小学生礼仪情景剧剧本

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关于文明礼仪小学生小品剧本3则

关于文明礼仪小学生小品剧本3则

适合小学生表演的小品关于文明礼仪人物:khunsha,女,中文名莉莉。

巴基斯坦小女孩,父母均为柯桥布商。

她现为某小学四年级学生。

来中国只有一年,所以汉语基础不太扎实,在班内作为旁听生,领略并学习中国的文化。

周烽,男,班长,能说会道,活泼可爱。

张圆圆,男,副班长,教师子女,能说会道。

时间:2005年2月25日(开学第二天)(幕起:两位礼仪值勤岗同学胸佩绶带在校门口值勤。

莉莉背着书包,边跳边唱英文版的《音乐之声》,莉莉对这个学校充满向往,于是面带微笑仰望着这个教学楼,欣赏着周边的一草一木。

)莉莉:爸爸妈妈在柯桥做生意已经四五年了,去年总算把我也带到了中国,我现在能说一些简单的中文了,哈哈……所以昨天啊,在爸爸妈妈的支持下,我来到了这个学校报名读书。

这里的环境真棒!(莉莉欣赏周围花木。

一个小男孩进校门,没有戴红领巾。

)礼仪岗A:(敬礼)同学你早!请问你的红领巾哪里去了?忘记戴了吗?(作势扣分)。

男孩:(一手捂住嘴巴)啊?不好意思,我忘记戴了。

(阻止扣分)别……别……你不要扣我的礼仪分了,我求你了!(作揖)我书包里备着一块呢,我马上就挂起来好吗?马上!(把书包放在地上,迅速解开书包,赶紧翻出一块红领巾,往自己胸前套。

)礼仪岗A:那这次就给你记一笔吧,如果下次再这样决不放行了的哦!男孩:多谢多谢!(作揖)thank you very much!(敬礼)(手提书包跑进去)。

礼仪岗B:哈哈,这个人真搞笑!莉莉(她看到了整个过程,她看看自己胸前没有红领巾,感到很疑惑。

)这个是什么东西啊?(又一个小女孩蹦着跳着走向校门口)礼仪岗A:(敬礼)同学你早!请问你的红领巾怎么没有戴啊?女孩:红领巾?啊!糟糕!!(两手一拍大腿)礼仪岗,请你们手下留情啊,我家就在附近,我马上就去拿,马上啊!(挥挥手,赶紧跑回去)礼仪岗B:这个好象是隔壁班的嘛,她跑得可真快!下次运动会咱们建议她的班主任让她参加100米短跑去。

礼仪岗A:哈哈,就是!莉莉(她再次看到了整个过程,她又摸摸自己胸前)红领巾?我没有戴呀,昨天我来学校报名的时候,老师也没有跟我说这个呀,那我怎么办啊?第二天上学就扣分?那太没有面子了吧!(抬手腕看时间)呀!时间不早了,班长说今天让我早点到教室里呢,那……那……可我真的没有这个红领巾啊!(苦恼)我去碰碰运气吧!(莉莉两手捂在胸前,头低着走向校门口)礼仪岗A:你看,又来了一个没戴红领巾的,瞧她头低得那样,快碰到地面了!礼仪岗B:就是,想蒙混过关?没那么容易!(故意走到莉莉面前敬礼)同学你早!莉莉:(被他吓了一跳,人往后一退,头一抬,手自然放下)啊!(意识到自己没有挂红领巾,赶紧又把胸口捂起来。

六年级小学生礼仪小品

六年级小学生礼仪小品

小学生礼仪小品(甲、已二人同时从两边上台)甲:嗨,苏文浩,好久不见了!已:是啊!好久不见了!甲:最近好吗?已:好什么呀?好?甲:怎么了?已:生气着呢!甲:为什么呀?已:今天啊,咱们邻居赵老头说我没礼貌,不会说话。

甲:哦?你说的是赵爷爷吧?为什么?已:我也不知道。

中午我去他家借书,他就这样说我。

甲:哦,明白了。

你是不是说错什么话了?已:哼,没有啊!甲:那你把中午的情景表演给我看看。

已:好啊!甲:那我来当赵爷爷。

已:恩,好!甲:开始吧。

已:喂 ------ ,老赵,在家吗?全屋定制衣柜详细问题了解下!甲:哎,你这人怎么这样说话呢?已:怎么了?甲:难怪赵爷爷生气,你刚才把他叫什么来着?已:老赵啊,别人都这样叫!甲:看,你这就不对了!你和别人不同,你是晚辈,他是长辈,对待长辈要尊敬!你应该叫人家赵爷爷啊!已:哦!我明白了。

