幼儿园大班科学《小动物的尾巴》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
2024年大班科学优秀教案《小动物的尾巴》
2024年大班科学优秀教案《小动物的尾巴》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班科学领域指导纲要》设计，涉及教材第五章“动物的世界”中第三节“小动物的尾巴”。
详细内容包括：介绍不同小动物尾巴的形态、功能及与生活环境的关系；通过观察、比较，了解尾巴在动物生活中的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够识别并说出几种常见小动物的尾巴特征，理解尾巴在动物生活中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、比较的能力，提高幼儿的动手操作和合作交流能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物世界的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护环境的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握几种小动物尾巴的特点和功能。
难点：如何引导幼儿通过观察、比较，发现尾巴与动物生活环境的适应关系。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物尾巴模型、挂图、多媒体课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物尾巴模型、挂图等教具，展示不同小动物的尾巴，引导幼儿观察、猜测：“大家猜猜这些尾巴是谁的？它们有什么作用呢？”2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细介绍几种小动物（如兔子、猴子、孔雀等）的尾巴特点、功能及与生活环境的适应关系。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察动物卡片，描述卡片上动物的尾巴特征，然后进行组间交流。
4. 动手操作（10分钟）让幼儿利用画纸、彩笔、剪刀等学具，制作自己喜欢的动物尾巴，并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 板书《小动物的尾巴》2. 内容：不同动物尾巴的形态与功能尾巴与动物生活环境的适应关系七、作业设计1. 作业题目：观察家附近的动物，画出它们的尾巴，并描述其特点及功能。
2. 答案示例：画出一只小鸟的尾巴，描述为“长长的，可以帮助小鸟在空中飞行”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对动物尾巴特点及功能的掌握情况，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察小动物，加深他们对动物尾巴的认识，培养幼儿关爱动物的情感。
幼儿园大班科学活动教案《小动物的尾巴》含反思
幼儿园大班科学活动教案《小动物的尾巴》含反思.docx教案第一章：活动目标1.1 了解各种小动物尾巴的形状、特征和用途。
1.2 能观察、描述和比较不同小动物尾巴的特点。
1.3 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高观察、思考和表达能力。
教案第二章：活动准备2.1 准备小动物尾巴的图片或实物模型，如兔子、松鼠、鱼、鸟等。
2.2 为每个幼儿准备一张白纸和彩色笔或蜡笔。
2.3 准备一个小动物尾巴的谜语。
教案第三章：活动过程3.1 引入：邀请幼儿观察教室里的小动物尾巴图片或实物模型，引导他们观察和描述尾巴的形状、颜色和特征。
3.2 讲解：向幼儿介绍每种小动物尾巴的用途和特点，如兔子的尾巴用来保持平衡，松鼠的尾巴用来保暖等。
3.3 互动：邀请幼儿分享自己观察到的小动物尾巴的特点，鼓励他们用词语描述。
3.4 游戏：让幼儿猜猜一个小动物尾巴的谜语，鼓励他们积极回答。
教案第四章：活动延伸4.1 制作小动物尾巴的手工：让幼儿用彩色纸和剪刀制作自己喜欢的小动物尾巴，并贴在白纸上。
4.2 绘画：邀请幼儿用彩色笔或蜡笔在白纸上画出自己喜欢的小动物尾巴，并描述其特点。
4.3 角色扮演：让幼儿扮演不同小动物，模仿其尾巴的动作和用途。
