2017届地理二轮复习 等值线专题
三、等值线图的判读要领： “五读一分析”： 读数值: 大小范围、极值及差值
(06四川卷改编)某区域太阳年辐射总量等值线 (单位：百万焦耳／平方米· 年)图。
读出各点 A 、③ 、 ① 、②的 数值及 ①③两点 的差值？
A
●
三、等值线图的判读要领： “五读一分析”：
读延伸方向（走向）: 结合所学知识分析其影响因素
2.图中M日最接近（ ） A、春分日 B、夏至日
B
C、秋分日
D、冬至
一、等值线（面）的概念和类型
１、概念：将某地理要素数值相等的点用光滑的 线连接起来，叫做等值线；等值线可以反映某地 理要素的空间分布。 ２、类型：等高线、等深线、等温线、等降水量线、 等压线（面）、等太阳辐射量线、等日照时数线、 等盐度线、等震线、等PH值线、等太阳高度线、等 潜水位线、等承压水位线、 ≥10℃积温线等等。 近几年高考又出现了许多新的形式： 等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、 等噪音线、等地租线、等集约度、等运费线、等PH值 线、等冻害频率线、等寒潮次数线……
B
C
下图中a、b、c线为等压线，箭头表示A地风向，d、e线为等温线， g、f、h线为等高线。读图，回答10～12题。
10.影响等温线d、e呈现东西方向延伸的主导因素是 （ ） A.纬度 B.海陆位置 C.地形 D.人类活动
A
下图中a、b、c线为等压线，箭头表示A地风向，d、e线为等温线， g、f、h线为等高线。读图，回答10～11题。
山脊(分水岭)
山谷(集水线)
等压线 等降水量线 等盐度线
气温比两侧高 气温比两侧低 (夏季大陆，冬季海洋， (冬季大陆，夏季海洋， 暖流，地势较低) 寒流，地势较高) 低压槽线 高压脊线 (易形成锋面系统) 降水比附近多 降水比附近少
盐度比附近高
盐度比附近低
三、等值线图的判读要领： “五读一分析”：
(1) 由A地中的4℃等温 线可知，A处的地形最可 能是 。
判读等值线的弯曲方向
以等高线为例
150 100
50
中心点高于两侧点； 向高度小的方向突出
中心点低于两侧点； 向高度大的方向突出
山
脊
山
谷
三、等值线图的判读要领： “五读一分析”：
读弯曲方向:
等值线 等高线 等温线
凸低值高，凸高值低
凸向低值 凸向高值
四、等值线地图判读的重要规律
1、凸低为高，凸高为低 2、局部闭合曲线：大于大的，小于小的；
3、等温线： “高高低低”和“1陆南7陆北” 洋流的流向与等温线凸出的方向相同； 等压面： “上凸为高压，下凹为低压”；
河流流向与等高线凸出的方向相反； 潜水流动的方向总是垂直于等潜水位线流向低 处。。。。。
读局部小范围闭合曲线: “大于大的，小于小的” 7月
B A
三、等值线图的判读要领： “五读一分析”：
读局部小范围闭合曲线: “大于大的，小于小的”
A B
【探究活动二】（2010辽宁） 36.阅读图文资料，完成下列各题。 图5示意某区域多年平均降雪量与 雪期(从当年初雪日到次年终雪日 的天数)的空间分布。
材料2图中①与③ 之间等温线的分布 特点及原因
材料2：该地七月等温线(单位：℃)分布图。
分布特点：等温线大致呈南北走向；气温 由东向西递减；等温线密集。 原因：山脉呈南北走向，地势由东向西增 高
4.读某区域局部图，回答下列问题。
甲地降水量大于乙地(2分)；甲地气温高于乙地(2分)。 甲沿岸有暖流经过(2分)；风由海洋吹向陆地(地处迎 风坡)(2分)；且海拔比乙地低(2分)。(或乙地沿岸有 寒流经过；为离岸风；且海拔比甲地高。) (2)地形 以高原为主(2分)；地势起伏和缓(2分)；海岸线较平 直或沿海分布狭窄平原(任答一点1分)。
60°
50°
2.云量是以一日内云遮蔽天空的百分比来表示的。下图 示意我国某地区多年平均云量日均值分布。读图回答问 题。
比较甲、乙两地的多年平均气温日较差，并分析原因。
(1)甲地多年平均气温日较差大于乙地。甲地多 年平均云量比乙地小，且位于高原上。
3.读材料示意图，回答下列问题。
材料1：我国某地等高线(单位：m)图。
11.根据图中信息可以推断（ ） A.a<c B.从②引水灌溉比①有利 C.d>e D.图中湖泊可能为咸水湖
