苏教版六年级语文下册基础知识精选
小学语文苏教版六年级下册第六单元复习资料
第六单元18广玉兰基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、广玉兰：气味——幽香花朵——洁净高雅形态——数世同堂叶子——终年不败。
2、文中第一部分，写的是我被广玉兰的幽香吸引。
文中第二部分，写了广玉兰的色彩、质感以及花朵开花的各种形态（含羞待放——刚刚绽放——盛开着的——凋谢的），其中，第三自然段用了总分总的结构，第一句是总起句和中心句，最后一句是总结句，表现出了广玉兰花的旺盛生命力。
3、文中第五自然段用了对比的手法，表现了广玉兰花的旺盛生命力。
4、最后一段表达了作者对广玉兰的赞美与喜爱。
这一段起到了总结全文，点明中心的作用。
重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第三题：①远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
②秋冬时节，许多树的叶子掉落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。
表现了广玉兰无比旺盛的生命力，更表达了作者对它的赞美之情。
2、课后第四题：例子：夏天到了，池塘里的荷花迎着朝阳盛开了，远远看上去，它们的形态各种各样，惹人喜爱。
含苞待放的荷花，娇羞的如同一个迟迟不肯露面的小女孩。
刚刚盛开的荷花，粉扑扑的花瓣鲜嫩可爱，柔嫩的如同绽开笑脸的婴儿。
完全盛开着的荷花，花瓣如同扑上了腮红，再配上碧绿的莲蓬，如同一个亭亭玉立的少女，站在池中央。
凋谢了的荷花，莲蓬依旧挺立，孕育小生命的种子，正沐浴着阳光，安详的睡在舒适的莲蓬床上。
荷花以旺盛的生命力，不断繁衍后代，整个荷花池，宛如一个数世同堂的大家族！19 夹竹桃基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、课文第三段，通过描写其他花对比衬托出了夹竹桃的韧性。
2、课文第四段，运用了两个双重否定句，一个反问句，描写了季节的变更和气候的变化中的夹竹桃，强烈表达了作者对夹竹桃韧性的赞美。
3、课文第六段，“这样的韧性”指夹竹桃从春到秋，花开花落，从不衰败。
起到了总结全文、点明中心的作用，是中心句。
重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第三题：（1）无论是刮风下雨，还是烈日炎炎，清洁阿姨无日不坚守在工作岗位上。
苏教版六年级语文下册全册知识点汇总
六年级语文下册全册知识点汇总（苏教版）《卢沟桥烽火》1、词语:万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。
形容四周非常寂静，没有一点声音。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。
寡，少。
悬殊，相差很远。
双方人力多少相差很大。
抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋：欲，快要。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
同仇敌忾：忾，愤恨。
全体一致痛恨敌人。
夜以继日：日夜不停。
多用以形容人勤奋。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。
恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。
像火那样红，像荼那样白。
原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
2、课文要点：A 这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
卢沟桥事变：也称“七七事变”。
“九一八”事变：1931年9月18日。
C、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。
②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。
D、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻哭爹喊娘鲜血四溅狼狈而逃鬼哭狼嚎抱头鼠窜《半截蜡烛》A、这篇课文以“半截蜡烛”为叙事主线，生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
B、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）：①一场危机似乎过去了。
(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。
)②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。
）C、伯诺德夫人母子三人：沉着冷静、机智勇敢。
《聂将军与日本小姑娘》1、词语无辜：辜，罪。
(苏教版语文)六下知识点汇总
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------(苏教版语文)六下知识点汇总知识点汇总一、多音字与易错字音。
沏qī茶潜 qin 入黝yǒu 黑窗明几jī净临帖 ti 号召 zho 旋转zhuǎn 参cēn 差cī 魔爪zhǎo 炽 ch热瘦削xuē 连翘 qio 处chǔ死荏rěn 苒rǎn 夹jiā竹桃膝盖xī 挑衅 xn 禀报bǐng 有福同享xiǎng 系 j绳子联系 x 勉强qiǎng倔强 jing 扎zhā实包扎zā 咽喉yān 狼吞虎咽yn 夹jiā子夹ji住撒sā脱撒sǎ网单薄 b薄 bo 饼悄qiǎo 然无声悄悄qiāo 瘦削xuē削xiāo 铁如泥宿 s鸟一宿xiǔ星宿 xi 蒙mēng 骗启蒙 mng内蒙měng 二、解释。
