的校服，在校园内保持整齐的仪容仪表。
二、学生应根据天气情况合理选择校服款式，不可穿着非校服进行上课和校内活动。
第五章环境保护一、学生应养成爱护环境的良好习惯，不乱丢垃圾，保持教室、宿舍、校园等环境的整洁与美观。
二、学生应节约用水、用电，不浪费资源。
三、学生应积极参与环境保护活动，如植树造林、垃圾分类等。
第六章社交礼仪一、学生应遵守公共交通秩序，排队上车或下车，不挤占他人位置。
二、学生应尊重他人隐私，不随意拍照、录音、录像或传播他人个人信息。
三、学生应礼貌待人，不使用粗鲁的言语，不恶意嘲笑、辱骂他人。
第七章奖惩措施一、对于积极参与文明校园建设的学生，学校将给予表扬和奖励。
二、对于违反行为规范的学生，学校将采取适当的惩罚措施，如警告、批评教育、责令改正等。
三、对于严重违反行为规范的学生，学校将根据情节严重程度，实施更严厉的处罚措施，如通报批评、限期整改、暂停课程等。
第八章责任与监督一、学校将设立文明校园建设专门机构，负责组织实施相关工作。
二、学校将建立健全文明校园创建考评制度，对学生和教职工的表现进行评价。
学校文明校园创建管理制度
第一章总则第一条为了加强学校文明校园建设，提升学校文明程度，营造和谐、文明、健康的校园环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，旨在通过规范学校管理，提高师生文明素养，创建文明校园。
第三条创建文明校园要坚持以下原则：（一）以人为本，全面提高师生文明素质；（二）全员参与，共同营造文明校园；（三）注重实效，确保创建工作取得实效；（四）与时俱进，不断完善创建工作。
第二章组织机构与职责第四条成立学校文明校园创建工作领导小组，负责学校文明校园创建工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
第五条学校文明校园创建工作领导小组下设办公室，负责日常工作：（一）制定文明校园创建工作方案；（二）组织开展文明校园创建活动；（三）协调各部门、各班级开展文明校园创建工作；（四）对文明校园创建工作进行监督检查和考核；（五）总结文明校园创建工作经验，推广先进典型。
第六条各部门、各班级应成立相应的文明校园创建工作小组，负责本部门、本班级的文明校园创建工作。
第三章创建内容与要求第七条创建文明校园的主要内容包括：（一）校园环境建设：保持校园整洁、优美，营造绿色、环保的校园氛围；（二）文明礼仪教育：加强师生文明礼仪教育，培养良好的文明习惯；（三）校园文化活动：开展丰富多彩的校园文化活动，丰富师生精神文化生活；（四）师生道德建设：加强师生道德建设，弘扬社会主义核心价值观；（五）心理健康教育：关注师生心理健康，提供心理咨询服务；（六）安全管理：加强校园安全管理，确保师生人身和财产安全。
第八条创建文明校园的具体要求如下：（一）校园环境建设：保持校园绿化，定期进行卫生清洁，确保校园环境整洁、优美；（二）文明礼仪教育：开展文明礼仪知识讲座，组织文明礼仪实践活动，培养师生良好的文明习惯；（三）校园文化活动：举办各类文艺、体育、科技等活动，丰富师生精神文化生活；（四）师生道德建设：加强师德师风建设，开展道德教育，弘扬社会主义核心价值观；（五）心理健康教育：设立心理健康教育咨询室，定期开展心理健康教育活动，关注师生心理健康；（六）安全管理：加强校园安全管理，定期进行安全检查，确保师生人身和财产安全。
文明校园管理制度
文明校园管理制度为深化教育改革，提高教学质量,加强常规管理，争创安全文明校园,维持正常的教学工作秩序，特制定以下制度：一、加强校园卫生及公共设施的常规管理。
