第十六章 第三节 测量电功率—2020秋沪科版九年级物理上册课件
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沪科版九年级全册物理课件：16.3测量电功率 (共16张PPT)
1.根据设计的电路图连接电路，先将滑动变阻器的滑片置于电阻值最 大处。
2.闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到小灯泡的额 定电压，即小灯泡正常发光，记下电压表、电流表的示数。
3.继续调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压略低于或略高于其额定 电压，观察小灯泡的亮度，并记下电压表、电表的示数。
课堂练习
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4．如图所示，电源电压6 V保持不变，测量额定电压为3.8 V小灯
泡的额定功率，下列说法错误的是( B)
A．闭合开关前，滑片P应移动到B端 B．滑片P向A端移动时，小灯泡额定
功率变大，亮度变亮 C．闭合开关后，小灯泡不发光，
可能是灯泡灯丝断了 D．当电压表示数为3.8 V时，
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•11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21
•12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
P实 _>__P额
灯正常发光 灯比正常发光_暗____
灯比正常发光_亮____ 灯有可能被_烧__毁_____
灯泡的亮度取决于它们的实___际_功率，_实__际_功率越大， 灯泡越____亮。
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交流与合作
通过与同学们的交流与合作，你能回答下面的问题吗？
1.小灯泡正常发光时的功率是什么功率？
1．在“测量小灯泡电功率”的实验中，当用手移动变阻器滑
第十六章 第三节 测量电功率—2020秋沪科版九年级物理上册课件
16 、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 7 、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 6 、爱情里最重要的事，不是如何去爱他人，而是如何成全最好的自己。 2 、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。 10 、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。 5 、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。 16 、真的好想在见你一面，哪怕是你的背面。 10 、人生就像一出戏，恩恩怨怨又何必太在意，名和利啊什么东西，生不带来死不带去。 11 、世界上最伟大的事，莫过于为理想而奋斗。 5 、只有相信自已，才能让别人肯定的相信你。 20 、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。 8 、拼着一切代价，奔你的前程。 17 、人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。 6 、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何Байду номын сангаас外之物。
新沪科版九年级物理教学课件第十六章第三节 测量电功率 (共11张PPT)
第三节 测量电功率
若不知道功率 该如何计算呢？
220V 50W
灯泡的额定电压是220V 灯泡的额定功率是50W
测量小灯泡的电功率
实验目的 测量小灯泡的电功率。
实验原理 P = UI 实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压
表、滑动变阻器、小灯泡（额定电 压2.5 V）。 请根据实验原理画出实验电路图。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电 压表示数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压 表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录 在表格中；
（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将 现象记录在表格中。
实验数据
小灯泡的额定电压是__2_._5___V。
次数 1 2 3
电压U/V
电流I/A
接线柱接触不良或导线断了或电 源、电流表电压表、开关损坏
电流表、电压表的位置接反或 灯丝断了或灯与灯座接触不良
滑动变阻器滑片移动时，电 流表的示数及灯泡亮度不变
滑动变阻器接错了或其短路
电流表、电压表的指针反方 向偏转
导线发热冒烟，电流表示数很大
电流表、电压表的接线柱接反
了 发生了短路
例1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。 （1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值 应最_大__，即滑片应位于__左__端（填“左或右”）。
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 3:02:23 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
若不知道功率 该如何计算呢？
220V 50W
灯泡的额定电压是220V 灯泡的额定功率是50W
测量小灯泡的电功率
实验目的 测量小灯泡的电功率。
实验原理 P = UI 实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压
表、滑动变阻器、小灯泡（额定电 压2.5 V）。 请根据实验原理画出实验电路图。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电 压表示数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压 表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录 在表格中；
（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将 现象记录在表格中。
实验数据
小灯泡的额定电压是__2_._5___V。
次数 1 2 3
电压U/V
电流I/A
接线柱接触不良或导线断了或电 源、电流表电压表、开关损坏
电流表、电压表的位置接反或 灯丝断了或灯与灯座接触不良
滑动变阻器滑片移动时，电 流表的示数及灯泡亮度不变
滑动变阻器接错了或其短路
电流表、电压表的指针反方 向偏转
导线发热冒烟，电流表示数很大
电流表、电压表的接线柱接反