前赴后继赴: 至某处去大声疾呼疾，急速，猛烈锲而不舍锲，雕刻，至仁至义至，最崇山峻岭崇，高恍然大悟恍，恍然，悟，明白，了解，觉醒变化多端端，方面项目因人而异因，凭借，根据，异，有分别，不相同明察秋毫明，清楚，察，仔细看，调查，毫，细小而尖的毛银装素裹素，本色，白色，裹，缠绕，包扎除恶务尽除，清除，去掉，务，必须万籁俱寂籁，从孔穴中发出的声音，俱，全都，寂，安静气势汹汹汹汹，形容声势盛大的样子来去无踪踪，脚1 / 6印踪际蓄谋已久蓄, 长期存放在心里恼羞成怒恼，恼怒，恼恨，生气众寡悬殊众，多，寡，少，悬，相差，殊，很远波涛汹涌汹，水往上涌震耳欲聋欲，快要，将要猝不及防猝, 突然同仇敌忾忾，愤恨喜怒无常喜, 高兴，开心，怒，发怒，常，不变的固定的望洋兴叹望仰望的样子，兴发出，叹感叹狼狈而逃狼狈，形容困顿窘迫的处境顾名思义顾，看到，名，名称，如火如荼荼，茅草的白花卓有成效卓，高明情不自禁禁，忍住大汗淋漓淋漓，形容湿淋淋往下滴若等闲好像平常事满乾坤弥漫在天地间滔滔不绝滔滔形容连续不断，绝，断绝气喘吁吁吁吁，形容出气的声音，全神贯注贯，穿，贯通望而却步却, 后退，孜孜不倦孜孜，勤勉，倦，疲倦炯炯有神炯炯，形容眼睛明亮，司空见惯惯，习惯奔流不息息，停止感激涕零涕，眼泪，绿草如茵茵，垫子或褥子匪夷所思匪，非，不。
苏教版语文六年级下知识点
苏教版语文六年级下知识点一、阅读与理解在六年级下册的语文学习中，我们将进一步深入了解文化知识，并锻炼我们的阅读与理解能力。
在这个学期中，我们将学习以下知识点：1. 真实故事类文章的阅读与理解真实故事类文章通常会告诉我们一些真实的故事或事件，让我们了解到世界上的不同事物和人物。
在学习这类文章时，我们需要通过阅读来理解故事的情节、人物的特点以及故事中蕴含的道理。
2. 议论文的阅读与理解议论文是一种通过陈述观点并支持观点的文章类型。
我们需要学习如何理解作者的观点，如何辨别论据和论据的根据，并思考对于这个观点的认同或者不认同。
3. 说明文的阅读与理解说明文是一种用来解释或者说明事物的文章。
我们需要学习如何理解作者的解释和说明，并能够从中获取到我们所需的知识。
4. 诗歌的阅读与理解诗歌是一种优美而富有感情的文学形式。
我们需要学习如何读懂诗歌的意境，并能够体会其中的情感和美。
二、语言表达除了阅读与理解外，六年级下册的语文学习还将注重我们的语言表达和写作能力的培养。
以下是我们需要学习的语言表达方面的知识点：1. 句子成分的认识和运用句子是语言的基本单位，了解句子的成分结构对于我们正确理解和使用句子至关重要。
我们将学习并掌握名词、动词、形容词、副词、介词、代词等句子成分的基础知识，并能够正确地运用它们。
2. 词语的选择和搭配词语是构成句子的基本材料，正确地选择和搭配词语是写作的关键。
我们将学习如何选择恰当的词语来表达我们的意思，并且学习一些固定搭配的用法。
3. 句子的连贯性和衔接句子的连贯性和衔接对于文章的整体结构和逻辑推理至关重要。
我们将学习如何使用衔接词、过渡词等来保持句子之间的连贯性和衔接，使文章具有良好的阅读体验。
4. 修辞手法的应用修辞手法在写作中可以起到丰富语言、增强表达效果的作用。
我们将学习一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并能够在写作中巧妙地运用它们。
以上就是苏教版语文六年级下知识点的简要介绍。
苏教版语文六年级下册课内知识复习集锦
《渔歌子》是＿＿代词人＿＿＿＿所作，描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，塑造了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，赞美了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，抒发了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、作者在写到孔隙时写到了小船，怎样小的小船呢？____________，________，________________，是这样小的小船。这不仅仅是写出了其中的交通工具，还_____________________。
第一单元小结：本单元写了________的长江，________的三亚落日，________海，________的双龙洞。赞美了祖国________，表达了对________和________无限热爱。
6、烟台的海是一幅＿＿，是一道＿＿＿＿＿＿＿，是一座＿＿＿＿＿＿＿＿，世世代代的烟台人在这里上演着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。说说你对这句话的理解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、《记金华的双龙洞》
1、本文的作者是现代著名文学家、教育家＿＿＿＿。这是一篇＿＿＿＿，按＿＿＿＿的顺序记叙了游览双龙洞的经过。作者描写了＿＿＿的溪流，外洞的＿＿，内外洞连接处孔隙的＿＿＿，内洞的＿＿、＿＿、＿＿的特点。
2、烟台的海四季的特点分别是：春天________、夏天________、秋天_________、冬天__________。作者又作了相应的比喻，把冬天的海比作__________、把春天的海比作__________、把夏天的海比作__________，请你也给秋天的海作个比喻：_________________________。
