幼儿园小班美术教案：小鸡
幼儿园小班美术小鸡教案3篇
幼儿园小班美术小鸡教案3篇小鸡教案一：折纸小鸡教学教学目标：1.培养幼儿对小鸡的感知和认知能力。
2.激发幼儿对美术创作的兴趣。
3.培养幼儿的手工制作能力。
教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、彩色画笔。
教学过程：步骤一：导入老师可以通过播放关于小鸡的儿歌或者展示小鸡图片等方式，引起幼儿的注意和兴趣。
步骤二：示范老师在黑板上或者幼儿桌上展示一只折纸小鸡的样品，并简要解说制作步骤。
步骤三：指导制作1.老师向幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和彩色画笔等工具，指导幼儿按照样品的形状和步骤进行折纸和剪切。
2.鼓励幼儿根据自己的喜好进行创作，在小鸡的身体上添加彩色的装饰。
步骤四：展示和分享当幼儿完成小鸡制作后，可以让他们在教室中展示自己的作品，并鼓励他们互相分享制作过程和心得体会。
步骤五：总结老师可以引导幼儿回顾整个制作过程，提问幼儿制作小鸡的步骤和需要使用的工具，巩固他们的学习成果。
小鸡教案二：绘画小鸡教学教学目标：1.培养幼儿对小鸡形象的感知和表达能力。
2.激发幼儿对绘画的兴趣。
3.培养幼儿绘画技巧和表达能力。
教学准备：彩色画纸、彩色画笔、水杯、毛巾。
教学过程：步骤一：导入老师可以展示一些小鸡的图片，或者通过唱小鸡相关的儿歌等方式，引起幼儿的注意和兴趣。
步骤二：示范老师可以在黑板上或者幼儿桌上示范绘画小鸡的步骤，如画圆圆的鸡身、画鸡爪等。
步骤三：指导绘画1.老师向幼儿发放彩色画纸和彩色画笔，指导幼儿按照示范的步骤进行绘画。
2.鼓励幼儿根据自己的想法添加小鸡的表情和装饰，展示个性化的创作。
步骤四：展示和分享当幼儿完成绘画后，可以让他们在教室中展示自己的作品，并鼓励他们互相分享作品和创作的心得体会。
步骤五：欣赏和评价老师可以引导幼儿欣赏彼此的作品，并适时给予肯定和鼓励，促进他们的自信心和积极性。
小鸡教案三：手工小鸡面具教学教学目标：1.培养幼儿对小鸡形象的认知和表达能力。
2.激发幼儿的创造力和动手实践能力。
3.培养幼儿合作学习和分享作品的意识。
小班美术活动《小鸡》教案
小班美术活动《小鸡》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和描绘，了解小鸡的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、活动准备：1. 准备一些关于小鸡的图片或视频，以便幼儿观察。
2. 准备绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
3. 准备一些关于小鸡的生活习性的资料，以便教学。
三、活动过程：1. 导入：向幼儿展示小鸡的图片或视频，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如颜色、体型、嘴巴、羽毛等。
2. 讲解：简要介绍小鸡的生活习性，如捉虫、啄米、叽叽喳喳等。
3. 示范：教师动手画一幅小鸡的画，边画边讲解绘画的步骤和方法。
4. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，动手画一幅小鸡的画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的趣事。
1. 回顾本次活动的内容，让幼儿加深对小鸡的认识。
2. 表扬幼儿在活动中的表现，鼓励他们继续努力。
3. 收集幼儿的作品，进行适当的评价和反馈。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的小鸡，了解小鸡的生活习性，并记录下来。
2. 环境创设：在班级环境中布置一个“小鸡之家”，让幼儿了解更多关于小鸡的知识。
3. 区域活动：在美工区设置“小鸡绘画”活动，让幼儿继续发挥想象，创作更多的小鸡作品。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和投入程度，评价他们的观察力、想象力和动手能力。
2. 评价幼儿绘画作品的内容、造型和色彩搭配，了解他们的创造力和审美能力。
3. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价他们的关爱大自然、关爱动物的情感。
七、教学注意事项：1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察小鸡的外形特征和生活习性，确保他们能够准确地描绘出小鸡。
2. 鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的小鸡作品。
3. 注意安全使用绘画材料，防止幼儿受伤。
幼儿园小班美术教案《美丽的小鸡》含反思
一、教学目标：1. 了解小鸡的外形特征，学习用简单的线条和颜色描绘小鸡。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱自然和生活的情感。