教案第五：活动反思5.2 反馈：邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，了解他们的兴趣和困惑。
5.3 改进：根据幼儿的表现和反馈，调整教案内容和教学方法，提高活动的教育效果。
教案第六章：教学方法6.1 观察比较法：通过展示小动物尾巴的图片或实物模型，让幼儿观察、比较和描述不同小动物尾巴的形状、特征和用途。
6.2 互动交流法：通过提问、讨论和分享，鼓励幼儿积极参与活动，表达自己的观点和感受。
6.3 游戏教学法：通过猜谜语、角色扮演等游戏形式，激发幼儿的兴趣和好奇心，巩固所学知识。
教案第七章：活动步骤7.1 展示小动物尾巴的图片或实物模型，引导幼儿观察和描述尾巴的形状、颜色和特征。
7.2 讲解每种小动物尾巴的用途和特点，如兔子的尾巴用来保持平衡，松鼠的尾巴用来保暖等。
幼儿园大班科学教案《小动物的尾巴》
幼儿园大班科学教案《小动物的尾巴》一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育课程，选自教材《幼儿探索大自然》第四章《动物世界》的第三节《小动物的尾巴》。
详细内容包括：介绍不同动物尾巴的形态、功能及特点；通过观察、讨论和实践活动，使幼儿了解小动物的尾巴与其生活习性的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同动物尾巴的形态、功能及特点。
2. 培养幼儿观察、思考和表达自己观点的能力。
3. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同动物尾巴的功能及其与生活习性的关系。
教学重点：掌握各种动物尾巴的特点，学会观察、描述动物尾巴。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物尾巴模型、挂图、多媒体课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示不同动物的尾巴模型，引导幼儿观察并说出它们的名字，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示挂图，通过讲解动物尾巴的特点和功能，引导幼儿思考。
3. 随堂练习（10分钟）教师给出动物卡片，让幼儿观察并描述其尾巴的特点，然后进行分组讨论。
4. 小组讨论（10分钟）5. 实践活动（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的动物尾巴。
六、板书设计1. 《小动物的尾巴》2. 内容：不同动物尾巴的特点动物尾巴的功能尾巴与生活习性的关系七、作业设计1. 作业题目：画一画自己喜欢的动物尾巴，并描述其特点。
家长协助幼儿通过网络或书籍查找其他动物的尾巴，记录下来并与同伴分享。
2. 答案：作业一：根据课堂所学，正确描绘动物尾巴的特点。
作业二：查找其他动物的尾巴，了解其特点及功能。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在活动中的情感体验，培养他们关爱动物、保护大自然的意识。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察动物尾巴的特点。
开展动物保护主题活动，提高幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设置4. 例题讲解的深度和方式5. 小组讨论的组织和引导6. 作业设计的针对性和实践性7. 课后反思的内容和拓展延伸的安排详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在动物尾巴的功能及其与生活习性的关系上。
大班科学教案《小动物的尾巴》
大班科学教案《小动物的尾巴》一、教学目标1.了解小动物尾巴的作用；2.观察分析小动物尾巴的形态和差异；3.培养学生的动物爱护意识和观察能力；4.提高学生的语言表达能力和团队协作能力。
二、教学内容1.小动物尾巴的作用；2.观察不同小动物的尾巴并整理分类；3.小组合作，设计一只新奇的动物，并给出其尾巴的作用和形态描述。
三、教学步骤1. 导入环节首先，老师可以用图片等多媒体资源引导学生，让学生对小动物、尾巴有一个简单的认识，并通过一些简单的提问，让学生联想并思考小动物的尾巴可能的作用等问题，为后面的学习打下基础。
2. 知识讲解在此环节，老师可以简单介绍一下小动物的尾巴的作用，如助力、平衡、保护、威慑等，并通过多媒体等资源展示一些典型的小动物尾巴，帮助学生更加直观地理解、认识小动物的尾巴的作用和形态特征。