１、卫生区要经常打扫，做到无废纸、无脏物、无脏水、无垃圾堆。
２、不乱扔果皮、废纸，不随地吐痰，不准在校园内乱晒衣服。
３、校园、楼道不准堆垃圾，不准乱放自行车。
４、不准在校园的墙壁上乱涂乱画（包括厕所）。
５、不准用高音响动器，狂叫、高呼、打口哨等影响别人的工作和学习。
６、不准用石子和其它物件投打或有意破坏学校的一切公共设施，违者罚款，并赔偿一切损失。
二、维护校园整洁，不随意采摘花草树木。
１、对花草树木要加强管理、护理工作。
２、爱护树木人人有责。
凡损坏花草树木要视情节轻重给予处罚。
三、社会青年和非本校学生未经学校许可，不得私自进校进教室。
四、学生不准在校园骑车，更不许骑机动车辆来学校，违者罚款。
以上各条望全体师生遵照执行.卫生工作制度一、班主任要经常督促,检查小学生的个人卫生,认真上好卫生课，培养学生讲卫生的文明习惯。
二、教室须每日打扫,保持地面干净，桌椅整齐，讲桌、窗台、课桌上无灰尘.三、各班必须保证卫生区全天干净，无纸屑等杂物，不得在教室内外墙壁上乱写乱画。
四、值日领导随时检查，政教处不定时进行检查，每月由政教处组织，校委有关人员及各班班主任参加，进行一次大型检查,检查后集体打分,排队，对邋遢班级黄旗警告。
五、各教研组,办公室,要自觉搞好卫生,为学生作出榜样。
保卫工作制度一、加强门卫，建立门房来客登记制度，办好登记手续，方可入内,离校时要及时交回会客单；严防坏人混入学校破坏捣乱。
二、骑自行车入内，必须自动下车;上学、放学时间,校内一律不准骑自行车。
三、各类物品出门，需凭出门证或其它证明。
四、除因工需进入学校的机动车辆外，其余一律不准进入校园。
五、未经学校批准，任何人不得在校园内摆摊点，出售物品。
六、学生上课后，除本校教职工外,教学区不准有外人和学生来往.七、课外活动期间，学生不准随便出校，有事需出校者，必须携带由班主任批准的假条，经门卫许可，方可外出.八、在校园内，学生不准吵闹起哄,打架斗殴，乱扔砖块,破坏公物及树林花草。
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文明学校创建管理制度
1、文明班评比主要依据
根据学校德育工作的指导思想和年级负责制的管理特点，为更好发挥学校德育处对德育工作的指导作用，充分发挥年级工作的主体作用，提高德育工作的实效，特制定本细则。
一、考核评比原则：
1、班级量化考核每月进行一次，根据考核情况评选出“文明班级”，学校为“文明班级”颁发月“文明班”荣誉牌。
2、文明班级评定标准：各年级当月量化考核总分前八名。
3、对常规管理采用扣分制和实际得分制，对各类比赛获奖和好人好事予以加分。
4、班级考核结果与班主任津贴及学校工作量化考核挂钩。
二、考核评分标准
评分内容共分13项，采取扣分制和实际得分制，总分不封顶。
每月按实际得分加上学校专项评比活动、比赛获奖及突出好人好事的加分，所得总分为该班当月量化考核的最后得分。
附各项目比例：
项目提供者备注
1、出勤年级50
2、礼仪常规年级
3、课室、走廊、包干区卫生年级
4、教室平台、背投清洁及保护情况年级
5、眼保健操年级
6、课间操及队列操练体育组10
7、专项检查（黑板报、班级文化、宿舍文化、卫生等）德育处、行动研究室10+10
8、向国旗敬礼仪式团委 5
9、课室门、窗、电、电风扇管理保安部5
10、内宿管理德育处住校部20
11、文明宿舍（每个加2 分）文明宿舍长（每个加1分）德育处住校部
12、加分（大型活动、表彰、好人好事）德育处按规定
13、常规专项检查（仪容仪表）德育处按规定
