团队精神,成就大业——精品德育课方案
初中德育教案培养学生的团队合作精神
初中德育教案培养学生的团队合作精神初中德育教案：培养学生的团队合作精神引言：在当今社会，团队合作已成为一个非常重要的能力。
对于中学生而言，培养团队合作精神不仅可以提高他们的学习能力，还有助于塑造他们的人格和成长。
因此，如何在初中德育教案中有效地培养学生的团队合作精神成为了教育工作者们亟需解决的问题。
一、建立团队合作的意识在德育教案中，教师可以通过以下方式来培养学生的团队合作意识：1. 引导学生认识到个体与集体的关系。
教师可以通过启发式提问，鼓励学生思考个人如何与他人相互影响，在集体中如何能够更好地展现自己的优点。
2. 设计小组活动。
通过分组让学生共同完成任务，如小组讨论、小组竞赛等，激发学生的团队合作的兴趣和潜力。
二、培养团队合作的技能除了意识的培养，学生还需要具备一定的团队合作技能。
在德育教案中，教师可以有以下措施：1. 培养沟通技巧。
学生能够准确表达自己的观点、倾听他人的意见是团队合作的基础。
教师可以通过模拟对话、角色扮演等方式，让学生了解沟通技巧的重要性，并进行实践。
2. 培养合作能力。
学生需要学会分工合作、互助互补，共同完成团队任务。
教师可以设置各种具体任务，让学生在实践中培养合作意识和能力。
三、激发团队合作的动力为了激发学生参与团队合作的积极性，德育教案中可以采取以下方法：1. 奖励机制。
设立奖励制度，如最佳团队奖、优秀合作者奖等，以表彰和鼓励团队合作中的表现突出者。
2. 成就感的建立。
教师可以设置一些个人或团队成就的目标，让学生在完成任务后感受到成功的喜悦，从而激励他们主动参与团队合作。
结语：通过合理设计的初中德育教案，学生的团队合作精神可以得到有效的培养。
在培养学生的团队合作意识、培养团队合作技能和激发团队合作动力等方面，教师需要有针对性地进行指导和引导。
只有学生具备了团队合作的能力，他们才能更好地适应未来社会的竞争环境，成为具有团队意识的合格公民。
德育主题团课教案
德育主题团课教案教案标题：培养学生团队合作精神的德育主题团课教案教学目标：1. 培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
2. 培养学生的责任感和互助精神。
3. 培养学生的领导能力和沟通技巧。
教学内容：1. 团队合作的重要性及作用。
2. 团队合作的原则和技巧。
3. 团队合作中的角色分工和协作方式。
4. 团队合作中的挑战和解决方法。
教学过程：引入：1. 通过一个小故事或视频，引导学生思考团队合作的重要性和作用。
探究：2. 分组讨论：学生分成小组，讨论并分享个人对团队合作的理解和体验。
3. 小组展示：每个小组选择一位代表，向全班展示他们的讨论结果。
讲解：4. 教师讲解团队合作的原则和技巧，包括尊重他人、倾听他人意见、分享任务、互相帮助等。
5. 教师介绍团队合作中的角色分工和协作方式，如领导者、组织者、执行者等。
实践：6. 分组活动：教师将学生分成小组，每个小组完成一个小任务，要求学生根据自己的角色分工和协作方式完成任务。
7. 观察记录：教师观察每个小组的表现，记录他们在团队合作中的互动情况和解决问题的能力。
总结：8. 教师引导学生总结团队合作中遇到的挑战和解决方法，鼓励学生分享自己的经验和感悟。
9. 教师总结本节课的教学内容，强调团队合作对个人成长和社会发展的重要性。
拓展：10. 鼓励学生在日常生活中积极参与团队活动，如社团、义工等，进一步培养团队合作精神。
评价：11. 教师根据学生在小组活动中的表现和参与度，给予适当的评价和反馈。
教学资源：1. 小组讨论和展示的材料。
2. 视频或图片展示团队合作的案例。
3. 小组活动的任务和材料。
教学时长：2课时教学反思：1. 教师在引入环节要引起学生的兴趣，激发他们的思考。
2. 教师要注重小组活动中学生的互动和合作情况，及时给予指导和帮助。
3. 教师要鼓励学生分享自己的经验和感悟，促进学生的自主学习和思考。
《培养团队合作精神》品德与社会教案设计
《培养团队合作精神》品德与社会教案设计】团队合作是现代社会中非常重要的一个能力，有着广泛的适用性。
培养团队合作精神需要从品德和社会方面入手。
本文将结合品德和社会两个方面，设计一份教案，帮助学生更好地培养团队合作精神。
