简笔画基本画法
简笔画教学
第一节教学简笔画的造型要素教学简笔画是运用于课堂教学的一种简约的、符号式的绘画形式，是小学教师必须掌握的教师职业技能，是教师进行直观教学，提高教学质量的重要手段之一。
一、教学简笔画的造型要素点、线、形、面是教学简笔画中最基本的符号语言，线与形在简笔画教学中广泛使用。
1．点点有大小之分，在形状上有规则、不规则点之分，在方向上有横点、竖点、斜点之分。
2．线线分为直线和曲线，直线分为水平线、垂直线、斜线、折线、交叉线等，曲线分为波浪线、螺旋线、自由曲线和弧线。
3．形线条首尾相连形成了形，任何物象都可概括成基本几何形或基本形的组合。
基本几何形包括圆形、方形、三角形等。
二、教学简笔画的绘画方法1.选择恰当的表现角度简笔画是用平面表现的方法，不适合表现立体图形，要选择能突出物体结构特征的角度表现，图形越简练越好。
现；各种车辆、脊椎动物全身等适合用侧视图表示；炉灶、餐桌等物适合用俯视图表现；坛子等圆柱圆锥物体适合于轴线平行于画面角度的周视图来表现，俯视图不能体现其特色，低于视平线的角度过于复杂。
半侧面图正视图侧视图椅子侧视图用笔最少，是最适合用简笔画表现的角度。
坛子俯视坛子半侧面坛子平视坛子周视图坛子的俯视图不能表现坛子的特征，略低于视平线的角度有圆形透视变化，较难表现，与视平线等高的周视图用笔最少，抓住了坛子的特征。
收音机正视图小汽车侧视图菜碗俯视图2.抓住共性与个性特征任何物象都可概括成基本几何形或基本形的组合，圆形、方形、三角形是基本几何形。
同一个基本形，可以表现不同的物体形象，是一形多物。
下图是圆形添画、方形添画和三角形添画简笔画。
圆形添画方形添画三角形添画四肢类动物的头部大多是圆形的，都有眼睛鼻子和嘴，是动物头部的共性。
动物头部的差异体现在耳朵、形状、花纹、毛发等局部的细节上，一定要抓住动物的个性特征来表现。
圆形动物头像3.提炼程式化符号语言在人物单线画法中，用椭圆表示头部，用直线表示身躯和四肢，女性可穿裙子和高跟鞋。
第五节 人物画法
第五节人物画法简笔画人物画法是教学简笔画中最难掌握的内容,在各类校园活动中应用最为广泛。
人物简笔画分为单线画法和形体画法两种，形体画法还可上色。
一、简笔画人物头像单线画法1.三停五眼人的面部具有非凡的表现力，是人类相互识别的重要标志。
“三停五眼”是指人的头部五官比例。
“三停”即发际线至眉线＝眉线至鼻底线＝鼻底线至颌底线；“五眼”即脸的宽度等于五个眼睛的宽度。
成人的眼在头部二分之一处，儿童眉在头部二分之一处。
谭慧玲头像2.人物年龄与性别特征男性脸形方正，要用刚直的线条画；成年女性脸形圆润秀气，头发较长，多用曲线表现；老人脸上有皱纹，眼皮嘴角往下，鼻唇沟较深，男性老人的胡须较长，用较方的线条表现老人的沧桑之感；儿童的五官在脸部一半以下，眼睛大，用曲线表现儿童的天真可爱，儿童男女的主要差别是发型。
儿童男性儿童女性青年男性青年女性老年男性老年女性以下是用简笔画头像来表现男性的一生。
婴儿幼儿儿童少年青年三十而立四十不惑五十知命六十花甲八十古稀 3.人物脸型特征人的脸形主要分为八种类型,分别用“田、由、国、用、目、甲、风、申”八个字来概括。
田由国用目甲风申4.人物的表情特征人不仅有男女老少之分，更有喜怒哀乐的表情。
人的常见表情可用一首顺口溜来概括：画平静，眉眼嘴巴成横线；画欢笑，眉开眼弯嘴上翘；画悲伤，眉掉眼垂口下落；画愤怒，瞪眼咬牙眉上竖；画忧愁，垂眼落口皱眉头；画惊讶，眉高瞪眼嘴张开。
平静微笑开怀大笑忧愁嚎啕大哭悲伤发怒惊讶5.人物的职业服饰教学简笔画不仅能表现人物的性别和年龄，还能表现人物表情，如果加上相应的职业服饰，还能表现人物的职业特征，职业服饰各具特色。
女明星博士医生护士陕北老农武警厨师少先队员6.人物头部角度和动态人物头部角度和动态要遵循透视规律。
半侧面侧面仰视俯视半侧面仰视7.神话人物头像简笔画神话人物，夸张脸型与五官特征，强化人物性格。
二、人物动态单线画法1.人物全身比例人物动态千姿百态,要把握人物比例和动态规律。
动物简笔画基本知识和画法步骤教学PPT课件
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
（2）轮廓线概括
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
的特点，找出描绘各种动物的规律。（特征）
一、了解各种动物各自的形体比例结构特点； 即动物的形体特征：