3. 观察研究让学生分组，每个小组选取不同的小动物，比如老鼠、猫、狗、蛇等，观察其尾巴的形态、长度、粗细、毛发等特征，了解不同小动物之间尾巴的差异，并在教师的引导下，分析小动物尾巴的作用，发言回答问题。
4. 合作探究让学生再次分组，让他们将头、腿、尾等特征组合，设计一个新奇的动物，并给出描述其尾巴的用途和形态特征的作业。
通过小组合作，学生可以讨论出多种多样的有趣设计，培养创造力和团队协作能力。
5. 总结在此环节中，老师可以要求学生分享自己所设计的动物的尾巴的作用和形态特征，并对本次课学习的内容进行简要总结，让学生印象更深刻。
四、教学时长本教案适合2-3课时，时长可根据实际情况进行调整。
五、教学评价本教案旨在帮助学生对小动物尾巴的作用、形态等方面有一个全面的认识，通过观察和探究，提升学生的动物保护意识和观察能力，同时培养其语言表达和团队合作能力，对学生的综合素养提升有积极意义。
大班科学活动《小动物的尾巴》教案
大班科学活动《小动物的尾巴》教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《动物的世界》第三节《小动物的尾巴》。
详细内容包括：认识不同动物的尾巴特征，了解动物尾巴的作用，探索动物与尾巴的相互关系。
二、教学目标1. 了解并掌握不同动物的尾巴特征及其作用。
2. 通过观察、探索、实践，培养幼儿的观察能力、思考能力和动手能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握动物尾巴的作用。
教学重点：认识不同动物的尾巴特征，培养幼儿观察、思考、动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物尾巴道具、多媒体课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿扮演小动物，模仿动物的动作和叫声，引导幼儿关注动物的特征。
2. 讲解与观察（10分钟）教师展示动物卡片，引导幼儿观察并说出动物的尾巴特征。
通过多媒体课件，展示不同动物的尾巴作用。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取两种动物，讲解其尾巴的作用，引导幼儿思考为什么这些动物的尾巴具有这样的功能。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组选择一种动物，观察其尾巴特征并讨论尾巴的作用。
各小组汇报成果，教师点评。
5. 动手实践（10分钟）幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作动物尾巴，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书《小动物的尾巴》2. 内容：不同动物的尾巴特征动物尾巴的作用动物与尾巴的相互关系七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物，并描述它的尾巴特征和作用。
2. 答案要求：正确描绘动物的尾巴特征，简洁明了地描述尾巴作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对动物尾巴特征和作用的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察不同动物的尾巴特征，巩固所学知识。
鼓励幼儿在家中与父母一起观察周边的动物，了解它们的特征和习性。
年幼儿园大班科学活动教案《小动物的尾巴》
年幼儿园大班科学活动教案《小动物的尾巴》活动背景本教案针对年幼儿园大班的学生，利用《小动物的尾巴》这一主题进行科学活动。
通过观察和探究小动物的尾巴，培养幼儿对动物身体结构的认识，激发幼儿对自然界的好奇心和探究欲望。
活动目标1.认识不同小动物的尾巴的形状、颜色和功能。
2.理解小动物的尾巴在生存中的作用。
3.培养观察和分析能力。
4.提高幼儿对自然界的兴趣。
活动准备1.图书：选择涉及小动物尾巴的图画书。
2.实物模型：准备各种小动物的玩具或图片模型。
3.彩色画笔和纸张。
4.观察笔记本：用于记录观察到的小动物的尾巴的形态和特点。
5.问答卡片：准备一些问题用于讨论。
活动流程1.导入（10分钟）–展示图书或图片，引入主题《小动物的尾巴》，让幼儿猜测各种小动物尾巴的作用和特点。
2.观察小动物模型（15分钟）–拿出各种小动物的模型或图片，让幼儿仔细观察小动物的尾巴形状和颜色，并记录在观察笔记本上。