那咱再试一次?甲:好的,开始!已:赵爷爷 --- ,在家吗?甲:哎,你又不对了!已:我怎么了?甲:到别人家,你应该先敲门,经别人的允许然后再进入。

已:哦,还要敲门?那我怎么敲?甲:要轻声敲,不能用力,响声以别人听到为宜。

已:哦,那再来吧!甲:好的。

(已做敲门状,咚咚咚)甲:谁呀?已:是我,邻居家小胖子。

甲:请进!已:赵爷爷,把你那本《十万个为什么》借我看一下!甲:哎,停!停!停!已:怎么?我又错了?甲:你看你,真是不会说话!已:那我应该怎么说呢?甲:对待长辈要称呼您,这样才表示对别人的尊敬,说话呢,要“请”字开头!已:哎呀!太麻烦了!怎么说来着?甲:你应该说:赵爷爷,请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗?已:哦,学会了,学会了!还有什么吗?甲:当然还有,借到了书,你要说谢谢!还有,离开的时候要向赵爷爷告别。

已:哦,知道了。

那咱们再来一次?甲:好,开始!(已做敲门状,咚咚咚)甲:谁呀?已:是我,邻居家小胖子。

甲:哦,请进!请进!已:赵爷爷,您好!甲:哎,你好!已:请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗?甲:当然可以啦!拿去吧!已:谢谢赵爷爷!再见!(做挥手状)甲:再见!看,多有礼貌的一个孩子啊!已:哎呀,真不知道,这做人啊,还有这么多的礼节!甲:是啊!现在明白赵爷爷为什么生气了吧?已:哦!你不说我倒忘了,赶快给赵爷爷赔罪去啊!甲:走吧!(已靠着甲,下台)“可这样总归不好,我面临的压力很大……”我仍不肯答应。

小品《课间小风波》(适合小学生演的文明礼仪小品剧本)

小品《课间小风波》(适合小学生演的文明礼仪小品剧本)

小品《课间小风波》(适合小学生演的文明礼仪小品剧本)小品《课间小风波》(适合小学生演的文明礼仪小品剧本)演员:甲乙丙(女)道具:杯子书本子纸巾(画外音)“现在是上午第三节下课时间”。

甲、乙、丙站起来,丙离开。

甲站起来的时候碰到了乙的桌子,桌上的水杯打翻了。

甲赶紧把水杯扶起,拿在手里。

甲:对不起,对不起!(边拿起杯子边说,语气急)乙:啊!(手忙脚乱收拾东西)干什么你,有病啊!瞧,全都湿了!(拿起书,书在滴水)甲:(觉得惊慌,不好意思,又有点不忿):谁,谁叫你把杯子放在桌子边上啊,又不盖好盖子!乙(怒):你这人怎么这样!你看,书和笔记本都弄湿了,你赔!你赔!甲:赔赔赔,我就不赔!(气愤地把杯子“啪”的一声,用力放在桌子上)乙:你!你就是有病!(用手指着甲)丙:(跑过来)停停停……别吵了,大家都是同学嘛,消消气消消气!甲,快拿纸巾把书擦干,(甲从口袋里掏出纸巾,拿起书)还愣着做什么,去啊!(甲拿着纸巾边擦书边下场,顺手把擦过的纸巾扔在一边)乙:哼!我不要他碰我东西!丙:好了,别生气了!其实,本来他是想道歉的,是你太厉害,他才不肯认错的呢!乙:什么?真的吗?丙#from 本文来自教客网,全国最大的教育资源网end#:是,其实碰倒了你的杯子,他也不是故意的,对吧?乙:(不好意思)嗯,可能是座位太窄了。

