2018年高考语文模拟卷精编云南师大附中2018届高三适应性月考(八)
云南师大附中2018届高考适应性月考卷(8)理综-答案
遗传病患者的双亲有可能均不患病。 7．漂白粉的有效成分是次氯酸钙，在水中与 CO2 作用生成次氯酸，具有强氧化性，可消毒杀
0.2NA，故 A 错误；常温下，Fe 遇浓硝酸钝化，故 B 错误；据题意，1mol S8 中含 8mol S—S
键（王冠状），故
32g
S8
1 8
mol
中含
1mol
S—S
键，故
C
错误；因
S2−会水解，且从一级
水解方程式可看出中 S2−+H2O HS−+OH−，阴离子总数大于 0.1mol，阳离子主要是
12．磷酸铁锂电池放电时，附着在负极碳上的单质 Li 失去电子，发生了氧化反应，其负极反
应为 LixC6 xe = C6 xLi ，故 A 正确；充电时为电解池原理，阳离子向阴极区移 动，即图中 Li+从正极区通过聚合物隔膜向负极区（充电时的阴极）迁移，故 B 正确；正极
Li+得电子发生还原反应，结合电池的总反应式可知，电极反应式为 Li1xFePO4 xLi +xe =LiFePO4，故 C 正确；若用该电池电解精炼铜，阴极反应式为 Cu2++2e−=Cu， 当生成 19.2kg（300mol）铜时转移的电子为 600mol，锂离子带 1 个单位正电荷，则电池 中通过聚合物隔膜的 Li+数目为 600NA，故 D 错误。故选 D。 13．因图中实线为 HX 的滴定曲线，0.1000mol/L 的该酸 pH 1，说明该酸在溶液中完全电离，
云南师大附中2018届高考适应性月考卷(八)理综-试卷
的位移为ｘ，保证木块和木板会发生相对滑动的情况下，下列方式可使位移ｘ 增大的是
Ａ． 仅增大木板的质量Ｍ
Ｂ． 仅减小木块的质量ｍ
图８
Ｃ． 仅增大恒力Ｆ
Ｄ． 仅增大木块与木板间的动摩擦因数
２１． 如图９ 所示为模拟远距离输电实验电路图。两理想变压器的匝数ｎ１ ＝ｎ４＜ｎ２ ＝ｎ３，模拟输电线电阻的四个电
图３
Ｂ． 原子半径最大和最小的元素都在第ⅠＡ 族，且可形成离子化合物
Ａ． ５～７ｓ 内伤员在下降
Ｃ． 根据同主族两非金属元素氢化物的沸点高低，可判断两元素非金属性强弱
Ｂ． 前３ｓ 内与最后２ｓ 内伤员所受绳子的拉力之比为２ ∶ ３
Ｄ． 非金属元素单质的氧化性越强，其氧化物对应水化物的酸性就越强
Ｃ． 整个过程中伤员重力所做的功为－１ ６２×１０４Ｊ
而ｅ－ 不能通过。该电池的总反应式为Ｌｉ１－ｘ ＦｅＰＯ４ ＋Ｌｉｘ Ｃ６
Ｃ６ ＋ＬｉＦｅＰＯ４
（注：ＬｉｘＣ６ 是单质Ｌｉ 附在碳电极上的一种形式）。下列关于该电池的叙述 错误的是
Ａ． 放电时，ＬｉｘＣ６ 在负极上失电子发生氧化反应
Ｂ． 在充电时，正极中的Ｌｉ＋通过聚合物隔膜向负极迁移
图１
放电时，正极反应式为 Ｃ．
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元电话：（）
０ １７３８７１０９４３８
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第２２ 题～ 第３２ 题为必考题，每道试题考生都必须作答；第３３
题～第３８ 题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题：共１１ 题，共１２９ 分。
２２． （６ 分）某同学通过实验描绘一个“２Ｖ ” １Ｗ 小灯泡的Ｕ－Ｉ 曲线。该同学已正确选用合适的器材及其量
云南省师大附中2018届高三适应性考试
云南省师大附中2018届高三适应性考试云南省师大附中2018届高三适应性考试语文试卷注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，弄选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