D
下图中a、b、c线为等压线，箭头表示A地风向，d、e线为等温线， g、f、h线为等高线。读图，回答10～11题。
12.若此时A地多云，即将迎来的天气变化可能为（ ） A.晴朗、气温升高、气压降低B.晴朗、气温降低、气压升高 C.阴雨、气温降低、气压升高 D.阴雨、气温升高、气压降低
1.（2016•江苏地理卷】）5月初,几位“驴友”到我国东 南部某山区旅游。图2 为该山区地形示意图,图中①—⑥ 处 为露营和观景的备选地点。读图回答1 题。
1.最适宜作为露营地的是( ) A.① B.② C. ③ D.④
B
2.（2015•安徽卷）下图表示一年中大气上界单位面积水平面 上每日接收到的太阳辐射随纬度的变化，单位为MJ／m2，图中 阴影部分表示没有太阳辐射。完成下列问题。
潜水流向、潜水与河流的补给关系 （1）潜水的流向总是垂直于等潜水位线由高水位流向低 水位。 （2）潜水与河流的补给关系看潜水的流向，通过作垂线 来确定。源自五、等值线分布特征的描述方法
描述等值线数值总体递变规律、极值、延伸状况、 疏密程度及局部弯曲状况等；
125° 135°
图 例 -45 【探究活动三】(2010四川卷） -10 等温线℃ 湖 泊 、 海 洋 1.读右侧区域图，完成下列要求。 河流 -40 沼泽 右图为某地等温线分布图。简述130 经线以东地区气温空间分布的显著 -35 特点，并运用大气运动的相关知识， 解释图中等温线沿虚线方向弯曲的 -30 原因。（10分） 答：气温分布特点：气温由东南向西北 -25 （或由南向北）递减；单位距离气温差 ① 乙 沿海大于内陆（或东南部大于西北部）； -20 低温中心位于图示区域的东北角。 -15 -10 135° 等温线弯曲原因：甲地位于大兴安岭东侧， 125° 图 10 冬季风越过大兴安岭，下沉（或背风坡） 增温，甲地气温高于同纬度两侧，致使等温线向北弯曲。
【探究活动二】（2010辽宁） 36.阅读图文资料，完成下列各题。 图5示意某区域多年平均降雪量与 雪期(从当年初雪日到次年终雪日 的天数)的空间分布。
2、比较甲、乙两地雪期与降雪量 的差异，并解释原因。(6分) 答：差异：甲地雪期比乙地短， 原因是甲地纬度低于乙地。（3分）
甲地降雪量比乙地多，主要是因为 甲地比乙地距海近，水汽更为充足。 （3分）
7.H、K、Q、R四地中，该种动物的种密度可能相等的两 地是( ) A． H、 R B． Q、 R C． Q、 H D． H、 K
A
(2013高考题四川卷)图4示意我国黄土高原某地林木的分布 状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。读图回答8～9题。
8.林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于 A． 鞍部 B． 山谷 C． 山脊 D． 山顶 9． 图示区域内东、西两侧最大高差可能是 A． 156米 B． 178米 C． 220米 D． 255米
D
1、根据等雪期线的分布，分析 沿MN一线的地形分布特点。(12分) 2、比较甲、乙两地雪期与降雪量 的差异，并解释原因。(6分)
【探究活动二】（2010辽宁） 36.阅读图文资料，完成下列各题。 图5示意某区域多年平均降雪量与 雪期(从当年初雪日到次年终雪日 的天数)的空间分布。 1、根据等雪期线的分布，分析 沿MN一线的地形分布特点。(12分) 答：1、等雪期线在中部地区向北 （东北）凸出。 表明MN一线中部雪期短于其东西两 侧地区。即东西部气温持续低于0℃ 的时间较长；中部气温持续低于0℃ 的时间较短。 因此，中部地势较低（为平原）， 东西部地势较高（为山地） （东西高，中间低）。
比较甲、乙两地在图示季节气温和降水量的差异，并分析 其主要原因。（10分）
图10为1959-2009年秦岭山地1月0℃等温线位置变化图。完 成5～6题。
6.该地1月0℃等温线的位置总体上( ) A． 向亚热带地区偏移 B． 向海拔较低地区偏移 C． 向低纬度地区偏移 D． 向落叶阔叶林带偏移
D
图10为1959-2009年秦岭山地1月0℃等温线位置变化图。完 成5～6题。