丙:他不是马上就帮你把杯子拿开了吗?这说明他知道错了呀。

乙:哼!(头一摆)知道错?!我看他是有毛病!真的有毛病!丙:你瞧,(用手指着乙)又来了是吧。

如果你是他,左一句有病,右一句有病,听了心里会舒服吗?乙:……哎,这是我的口头禅,他又不是不知道。

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丙:很多时候,一句无心的话可能引起很大的麻烦。

那些不好听的口头禅,得改!(拍拍乙的肩膀)今天,你要是说“没关系”,还会吵架吗?乙:嗯……你说的有道理。

不过,今天到底是他不对在先啊。

[礼仪情景剧剧本10分钟]五分钟礼仪情景剧

[礼仪情景剧剧本10分钟]五分钟礼仪情景剧

[礼仪情景剧剧本10分钟]五分钟礼仪情景剧五分钟礼仪情景剧篇(1):五分钟搞笑话剧剧本甲乙丙三人手持麦克风前台站好)甲:(高声招手)亲爱的朋友们,你们好吗?甲:(小声嘟哝)没啥反应啊。

(大声)再来一遍啊,亲爱的朋友们,你们好吗?给点掌声吧,谢谢大家!乙:诶诶诶,你以为人家是给你鼓掌哪,人家是看我长得俊,给我鼓掌哪丙:什么呀,人家是看我长得俊,给我鼓掌哪甲:嗨!二位别争啦,没有你们俩啥事乙丙:你算老几啊!甲:老八呀,我是你们的八姐丙:八姐?我还九妹呢甲:你不是九妹,是小妹丙:怎么讲?甲:你看啊,红楼梦里女的多,凑十二个就称为金陵十二钗;咱们图书馆里全是女的,还整十二个,所以简称图书十二钗,我排行老八,你排行老小,这不就对啦乙:要这么说我也是图书十二钗之一丙:要这么说我也是甲:这就对了嘛!乙:不对啊,十二减三等于九,还有九个呢甲:看你算数还不错乙:那是啊甲:那咱们就在这一块把这图书十二钗给大伙挨个说说?乙:怎么个说法?甲:这么着吧,金陵十二钗每个人都有一首诗,我就负责挨个介绍,你们俩就负责作诗,怎么样?乙:那可作不出来甲:没关系。

可以放宽条件。

唱歌、跳舞、自由诗或者一句话都行,沾边不沾边咱们都不负责任,怎么样?乙: (转向丙)你看呢?丙:倒是可以试试甲:来,开始乙:等等,咱们从哪开始啊?甲:一家要是有九个孩子,喊起床的时候得喊:大毛二毛三毛四毛五毛六毛七毛八毛截住起床!得从大毛开始。

咱们也是,就按大钗二钗三钗四钗五钗六钗七钗八钗九钗十钗十一十二钗的顺序来,好不好?乙丙:好!甲:那咱们开始啦啊。

大钗阿慧,图书阅览兼教材管理,最主要的是多年来是咱们的中老年迪斯科教练,操做得好,舞跳得棒,大家请看——乙丙:(歌伴舞)妹妹你坐船头,哥哥我岸上走,恩恩爱爱纤绳荡悠悠,荡悠悠…荡悠悠…甲:二钗阿索,主管教工阅览室,办事认真仔细,干活那叫个讲究,有诗为证:乙丙:(诗朗诵)穿上洁白的大衣有人说我是白衣天使也有人说我是抽血的其实我是搞卫生的甲:三钗阿红,主管学生阅览室,多年来,订报纸顶得手都落下了病,疼啊。

小品剧本小学生的文明礼仪大作战

小品剧本小学生的文明礼仪大作战

小品剧本小学生的文明礼仪大作战小品剧本:小学生的文明礼仪大作战角色:小明、小红、老师、观众场景:学校操场(背景音乐开始,舞台上亮起灯光)小明:(带着一本礼仪教材)同学们,大家好!今天我要给大家讲解一下文明礼仪是什么!观众:(鼓掌)小红:文明礼仪是指我们在生活中要注意的社会行为规范,对吧?小明:没错!文明礼仪是社会规范的重要组成部分。

而且,它既能够让我们提升个人修养,又能够让我们与他人和睦相处。

观众:(感叹声)小红:那么,请问在学校里,有哪些文明礼仪是我们应该注意的呢?小明:那就让我们通过一个小品来展示吧!(小明和小红退场,又换成校服)(灯光转移到学校操场,小明和小红站在操场中央)小明:同学们,现在是上下学时间,我们来看看同学们在校门口的表现吧!(学生们陆续从舞台两侧走出,有的推搡、有的乱扔垃圾)小红:哇,他们推搡来推搡去,还有的随地乱扔垃圾,这真是太不文明了!小明:对,我们应该在校门口排队等候,不要推搡,还要保持环境卫生,把垃圾放在垃圾桶里。