满分150分，考试用时150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
人工智能，新起点上再发力去年出尽风头让人惊叹的谷歌围棋人工智能阿尔法狗（AlphaGo），5月将来到中国，在浙江乌镇与世界排名第一的中国棋手柯洁上演人机大战。
黑白子此起彼落之间，柯洁探寻的是已有几千年历史的围棋真理，而对阿尔法狗和它的发明者来说，比赢得比赛更重要的，是寻找人工智能的科学真理。
人工智能称得上是当前科技界和互联网行业最为热门的话题。
无论将其称作下一个风口最强有力的创新加速器驱动未来的动力，还是关于它会不会比人更聪明甚至取代人的各种争论，都在说明，人工智能又一次迎来了黄金发展期。
与以往几十年不同的是，这次人工智能的高潮，是伴随着生活和工作的应用而来，它是科技进步的水到渠成，也嵌入了十分广泛的生活场景。
因此也有科学家认为，我们或许是和人工智能真正共同生活的第一代人。
对大众来说，人工智能充满着科幻色彩；对科学家来说，人工智能可能是最受内心驱动、最具理想色彩的一门科学。
从1956年的美国达特茅斯会议算起，明确提出人工智能的概念并开始科学上的研究，到现在已有61年的历史，并经历过至少两个冬天。
一直到上世纪90年代，人工智能仍然走不出实验室。
人工智能遭遇的技术瓶颈，一方面有着时代的限制，另一方面也是由于人们对它的期待太高，一直梦想着的是创造出类似科幻电影《人工智能》中那个小机器人的形象——会找寻自我、探索人性，想成为一个真正意义上的人。
【语文】云南省师范大学附属中学2018届高三第八次月考语文试题扫描版答案
云南师大附中2018届高考适应性月考卷（八）语文参考答案1.（3分）C 【解析】A．曲解原文王老师没有鼓励告密的学生；B．以偏概全；D．错误解读，应该是“鼓励告密”这种行为。
2.（3分）D 【解析】应该是“立足于教师的角度”。
3.（3分）B 【解析】作弊属于影响考试公平的行为，也有“害他性”，应该鼓励举报。
4．（3分）B 【解析】农民们认识到的是拴马桩的“经济价值”。
5．（5分）此处运用了比喻的手法，把“成为了艺术品的拴马桩”和“离开了土地的农民”比作失去了根基的树，表达了作者对其未来命运不可把握的深深担忧。
（手法和分析2分，含义解释3分）6．（6分）①“得意”的原因是“我”站在文物鉴赏的角度，曾经喜爱拴马桩的“灵性”，认为它们会对“我”的“身心有益”，可以鉴赏到它们的文物价值和内涵；②“悲哀”是因为“我”站在历史和现实的角度，对“失去了马的拴马桩”陷入了经济大潮的漩涡中表达了深深的失落感，隐含了作者对消逝的历史文明的哀伤。
（每点3分）7.（3分）C 【解析】图书阅读时间略有上升。
8.（5分）BD【解析】A．不全都是，只有材料三有“危机”的态度倾向。
C．“大大体现了‘以人为本’的原则”不当，材料中只是说“更靠近”。
E．“信心”一说没有依据。
9.（4分）①优势：不用受限于阅读方式和场合，阅读更强调互动性和社会性。
②局限性：受制于社会舆论、受制于大环境背后的政治利益和商业潮流，不可能养成良好的阅读趣味，甚至还会失去阅读乐趣。
（每点2分）10.（3分）B11.（3分）C 【解析】枢密使为枢密院主官，大理寺是掌管刑狱案件审理的机构。
12.（3分）C 【解析】郭威没有将功劳全部推给其他人，他表示的意思是功劳不完全是他的。
13．（10分）翻译：（1）（5分）郭威被府吏捉拿，李继韬爱惜他的勇敢，暗地里放了他，叫他逃跑，不久又召回他做自己的部下。
（“执”、“阴”各1分，大意3分）（2）（5分）李业等人都说郭威的造反情况已经清楚，于是全部杀死了郭威在京的家属。
云南省师范大学附属中学2018届高三文综第八次月考试题(扫描版)