二、等值线（面）的共性特征 １、为平滑曲线，且同线等值； ２、同图等距：相邻两线差值相等或为零； ３、不相交不重叠（除等高线的陡崖外）； ４、数值递变：数值沿一定方向的变化具渐 变性规律； ５、为闭合曲线，但常受图幅限制出现中断。
三、等值线图的判读要领：
“五读一分析”：
读数值; 读延伸方向（走向）; 读疏密程度; 读弯曲方向; 读局部小范围闭合曲线; 并结合所学知识分析其影响因素。
7.根据图中等温线的位置及其变动可知( ) A．甲地为山岭、冬季平均气温趋于下降 B．乙地为山谷、冬季平均气温趋于上升 C．甲地海拔低于乙地海拔 D．甲地年平均气温高于乙地
B
(2013高考题大纲卷)某种生物的种密度指单位面积该种生 物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等 值线图。据此完成7题。
2、描述图中10℃等温线的 走向，并说明其原因（16分）
答：10℃等值线东半段接近 东西走向（与纬线平行）； 主要受纬度（太阳辐射）因 素影响。该等值线西半段因 受东北一西南走向的太行山 （黄土高原东缘）影响，呈 东北一西南走向。
三、等值线图的判读要领： “五读一分析”：
读疏密程度: 密集：数值差较大；稀疏：数值差较小。 在不同类型等值线图中，等值线的疏密程度反映
的地理意义不同：例如：
①等高线图： 稠密：坡度陡，河流流速快； 稀疏：坡度缓，河流流速慢。 ②等压线图： 稠密：水平气压梯度力大，风速快； 稀疏：水平气压梯度力小，风速慢。 ③等温线图： 稠密：温差大；稀疏：温差小。
高三地理二轮复习等值线图的判读专题
等值线图的判读整理：付茂坤等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图，常见的有等温线图、等压线图、等高线图、等深线图、等震线图、等盐度线图、等降水量线图、等太阳高度线图、等太阳辐射线图等。
是历年高考的必考内容。
等值线图中，最重要的就是等温线、等压线和等高线图，其它各类等值线图的判读与分析方法均可借鉴这三者。
等值线图共同的判读方法：⒈分析等值线的数值、疏密和弯曲情况；⒉都适用“高低规律”——所谓“高”是指等值线的弯曲部位向高值凸出（即每条等值线弯曲的凸出部位指向等值线数值递增的方向），这时弯曲所示部位为相对低值区域；“低”与“高”相反，即等值线的弯曲部位向低值凸出，弯曲所示部位为相对高值区域。
⒊都要分析该等值线的影响因素。
一、等温线图的判读㈠概念：等温线图：表示温度的空间分布变化的图。
㈡分类：气温的等温线图和水温的等温线图。
㈢影响因素：太阳辐射（地理纬度）、下垫面（地形、地势）、海陆分布、大气环流、洋流等。
㈣判读方法：⒈判断南北半球：温度一般是从低纬度地区向高纬度地区递减。
⒉判断地形：山地：在闭合的等温线图上，越向中心，气温越低；盆地：在闭合的等温线图上，越向中心，气温越高。
⒊判断地势：地势高：在非闭合的等温线图中，地势高处气温比同纬度其他地区气温低，等温线向低纬度凸出；地势低：在非闭合的等温线图中，地势低处气温比同纬度其他地区气温高，等温线向高纬度凸出。
⒋判断海陆分布和季节：由于海水和陆地的热容量不同，等温线在海洋和陆地的分布（同纬度地区）正好相反。
北半球冬季（一月）：陆地上等温线向南凸出，海洋上等温线向北凸出；北半球夏季（七月）：陆地上等温线向北凸出，海洋上等温线向南凸出。
⒌判断大气环流：一般，等温线的排列和大气环流的方向往往是垂直的。
如我国夏季风等温线呈东北——西南向排列，与夏季风的风向（东南风）基本垂直；欧洲一月等温线呈西北——东南向排列，与西风（西南风）基本垂直。
⒍判断洋流流向和性质：流向：等温线的凸出方向就是洋流的流向；性质：等温线向高纬度方向凸出是暖流，等温线向低纬度方向凸出是寒流。
高考地理复习专题讲解等值线专题
高考地理复习专题讲解等值线专题一、等高线地形图小专题1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离。
2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
5.水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。