观众:(掌声)(灯光转移到教室)小明:接下来是上课时间,我们来看看同学们在教室中的表现。

(学生们进教室,有的搬椅子发出巨大声响、有的吃零食、有的讲话声音很大)小红:哇,他们进教室的时候好吵哦!还有同学在上课时吃零食,讲话声音这么大,怎么能集中注意力学习呢?小明:对,我们应该在进教室时轻声细语,不要发出巨大声响,上课时不吃零食,不讲话,保持教室安静,让老师和其他同学能够专心听课。

观众:(掌声)(灯光转移到食堂)小明:学校食堂是同学们用餐的地方,我们来看看同学们的用餐礼仪。

(学生们在食堂乱扔饭菜、边吃边说笑、大声喧哗)小红:他们怎么可以这样呢?食堂明明是吃饭的地方,为什么乱扔饭菜、边吃边说笑、大声喧哗呢?小明:对,我们应该在食堂里有秩序地排队,用餐时文明有序,不乱扔饭菜,不边吃边说笑,保持安静,尊重食堂工作人员以及其他同学的用餐环境。

观众:(掌声)(灯光转移到操场)小红:最后,我们来看一看同学们在操场上的礼仪行为。

文 明 礼 仪 情 景 剧

文 明 礼 仪 情 景 剧

文明礼仪情景剧学校:向阳路小学班级:二年三班主持人;女:文明是温暖的阳光。

男:一个人的文明微不足道,当每个人都高高举起文明的旗帜,就能让世界开满文明之花。

女:请大家从每一个小小的我做起吧。

男:请欣赏礼仪情景剧。

情景一:学校(下课铃响)小华:(自豪地走出场)下课了,我又要工作了。

(用手指着袖章)大家看看,我是学校的文明监督员啊!这份工作虽然辛苦,但我还是觉得很有意义。

因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量!敏霞:(走出场,边吃边随手丢掉了果皮)唔!不错、不错!真好吃!小华:(看见敏霞丢果皮,匆忙走过去)哎!哎!朋友,你不能乱丢果皮啊!敏霞:你是谁?竟然敢管我的事?小华:你没看见吗?(右手指着自己的袖章很自豪地说)我可是学校的文明监督员。

敏霞:啊?文明监督员?文明监督员又怎么啦?不就是扔个垃圾嘛,小事一桩,关你屁事?小华:文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。

敏霞:呸!你是说我不讲文明、不讲卫生?你算什么东西?只要我学习好就行了,讲文明、讲卫生有屁用?小华:停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗?朋友,你想想,要是人人都像你那样,我们的学校,我们的大街小巷会变成怎样?你看雷锋叔叔他……敏霞:行了,行了,你别说了,讲文明、讲卫生多辛苦呀!还是让我劝你一句吧,别管了吧!小华:不行,这可是我的工作啊!敏霞:既然你那么爱管闲事,你就去捡垃圾吧!(随手把吃完的果皮向远处一丢)呸!真是自找苦吃!(这时,一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来)小华:喂,喂!你还丢……小心!老人:(咳嗽两声)小同学,请问……(刚巧踩上丢来的果皮,脚下一滑摔了一跤,爬不起来)哎唷!(小华匆忙跑过去)小华:(关切的问)老爷爷,您怎么啦?摔疼了吗?我扶您起来吧!(小华想扶起老人,但无法扶起来)小华:(面对着敏霞)敏霞,你看,都是你闯的祸,还不快点来帮忙!敏霞:嘿嘿!是他自己摔的,关我什么事?更何况你不是很喜欢做善事的吗?这好事你自己做吧!我可不想沾你的光!(连看都没看,依然傲慢的模样)老人:小姑娘,我没事,你放心吧!……(老人想用力爬起来)哎唷,哎唷!(丽珊看见了,匆忙走过去帮忙扶起老人)丽珊:咿!老爷爷!怎么是您?摔痛了吗?我们扶你去医院吧?老人:不用了!快下雨了,我是来给我的孙女儿送伞的,没想到……哎!究竟是哪个这么不讲文明?(用手轻轻一拍大腿)哎唷!哎唷!……小华:丽珊,你认识这老爷爷?丽珊:他不就是敏霞的爷爷啰!小华:是敏霞的爷爷?(指向敏霞)他在那儿。