苏教版小学六年级下册语文知识点
苏教版小学六年级下册语文知识点为了使复习更全面，更有系统性，下面我就对小学语文知识点进行梳理，与大家共同探讨。
语文知识点分为基础知识、阅读、口语交际、习作四大板块，基础知识又涵盖了汉语拼音、汉字、词语、句子、标点等相关的许多知识，怎样才能使复习科学有效呢？下面我就从每个知识点的复习内容、复习建议、复习技巧谈谈我的一些看法与做法。
一、汉语拼音方面：（一）复习内容：1.汉语拼音字母表2.汉语拼音声母表3.汉语拼音韵母表4.声调和标调方法5.隔音符号和拼写规则6.音变（二）复习建议：1、练习形式：1)写出相应大（小）写字母2)给字母排序或是把词语按音序排列3)给字选择正确的读音 4)看拼音写词语、句子等（三）复习技巧：对我们这里地方方言来说，在汉语拼音方面，比较难区别的是平翘舌音，其实是有规律可寻的。
我们可以指导学生根据形声字相同声旁的发音情况来记忆，指导学生用“记少不记多”的方法进行记忆。
如：念翘舌音的汉字作声旁时，这些汉字一般也念翘舌音：如“占”念翘舌音，带占字的“站、战、沾、粘、毡、钻”这些中只有“钻”不念翘舌音掌握了这些规律，学生区别平翘舌音就容易多了。
二、汉字方面《小学语文课程标准》规定：在小学阶段，学生要累计认识常用汉字3000个，其中会写2500个左右；掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，行款整齐、布局美观，有较强的识字能力。
（一）复习内容：1.汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构；2.多音字和同音字；3.形近字、形声字和多义字；4.查字典。
（二）复习建议：1、练习形式：1) 改错别字，发现词语、成语、广告语、句子等中的错别字2) 确定字的部首，除部首外还有几画3) 辨字组词4) 多音字组词或在同一个句子中为多次出现的同一个字选择不同读音5) 选择正确的字填空等6) 查字典填表，选字义。
（三）复习技巧：1）、重点复习易错字：老师要对六年级两册生字表中的那些学生频频出错的字，出示在黑板上，再引导学生开动脑子，想出妙法，快速掌握。
苏教版六年级语文(下册)各单元重点知识整理
中有洞、卧船入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特的感受。
练习11、拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等比喻词。
（2）拟人句要写得恰当，句意不能改变。
2、写出描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语）3、成语不仅知道它的字面意思，还要理解它的比喻义，如雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害越来越严重。
风卷残云：比喻一下子消灭得干干净净。
风刀霜剑：比喻恶劣的环境。
复习时间：复习表现：家长签字：六下语文第二单元复习资料姓名5、卢沟桥烽火1、“卢沟桥事变”发生于年月日，又称“”。
“卢沟桥事变拉开了。
从此，。
”这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。
2、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。
①、1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。
“偷偷地”“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙夷唾弃的感情色彩。
3、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
”表达了作者对老师的眷恋、敬爱和赞美之情。
老师像天使一样，有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生；老师像大树一样，为学生解决学习、生活中的困难，关心、爱护着学生；老师像海洋一样，有着宽广的胸怀，渊博的知识。
仿写：在我们心目中，您是（），您是（），您是（）。
4、“我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
”表达了学生对老师的热爱和敬意。
5、“等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：‘老师，我们没有辜负您的希望！’”表达了学生对母校对老师的深深眷恋，反映了同学们立志成才回报老师的心情。
6、请你对老师写一段毕业赠言：_______________________________________________________________________________________________________________________________。
苏教版六年级下册语文知识点总结(3篇)
苏教版六年级下册语文知识点总结夹竹桃2、妾容似桃萼，郎心如竹枝，桃花有时谢，竹枝无时衰。
这首诗说的就是夹竹桃，因它花似桃，叶似竹而得名。
4、季老爱夹竹桃是因为：一是夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣;二是夹竹桃有着可贵的任性：花开三季，花期长，不畏恶劣环境，生命力强;三是月光下的夹竹桃叶影参差、花影迷离，可以引起作者许多幻想。
花团锦簇、五彩缤纷、美不胜收、万紫千红、争奇斗艳、姹紫嫣红、满园春色、繁花似锦7、写花的诗句：梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。