二、教学内容：1. 观察小鸡的图片，了解小鸡的外形特征，如羽毛、嘴巴、眼睛等。
2. 学习用简单的线条和颜色描绘小鸡。
3. 通过手工制作小鸡，培养幼儿的动手能力。
三、教学准备：1. 小鸡的图片或视频。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水等。
四、教学步骤：1. 出示小鸡的图片或视频，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如羽毛、嘴巴、眼睛等。
2. 讲解绘画小鸡的步骤，如先画身体，再画翅膀和尾巴，画嘴巴和眼睛。
3. 引导幼儿动手绘画小鸡，鼓励幼儿用自己的方式表达小鸡的特征。
5. 让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在绘画和手工制作过程中，是否表现出观察能力、动手能力和创造力？3. 教学过程中，是否有幼儿出现困惑或困难？如何解决？4. 针对不同幼儿的特点和需求，如何调整教学方法和内容？5. 如何在今后的教学活动中，更好地激发幼儿对美术活动的兴趣？六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿对小鸡外形的掌握程度。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的创造力和表达能力。
3. 综合评价幼儿在本次教学活动中的观察能力、动手能力和合作精神。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭艺术氛围。
2. 组织幼儿参观动物园或农场，近距离观察小鸡，激发幼儿对自然的热爱。
3. 开展主题教育活动，如“爱护小动物”，让幼儿了解小鸡的生活习性，培养幼儿的爱心和责任感。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时，要有成人陪同。
2. 鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的独特创意。
3. 注重培养幼儿的观察能力和动手能力，不过分强调绘画技巧。
小班美术优秀教案《小鸡破壳》5篇
小班美术优秀教案《小鸡破壳》小班美术优秀教案《小鸡破壳》精选5篇（一）教案标题：小班美术优秀教案《小鸡破壳》教案年龄段：3-4岁教案学科：美术教案目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力。
4. 鼓励幼儿表达自己的情感和观察力。
教材准备：1. 手工纸板2. 色彩丰富的彩纸3. 剪子4. 胶水5. 颜料和画笔教学步骤：第一步：介绍故事（5分钟）老师向幼儿们介绍故事《小鸡破壳》的内容，简单讲解小鸡孵化的过程。
第二步：示范制作小鸡破壳手工（10分钟）老师在黑板上示范如何制作小鸡破壳手工。
首先，老师带领幼儿们用剪刀剪下一个鸡蛋形状的纸板，并将其上面划上小鸡脸部的轮廓。
然后，幼儿们在彩纸上选择自己喜欢的颜色，剪出小鸡的身体部分，再用胶水粘贴在纸板上。
最后，幼儿们可以用颜料和画笔在纸板上涂上小鸡的眼睛和嘴巴等细节。
第三步：自由创作（15分钟）在示范完成后，老师鼓励幼儿们自由发挥，在纸板上画出自己喜欢的小鸡破壳图案。
同时，老师可提供一些鸟蛋和小鸡相关的图片进行参考。
第四步：展示作品（5分钟）教师指导幼儿们将制作完成的小鸡破壳手工粘贴到班级展示墙上，然后让每个幼儿轮流展示自己的作品，并分享他们的创作心得和喜欢的部分。
第五步：总结和评价（5分钟）教师与幼儿们一起回顾制作小鸡破壳手工的过程，并夸奖他们的创造力和艺术表现。
教师简单总结本节课的教学内容，鼓励幼儿继续发挥创造力，享受美术创作的乐趣。
教案延伸：1. 可以让幼儿们一起制作一个小鸡破壳的幼儿园展示墙，每个幼儿可以贴自己制作的小鸡破壳手工，并用画笔涂上自己喜欢的颜色。
2. 可以播放一些关于小鸡孵化的动画或故事视频，让幼儿们更好地理解小鸡破壳的过程。
3. 可以邀请幼儿的家长来参观幼儿制作的小鸡破壳手工，让幼儿和家长一起分享创作的乐趣。
小班美术优秀教案《小鸡破壳》精选5篇（二）教案名称：《我的小袜子》适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 通过欣赏和创作绘画作品，培养学生的审美能力和艺术创作能力。
幼儿园小班优秀美术教案《可爱的小鸡》(6篇)
幼儿园小班优秀美术教案《可爱的小鸡》（6篇）幼儿园小班优秀美术教案《可爱的小鸡》篇1【活动目标】1、学习用边说边画的方法画小鸡并匀称地涂色。
2、情愿参加绘画活动，体验活动带来的欢乐。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
【活动预备】1、幼儿绘画操作卡，勾线笔、油画棒。
2、有关小鸡的学问预备和小鸡图片若干张。
【活动过程】一、谜语《小鸡》引题。
圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。
