上课认真我最棒
幼儿园大班教案《我最棒》含反思
幼儿园大班教学计划《我最棒》带反思大班教学计划《我最棒》包括对适用于大班学生的主题教学活动的反思，让孩子们发展尝试精神，让学生了解自己，认识自己，欣赏自己，建立自信，注意倾听和尊重伙伴们在交流活动中的讲话，快速进行。
让我们看一下反映课程计划的幼儿园班级《我最棒》。
活动目标让学生认识自己，认识自己，欣赏自己并建立对自己的信心。
培养尝试孩子的精神。
在交流活动中，您可以注意倾听并尊重同事的讲话。
教学重点，难度重点是：在活动期间让学生知道他们的兴趣，爱好和特长。
困难在于：在活动中，我逐渐意识到自己与他人有共同点，并且在不同的地方。
让学生的自信心增强。
活动准备参加人数：28活动工具是：书籍，绳索，纸张，歌曲：（我是最棒的！）。
活动程序老师：今天，让我们一起在操场上做一个简单而有意义的游戏。
（集体）学生：好！（每个表情都很愉快。
）老师：那我们想做什么比赛？好！然后介绍自己的兴趣爱好和特长，这是什么？看看谁是最好的，而您的兴趣没有改变。
（小明同学）：我来找我。
我叫刘晓明。
我今年八岁。
我的爱好是阅读古代诗歌。
我的兴趣是喜欢背诵古代诗歌，而我的专长是提供帮助。
老师：同学们为我们班上的小明同学鼓掌。
你能背诵他知道的那首古诗吗？（小明同学）：《咏柳》唐至诗人何之z。
碧玉妆是一棵树高，数以千计的吊架是绿色的。
我不知道是谁做的二月的春风像剪刀。
一次下来，另一次是《小池》、《回乡偶书》、《望庐山瀑布》 .当基本上有15个后背时，学生惊讶地看着他，直到老师叫他停下来，他才接过它。
停下了很不高兴的表情。
同学们称赞他，外表不错。
（小明同学）：不是吗？当我在家时，妈妈担心我会一直看电视。
每天我凝视着我，要求我给她背唐诗三百首。
我姐姐对我没有太多！妈妈和我的好伙伴小东说我是“认可的神童”！我也感到认可越来越好。
（集体同学）：听众大笑。
一位学生说：“小明，如果吹牛，可以飞到天堂吗？“师：大家都说小明的背书不是很厉害吗？那么，您也是像小明这样的小人物吗？还是您的兴趣与小明不同？（小芳）：当然，他喜欢赞同。
上课听讲我最棒教案
上课听讲我最棒教案一、教学目标1.知识目标：学生能够理解上课听讲的重要性，掌握有效听讲的方法。
2.能力目标：培养学生的注意力、思维、记忆和语言表达能力。
3.情感目标：增强学生对知识的热爱和对老师的尊重。
二、教学重难点1.教学重点：有效听讲的方法。
2.教学难点：如何提高学生的注意力和记忆能力。
三、教学过程1.导入环节（5分钟）通过问答、小组讨论等方式引导学生思考上课听讲的意义和重要性，激发他们对本节课内容的兴趣。
2.知识传授（20分钟）（1）介绍有效听讲的方法：①认真倾听老师讲解；②积极思考问题，提出自己的疑问；③做好笔记，记录重要内容；④及时复习巩固所学内容。
（2）授予相关技巧：①保持良好姿势，避免身体不适影响注意力；②集中精神，不受外界干扰；③运用多种感官接受信息，增强记忆效果；④运用归纳、分类等思维方式整理知识。
（3）实践演练：通过老师模拟讲解、学生听讲、提问、记录笔记等环节，让学生亲身体验有效听讲的方法和技巧。
3.巩固练习（15分钟）（1）小组合作：将学生分成小组，每组选择一名代表进行听讲和记录笔记，并在课后向同伴汇报所学内容。
（2）个人练习：要求学生在下节课前预习所需内容，并在上课时运用所学方法进行有效听讲和记录笔记。
4.总结反思（10分钟）通过回答问题、小结等方式对本节课所学内容进行总结，引导学生反思自己的听讲表现，提出改进意见。
5.作业布置（5分钟）要求学生在家中运用所学方法进行有效听讲和记录笔记，并将自己的收获写成心得体会。