①选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。
因为工程量小，工程造价低);②选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;③考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇;④还要注意修建水库时，水源要较充足。
6.河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。
7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。
8.水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。
9.农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
10.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式;山区适宜分散疏松式。
11.地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;主要地形区分布;重要地形剖面图特征。
高三地理二轮专题二 等值线的判读
【考纲解读】 考纲解读】 1、掌握等值线的共同的基本特征。 、掌握等值线的共同的基本特征。 2、会判读各类等值线图，特别 、会判读各类等值线图， 是等高线、等温线、等压线、 是等高线、等温线、等压线、等 降水量线的判读。 降水量线的判读。
【基础回顾与应用】 基础回顾与应用】
一、等值线的共同特征： 等值线的共同特征： 1、同线等高 、 2、同图等距 、 3、凸高值低，凸低值高 、凸高值低， 4、线稀差小，线密差大 、线稀差小， 对于等值线图上数值高低的 判读可用垂线法或切线法： 判读可用垂线法或切线法： （1）垂线法（以等高线为例） ）垂线法（以等高线为例） （2）切线法（以等温线为例） ）切线法（以等温线为例） 5、局部小范围闭合等值线，两条等值线之间出 、局部小范围闭合等值线， 现小范围闭合等值线，闭合区域的数值按“ 现小范围闭合等值线，闭合区域的数值按“大 于大的” 小于小的”的规律判读。 于大的”或“小于小的”的规律判读。
四、等压线的判读 1、垂直方向上等压面图的判读： 、垂直方向上等压面图的判读：
（1）海拔越高，气压越低； ）海拔越高，气压越低； （2）不论高空或低空，等压面上凸的地方为高压 ）不论高空或低空， 等压面下凹的地方为低压区； 区，等压面下凹的地方为低压区； （3）近地面的气压高低与高空的气压高低相反。 ）近地面的气压高低与高空的气压高低相反。 练习5：读某区域等压面分布示意图，下列说法正 练习 ：读某区域等压面分布示意图， 确的是（ 确的是（ C ） A．近地面气温 点<b点 ．近地面气温a点 点 B．近地面气压 点>点b ．近地面气压a点 点 C．近地面风由海洋吹向陆地 ． D．从冬夏季上说，一般是在冬季出现 ．从冬夏季上说，
等温线分布 等温线平直， 等温线平直， 与纬线平行 示意图 说明 太阳辐射能量因纬度而不同 影响因素 太阳辐射(或 太阳辐射 或 纬度) 纬度
高考地理等值线专题复习(33张)
1.根据等温线的变化情况，判读分析气温的水平分布规律及影响 其变化的因素。 2.根据等降水量线变化情况，判读分析降水的水平分布规律及影 响因素。 3.根据等压线的走向、弯曲及封闭状况，判读风向、锋面的位置 及天气状况。 4.以其他等值线图为载体，判读等值线的走向、疏密、弯曲、闭 合中心等反映的地理含义及变化规律。
3.甲、乙两地气温年较差不同，
主要是因为两地( D )
A.太阳辐射不同
B.经度位置不同
D
C.距海远近不同
D.地形特点不同
解析 甲、乙两地纬度相近，距海远近差不多，而根据经纬 度定位，甲位于云贵高原，乙位于四川盆地，两地地形特点 明显不同，选D。
题组3 等降水量线图的判读 读“青藏高原多年平均降水量分布图”(图中为年等降水 量线，单位：mm)，完成4～6题。