云南省师范大学附属中学2018届高三文综第八次月考试题（扫描版）云南师大附中2018届高考适应性月考卷（八）文科综合参考答案一、选择题（本大题共35小题，每小题4分，共140分）【解析】1．A点位于我国东北，河流有春汛和夏汛，因汛期河水上涨，使江心洲面积减小，A正确；B 点位于欧洲西部，属于温带海洋性气候，河流不会形成明显的夏汛，B错；C点位于我国东部沿海，无明显双汛期，C错；D点位于南亚恒河口附近，为热带季风气候，集中降水的季节为6~9月，此时段江心洲面积小，D错。
故选A。
2．河漫滩是河流沉积地貌，易形成于凸岸，A错；江心洲是河流携带的泥沙堆积而成，多形成于河流速度较慢的地方，D错；因上游修筑水坝，拦截泥沙，使沉积速度减慢，则江心洲面积增长速度减慢，B正确；河漫滩因季节性出露，不宜建永久建筑，C错。
故选B。
3．通过获取各主要路段交通流量的数据信息，利用计算机进行统计分析，以交通诱导图颜色呈现，利用的主要是GIS技术。
故选C。
4．GIS技术可用于城市各要素信息的整理分析并形成结果，指导生产和生活。
故选D。
5．据材料推出，12月7日，太阳直射点南移，罗斯海岸白昼逐渐变长（或已经极昼不变），A 错；到达L港时，为当地上午10点，太阳应位于东偏北天空，B正确；考察船抵达罗斯海岸时是12月7日，地球公转速度逐渐加快，C错；到达L港时全球进入20日的范围不到一半，D错。
故选B。
6．新西兰的L港地处南半球西风带，盛行西北风，A错；新科考站大约位于73°S，距南极点17度，相距约1900千米，B错；新科考站位于昆仑站东北方，C正确；从L港到新站点要克服西风漂流的风浪影响，D错。
故选C。
7．黑龙江因纬度高，冬季气温低，种春小麦，A错；青海因海拔高，作物一年一熟，种植春小麦，无冬灌要求，D错；广西纬度低，气温高，无需进行冬灌，且非我国冬小麦主产区，B错；河南为我国冬小麦主产区，且冬春季低温干旱，宜实行冬灌。
云南省师范大学附属中学2018届高三高考适应性月考卷(八)语文试题
【题文】阅读下列材料，根据要求写作。
韩黎诗：“受尽了命运那巨棒的痛打，我的头在流血，但不曾垂下!”华兹华斯诗：“最微小的花朵对于我，能激起非泪水所能表现的深思。
”完整的人生应该兼有这两种至高的境界。
看了上面的材料，引起了你怎样的思考? 请根据材料话题写一篇文章。
要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】微笑与哭泣我常常问自己，为什么那么脆弱，在世上，又为什么要哭泣，为什么要微笑，为什么在风雨后，又会出现那一抹绚烂的彩虹。
有时候，自己太懦弱，执着，只会连累帮助自己的人，当最后回过头仰望我们曾走过的路时，就会听见眼泪落地的声音。
最后，才发现，自己恨自己，那些年，错过的真的太多，空虚的时光，也只不过是自欺欺人。
当雨后，那抹彩虹出来时，只能静静的扒在窗前，真的好羡慕。
我也想像它一样，自由自在，静静的，散发出自己那独一无二的耀眼光芒，普照着大地，和飞翔的鸟儿嬉戏。
想到这里，我总会笑，笑自己太天真，笑自己太没用。
习惯了这样，总是在哭泣中，练习着微笑，在关心下，隐藏着脆弱，让自己看着没那么悲伤，可是这不舍，只会让我更加脆弱。
有时候，我还会骗自己说自己永远都是自己一人，没有连累过任何一个人，可是，骗自己又有什么用?自欺欺人的话语，又怎么会实现?曾经，我想过离开，离开悲伤，离开欢乐，过自己淡漠的生活，可是，太阳告诉我，到晚上，它终究会落，可是到了第二天，他又会再次升起，驱逐无边的黑暗，再次把温暖和光亮照射大地，我知道，生活中的黑暗与光明是交替着的，喜怒哀乐，是生活的调料包。
假如有一天，暴风雨过去了，我的天空是否也会出现彩虹，我的未来式由我做主，我的生活也由我做主。
人生这条路上，真的有太多座山，想要继续走下去，就必须翻过它。
生命的曲谱，交织出的美妙的音乐，我愿做一朵彼岸，帮助迷路的人。
黑暗里，我们依然挽手前进，长大后，我们或许都会成为自己曾经最讨厌的模样，哭泣着微笑，但在此之前，让我与你并肩，散发着那微弱却不息的光芒，去创造，去改变自己的生活。