桃花：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
杏花：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
桂花：人闲桂花落，夜静春山空。
菊花：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
本性能耐寒，风霜其奈何。
牡丹：唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
8、熟背并会默写4、5两小节。
9、解释带点词：应有尽有：应，应该;尽，全都。
美不胜收：胜，尽。
叶影参差：参差，高低、长短、大小不一。
花影迷离：迷离，模糊。
毫不含糊：毫，一点儿。
含糊，模糊、不清晰。
微风乍起：乍，忽然（或者刚刚，起初）。
远渡重洋：渡，横过水面。
重，层。
10、重点词语榆树、熏陶、凄清、凄凉、荇藻、飞蛾扑火、微风乍起、融洽、宛如、衰败11、熟背、默写第4、5自然段。
苏教版六年级下册语文知识点总结（二）古诗两首1、《石灰吟》、《墨梅》都是咏物诗。
即两首诗都托物言志，借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。
3、《墨梅》作者元代的诗人、书画家王冕。
这是一首题画诗。
诗人借墨梅为喻，在素洁、高雅的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。
名句是：不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
4、写梅花的古诗：梅花（宋王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不足雪，为有暗香来。
5、托物言志的诗。
竹石（清郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
《秋菊》陈毅秋菊能傲霜，风霜重重恶。
本性能耐寒，风霜其奈何。
苏教版语文书六年级下册知识点归纳
苏教版语文书六年级下册知识点归纳苏教版语文书六年级下册知识点1文言文两则1.《学弈》选自《孟子告子》。
通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。
2.《两小儿辩日》选自《列子汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。
3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣〞。
后世将他与孔子合称为“孔孟〞。
孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。
孔子一生的言行被_成《论语》一书。
《孟子》是孟子与他的_著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
4.理解句子。
(1)为是其智弗若与?曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说：“不是这样的。
〞 (2)我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
(3)孰为汝多知乎?谁说你的知识渊博呢?《学弈》全文翻译：弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗?说：不是这样的。
《两小儿辩日》全文翻译：有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
〞另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?〞另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?孔子也不能判断是怎么回事。
两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?〞2匆匆1.《匆匆》的是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。
苏教版六年级下册语文知识点梳理
苏教版六年级下册语文知识点梳理六年级是五年级和七年级之间的年级，也是六年制小学中最重要的一个年级，接下来xx在这里给大家分享一些关于六年级下册语文知识点梳理苏教版，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
苏教版六年级下册语文知识点梳理成语归类1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉2、反映人物优秀品质：大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧3、带有“鼎”的成语：鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎4、带有数字的成语：一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛5、历史故事的成语：按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐6、带有一对反义词的成语：大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远7、带有一对近义词的成语：千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟9、形容很专心的成语：专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛10、含有人体器官的成语：眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹11、描写春天的词语：春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香12、描写夏天的热：赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓13、描写山的成语：崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏14、描写水的成语：水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌17、表示心情的成语：高兴：兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜伤心：垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心18、表示说话的成语：滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休19、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足20、描写人物神态的：手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气21、描写自然环境的：雨：和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨花：百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷天气：风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋23、描写人心理活动的成语：忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚24、反映技艺高超的成语：技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青25、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照26、反映景色优美的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠流27、形容人特别多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌28、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓29、反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海30、有比喻的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶31、含有“不”的成语：与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心32、描写地形地貌的成语：连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边33、含有人物的成语：江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁34、描写冬天的词语：天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地35、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后36、多字格成语：九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相既来之，则安之麻雀虽小，五脏俱全解铃还须系铃人吃一堑，长一智一不做，二不休37、“想”的成语：深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开38、描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿叠字词1、AABB：高高兴兴开开心心快快乐乐平平安安健健康康2、ABAB：通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿雪白雪白研究研究3、ABAC：一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美4、AABC：津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道5、ABCC：生机勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋6、ABB：红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油7、ABAB(声音)哗啦哗啦轰隆轰隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅沥淅沥诗句、名言警句1、描写春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
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一、我会看拼音写词语，我要尽量把字写正确，写端正。