• 我们可以把动物的形体分为几个部 分来了解：
• （一） 头部特征：动物的头部大 多可以用圆形表现，少数可以用长 一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。草木是绿的、山水是绿的、棋格般划分的田野更是绿了，绿得干净，绿得出奇。漫山遍野都是荡漾着春意的绿，悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间。 方形与三角形。需要注意的是，在 站、卧、跑姿的模式中加入动物的 一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。草木是绿的、山水是绿的、棋格般划分的田野更是绿了，绿得干净，绿得出奇。漫山遍野都是荡漾着春意的绿，悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间。 不同头部特征便能画出各种动物的 不同动态。
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基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果， 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
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基础能力培养
授课人：
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01
导入
提问： 提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画 造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
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03
课堂练习
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1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
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知识回顾
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知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
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球体和圆柱体结构
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05
课后作业
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2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
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简笔画的画法
老鼠的画法：
一画鼠肚一条线，二画头背上部一弧线，三画耳朵半圆形，四画尾部一条线。
兔的画法：
一画圆形头，二画耳朵椭圆形，三画身体大椭圆形，四画腿爪用弧线，五画兔尾半圆形。
猪的画法：
一画头圆形，二画身体椭圆形，三画蹄子小三角，四画嘴长方形，五画尾部螺旋线。
大人眉的位置在眼至头顶分五份，其下属五分之一的第一线上。鼻子的位置在眉至下颏的二分之一处，嘴位于鼻头至下颏三分之一处。一般两眼距离约等于一个眼睛的长度，耳朵的长度等于眉至鼻头的距离，侧面面部耳朵的位置在头部十字线后侧。
头面的区别：成人男性脸方宽，画脸庞呈宽椭圆形，女性脸形窄尖，画脸形呈窄椭圆形。
（2）头面的透视
雄狮的画法：
一画护头毛大圆形、面部小圆形，二画身体椭圆形，三画鼻椭圆形，四画上颏两圆形，五画眼点、胡须用直线，六画腿弧形、爪圆形，七画尾一条线、尾尖一桃形。
大象画法：
一画头圆形，二画身体椭圆形，三画耳朵桃形，四画鼻子带形，五画且腿长方形、足趾半圆形，六画象牙三角形、尾部一短线。