3.小组讨论（20分钟）–将幼儿分成小组，每组拿一张图片，讨论这种小动物的尾巴可能有什么作用，并在彩色纸上画出他们想象中的小动物尾巴。
4.观察实物（15分钟）–展示真实的小动物，如宠物等，让幼儿观察真实小动物的尾巴，和他们之前想象的有什么不同。
5.问答互动（20分钟）–用问答卡片提问幼儿，引导幼儿思考小动物尾巴的作用，启发幼儿对科学的好奇心。
6.总结（10分钟）–让幼儿分享他们对小动物尾巴的理解，总结今天学习到的知识。
活动延伸•在户外进行小动物观察活动，让幼儿亲自观察不同小动物的尾巴。
•利用音乐和游戏结合，进一步加深幼儿对小动物尾巴的记忆和理解。
活动评估•观察幼儿在活动中的表现，包括观察记录、讨论参与和问答回答等，评估幼儿对小动物尾巴的理解和科学兴趣。
通过这个《小动物的尾巴》科学活动教案，帮助年幼儿园大班的幼儿在探索和发现之中，建立起对科学的认知和兴趣，为他们未来的学习奠定坚实基础。
幼儿园大班科学《小动物的尾巴》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
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一、设计意图
小动物们都有各自的尾巴，可它们长的什么样？有什么用？却是幼儿平时非常容易疏忽的。
小动物我们都要全力保护它。
为了进一步培养幼儿对小动物的喜爱之情，在本活动中层层深入地展开，先让幼儿通过"做朋友"，观察发现它们尾巴的不同，在互相讲解中激活幼儿兴致，在"捉迷藏"中进一步巩固了解动物尾巴的外形特征，则本活动的重点顺利通过。
再则，活动的难点"尾巴的用途"又在多媒体课件所设置的情境中得到解决。
针对我班幼儿园不同发展水平，我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容，相信这样在活动中，幼儿的发挥会均衡些。
目的要求：
1、认识一些动物的尾巴，初步了解它们的用途。
学习词：平衡、观赏。
2、加深幼儿对小动物的喜爱之情。
3、发展幼儿良好的观察力和操作想象力。
重点难点：
重点是认识各种动物尾巴不同的样子；难点是初步了解它们的用途。
活动准备：。
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品教案示范课面试试讲教案
一、设计意图
小动物们都有各自的尾巴，可它们长的什么样？有什么用？却是幼儿平时非常容易疏忽的。
小动物我们都要全力保护它。
为了进一步培养幼儿对小动物的喜爱之情，在本活动中层层深入地展开，先让幼儿通过"做朋友"，观察发现它们尾巴的不同，在互相讲解中激活幼儿兴致，在"捉迷藏"中进一步巩固了解动物尾巴的外形特征，则本活动的重点顺利通过。
再则，活动的难点"尾巴的用途"又在多媒体课件所设置的情境中得到解决。
针对我班幼儿园不同发展水平，我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容，相信这样在活动中，幼儿的发挥会均衡些。
目的要求：
1、认识一些动物的尾巴，初步了解它们的用途。
学习词：平衡、观赏。
2、加深幼儿对小动物的喜爱之情。
3、发展幼儿良好的观察力和操作想象力。
重点难点：
重点是认识各种动物尾巴不同的样子；难点是初步了解它们的用途。
活动准备：。
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幼儿园大班科学教案：小动物的尾巴
一、设计意图
小动物们都有各自的尾巴，可它们长的什么样？有什么用？却是幼儿平时非常容易疏忽的。
小动物我们都要全力保护它。
为了进一步培养幼儿对小动物的喜爱之情，在本活动中层层深入地展开，先让幼儿通过“做朋友”，观察发现它们尾巴的不同，在互相讲解中激活幼儿兴致，在“捉迷藏”中进一步巩固了解动物尾巴的外形特征，则本活动的重点顺利通过。
再则，活动的难点“尾巴的用途”又在多媒体课件所设置的情境中得到解决。
针对我班幼儿园不同发展水平，我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容，相信这样在活动中，幼儿的发挥会均衡些。
二、目的要求：
1、认识一些动物的尾巴，初步了解它们的用途。
学习词：平衡、观赏。
2、加深幼儿对小动物的喜爱之情。
3、发展幼儿良好的观察力和操作想象力。
三、重点难点：重点是认识各种动物尾巴不同的样子；难点是初步了解它们的用途。
四、活动准备：
1、各种动物图片挂件若干。
2、背景图一幅，动物图片和象征物若干。
3、多媒设备及课件。
4、录音机、磁带。
五、活动过程：。