2020年中公省考申论手写笔记
2020国考申论写作：巧用材料中的素材,教你如何“抄”
2020国考申论写作：巧用材料中的素材，教你如何“抄”公务员考试申论中的作文几乎是所有同学都头疼的问题。
部分同学字迹书写潦草、作文立意找不准、甚至是写不完，而对于大部分同学来说，最头疼的问题莫过于自身素材积累不够。
长期积累怕没时间或考场记不住，直接用材料中的案例又怕被判为抄袭材料。
今天，中公教育专家将指导各位考生，如何将材料中的案例运用的出神入化!以下面的一段案例材料为例：行为心理学认为，人对任何付出都是希望能有所回报的。
一直以来，我国公益项目对捐赠人的奖励多是精神奖励，捐赠人的心理难以得到很好的满足，影响公益事业的发展。
小韩和小张创立了“路人甲”公众小额捐赠平台。
他们希望把鼓励捐赠行为实体化、物质化，能用商业的手段，解决这个问题。
“路人甲”的“惠捐模式”在中国是首创，即用户在捐赠10元后，即可兑换一张答谢券，凭着这张答谢券捐赠人可享受众多合作商家的超值优惠和在线服务。
这样一来，受助者有尊严，捐赠人有答谢，商家得客户，捐赠人、商业机构和公益项目(或受助人)三者之间形成一个非常好的公益的价值闭环，互惠共赢，同时也挖掘了优质捐款用户背后的巨大价值。
文章的分论点为：为梦想驱动的创业能够创造社会价值。
很多同学为了凑字，经常将材料中的案例能抄多少抄多少，论证的逻辑性也较差，阅卷者看完之后会感觉考生没有自己的思考，只会抄。
而其实，我们只要找到“抄”素材的方法，文章的高度就上升了一大截。
首先抓主体。
材料中的主体为小韩和小张其次明处境。
他们的处境是目前我国的公益事业面临捐助者的心理难以得到很好满足的尴尬。
第三说做法。
两人主要设立路人甲公司，用商业手段解决社会问题。
最后找结果。
使捐赠人、商业机构和受助者形成良好的公益价值闭环，互惠共赢。
结合起来就是：目前我国的公益事业面临捐助者的心理难以得到很好满足的尴尬，小韩和小张为此设立路人甲公司，用商业手段解决社会问题，使捐赠人、商业机构和受助者形成良好的公益价值闭环，互惠共赢。
公务员考试个人申论笔记总结
申论笔记（中公部分讲义）开头引述“现象句”将论点放在标题中或开头第一段在结尾再说一次总论点。
开头与结尾均不要起过200字标题：包括材料主要问题包括文章总论点热点分析：一．农业问题（中央一号文件的贯彻执行）角度一：一号文件贯彻问题1.上下联动，全面参与：政府引导、上下联动全面参与、层层落实2.全程服务，全面覆盖3.突出重点，务求时效4.构建机制，力求长效：科技运行机制技术培训机制角度二：农产品升降不定角度三：“农民荒”问题二．雷锋精神雷锋精神不同时代的内涵：60年代：真善美70年代：爱憎分明，不忘本80年代：钉子精神90年代：爱岗敬业，奉献精神现在：服务人民，助人为乐的奉献精神干一行，爱一行，专一行，精一行的敬业精神锐意进取，自强不息的创新精神艰苦奋斗，勤俭节约的创业精神角度一：保护见义勇为，助人为乐的精神角度二：与青少年思想道德建设结合在一起标题：学习雷锋精神常态化，贯彻执行在生活中开头：首段引出话题：1.见义勇为是中华民族的美德，是时代精神的体现。
无论是路见不平、拔刀相助的江湖侠客，还是临危不惧、挺身而出的人民英雄，都应受到人们尊敬与赞颂。
“80后”青年谢尚威徒手接住了即将陨落的花季生命，自己却被撞晕，被人们称为“最帅小伙”；年近花甲的河南农民李国喜，在冰冷的河水中奋力抗争20多分钟，用自己的生命换来他人的重生，这是我们的“英雄大叔”。
他们用朴实的行动在中华大地上书写了见义勇为新的传奇，让人们再次感受到了涌动在身边的正义与温情。
2.审视当下，市场经济飞速发展的同时，带来各种观念的冲击，夹杂许多名利的羁绊，见义不为、各扫门前雪衍生成一种社会诟病，并引发社会道德危机和道德焦虑。
我们忘不了惨死车轮下的小悦悦，以及视而不见的冷漠、群情激愤的指责；我们忘不了“彭宇后遗症”的涟漪效应，壮大的精神凯歌萎缩成战战兢兢的“如履薄冰”，堂而皇之的助人为乐演变成小心谨慎的“有备无患”，光明灿烂的道德亮色蒙上了胡乱猜疑、不予信任的道德灰尘。