小学生小品剧本文明礼仪从小做起

小学生小品剧本文明礼仪从小做起

小学生小品剧本文明礼仪从小做起小学生小品剧本:文明礼仪从小做起角色:1. 小明(男主角)2. 小红(女主角)3. 老师4. 同学A5. 同学B6. 同学C7. 同学D场景:小学教室【开场】(小明和小红走入教室,手中拿着一本书)小明:(微笑)早上好,小红。

今天是我们小品的表演日,你准备好了吗?小红:(兴奋)早上好,小明!是的,我已经准备好了。

我们的小品是关于文明礼仪的,对吧?小明:是的,我们要向大家展示如何从小做起,从小事做起,养成良好的文明礼仪习惯。

(老师走进教室)老师:同学们,今天是我们表演小品的日子。

小明和小红,你们准备好了吗?小明和小红:准备好了!【第一场景:操场上】(同学们正在操场上玩耍,有人乱扔垃圾)小明:(走上前)大家好!请大家都停下手中的事情,听我说几句话。

同学A:小明,你说吧。

小明:我们来到操场玩耍,应该保持操场的整洁和美观。

请大家不要乱扔垃圾,垃圾应该放入垃圾桶里。

同学B:小明说得对!我们要爱护我们的操场。

【第二场景:教室里】(同学们在教室里学习和交流)小红:(严肃地)请大家安静一下。

同学C:小红,你有什么事说吧。

小红:在教室里,我们应该保持安静,不要大声喧哗。

这样可以帮助其他同学更好地学习和听讲。

同学D:小红说得对,我们要互相尊重,保持安静。

【第三场景:操场上】(同学们再次聚在操场上)小明:(举起手)同学们,请注意。

同学A:小明,你有什么话要说?小明:当我们在操场上玩耍时,我们要注意互相尊重。

不要打闹和互相推搡,避免发生意外伤害。

同学B:小明说得对,我们要文明玩耍。

【第四场景:教室里】(同学们再次回到教室)小红:(微笑)同学们,我还有一点要和大家分享。

同学C:小红,我们都听着呢。

小红:我们在教室里应该保持卫生。

不要随便乱丢纸屑和废弃物,要将它们放入垃圾桶中。

同学D:小红说得对,我们应该保持教室的整洁和干净。

【结尾】(小明和小红走到一起)小明:同学们,文明礼仪是我们应该从小培养的好习惯。

文明礼仪篇情景剧

文明礼仪篇情景剧

低年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第一集文明礼仪张慧慧【编者按】说话文明和礼貌待人,这也是文明礼貌的基本要求,为了使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。

通过发现身边一些不文明的现象来规范自己的行为。

【人物】学生老师【正文】(旁白):文明是一朵花,一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌,用热情来哺育,让文明之花永久珍藏在彼此的心里。

礼仪是一首诗,一首淡雅清晰的诗。

我们用理解去融化,用关爱来抚慰,让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

我们是跨世纪的少年,我们要做新时代文明的代言。

可是在我们身边还是有一些不文明,不讲礼仪的事发生,请大家随着我们表演去看一看吧!第一场幕起:(校门口)两排孩子站在门口,老师站在边上,学生三三两两走进校门,有的孩子能够很大方自然和老师问好,可是小明却是一路小跑进校门,也没有和老师问好,一值日学生拦住他生:你知道学校规定该怎样进校门吗?小明:(挠挠头)。

忘了。

生:进校门应该慢慢走,不能跑,而且见到老师要主动问好。

小明:哦,我知道了,那能给我一次机会,重新走进校门吗?生:(对全校同学说):你们说可以给他一次机会吗?小明重新进校门:老师好!老师:你好!小明真是一个懂礼仪,知错就改的好孩子!第二场幕起:(课间)旁白:亲爱的队员们,课间10分钟你们是怎么度过的呢?你有没有留意身边的同学,他们是怎么度过的?叮铃铃,下课铃声响了,班主任老师走出教室,小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。