四、教学手段1.PPT演示2.黑板板书3.实物展示4.小组合作五、教学评估1.观察法：观察学生上课时的注意力集中程度和记录笔记的质量。
2.问答法：通过提问和回答问题的方式检查学生对本节课所学内容的掌握情况。
3.作业评估：对学生的心得体会进行评分。
六、教学反思本节课通过多种方式引导学生掌握有效听讲的方法，同时培养他们的注意力、思维和记忆能力。
在实践演练环节中，学生表现积极，能够运用所学方法进行有效听讲和记录笔记。
大班专心听讲我最棒教案
大班专心听讲我最棒教案教学目标：1. 培养大班学生专心听讲的能力。
2. 提高学生对故事内容的理解和记忆能力。
3. 培养学生的合作与表达能力。
教学准备：1. 故事书籍或故事卡片。
2. 大型画纸和彩色笔。
3. 小奖品或鼓励物品。
教学过程：1. 导入（5分钟）:向学生介绍今天的课程内容，告诉他们我们要学习专心听讲的重要性。
引入一个有趣的问题或故事，引发学生的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）:准备一个有趣的故事，根据学生的年龄和兴趣选择合适的故事。
利用生动的语言和适当的手势，生动地讲述故事。
鼓励学生用眼神、耳朵和身体姿势展示出专心听讲的态度。
3. 故事展示（10分钟）:请几个学生上台，用自己的语言讲述故事的主要内容。
鼓励其他学生积极参与，用简短的语言描述故事的其他部分。
4. 讨论与总结（10分钟）：引导学生回顾故事的主要内容，并提出问题引导讨论。
鼓励学生用自己的话表达自己的观点和想法。
总结故事的重点，并强调专心听讲的重要性。
5. 活动与奖励（10分钟）：给学生分发大型画纸和彩色笔。
指定一个学生，让他描述一个场景或角色，其他学生则用画纸画出相关内容。
鼓励学生用心观察，专心描绘，发挥想象力。
为表现出色的学生颁发小奖品或鼓励物品。
6. 结束（5分钟）：回顾今天的教学内容，强调专心听讲的重要性。
鼓励学生在日常学习和生活中持续培养专心听讲的习惯。
教学扩展：鼓励学生在其他故事讲解和学习活动中积极参与，提高专心听讲的能力。
创设专心听讲的学习环境，例如安静、整洁的教室，以及舒适的座位布置。
定期组织和评估学生的专心听讲能力，给予肯定和奖励。
大班社会教案：认真听讲我最棒
大班社会教案：认真听讲我最棒一、教学目标：1.学会认真听讲，提高自己的专注力和注意力，掌握重要信息和知识点。
2.培养学生的积极态度和良好的行为习惯，形成认真听讲的好习惯。
3.通过观察、反思和实践，引导学生学会梳理信息，归纳总结，提高学习能力。
二、教学内容：1.认真听讲的重要性。
2.提高注意力的方法。
3.梳理信息、归纳总结的技巧。
三、教学方法：1.直观演示法：通过PPT、图片来让学生更直观地了解认真听讲的重要性和方法。
2.互动式授课法：通过表演、游戏等方式，让学生更积极参与课堂。
3.案例分析法：通过案例让学生思考如何梳理信息和归纳总结。
四、教学过程：1.引入（5分钟）课堂开始前，先放一首音乐，让学生在欢快的氛围中进入课堂。
然后，教师可以在黑板上写下“认真听讲我最棒”，引导学生思考这句话的含义和重要性，为接下来的课堂做好铺垫。
2.认真听讲的重要性（10分钟）通过PPT、图片等展现，让学生了解什么是认真听讲，以及这种行为的重要性。
同时，可以从以下两个方面展开：（1）认真听讲可以更好地掌握重要信息和知识点。
（2）认真听讲可以提高注意力和专注力，对个人的学习和生活有很大的帮助。
在讲解完毕后，可以组织学生就刚刚讲解的内容进行讨论和交流，提高学生的理解和记忆。