2020年省考申论真题及答案
2020年省考申论真题及答案20天行测83分申论81分（经验）（适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考试）———知识改变命运，励志照亮人生我是2010年10月15号报的国家公务员考试，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。
在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。
只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。
指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。
我也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。
“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。
这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。
下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。
在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。
2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。
因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好（我是说申论）。
公务员考试突击笔记精华(申论)
阅读理解的基本套路“三遍四步法”：读三遍文章，分四步完成概括主要内容的任务。
强调：阅读之前一定要有“问题意识”，要把一大堆乱七八糟的材料看成是一个整体。
脑袋里要装着问题：特定的事实是什么？有什么样的表现？其中的原因是什么？解决问题的对策是什么？通过这些问题，最终搞清楚这些材料之间的逻辑关系是怎样？第一步（精读）：对段落标号，勾画关键词或关键句。
关于什么是关键词或关键句的问题，说起来容易，做起来难。
那么什么是关键呢？有几个技巧：1．首尾句原则：一般来说，写文章总是要讲究起承转合。
百分之六十左右的材料都是能从首句或尾句中找到段落大意或中心思想。
这个原则，在申论写作中也需要大家注意。
2．关联词原则：“因为……所以，虽然……但是，不但……而且，然而、同时、于是、其实、还”等等3．常见词原则：在申论考试的材料中，往往涉及事件或问题的表现、原因或解决措施等问题。
因此，与此相关的常见词也是经常出现。
只要我们认真反思和分析历年的真题，我们就会发现，这些词出现的地方就是关键的地方。
根源、危害、教育、体制、领导、法律法规、监督、落实、经验教训等等4.观点性原则:经调查、资料显示、反映、看出、告诉、据某某讲、据报道、初步推断、分析、强调、指出、认为等等。
第二步：总结段落大意。
这个工作不需要浪费太多时间，需要把握整体性原则和关联性原则。
我们没有必要对每一段材料的段落大意都进行仔细推敲，只需要在理解材料的基础上对其进行整体性的把握，对其进行简单标注几个关键词即可：比如可标注“原因”、“措施”等等。
这样做，既准确，又节约时间。
第三步：分门别类这一步很重要，千万不敢小觑。
要按照问题表现、问题原因、问题对策三大类将材料进行划分。
这个分类的过程也是我们整理思路的过程。
在这个过程中，我们要对整个材料有个总体的把握。
分类原则l 横向：事实之间事实内部的不同方面：积极方面和消极方面／正面和负面／成绩和问题l 纵向：问题的表现／原因／措施：l 多层次的分门别类第四步：概括主要内容。
2020国考申论归纳概括点睛之“主要内容及作答技巧”
2020国考申论归纳概括点睛之“主要内容及作答技巧”归纳概括题型是申论的基础题型，也是各位考生在未来走向工作岗位后，必须具备和掌握的基本能力之一，由此可见其重要性。