了 发生了短路
例1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。 （1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值 应最_大__，即滑片应位于__左__端（填“左或右”）。
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 3:02:23 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
沪科版物理九年级全册第十六章 第三节测量电功率(共48张PPT).pptx
=1.216W;(4)若电压表的0～15V量程被损坏,只有0～3V量程能 正常使用,小于3.8V,故电压表不能直接测小灯泡两端的电压, 应测滑动变阻器两端的电压,当滑动变阻器两端的电压U=6V3.8V=2.2V时,小灯泡正常发光,读得此时电流表的示数,即可 计算出小灯泡的额定功率。
答案:(1)电路如图所示
4.交流与评估: (1)在实验中,滑动变阻器的作用: ①__________________________________________________; ②__________________________________________________。 提示:把滑动变阻器接入电路,增大了电路中的电阻,可以限制 电路中的电流,有保护电路的作用;另外,通过改变滑动变阻器 的电阻,来改变小灯泡两端的电压,使小灯泡两端的电压分别等 于额定电压、高于额定电压、低于额定电压,探究小灯泡实际 功率和额定功率的关系。 参考答案:①保护电路 ②改变小灯泡两端的电压
(2)小灯泡两端的电压能否超过额定电压很多? 提示:电压过高会烧坏小灯泡。 参考答案:不能。
(3)在此实验中,能否多次测量求小灯泡功率的平均值? 提示:由于实验中测出的电功率是在不同的电压下测出的,电功 率的值是相对于不同电压来说的,应分别求出各自电压下的电 功率。只有额定电压下的电功率才是额定功率,所以求平均值 没有意义。 参考答案:多次测量目的是寻找小灯泡的实际功率随它两端电 压的变化规律,所以不能多次测量求平均值。
④应如何探究小灯泡的实际功率与它两端电压的关系? 提示:为了探究小灯泡的实际功率随它两端电压的变化情况,以 及小灯泡的亮度随实际功率的变化情况,需要用到滑动变阻器, 使小灯泡两端的电压依次等于它的额定电压、为额定电压的 1.2倍、低于额定电压,测出这三种情况下小灯泡的功率。 参考答案:调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压依次等于它的 额定电压、为额定电压的1.2倍、低于额定电压。
第十六章 第三节 测量电功率—2020秋沪科版九年级物理上册课件
பைடு நூலகம்
99、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。 21. 造物之前，必先造人。 18、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。 3. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 19. 用心血铸就辉煌的明天。 14. 咖啡苦与甜，不在于怎么搅拌，而在于是否放糖;一段伤痛，不在于怎么忘记，而在于是否有勇气重新开始。 23. 天上最美的是星星，人间最美的是真情 7、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 27. 如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 14. 咖啡苦与甜，不在于怎么搅拌，而在于是否放糖;一段伤痛，不在于怎么忘记，而在于是否有勇气重新开始。 10、彩虹绚烂多姿，是在与狂风暴雨争斗之后；枫叶似火燃烧，是在与秋叶的寒霜争斗之后；雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后 。他们保持着奋斗的姿态，才铸就了他们的成功。
21. 吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切 51、只有解除心灵上的枷锁，才能让心灵的宝藏发挥潜能。 8. 人情，人情，人之常情，要乐善好施，长于交往，“平时不烧香，急时抱佛脚”是行不通的，所以，“人的情绪要储存”,就象银行存款，存的越 多，时间越长，红利就越大。
9. 除了无法达成心愿之外，就数心愿达成了最伤感 6. 想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果 21. 如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷;如果你心中有勇气，就不会畏缩不前;无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空!女 孩别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷! 2. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 25、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 12、有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。
沪科物理九年级全一册第16章3 测量电功率(共26张PPT)
结 当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光
论
当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮 当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗
小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
交流与合作
（1）小灯泡正常发光时的功率是什么功率？ （2）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压 略高于或低于额定电压时，小灯泡的功率是什 么功率？能否说这是小灯泡的额定功率？ （“能”或“不能”）为什么？ （3）能否将所测三次小灯泡功率求平均值作 为小灯泡的额定功率，以减小误差？ （4）本实验中滑动变阻器的作用是什么？ （5）本实验的电路还可以用于我们学习过的 哪一个实验？并说出两实验的异同点。Z。xxk
第一步：求表盘每转1转电流做的功 W =1r/3000r/KW.h =1/3000KW.h =1.2×103J
第二步：求t(S)内表盘转n转，电流做 的功
W = 1.2×103n(J) 第三步：求电吹风的功率：
P =W/t = 1.2×103n(J）/t(S)（W）
某家庭电路中，电能表上标有“3000R/KWh” 的字样，为了测一台电风扇的电功率，关闭其 它用电器，只让电风扇工作1min，发现电能表 的转盘转动了5转，则该电风扇的电功率是多 大？
表,电流表，滑动变阻器
