初一英语寒假教学计划
七年级英语寒假学习计划及时间安排表
七年级英语寒假学习计划及时间安排表一年一度的寒假马上就要开始了，作为一名中学生，在享受假期的快乐的同时，也要坚持自己的学习。
下面是七年级英语寒假学习计划及时间安排表，欢迎大家参考!初一英语寒假复习计划安排1月14日：复习第一单元。
1月15日：复习第二单元。
回想一下自己进入学校后认识的第一位朋友，请以“My friend”为题写一篇作文。
1月16日：复习第三单元。
观看英语原声电影一部。
1月17日：复习第四单元。
1月18日：复习第五单元。
经常吃水果是一个很好的习惯，今天你吃了什么水果呢?1月21日：复习第六单元。
回家快两周了，请以“My family”为题写一篇作文。
1月22日：复习第七单元。
找机会和爸爸妈妈出去购物，看着商场里的商品及价格表等信息，你能用英语表达吗?1月23日：复习第八单元。
抬头看看自己的房间，描述一下自己的房间吧。
题目：My room.1月24日：观看英语原声电影一部。
1月25日：复习第九单元。
想想自己能弹奏的乐器，不妨拿出来弹奏一下?学唱一首英文歌。
第二阶段:预习七年级英语下册个单元单词及知识点:2月10日：英语书下册第一单元单词,知识点。
2月11日：英语书下册第二单元单词,知识点。
2月12日：英语书下册第三单元单词,知识点。
2月13日：英语书下册第四单元单词,知识点。
2月14日：英语书下册第五单元单词,知识点。
2月15日：英语书下册第六单元单词,知识点。
2月16日：英语书下册第七单元单词,知识点。
2月17日：英语书下册第八单元单词,知识点。
2月18日：英语书下册第九单元单词,知识点。
新的一学期即将到来，对于新的一学期你对老师有什么期待?对英语学习有什么计划?请以“老师，我想对您说”为题写一份新学期计划吧。
英语电影推荐：《冰河世纪》《美食总动员》《海底总动员》《音乐之声》《小鸡快跑》《咪咪羊》《狮子王》《阿拉丁》《马达加斯加》《料理鼠王》。
初一寒假英语课程规划
初一寒假英语课程规划第一周Day 1：课程介绍和目标设定- 介绍寒假英语课程的内容和目标- 学生们跟老师互相介绍自己- 讨论学生们想要在寒假英语课程中达到的目标Day 2：学习基础单词- 学习英语基础单词，并进行拼写和记忆练习- 分组小竞赛，测试学生们对基础单词的掌握程度Day 3：发音练习- 学习英语音标，并进行发音练习- 通过练习不同的音标来提高学生们的发音准确性Day 4：日常用语学习- 学习常用的日常用语，并进行实际对话练习- 角色扮演活动，学生们扮演不同的角色进行对话练习Day 5：口语表达训练- 学习如何流利地表达想法和意见- 分组讨论活动，提高学生们的口语表达能力第二周Day 6：语法知识学习- 学习英语的基础语法知识，如时态、名词、动词等- 练习不同语法结构的应用Day 7：阅读理解训练- 选择适合学生水平的阅读材料，并进行阅读理解练习- 学生们分享自己的理解和观点Day 8：写作练习- 学习如何写作基础句子和段落- 练习日记、书信等不同写作形式Day 9：听力训练- 听取适合学生水平的听力材料，并进行听力理解练习- 学习如何提高听力技巧和速度Day 10：综合复习- 对前几天所学内容进行综合复习- 分组答题竞赛，巩固学生们对英语知识的掌握程度第三周Day 11：口语训练- 学习口语训练技巧，如流利对话、口语表达等- 分组角色扮演活动，提高学生们的口语交流能力Day 12：阅读训练- 学习不同类型的阅读材料- 设置阅读任务，帮助学生提高阅读理解能力Day 13：写作练习- 学习如何写作短文和作文- 分析和评价学生们的写作作品，提供改进建议Day 14：听力训练- 听取难度适中的听力材料，并进行听力理解练习- 学习如何辨别不同语速和口音的语音材料Day 15：综合复习和总结- 对前几天所学内容进行综合复习- 学生们分享他们的学习经验和感受- 总结寒假英语课程，回顾所取得的进展和成绩总结：通过这三周的寒假英语课程，初一学生们将能够提高英语基础知识、口语表达能力、阅读理解能力和写作能力。
初中生寒假英语学习计划
初中生寒假英语学习计划
寒假是学生们最期待的假期之一，也是他们进行自主学习和充实自己的好时机。
作为
初中生，在寒假期间，如何有效地安排时间学习英语呢？下面就为大家提供一份初中生寒
假英语学习计划，希望对大家有所帮助。
第一周
第一周，主要是对上学期所学英语知识进行复习。
可以从课本中选择一到两个单元，
每天花一到两个小时进行复习。
重点复习生词、重点句型和语法知识，做一些相关的练习。
复习的过程中，可以使用各种方式，比如背单词、做题目、与同学互相测试等，让复习过
程更加生动有趣。
第二周
第二周，安排针对性的阅读学习。
可以选择一些适合初中生的英语读物，比如《哈利
波特》、《小王子》等，每天坚持阅读一定的页数或段落。
阅读的过程中，要注意去理解
文章的主要内容，并学会总结文章的主题思想。