【正文】一、教学目标1、了解团队合作的重要性。
2、培养学生的团队合作意识。
3、让学生体验团队合作的良好效果。
二、教学重点1、了解团队合作的概念。
2、培养学生的团队合作精神。
3、让学生在实践中感受团队合作的作用。
三、教学难点1、如何培养学生的团队合作精神。
2、如何让学生在实践中体会团队合作的好处。
四、教学内容1、团队合作的定义团队合作是指一群人因共同的目标、共同的利益以及共同的责任而进行协作。
在团队合作中，每个成员都需要互相配合、互相协调，才能达成共同的目标。
2、团队合作的重要性（1）可以增强工作效率。
在团队协作中，每个成员都有自己的任务，相互间需要协调合作，不仅可以减轻个人的工作负担，更能提高整个团队的工作效率。
（2）可以增强团队的凝聚力。
团队合作可以促进成员之间的交流和互动，可以建立一个和谐、稳定、积极向上的团队氛围，从而增强团队的凝聚力。
（3）可以促进个人的成长。
在团队协作中，每个成员都可以学习到其他成员的优点和长处，可以不断地完善自己的知识和技能，从而促进个人的成长。
3、如何培养团队合作精神（1）建立信任和尊重。
在团队协作中，每个成员都应该建立起相互信任和尊重的关系，保持良好的沟通、互动，避免出现分裂、对立等情况。
（2）明确任务和目标。
在团队协作中，每个成员都需要明确自己的任务和目标，从而做好自己的本职工作，避免错漏和重复等问题。
（3）互相配合和支持。
在团队协作中，每个成员都需要互相配合和支持，相互间要提供帮助，共同去完成任务和目标，避免出现单打独斗的情况。
（4）认真听取不同意见。
在团队协作中，每个成员都需要认真听取其他成员的不同意见，对于其中有价值的意见和建议可以学习借鉴和采纳，从而不断完善和提高自己的思想和行动。
德育活动课活动方案
德育活动课活动方案一、活动目的与意义德育活动课是学校德育工作的重要组成部分，旨在培养学生的品德修养，提升学生的道德素质和社会责任感。
通过开展德育活动课，可以引导学生树立正确的价值观念，形成良好的行为习惯，增强学生的团队合作意识和社会责任感，促进学生全面发展。
二、活动内容安排1. 主题：共同成长，和谐相处2. 活动内容：•第一课时：了解团队意识–活动形式：小组讨论，分角色合作游戏–活动内容：通过小组合作游戏，让学生感受团队协作的重要性，培养团队合作意识•第二课时：尊重他人，包容差异–活动形式：教师指导讨论，角色扮演–活动内容：引导学生探讨尊重他人的重要性，通过角色扮演活动体会包容差异的价值•第三课时：诚信为本，守规矩–活动形式：案例分析，学生演讲–活动内容：通过案例分析引导学生认识诚信与守规矩的重要性，学生根据自身经历进行演讲分享•第四课时：奉献社会，回馈社会–活动形式：义工体验活动–活动内容：组织学生到社区进行义工活动，让学生亲身体验奉献社会的价值三、活动预期效果通过以上活动内容安排，预期可以达到以下效果：1.提升学生的情感管理能力和团队协作精神2.培养学生的尊重他人意识和包容能力3.强化学生的诚信意识和守规矩习惯4.唤起学生对社会的责任感和奉献精神四、活动评估与调整为了确保活动的有效实施，需要进行实时评估与调整。
可以通过学生反馈、教师观察、活动成果展示等方式进行评估，根据评估结果及时调整活动方案，不断优化活动内容，以达到更好的德育效果。
五、总结德育活动课作为学校德育工作的重要环节，旨在培养学生的品德修养和社会责任感。
通过合理安排活动内容，引导学生树立正确的价值观念，促进学生全面发展。
希望本文提出的德育活动课活动方案能够为学校德育工作提供有益参考，促进学生德育水平的提升。
团队精神,成就大业德育课活动方案
团队精神成就大业”德育活动课方案新疆农业职业技术学院周武时间：主持人：组员：参加人员：班主任12艺术班全体同学地点：开展形式：游戏、演讲、讨论、歌曲演唱、诗歌朗诵一、本次主题班会设计方案1、游戏：解手链（合作精神最重要）形式：10人一组为最佳时间：15分钟对象：全体人员操作程序：(1)主持人让每组圈着站成一个向心圈(2)主持人说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
(3)告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