量化考核管理满分要求及扣分标准：
（1）出勤
要求：早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等必须准时；有病有事须出示校正规请假条，并有有关领导签名。
扣分标准：迟到每人次扣0.5分；无故缺席每人次扣1分。
（2）礼仪常规
要求：遵守《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，不吸烟酗酒；不打架斗殴；无盗窃行为。
扣分标准：不戴校牌，不穿校服或改小的校服、穿拖鞋、男生蓄长发、男、女生蓄怪发、染发、戴首饰、每人次扣0.5分。
吸烟、酗酒每人次扣5分；打架斗殴、考试舞弊、偷盗每人次扣10分
顶撞老师、使用假证每人次扣5分。
制作假证、男女不正常交往每人次扣10分。
（3）课室、走廊、包干区卫生
要求：教室每天打扫2次，全天保洁；包干区每天打扫1次认真做好保洁工作；检查内容包括：课室、窗台、玻璃、墙面、走廊、栏杆、包干区；认真做好保洁工作。
扣分标准：未做好保洁工作每次减0.5分；未打扫干净每次扣1分；未打扫每次扣2分。
（4）教室平台清洁及保护情况
要求：按规定使用课室多媒体设施，不使用时要及时关闭，保持平台卫生。
扣分标准：违规使用多媒体设施每人次扣1分；未关多媒体设施每次扣2分。
（5）眼保健操
要求：人数齐；认真做操。
扣分标准：无故缺席每人次扣1分；不做或不认真做酌情扣0.5-1.5分。
（6）课间操及队列操练
要求：列队进退场；人数齐；秩序好；操练质量高。
扣分标准：迟到每人次扣0.5分；无故缺席每人次扣1分；不列队进退场扣2分。
（7）班级文化建设（黑板报评比等）
要求：班级文化建设（黑板报评比等）：美化学习环境；教室布置有品位；按要求办好黑板报。
计分标准：德育处和团委组织检查，班级设计和黑板报按检查评比实际得分加分；如有评奖，则按获奖等级加分。
（8）每周包干区卫生大检查
要求：对包干区进行彻底清扫，包括地面、墙面
（9）向国旗敬礼仪式
要求：起立、站立、坐下整齐、安静；人数齐。
扣分标准：不安静、不整齐各扣1分，迟到每人次扣0.5分，缺席每人次扣1分，戴首饰每人次扣0.5分。
（10）课室门、窗、电灯、电风扇等公物管理
要求：爱护公物和他人物品；中午、晚修后按时关好灯、门窗、风扇等。
扣分标准：故意损坏公物或他人物品除照价赔偿外，视物品价值扣2-10分；未关风扇、门窗、灯等每项每次扣1分。
（11）内宿管理
扣分标准详见“内宿管理规定”。
（14）加分：
集体类：（1）、班级文化建设或黑板报获一、二、三等奖分别加5、3、2分（2）、获校级比赛一、二、三等奖分别加4、3、2分
（3）、获“文明寝室”每一个加2分
（4）获未分等级比赛的优胜集体每一个班加2分
个人类：（1）、获国家级一、二、三等奖分别加50、40、30分
（2）、获省级一、二、三等奖分别加30、25、20分
（3）、获市级一、二、三等奖分别加15、12、10分
（4）、获区级一、二、三等奖分别加10、8、5分
（5）、获校级一、二、三等奖分别加4、3、2分
（此项在同一奖项中不重复加分，以最高级别计分，不同奖项可相加。
）
好人好事加分：一般好人好事不加分；意义大、价值高酌情加2—5分。
注：总加分按10%的比例加入班级总分中参评文明班。
（15）专项检查
指德育处临时检查项目，包括：仪容仪表、包干区卫生、学生违规使用手机、电器、电脑等。
每次检查满分为10分，按实际得分计，检查次数不定，各次得分累加为最后得分。
三、考核程序：
1、各项目的检查人员必须把检查结果及时在“公布栏”予以公布。