马的画法：
一画头梯形，二画耳三角形、眼梭形一点眼，三画颈部梯形，四画身体椭圆形，五画马鬃锯齿形，六画腿部梯形、蹄一小梯形，七画尾部一带形。
6、花木类
花的外形多呈圆形和椭圆形，叶多呈梭子形。树干有鹿角枝和蟹爪枝，如杨树、榆树等多为枝干向上长势，故称鹿角枝，如松树向横向下长势，称蟹爪枝。树与花大小有明显的区别。
鸡冠花画法：
一画茎部一中线，二画花瓣扇面形，三画花叶三角形。
榆树的画法：
一画树干长方形，二画树的整体椭圆形，三画树叶梭子形。
7、水族类
11、人物类
幼儿简笔画步骤图——兔子详细画法(7)
幼儿简笔画步骤图——兔子详细画法(7)引言简笔画是一种简单易学、形象生动的绘画方式，适合幼儿绘画启蒙。
本文将为大家介绍以兔子为主题的简笔画的绘画步骤，通过简单的线条和形状，让幼儿轻松掌握绘画技巧，提升他们的审美和创意能力。
材料准备•一张白纸•一支黑色铅笔•一支橙色铅笔绘画步骤步骤1：画兔子的头部首先，在白纸上画一个比较大的圆形，作为兔子的头部。
可以大约在纸张的中央位置画一个圆圈，不必拘泥于大小。
画圆的时候可以用手掌轻轻压住铅笔，在纸上转圈，在确定好大小和位置后，可以用铅笔稍微加重一些。
步骤2：画兔子的耳朵在圆形的顶部，画两个小圆圈，这将成为兔子的耳朵。
耳朵的大小可以根据头部的大小自己调整。
耳朵要尽量靠近头部的中间位置，耳朵与头部的连线可以画一条稍微弯曲的直线。
步骤3：画兔子的眼睛与鼻子在头部下部的中间位置画一个小圆圈，这将成为兔子的鼻子。
鼻子下面再画一个弯弯的弧形，表示兔子的嘴巴。
在鼻子上方的地方分别画两个小圆圈，这是兔子的眼睛，可以在眼睛里面再画一个小圆圈，表示眼球。
步骤4：画兔子的身体在头部下方的位置，画一个椭圆形，这将成为兔子的身体。
椭圆形与头部的比例要协调，应该更加扁平一些。
身体前方可以画一个更小的椭圆形，表示兔子的前腿，两个腿中间可以用一条弯曲的线连接起来。
步骤5：画兔子的后腿接下来，再画一个更大的椭圆形，作为兔子的后腿。
后腿应该比前腿更长一些，在腿部的中间可以画一条弯曲的线连接起来。
步骤6：画兔子的脚和尾巴在兔子的后脚附近的底部，分别画两个小圆圈，这将成为兔子的脚。
每个脚可以画三个小圆形，表示兔子的脚趾。
最后，在兔子的后腰附近画一条弯曲的线，这将成为兔子的尾巴。
步骤7：上色最后，可以使用橙色的铅笔为兔子的耳朵和身体涂上浅色，表示兔子的毛发。
可以用轻柔的描摹线条，让兔子显得更加丰满和可爱。
结语以上就是用简单的线条和形状绘制出的一个可爱的兔子！通过这个绘画教程，孩子可以了解到绘画的基本步骤和技巧，提升他们的观察、表现和想象力，培养出更健康、积极和富有创意的心态，帮助他们更好地领悟世界和发挥自己的想象力，让绘画成为他们生活中不可或缺的一部分。
简笔画入门学习(全90页)
第一部分简笔画基础•简笔画定义•简笔画特点•简笔画主要作用•简笔画的画法•简笔画图集简笔画的定义•简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。
•Stick figure (match pictures)简笔画的特点•图形简单•形象鲜明•幽默风趣简笔画的主要作用•丰富教学语言，使语言信息和图像信息同时参与教学过程，学生视听结合。
•活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。
•化解教学难点，变抽象为具体，化复杂为简单。
•使学生注意力集中，左右脑并用，增强记忆，提高学习效率。
•提高学生的审美能力，对学生产生潜移默化的美育作用。
简笔画的画法• 1.练好基本图形，打下学画基础。
••2.抓住事物特征(概括为几何图形)件笔画自学方法介绍1. 临摹购置、收集简笔画册作为范画，根据教学内容选取适合的图样进行反复临摹。
2. 改画把图画、照片等写实的画面删繁就简，适当夸张，改画成简笔画。
3. 默画通过默画已画过的简笔画，既可加深对它的理解，又强化了对其形象的记忆。
4. 单个物像创作（专业难度）在黑板上画简笔画应注意：1. 下笔前先看好位置，估计好物像画出后所占的方位、物体长宽比例及各部分关系，做到“意在笔先”，这样就不会出现画不下去或者物像比例失调的现象。
2. 下笔要肯定，粉笔线要扎实沉稳，不能轻飘飘的似画非画（最常见画法）。
3. 注意用笔程序，先画大形和基本特征，再添加附件，若时间有限还可以省略附件，只要有了基本形和基本特征即可。