(4)假如过程中实在解不开，主持人可答应队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
主持人：在这次小游戏当中让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
2、开场白（主持人宣读）主持人：俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
一个人考入大学主要靠的是分数，而一个人步入社会站稳脚跟，并最终取得成功，靠的是能力。
“与人合作”是人生存的最基本、最重要的能力。
世界是由各种各样的人组成的，就像彩虹是由七种颜色组成的一样。
一个人只有学会与不同的人相处，才能适应未来的社会。
3、主持人提出本次班会所要解决的几个问题：(1)现代社会团队精神成为企业立于不败之地的必要条件，进入大学的我们，对团队精神有什么样的理解和感触？团队精神的重要性是什么？(2)团队精神的真谛是什么？我们要怎么样才能具备团队精神的素质要求？(3)新世纪、新挑战、新事业每个人都渴望成功。
如何培养团队精神？4、主要内容：主持人：同学们，企业与企业竞争优势不仅仅是技术和员工的个人能力的卓越，更重要的是体现在什么？同学：团队精神。
主持人：现代社会团队精神成为企业立于不败之地的必要条件，进入大学的我们，对团队精神有什么样的理解和感触？团队精神的重要性是什么？有请本次班会协作成员栗明谈谈你对团队精神有什么样的感触、理解和团队精神的重要性。
道德与法治教案：培养团队合作的精神
道德与法治教案：培养团队合作的精神一、引言现代社会迫切需要具备团队合作能力的人才。
而培养团队合作精神的核心就是要建立在道德与法治的基础上。
本文将探讨如何通过道德和法治的教学，培养学生的团队合作精神。
二、道德的教育1. 道德的重要性道德是个人行为规范的重要基础，它体现了人与人之间的相互尊重和关爱。
在团队合作中，道德能够保证成员之间的和谐相处和互相帮助，形成一个良好的合作氛围。
2. 道德教育的方法为了培养学生的道德观念，教师可以采取以下方法：（1）讲授道德概念和范例：通过故事、案例等形式，向学生传递道德观念，引导他们树立正确的价值观。
（2）培养自律能力：通过学生自主约束、自我管理等训练，让他们在团队合作中能够遵守规则，履行自己的责任。
（3）实践道德行为：组织各种社会实践活动，让学生亲身体验到道德行为的重要性和意义。
三、法治的教育1. 法治的意义法治是现代社会的基石，它通过法律的制度化和规范化来保证公平、正义和秩序。
在团队合作中，法治的教育可以帮助学生遵守游戏规则，避免利益冲突，公平竞争。
2. 法治教育的方法为了培养学生的法治意识，教师可以采取以下方法：（1）法律知识的教授：向学生介绍国家的法律法规，让他们了解法律对个人和团队合作的重要性。
（2）模拟法庭活动：组织学生扮演法官、律师、辩护人等角色，通过模拟法庭的方式让学生理解法律的运作和法律制度的重要性。
（3）承担责任的训练：通过让学生承担团队中的责任和义务，让他们养成遵守规则、履行承诺的习惯。
四、培养团队合作精神的实践活动1. 团队合作项目教师可以组织学生开展一些团队合作项目，例如社区服务活动、文化创...（结尾请自行扩展）2. 团队建设训练通过开展团队建设训练，可以促进学生之间的合作与沟通能力。
例如，组织学生参加户外拓展训练、团队合作游戏等活动，让他们在团队合作中体验到团结协作的重要性。
3. 学生自主组织活动鼓励学生自主组织各种团队活动，例如班级义卖、团队项目等，让他们在实践中学会协作、领导和解决问题的能力。
德育主题团课活动方案
德育主题团课活动方案一、活动背景近年来，学校教育越来越注重培养学生的综合素养，其中德育教育扮演着重要的角色。
通过德育教育，学校能够培养学生的道德观念和行为习惯，提高他们的品德修养。
为了进一步推进学校德育工作，增强学生的道德素养，本文特地提出了德育主题团课活动方案。
二、活动目的该活动旨在通过团体活动的形式，培养学生的团队意识和合作精神，增强学生的道德品质和社会责任感。
通过参与团队活动，学生能够感受到合作、助人和分享的重要性，并逐渐培养自己的公民意识。
此外，该活动还可以提高学生的领导能力和组织能力，为他们未来的成长奠定基础。
三、活动内容1.团队拓展活动这是一项旨在培养学生团队合作和沟通能力的活动。