也可以查阅一些英语阅读理解题来进行练习，提高自己的阅读能力。
第三周
第三周，可以进行听力训练。
可以选择一些适合初中生的英语听力材料，比如英语听
力教程、英语新闻、英语电影等，每天进行一定的时间的听力训练。
在听力的过程中，要
注意听懂文章的主要内容，并学会提取重要信息。
也可以做一些听力练习题，来提高自己
的听力水平。
第四周
第四周，可以进行口语练习。
可以选择一些适合初中生的英语口语材料，比如英语口
语教程、英语情景对话等，每天进行一定的时间的口语练习。
可以选择一个话题，比如家庭、学校生活、朋友等，尝试用英语进行描述和表达。
也可以找一些朋友一起练习口语，
互相交流和提高。
初一寒假英语规划怎么学好
初一寒假英语规划怎么学好第一天：在寒假的第一天，我打算开始安排学习英语的计划。
首先，我会复习一下在上学期学过的内容。
我会浏览一遍之前的教材，回顾一下基本的语法知识和词汇。
此外，我还会找一些与上学期学过的主题相关的文章进行阅读，并做些简单的笔记。
第二天：在第二天，我打算利用手机上的学习应用进行学习。
我会下载一些英语学习应用，通过刷题来提高自己的英语水平。
这些应用会提供各种各样的题目，从词汇到语法，都会有涉及。
我会利用这些应用来检验自己的水平，并找出需要加强的部分。
第三天：在第三天，我将继续利用手机应用学习英语，并尝试一些新的学习方法。
比如，我会尝试用英语写一篇短文或者自我介绍，并找英语母语的朋友帮我纠正错误。
这样能够帮助我提高写作的能力，并找到自己的不足之处。
第四天：在第四天，我将开始重点复习一些语法知识。
我会重新学习一些重要的语法点，并做一些相应的练习题。
此外，我还会找一些英语学习网站上的教学视频，进一步加深自己的理解。
在复习的过程中，我会将常见的易错点进行总结，并制作一份复习笔记。
第五天：第五天，我打算安排一个英文电影或者电视剧的观影时间。
我会找一个我感兴趣的英文影片，并通过字幕来帮助理解对话内容。
观影过程中，我会做一些笔记，记录一些新的词汇和句型，并计划之后用来进行口语练习。
第六天：第六天，我将开始进行口语练习。
我会选择一些与电影中对话相关的情景，并自己扮演角色进行模拟对话。
我会通过录制自己的声音，并反复听取，找出自己在发音、语调、语速等方面的问题，并改正。
第七天：在第七天，我将对这一周进行总结，并给自己制定下一周的学习计划。
通过这一周的学习，我已经找到了自己的不足之处，并找到了一些提高英语的方法。
在下一周，我会重点关注我不擅长的部分，并继续坚持每天学习。
第八天到第十四天：在接下来的一周时间里，我会继续进行英语学习。
每天我会利用手机应用进行刷题，并复习之前的知识。
我也会选择一些新的主题进行阅读，并扩充自己的词汇量。
七年级初一英语寒假课程
初一英语寒假课程一、课程说明课程介绍1.本课程综合初一主流版本编写而成，所设内容高于单纯一套教材的内容。
2.总体内容分为同步复习巩固及专题内容。
3.系统复习初一需要掌握的重要时态，解决重点、难点、常见考点。
4.把历年中考真题和时态考查的内容相衔接，使学生在学新课时同时感受中考的考点和考查形式，同时提高表达能力和写作能力。
课程特色1. 以时态知识为主线，结合专题讲解，系统学习初一的重点时态的内容。
2. 提高以话题为主的表达水平，全面提高中考所需的听、说、读、写能力，为适应中考的技能要求打下坚实的基础。
3. 巩固基础的同时，提高完形、阅读、写作等各种题型的应试能力。
课程编写体例与课程定制编写体例：本课程适合英语初一学习者预习、复习使用，每一专题的学习任务分为：知识梳理、课堂精讲例题及方法归纳、搭配课堂训练、课后自我检测。
课程定制：共十个专题，20个课时完成，计划每课时用时60分钟。
二、课程内容第一讲一般过去时一、知识梳理要点一：一般过去时的概念：一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。
谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。
要点二：一般过去时的结构(可分三类不同的结构)：1.Be动词的一般过去时在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were肯定句式：主语 + be(was , were) + 其它.否定句式：主语 + be(was , were) + not + 其它.一般疑问句：Be(was , were) + 主语 + 其它?注：在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were。
Be动词分为单数和复数，was是表示单数，were是表示复数。