让学生用烛之武的言行来证实这句诗。 3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。 诗人运用这样的手法，是为了突出她怎样的品质？ 28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 （3）初步了解故事情节，特别注意对烛之武这个中心人物的把握。 18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 全班同学齐读4、5、6三节，读出诗人的眷恋之情，感激之情。 强敌压境，燕国危在旦夕，燕太子丹访得荆轲，即尊为上卿，然后派他到秦国行刺，其目的是要荆轲“劫秦王，使悉返诸侯侵地”， 如不成，使“因而刺杀之”。荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，还是毅然前往，当 事败后，荆轲身被八创却“倚柱而笑，箕踞以骂”壮烈而死。本文记的就是这件史事。通过“私见樊於期”，“易水送别”，秦廷行 刺等情节，塑造了荆轲这位敢于扶危济困、助弱御强、有勇有谋、视死如归的古代侠士形象。荆轲刺秦王并不能真正挽救燕国的危亡。 荆轲千百年来，被受压迫的人们敬仰的原因，在于他站在了斗争的最前列，去反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡，本文揭 示了弱小燕国和强大秦国之间的尖锐矛盾和激烈斗争，从一个侧面反映了战国时期秦燕之间的兼并与反兼并的斗争。 13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
二轮地理专题复习(等值线)高考必备
二轮地理专题复习(等值线)高考必备等值线图的共性地理等值线图能将一种或多种地理要素作用的结果，以地理数值的方式表达其空间的分布情况，具有包容信息量大，综合性强的特征，能较好地体现考生的知识应用能力水平，所以常被高考题所采用。
(一)等值线图的共性如下：1.同一条等值线上的数值相等。
2.等值线为闭合曲线。
3.两条等值线一般不能相交。
等高线图上悬崖可以显示为重合状态。
4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。
(二)等值线图的判读有其共性，其基本的读图步骤如下：1.读数值――等值差；变化规律。
2.看疏密状况――了解变化趋势。
3.看走向和形态――了解影响因素。
4 .注意等值线的弯曲处―― 可添加辅助线，变抽象为直观。
(三)等值线图的值或值域判读 1.紧邻河流但分别位于河流两侧的两条等值线的值相同。
2.分别位于同一等值线两侧的两条等值线的值绝不相等。
3.海岸线高程为0米。
4 .“大于大的，小于小的” ―― 闭合等值线内部某点的值(值域)。
5.“凸低中高，凸高中低”――半闭合等值线内部的值(值域)。
例1 : ( 2 0 11 汕头一模)下图为“我国东部某地区等高线地形图”,读图完成(1) ~ (2) 题。
(1)图中山峰与桥梁A的相对高度最有可能是( A.450米B.650米C.750米D.850米(2)对该地区的描述，正确的是( ) A.乙村易受泥石流的影响B.地势由北南东三面向西部倾斜 C.B地夏季降水量大于C地D.河流的流向为自东北向西南)第(1) 题，结合图例可知图中山峰的海拔在900~1000米之间，桥梁A的海拔在300~400米之间，故两者的相对高度范围为500~700米之间，B选项正确。
第(2)题，乙村位于上游河谷地区，因是我国东部季风区，降水集中且多暴雨；再结合图例可知该处地势较陡峻，故易受泥石流影响，A选项正确。
该处河流由西南流向东北，进而推断该区域地势由北南西三面向东部倾斜，B、D选项错误。
2017高三补习等傎线2
全国各地名校高三各类地理考试精选知识点专项测试——等值线专题读图2，完成1—2题。
图21．从甲点能够看到乙、丙、丁、戊四点中的（）A．乙点B．丙点C．丁点D．戊点2．图中河流的流向，基本上为（）A．由东北流向西南B．由北流向南C．由南流向北D．由西南流向东北图5是我国某地区年等降水量线分布示意图，读图回答3—5题。