学生将分成小组，通过各种挑战和任务来完成团队建设任务。
活动中将设置多个障碍和难题，学生需要通过密切合作，才能克服困难并取得成功。
2.社区志愿者活动为了培养学生的社会责任感，我们将组织学生参与社区志愿者活动。
学生们将到当地的社区服务中心，为老人和孤寡儿童提供志愿服务。
通过与社区的互动，学生将学会关心他人，感恩社会，形成正确的价值观。
3.主题讲座和活动通过邀请校外的专业人士来进行主题讲座和交流活动，学生们将接触到多个领域的专业知识，拓宽他们的视野。
这些主题讲座和活动将涵盖道德教育、法制教育、性教育等方面的内容，帮助学生全面了解社会和人生，并树立正确的人生观和价值观。
4.主题论坛和辩论交流论坛和辩论交流活动是培养学生思辨能力和批判性思维的有效途径。
学生将根据不同的主题进行小组讨论和辩论。
通过互动和辩论，学生们将学会尊重他人的意见，理解多样性，并提高自己的辩论和表达能力。
四、活动时间该活动将持续一个学年，每个月进行一次团课活动。
每次团课活动的时间为半天或一天，根据实际情况进行调整。
五、活动评估为了确保活动的有效性，我们将进行定期的评估。
通过定期的问卷调查和讨论，我们将评估学生对活动的参与度和满意度，以及他们在团队合作、沟通能力、社会责任感等方面的进步程度。
团队精神 成就大业——精品德育课方案
团队精神成就大业——精品德育课方案“ 团队精神成就大业”德育课活动方案一、活动背景:设施二班的同学大多数都是独生子女，刚来学校的时候，还不能够很好的适应集体生活，自私自利的思想比较严重，开展集体活动积极性不高，班级的凝聚力不强，班里出现了许多诸如不遵守学校规章制度，自由散漫，个别学生发生矛盾等情况。
针对班级出现的问题，我们开展了这个主题，从而使每个同学明白在以信息化、科技化、全球化为特点的知识经济时代，人们的生产和工作方式不断趋于开放化集体化和网路化。
一个成功的人则是在一个优秀的团队中，在于人的团结协作中。
挥洒个性，实现人生价值。
每个人都应该在大学里有意识培养自己的团队精神，即:形成积极向上、拼搏进取、互相帮助、真诚协作、顾全大局等等文明健康的道德品质，从而为下一步建立班级的团队精神奠定基础。
二、活动的目的及意义:1、在团队学习中有意识的参与，培养每个成员的表达与沟通能力，让每个同学感受团队学习的优势。
2、在实践中感受团队的重要性，体验团队协作获得的成功的典型事例，认识团队协作精神对个人的素质要求。
3、通过活动激发每个学生的团队意识，让同学们明白，每一位队员对于团队来说都是非常重要的，要达到团队精神的境界，主动做事与敬业是必不可少的素质。
三、活动的总体目标:1、认知目标: 正确认识个人与集体的关系，初步体会“团队精神”的重要性。
了解构成团队精神的因素是多方面的。
2、能力目标:通过小品、演讲、朗诵、讨论、合唱等形式，培养学生的团队精神，加强学生的合作能力，培养学生从身边发现问题思考问题以及解决问题的能力。
3、总体目标:解决班级出现的主要问题。
四、活动准备情景剧、讲故事、课堂讨论、独唱、辩论、小游戏、视频欣赏、合唱五、活动流程主持人:马香玲王冲主持人合:各位老师，各位同学，各位来宾，大家下午好。
主持人马香玲:今天我们德育课的主题是《团队精神成就大业》主持人王冲:我是10设施2班学生王冲主持人马香玲:我是马香玲主持人王冲:当我们路过校园小径时看到忙碌的蚁群，他们分工明确，在大雨来临前，做好准备，筑好蚁穴，这不仅会让人想到团队。
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团队精神,成就大业——精品德育课方案团队精神成就大业 -- 精品德育课方案“ 团队精神成就大业”德育课活动方案一、活动背景:设施二班的同学大多数都是独生子女，刚来学校的时候，还不能够很好的适应集体生活，自私自利的思想比较严重，开展集体活动积极性不高，班级的凝聚力不强，班里出现了许多诸如不遵守学校规章制度，自由散漫，个别学生发生矛盾等情况。
针对班级出现的问题，我们开展了这个主题，从而使每个同学明白在以信息化、科技化、全球化为特点的知识经济时代，人们的生产和工作方式不断趋于开放化集体化和网路化。
一个成功的人则是在一个优秀的团队中，在于人的团结协作中。
挥洒个性，实现人生价值。