2. 实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.肯定句式：主语 + 动词(过去式)+ 其它否定句式：主语 + didn’t + 动词(原形)+ 其它【did not = didn’t】一般疑问句：Did + 主语+ 动词(原形)+ 其它【do , does的过去时均为did】?注：did和didn’t 是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形。
初一英语的教学计划范文（精选15篇）
初一英语的教学计划范文（精选15篇）初一英语的教学计划范文篇1寒假转眼间就过去了，新的学期又将开始，良好的开始是成功的一半，为了下学期更好地搞好七年级英语教学工作，特做以下教学计划：(一)指导思想依据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理以及发展需求，本学期我们的英语课程的教学目的是如何培养学生的口语表达能力、听力水平和语言表达能力。
教师要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心。
培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。
采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。
(二)班级基本情况分析经过一学期的学习体会，我所教的班，大部分学生学习目的明确，学习态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。
但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。
主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。
一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。
学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。
主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。
针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础。
另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣。
让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。
(三)教材分析《go for it》七年级下册共12个单元，加上复习单元2 个，文化背景知识和学习策略等部分补充材料。
广州英语初一寒假课程规划
广州英语初一寒假课程规划课程目标：1. 提高学生英语听力、口语、阅读和写作能力；2. 增加学生对英语文化的理解和认识；3. 培养学生的学习兴趣和积极性。
课程安排：1. 每天上午两个小时的正课时间，下午两个小时的活动时间；2. 课程设置为听力、口语、阅读和写作四个教学模块；3. 每周设置一次外出实践活动，用于实践英语的运用；4. 授课采用情景教学，强化学生对英语的理解和运用能力；5. 考核形式灵活多样，包括测试、口语表达、小组讨论、写作和演讲等。
第一周星期一上午：听力：通过听录音和看图等方式，培养学生听力理解能力；口语：进行口语练习，学习基本日常用语；下午：阅读：选取适合初一学生阅读的英语原版小说，培养学生阅读理解能力；写作：学习基本的写作技巧，完成一篇短文。
星期二上午：听力：通过对英语新闻和故事的听力训练，提高学生的听力水平；口语：进行情景对话练习，培养学生口语交流能力；下午：阅读：阅读英语报纸和杂志，了解实时的新闻和热点话题；写作：学习写日记，提高学生表达思想和感情的能力。
星期三上午：听力：听英语歌曲，进行听歌填空练习，提高学生的听力理解能力；口语：编写剧本，进行小组表演，训练学生的口语表达能力；下午：阅读：以文化相关的文章或短文为材料，学习理解和分析文化内容；写作：根据所学内容，撰写一篇关于英语文化的文章。
星期四上午：听力：通过动画片和电影的片段，进行听力训练，提高学生对语音语调的理解；口语：进行辩论活动，培养学生的思辨与表达能力；下午：阅读：阅读英语故事书，培养学生对故事情节的理解和分析能力；写作：学习写信，提高学生书信写作的能力。
星期五上午：听力：以听讲座或演讲为主题，进行听力训练，提高学生理解复杂语言的能力；口语：进行角色扮演，锻炼学生用英语表达自己的意见和观点；下午：阅读：通过阅读英语名著，提高学生的阅读理解和分析能力；写作：学习写一篇有逻辑结构和段落的文章。
第二周星期一上午：听力：通过听录音和看图，培养学生听力理解能力；口语：进行口语练习，学习基本日常用语；下午：阅读：选取适合初一学生阅读的英语原版小说，培养学生阅读理解能力；写作：学习基本的写作技巧，完成一篇短文。