图53．对图中甲、乙两地降水的判断，正确的是（）A．降水量>400mm，水汽主要来自太平洋B．降水量<400mm，水汽主要来自大西洋C．降水量>400mm，水汽主要来自印度洋D．降水量<400mm，水汽主要来自太平洋4．关于甲、丙两地发展农业的叙述中，最恰当的是（）A．水源：丙地比甲地充足B．地形：甲地比丙地更平坦开阔C．土地：甲地土层比丙地深厚肥沃D．灾害：丙地台风影响比甲地大5．乙地附近的经线所穿过的地区有（）A．喜马拉雅山脉B．热带季风气候区C．热带草原带D．澳大利亚东部读“山谷风剖面示意图”，回答10～12题。
10. 下列判断正确的是（）①图中出现的时间是夜晚②图中出现的时间是白天③此时吹山风④此时吹谷风。
A．①③B．①④C．②③D．②④11．对于图中的气温、气压说法正确的是（）A．图中的等压线的数值自下往上递增B．图中的等温线的数值自上往下递减C．甲地的气压较同一高度的乙地低D．甲地的气压较同一高度的乙地高12．据实际调查，图中甲地的夜雨较多，其主要原因是该地区（）A．夜晚的气温高于白天的气温，气流作上升运动B．夜晚的气温比周围地区的气温低，气流作下沉运动C．夜晚的气温比周围地区的气温高，气流作上升运动D．夜晚的气温比周围地区高，蒸发旺盛，空气中的水汽丰富读图，完成13-15题。
14图示堤坝的主要作用是（）A.拦沙蓄水B.发电灌溉C.防洪抗旱D.调节气候15.在区域整治的过程中，下列各地形部位采取的措施不正确的是（）A.甲—平整土地，建立基本农田B.乙—封坡育林育草，含蓄径流C.丙—修建梯田，发展林果基地D.丁—疏浚河道，排沙泄洪右图为世界某海区图。
高中地理等值线专题
等值线专题一、等值线图的判读方法1.“大大小小”：两条等值线间的闭合等值线区域，若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于较大值；若闭合曲线数值等于较小的数值，则闭合区域内的数值小于较小值。
2.高低低高：某等值线向低值方向凸出，则此处的气温(或气压等)较两侧地区偏高，反之偏低。
3.高高低低：某等值线向高纬(或高空)凸出，则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏高；若向低纬(或低空)凸出，则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏低。
4.河流向凹：等高线凸出的方向与河流流向相反，河流流向是等高线数值变小的方向。
5.洋流向凸：受洋流影响而发生弯曲的海水等温线，其凸出方向与洋流流向相同。
6.1陆南7陆北：无论南半球还是北半球，1月份陆地上等温线都向南凸出，海洋上都向北凸出，7月份相反。
纬度的其他地区，因此等温线向低纬弯曲。
因此根据大洋中等温线的弯曲方向，可以判断出寒、暖流，再结合其他的一些信息，甚至可判断出具体洋流的名称。
④根据等温线还可判断地形的高低起伏：陆地上的等温线向低纬凸出的地方，说明该处地势升高；等温线向高纬凸出的地方，说明该处地势降低。
在闭合等温线图上，越向中心处，山地等温线的数值越小，盆地等温线的数值越大，这类图中等温线常与等高线平行。
4.等压线图判读时要注意：①判断高、低压中心及天气状况：等压线闭合，中心气压值大于四周，即等压线上的数值由中心向四周变小的为高压中心；反之为低压中心。
在高压中心控制下，盛行下沉气流，因此不易形成阴雨天气，较为晴朗；低压中心盛行上升气流，多阴雨天气。
②判断各处的气压高低及所处气压场中的部位：根据等压线所提供的数值，可判断图中任何一点气压值的高低，并进一步判断高压脊和低压槽的位置。
由高压向外伸出的狭长区域叫高压脊，等压线中弯曲最大处的连线为脊线；由低压向外伸出的狭长区域叫低压槽，等压线中弯曲最大处的连线为槽线，在槽线处常会伴生着锋面，从而形成锋面气旋。
2017届地理二轮复习 等值线专题
A.纬度
B.海陆位置
C.地2021形/5/27
D.人类活动
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下图中a、b、c线为等压线，箭头表示A地风向，d、e线为等温线， g、f、h线为等高线。读图，回答10～11题。
D 11.根据图中信息可以推断（ ）
A.a<c
B.从②引水灌溉比①有利