甲:等等我,等等我。

乙:有本事你追上来啊!乙:哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑不动了吧!甲:谁说我跑不动了,我是照顾你,想让你休息一下。

乙:哼,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀。

来呀来呀!甲:哼,别神气,等着瞧。

旁白:小刚鼓足劲追上去,小明得意洋洋地转身跑,这时……甲:啊!旁白:小明的头上鲜血直流。

甲,乙:队员们,就在这短短的10分钟里,竟发生了这么可怕的事情。

课间追逐打闹太危险了。

队员们,让我们记住这血的教训,让我们的课间变得安全、快乐。

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一年级一日礼仪情景剧剧本
高年级同学把二年级某班的课桌搬到台上,摆整齐。

妈妈:乖女儿,你的书包那么重,需要妈妈帮你背吗?
生1:不用了,妈妈。

我是小学生了,自己的事情要自己做!
妈妈:我的乖女儿长大了!
播放《上学歌》,生1边走边与同学打招呼,所有学生上台,加入生1高兴地走着。

两个学生开始追逐起来,家长拦住他们。

生1:别跑啦!太危险了!很容易摔倒!还容易撞到路过的叔叔阿姨和爷爷奶奶!两个学生停止打闹。

生2伸手指着。

生2:快看!我们要过马路了。

老师说过——
学生:红灯停,绿灯行,走斑马,左右看,司机叔叔赶时间,我就乖乖站边边。

生1:快看!我们到学校了!
学生站端正,向老师行礼。

学生:老师早上好!
老师俯身微笑。

老师:孩子,你好!
学生站端正,向队旗行礼。

学生:红领巾,胸前飘,见队旗,手举高,少先队员真荣耀。

生2:走吧。

学生向前走,站定后行礼,向老师行鞠躬礼,向同学行挥手礼。

学生:到学校,勤问好,老师早,同学好,上楼梯,靠右行,老师夸我有礼貌。

生1:教室到了,我们快进去吧。

学生轻轻走进教室坐下,开始放书包拿书。

学生:进教室,静悄悄,书包轻轻放,书本慢慢翻,读书声朗朗,姿势要坐端。

扫地生:今天轮到我们打扫啦。

两个学生拿起舞台上的扫把开始清扫。

扫地生:你读书,我打扫,声音小,静悄悄,怕把你们扰,老师夸我妙。

扫地生放下扫把回到座位,拿起书加入晨读。

学生朗诵《望江南》,配动作。

奏国歌,学生起立,行注目礼。

值日生:起立!行注目礼!
上课铃响。

值日生到讲台上,学生在座位上静息,双手置于桌上,头放手上,面朝教室的方向,等待老师的到来。

生3站在走廊上与同学玩闹,值日生提醒改正。

教师进教室。

值日生:起立!
学生全体起立。

值日生:向老师问好!
学生:老师,您好!
老师:同学们好!请坐!
学生:上课坐端端,脚放好,背挺直,眼睛一直看老师。

老师:谁来说一说图画上的故事?
生1从座位起立,站立于走廊上,双手自然垂放。

生1说语文课上最新学习的图画故事。

老师:太棒了!掌声鼓励!谁来回答这个问题?
师生继续上课,背景朗诵。

旁白:有话说,要举手,左手放,右手举,有人发言要尊重,不打断,不起哄,回答问题站端端,背挺直,声响亮,老师夸我棒棒棒!
老师:孩子们,现在我们开始做课堂练习。

课堂练习应该怎么做呀?
学生:自己做,照要求,写工整,爱整洁,胸离桌面一拳,眼离书面一尺。

下课铃响。

老师:下课!
值日生:起立!
学生起立,立正。

值日生:老师辛苦了!
学生:请老师休息!
老师:孩子们请休息!
老师下台。

生2喊:下课了,笔收好,下节课是语文课,书本放在左上角。

学生两两面对拍手。

学生:你拍一,我拍一,一个小孩儿坐飞机……不追逐,不打闹,文明玩耍有礼貌。

学生回座位坐好。

旁白:孩子们,你们看,这个班的小朋友可真懂礼貌!瞧!他们一天的学习生活就要结束了。

放学啦!
学生:放学啦!收书包,书包收得快又好,排排站,牵牵手,慢慢走,不打闹,安安全全出学校。

学生在两名教师一前一后护送下下台。

高年级同学把课桌搬下台。

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