3.提高注意力的方法（20分钟）针对学生常见的注意力不集中的问题，可以通过以下几种方法来提高学生的注意力：（1）正确认识注意力，认识自己的不足。
（2）尝试不同的学习方式，如画图、朗读、写作等，找到自己适合的方式。
（3）注重休息，适当休息可以让大脑更好地运转。
（4）训练自己的耐性，耐性是专心的前提。
（5）通过一些小游戏进行训练，例如：躲猫猫、抓字母游戏等等。
通过以上几种方法的介绍，让学生掌握提高注意力的技巧和方法。
4.梳理信息、归纳总结的技巧（15分钟）为了更好地帮助学生掌握知识，除了认真听讲外，梳理信息、归纳总结也是非常重要的能力。
为此，可以提供以下几种技巧：（1）分段记录（2）划重点（3）记要词汇（4）概括主旨（5）分类概括通过以上几种方法的讲解，让学生了解到如何梳理信息，归纳总结知识点，掌握更多的学习技巧。
大班社会教案：认真听讲我最棒
大班社会教案：认真听讲我最棒设计意图：在幼儿学习中遇到困难和干扰，或碰到不感兴趣的内容，仅靠注意力是不够的,必须有意愿识地培养幼儿的自我监控能力,使注意力服从于活动的目的和任务。
家长可以通过幼儿在一段时间内专心做一件事，如绘画、写数字、玩游戏等等,来培养孩子的自制力。
活动目标：1.了解故事情节,知道养成上课专心致志的重要性。
2.通过课件，帮助幼儿理解“墨磨偏心不端字不敬心先病”这一部分内容。
活动筹备：1.课件、电脑、字卡2。
小故事活动过程:一、看课件，听故事,回答问题。
从前有一个叫吴同的人，从小跟着泥水匠当学徒.他很想有师傅那样好的手艺，但他很懒，每次做事都拖泥带水，草草了事。
还不肯从基本学起。
一天，师傅考验吴同，要他在一星期内盖好一座房子,不到三天，吴同就把房子盖好了。
可是，第四天下了一场暴雨，房子被冲塌了。
吴同见自己盖的房子这么不结实，心里很懊恼和惭愧。
从此，他便踏踏实实地把手艺学好.二、讨论：我们能未能向吴同学习呢?我们应该怎么做？三、看PPT，观察幼儿“学习"“游戏"“绘画"等等的状态。
提问：1.他们做的对吗？2。
你们要不要向他们学习呢？3。
以后我们应该怎么做4．教师与幼儿一起总结：做事情要专心致志、不要想东想西、这样才能认真的做完一件事情。
四、引出《弟子规》—-墨磨偏心不端字不敬心先病活动延伸：1.与家长达成共识共同培养幼儿学习要专心致志。
2。
发放《学习评估表》活动反思：没有养成良好的学习习惯，是影响孩子们学习进步的重要原因，而习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的，主要方式是简单的重复和有意愿识的练习.我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养良好的习惯。
" 养成良好习惯的孩子，上课注意力集中,主动观察、主动探索，思维活跃，能跟着老师走，平时学习勤奋、刻苦，形成了自己的一套学习方式.良好的学习习惯有哪些呢总体来说包括:带齐学习用具，上课专心听讲、独立思考，保质保量履行家庭作业，每天主动改错，重视老师留的口头作业,写字规范,作业本干净等。
幼儿园认真听课我最棒教案反思
幼儿园认真听课我最棒教案反思教案标题：培养幼儿园认真听课能力——我最棒教案反思一、教学目标：1. 帮助幼儿理解并掌握"认真听课"的概念。
2. 培养幼儿对老师讲解内容的关注和理解能力。
3. 提高幼儿的课堂积极参与度，培养学习兴趣。
二、教学准备：1. 课件：包含与主题相关的图片和简短的文字说明。
2. 教具：小黑板、彩色粉笔、幼儿园学生手册。
3. 素材：一段有趣的故事或视频片段，展示幼儿园学生认真听课的好处。