注意：分别测量以下三种情况下的实际功率。 （1）使小灯泡在额定电压２.５Ｖ下正常发光。 （2）使小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍（３ Ｖ）， 并观察小灯泡亮度。 （3）使小灯泡两端电压低于额定电压（如2V），
并观察小灯泡的亮度。
灯泡两端的 电压(v)
2.5v 3v 2v
通过灯丝的 电流(A)
张浩同学观察他家中的电能表上标有3000r / kwh。他利用此电能表来测家中彩色电视 机的电功率。关闭其它用电器，只让电视机 工作，测得电能表转盘转动10转用了120秒 钟，则他家的彩色电视机的功率是多少瓦？
第十六章 第三节 测量电功率—2020秋沪科版九年级物理上册课件
真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的 感动。 别以为人家跟你聊次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
身体健康， 心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。
一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 有梦就去追，没死就别停。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 小毛病往往可以导致大麻烦。
平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 人总是在失去了才知道珍惜！ 勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 小毛病往往可以导致大麻烦。
懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
学习进步！ 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
身体健康， 心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。
一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 有梦就去追，没死就别停。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 小毛病往往可以导致大麻烦。
平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 人总是在失去了才知道珍惜！ 勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 小毛病往往可以导致大麻烦。
懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
学习进步！ 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
沪科物理九年级全册第16章3 测量电功率(共28张PPT)
4、实验电路图
讨论:为什么要增加一个滑动变阻器? 1.保护电路 2.调节小灯泡两端电压及通过小灯泡的电流
连接电路
5、实验步骤
1、按电路图正确连接好实验电路； 2、闭合开关前把滑动变阻器的滑片置于阻值最 大处； 3、移动滑片使电压表的示数 小灯泡额定电 压，读出电流表示数并记录，观察灯泡的亮度; 4、闭合开关，移动滑片使电压表的示数 小 灯泡额定电压，读出电流表示数并记录，观察灯泡的 亮度; 5、移动滑片使电压表的示数 小灯泡额定电压 （约1.2U额），读出电流表示数并记录，观察灯泡的 亮度; 6、实验结束，处理实验数据，整理器材。
一 教材分析
(一)、教材特点、地位及作用:
2、该教科书在本节编写意图上突出了学生 的探究活动，把对科学方法的学习和对科学知 识的学习放到了同等重要的地位，而且更加注 重让学生自己去体验物理规律的得出过程，帮 助学生体验成功，帮助学生树立自信心；也是 为了进一步提高学生综合使用电学各主要仪表 的能力，以及正确分析实验数据，评估实验过 程的能力，所以本节具有较强的知识综合性和 实验能力的协调性，占有非常重要的地位。
等于额定 电压
2.5
0.30 0.75
正常发光
高于额定 电压
3.0
0.32
0.96
比正常发光 时亮
▲实验结论：
◆灯泡的亮度取决于它实际消耗的电功率
当U实<U额时，P实<P额；小灯泡发光较 暗 当U实=U额时，P=P额；小灯泡正常发光
当U实>U额时，P实>P额；小灯泡发光较 亮
注意：只有灯泡的两端电压等于额定电压时，
小结的过程既是对本节内容的回顾和总 结，也为学生形成一个完整的知识体系 添砖加瓦。学生通过自主实验和交流得 出的结论和收获的知识，会记忆更加深 刻。
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有救。 4. 当然你可以说我不投钱，但是我把所有时间和经历，所有一切都投入进去别人也会信任，这是共担风险才会走到明天。 3. 人生一世，总有个追求，有个盼望，有个让自己珍视，让自己向往，让自己护卫，愿意为之活一遭，乃至愿意为之献身的东西，这就是价 值了。
13. 你能痛苦，说明你对生活还抱有希望! 13. 知难而上，奋发图强，是竞争的作用;知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。 激励大学生奋斗的励志句子
3. 人能力有大小，水平有高低，但在心灵的质地上，人无贵贱之分，关键是要活出自己的本色。 15. 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾! 9. 成你做了什么，而要问你为别人做了什么。 8. 穷不一定思变，应该是思富思变。 5. 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 6. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 3. 人生就是这样，一半糊涂，一半清醒，有时糊涂，有时清醒。什么时候，放下随意，放弃如意，或许也是一种快乐，一种幸福。失落时悄 悄徘徊，伤感时默默遐想。
13. 你能痛苦，说明你对生活还抱有希望! 13. 知难而上，奋发图强，是竞争的作用;知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。 激励大学生奋斗的励志句子
3. 人能力有大小，水平有高低，但在心灵的质地上，人无贵贱之分，关键是要活出自己的本色。 15. 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾! 9. 成你做了什么，而要问你为别人做了什么。 8. 穷不一定思变，应该是思富思变。 5. 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 6. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 3. 人生就是这样，一半糊涂，一半清醒，有时糊涂，有时清醒。什么时候，放下随意，放弃如意，或许也是一种快乐，一种幸福。失落时悄 悄徘徊，伤感时默默遐想。