每个人都应该在大学里有意识培养自己的团队精神，即:形成积极向上、拼搏进取、互相帮助、真诚协作、顾全大局等等文明健康的道德品质，从而为下一步建立班级的团队精神奠定基础。
二、活动的目的及意义:1、在团队学习中有意识的参与，培养每个成员的表达与沟通能力，让每个同学感受团队学习的优势。
2、在实践中感受团队的重要性，体验团队协作获得的成功的典型事例，认识团队协作精神对个人的素质要求。
3、通过活动激发每个学生的团队意识，让同学们明白，每一位队员对于团队来说都是非常重要的，要达到团队精神的境界，主动做事与敬业是必不可少的素质。
三、活动的总体目标:1、认知目标: 正确认识个人与集体的关系，初步体会”;团队精神”的重要性。
了解构成团队精神的因素是多方面的。
2、能力目标:通过小品、演讲、朗诵、讨论、合唱等形式，培养学生的团队精神，加强学生的合作能力，培养学生从身边发现问题思考问题以及解决问题的能力。
3、总体目标:解决班级出现的主要问题。
四、活动准备情景剧、讲故事、课堂讨论、独唱、辩论、小游戏、视频欣赏、合唱五、活动流程主持人:马香玲王冲主持人合:各位老师，各位同学，各位来宾，大家下午好。
主持人马香玲:今天我们德育课的主题是《团队精神成就大业》主持人王冲:我是 10 设施 2 班学生王冲主持人马香玲:我是马香玲主持人王冲:当我们路过校园小径时看到忙碌的蚁群，他们分工明确，在大雨来临前，做好准备，筑好蚁穴，这不仅会让人想到团队。
主持人马香玲:我们每个人都处在一个或大或小的团队中，那有没有人愿意来说说你所理解的团队是什么呢,请同学来谈谈(请同学谈谈)。
主持人马香玲:总结起来说，所谓团队就是有两个或两个以上，相互依赖的，承诺共同的规则，具有共同愿望，愿意为共同目标而努力的互补技能成员组成的群体。
主持人王冲:在准备课上让每位同学都找了有关团结协作精神的集体、团队成功的案例。
现在就请几位同学来说说你知道的故事。
(请同学讲小故事，主持人总结)。
主持人马香玲:通过大家平时对身边这样的故事的了解以及自己的感受，你们认为什么是团队精神,(请同学上黑板写下自己发现的团队精神的重要因素)。
主持人王冲:由同学们发现的这些因素总结来说，团队精神就是团队成员对团队感到满意与认同，自愿并主动的为了团队的利益和目标相互协作、尽心尽力、努力奋斗的的意愿和作风、它既表现为团队成员对团队的忠诚与奉献，还表现为团队成员之间的尊重、信任、宽容、团结协作，同时还表现为团队成员奋发向上积极创新的精神风貌。
主持人王冲:我们这个集体就是一个团队，在前不久刚刚结束的实习中我们这个团队又分成了几个小团队，在这个过程中，我们都遇到了什么困难呢,大家又是如何解决的呢,现在就让我们情景回放一下。
请欣赏情景剧《实习》情景剧《实习》负责人:李纳师龙豆富强主要内容:在实习过程中，两个小组遇到了相同的困难却有着不同的表现，一组体现的是团结协作，互帮互助，最终完成了老师布置的任务还从中学到了很多宝贵的东西。
另一组，没有意识到团队协作的重要性，和他们形成了鲜明的对比。
主持人王冲:他们的表演精彩吗,小品看完了，相信大家也被他们的表演带回了当时的情景，小品中豆富强小组最终没有完成任务，他们遇到的问题在座的各位也一定在当时遇到过，现在有没有人来说一说，他们小组存在了哪些问题,(请同学发言)主持人马香玲:问题找到了，那我们该如何正确的处理团队中的这些矛盾,我们该如何去做呢,(请同学发言)总结主持人马香玲:大家说的都很好，短短七天的实习结束了，虽然很苦很累，但是每个人都在这个过程中学到了很多东西，我们遇到了问题发现了问题最后解决了问题，每一个人在自己的团队中都是必不可少的一个角色，一个成功的人则是在一个优秀的团队中，在与人的团结协作中，实现人生价值。
希望这次的实习，能让每个人有一个很大的进步。
主持人王冲:现在想让大家来讨论一个问题，你认为在一个团队中是否应该主张个性的张扬,下面给大家留三分钟的讨论时间，讨论结束后请几名代表来发表你的观点同学讨论，发表观点主持人王冲:汪老师对这个问题是怎么看的,(请老师谈谈看法，作总结)主持人马香玲:说到张扬个性，我又不禁想起了我们这个充满活力的集体中，总有几颗闪闪发亮的星星，他们使我们这个集体更加强大的同时，也绽放着自己的光彩。