三、教学过程：引入：1. 创设情境：通过与幼儿的互动，引导他们思考什么是认真听课，为什么要认真听课。
2. 展示素材：播放有关幼儿园学生认真听课的视频片段或讲述一个与主题相关的有趣故事。
主体：1. 认识认真听课的重要性：a. 引导幼儿回顾素材，让他们描述故事中的学生是如何认真听课的。
b. 与幼儿一起讨论认真听课的好处，例如：能更好地理解老师的讲解内容，提高学习效果等。
2. 学习认真听课的技巧：a. 老师示范：在小黑板上写下几个关键词，然后向幼儿解释这些关键词与课堂内容的关系。
b. 学生互动：让幼儿观察课件，提醒他们在老师讲解时要专注听讲，并根据课件内容回答问题。
3. 实践认真听课：a. 分发幼儿园学生手册，解释手册的用途和重要性。
b. 老师讲解手册内容，同时强调幼儿在听讲时要做好记录。
c. 分组活动：让幼儿分成小组，互相分享自己记录的内容，并提出问题。
总结：1. 回顾教学内容：与幼儿一起回顾今天学习的内容，强调认真听课的重要性和技巧。
2. 激励幼儿：表扬幼儿在课堂中认真听讲的表现，并鼓励他们继续保持良好的学习态度。
四、教学反思：在教学过程中，我发现幼儿对认真听课的概念理解较为模糊，需要通过具体的例子和互动来帮助他们理解。
在引入部分，我可以增加一些与幼儿生活经验相关的问题，以引起他们的思考和参与度。
此外，在实践环节，可以增加一些游戏元素，让幼儿更加积极地参与进来。
另外，为了更好地激发幼儿的学习兴趣，我可以在引入部分使用更多的多媒体素材，如音乐、动画等，以吸引幼儿的注意力。
大班社会教案：认真听讲我最棒
大班社会教案：认真听讲我最棒一、教学目标1.培养学生积极认真的听讲态度和良好的学习习惯。
2.提高学生的注意力集中和信息获取能力。
3.培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备1.教学工具：黑板、白板、教学PPT等。
2.教学素材：与听讲相关的图片、实物等。
3.老师准备材料：学生奖励小礼品、学习表现记录表等。
三、教学步骤步骤一：导入1.老师引入本节课的主题：“认真听讲我最棒”。
解释为什么认真听讲很重要，并与学生进行互动，了解学生对于听讲的认识和态度。
步骤二：学习观察1.老师以小故事、图片等形式向学生展示认真听讲的重要性，并与学生进行讨论，激发学生的兴趣和思考。
步骤三：讲解方法1.老师介绍有效的听讲方法：保持专注、用心聆听、记录重点等，并与学生一起探讨这些方法的应用场景和意义。
步骤四：实践演练1.老师组织学生进行实践演练活动，包括角色扮演、小组合作等形式。
通过这些活动，让学生切身体验到认真听讲的重要性和好处。
步骤五：分享与总结1.学生进行成果分享和总结，教师给予肯定和指导，并与学生一起总结认真听讲的方法和技巧。
四、教学评估1.观察学生的表现，包括参与度、合作态度、听讲效果等。
2.老师记录学生的学习表现，如积极回答问题、注意力持续集中等，并给予奖励和鼓励。
五、教学延伸1.在日常教学活动中，教师注重提高学生的听讲能力，比如启发式提问、激发学生的思考等。
2.学校可定期开展听力训练活动，让学生通过听力练习提高听讲效果。
六、教学反思本节课通过引导学生认识到认真听讲的重要性，并进行实践演练，有效培养了学生的听讲习惯和技巧。
同时，也通过评估和延伸教学，提高了学生的注意力集中和信息获取能力。
需要注意的是，在评估方面可以更加具体和细致一些，以便更好地了解学生的学习进步情况。
在后续的教学中，应持续加强对学生听讲能力的培养和训练，以提升整个班级的学习效果。
幼儿园大班礼仪教案《上课认真我最棒》