制定初中英语寒假学习计划
制定初中英语寒假学习计划寒假是学生们放松心情、进行自主学习的好时机。
为了帮助学生们更好地利用寒假时间，提高英语水平，制定了以下寒假英语学习计划。
一、听力训练寒假期间，每天至少安排30分钟的英语听力训练。
学生可选择有意思的英语歌曲、英语广播或者英语电影等进行听力锻炼。
学生可以在听力过程中边听边记录生词或者不懂的句子，方便后期查阅。
二、口语练习每周安排一次口语练习，可以邀请同学或者家人进行口语交流。
也可以通过找外教或者参加线上英语口语角活动进行练习。
三、阅读训练寒假期间，学生应当多读英语书籍、英语杂志等文本，练习阅读理解能力。
每天安排至少30分钟的阅读时间，并且要求把书中不懂的生词或者句子记录下来，并及时查阅。
四、写作训练每周安排一次写作练习，写一篇关于自己生活、学习或者感想的英语文章。
并请老师或者家长进行改正，进行写作自我提升。
五、单词和语法训练寒假期间，要求每天背诵一定量的英语单词和语法知识。
可以通过制定具体的单词表和语法内容进行训练。
六、词汇量提升每周安排一次词汇量检测和扩充，固定的时间进行词汇量测试和扩充。
结合家长和老师的监督，使得学生在寒假期间词汇量得到明显提升。
七、线上学习寒假期间，学生可以通过线上英语学习平台进行学习。
例如，可以通过在线课程进行学习，也可以通过在线英语角活动进行练习。
八、平时积累寒假期间，学生可以整理自己在学校、平时积累的英语学习笔记和知识点，并及时进行总结和复习。
总之，学生们应当合理规划寒假英语学习时间，结合以上学习计划进行学习。
只有坚持不懈，才能在寒假期间取得明显的英语学习成果。
希望学生们都能在寒假期间取得进步，更上一层楼。
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初一英语寒假教学计划
初一英语组
一、基本情况：
经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。
但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。
主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。
一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。
学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。
主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。
针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。
二、假期教学内容：
七年级英语（上册）有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。
三、假期的教学重、难点可以分为两大块来看：
(一)语法知识点
1.一般疑问句及回答
2.指示代词、人称代词、物主代词
3.名词复数的变化;
4.方位介词;
5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
6.实义动词的第三人称单数及变化;
7、名词所有格;
8、一般现在时；
9、时间表达法。
(二)交际用语(略)
四、课程安排及教学进度：
1月21日：复习第一单元。
复习交际用语。
1月22日：复习第二单元。
1月23日：复习人称代词、物主代词、指示代词的区别及用法。
1月24日：复习第三单元。
复习单词、词组及句子。
1月25日：1--3单元检测。
1月28日：复习第四单元。
复习单词、词组和句子。
1月29日：复习方位介词的用法。
1月30日：第四单元检测。
1月31日：复习第五单元。
实义动词的一般现在时、第三人称单数及变化2月1日：复习第六单元。
名词的单数变复数变化规则。
2月4日：5--6单元检测。
2月5日：复习第七单元。
价格的提问方法和特殊疑问句的变化。
2月6日：第七单元检测。
2月7日：复习第八单元。
生日的表达方法和名词所有格的用法。
2月8日：第八单元检测。
2月14日：复习第九单元。
单词、词组和句子。
2月15日：复习特殊疑问句、一般疑问句、否定句、肯定句。
2月18日：第九单元检测。
2月19日：本学期期末检测。
2月20日：总结上册知识点及分析期末试卷。
2月21日：练习英语作文的书写。
2月22日：学习下册第一单元的单词、词组。
2月25日：学习下册第一单元的课文及句子。
2月26日：下册第一单元小测试。
学习下册第二单元的单词、词组。
2月27日：学习下册第二单元的课文及句子。
2月28日：下册第二单元小测试。
复习一二单元。
3月1日：下册第一第二单元测试。