2018届云南师大附中高考适应性月考卷(八)--理科综合试卷(扫描版)
云南师大附中2018届高考适应性月考卷（八）理科综合参考答案一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14～17题只有一项符合题目要求；第18～21题有多项符合题目要求，全部选对的给6分，选对但不全的给3分，有选错的给0分。
【解析】1．大肠杆菌是原核生物，细胞内无线粒体。
2．细胞膜两侧的离子浓度差主要是通过主动运输实现的。
乙醇进入胃壁细胞的跨膜运输方式是自由扩散，不需要膜蛋白协助。
细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力增强。
3．人体不同细胞中DNA复制方式都为半保留复制。
4．人体内组织液是大多数细胞直接生活的环境。
血浆中酸碱平衡的维持需要器官、系统的参与，如呼吸系统。
单细胞生物可直接与外界环境进行物质交换。
5．棕榈蓟马体型微小，不适合使用标志重捕法调查种群密度。
6．利用多指患病家系的调查数据，可了解其遗传方式。
遗传病也可由染色体异常引起。
隐性遗传病患者的双亲有可能均不患病。
7．漂白粉的有效成分是次氯酸钙，在水中与CO2作用生成次氯酸，具有强氧化性，可消毒杀菌，故A正确；燃煤易产生二氧化硫等污染性气体，而可燃冰是水合甲烷，故B正确；明矾溶于水电离产生的Al3+水解成氢氧化铝胶体具有较大表面积，吸附水中杂质一起沉降，只有净水作用，没有淡化作用，故C错误；能量密度是指在一定的空间或质量物质中储存能量的大小，单位质量或单位体积所能产生的电能越多，电池的能量密度就越高。
一般在相同体积下，锂离子电池的能量密度是镍镉电池的2.5倍，是镍氢电池的1.8倍，因此在电池容量相等的情况下，锂离子电池就会比镍镉、镍氢电池的体积更小，重量更轻，故D正确。
故选C。
2 N 2O 4平衡，故所含分子总数小于遇浓硝酸钝化，故B 错误；据题意，S 键，故C 错误；因O HS −+OH 正确。
故选D 。
11．具有2电子层结构的如Li +和H −，两者的最高价均为+1价；10电子结构的如Na +、Mg 2+、Al 3+和N 3−、O 2−、F −，其中O 、F 无最高正价，不比简单阳离子的最高化合价高，故A 错误；短周期中原子半径最大和最小的的元素分别是Na 和H ，均在第ⅠA 族，且形成的NaH 是离子化合物，故B 正确；氢化物的沸点高低与元素非金属性强弱无必然联系，故C 错误；非金属单质的氧化性越强，通常其元素的非金属性越强，其最高价氧化物对应水化物的酸性越强，但其氧化物对应水化物的酸性不一定强，如氧化性：Cl 2>S ，但酸性：H 2SO 4>HClO 等，故D 错误。
2018年高考(83)云南省师大附中2018届高三适应性考试
2018年高考（83）云南省师大附中2018届高三适应性考试云南省师大附中2018届高三适应性考试语文试卷注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，弄选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
满分150分，考试用时150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
人工智能，新起点上再发力去年出尽风头让人惊叹的谷歌围棋人工智能阿尔法狗（AlphaGo），5月将来到中国，在浙江乌镇与世界排名第一的中国棋手柯洁上演人机大战。
黑白子此起彼落之间，柯洁探寻的是已有几千年历史的围棋真理，而对阿尔法狗和它的发明者来说，比赢得比赛更重要的，是寻找人工智能的科学真理。
人工智能称得上是当前科技界和互联网行业最为热门的话题。
无论将其称作下一个风口最强有力的创新加速器驱动未来的动力，还是关于它会不会比人更聪明甚至取代人的各种争论，都在说明，人工智能又一次迎来了黄金发展期。