•简笔画图集•1.文体用品•2.家居用品•3.植物4. 衣着和生活用品•5.交通工具•6.动物7.不同年龄、性别、职业的人物•8.人物的动作•9.脸部表情和上半身的动作10.方位•第二部分•动物，静物，人物及简笔画组合•一、动物简笔画•自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样，其结构和体态千变万化。
•简笔画描绘动物形象，要抓住两个关键：•一要了解畜兽、禽鸟。
简笔画基本教程
简笔画基本教程一、简笔画是什么?简笔画就是用简洁洗练的笔法，简略概括地勾画出物象的基本形状和主要特征，简明扼要地表情达意的绘画形式。
也可以说,简笔画就是运用最简练的线条快速地刻画出物象的形状和主要特征。
其主要特点是:形象简洁;概括适用;易学易记。
二、从儿童的心理发展过程分析简笔画作用:从儿童的心理发展过程来说,生活在高度文明的当代社会中的绝大多数儿童都必然有画画的欲望，过去学术界公认,儿童绘画期有1-3岁的涂鸦期，3-5岁的象征期，5-9岁的意象期以及9-15岁的写实期,尽管今天的儿童绘画期已经有很大的变化,但各时期的学生都有较明确的表达目的、赏能力和自尊心，如果某一时期，特别是4-6岁孩子，由于没有更好更易于满足相应时期的绘画方法或懂得儿童绘画教育教师指导，其必将逐渐失去对绘画的信心和兴趣，失去锻炼的机会，而各学科日常运用简笔画教学的感化,就是一个好的办法。
从儿童的心理活动规律来说,在他们的抽象思维还未充分发展之前，对具象思维形式特别兴趣。
在直观图形要求上，小学低年级尽可能带有夸张和装饰性，高年级及中学编于写实表现。
教师运用简笔画这种新奇、鲜艳的图象渗透到各学科教学中去，能使注意力集中，激发他们的学习兴趣，帮助理解抽象问题,以便更好地达成教学目标.三、简笔画是开发儿童智力一名不说话的老师。
因为简笔画的日常教学,往往使儿童有意或无意地经过分析、概括、推理、记忆、想象等思维过程得到训练，在眼、脑手的密切配合、协调并用的同时，锻炼和提高了孩子的观察力、思维力和表现能力。
四、简笔画是教师教学的直观化手段之一。
在教师的课堂演示中，简笔画可以尽快地形象地传达出教学内容，是教师教学基本功之一。
根据多年教学、培训的体会，我认为，中师、在职教师简笔画培训内容无非有:基本图形的造型简化:强调手、眼、脑的统一，从临写、改写、写生、默写逐步达到自己设计的能力;学习与生活应用:记录学习与生活内容，形象地传情达意;教学工作应用:强调与小学教学内容有机结合，研究简笔画在小学各学科教学中的使用规律和特点，以适应未来教学工作。
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(3)定动态：确定动物的姿势，根据其特有的动态规律，画出动物头、颈、躯 干、四肢相互之间关联的动态线。
(4)勾画具体形象：在已确定的位置上画出头、嘴、眼、脚。必要时，补充动 物头、四肢关节处不可缺少的部分，要特别注意把握动物躯体各部分的正确比例。
禽、鸟的躯干包括背、腰、胸、腹。翅膀在背部的前方，腿足 生于腹部的下方，尾巴生于躯干最后部。
(3)鱼的形体结构比较简单。鱼体可分为头、身、尾三部分， 一般有背鳍、胸鳍、腹鳍 等；而金鱼还有尾大、眼大、身躯 圆短的突出特点。
(4)昆虫的形体结构分头、胸、腹三部分，都有三对足。有的 昆虫两对翅膀左右对称。昆虫中蝶、蜂、蜻蜓等的翅膀发达，特 别是蝴蝶的翅膀大且有各种花斑。除翅膀发达外，蜻蜓还有两个 特点是头大，身躯细长。
简笔画基本画法
一、简笔画的概念和特点
1.简笔画概念 简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、
最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表
现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
2.简笔画的特点 简笔画简练、生动、易学，只要了解它的特点，掌握它的基本画
法，寥寥数笔，一个人物、一个物体、一幅风景……就会栩栩如生地 展现出来。
9.简笔人物画的多人物组合
人
与
人
的
பைடு நூலகம்组 合
10. 人物配景
人物与景致的搭配
少加一点
母
器物
女
一
起
少加一点工 具
劳 动 场 面
三、简笔动物画