〔小鸡〕二、观赏小鸡，商量演示小鸡的画法。
1、出示小鸡图片，观看小鸡的形状特征。
2、谁来告知大家，你看到的小鸡是什么样的？小鸡会干什么？〔捉虫……〕3、师幼合作画小鸡。
〔1〕画蛋宝宝。
师：鸡妈妈很能干，生了很多个蛋宝宝，谁来帮助把它画下来。
〔提示：起点与终点要连接牢〕幼：幼儿画蛋宝宝。
〔2〕画小鸡。
师：鸡妈妈开头孵小鸡了，她把蛋宝宝都抱在自己的怀里，成天地孵呀孵……蛋壳啄破了，小嘴钻了出来〔画嘴〕，眼睛睁开了〔画眼睛〕伸出两只鸡爪爪〔画脚〕尾巴也长出来了〔画尾部〕。
好了，一只小鸡出壳了，它兴奋地跑到草地上，看看有没有好吃的东西。
幼：笃笃笃，又一个蛋宝宝啄破了，小嘴钻了出来〔画嘴〕，眼睛睁开了〔画眼睛〕伸出两只鸡爪爪〔画脚〕尾巴也长出来了〔画尾部〕。
一只可爱的小鸡也出壳了，他好象要去找爸爸呢！〔3〕给小鸡宝宝穿花衣。
引导幼儿用自己喜爱的颜色给小鸡涂色。
三、幼儿操作：画小鸡。
1、幼儿操作要求：画蛋宝宝时，要留意蛋宝宝之间的距离。
2、老师巡回指导，引导幼儿画出小鸡的各种动态，匀称地涂色。
四、展现作品、评讲。
1、幼儿展现作品，共享可爱的小鸡。
师：哪个宝宝情愿给同伴们看看你的小鸡长得怎么样？在干什么？〔从小鸡的动态、涂色的匀称进行讲评〕2、歌表演小鸡出壳，活动结束。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班美术小鸡教案5篇
小班美术小鸡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小鸡》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和描绘，认识小鸡的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情怀。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和描绘，表现小鸡的外形特征。
难点：如何让幼儿运用线条和色彩描绘出小鸡的生动形象。
三、教学准备：1. 准备小鸡的图片或实物，供幼儿观察。
2. 准备绘画纸张、水彩笔、蜡笔等绘画工具。
3. 准备一些关于小鸡的背景知识，如小鸡的生活习性、成长过程等。
四、教学过程：1. 导入：展示小鸡的图片或实物，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如翅膀、尾巴、脚爪等。
2. 讲解：简单介绍小鸡的生活习性和成长过程，让幼儿了解小鸡的生活环境。
3. 示范：教师展示如何描绘小鸡，讲解绘画的技巧和方法。
4. 绘画：幼儿根据观察和想象，运用线条和色彩描绘小鸡的形象。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？3. 教学过程中是否存在不足之处，如时间安排、教学方法等？六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的美术作品展览，让家长见证幼儿的成长和进步。
3. 主题延伸：开展关于小鸡的其他活动，如小鸡的生长观察、小鸡的手工制作等，让幼儿全面了解小鸡。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，如小猫、小狗等，并尝试描绘出来。
2. 鼓励幼儿在家中进行美术创作，将作品带到幼儿园与老师和同学分享。
八、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力和动手能力，给予评价和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：邀请家长对幼儿的作品进行评价，了解幼儿在家庭中的表现。
九、教学总结：1. 总结本次教学活动的亮点和不足，为下一次教学活动提供参考。
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》6篇
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》精选6篇（一）教案：主题：《可爱的小鸡》目标：通过绘画小鸡的形象，培养孩子们的观察力和动手能力。
材料：纸张、彩色铅笔、水彩笔、刷子、水杯、毛巾时间：1节课（40分钟）教学步骤：1. 介绍课题：“今天我们要画一只小鸡，你们知道小鸡是什么样子的吗？大家有没有看过小鸡呢？”引导孩子们回忆小鸡的特征，例如黄色的毛，小小的嘴巴和翅膀等等。
2. 给孩子们看一些小鸡的图片或者实物，引导他们观察和描述小鸡的特征。
同时可以和孩子们讨论小鸡的习性和生活习惯，激发他们对小鸡的兴趣。
3. 鼓励孩子们用黄色的铅笔画出小鸡的轮廓。
可以先简单的画出一个鸡蛋形状，然后再加上鸡冠、眼睛、鸟嘴等细节。
4. 引导孩子们运用彩色铅笔或水彩笔给小鸡上色。
告诉他们小鸡的毛是黄色的，可以选用不同的黄色进行涂色。
同时鼓励孩子们用不同的颜色画出小鸡的眼睛、鸟嘴等部位。
5. 教师在黑板上画一只大鸡，让孩子们观察并模仿老师的画法，练习画小鸡的形象。