与以往几十年不同的是，这次人工智能的高潮，是伴随着生活和工作的应用而来，它是科技进步的水到渠成，也嵌入了十分广泛的生活场景。
因此也有科学家认为，我们或许是和人工智能真正共同生活的第一代人。
对大众来说，人工智能充满着科幻色彩；对科学家来说，人工智能可能是最受内心驱动、最具理想色彩的一门科学。
从1956年的美国达特茅斯会议算起，明确提出人工智能的概念并开始科学上的研究，到现在已有61年的历史，并经历过至少两个冬天。
一直到上世纪90年代，人工智能仍然走不出实验室。
人工智能遭遇的技术瓶颈，一方面有着时代的限制，另一方面也是由于人们对它的期待太高，一直梦想着的是创造出类似科幻电影《人工智能》中那个小机器人的形象——会找寻自我、探索人性，想成为一个真正意义上的人。
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2018年高考(378)云南师大附中2018届高三适应性月考(八)云南师大附中2018届高三高考适应性月考卷（八）语文试题注意事项：1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
满分150分，考试用时150 分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
最近，宁波某学校的王老师受到舆论热捧。
起因是要换同学不成的A 同学举报了违规带零食的B同学，王老师对于告密的学生，不但没鼓励，还让B 同学当着A同学的面吃掉了零食，算是一种冷处理。
我要给王老师点个赞。
一个老师，无论学识怎样，起码应该是非清晰，不能糊涂，也不能含糊，王老师做到了。
学生发现有同学违反校纪校规，向老师报告，这样的行为无可厚非，但老师接到这样的举报应当慎重，不宜过度鼓励。
很多老师在班级管理中鼓励学生向老师报告其他学生的问题，这样教师相当于有了自己的线人，背着教师的那些违规行为也会有所收敛和约束。
从积极的方面来看，这能够使教师更早也更容易掌握学生动态，从而因势利导。
但是，且慢，这也有着消极的一面；甚至南辕北辙，戕害掉一些学生。
何以如此?从学生人格发展的角度来看，当学生为了获得教师的奖赏而积极举报时，可能对他的人格发展带来一些负面的影响。
因为检举而获益相当于赋予了那些举报者以权力，这种权力可以成为拿捏或要挟其他同学的把柄。
权力心理学的研究提示了，权力会使权力者异化，特别是对于未成年的学生，他们甚至还只是儿童，不恰当的权力赋予会损害他们的人格发展。
另一方面，从社会性发展看，学生在学校里，除了学习功课，还要在师生、同学的交流互动中修习品行。
一个热衷于举报其他学生的学生，必然会破坏学生之间的信任与友好相处，很容易人为地将一个集体中的学生们分为两派，教师如果偏袒其中一派，对于后一派学生就相当于是隐性的排斥。
一个班级里只要有几个告密的学生，整个班级就难免人人自危，学生之间互不信任，互相戒备。
更恶劣的是，将告密作为一种拿捏同学的武器，谋取个人好处。
这是比私带零食到校性质更为恶劣数倍不止的道德败坏行为。
甚至社会缺乏信任，人们道路以目，其中一个原因就是鼓励告密造成的不良风气。
既要了解情况，又不能培养线人，教师到底应该怎么办?对于一线教师来说，下面几点建议或许能带来一些思考和帮助。
首先，教师应当对于鼓励学生举报什么样的不良行为区别对待，并很清晰地让学生明白，有些不良行为，例如一些学生霸凌欺辱其他同学，旁观的学生冒着一定的风险向教师报告，这当然是值得鼓励和表彰的。
但是，如果是涉及学生个人隐私范畴的行为，像有学生违反学校规定偷偷带零食到学校，只要他不是公开地炫耀，那么即使有获悉的学生报告，教师也不宜鼓励，更不宜表彰。
简而言之：涉及学生之间侵犯权利的不良行为，当然应当鼓励举报，因为这关乎人与人的平等；而只是学生个人私下的某些人之常情但又违规的行为，不鼓励举报。
其次，举报不应该成为一种权力。
