聊城大学18马克思主义基本原理期末考试试题

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《马克思主义基本原理》
一、简述题
1.说明正确实现由感性认识到理性认识的飞跃需要具备的条件。

参考答案及评分标准：
由感性认识上升到理性认识，这是认识过程的第一次飞跃，完成这次飞跃，必须具备一定的条件。

(1)必须掌握丰富而又真实的感性材料。

事物的本质和规律隐藏在感性材料的背后，如果感性材料残缺不全，或者缺乏真实性，就不能通过它获得对事物本质和规律的认识。

(5分)
(2)必须充分发挥主体的能动性，运用主体的认知结构和科学的思维方法对感性材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的选择和加工，才能达到对客观事物本质的认识。

(5分)
注：学生只要表述出上述要点的大体意思即可，不要求一字不差；另外可根据卷面整洁情况酌情加减1-2分。

2．简述社会改革在社会发展中的作用。

参考答案及评分标准：
历史唯物主义认为, 社会改革是同一社会形态对某些不适应的方面和环节的调整，不改变该社会制度的根本性质，是社会发展中的量变或部分质变，是推动社会发展的重要动力之一。

（4分）
社会改革可以巩固新生的社会制度或使原有社会制度持续存在并获得一定程度的发展，从而促进社会生产力的发展和社会进步。

一种新生社会制度的改革，主要任务是建立和完善社会制度，同时要消灭旧制度的残余，为社会生产力的发展创造有利条件。

一种原有制度的社会改革，主要任务是对生产关系和上层建筑中不适应的部分或环节进行某些局部调整，使其能在一定时期和一定程度上推动生产力的发展和社会进步。

（6分）
注：学生只要表述出上述要点的大体意思即可，不要求一字不差；另外可根据卷面整洁情况酌情加减1-2分。

3．简述商品价值和使用价值的关系。

参考答案及评分标准：
价值和使用价值是商品的两种基本属性，二者是对立统一的关系：
（1）二者的统一表现为：作为商品，必须既具有价值也具有使用价值，二者缺一不可。

使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。

（5分）
（2）二者的对立表现为：商品的价值和使用价值是相互排斥的，二者不可兼得。

要想获得商品的价值，就必须放弃商品的使用价值；要想得到商品的使用价值，就不能得到商品的价值。

（5分）
注：学生只要表述出上述要点的大体意思即可，不要求一字不差；另外可根据卷面整洁情况酌情加减1-2分。

二、论述题
1．试述矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理及其现实意义。

参考答案及评分标准：
（1）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系也就是共性与个性、一般与个别的关系,它们是辨证统一的：二者既相互区别又相互联结，而且在一定条件下还可以相互转化。

（10分）
（2）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理,是矛盾问题的精髓。

是我们坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合、建设中国特色社会主义的理论基础。

在中国这样一个人口众多、经济文化落后的大国建设社会主义,必须从中国的国情出发,把马克思主义关于科学社会主义的一般原理同中国具体实际结合起来,在实践中开辟建设中国特色社。