Pái huái ɡuàn ɡài mài suìxīshēnɡwēn xīn （）（）（）（）( ) biān fúbáo móhéxiéqìpòhéǎi gānzào kāfēi ( ) ( )（）（）（）（）（）shēnｓīshúlǜyuán quán háma tǎng ruòshòu xuē（）（）（）（）( ) yǐn mán méi ɡuīyìyángdùncuòzhànɡpénɡwēi xié( ) ( )（）( ) ( ) wúɡūpūsàlàzhújiǎojiàn kāng kǎi shòu xuēméi ɡuī（）（）（）（）（）（）（）yàng yúqīézhà荡（）（）树（）清飞（）微风（）起Fén zhūhóu kāng kǎi tuìsèēn huìtuījiàn （）烧( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tánɡlánɡyóu qīpiāo yìwǔcǎi bānlán sīkōng jiàn guan ( )（）( ) ( ) ( )二、在括号里写出正确的同音字。
1、zào 暴（）干（）（）音煤气（）肥（）2、yù（）寒驾（）（）料遭（）3、xié( )作威（）（）助和（）4、lán 波（）斑（）贪（）湛（）5、jùn 险（）（）马（）工（）俏6、juàn( )恋试（）疲（）羊（）7、líng( )听（）羊（）寒年（）8、yú（）树（）乐（）快（）火剩（）10、c h ú（）房（）夕（）柜（）鹰11、fēng （）火（）利（）顶相（）12、yi友（）战（）（）站武（）效（）（）立便（）翻（）13、xiá无（）（）想应接不（）闲（）云（）大（）（）窄（）谷gài chún qīlíng ǎi大( ) （）洁（）黑（）晨和（）灌（）（）美（）负（）园雾（）七、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。
1、用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。
（）错误（）态度（）缺点（）位置2、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。
（）财产（）祖国（）性命（）秘密3、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。
（）的要求（）的态度（）的考验（）的纪律4、用“改”组词（不得重复）填入下面的括号中。
（）方法（）条件（）缺点（）品种3.用“简”字组成恰当的词语填在括号里（）的生活（）的房屋（）的话语（）的说明（）的叙述（）的运算4.用“严”字组成恰当的词语，分别填入下面的括号里，不得重复。
（1）受到（）指责(2)病情十分（）(3)( ）要求自己（4）神情十分（）（5）面临（）考验5.用精字组成恰当的词语填在括号里。
( )的装备（）的仪器（）的计算（）的语言十一、用“心”字组成五个不同的词，恰当地填在下面这段话的括号里。
我们要把（）献给祖国，把（）献给社会，把（）献给他人，把（）献给父母，把（）留给自己。
十二、根据下面这段话的意思，用“抱”组成合适的词语填在括号里。
面对磨难，有的人哭天抹泪，（）生活的不公平。
而有的人在逆境中不忘自己远大的（），仍然用快乐（）生活。
面对前者，生活会（）地说：“你将我抛弃。
”面对后者，生活会高兴的说：“我将会送你走向成功”十三、.用“精”字组成恰当的词语填在括号里，不得重复。
王师傅的( )雕刻艺术,他花费了必生的( )潜心钻研。
他制作的工艺品构思（），工艺（），是（）的艺术品，受到人们的称赞。
十四、填上与“笑”相关当词语，使句子更加生动传神郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家（）。
听听，豪爽的男（），文静的女生（）；看看，同学们有的笑得（），有的笑得（），有的笑得（），老师也忍俊不禁，（）。
连身边的小草也笑得（）。
一、填空（表示看的词语）1、我们来到天安门广场（）人民英雄纪念碑。
2、妈妈带我到杭州（）了美丽的西湖。
3、科学家（）大自然的变化，（）了许多奇特现象。
4、外婆（）了我很久，说：“你长高了。
”5、爸爸（）了小偷一眼，小偷忙缩回手。
3、选择恰当的语句填空（填序号）①想要人不知，除非己莫为②读万卷书，行万里路③不以规矩，不成方圆④学而不思则罔，思而不学则殆⑤听君一席话，胜读十年书(1).我问叔叔为什么总是去旅游，他说旅游可以开阔眼界，正如古人所说的“—”(2).认真听长辈的话，认真听有成就的人的话，你总会受益匪浅的，这就是所谓的“——”(3).我们应严格遵守学校纪律，因为“——”(4)、孔子关于学与思的名言6.这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对相机摄影比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；李晨有一双（）的小手，她做的浮雕画（）极了；全班同学还（）设计了新年邮票，那（）的图案，让人看了越看越喜欢。
7、根据语言环境选择合适的成语填空我爱（）的春天，我爱（）的夏天，我爱（）的冬天，但我更爱（）的秋天。
花园里的菊花（）；果园里的果子挂满树梢；农民伯伯忙碌着，收获着，一个个（）。
秋天收获异想天开的诗人，秋天收获浓墨重彩的画家，我爱秋天1.面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘（）。