1.概念 所谓动物简笔画，就是用简单的线条画出动物主要的外形特征，要 画得“简”，画得像。必须删掉细节，突出主要特征，把复杂的形 象简单化。
2.动物简笔画绘画手法 自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样，其结构和体态千
4.画法步骤 (1)用基本形概括动物的形体：例如牛头，呈倒梯形，躯体呈长方形；如老鼠，
头身相连呈半圆形，耳朵呈半圆形。禽鸟和鱼虫的简笔画法同样要注意结构特征 及形体比例，用各种几何图形和连线去归纳概括，使其形象生动、简练。画简笔 画时，删繁就简，抓住主要特点，省略次要部分，要力求画出精炼而生动的简笔 画，画出人们喜爱的动物简笔画。
手，下肢有大腿、小腿和脚，每一部 分的骨骼既各自独立又上下连接， 每个连接点形成一个关节，关节是 人体运动的枢纽，做着屈伸、内收 外展和回旋等运动。
各种运动并不改变头、胸廓、骨盆和四肢的局部结构，变化的只是它们之间以 关节为转折点的转折关系及其整体状态。因此，以变化的关节为点，以不变的
骨骼为线，以点带线、以线连点，是表现各种动态简便可行的方法。运
(5)抓住画动物的规律：一般来说，如果耳朵长的动物，尾巴一定较短，如兔 子、猪、大象等；反过来，如果耳朵短的动物，一定尾巴长，如松鼠、狐狸、马、 牛、猫等。
如画长颈鹿、老鼠、大熊猫等动物时，可用椭圆形来表示身躯与头部；确定 身躯与头部位置后，再连接头部与身躯的动态线；最后陆续画出四肢、嘴、眼等 结构，直至完成简笔画。
二、人物简笔画的表现方法
1.学练 线条与 勾画基 本形练 习
2.用基本线、形组合人物简笔画
用基本线、形组合人物简笔画
3.人体结构、比例；以及人体生长中的比例变化
人体可分为头、身子、上肢、下肢。人体的比例以 头长为单位，全身长度为七个半头长。在人物简笔画 中，全身可画成为七个头高。躯干约为两个半头，两 臂左右平伸时，两手距离等于全身高度。
人体生长中的身体比例变化
4.体态特点
人体生长中的体态变化：
儿童
青年
中年
老年
体态特点：
年幼天真活泼，头大身小； 年轻挺胸有精神，男青年肩较宽，女青年胸部较高； 中年男人肚子较大，女人臀部较宽； 老年人曲背、脖子缩进、双腿弯曲。
5.体态变化
6.人体的表现 形式
（1）单线画法
先学单线画 法、
变万化。简笔画描绘动物形象，要抓住两个关键：
一要了解畜兽、禽鸟。虫鱼等动物各自的形体比例结构特点； 二要通过“多观察，抓特点，找差异”去把握住各种动物的特 点，找出描绘各种动物的规律。
3.动物的形体结构特点 (1)畜、兽的形体结构：畜、兽都是四肢动物，由于生活环境及种类
不同，逐渐形成了对不同环境的适应性和各自的形体特征。 畜、兽的主要结构有头、颈、躯干、四肢和尾巴。躯干包括肩、腹、
作业： 人物、风景简笔画练习各一幅。
臀部。畜、兽的种类繁多，形体比例也各有不同，形体差别很大。 画好畜、兽简笔画的关键：“多观察，抓特点，找差异”。在归纳
概括中，对有些动物要夸张其外形的特点，有些动物则要突出灵活的动 作。如画猪要夸张其肥圆的外形特征，画猴子则要抓住其灵活的动作等。
(2)禽、鸟形体结构：自然界的禽鸟中，无论是体大的天鹅、鹤、 鹰等，还是体小的麻雀、柳驾，都有一对能飞翔的翅膀，躯干和头 都近似于呈卵圆形，直立时身体呈前高后低的倾斜状。
(1)用基本形概括动物 的形体
牛头，呈倒梯形，躯体呈长方形
老鼠，头身相连呈半圆形，耳朵呈半圆形
禽鸟和鱼虫的简笔画法同样要注意结构特征及形体比例，用各种 几何图形和连线去归纳概括
蝴蝶
(2)用基本形定位
(3)定动态
儿童图画教材
四、植物、、蔬果、风景简笔画
用骨线表现人物动态，要掌握重心的变化规律，重心垂直于支撑面；人体能保 持平衡，走跑时重心超出支撑面，跳跃时的重心倾向人体运动的前方。
（2）线、面画法
练 习
（3）形体画法
练 习
7.男女区别——主要是发型、和衣裙（服饰）
发型
发型
衣裙
衣 裙 与 服 饰
8.头部透视、表情 表情动势
雀斑女孩
再学线、面 的画法，
最后过渡到 形体画法。
练 习
单线，比较适合表现有动作的人物形象
练
习
运用骨线，把握动态特点：
人物和动物经常处在活动中，各种 动态，瞬息变异。简笔动态写生，虽可 通过敏锐的观察，直接捕捉各种动态， 但在很大程度上则是在分析、理解运动 规律的基础上，把握关节点和运动线， 运用记忆。如我们人，人体由头、胸廓、 骨盆和四肢构成。上肢分上臂、前臂和