今天中公教育专家为大家详细讲解归纳概括的重要内容以及作答技巧，帮助大家在备考的过程当中更好的对于其进行掌握。
一、主要内容归纳概括的主要内容应当设计材料中的方方面面，一般包括现状、问题、影响、原因、已采取措施(经验/教训)、表现六个方面。
但很多情况下，有些材料不完全涵盖以上几个方面的内容，或者不限于以上几个方面的内容，因此在概括主要内容时，考生应当在理解材料的基础上，对以上几个方面加以删减或添加。
(一)现状：现状指的是现在的状态、境况、一般在前几则材料或者材料的前几句中体现的频率较高。
(二)问题：问题指的是材料中的负面信息、应该治理的方面。
(三)影响：影响指的是某一事实、现象等出现之后所引发的积极或消极的结果。
(四)原因：原因指的是引发一定现象发生的条件。
(五)已采取措施：已采取措施指的是针对材料中发生的问题已经采取的措施。
这既包括成功的措施，也可能包括失败的措施。
(六)表现：表现是某一事物的外在形式。
二、作答技巧归纳概括主要内容一般在归纳概括好现象、问题、影响、原因、已采取措施、应采取措等几个方面的内容，部分内容涉及方面众多,包括争议焦点观点意见目的意义方针政策、现状趋势、影响效果、优点优势、特点特征、原则实质、重要性危害原因对策、方式、作用等。
其中，常见的归纳概括部分内容题有:概括问题、现状概括原因、概括影响、概括做法概括特点等。
对于归纳概括部分内容的题目,考生的作答原则是:题目要求概括什么就概括什么。
若要求概括原因，那么在明确作答范围的前提下，锁定与原因相关的词、句、段，适当提炼、加工要点即可;若要求概括影响，那么锁定相关反映正面信息和负面信息的资料，提炼出这些正面案例的效果和反面案例的后果,按照一定的逻辑顺序适当加工即可。
希望大家在备考过程当中，对于归纳概括题能按照其方法技巧反复练习，从而在考试当中提升相应分数。
20190716 方法精讲-申论3 (笔记)(2020省考笔试大班-广东1期)
方法精讲-申论3（笔记）laserman【课前答疑】1.问：分类反应不过来怎么办？答：分类大多数情况下（80%的情况下）都是依据材料进行分类，一般情况下自己编逻辑的概率最多20%，甚至小于20%，如果确定题目的答案要点比较多或者题干、要求中出现归纳、层次分明的相关字眼，那么明确要求分类。
在阅读时需要时刻关注材料与材料之间的界限，每阅读一段材料要有意识地思考，用不同的线进行标注，有意识地进行分类。
2.问：前置性关键词是出现什么标志要写，还是一定要写？答：上节课讲解了主要原因、主要问题，遇到此类情况，一般需要将关键词前置（总分）。
当题干要求分类时（归纳、分别谈谈、层次分明等字眼），说明要分类作答，意味着要将要点的关键词前置（总分）。
题干没有出现分类要求，但是发现一个点中有一个概括性的词语，此时需要将概括性的词语前置。
如果题干有强制要求分类，那么需要分类，如果题干没有强制要求分类，也可以分类，建议将前置关键词变成一种习惯。
3.问：没预习可以跟课吗？答：可以，只不过跟课稍微吃力一点。
4.问：如何达到老师的标准？答：达到老师的标准很简单。
（1）一是要多审题，清楚题干的要求。
如果题干要求找问题，那么在材料中找负面信息；如果题干要求找意义，那么在材料中找正面信息，注意题干的主题词以及感情色。
（2）二是要多阅读材料。
需要读出关键词，读出点与点之间的逻辑，或者每一段材料中各句子之间的关联（起承转合），还需要关注材料内部逻辑，一则/一篇材料中，也需要照顾材料的前后顺序/前后逻辑，因此要找到点，也要找到逻辑，大家也可以借鉴思维导图。
多研究答案，需要写答案，一定要找到自己的答案与标准答案之间的差别，不管是表述上的差别，还是信息点多少的差别，都需要研究。
5.问：怎样才可以成为考80+的王者？答：一是紧跟课程节奏，二是课后不断练习，三是尽量每周参加模考，四是基于错题不断进行总结，五是适当积累申论需要的素材（好的表达、好的例子等）。
【2020国考省考公务员笔试真题强化训练】【名师专项点拨-申论】词句解释 李元极 (讲义+笔记)