可以通过不断重复练习，提高孩子们的画画能力和动手能力。
6. 学生画完后，集体展示作品。
教师可以对孩子们的作品进行评价和鼓励，让他们感到自己的努力得到了认可。
教学反思：本节课通过引导孩子们观察和描述小鸡的特征，激发他们对绘画的兴趣，培养孩子们的观察力和动手能力。
在教学过程中，我注重了激发孩子们的兴趣，通过引导他们回忆和观察小鸡，让他们参与到绘画的过程中。
同时，我也提供了适合孩子们练习的材料和工具，让他们能够尽情地发挥自己的想象和创造。
在教学内容上，我注重了基本形状的练习和细节的表达，让孩子们在绘画小鸡的过程中，锻炼自己的绘画技能和观察能力。
在教学中还存在一些问题。
首先，由于时间有限，有些孩子可能没有足够的练习时间，导致画出来的作品不够完善。
下次可以考虑增加练习的时间，或者在后续的课堂中进行温故知新。
其次，在教学过程中，我没有给孩子们提供足够的参考资料，例如小鸡的图片等。
小班美术手工小鸡教案【小班美术小鸡教案】
小班美术手工小鸡教案【小班美术小鸡教案】篇1：小班美术小鸡教案活动目标：1、引导幼儿尝试用积木、颜料以及勾线笔等材料工具探索小鸡的各种动态。
2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动准备：颜料(黄色加点橘黄)、积木两块(一大一小)、勾线笔、抹布、范画(小鸡的各种动态)、磁铁若干、“小鸡、小鸡在哪里”音乐磁带操作纸每人两张(供前后两次操作)、颜料、积木、勾线笔、抹布、展板。
活动过程：1、引入主题，激发探索欲望。
*师：“我们上次用积木在颜料盘里亲了亲，在纸上变出了什么来了呀?”引导回忆出以前印过的如：泡泡、皮球等。
*师：“今天，我们要来学一个新本领，用积木去亲亲颜料在纸上变出小鸡来。
那小鸡长着什么样子啊?”启发幼儿说说。
*师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，头上有眼睛、尖尖的嘴巴，身上长着黄黄的毛，身体下面还有两只小脚。
*师：“你们来看，今天老师帮宝宝准备了哪些材料来变小鸡呢!”教师一一出示材料：颜料、积木、勾线笔，一块小抹布，请幼儿分别说出它们的名称。
2、交代要求，明确操作规范。
提出要求：下面我们来试一试，变出小鸡来，手脏了用抹布擦一擦。
小朋友两个人一张桌子。
3、幼儿第一次尝试操作。
教师全面观察，选取成功作品，展示出来。
4、幼儿示范，教师讲解。
师：“这个宝宝真能干，你的小鸡是怎么变出来的?请你上来变一变。
”*引导幼儿观察，鼓励个别幼儿用自己探索的方法，示范小鸡的作画过程，教师及时用语言提示帮助幼儿介绍作画的方法。
*师小结：“噢!原来小鸡是这么变出来的!用小圆印小鸡的头，用大圆印小1鸡的身体。
头是长在身体上的，两个圆是紧紧地靠在一起的。
再用勾线笔画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚。
”*师：这只小鸡在干什么呢?*师：小鸡还会干什么呢?5、出示范例，引导欣赏。
师：“叽叽叽，这里又来了一群小鸡，看!它们在干什么?”请幼儿回答他看到的小鸡在干什么，根据幼儿的回答，老师提醒幼儿看小鸡走路、吃虫时的头和嘴巴是什么样子的。
说完后，带领幼儿来学小鸡走路、吃虫、说悄悄话等动作。
小班美术《小鸡》教案8篇
小班美术《小鸡》教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案：小鸡
1、学习将纸撕成圆形，将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。
2、体验活动带来的快乐。
活动准备：
1、范画一幅。
与幼儿人数相等的彩纸2张。
2、与幼儿人数相等的背景图一张。
活动过程：
一、谜语《小鸡》引题。
圆脑袋、尖嘴巴、会捉虫、会吃米、唱起歌来叽叽叽。
二、讨论演示小鸡的简单动态。
1、出示谜底：我们来看看，这到底是什么？（出示范画）
2、提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢？
3、教师出示范画，并讲述：鸡妈妈孵了许多鸡宝宝，今天天气不错，鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上玩耍，有的鸡宝宝低着头在找虫子；有的鸡宝宝看见同伴找到了食物，飞快地跑了过来；有的鸡宝宝抬头再看天上的白云呢。
4、教师示范制作小鸡的步骤。
三、幼儿进行撕贴制作。
1、尽量撕得圆一点，身体和头部要紧紧连在一起。
2、添画小鸡的眼睛、嘴巴和爪子。
（尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，添画小鸡的嘴巴和眼睛，画两条腿是请直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。
）
3、幼儿撕贴制作，教师巡回指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，贴出小鸡的各种不同的动态。
四、欣赏作品，幼儿说画。
将幼儿作品张贴出来，让幼儿说说自己制作的小鸡在干什么。