管兴才就是其中的一个，现在让我们再一次欣赏他在本届校园歌手大赛中的闪光表现～请欣赏由管新财带来的《隐形的翅膀》歌曲《隐形的翅膀》演唱者:管兴才主持人王冲:每个人都有一双隐形的翅膀，我想这双翅膀在一个集体中就是团队的力量，在团队中，我们只有靠团队的力量才能飞的很高。
主持人马香玲:活动进行到这我们来玩个小游戏吧，游戏的规则是这样的:各队分到一张报纸，要求将报纸不在地上，报纸以外的地面好比海洋，全体队员必须长在船上，不能让任何人掉进海里淹死，只要团队在船上战五秒钟就算成功，而哪个团队站的船最小就算夺冠。
游戏准备:四人为一组，自由组合。
给十分钟准备时间，各组自行讨论、实验。
十分钟后进行比赛，那组占的面积最小、用时最短就获胜。
主持人王冲:游戏不仅仅是一个小小的娱乐，主要还是让大家在这个过程中有所领悟。
明确每个队员必须与团队的行动一致，要有集体观念全局意识。
视频一:负责人王雪主持人马香玲:在刚刚结束的运动会上，我们班的同学也把团队精神发挥的淋漓尽致，请看照片(运动会上团队游戏的照片)，八人架杆跑、八人九足..等趣味游戏不仅给大家带来了快乐，更是给我们展现了团队精神的重要性---团结协作、尽心尽力、共同努力„我们取得了八人架杆跑第二名、八人九足第二名的好成绩，这个成绩是属于这个团队的，请让我们再一次把掌声送给他们，送给我们的集体。
视频二:“回忆我们走过的那些日子” -- 曾亚威负责人王雪主持人马香玲:今天这个主题肯定能让大家有很深的体会，我们准备了一个小小的视频，一起来看看吧。
内容:搜集从开学军训、勤工俭学，到后来在学校的学习生活，包括冬天扫雪、冬至的”;饺子会”、测量课实习、参观博物馆„.同学们的各种照片，制作成视频，在一起重温我们这个集体共同走过的日子。
主持人王冲:古人云“人心齐泰山移”。
我们也常说”;团结就是力量”。
正如歌中所唱的“这力量是铁这力量是刚，比铁还硬比刚还强”。
就让我们用最动听的歌声唱出我们的心声。
全班起立合唱《团结就是力量》团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬,比钢还强向着法西斯蒂开火让一切不民主的制度死亡!向着太阳,向着自由向着新中国发出万丈光芒!团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬,比钢还强向着法西斯蒂开火让一切不民主的制度死亡!向着太阳,向着自由向着新中国发出万丈光芒!主持人领读班训深思乐学团结进取勤学守纪踏实严谨文明友爱竞争超越积极人生全力以赴(贴班训)主持人王冲:今天的德育课已经接近尾声，有请老师对本次德育课进行总结。
主持人马香玲:感谢老师对我们本次德育课的点评，那么请听课的老师也给我们做一下点评好不好,主持人王冲:谢谢老师对我们的点评主持人马香玲:谢谢大家的参与，10 设施 2 班以《团队精神成就大业》为主题的德育课到此结束。
生物科技学院10 设施二班下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心》老师们,同学们:秋浓了,月圆了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十五,我国的传统节日--中秋节。
中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为”;中秋”,它仅仅次于春节,是我国的第二大传统节日。
中秋的月最圆,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团圆节”。
金桂飘香,花好月圆,在这美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友„„无讳什举形式,都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。
中国人特别讱究亲情,特别珍视团圆,中秋节尤为甚。
中秋,是一个飘溢亲情的节日;中秋,是一个弥漫团圆的时节。
这个时节,感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节,盼望团圆、追求团圆、享受团圆„„这些,都已成为人们生活的主旋律。