教师对类似这类的行为一定要旗帜鲜明，零容忍，这种挟带私货的告密是应当明确反对的道德劣迹。
最后，也是最重要的，中国学校教育的教师，哪怕是高中，甚至高校的教师，都不认为学生能够自治。
其实，鼓励学生自治，支持并引导学生自己管理好自己，远比评判和奖惩更能够促进学生成长。
从道德心理的发展来看，学生从儿童期到青春期，正好是从他律道德到自律道德阶段的发展路径，该放手放手，逐渐让学生学会自已管理好自已；该严格严格，教师的权威体现在反对任何学生之间侵犯权利或者不平等现象上。
所谓的学生自治，换种方式来表达就是，让教师成为学生自我管理时可以信任、援引和依赖的权威资源，而不是像现在中国大多数学校教育的那样，教师在在班级管理时把部分学生当作方便管理的工具。
总之，学校教育要鼓励学生有正义感，但不能培养告密者。
（摘编自唐映红《教育孩子有正义感，但不要告密》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．王老师受到舆论热捧的原因是没有过度鼓励告密的学生，相反还对他进行了冷处理。
B．学生向老师报告违反校纪校规的同学，这样会我害掉一些学生，影响他们人格发展。
C．把举报当做拿捏和要挟其他同学的资本，这种告密行为应当是明确反对的道德劣迹。
D．告密这种行为势必会造成权力者异化，社会缺乏信任，人们道路以目的不良风气。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章开头把王老师处理学生的事件材料作为正面论证的事例，通过分析，引出本文的中心话题。
B．文章从积极和消极两个方面论述了鼓励学生举报行为的影响和意义，但侧重从消极的方面来分析论证。
C．在论述鼓励举报对学生的戕害性方面，文章从个人到体，从学校到社会，逐层分析，层层递进，思路清晰。
D．文章最后立足于学生的角度，提出了解决问题应该持有的相关理念和方法，并提出学生自治这一重要的解决途径。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．教育孩子要有正义感，教师要鼓励举报涉及学生之间侵犯权利的行为，比如校园霸凌等。
B．像考试作弊这种虽然违规，但却不影响他人的权利和利益的行为，不宜鼓励举报。
C．教师的权威性应该体现在判断是非、衡量轻重等问题上，从而让教师成为学生自治时可以援引、依靠的对象。
D．鼓励学生自治，逐步让学生学会自己管理好自己，就可以促进学生从他律道德阶段到自律道德阶段的发展。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4~6题。
拴马桩【注】贾平凹上个世纪的九十年代，西安人热衷收藏田园文物。
拴马石桩原本是农村人家寻常物件，如石磨石碾一样，突然间被视为艺术珍品，从潼关到宝鸡，八百里的关中平原上对拴马石桩的抢收极度疯狂。
我现居住的西安美术学院里，上万件的石雕摆得到处都是，其中最多的还是拴马石桩。
这些拴马石桩顶部一律雕有人或动物的形象，动物多为狮为猴，人物则千奇百怪，或嬉或怒或嗔或愁，生动传神。
我每天早晨起来，固定的功课就是去这些石雕前静然默思，这些千百年来的老石头一定是有了灵性的，它们曾经为过去的人所用，为过去的人保平安和吉祥，那么，它们必然会对我的身心有益。
我在拴马石桩林中，每一次都在重复着一个感叹：这么多的拴马石桩呀!有多少拴马石桩就该有多少匹马的，那么，在古时，关中平原上有多少马呀，这些马是从什么时候起消失了呢?现在往关中平原上走走，再也见不到一匹马了，连马的附庸骡、驴，甚至牛的粪便也难得一见。
有这样一个故事，说有人学会了降龙的本领，但他学会了降龙本领的时候世上却没有龙。
如今，马留给我们的是拴马的石桩，这如同我们种下了麦子却收到了麦草。
好多东西我们都丢失了，不，是好多东西都抛弃了我们。
虎不再从我们，鹰不再从我们，连狼也不来，伴随我们的只是蠢笨的猪，谄媚的狗，再就是苍蝇蚊子和老鼠。