【名师专项点拨-申论】词句解释（讲义）一、题型认知二、真题演练例1：根据“给定资料2”，对专家们所说的“技防”“人防”加以解释。
（10分）要求：准确、简明。
不超过150字。
资料2：如果地铁站台或者行驶中的地铁列车失火了，大量乘客如何有效疏散？如果12级台风登陆上海，那些高层建筑上的玻璃幕墙顶得住吗？……这一个个“如果”，都是上海某大学防灾救灾研究所的科研课题。
上海某报记者报道，最近在全市开展的“我为城市安全献一计”活动，引起了研究所专家们的密切关注。
一方面，他们为市民居安思危意识的增强和诸多防灾好点子欣喜；另一方面，专家们很想提醒：“防灾不能只考虑技术手段——给城市打造‘金刚罩’，更得在‘人防’上多下工夫，而恰恰在这方面，我们大有改进和提升的空间。
”“城市公共交通若都能配备全程监控，运行的安全系数就更高了。
”“上海越江隧道已经有10多条，针对可能遭遇水淹事故的危险，不妨装上安全阀门，需要时可用来挡水。
”“预防高楼玻璃幕墙掉落，应该对建筑做整体风洞试验。
”……这些意在为城市套上一个水火不侵的“金刚罩”的设想，很有道理，提出这些建议的专家中不乏院士。
“但我们不得不面对现实：一座城市不可能为了防范一些小概率的灾害事故，不计代价地增添防灾设施。
”该研究所专门研究城市地下建筑安全与灾害应对的H博士，对地铁渗水和隧道渗水实地考察过多次。
他对一些学者提出为越江隧道增设“挡水阀门”的建议，并不完全认同。
他说：“据我了解，国内有个别隧道安装过这样的阀门，但可以想象，常年用不上；后来有一次搞演习时决定用一下，却发现阀门由于年久失修，机械失灵，根本没法动。
”H博士想用这个案例说明两个道理：第一，为了小概率事故而砸重金设防，心理安慰作用远远大于实际作用，要不要这么做，应全面考量；第二，如果装备上了，则怎样保养维护，工作人员能不能熟练操作，都是必须重视的“人防”环节。
否则，当有朝一日预想中的特大灾害真的发生，“金刚罩”极有可能派不上用场。
2020国家公务员考试强化练习-申论(笔记)
强化练习-申论2主讲教师：黄聪授课时间：2019.07.15粉笔公考·官方微信强化练习-申论2（笔记）【说在课前】1.晨读材料对学习申论有一定的作用，但如果有自己的学习方法、阅读路径，可以不听这部分内容，直接听正式上课的部分（大概五分钟之后）。
2.晨读材料十分有用：如果不会分类、无法梳理清楚文章的逻辑，可以通过晨读材料进行训练，也可以大声朗读。
看完晨读材料之后，需要做到：（1）对自然段进行分段（几个小自然段分为一个大段），概括段落大意，进而明白文章各个自然段的类别，梳理清楚文章的逻辑。
晨读材料还会附带思维导图，可以在分类之后，自己与给出的导图进行对比，看分类是否正确，找出自己的不足之处、没有分清楚的原因。
总之，梳理文章的逻辑、概括段落大意对做题（包括本节课的综合题）是非常重要的。
（2）晨读材料是申论、热点中的相关话题，能够提供积累的素材。
①积累名人名言，可以只背诵特别好记忆的名人名言、外国人说的名人名言，不必强迫自己背诵特别难记忆的内容。
②复述晨读材料中的事例：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）；哪里还可以使用这些例子（不必摘抄，想一次即可），用于之后的大作文中。
（3）关注文章中不太明白的词汇，要通过网络搜索其意思，运用于之后的大作文中；积累比较好的句子，比如：排比句、比较好的句式等。
（4）一定要坚持，坚持下去会非常有用（尤其是第一条）。
3.本节课讲解强化练习-申论2，综合题其实并不是很难，大家一定要调整好自己的心态，不要自己吓唬自己（认为自己找不对要点、不会罗列），其实按照流程、框架铺陈即可。
（1）不会关注要点的位置（先后顺序），因为按点给分，写到即可得分。
多练习、与主题相关的要素都写入答案，综合题的得分不会很低。
（2）如果不熟悉，则要多做相应的练习（粉笔app、网页版，可以运用单题批改练习综合题）。
4.综合题：（1）词句解释题（出现得比较多），观点现象分析题（经常出现，但没有词句解释题高频）。