2、德育处须将各班上月的扣、加分情况于月初统计好，并将统计情况反馈给各年级，年级应在年级公告栏公示三天以上或发给各班主任核对，如有出入，应及时向德育处反映，德育处接到投诉后应及时核对、处理并向有关人员做出解析。
3、考核结果报学校主管领导审批；
4、德育处发“拟评文明班公示”，公示张贴于年级公告栏。
公示结束后，将文明班名单送年级、学校各处室，并在全校集会或向国旗敬礼仪式上宣读“文明班级”及班主任名单。
四、注意事项：
1、考核人员必须实事求是，客观公正；
2、检查人员要谦虚谨慎，态度诚恳，切不可盛气凌人；
3、统计数据必须准确无误，既不能多分，也不能漏分；
4、被检查方若有异议，可以直接向有关负责人反映，切不可当面（当场）质问或顶撞检查人员；
5、无特殊情况，获奖加分应当在当月落实，以获奖时间或学校宣布（公布）的时间为准。
2、文明宿舍评选办法
一、文明寝室创建的目标要求
精神风貌积极健康，学习风气奋发向上，寝室布局整洁高雅，生活习惯科
学文明，课余生活丰富有益，同学关系团结互助，遵规守纪的自律观念，学习环境安静舒适。
二、文明寝室评比标准（满分100分）
1、自觉爱护公共财物，确保财物的安全使用和正常使用，无擅自拆除、破坏、搬出室内公共财物现象。
2、维护宿舍正常的学习和生活秩序，遵守《学生宿舍管理暂行条例》，全体寝室成员遵规守纪，具有良好的个人行为修养，无在宿舍区违纪受处分者，寝室违规通报不得超过三次。
无不尊重管理人员现象。
3、坚持打扫寝室，全体室员自觉维护宿舍清洁卫生，保持整洁舒适的生活环境，无任何破坏室内外环境卫生的行为。
卫生检查、抽查不达标现象不超过三次。
无拒检现象。
(1)枕巾、床单、被子、毛巾、生活用品洁净、成线状排列，整齐一致。
(2)床下物品、鞋子摆放整齐，室内不得有脏衣服存放及乱挂现象
(3)门、窗干净无污垢，日光灯无积尘，桌面、窗台干净无杂物。
(4)宿舍内有卫生值日表，墙壁干净，无乱涂乱画、无蜘蛛网，室内无烟头、烟灰及异味。
(5)地面干净无垃圾、无痰迹、无积水，门口墙体干净洁白。
(6)阳台卫生标准与室内要求一致。
(7)卫生区能按时、按质打扫干净，无不彻底记录，无扣分现象。
(8)保持就寝纪律，熄灯后无喧哗、无吵闹、无点蜡烛及无严重公物损坏现象。
(9)班级及宿舍无打架、赌博、抽烟、喝酒等重大违纪现象。
(10)无随意向窗外扔东西，在楼道内乱扔垃圾、倒污水的现象。
(11)宿舍内无晚归，留宿他人、乱窜宿舍及不请假在外留宿现象。
(12)无使用酒精炉，私接电源等违纪现象。
3、三好学生评定办法
符合以下标准的学生可评为坪山高中三好文明生：
1、热爱祖国，热爱人民，热爱学校。
2、遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
3、尊敬老师、遵守纪律、助人为乐、爱护公物、诚实守信。
4、仪容仪表端庄，不留怪发，不烫发，不染发；男同学不留长发。
不穿不符合学校要求的服装。
5、勤劳俭朴，热心为集体服务，积极参加班级和学校的各项活动。
6、讲究卫生，养成良好的卫生习惯．并能积极维护学校的环境卫生；在学校环境卫生保洁和大扫除中表现突出。
7、学习的目的明确，学习态度端正，虚心好问，认真踏实。
8、比较扎实地掌握各学科的基础知识和基本技能，各学科成绩优良。
9、原来学习成绩不好，经过勤奋、努力，各学科成绩有较大幅度的提高。
10、积极参加体育锻炼，自觉上好体育课、课间操、眼保健操，努力增强体质，积极参加课外体育活动和学校组织的其它文体活动。
11、德育等级达不到优秀者，体育不达标者，不能评为“三好学生”。