人类已从强健沦落到了孱弱，过去我们祖先司空见惯并且共生同处的动物现在只能成为我们新的图腾艺术品。
我们在欣赏这些艺术品的时候，更多地品尝到了我们人的苦涩。
在关中平原大肆收购拴马石桩一类石雕的风潮中，我也曾是其中狂热的一员。
去年的秋天，我们开着车走过了渭河北岸三个县，刚刚到了一个村口，听见声音，巷道里的木板门都哐啷哐啷打开，出来了许多人把我们围住，而且鸡飞狗咬。
他们说：你们是来收购拴马石桩的?原来这个村庄已经被来人收购过三次了。
我们仍不死心，还在村里搜寻，果然发现在某家院角是有一根的，但上边架满了玉米棒子，在另一家茅坑还有两根，而又有一家，说他用三根铺了台阶，如果要，可以拆了台阶。
这让我们欢喜若狂，但生气的事情立即发生了，他们漫天要价，每一根必须出两千元，否则只能看不能动的。
农民就是这样，当十年前第一次有人收集拴马石胜，他们说石头么，你能拿动就拿走吧，帮着你把拴马石桩抬到车上，还给你做了饭吃，买了酒喝，照相时偏要在院门口大声吆喝，让村人都知道西安人是来到了他们的家。
而稍稍知道了西安人喜欢这些老石头，是什么艺术品，一下子把土坷垃也当做了金砣子。
那一次，我们是明明白白吃了大亏购买了五根拴马石桩。
也就在这一次收购中，我们明显地感觉到农村的萧条，村里能见到的年轻人很少，多是一些老人和孩子，询问有没有拴马石桩，他们用白多黑少的眼睛疑惑地看你，说：那得掏钱买哩。
我们说当然要掏钱的，他们才告诉你有或者没有，又说：还有牛槽的，还有石门墩哩。
领着你去看了，或许有一根两根，不是断裂就是雕刻已残损得失去形状，但都是现代物件，说：买了吧，我们缺钱啊。
看得出他们是确实缺钱，衣衫破烂，面如土色，每个老人的后脖颈壅着铍褶，晒得黑红如酱，你无法不生出同情心来。
被同情之人必有可恨之处，也就这些人，和你论起价来，要么咬一个死数，然后就呼呼噜噜吃他的饭，饭吃完了又一遍又一遍伸出舌头舔碗，不再出声，而另一个则巧舌如簧，使你毫无还嘴之机。
买卖终于是做成了，我们的车却在巷里受阻，因为有人家在办丧事，一人乱得像热锅上的蚂蚁，急声催喊着快去邻村喊人，他们有气力的劳力已经极少，必须两个村或三个村的青壮劳力方能将一具棺材抬往坟墓。
在一片哀乐中，两个村庄的年轻人合伙将棺材抬出村去，我不禁有了一种苍凉之意，千百年来，农民是一棵草一棵树从土里生出来又长在土上，现在的农民却大量地从土地上出走了。
马留给了我们一根一根拴马的石桩，在城市里成为艺术的饰品，农民失去了土气，游荡于城市街头的劳务市场，他们是被拔起来的树，根部的土又都在水里抖涮得干干净净，这树能移活在别处吗?当西安美术学院分配了我那套楼下一层的房子时，窗外是早栽竖了三根拴马石桩，我曾因窗外有这三根拴马石桩而得意过，而现在。
我却为它悲哀：没有我的时候是有马的时代，没有了马的时代我只有中着拴马石桩哭泣。
（节选自《贾平凹散文精选》，有删改）【注】拴马桩：历史上陕西渭南乡村农家宅院门前用以拴马、牛等牲畜的石雕桩，具有一定的文物价值。
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的-项是（3分）A．文章前四段，一方面欣贯和赞叹作为艺术品的拴马性的灵性，一方面又在进一步感叹现代文明的冲击下，曾经和人类共处的很多动物已经不复存在。
B．在收购拴马桩一类石雕的风潮中从十年前的热心奉送，到现在的漫天要价，农民们态度的变化说明他们已经认识到作为艺术品的拴马桩的文物价值。
C．被同情之人必有可恨之处，是因为走进农家收购拴马桩时，深池感受到了农民们的刁钻难缠。
D．在这篇散文里表达了对历史文明、农村曾经美好的追怀，以及因文明消逝、现代农村萧条而引起的怅惘。
5．结合上下文，分析文中画横线的句子的含义。
（5 分）他们是被拔起来的树，根部的土又都在水里抖涮得干干净净，这树能移活在别处吗?6．文章结尾说，我曾因窗外有这三根拴马石桩而得意过，而现在，我却为它悲哀，请结合全文探究得意和悲哀的原因。