同学们,一定能背诵出讲多关于中秋的千古佳句,比如”;丼头望明月,低头思故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、”;海上生明月,天涯共此时”&bdqu o;„这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同信念吗。
中秋最美是亲情。
一家人团聚在一起,讱不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹„„ 中秋最美是思念。
月亮最美,美不过思念;月亮最高,高不过想念。
中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永远幸福,没有烦恼,永远快乐! 一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感情二、活动背景:又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青春游的好时节。
借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,不此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。
相信在这次春游活劢中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。
三、活动目的:1. 丰富同学们的校园生活,陶冶情操。
2. 领略优美自然风光,促进全班同学的交流,营造和谐融洽的集体氛围。
3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。
4. 有效的利用活劢的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展和进步。
四、活动时间:__ 年 3 月 27 日星期四五、活动参与对象:房产 Q1141 全体及“家属”六、活动地点:武汉市华中农业大学校内七、活动流程策划:1、27 日 8 点在校训时集吅,乘车2、9 点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影3、10 点 30,回农家乐开始做饭,进行”;我是厨王”大比拼4、1 点 30,收拾食品残物,开始集体活劢5、4 点,乘车返校八、职能分工及责任定岗1、调研组:负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验组长:金雄成员:吴开慧2、安全保卫组:负责登记参加春游的人数,乘车前的人数的登记,集体活劢时同学的诶假的実批,安全知识的培训不教育,午餐制作的人员分组组长:徐杨超成员:王冲3、食材采购组:根据春游的人数和预算费用吅理购买食材组长:胡晴莹成员:何晓艺4、活劢组织组:在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活劢期间的活劢的组织组长:武男成员:冯薏林5、厨艺大赛组织组:负责挃导各个小组的午餐的准备,最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”，厨王春游费用全免，组长:朱忠达成员:严露6、财务组:负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班报告组长:杨雨7、督导组:负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工组长:叶青青【注】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相互配吅,相互帮劣发挥你们的聪明才智去认真完成任务九、注意事项1、分组要尽量把做事积极的不不太积极的搭配,每组里都要有学生干部,学生干部要起带头作用2、食材的购买不要太复杂了,先前想出菜谱,然后组织大家学习下烹饪知识,注意食材购买的质和量3、注意提醒大家手机充足电,随时保持通讯畅通,有相机的同学带上相机,组织大家多拍几张全家福4、游戏最好要能吸引全部人参加,让同学们能增加了解,班委们能更好的了解同学们的劢态,增进感情各组应在规定时间前把活劢准备情冴向督导组报告,出现紧急情冴要第一时报告。