来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是（）；看看你的监考老师，用一个成语来形容一下（他）她的外貌（）；再看看你周围的同学，答题答得好像很顺手，你想到了成语（），这时候，你也该（）地答题了。
不管考试结果如何，你都会做到（）。
2.“六一”儿童节那天，校园处处（），同学们个个（）。
操场上（）的文艺演出正在（）地进行。
（）的小演员出色的表现让观众（）。
3.爷爷生日那天，精神很好，显得（）、（）。
来祝寿的人很多，可谓（），（）。
席间，姑父提起笔，一会儿工夫就写好了一副寿联，真是（），（）。
客人有说有笑，（）。
4.我是个铁杆小足球迷。
世界杯足球赛开始了，每晚一做完作业，我就（）地打开电视，一边（）地观看比赛，一边听解说员（）地讲解，每当看到自己的球星（）般地带球过人，并最终将球踢入对方球门时，我就（），大声欢呼，我想，只要我们（），中国足球就一定能走向世界，为国争光。
7.六年的学习生活多快像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们（）地走进教室，做早操时，我们（）；上课时，我们（）；下课时，我们（）；练字时，我们（）。
一眨眼，六年过来了，真是（）啊！12、4月18日，扬州旅游节隆重开幕了，扬州城大街小巷（）、（），到处是繁荣热闹的场面，吸引了全国各地的游客，他们饱览了扬州（）、（）的春色，观看了扬州人（）、（）的节目表演，品尝了（）、（）扬州的风味小吃。
9、孙悟空本领高强，会使筋斗云（）、（）；拥有七十二变，（）、（）；一双（）可以（）。
他曾经（）赢得了（）的美誉，后保唐僧去（）、（）。
26.一元复始，人们又迎来了（）的春天，处处（）。
天气渐渐热了，夏天来了，烈日当空，大地上（）劳动的人们个个（）。
终于熬过了酷暑，秋风送来了阵阵凉爽，在这（）的金秋岁月里，人们辛勤地收获着丰收之果不知不觉中天冷了，冬天来了，常常是（）、（）。
27.社会和大自然是一部无字的天书，所以说：“（）、（）”。
无论是（）的万里长城，还是（）的秦兵马俑，都会让我们感受到古代劳动人民智慧的结晶。
（）的黄果树瀑布同烟台的海的（），连同（）的桂林山水都让我们感到祖国山河的无比壮丽。
八、我能填字组成成语，再根据要求归类。
（8分）拔苗（）长完（）归赵亡羊补（）负（）请罪守（）待兔三顾茅（）（）假虎威指（）为马来自寓言故事的成语：_____________ _________ 来自历史故事的成语：___________ ______1、把下列成语补充完整，再按要求写下来①气宇（）昂②秋高气（）③温文尔（）④桃红（）绿⑤神（）奕奕⑥（）阳似火⑦无（）之谈⑧（）口开河⑨（）水成冰⑩芳草如（）（1）描写四季景色的成语：（2）描写人的神情外貌的成语：（3）描写人的交谈或说话的成语：九、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。
1．（）发（）颜翠色（）流愁眉不（）（）（）若失一（）不染（）烛夜游神采（）（）一（）千里①描写人物外貌的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②描写人物神态的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③描写人物动作的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①描写景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．奋不（）身弄（）作（）（）（）向荣好高（）远神机（）算（）（）其谈高瞻远（）阴谋（）计①褒义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②贬义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、把下列成语补充完整。
(4分)破（）沉舟不（）设想（）而不舍如火如（）万（）俱寂顾名思（）（）往知来明（）秋毫芳草如（）容光（）发（）火纯青拾人牙（）温文（）雅前（）后继十、给下面带点的字选择正确的解释，在序号上打“√”。
1、居高临下（1）到来（2）靠着，冲着（3）将要2、燃眉之急（1）急躁（2）快（3）急迫严重的事情3、日夜兼程（1）同时做多件事情（2）表示涉及到多个方面（3）两倍1、一提起《西游记》里的孙悟空，我就会想到的成语有：_________、__________ 、。
2、在教学楼快要倒塌的时刻，谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里，几个孩子，而谭老师却永远地走了。
十二、把句子中画线的部分换成成语，写在括号内。
1、公园里桃花红，柳叶绿，春意盎然。
（）2、说起伤心事，老方非常激动，不能控制感情，失声痛哭。
（）3、邓小平爷爷的光辉事迹，永远流传，不可磨灭。
（）4、李爷爷一生吃的和用的都很节约，始终保持艰苦朴素的作风。
（）5、节假日，到公园游览的人来往不绝，前后相接。
（）十三、填上表示“看”的意思的词语,不重复。
①博物馆免费开放的日子，来（）的人络绎不绝。
②我们坐在旅游车上，（）着江南如画的美景，心旷神怡。
③天河很宽很宽，织女和牛郎只能相互（）。
1、看上句，补下句。
星星之火，__ _______麻雀虽小，__ _____ 逆水行舟，____________国家兴亡，_ __ __ 严以律已，______ ____只许州官放火，______ _____ 2、成了写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、好像写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、按照词语的意思造句。