幼儿园大班礼仪教案《上课认真我最棒》活动目标：1、知道上课专心听讲的重要性。
2、懂得专心应该做到眼到、耳到、口到、心到，学习调控自己上课时的行为。
活动准备：1、字卡：眼到、耳到、口到、心到。
2、儿歌、信件。
3、小学生上课视频。
活动过程：一、参观小学，看看小学生是怎样上课的。
师：前几天我们一起去参观了蔚斗小学，你们也看到过了哥哥姐姐是怎么样上课的。
那们现在请你来告诉我在上课时应该怎样？（当老师在讲课的时候，哥哥姐是怎样听讲的？当老师在提问时，哥哥姐姐是怎样回答？没有叫道的哥哥姐姐又是怎样听的？）师：你们刚刚说了很多，那请你们再来说一说，哥哥姐姐又是怎么做作业的呢？二、引出字卡。
师：刚刚我们都知道了上课要认真地听。
老师在上课的时候我们的小眼睛也要看老师，小耳朵要时刻听老师在讲什么。
而且心里也要跟着老师一起走，不能想东想西的。
师：出示字卡：眼到、耳到、口到、心到。
小结：小学里面的哥哥姐姐做到：“眼到、耳到、口到、心到”这四个到，说明专心听讲了，他们的本领已经学好了。
师：现在我请你来告诉我，你最喜欢上什么课。
你做到“四到”了么？并请你来说说上课时自己的表现，我们上课时应该怎样做？三、玩游戏，体验眼到、耳到、口到、心到。
师：下面，老师就要考考你们了，如果你们能真正做到眼到、耳到、口到、心到，就能出色的完成下面的任务。
1、“谁的眼睛亮”出示图片。
师：请仔细观察，找出下面两幅图的不同的地方。
2、“送口信”幼儿分成若干组，教师将同一句话告诉排头的幼儿，请幼儿将这句话清楚地一个一个传讲给后一位幼儿你，最后一位幼儿公布答案，比比哪组的口信传的对。
3、游戏“谁会背”教师念儿歌并出示相应的字，幼儿专心听和看，然后尝试背儿歌。
四、说说今天上课我专心了吗？师：下面我请小朋友来说一说今天上课你专心听讲了么？怎么样看出你专心听讲了呢？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
名 称 行为习惯：上课认真我最棒 时 间
主 备 人 1、知道上课专心听讲的重要性。 2、懂得专心应该做到眼到、耳到、口到、心到 教育目标 。
教 育 重难点
重点：知道上课专心听讲。 难点：学习调控自己上课时的行为。
1、字卡：眼到、耳 到 、口到、心 到。 教育准备 2、儿歌。 3、小学生上课图片 。 二次备课
活
动
过
程
一、观看图片，看看小学生是怎样上课的。 师：老师这有几副小学生上课的图片，你们也看到过 了哥哥姐姐是怎么样上课的。那们现在请你来告诉我在上 课时应该怎样？（当老师在讲课的时候，哥哥姐是怎样听 讲的？当老师在提问时，哥哥姐姐是怎样回答？没有叫道 的哥哥姐姐又是怎样听的？） 师：你们刚刚说了很多，那请你们在来说一说，哥哥 姐姐又是怎么做作业的呢？ 二、引出字卡。 师：刚刚我们都知道了上课要认真的听。老师在上课 的时候我们的小眼睛也要看老师，小耳朵要时刻听老师在 讲什么。而且心里也要跟着老师一起走，不能想东想西的 。 师：出示字卡：眼到、耳到、口到、心到。 小结：小学里面的哥哥姐姐做到：“眼到、耳到、口 到、心到”这四个到，说明专心听讲了，他们的本领已经 学好了。 师：现在我请你来告诉我，你最喜欢上什么课。你做 到“四到”了么？并请你来说说上课时自己的表现，我们 上课时应该怎样做？ 三、玩游戏，体验眼到、耳到、口到、心到。 师：下面，老师就要考考你们了，如果你们能真正做 到眼到、耳到、口到、心到，就能出色的完成下面的任务 。 1、“谁的眼睛亮” 出示图片。师：请仔细观察，找出下面两幅图的不同 的地方。 2、“送口信” 幼儿分成若干组，教师将同一句话告诉排头的幼儿，