C.d>e
D.图中湖泊可能为咸水湖
2021/5/27
（或由南向北）递减；单位距离气温差
-25
50°
沿海大于内陆（或东南部大于西北部）；
①
乙
低温中心位于图示区域的东北角。
-20 -15
-10
等温线弯曲原因：甲地位于大兴安岭东侧， 125°
135°
冬季风越过大兴安岭，下沉（或背风坡）
图 10
增温，20甲21/5地/27气温高于同纬度两侧，致使等温线向北弯曲。 21
A． 鞍部 B． 山谷 C． 山脊 D． 山顶
C 9． 图示区域内东、西两侧最大高差可能是
A． 156米 B． 178米 C． 220米 D． 255米
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下图中a、b、c线为等压线，箭头表示A地风向，d、e线为等温线， g、f、h线为等高线。读图，回答10～12题。
A 10.影响等温线d、e呈现东西方向延伸的主导因素是
B 7.根据图中等温线的位置及其变动可知( )
A．甲地为山岭、冬季平均气温趋于下降
B．乙地为山谷、冬季平均气温趋于上升
C．甲地海拔低于乙地海拔
D20．21/5/甲27 地年平均气温高于乙地
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(2013高考题大纲卷)某种生物的种密度指单位面积该种生 物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等 值线图。据此完成7题。
专题01 地球、地图和等值线图-2017年高考地理二轮核心考点总动员 含解析
考向一地图和经纬网的判读【真题典题剖析】(2015·全国卷Ⅰ)甘德国际机场(下图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。
如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。
据此完成(1)～(3)题。
(1)导致甘德国际机场成为世界上最繁忙机场的主要因素是( )A.位置B.经济C.地形D.人口(2)甘德国际机场失去国际航空枢纽地位的主要原因是( )A.地区经济发展缓慢B.横跨北大西洋航班减少C.飞机飞行成本降低D.飞机制造技术进步(3)一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行，1小时后该飞机的纬度位置可能为( )A.66.5°NB.60°NC.53°ND.40°N【答案】（1）A （2）D （3）C【解析】（3）该机场位于50°N附近，虽然该题没有指明飞机飞行的方向，我们可以假设飞机沿经线飞行，可以算出飞机飞行的最北和最南的纬度，在1小时内飞过650千米，约6个纬度，650÷110≈6°利用经纬网知识可计算出飞行后的位置在约43°N至约55°N 范围内，故C项符合要求。
考点：航空运输、距离计算。
【名师点睛】本组试题取材现实生活，以甘德国际机场位置图为载体，以航空运输发展为背景，考查交通运输行业的变化对某地地理位置重要性的影响，及利用经纬网计算距离的主干知识。
试题强调考查考生获取、解读地理信息的能力。
注意对材料中的关键词“补充燃料”的理解，即加油。
【解题技法归纳】1.利用经纬网进行实际距离的计算:有经纬网的地图，可以不提供比例尺，经线上纬度差1°，对应的空间距离是固定值(约111 km)。
2.利用经纬网进行空间定位:网经典参考位置:(1)“坐标原点”(即经度0°，纬度0°交点)位于非洲几内亚湾；“双30”(即30°N，30°E)，位于开罗附近；(2)“双60”(即60°N，60°E)是亚欧分界线的乌拉尔山；(3)40°N分别与80°E(塔里木河西段)、90°E(塔里木河东段)、100°E(河西走廊北)、110°E(黄河大拐弯内)、120°E(秦皇岛附近的渤海沿岸)相交；(4)四川盆地大致处于30°N上，100°E与110°E之间的位置；秦岭山脉位于34°N；(5)杭州大致位于120°E经线和30°N纬线的交点附近；海口大致位于110°E经线和20°N 纬线的交点附近；(6)新奥尔良位于90°W经线和30°N纬线的交点附近(即密西西比河入海口处)。